水初中作文

時(shí)間：2022-03-10 18:48:32 初中作文我要投稿

水初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的水初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水初中作文

水初中作文1

　　正如《小池》里所說(shuō)的“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”�！八本拖褚粋€(gè)美容師，時(shí)時(shí)刻刻都在美化我們的環(huán)境，那又有誰(shuí)會(huì)去美化它呢？

　　我經(jīng)過(guò)小溪，讓我感受到水的清澈，滑過(guò)那潔白的鵝卵石。奔向它那已久的夢(mèng)想。

　　我經(jīng)過(guò)江邊，讓我感受到水的洶涌，永遠(yuǎn)向東，不受任何阻礙。

　　我經(jīng)過(guò)河邊，讓我感受到水的湍急，猶如萬(wàn)馬向我奔來(lái)，殺氣逼人。

　　我經(jīng)過(guò)湖邊，讓我感受到水的平靜，是那秋葉睡落在樹(shù)林間，安詳?shù)牡却摺?/p>

　　我經(jīng)過(guò)海邊，讓我感受到水的澎湃，似乎是從天而來(lái)的瀑布，與久遠(yuǎn)的礁石相吻，嚓出愛(ài)的火花。

　　是水，讓我感受到什么是自然的美，感受到什么是來(lái)自于天然的'薈萃。它不僅展現(xiàn)出自然的美，也同時(shí)帶給我們美好的生活。

　　水是人類(lèi)的建設(shè)者，推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展。那一棟棟高樓大廈，是水和泥的基礎(chǔ)。那一朵朵美麗的鮮花，是水和氧氣的基礎(chǔ)。

　　水是人類(lèi)的天使，帶給我們幸福生活。條條魚(yú)，需要你去撫養(yǎng)。每個(gè)人，需要你去喂養(yǎng)。

　　“水”你記得嗎？有人把你亂遺棄。你記得嗎？有人把你亂污染。你記得嗎？有人有把你亂利用。

　　水在美化我們的生活，在凈化我們的靈魂，在深化我們的思想……水無(wú)處不在，水時(shí)時(shí)刻刻在為人類(lèi)做著奉獻(xiàn)，在幫助著人類(lèi)，但是人類(lèi)又對(duì)水做了些什么呢？

　　我有時(shí)候在害怕，如果你對(duì)我們激起了憤怒，不再幫我們了，那我們?cè)撛趺崔k？是不是去那水貴如油的生活？是不是去與干渴擁抱？是不是去與死亡見(jiàn)面？

　　人們啊！快醒悟吧！讓我們節(jié)約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！

水初中作文2

　　閑暇之余，讀了一篇文章，叫《一杯水的溫暖》合上書(shū)，我的心久久不能平靜。

　　十年前，他在深圳打工，幫人家掏水道，走到哪兒身上都有一股異味，讓人側(cè)目。有一天下著雨，他感到身上很冷，便抱臂轉(zhuǎn)臉，隔著玻璃窗，望著酒樓里面蒸騰的熱所和溫暖，心想：若是有一杯茶喝，多好！這時(shí)，酒樓的門(mén)開(kāi)了，一位服務(wù)員走到他面前，彬彬有禮的說(shuō)：“先生，您請(qǐng)進(jìn)�！彼档乩锵耄合朐孜�，我什么也沒(méi)有。他不知道服務(wù)員葫蘆里賣(mài)的什么藥，便既來(lái)之，則安之，毫不客氣把一杯服務(wù)員為他倒的水喝干凈，喝了一杯又一杯，直到額頭上滲出了汗�？沙鋈艘饬系氖牵敲⻊�(wù)員并沒(méi)有問(wèn)他要錢(qián)，而是微笑著說(shuō)：“先生，我們這兒的白開(kāi)水是免費(fèi)的�！�

　　那一杯白開(kāi)水的溫暖從此烙在了他的記憶里，每每談及此事，他眼里都會(huì)出現(xiàn)感激。

　　服務(wù)員用自己的`一份熱心和好心腸，讓一個(gè)走到哪兒便遭人白眼的打工仔得到了一絲溫暖讓他感受到了世界的美好。這絲溫暖，因此而搖曳和放大的在一杯溫開(kāi)水中。一個(gè)人身在異國(guó)他鄉(xiāng)，無(wú)親無(wú)故，在下著雨的寒冷夜晚，喝上一杯熱乎乎的白開(kāi)水，是多么舒坦的事�。�

　　有一次，我回到家發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖著，而媽媽去加班還沒(méi)回來(lái)，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，好心腸的鄰居陸奶奶讓我先到她家去做作業(yè)，這時(shí)我像抓住了救命稻草，一百二十萬(wàn)分感謝她，她還削蘋(píng)果給我吃，忙前忙后，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，讓我流下了感動(dòng)的淚水。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，其實(shí)當(dāng)你點(diǎn)亮一盞燈照亮別人的時(shí)候，往往也就照亮了你自己。不是有一首歌唱道：“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好……�！痹谒龅嚼щy時(shí)，盡自己最大的努力和一份微薄的力量，也許會(huì)讓別人感激你一生。

