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尊重初中作文

時間:2022-02-12 02:15:10 初中作文 我要投稿

尊重初中作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的尊重初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

尊重初中作文

尊重初中作文1

  尊重是什么?尊重是人應有的好品質(zhì),每個人都有自己的偏好,這些偏好通常與個性、文化或家庭背景有關,尊重是意識到這些偏好,并重視它們。

  在我小的時候,媽媽常給我講“只有學會尊重自己,才能尊重別人”這樣一些的話語,并給我講一些有關于尊重的故事,例如:狼常被看為自由與獨立的`象征,狼群中常有長幼有序、分工合作的現(xiàn)象等……在人類社會中,養(yǎng)成禮貌的習慣很重要,比禮貌還重要的就是尊重他人,如果你上課在東張西望,做小動作,那么這就是你對老師的不尊重,只有約束自己的自由,才能不冒犯他人,狼的故事,讓我們知道了尊重能使人和平共處,免去紛爭,尊重別人,就是尊重自己。

  不管是哪種情形,學習尊重的人可以勝過無禮;只要注意哪些事會冒犯別人就要避免做哪些冒犯的事。

  有,我在超市里買東西,突然發(fā)現(xiàn)我前面來了一個身帶項鏈,滿臉都是化妝品的人,就在我急急忙忙地跑去的時候,這位婦女開口了:“小妹妹,請問收銀臺在哪?”我頓時一驚,心想:原來她是個好人呀!我差點誤會她了,回家后,我一五一十地把事情給媽媽說,媽媽語重心長地對我說:“孩子,你看那位婦女穿著得體,這就是對你的尊重呀!”

  尊重,我學會了尊重,在生活中,我要尊重他人。要重視別人的感覺,只有重視別人的感受,才能得到別人的尊重,只有學會尊重,我們的生活才會和樂融融。

尊重初中作文2

  尊重自然的規(guī)律,不僅是一種品德,也是一種智慧。

  孔明借東風,源于他對自然規(guī)律的把握有度,赤壁大捷,功不可沒。草船借箭,故景再現(xiàn),讓人們不禁贊譽至今。

  于是,我們開始明白什么是自然之理,什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時命。從某個角度來講,也便是順其自然的翻版,這不是一種消極處世的麻木心態(tài),而是一種把握自然心脈的道家經(jīng)典。

  很多時候,我們在爭與不爭中忖度俳徊;更多的時候,我們在順之逆之間搖擺不定。然而有一點我們要恪守,那便是:人工與自然之理的巧妙結合,貌似相悖的兩者,在智者的手中,渾然一體。

  據(jù)說《夜》的作者,為了捕捉那最為自然的韻律,曾在山中露宿幾夜,尚不敢因為人的行動,驚擾了鳥兒的`生息。于是,才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉的天籟之音。

  誠然,這不是機械的巧合與寓言中的因果相承,這是一種處人處世的哲學,在歲月的沖刷之下愈益分明,讓我們銘記于心。

  因為懂得,愛美的人不會讓牡丹開放于臘月;因為懂得,懷舊的人們不會讓燕兒留滯過冬;因為懂得,善良的人們會安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼,而不會妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。

  人世的自然規(guī)律何嘗不是一樣?只有心安于已所作為,方可無惑,無慌,無悔。

  我們在瀑布下聆聽自然之勢的剛果;我們在荷池旁觀看自然之美的靈韻;我們在雁陣下仰望自然之智的淋漓盡致。

  在如此的境遇下,我們怎不心生敬仰?

  自然,我的尊重。

尊重初中作文3

  尊重是一縷清風,給予人溫暖。尊重是一把金鑰匙,打開了人與人之間的關系。尊重是雙向的,只有自己尊重別人別人才會尊重你。

  一天下課,一向愛開玩笑的我盯上了所在前面正在做作業(yè)的小A。我眼珠一,想出了個鬼主意。我現(xiàn)在紙上畫了只烏龜,在下面附上一句話:“我是千年王八龜!”并在后面貼好雙面膠。然后,我拿著這張紙和一根鉛筆,走過去假裝拍他背。嘿,那張紙不偏不倚,正好貼在了他的背上。

  他過頭來問我:“干什么,有事嗎?”我強忍住笑,故作鎮(zhèn)定地說:“你的削筆機借我一下好嗎?”“把筆拿來我?guī)湍阆骱昧!彼畔率种械腵作業(yè),三兩下就把鉛筆削好了。我眼里滿是嘲諷,在我眼里,他削鉛筆的每一個動作在我眼里都是可笑的。一個人看沒意思,于是我叫周圍的人也來欣賞我的“杰作”。大家看了,笑得前仰后合,對他的背指指點點。他也聽到了笑聲,過頭來疑惑的望著我,接著,又埋頭寫自己的作業(yè)。我暗自得意:被“整”了還不知道,真蠢!

