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尊重的初中作文

時(shí)間:2022-03-21 09:18:26 初中作文 我要投稿

關(guān)于尊重的初中作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的關(guān)于尊重的初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于尊重的初中作文3篇

關(guān)于尊重的初中作文1

  尊重,猶如開在生命之樹上的花兒。如果說花開花落方顯生命本色,那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。尊重,如一滴枝頭上的露珠,它是如此晶瑩剔透,靈動(dòng)可愛。在這川流不息、豐富多采的大千世界,彼此認(rèn)識(shí)似乎很難,但我們不應(yīng)忘記,我們都有著黃皮膚、黑眼睛,和那長(zhǎng)城魂鑄的肩膀,面對(duì)陌生的面孔,我們應(yīng)學(xué)會(huì)用心靈去溝通,在彼此的世界里,我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重。也許我不認(rèn)識(shí)你,但我了解你,因?yàn)槟愕难劬Ω嬖V了我所有,因?yàn)槲矣幸浑p和你一樣的眼睛。學(xué)會(huì)尊重別人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠(chéng)的光芒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。尊重,如黑夜里的星星,是它給了我們新的希望,燃起生活的信念。漆黑大地,蒼茫一片,失敗深淵,無力自拔。是尊重、是星星為我們點(diǎn)燈加油,面對(duì)道路上的荊棘。我們互相尊重,同甘苦,共患難。如果說黑夜給了我們所有,星星點(diǎn)燈,我們用它來尋找光明。星星閃爍長(zhǎng)空,亮出尊重的光芒,有了這束光芒的牽引。

  或許命運(yùn)的無情注定要將繽紛多彩的夢(mèng)撞破;即使生命的'無常終歸要將美好的希望當(dāng)泡影放飛;縱然接踵而至的磨難早已給生命的原野涂上了黯淡的灰色;面對(duì)這一切,如果,你尊重自己,那么,請(qǐng)選擇從頭來過!

  尊重自己,自幼年種植于心中的夢(mèng)想豈能輕易破滅?自己曾立下的雄心壯志豈能隨風(fēng)而逝?用熱情、激情編織的未來又怎能永遠(yuǎn)的遙不可及?一句鏗鏘有力、撼人心靈的回答:不能!只因我尊重自己,尊重自己的夢(mèng)想!尊重自己,那么請(qǐng)加快幾近停滯的步伐!雖然花在前被人摘,但不要緊,只要看你有沒有讓鐵樹綻開笑顏、讓枯枝再度萌芽的力量;被人暫時(shí)領(lǐng)先沒關(guān)系。問題是你有沒有“奮斗不怕起點(diǎn)低”的勇氣,有沒有“成功不分先后”的概念,有沒有“后來者居上”的實(shí)力和魄力!尊重自己,那么請(qǐng)勇敢地舍棄!有時(shí),舍棄是為了更好地獲得。歲月滑翔的聲音如鳥兒舒展羽翼般美妙動(dòng)聽,人生之海的泛舟卻如登蜀道般艱難,關(guān)鍵時(shí)刻,不要阻止你前進(jìn)步伐的美景,要有一種大海的氣魄:該放手時(shí)就放手!尊重自己,該舍棄的決不留戀,屬于自己的永不放手!支撐自己的是不敗的信念和永恒的追求!

關(guān)于尊重的初中作文2

  七點(diǎn)二十五,一肚子的話在心里重復(fù)了一遍又一遍,卻在望見林老師的背影后全忘光了,我跑過去,深深鞠了一躬,“林老師,對(duì)不起!绷掷蠋煹难凵窭铮袔追中老玻灿袔追煮@訝……

  昨天,上語文課時(shí),班長(zhǎng)起來發(fā)言:“我覺得小偵察兵非常勇敢,因?yàn)樗麍?jiān)持放著……”“屁!”我脫口而出,頓時(shí),班里幾個(gè)淘氣的`男生大笑起來,林老師瞪了我們幾個(gè)一眼,班長(zhǎng)漲紅了臉,又小聲道:“小偵察兵堅(jiān)持放……”“屁!”看著班長(zhǎng)又羞又氣的樣子,我忍不住又道,前面的小花轉(zhuǎn)過頭來,一臉不滿地對(duì)我說:“上課別說話!”“啪……”林老師將書甩在講臺(tái)上,厲聲道:“xx你出去!”這時(shí),下課鈴響了,林老師摔門而出,我拉住小花的橡皮筋,呵,上課你也跟著說我?!再一松手,原本梳得一絲不茍的頭發(fā)瞬間亂了,小花轉(zhuǎn)過頭,哭了,對(duì)我大喊:“你有病啊!”“對(duì)呀對(duì)呀你有藥嗎?”頓時(shí)全班都望向我們,小花用手掩蓋著亂發(fā)跑了出去,我也不以為然地翹著凳子,全班一副敢怒不敢言的樣子。

  下午,林老師對(duì)我說:

  “哎,以后上課不要再接話茬了!