水初中作文3

　　看著紙箱里濕成“落湯雞”似的小狗，我是又好氣又好笑，忙用紙巾幫它擦著，為什么它們會(huì)如此狼狽呢？這件事還得從半個(gè)小時(shí)前說(shuō)起。

　　上午的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備帶著我和兩只小狗回老家，但走之前還得去新一中送點(diǎn)東西。到了大門(mén)口，我們把小狗留在車(chē)?yán)�，步行進(jìn)入校園。

　　十幾分鐘過(guò)去后，車(chē)邊才出現(xiàn)我們的身影，剛打開(kāi)車(chē)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)兩只小狗吐著那粉嫩的舌頭，不停的發(fā)出急促的.呼吸聲。

　　看到這一幕，我趕緊把車(chē)上的半瓶水拿出來(lái)，然后又將水倒在瓶蓋里，不停地喂著它們，倒也救了急。但世事難料，車(chē)子一個(gè)轉(zhuǎn)彎，讓我一不小心將蓋里的水灌倒了小黑狗的嘴里，很快，一聲聲劇烈的咳嗽聲傳入我的耳中。我嚇得的不停拍著小黑狗的背部，在小黑狗正在緩氣時(shí)，我就準(zhǔn)備喂小白狗。就在這時(shí)，小黑狗猛得起身，顯出氣勢(shì)洶洶的樣子，一把將小白狗拱到旁邊去，自己獨(dú)自享用著瓶蓋里的礦泉水。小白狗也不甘示弱，就這樣，兩只小狗之間爭(zhēng)水大戰(zhàn)悄無(wú)聲息的開(kāi)幕了。

　　后面的路越來(lái)越陡，黑白兩狗之戰(zhàn)也越來(lái)越激烈。黑狗發(fā)出“兇猛”的叫聲，咬著白狗的嘴，白狗迅速反擊，就這樣，你咬我一下，我咬你一下，因?yàn)槲铱吹锰朊�，一不小心又將水倒在了白狗身上，黑狗看著白狗的樣子，心里暗喜，正�?dāng)黑狗慶祝勝利時(shí)，我又一個(gè)不小心將右手蓋子里的水倒在了黑狗身上。看到這副情景，我趕緊將紙?jiān)诤诎變晒飞砩喜亮瞬粒瓦@樣，兩只小狗就在成為“落湯雞”的情形下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　看著兩只小狗濕漉漉的身體，我想：濕漉漉的睡覺(jué)肯定也不好受吧，不過(guò)，小狗，你們就認(rèn)命吧！誰(shuí)讓你們碰到我這樣笨拙的主人呢？

　　小狗啊小狗，雖然你們?nèi)侨讼矏?ài)，但卻不懂得互相謙讓?zhuān)簿褪且驗(yàn)檫@個(gè)，才讓你們紛紛成為“落湯雞”的，下次一定要注意哦！

水初中作文4

　　星期天，我與同學(xué)們結(jié)伴去宋六陵制水廠參觀。一路上，我一直想這自來(lái)水我們天天要用，它是從那里來(lái)的？它是如何制作的？但是我愣是想不出答案。

　　終于到水廠了。工人叔叔引導(dǎo)我們來(lái)到一個(gè)巨型水槽上參觀，介紹說(shuō)：我們把 20公里外的小舜江水庫(kù)水源，用直徑 2米的大水管把水接運(yùn)到這里，輸入這座巨型水槽，在水槽里讓水沉淀、過(guò)濾；然后輸入凈水池再次凈化。這是第一步加工，把普通水處理成為干凈水。第二步是把干凈的.水源輸入消毒倉(cāng)進(jìn)行消毒，通過(guò)消毒把水中的各種病菌統(tǒng)統(tǒng)處理掉，成為無(wú)菌的干凈之水——自來(lái)水。最后加壓、輸送，通過(guò)管網(wǎng)把自來(lái)水送到千家萬(wàn)戶(hù)。哦，我明白了：這自來(lái)水原來(lái)是用了這么多道工序才制作出來(lái)的，挺不容易的，我以后可要珍惜用水了。

　　水廠里有一塊大石牌，上面寫(xiě)著“水是生命之源”。工人叔叔指著這牌又給我們講開(kāi)了：世界上任何生物、植物都離不開(kāi)水，如果地球上沒(méi)有水，生命就不可能生存，所以水是生命之源。太對(duì)了，老師也給我們講過(guò)的，要是地球沒(méi)有水，它就會(huì)是一顆死星。是��！我們有幸生活在水源豐富的地球上，但是，地球上的許多水是不能飲用的海水，能飲用的淡水其實(shí)很少。在我們紹興水源還算多，但中國(guó)西北地區(qū)很大，水源卻少得可憐，幾乎沒(méi)有幾條河流。而且，現(xiàn)在有些人不顧這些，還在浪費(fèi)水、污染水，使我們可飲用的水越來(lái)越少，要是地球上的水都被你們污染了，全球的生命會(huì)滅絕。我很想?yún)⑴c“五水”共治活動(dòng)，但我還小，只能在作業(yè)中大聲呼喊：別再浪費(fèi)水了！別再污染水了！