尊重初中作文4

  清明時節(jié)雨紛紛。街道上,公園里,屋檐下,都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報紙,上面有水跡,模糊中,看清了五個字:生命擺渡人。

  不得不承認,雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè),但并不是所有人都可以理解他們。晚上,看電視,看見一位嬌小的媽媽,是殯葬師,她面臨著巨大的痛苦:兒子上幼兒園,老師問是什么工作的,這位媽媽說是殯儀館的,老師吃了一驚,小聲說“只要不是殯葬師就行!边@位媽媽流下了屈辱的眼淚。

  或許很多人看到的是他們的晦氣,不吉利,卻看不到他們背后的崇高,美麗。要知道,選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館,但是那些殯葬師呢,他們需要學會封閉自己,不和旁人交往。

  他們不需要別人理解他們,但他們只是需要一份尊重。這是一個卑微的抉擇,但是他們從不在意?吹,生又何歡,死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利悾屗麄冊贌òl(fā)光彩。

  尊重生命的擺渡人。清明時節(jié)雨紛紛,大家都有很多關于鬼魂的猜想,那么,請想想殯葬師們,他們成天呆在殯儀館里,有過詭異的猜想,也有過害怕,那他們……又會有什么樣的恐懼的`呢……

  尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂,也希望擁有朋友,也希望擁有理解?纯雌綍r,那些因為一些小事就吵著要跳樓自殺的人,殯葬師給予他們的是耐心,一句“您走好”,或許可以給予旁人,甚至死者多大的感動。

  尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過,逝者也在活著,他們和常人一樣,需要交流,需要理解。殯葬師的一句“走好”,他們也聽得見,他們也會像其他人一樣,感動。

  尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。

  尊重生命的擺渡人。

  清明時節(jié)雨紛紛……

尊重初中作文5

  尊重是一種修養(yǎng),一種品格,一種對他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時曾開一家印刷廠,為了攬下議會的文印工作,他必須使那位有錢又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書,一星期后,他將書歸還并附信表示感謝,這讓議員感受到了尊重,于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。

  尊重,是一縷春風,一泓清泉,一劑催人奮進的強心劑。電視劇《繁星四月》中,繁星是一位出色的主持人,四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標渴望成為與她一樣的人,繁星便對她說:“不要放棄夢想!眱扇说牡匚幌嗖罹薮,但繁星并未打擊四月,反而給她加油打氣,這也是一種尊重,對擁有夢想者的尊重。只要有尊重在,就有人間真情在,就有未來的希望在,就有向成功繼續(xù)奮進的動力。

  尊重不是盲目地崇拜,不是肉麻的.吹捧,更不是沒有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱,楚王輕毛遂,英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門外等等,都是不尊重他人的表現(xiàn)。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平等的心態(tài),去面對事業(yè)上的強者與弱者,甚至普通到不能再普通的人。美國前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車,遇到一個黑人向他脫帽致敬,于是他向他脫帽還禮?v使地位不同,但尊重永恒。

  古斯曼曾說:“尊嚴是人類靈魂中不可糟蹋的東西!笔堑,我們要尊重他人,尊重他人的人格,尊重他人的靈魂。

尊重初中作文6

  風雨過后的花,暗香殘留。彌漫著清新空氣的路上,多了幾條蠕動的痕跡,不曾引人注目,細看是慢步徐行的'蝸牛,小心,那也是生命。

  尊重自然界中的每一條生命。

  高山蒼松,矗立挺拔,風吹雨打,毫不動搖,居高臨下,一覽眾山小;遷徙小鳥,自由飛翔,俯瞰大地,做伴空際,引發(fā)詩情到碧霄;辛勤蜜蜂,日夜勞作,采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。為蒼松的巋然不動,鳥兒的執(zhí)著信念蜜蜂的無私奉獻而尊重自然界中的每一條生命。

