關于初中尊重作文集合7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中尊重作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中尊重作文 篇1
謙和，尊重，欣賞是人必須具備的品德。實際上足夠謙和，才能贏得尊重和欣賞。有了尊重，才會有欣賞對人的尊重，是最起碼的素質(zhì)，而欣賞則是對一個人能力的認可和憧憬。
正所謂謙和就是謙虛和和善。為人最重要的就是謙虛，即使你的能力超過很多人的能力，而且有足夠炫耀的資本，如果為人不夠謙和，他人就不會珍惜你的能力，你只為一個工具，而不能成為被人認可的對象。謙虛和和善是互為一體的，只有足夠和善才能謙虛，只有謙虛才能待人和善人一種，非常容易親近的感覺。
尊重可以是自己對他人對也可以是他人對自己的，尊重其實是人對人最起碼的道德�？梢圆恍蕾p他，但是必須尊重他，因為每個人都是一個獨立的個體，只要沒有犯法，每個人的存在都有自身的價值。尊重是對他的單個的生命體的敬意，如果一個人失去了他人，對他的`尊敬，那么他就會覺得他的存在毫無價值，逐漸喪失信心，甚至產(chǎn)生輕生的觀念。我相信無論是什么樣的社會地位的人？都會希望得到尊重，即使他沒有能力。而想得到他人的尊重，首先就得尊重他人，我們必須能夠有足夠的能力讓他人尊重我，不然如果他人即是不尊重戟，我們也說不出來什么道理。
欣賞實際上是一個高階的動詞。只有真實的對某一個事物或者人產(chǎn)生崇敬的時候，才會有欣賞。人會欣賞另外一個人的才華能力，這就必須建立在有一定能力的基礎上。并不是所有人都需要得到欣賞，而為一件事情付出努力的人，必然會希望得到欣賞，因為這就是她努力的回報和他人的認可。如果希望得到欣賞，我們自身就必須要有足夠的能力，實際上我們在想得到他人欣賞的同時，要學會欣賞他人，而不是善妒，只會妒忌他人，我們要學會贊美和認可。
如果能做到謙和，尊重和欣賞，那么我認為一個人就已經(jīng)有了完整的人格，就可以有較好的社交能力。
初中尊重作文 篇2
小時候我非常相信這樣一種思想：人與人之間的尊重是對等的，我對你付出了十分的尊重，你就必須回報我同等的尊重，我認為這是人之常情、理所應當。
可是，我在漸漸長大的同時發(fā)現(xiàn)，并不是每個人都這樣想，有的人以自我為中心，有的人對此感到厭倦，甚至有的人恩將仇報，到頭來反咬你一口。我忽然覺得一種深深的無奈與悲哀：世界原來并不如我想想象中那樣和諧、美好，我這樣心甘情愿付出的尊重、竟可能會被人視作傻瓜，而且得不到絲毫回報。
這樣的事太多了：當我友好的向陌生人送上一句問好，人家非但不回應，反而回敬一句“精神病”；好心地替人家撿起一堆掉落的書本，人家正眼也不給，轉(zhuǎn)身就走；熱心的在教室里替別人擺桌椅、掃垃圾，一句感謝沒有，反被潑了冷水：“你真是愛裝，居心不良！”……就連許多“朋友”也這樣：他人在傷心難過的時候，我都會懇切地安慰、幫助他們；可當我遇到坎坷，卻沒有幾個人愿意幫助我，反倒有人給我無數(shù)的冷眼與嘲諷。
我實在很傷心，世界怎么會成這樣？平等與尊重究竟存在不存在？我越來越懷疑眼前的一切，甚至變得越來越像我曾最討厭的那種人：悲觀、失望、輕言放棄。我不喜歡這樣，卻無力掙脫。
直到有一天，我看見了一段這樣的文字——也許不太準確，但大致如此：即使人們大多數(shù)時候冷酷無情、以自我為中心、十分傲慢，可你還是要原諒他們。原諒他們？我的心驟然一陣顫抖。我身邊的人雖大多冷淡了點，卻也不至于這么壞，我當然原諒他們。只是，我得不到與我付出的所對等的尊重呀？難道我要放棄這種追求嗎？這時候，又一句話點醒了我：即使是從來沒有人因為你尊重他而尊重你，也要堅持尊重他人。是這樣嗎？我能做到嗎？