　　水是生命之源，世上少不了水，所以，我們要節(jié)約用水，杜絕污染。這種正確的、應(yīng)該做的行動(dòng)，要從小做起、從我做起。

水初中作文5

　　水，是人類(lèi)生命的一部分，可是水，人們又多么無(wú)情的讓它傷痕累累，舅舅，舅媽帶我到水庫(kù)游玩，才讓我明白這個(gè)道理。

　　這天，我和舅舅、舅媽一起到水庫(kù)去玩，舅媽興奮地說(shuō)“這幾天下了這么多雨，水最少也得漲三米吧”可是，當(dāng)我們到時(shí)，水卻這漲了一米，我們小心翼翼的下去看了個(gè)明白。

　　來(lái)的湖邊，這才明白。我呆住了，湖邊到處是垃圾，散發(fā)著各種惡臭！舅舅說(shuō)：“、”唉！當(dāng)年這水可是清澈見(jiàn)底，摸一下也是冰涼刺骨，水也是高到了岸“，我下了一大跳，天哪！現(xiàn)在這水到岸邊至少也要差 10米！也就是說(shuō)這水跟以前比差了許多，幾乎判若兩水，我們沿著湖邊走著，一路上，許多垃圾都發(fā)出惡臭！讓我感到惡心，忽然舅舅大叫一聲：”我明白為什么不漲水了！“說(shuō)著指向一個(gè)地方——只見(jiàn)一個(gè)巨大的抽水機(jī)無(wú)情的吞噬者水，發(fā)出呼呼的聲音，這是水在痛苦的呼喊，我頓時(shí)驚呆了，抽水機(jī)旁邊還貼著”不準(zhǔn)亂扔垃圾“，為什么還是有垃圾浮在水面上

　　城市里的水也好不到哪兒去，甚至還有差一些，這些垃圾，為什么會(huì)出現(xiàn)在這兒，扔垃圾的人一定會(huì)說(shuō)”這樣方便呀！而且丟一個(gè)小垃圾，沒(méi)什么大不了��！水庫(kù)這么大，誰(shuí)這么多，一個(gè)垃圾能有啥作用？“但是，如果大家都這么想，那么，一萬(wàn)個(gè)人會(huì)丟一萬(wàn)個(gè)垃圾，一億個(gè)人會(huì)一億個(gè)垃圾！水還會(huì)如此純凈，如此美嗎？

　　清澈的水，只有在偏僻的地方才能看見(jiàn)她美麗的身影，在深山中清澈見(jiàn)底的小溪唱著歡快的'歌奔向遠(yuǎn)方，我希望她走進(jìn)的大江大河也是純潔的。

　　水是我們的母親，她滋養(yǎng)著我們，我們也應(yīng)該去保護(hù)她，讓她不在傷痕累累。

水初中作文6

　　身為“水”家族的一員，我戴上了淚水的頭銜。奶奶告訴我：“淚水是一個(gè)龐大的家族，在這個(gè)家族里，你可以看到勝利者的喜悅，也可以看到失敗者的痛苦，可以看到小孩的天真，可以看到父輩的仁慈�！眿寢尀槲掖虬绾�，輕輕地說(shuō)：“你將成為一名登山者的眼淚，慢慢地去體會(huì)生命的絢麗吧！”

　　我居住到登山者的眼圈內(nèi)已經(jīng)許多日了，可他好像把我忘了，我連露面的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。遇到不開(kāi)心的事，他也只是在日記上發(fā)泄。祖奶奶說(shuō)失落的人會(huì)流眼淚，他為什么這樣與眾不同呢？

　　一直躲在家里鍛煉的'他，今天終于背上行囊上路了。一路上他暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我要活得精彩！”我不知道對(duì)一位登山者來(lái)說(shuō)，怎樣的人生才算得上精彩。

　　開(kāi)始登山了。這是一座崎嶇險(xiǎn)峻的高山。一路上我見(jiàn)到了溪水、雨水，也看到了我們家族的好友——汗水。在他的努力下，不少困難都踩在了腳下，登上半山腰，我眼前的地勢(shì)更加險(xiǎn)峻，不過(guò)景致也愈發(fā)壯觀。我暗暗慶幸自己的選擇。

　　快到山頂?shù)臅r(shí)候，他踩到一塊碎石，猛地滑下十幾米，我的心一陣緊張。只見(jiàn)他拼命地抓著登山繩，整個(gè)人像一片樹(shù)葉懸掛在半空中。我開(kāi)始在他眼中打轉(zhuǎn)，可都被他頂了回去，我只好順著他的意思，慢慢爬回原處。他的雙手開(kāi)始漲紅，青筋綻開(kāi)，嘴唇也慢慢被咬破。

　　我默默地祈禱著。我知道，如果在這個(gè)時(shí)候我流出來(lái)，便意味著他的失敗。登山者漸漸恢復(fù)了平靜，鼓起了勇氣。他的腳慢慢地踩到了一個(gè)支點(diǎn)，身體一點(diǎn)一點(diǎn)往上移，臉上也露出了難得的笑容。在生與死的那一刻，他沒(méi)有放棄。最后，毅力與求生欲讓他登上了山頂。