  尊重生活中的每一個人。

  尊重別人才能得到別人的尊重。別認為只有自己很重要,別人只是當配角。我們再厲害也難比過秦始皇。秦始皇一統(tǒng)天下,覺得自己至高無上,天下唯我獨尊,于是任意踐踏生命踐踏別人的尊嚴。迫使人們揭竿而起,從此秦朝就此終止。

  尊重自己,先從尊重生命開始。

  自暴自棄,自殘自虐,沒有資格談論尊重。樂觀生活,創(chuàng)造奇跡,豐富人生,不舍不棄才是真正的尊重自己。

  “廉者不受嗟來之食,志者不飲盜泉之水”,這是對人格的一種尊重;“窮且益堅,不墜青云之志”,這是對不屈理想的尊重;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”;是對明辨善惡是非的尊重;“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,更是對追求的尊重。

  徘徊于茫茫宇宙之間的無數(shù)生命都是奇妙的,用心真誠地尊重每一條生命,因為他們都是值得尊重的。

尊重初中作文7

  今天他學會了尊重,

  明天你學會了尊重,

  后天我們都學會了尊重。

  尊重這一詞我們都非常了解,但是基本上都不知道什么意思,也不懂怎樣才是尊重。

  在這世界上有三種人,一種是懂得尊重人的,另一種是不懂得尊重人的,還有一種是即不尊重人,也不會去尊重人。

  曾經(jīng)聽說這樣一個故事:一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫

  之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人中,然后頭也不回地走開了。走了沒幾步,他忽然覺得這樣做不妥,于是連忙返回來,并抱歉地解釋說自己忘了去筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說:“您和我一樣,都是商人!

  一年之后,在一個商賈云集、熱烈隆重的社會場合,一位西裝革履、風度翩翩的推銷員迎上這位商人,無不感謝地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個推銷鉛筆的'乞丐,直到您親口對我說,我和您一樣都是商人為止。”

  這件事就告訴我們每個人都是有自尊的,你尊重了別人,到后來別人也會尊重你。

  其實尊重他人非常簡單,只要不對別人做出侮辱性的事,帶給別人自信,讓他更努力的把自己的自信心表現(xiàn)出來,這樣他就好比永遠打不倒的戰(zhàn)士,不管在艱難的事在他身邊,在苦惱的痛苦纏繞著他,他永遠是能克服的。

  尊重,讓我們?yōu)樽宰鸲,為尊重而活,尊重好比世界,尊重了他人就是尊重了自己,讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。

尊重初中作文8

  唐氣喘吁吁地登上了公交車,當他的后腳剛跨入車內(nèi),巴士就啟動了。

  亞伯拉罕·唐先生,一個地道的白人白領,此時他看見巴士的最后一排還有一個空位,剛抬起腳就停下了——那座位旁邊坐著一個黑人,雖然穿著西服,打扮的很正式,但他還是停住了腳步,雖然車上有不少人,但那個座位仍是空著。

  快到站了,唐費力地穿過擁擠的`人流與那黑人小伙子一同站在了門邊。突然,在人群中,唐看見一只白凈的手,輕輕拉開一位白人公子哥的包,用修長的雙指夾出一個花哨的錢包,唐心中一驚,也并不想多管閑事,就在那只白手馬上要縮回去的一瞬間,一只棕黑色的手迅速而有力地夾住了那人的手腕。透過夾縫,唐看見這個衣冠楚楚的白人男孩臉上竟閃過一絲驚慌。黑人小伙子輕輕地拽了拽那只手,用眼神示意他把錢包放回去。剛到站,白人男孩就一下子竄出去,消失在唐的視野里。

  唐靜靜地旁觀著這整個事件,相反,他覺得黑人小伙子如此做大概就是讓自己免遭懷疑罷了,白人公子哥旁邊就他一個黑人,那公子哥如果叫起來可就有口難辨了。唐將目光轉開,不去再想,他只是用手在衣逗上輕輕按了按。

  巴士又一次減速,要到站了,突然,身邊的黑人小伙子蹲下身去,又轉過身對唐說:“錢包”,唐很奇怪,接過錢包用目光搜尋著那位白人公子哥是否還在。不料,黑人小伙說:“你的錢包”?帐幨幍氖裁炊紱]有,原來是剛才多事地一按,把口袋按脫線了掉了下去,唐滿面羞愧,為自己對黑人的歧視與不尊重感到深深地抱歉,當他反應過來應該道謝的,車已經(jīng)再次啟動,那個身著西服的身影已經(jīng)下車走遠了。