于是我開始一種新的嘗試：和從前一樣竭盡所能地幫助他人，尊重他人，關愛他人，雖然還是免不了受到來自不同的人的各種冷嘲熱諷，但我學會把苦水往肚子里咽了，學會把一些負能量的'言語在未脫口而出前就先化在肚子里了，我與以往那個一受到別人冷眼就急躁苦惱的自己告別了，我愈發(fā)沉穩(wěn)篤定。
事實證明，我能堅持，而且頗有成效。這成效是于我自己而言的：尊重別人當然比對別人冷眼相待要輕松，而且這給我自己帶來了許多無法言說的快樂：終于有陌生人以微笑回應我的問好了；終于有人在得到我的幫助下向我言謝了；終于有人愿與我一起打掃教室了……
我又重新相信了我最初所相信的，那是種很妙不可言的感覺。人與人確實是應該彼此信任與尊重的，不過還應當添上一句：至少自己得堅持，不管別人如何。因為，尊重是一種自我的選擇，而非對別人行為的回應。
初中尊重作文 篇3
“尊重”的意義我本以為只是對身邊的伙伴、長輩多給予一些熱情罷了，但那一天，父親的三巴掌讓我明白了“尊”真正的本意。
傍晚，黃昏之際。父親正在幫我批改聽寫作業(yè)，而我正在看《呼蘭河傳》，我被肅紅得不到父愛的情節(jié)感動了，不知不覺地問道：“爸爸，您小時候得到過父愛嗎?”一提我的爺爺，父親臉上的皺紋便立刻疏散許多�！案笎�，嗯，我小時候最愛我的父親了，所以那時他拿竹扁抽我，我都覺得是滿滿的愛。只可惜我還沒來得及孝敬他，他就走了……”
父親說著，手中的筆不知何時動了起來，在我的聽寫本上寫下了一串串小字。我知道父親有一個習慣，在他產(chǎn)生一個感想時，會情不自禁地寫下來，但他也不能在我的聽寫本上亂寫呀，那可是明天要交的作業(yè)呢!我立刻站起來大聲制止到：“你在干什么?”父親這才從自己的思考中醒來，望著自己犯下的錯誤，他連連向我道歉。我奪過本子，因為一時的憤怒，竟說出一句不可原諒的話：“你爸爸都死了，你懷念他有什么用!”母親頓時從廚房跳了出來，舉著鏟子像要扔向我。但父親似乎比她要更敏感這句話，還沒等母親扔鏟子，他就已經(jīng)把我按在墻上，狠狠地抽了我三巴掌。鼻血順著雙唇流下，我坐在墻角委屈的哭了，任由鮮血浸滿衣襟。
但事后想想，自己的話的確過分了，所以在晚飯時，我從鼻眼里哼出了“對不起”三個字。父親沉思了一下，放下碗筷，對我說：“你知道我為什么打你三巴掌嗎?”我搖了搖頭�！暗谝话驼剖菫槟愦虻模屇忝靼卓跓o遮攔的后果，禍從口出的'道理;第二巴掌是為我打的，我為我自己沒教會你‘尊重’的本意;第三巴掌是為你身在天堂的爺爺打的，他也愛你，但身不由己呀!”父親望著窗外的天空眼角不知何時起了豆大的淚珠。
飯后，我收拾課本，看到了父親在我聽寫本上寫下的那段感情，我不禁哭了：“尊重”的本意有時不用表現(xiàn)在行動，時常的思念也是對遠方親人的尊重啊。
初中尊重作文 篇4
我最近看了一本叫《藍色的海豚島》的書,故事主人公是一個叫卡拉那的12歲印安女孩。
阿留申人的到來擾亂了海豚島的生活,卡拉那的父親和大部分男子喪生與阿留申人的沖突中。
卡拉那為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟拋在島上。大船走了，弟弟也被野狗咬死，島嶼上只留下卡拉那一個人，卡拉那陷入了危難重重中。