　　站在山巔，登山者長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，他雙手高舉，呼喊著。我也為他高興，為他感動(dòng)。漸漸地，我實(shí)在控制不住，情不自禁地流到了他的臉龐上。他激動(dòng)地用手捧著我高喊道：“我的生活將更加精彩！”

水初中作文7

　　杯，并不是多么昂貴，多么漂亮，只是一個(gè)普通的裝完罐頭的玻璃杯，是它一直陪伴我長(zhǎng)大。

　　泛黃的燈光下，一名幼童正在認(rèn)真的寫(xiě)著作業(yè)�！皨寢�?zhuān)铱柿恕薄Ｄ敲淄┖┑匦χf(shuō)，“好，媽媽給你倒水去”。一眨眼，一大杯水來(lái)了，不一會(huì)兒就被那個(gè)幼童喝得杯底朝天了，媽媽笑著說(shuō)他真棒！這是上幼兒園時(shí)的我。

　　漸漸地，他長(zhǎng)大了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，每天晚上桌子上還是會(huì)有一杯水，依舊是那個(gè)罐頭杯，此時(shí)的它還像新的`一樣，不用說(shuō)，這是他的媽媽?zhuān)莻€(gè)賢惠溫柔的媽媽為他準(zhǔn)備的，他每天都會(huì)把杯里的水喝完，以此獲得媽媽對(duì)他的夸獎(jiǎng)。這便是上小學(xué)時(shí)的我。

　　時(shí)光如梭，他已經(jīng)踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)那個(gè)罐頭杯首先印入眼簾，美美的喝上幾口，不知為何，此時(shí)的水是那么的甜，晚上，每每作業(yè)寫(xiě)到深夜時(shí)，身體感到乏困時(shí)，只要喝一口罐頭杯里的水，心里總會(huì)干勁十足，重新回到題的戰(zhàn)場(chǎng)中，與那些攔路虎大戰(zhàn)三百回合。這便是上初中時(shí)的我。

　　一天晚上，依然是在那盞泛黃的燈光下，依然是那個(gè)男孩在寫(xiě)作業(yè)，媽媽又將那盛滿(mǎn)水的罐頭杯放到了桌子上，不經(jīng)意間，他從罐頭杯的杯面上看到了他自己，我都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，那媽媽呢，他又透過(guò)杯面看到了媽媽?zhuān)瑡寢屢廊荒敲雌粒珰q月的痕跡已經(jīng)無(wú)情地留在了她的臉頰上。我長(zhǎng)大了，媽媽卻變老了。

　　杯，還是那個(gè)杯，那個(gè)已泛黃的罐頭杯，水，還是媽媽給我倒的水，那世間最甘甜的水。

　　如今，我才明白水為什么那么甜，因?yàn)槟抢锩嫣N(yùn)含著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)，那種愛(ài)，是最偉大的愛(ài)，是最最甜的，是甜入我的心里的。媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)您！

水初中作文8

　　水的團(tuán)結(jié)；水的毅力；水的堅(jiān)強(qiáng)；水的……當(dāng)人們看見(jiàn)寬闊、無(wú)邊的大海時(shí)也許只會(huì)想到它多么多么的壯觀，它多么多么的美麗，它多么多么令人心曠神怡……

　　很少有人會(huì)想到這樣寬闊、無(wú)邊的大海是怎樣來(lái)的了？它是由什么組成的了？如果沒(méi)有組成它的東西，世界上還會(huì)不會(huì)有大海了？心細(xì)的人們不難發(fā)現(xiàn)，大海是由一滴一滴的小水滴組成的，大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)“小水滴與大�！钡墓适掳�！因?yàn)榇蠛Ｇ撇黄鹦∷�，于是小水滴�?hào)召自己的兄弟姐妹離開(kāi)了這一個(gè)大海，于是大海只剩下了一個(gè)軀殼，身體里沒(méi)有任何內(nèi)容，人們也不再來(lái)觀看。這就是一個(gè)滄海變桑田的故事。

　　說(shuō)明團(tuán)結(jié)的力量不可輕視！這又是一個(gè)小水滴與大海的故事。由于大海瞧不起小水滴，于是大海便與小水滴打了一個(gè)賭：我們各自選一塊石頭，要把它滴穿一個(gè)洞，一年后我們來(lái)看結(jié)果。其實(shí)大海心想：一塊石頭，哈哈，我一沖便可把它震碎，而小水滴小心被石頭壓著了。于是小水滴從那一刻開(kāi)始，日日夜夜不停的對(duì)這一塊石頭滴水，而大海早就把這件事忘得干干凈凈了。

　　一年后，小水滴去找大海算賬，而大海擔(dān)心極了，于是連忙找了一塊石頭沖擊起來(lái)，可每一次都把石頭沖碎了，并沒(méi)有滴穿一個(gè)洞來(lái)。大海慚愧極了，它明白了毅力的可貴。這是一滴水與一個(gè)小孩的故事。有一天，一個(gè)小孩在喝水時(shí)不小心把一滴水滴在的'了地上，于是，這個(gè)小男孩隨手揀起一個(gè)石頭像小水滴壓去。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩把石頭拿了起來(lái)，認(rèn)真的觀察著：又過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)小水滴四濺的水滴有聚集在一起了！