  此時,唐突然覺得那種黑色已經(jīng)不僅僅是一種顏色了,還帶著一份尊重。

尊重初中作文9

  莫要好心做了錯事。

  好心的游客拯救了偵察龜,卻沒想到喪失了好多只幼年龜?shù)纳?/p>

  看到弱肉強食總想去幫一把,可是偵察龜有它自己的使命,那是自然的選擇。其結果怎樣?悲慘的一幕出現(xiàn)了。好心不成反做了錯事。請尊重自然,尊重物競天擇,適者生存。

  大自然真的好奇怪!只有跑的更快才能不被吃掉,只有自己學習才能學會自由飛翔。每件事物都有它獨特的天敵,相生相克,相互制約,以此維護大自然的平衡狀態(tài)。

  一條條簡單的'生物鏈編織成一張大的生物網(wǎng),若有一個小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差,生態(tài)系統(tǒng)會出現(xiàn)相應的故障。人類一旦干涉過度,那大自然多少承受不起。所以,請尊重自然,給他們一個自由生長的空間,生物鏈不被破壞,生物網(wǎng)就是好的。

  順其自然,方得始終。太多的無可奈何,太多的愛莫難助,太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨特的生活方式,只有他們自己去創(chuàng)造環(huán)境,他們方可成長,自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭,而它卻失去了飛向天空的能力,笨拙的身體等待著的只有死亡,莫要好心做錯事,請尊重自然。

  這是一種無形的法則,適應自然也適應人類。事物的真如往往不留在表面,若看不到真正的過程,莫要輕易下結論,出于好心反倒把事情弄得一塌糊涂。什么樂于助人、知恩圖報、好人好事、熱心腸在這里顯得不那么重要了。都不如順其自然,任它自由發(fā)展。給予這些屬于他們的天地,我們多數(shù)需要靜靜地看,有些時候什么也不做才是最好的。

  萬物真的很奇怪,就像奇怪的人,你喜歡那樣,人家偏偏喜歡另外一種方式。要強求他人和自己處于同一種生活方式嗎?自然是不可能的。

  自然,有它獨特的美。萬物,有千萬種姿態(tài)。尊重自然,也是尊重自我。

尊重初中作文10

  假期里,我讀了《文明美德伴我成長》這本書。讀了這本書,讓我學到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中,我印象最深刻的就是人與人之間的尊重了。

  尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待,一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的.心境去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

  尊重,是一縷春風、一眼清泉。給成功的人以尊重,表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功后的繼續(xù)奮進,就有失敗后的東山再起。

尊重初中作文11

  這件事發(fā)生在我讀三年級時。那年剛開學,我們班就轉來了一個矮個子的女同學,名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會兒,才知道她是苗族人。我仔細打量著她,只見她戴著金耳環(huán),脖子里還套著金項圈。出于好奇心,我問她:“金梅,你怎么戴了這么多的首飾呀?”她沒有回答,只是不好意思地笑了笑。為了不使她為難,我就不再追問下去了。

  當天下午,我們小隊為她開了個歡迎會。小隊里唯獨“調(diào)皮大王”王強一人不愿意表演節(jié)目,他沖著大家說:“干嗎要我們先表演給她看,她先演,我保證接著演!”我聽了很不高興,心想,他怎么能這樣對待新同學呀?于是我就對金梅說:“金梅,你就跳個舞吧,我們都愛看。”金梅聽了,不好意思地說:“好,我就用苗語跳個苗族‘迎客舞’!薄昂猛邸蔽覀兦椴蛔越毓钠鹫苼,但王強卻一邊扮鬼臉一邊說:“‘晤哩哇啦’的語言,亂蹦亂跳的動作,我才不要看少數(shù)民族舞呢!”金梅剛放開歌喉唱了起來,看見王強怪聲怪氣的樣子,興致全沒了。她忽然不唱了,眼眶紅了。我見此情景,攔住了王強,厲聲責問他:“王強!請你尊重人!你不要忘記《小學生行為規(guī)范》中的一條:‘尊重他人的民族習慣’!”“隊長說得對!我們要尊重少數(shù)民族的風俗習慣!”一旁的`同學也批評起王強來了。王強臉紅了,低下了頭,我勸他向金梅道歉!皩Σ黄穑瑒偛盼覜]有尊重你!蓖鯊姷吐暤懒饲浮=鹈纺,含著淚水笑了。