是同情和友好，使卡拉那獲得了友情的春天。她救了咬死弟弟的那條狗，這狗后來成為了保護她的忠實朋友；她相信了阿留申女孩，在與女孩的密切交往中，她獲得了來自“敵人”的友誼，她感到了幸福和快樂；她是海洋里海豚海獅們的親人，是小鳥和鮮花的朋友；在最危險困難的時候，她勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)；最黑暗孤獨的時候，她著美麗的海鷗羽毛長裙單純地相信美好。
卡拉那，這個普通的印第安女孩，她是堅強，勇敢的`化身。她遵守了人類生存的根本原則----學會和大自然交朋友，尊重自然就是尊重生命。
18年，不是18天，18周，18個月而是6500多天，被孤獨圍困18年！
卡拉那，一個勇敢自信的女孩，學習她的勇敢，學習她的和自然交朋友，學習她的真情……
初中尊重作文 篇5
“逃命�。 睏钸^正在拼命地跑著，后面有一群黑衣人在窮追不舍。原來，楊過一次在小鎮(zhèn)上路見不平，將黑澀會老大狠扁了一頓。現(xiàn)在，黑澀會老大派出一批武藝高強的黑衣人，要去把楊過送往地獄一游，聲明絕對免費，一去不回。楊過才不傻，聽說洪七公為人正直，武功深藏不露，準備去洪家莊找洪七公。
好不容易甩了黑衣人，卻遇到一個岔路口，不知走哪處。楊過焦急地來回轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的老爺爺坐在樹下。楊過走上前去，訊問洪家莊所在地。老人只是一直在說：“餓，好餓！”楊過掏了掏雙袖，又掏了掏褲子。直到把所有口袋都翻出來，只找到一個饅頭。楊過不舍將這個饅頭給了老人，問：“老爺爺，洪家莊怎么走��？”“左邊！”“謝謝！”楊過剛想走，那群黑衣人就跟了上來。楊過便躲到樹后。黑衣人見到樹下有什么東西，走近一瞟，是一乞丐。叫道：“餓，好餓�。 薄袄霞一锏倪�知道餓��！”“哈哈……”笑著，黑衣人甲掏出一塊大餅，上面綴滿了芝麻。老人眼睛放著光，躍躍欲吃，可黑衣人甲卻幾口就將它吃掉了。老人有些生氣，瞪著眼睛看著他，黑衣人見狀，抽出一把劍道：“說，剛才的小鬼去哪兒了！不說我讓你到閻羅王那討吃的去！”老人閉口不答。眼瞧著老人要掛了，楊過突然從樹后蹦出，一刀刺中了持劍的'黑衣人甲。其它人見此情形，不用刀劍，三拳兩腳就將楊過踢飛了。老人于心不忍，希望手下留情，可黑衣人破口罵道：“你個老家伙，下一個就是你！”老人聽了，怒氣充滿了全身。就類似于游戲中怒氣值滿了，要發(fā)大招了，他抽起了棒子，以迅雷不及掩耳之勢，來到他們的面前，幾棒子下來，就把他們KO了�！敖心銈儾蛔鹬厮�。我已經(jīng)給足你們情面了，還是要找死。NO作NO die。”楊過看傻了，過了半天，問道：“您是洪七公。”“沒錯。我看你骨骼精奇，將來必是練武奇才。這本《打狗棒法》你拿去吧，只要工本費十元。”
于是，楊過日夜苦練，終成一位武學大師。死前，他回憶道：“如果我像黑衣人那樣不尊重他人，恐怕早就英年早逝了。”
初中尊重作文 篇6
尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時曾開一家印刷廠，為了攬下議會的文印工作，他必須使那位有錢又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書，一星期后，他將書歸還并附信表示感謝，這讓議員感受到了尊重，于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。