　　小男孩重復(fù)了很多次這樣的動(dòng)作，但結(jié)果都是一樣的，于是小男孩回到家告訴媽媽自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，這是小水滴的堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)也打不敗的。

水初中作文9

　　水從高處流到低處，其實(shí)是想要領(lǐng)略去往低處沿途的美景。而它毫無(wú)保留地包容著萬(wàn)物，是因?yàn)樗兄鵁o(wú)人能及的博大胸懷。無(wú)論發(fā)生任何事，最終都會(huì)歸于平靜，這是因?yàn)樗煨跃蛽碛心菢右环莸弧捜莸膼?ài)。

　　至死不渝，不厭平凡，便是水愛(ài)的偉大。即使是終年冰封的珠穆朗瑪峰上的雪水，也固執(zhí)地勇往直下。借助那微弱的力量，一點(diǎn)點(diǎn)跑下去，終究匯成了一條條縱橫交錯(cuò)的河流來(lái)滋養(yǎng)著大地。不論是亮麗的礦石，還是普通的土塊，甚至不論是一粒細(xì)小到肉眼看不見(jiàn)的沙礫，還是惹人生厭的骯臟的'淤泥垃圾，水都不論高低貴賤的一概包容，一視同仁。不羨慕鉆石的璀璨，不藐視沙礫的細(xì)小。水是如此的隨和，博大。

　　不忘初衷，從一而終，便是水愛(ài)的偉大。即使是因?yàn)樘鞖庾兓没癁楸矝](méi)有失去它自身的澄澈，平靜。反而，給世間增添了一種空靈的純凈的冰雪藝術(shù)，使人的心靈得到凈化。高溫受熱幻化為蒸汽也是透明無(wú)暇的，從一邊看向另一邊，世間萬(wàn)物竟在其中，把萬(wàn)物又凈化為澄明。雖然海里的生物不停地嬉戲打鬧，卻絲毫不影響海面的平靜。水從不理會(huì)世俗的爭(zhēng)紛叨擾，不在意風(fēng)雨吹打的磨練。水是如此的清冽淡然。

　　水容萬(wàn)物，萬(wàn)物容水，這便是水愛(ài)的偉大。即使是刺人的尖石，水被劃得支離破碎，也像一位無(wú)私的母親一樣攬它入懷，不斷地輕輕撫摸著它，漸漸地把刺人的外衣幻化成了一如水性的光滑。水以她寬容的胸懷，使萬(wàn)物誠(chéng)服。在水的世界里只要有包容，就有被包容，不管大小優(yōu)劣而包容。做人如水，你低我便涌來(lái)，決不暴露你的缺陷，做人如水，你高我便退去，決不淹沒(méi)你的優(yōu)長(zhǎng)。水是如此的寬容、善良。

　　這來(lái)自自然的廣博、淡然、寬容之愛(ài)，都凝聚在這清澈的水中，感染著我，影響著萬(wàn)物。

水初中作文10

　　水，它無(wú)色無(wú)味，卻是一切的源頭——題記

　　咖啡是飲品中的一種，其中最有代表性的便是卡布奇諾和黑咖啡�？ú计嬷Z是最受歡迎的，然而，相比之下，黑咖啡就很少有人喜歡。

　　原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)槲兜�。黑咖啡非常苦澀，這一對(duì)比，卡布奇諾就甜了不少。由此可知，卡布奇諾為什么會(huì)收到大家的歡迎了。但，受過(guò)生活一番波折的人會(huì)對(duì)黑咖啡情有獨(dú)鐘。因?yàn)樗麄兠靼�，苦背后的那抹甜�?/p>

　　當(dāng)然，也會(huì)有人喜歡檸檬水這些清淡的飲品。同樣，也是因?yàn)槲兜馈Ｋ岬�，甜的，苦的……各種各樣的味道。都會(huì)比淡然無(wú)味的水好的多。

　　顯然，這一說(shuō)法是錯(cuò)的。水，它有它的味道，它也有它自己的“添加劑”。賣(mài)個(gè)關(guān)子：1.這種“添加劑”隨處可見(jiàn)。2.它無(wú)色無(wú)味，卻能使清泉有味道。顯而可知——心情。

　　當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，平日淡然無(wú)味的水隨之變甜。當(dāng)你難過(guò)時(shí)，無(wú)味的水也會(huì)劃過(guò)一絲絲苦澀。這種“添加劑”可是純天然，無(wú)污染。這才是真正的水。

　　清泉，和白光差不多。白光，是七彩光的'源頭。1666年，英國(guó)物理學(xué)家牛頓，利用三棱鏡分解了太陽(yáng)光。這就說(shuō)明了白光是一切的顏色的源頭。順便一提，彩虹就是太陽(yáng)光在傳播中遇到空氣中的水滴，經(jīng)反射、折射后產(chǎn)生的現(xiàn)象。