  “哦”我低頭玩著手機(jī)。

  “你聽沒聽我講話?”

  “聽了,還有,我該走了……”我收起手機(jī),轉(zhuǎn)身就要走,真不想再聽這個(gè)“老巫婆”念經(jīng)了。

  一路上,松樹嘩嘩地響,好像也在教訓(xùn)我似的,回到家,看著妹妹滿分的卷子,呵,考個(gè)滿分有什么好炫耀的,便隨手把“10”劃掉,留下一個(gè)“0”便繼續(xù)打游戲。

  妹妹回到家,指著“零分”的卷子,不緊不慢地對(duì)我說:“姐姐,這個(gè)卷子是您改的嗎?”見我沒回答,便“哇”得一聲大哭起來,我慌了,這讓媽媽看見可又得說我,便拿紙巾給這個(gè)小愛哭鬼擦淚,可這家伙卻一把推開我,哭得更兇了,我也急了“你干嘛呀!我好心安慰你,結(jié)果你一點(diǎn)也不尊重‘長(zhǎng)輩’!”妹妹哭得五官扭曲在一起,憋著小嘴,一遍遍用小手將眼淚摸得滿臉都是,一邊擤著鼻涕,一邊說:“我尊重你,你尊重我了嗎?老師說尊重別人才能得到別人的尊重!边@句話說的我臉上發(fā)燙,是啊,我不尊重別人,怎么得到別人的尊重……

  林老師并沒有再批評(píng)我,而是輕輕拍拍我,“好,以后你要尊重別人,你是個(gè)聰明的孩子,相信你一定會(huì)有許多朋友的!

  松樹迎風(fēng)搖擺著,好像在向我致敬。

關(guān)于尊重的初中作文3

  夜深了,我還坐在微弱的燈光下,咬著筆頭,冥思苦想:這周的周記該怎么寫呢?想著想著,我有又回憶起了那件難忘的事。

  星期一的那節(jié)品德課,是我和幾個(gè)同學(xué)一起上,做了充分準(zhǔn)備的我還是不放心,又和同學(xué)對(duì)了一次臺(tái)詞,以免出現(xiàn)差錯(cuò)。上課了,有了以往經(jīng)驗(yàn)的我從容地走上講臺(tái),流暢地講出了自己的臺(tái)詞。第一個(gè)問題出來了,我環(huán)顧四周,鴉雀無聲,只聽得到我在大口大口地呼吸,我又大聲地把問題重新說了一遍,可連一點(diǎn)回應(yīng)也沒有,哪怕只有一個(gè)人舉手也可以!可沒想到,40個(gè)同學(xué)都只用眼睛緊緊地盯著我,把我盯出了一身冷汗。場(chǎng)面很尷尬,這些問題真得有這么難嗎?這種課堂氣氛與我先前想的.完全不一樣,讓我始料不及。就在我想要放棄,進(jìn)入下一個(gè)題目時(shí),一雙可愛的小手舉了起來,我像抓住了救命稻草般,還沒來得及看清她是誰,就心急如焚地叫了她,是顏丹晨,我倒吸了幾口涼氣。可是,這又能維持多久呢?也許是我的上課方法不對(duì),也許是我的問題出得太無趣,我總覺得這與老師的課差之毫厘,失之千里。只有我和臺(tái)上的同學(xué)還有幾個(gè)連續(xù)好幾次回答問題的同學(xué)在唱獨(dú)角戲,其中,讓我印象最深刻的還是顏丹晨。課堂不活躍,我也失去了動(dòng)力,沒有了信心。唯一使大家還有點(diǎn)興趣的就是那個(gè)辯論會(huì),看來,真得是我的問題出得太無趣了,可我又能有什么辦法呢?書上原來就是這樣的題目啊,我真后悔,選了這么難上的題目。一堂課,在一片寂靜中結(jié)束了,雖然我想極力挽回場(chǎng)面,讓大家活躍起來,可也只是杯水車薪,同學(xué)們不愿意,那也無濟(jì)于事。課后,我開玩笑地問顏丹晨:“這節(jié)課好……可你為什么每次總在最后關(guān)頭舉手,不早一點(diǎn)呢?”“因?yàn)槲铱礇]人舉手,所以給你點(diǎn)兒面子嘍!尊重他人嘛?”“尊重?”她的這句“尊重”深深地烙印在了我心頭:尊重!尊重。

  一堂課,讓我懂得了太多太多……從那以后,每每同學(xué)或老師上課有故伎重演時(shí),我總會(huì)舉起那雙可愛的手,不管回答的對(duì)或不對(duì),都不重要,我已經(jīng)做到了尊重這一點(diǎn)。

  美德!尊重!

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