尊重，是一縷春風，一泓清泉，一劑催人奮進的強心劑。電視劇《繁星四月》中，繁星是一位出色的主持人，四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標渴望成為與她一樣的人，繁星便對她說：“不要放棄夢想�！眱扇说牡匚幌嗖罹薮螅毙遣⑽创驌羲脑�，反而給她加油打氣，這也是一種尊重，對擁有夢想者的尊重。只要有尊重在，就有人間真情在，就有未來的希望在，就有向成功繼續(xù)奮進的動力。
尊重不是盲目地崇拜，不是肉麻的吹捧，更不是沒有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱，楚王輕毛遂，英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門外等等，都是不尊重他人的`表現(xiàn)。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)，去面對事業(yè)上的強者與弱者，甚至普通到不能再普通的人。美國前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車，遇到一個黑人向他脫帽致敬，于是他向他脫帽還禮�？v使地位不同，但尊重永恒。
古斯曼曾說：“尊嚴是人類靈魂中不可糟蹋的東西�！笔堑�，我們要尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的靈魂。
初中尊重作文 篇7
待人友善，這是做人本分，也是社會的基本道德要求。友善的前提是尊重，友善也來源于尊重。首先做到對人起碼的尊重，才談得上友善。
記得那次去國外旅游，地鐵站的精力讓我至今記憶猶新。那是一個尋常夏日，我與家人到地鐵站乘坐地鐵，并加入了候車隊伍。候車隊伍只有六七個人，有的低頭讀報，有的專注等車，十分安靜。這時，一位男子在一只配有專業(yè)拉桿的狗的帶領下，慢慢朝我們走來。他是一位盲人！
男子在我們隊伍的旁邊另排了一列，此刻，我們這列隊伍為首的年輕小伙兒收起手中報紙，主動站到了盲人身后，其余人也順勢跟了過去。一列隊伍又排開了。
依然寂靜，直到地鐵的到來。盲男子堅持要在導盲犬的帶領下自行上車，可這時車上已是很擁擠，連移動都有些困難。就是在這種情況下，人群仍盡量向后集中，大家很有默契地為盲男子讓出一小塊難得的空間。盲男子在導盲犬的帶領下一步一步地向前走著，手攥緊了拉桿，生怕一不小心拉桿脫離了手掌，自己不但會失去方向，狗還會妨礙到車內(nèi)的人們。而導盲犬則溫順地低下頭，專注于為它的主人服務，只顧注意地上的路，引導好方向，并用較慢的步伐前進，以便主人跟上。
緊挨著前門旁邊座位上的'一位小女孩及其母親，母親一把拉過小女孩，讓出了座位。對于母親這突然的舉動，小女孩似乎也有些明白地微微點頭默認。導盲犬看了空位，便把主人引到位置上，安靜地趴在一旁。這上車到坐下的過程，盲男子卻絲毫不知曉。
司機詢問盲男子目的地后，也詼諧地回答：“好的，陛下！”引得車內(nèi)傳來陣陣笑聲。一會兒，車內(nèi)又恢復寧靜，大家都認真地打量這導盲犬，它的目光始終望向前方，有種隨時準備著保護主人的神情。原先讓座的小女孩想要把手中面包喂給導盲犬，卻被輕聲制止：“它有它的工作，不要打擾它！”
車緩緩駛著，車內(nèi)依舊安靜。我卻陷入了沉思：這是何等的尊重，何等的友善��！此時無聲勝有聲，這無聲卻代表了最高的尊重。尊重其實只是舉手之勞，卻給人帶來了莫大的便利，學會尊重，才能邁出待人友善的第一步！
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