　　水就像白光，是一切飲品的主要材料。水，不但是飲品的源頭也是生命的源頭、地球的源頭。

　　水之所以是地球的源頭，是因?yàn)樗且磺猩锏纳�。植物沒(méi)有了水，干枯。動(dòng)物沒(méi)有了水，滅絕。人類(lèi)沒(méi)有了水，與世長(zhǎng)辭。當(dāng)大地沒(méi)有了生物，也就沒(méi)有了生機(jī)。覆蓋地心的則是望不到邊際的黃沙。水，生命之泉。

　　溫馨提示：水，雖重要，但也分清那些水是好，那些水是壞。飲料不可多喝，控制好用量。

水初中作文11

　　雨，仿佛是天堂的水，疏疏密密地從天空滑落。

　　——題記

　　仰望天空，烏云已被一架縫紉機(jī)織在一起。倏然，卻又裂開(kāi)，化作墨點(diǎn)斑斑……窗外響起滴滴答答的聲音。細(xì)雨如絲，悄無(wú)聲息地降落人間，滋潤(rùn)萬(wàn)物。

　　古往今來(lái)，多少文人墨客觀雨，思緒紛飛。

　　“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁�！痹�(shī)人用其細(xì)膩的感官，塑造了一幅煙霧淡淡，流水潺潺，花兒起舞，雨水淅瀝，漫無(wú)邊際，恰似夢(mèng)境的幽幽畫(huà)卷。每一次春來(lái)，就是一次傷春的體驗(yàn)。詩(shī)人的愁緒，引起了多少人的共鳴？

　　然而，傾聽(tīng)的感受，卻獨(dú)樹(shù)一幟。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝河甑臓€漫似悠揚(yáng)的琴音，有著繞梁三日的魔力。聽(tīng)著春雨，你能感到萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息；聽(tīng)著春雨，你能看到生機(jī)勃勃的景象；聽(tīng)著春雨，你能聞到陣陣花香。杜甫筆下的春雨，是活的，它不會(huì)有意奉承，只會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，悄悄灑落人間。它如同母親一樣，默默奉獻(xiàn)卻又不求回報(bào)。百姓應(yīng)該感謝春雨吧，它用它那滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖，澆灌了他們多少豐收的希望。

　　“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！蓖懹蔚脑S多愛(ài)國(guó)詩(shī)篇一樣，這首詩(shī)充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)豪情，大氣磅礴，風(fēng)格悲壯。陸游素來(lái)有為國(guó)家作一番轟轟烈烈事業(yè)的`宏愿，因此，陸放翁耳中的雨，同他自身一樣，是斗志昂揚(yáng)的。這場(chǎng)雨，這首詩(shī)，在國(guó)家危難時(shí)，激勵(lì)了多少愛(ài)國(guó)人士為國(guó)奮斗。它，同樣成就了陸游的名垂青史。

　　就是這個(gè)人，卻聽(tīng)出了不同的雨。

　　“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！背趼勂湓�(shī)，我感覺(jué)有些錯(cuò)愕，這真的是那豪放不羈，一腔熱血為國(guó)家的陸放翁嗎？了解后才知道，此時(shí)的陸游，已蔫了志向，沒(méi)了熱血，壯士已暮年。詩(shī)人一夜未入睡，國(guó)事家愁，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。聽(tīng)雨，為宋，他想了很多，感慨萬(wàn)千。

　　啊，水，你雖微不足道，可有可無(wú)，卻有信念，聚成雨滴，包容了多少人別樣的思緒？輕輕合上雙眼，展開(kāi)雙臂，我愿將靈魂冶煉成這無(wú)私的水。

　　聽(tīng)，水的聲音……

水初中作文12

　　水乃生命之源！沒(méi)有水，就沒(méi)有我們健康的身體；沒(méi)有水，就沒(méi)法使植物健康地活下去；沒(méi)有水，全世界的生命都會(huì)死去。為了全世界的人都不會(huì)因水的逐漸消失而死去，國(guó)家想了無(wú)數(shù)的辦法來(lái)保護(hù)水之源。

　　在學(xué)校，國(guó)家讓老師來(lái)教育學(xué)生要保護(hù)水之源，從小樹(shù)立愛(ài)水、惜水和護(hù)水的意識(shí)。多去收集關(guān)于水中的世界，體驗(yàn)水生活，傳遞普及水知識(shí)。要知道愛(ài)護(hù)水、珍惜水、傳遞水源保護(hù)的事是自己義不容辭的義務(wù)。努力成為中國(guó)治水的宣傳者、實(shí)踐者、監(jiān)督者，時(shí)刻要求自己要愛(ài)水、惜水和護(hù)水，不辜負(fù)老師對(duì)自己的'教誨和祖國(guó)對(duì)我們的期望。