  “阿瑪勒俄,呀哈啦哩哪……”隨著婉轉動聽的苗語歌聲,金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來,這掌聲是對金梅的贊美,也是對能歌善舞的苗族風俗的贊美。

尊重初中作文12

  尊重是一杯水。明明只有300毫升,卻能使人擁有300升的快樂;蛟S對于大海來說,它小得可憐,就像一只昂然挺立在巨龍面前的螻蟻,可笑而可悲,但對于一個人來說,它渺小,但不可忽視;它卑微,卻不能嘲諷。它是作為人的一個最基本的準則,沒有它,人類將會變成戴著面具的傀儡,剩下的,是無盡的空虛。明明只是一杯水。

  尊重是一棵草。明明只有10厘米,卻能使人擁有10米的勇氣;蛟S對于草地來說,它弱得可以,就像一根矗立在水牛身上的牛毛,難有大作為,但對于一個人來說,它弱小,卻擁有強大的力量――這或許很矛盾,但它卻的的'確確地存在著,這種力量的名字叫做,勇氣。沒有它,你將變成一副半死不活的軟皮囊。明明只是一棵草。

  尊重是一縷陽光。明明只有一瞬間的溫暖,卻能使人擁有永恒的幸福;蛟S對于太陽來說,它是幾乎看不見的存在,但人類依然離不開它,沒有它,世界將不再溫暖。明明只是一縷光。

尊重初中作文13

  《我懂得了尊重別人》尊重,這兩個字眼,看似平常卻是世界上文明的真諦。想學會它,卻要拋開你的一切名聲、出身,還有所謂的“卑尊貴賤之分”。記得以前,在到奶奶家去的時候,我出去玩了一會兒,猛然看見一個小男孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的書。我也很愛讀書,所以看到一個和我“志同道合”的人,我滿心歡喜,想與他交談,可看他衣著破爛,蓬頭垢面,總覺得難以啟齒,一個勁在那想著。直到他走了,我還如木頭人般呆立著,任憑風一個勁地吹。有一種憐憫,他叫做慈愛;而有一種憐憫,它叫侮辱!憐憫之所以慈愛,因為它可以以人為本,平等相待。而另一種憐憫,則是一種侮辱性的毒素!就像一個人把發(fā)霉的'面包扔給你!它充滿了輕蔑與藐視,它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴;忘了再低賤的人也懂得恥辱!我們這個世界上,為何要有種族歧視呢?難道白就算血統(tǒng)高貴?錯!大錯特錯!每一個人都是平等的,他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事,主要是讓他改過自新,而不是唾棄他!我們要記。何液苤匾覀兠恳粋人都很重要!你不管卑尊貴賤,都是無可替代的,都是與眾人平等的!所以永遠不要以居高臨下的態(tài)度對待別人。只有你學會尊重,你才會贏得尊重!江蘇南京高淳縣一中初二:宋一豪

尊重初中作文14

  小時候,我們尚還不懂尊重的意味,還難以體會尊重的重要,但漸漸地,我們會發(fā)現(xiàn),其實尊重并沒有想象中那樣簡單,而它無論對于誰而言,都無比重要。

  我與姥姥住在一塊兒。她特別喜歡吃水果,許是偏愛那汁水四溢的別樣清甜。只要一有空閑,姥姥就會買各種各樣的新鮮水果,洗干凈后放在果盤中品嘗。吃著水果,品味那純天然的`美味兒,她往往不自覺地微笑起來。推開她的冰箱,只見滿是水果,自然,我也總是帶水果到學校吃。

  每天午飯后,當我舉起水果美美地品嘗時,我的同桌總是偷偷地瞄著。可能是因為沒有吃水果的習慣,我?guī)缀鯊奈匆娝麕麃。我取出水果時,他總裝作正在做習題,時不時在草稿本上寫寫畫畫。時而,筆停了——他正時而心不在焉地望著作業(yè)本,時而小心地瞄向桌上色澤明麗的水果。我剛要回頭,便轉眼間斂回目光,一副正專注學習的神情,帶我回頭,他便又垂著眼,望向桌上那只果盒。

  這時,我便從自己的果盒里取出一只蘋果或是一個梨遞給他。他往往先是一愣,而后輕輕地接過,又輕輕地點點頭,露出一彎靦腆的笑以示感謝,笑意里藏著一絲不易察覺的不好意思。接過水果,他便背過臉去,慢慢地咬開果皮,小口小口地抿著果肉,不再言語。

  但,那一天,他卻顯得異常興奮。

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