　　在社會(huì)，國(guó)家讓各市的市長(zhǎng)舉行“環(huán)保水源典禮”來(lái)讓人們積極為“五水共治”出金點(diǎn)子，自主養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、環(huán)保習(xí)慣，共建“美麗紹興”。隨后，市長(zhǎng)根據(jù)人們提出的金點(diǎn)子派了幾個(gè)干部和居民來(lái)對(duì)河道的清潔做出一些處理，把所有的河道煥然一新，并把河道擴(kuò)寬，讓水流的更快一些，好把河道剩下不好的廢水或污染水之源給一掃而光。他還叫居民互相監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有人排放污水，就請(qǐng)目擊者帶一些居民把他“捉拿歸案”送往環(huán)保局，讓環(huán)保局的干部給他們最嚴(yán)厲的懲罰，如不服從，嚴(yán)懲不貸。市長(zhǎng)讓人們到處去散發(fā)環(huán)保衛(wèi)生，保護(hù)水資源的傳單，要居民們都懂得水源要大家一起守護(hù)！

　　在家里，由家長(zhǎng)來(lái)做孩子的榜樣，同時(shí)向孩子“傳授”保護(hù)水源的知識(shí)。告訴孩子在家中，不浪費(fèi)水；在家外和同伴一起幫忙宣傳“保護(hù)水源人人有責(zé)”的傳單。休閑時(shí)要和家長(zhǎng)一起幫忙撿水上的垃圾，為保護(hù)水源做一些貢獻(xiàn)。

　　為了干凈的水，人們都奮不顧身，為了干凈的水，人們不怕臟不怕累；為了干凈的水，人們情愿失去自己的生命……可那些污染水的罪人呢？他們?yōu)榱俗约旱睦?讓其他人受苦受累,讓他人為此丟了性命.他們真該為自己的行為而懺悔！而那些逝去的人他們是多么的偉大！為了他人不惜犧牲自己的性命！我相信他們的事跡一定會(huì)被世人所稱(chēng)贊，被世人所歌頌！

水初中作文13

　　很久之前看了簡(jiǎn)嫃的《水問(wèn)》，內(nèi)容是些什么已記不清了，唯記得一段話(huà)，用最平淡說(shuō)出最勾心動(dòng)魄：

　　“去光榮地受傷，去勇敢地痊愈。愿意這樣期待我的生命，直到生命的盡頭，我愿意是一個(gè)傷痕累累的人，殉于對(duì)人世的熱愛(ài)之中，以血泊酹我衷心敬仰的天地�！�

　　至情至性，不愿做那深泉湖水水平如鏡，只求狂風(fēng)卷浪轟烈如斯，這樣，才能稱(chēng)得上不枉活這一遭。

　　寧可與風(fēng)浪搏斗、與不平抗?fàn)�，不管結(jié)果如何，勝利或是慘敗，我都愿意放開(kāi)手來(lái)與運(yùn)命斡旋，僅使我身上會(huì)布滿(mǎn)駭人的傷痕，從那撕裂的口子上一點(diǎn)點(diǎn)滲出鮮血，但那又如何？流血的地方終會(huì)結(jié)痂剝落，愿帶著滿(mǎn)身的傷痕和血污驕傲死去，也不想碌碌無(wú)為了其一生。人生選擇什么就必須承受什么，得到什么就會(huì)失去什么。身軀殘破，我擁有完整的靈魂。

　　我們必須走過(guò)曲折如迷宮的.路徑，必須穿越路上層層的荊棘，讓倒掛的尖刺刺進(jìn)我們的血肉，在路上留下前行的血痕，沃灌出花朵。以血與痛做養(yǎng)料，我們所承受之越卓越，沃灌出的花朵愈明燦。經(jīng)得起多大的痛苦，便承受得住多大的成功。

　　總是能聽(tīng)到身邊的人抱怨生活之坎坷之艱辛，細(xì)數(shù)那些生命所不能承受之重在身上留下來(lái)的痕跡。真是使聞?wù)邆�，�?jiàn)者垂淚。殊不知，正是這些艱難苦恨，讓他們更加成熟完美，他們只看見(jiàn)了傷痕，卻沒(méi)有看見(jiàn)傷痕之后他們悄然的改變。我們或多或少都覺(jué)得有我們生命中不可承受之重，然而時(shí)光荏苒，歲月不再，我們所不能背負(fù)的卻不知在何時(shí)成了我們肩上承擔(dān)著的一部分，原來(lái)那些我們認(rèn)為斷斷不可承受的痛苦也這樣被我們扛下來(lái)了，過(guò)去了，才知道沒(méi)有什么大不了。

　　在我們生命里某些當(dāng)時(shí)充滿(mǎn)怨懟的曲折，后來(lái)好像都成了一種能量和養(yǎng)分，因?yàn)槿舴沁@些曲折坎坷，好像就不會(huì)在人生的岔路上遇見(jiàn)別人可能求之而不得見(jiàn)的人和事；而這些人，那些事在經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩濾之后，幾乎都只剩下笑與淚與感動(dòng)和溫暖，曾經(jīng)的怨與恨與屈辱和不滿(mǎn)仿佛都已云消霧散。

水初中作文14

　　水是怎樣的一個(gè)精靈�。�

　　時(shí)而生出薄紗般透明的羽翼，在空中輕歌曼舞；時(shí)而又化作粒粒珍珠，又像朵朵白花，駕著風(fēng)的船兒降落；時(shí)而又變成微小的水汽，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下晃悠悠的飄上天，然后再重復(fù)這個(gè)過(guò)程……像一個(gè)頑童重復(fù)著有趣的游戲，樂(lè)此不疲。

　　也正因?yàn)檫@些精靈們，才能使生命的種子有了生存的溫床。生命由此萌發(fā)，延續(xù)，不斷的進(jìn)化，地球也變得多姿多彩。而她始終用慈愛(ài)的目光看著地球上的每一個(gè)生命而默默無(wú)語(yǔ)，于是乎，人們便發(fā)明了一個(gè)詞語(yǔ)——柔情似水。

　　水并不總是這樣安靜的。

　　很偶然的機(jī)會(huì)，曾跟隨父親去普陀山旅游，我見(jiàn)到了另一種水——海。佇立于高山之亭，眺望于遠(yuǎn)海之浪，洶涌無(wú)畏的海浪咆哮著奔向嶙峋的巖石，不斷的撕咬、撞擊著眼前的敵人，哪怕自己的身軀隨著一聲巨響，被斷崖巖石無(wú)情的牙齒撕的.粉碎，也在所不惜，而身后的同伴則義無(wú)反顧的怒吼著奔向敵人……

　　每一次海浪的沖鋒與撞擊都引起我心靈最深處的碰撞。

　　在她面前，我愕然了好久，直到面對(duì)滿(mǎn)身傷痕，鮮血直淌，無(wú)奈不甘卻又無(wú)力再戰(zhàn)的大海，我似乎領(lǐng)悟到了什么，是啊，水是這樣的勇敢！

　　在另一處景點(diǎn)，那是一個(gè)巖洞�！斑�，咚，咚”一聲，兩聲，三聲……水滴固執(zhí)的落在巖石上，有節(jié)奏的往下滴，似乎在述說(shuō)一個(gè)故事，很古老古老的故事。又似乎在譜寫(xiě)一首曲子，很美很美的曲子。走上前去，愕然發(fā)現(xiàn)水滴下的位置已經(jīng)有了一個(gè)洞，不大，但不淺。多么神奇啊，我不由贊嘆，水是這般的堅(jiān)韌！

　　我希望我的生命之河都是由這樣的水構(gòu)成的，那樣的柔情，那樣的勇敢，那樣的堅(jiān)韌，流過(guò)我生命中辛苦耕耘每一塊田地。因此，我最?lèi)?ài)水。雖然我可能只是茫茫人海中一滴微不足道的水珠，但我仍希望我能折射出太陽(yáng)的光輝，來(lái)照亮我明日的道路！

水初中作文15

　　百年前，戰(zhàn)火紛飛，硝煙四起。亂世英雄輩出，風(fēng)云涌動(dòng)。人民百姓流離失所，朝不保夕，血流成河，清澈明凈的水被沾染了血腥，從此鮮紅一片，再也沒(méi)有往日的純潔，或是散發(fā)著難聞的尸體腐爛的味道，令人退避三舍。至此，人民咆哮，不在歷來(lái)順受，掀起了一番艱辛的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。狗急也會(huì)跳墻，那時(shí)的生活，如水，如血。

　　新中國(guó)成立，當(dāng)毛主席站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，振臂一呼，舉國(guó)同慶。人民的生活漸漸安定，時(shí)過(guò)境遷，來(lái)自源頭涓涓不息的清泉洗滌著全國(guó)上下，山川勝跡，古樹(shù)松柏，匯入各海，昔日晶瑩的水，也漸漸回到人們的視野，小孩子們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香的地方玩耍，漸漸忘記了當(dāng)年的血風(fēng)腥雨。人們的`生活，如水，如茶。

　　百年后的今天，人們安居樂(lè)業(yè)，生活有條不絮，處處洋溢著融融歡樂(lè)，步入小康，處處喜洋洋。河水潺潺綿綿流入湖海，波濤洶涌，激起千層浪，連綿不覺(jué)，濤聲陣陣。現(xiàn)代化快節(jié)奏的生活，正如這澎湃的大海，如水。

　　繁華如流水，轉(zhuǎn)眼，我已十三歲，豆蔻年華，初一。還記得那時(shí)在媽媽的懷抱里，牙牙學(xué)語(yǔ)，母親不厭其煩和藹的教著我；還記得爸爸歡天喜地的抱著我，那爽朗的笑聲，似乎還在耳畔回響；還記得爺爺奶奶樂(lè)呵呵的瞧著我，慈愛(ài)的目光里滿(mǎn)是寵溺，我第一次叫出聲的“爺爺奶奶”，惹得他們欣喜若狂。

　　光陰似箭，我的生活如水，翻起浪花后也會(huì)平復(fù)，我也如一滴剔透的小水滴，慢慢的融入集體，融入社會(huì)，只愿年老時(shí)，回眸往昔，我還能保持這一顆純真的心。如此，此生無(wú)憾。

　　生活如水。究竟是什么樣的水，還等著你自己去調(diào)配。

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