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有關(guān)初中尊重作文集合六篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的初中尊重作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中尊重作文 篇1
你能夠?qū)χ鴦e人,挺起胸膛,仰起臉龐,響亮且自豪地說:“別人是尊重我的!”這簡單卻不易的幾個(gè)字嗎?我想應(yīng)該很少有人有權(quán)利說出這句話吧,畢竟尊重也不是唾手可來的。
一次,下課鈴響了,我順手拿了一張便簽,在上面專心致志地描繪出一只豬,轉(zhuǎn)身四處張望,正尋找著一個(gè)下手的“獵物”,我的好朋友兼班長不知從什么地方竄了出來。她笑著說:“我親愛的陳同學(xué),你在干嘛呢?”“哈哈,沒干嘛,閑得無聊,就畫了頭豬,哈哈!蔽业膶擂危荒苡眯M(jìn)行無謂的掩飾。
“你不要以為我不知道,”班長換了臉色,“你是不是想在別人背后貼紙條?還畫頭豬,你這是想比喻誰呀?你知不知道這是一種侮辱!你知道你為什么不被別人喜歡嗎?不就是因?yàn)槟悴欢米鹬貏e人嗎!尊重是做人很重要的一點(diǎn),尊不尊重別人是從小事就能夠看出來的。唉,我就不說了,你自個(gè)兒好好想想吧!”
從那以后,我開始做出改變――不再看低同學(xué),即使是開玩笑也不會過度;上課認(rèn)真聽講,尊敬師長;孝敬父母,不再為小事起爭執(zhí)……
尊重,總共也就二十一筆?赡悴粫眠@其中蘊(yùn)含著的無窮無盡的'道理,當(dāng)然,我也如此。有些人很想得到別人的尊重,然而他們卻得不到,也不知道自己為什么得不到。其實(shí)原因很簡單,就是他們不會尊重別人,即使得到了別人的尊重,那也只是這些人虛偽的裝模作樣。他們又為什么不知道呢?因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了不尊重人,習(xí)慣了盛氣凌人,習(xí)慣了鋒芒畢露,習(xí)慣了不把別人放在眼里,習(xí)慣了做所有他們自己認(rèn)為對的但實(shí)質(zhì)上是錯(cuò)到極點(diǎn)的事!他們不懂得怎樣尊重別人,不懂得怎樣為人處事,不懂得怎樣做人!他們是世界上最愚昧、最自私、最自以為是的人!
尊重是把金鑰匙,它打開了生命與生命間的那堵厚厚的大門,使我們的心得以交流,得以升華!
初中尊重作文 篇2
唐氣喘吁吁地登上了公交車,當(dāng)他的后腳剛跨入車內(nèi),巴士就啟動了。
亞伯拉罕·唐先生,一個(gè)地道的白人白領(lǐng),此時(shí)他看見巴士的最后一排還有一個(gè)空位,剛抬起腳就停下了——那座位旁邊坐著一個(gè)黑人,雖然穿著西服,打扮的很正式,但他還是停住了腳步,雖然車上有不少人,但那個(gè)座位仍是空著。
快到站了,唐費(fèi)力地穿過擁擠的人流與那黑人小伙子一同站在了門邊。突然,在人群中,唐看見一只白凈的手,輕輕拉開一位白人公子哥的包,用修長的雙指夾出一個(gè)花哨的錢包,唐心中一驚,也并不想多管閑事,就在那只白手馬上要縮回去的一瞬間,一只棕黑色的手迅速而有力地夾住了那人的'手腕。透過夾縫,唐看見這個(gè)衣冠楚楚的白人男孩臉上竟閃過一絲驚慌。黑人小伙子輕輕地拽了拽那只手,用眼神示意他把錢包放回去。剛到站,白人男孩就一下子竄出去,消失在唐的視野里。
唐靜靜地旁觀著這整個(gè)事件,相反,他覺得黑人小伙子如此做大概就是讓自己免遭懷疑罷了,白人公子哥旁邊就他一個(gè)黑人,那公子哥如果叫起來可就有口難辨了。唐將目光轉(zhuǎn)開,不去再想,他只是用手在衣逗上輕輕按了按。
巴士又一次減速,要到站了,突然,身邊的黑人小伙子蹲下身去,又轉(zhuǎn)過身對唐說:“錢包”,唐很奇怪,接過錢包用目光搜尋著那位白人公子哥是否還在。不料,黑人小伙說:“你的錢包”?帐幨幍氖裁炊紱]有,原來是剛才多事地一按,把口袋按脫線了掉了下去,唐滿面羞愧,為自己對黑人的歧視與不尊重感到深深地抱歉,當(dāng)他反應(yīng)過來應(yīng)該道謝的,車已經(jīng)再次啟動,那個(gè)身著西服的身影已經(jīng)下車走遠(yuǎn)了。
此時(shí),唐突然覺得那種黑色已經(jīng)不僅僅是一種顏色了,還帶著一份尊重。
初中尊重作文 篇3
《我懂得了尊重別人》尊重,這兩個(gè)字眼,看似平常卻是世界上文明的真諦。想學(xué)會它,卻要拋開你的一切名聲、出身,還有所謂的“卑尊貴賤之分”。記得以前,在到奶奶家去的時(shí)候,我出去玩了一會兒,猛然看見一個(gè)小男孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的`書。我也很愛讀書,所以看到一個(gè)和我“志同道合”的人,我滿心歡喜,想與他交談,可看他衣著破爛,蓬頭垢面,總覺得難以啟齒,一個(gè)勁在那想著。直到他走了,我還如木頭人般呆立著,任憑風(fēng)一個(gè)勁地吹。有一種憐憫,他叫做慈愛;而有一種憐憫,它叫侮辱!憐憫之所以慈愛,因?yàn)樗梢砸匀藶楸,平等相待。而另一種憐憫,則是一種侮辱性的毒素!就像一個(gè)人把發(fā)霉的面包扔給你!它充滿了輕蔑與藐視,它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴(yán);忘了再低賤的人也懂得恥辱!我們這個(gè)世界上,為何要有種族歧視呢?難道白就算血統(tǒng)高貴?錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!每一個(gè)人都是平等的,他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事,主要是讓他改過自新,而不是唾棄他!我們要記。何液苤匾,我們每一個(gè)人都很重要!你不管卑尊貴賤,都是無可替代的,都是與眾人平等的!所以永遠(yuǎn)不要以居高臨下的態(tài)度對待別人。只有你學(xué)會尊重,你才會贏得尊重!江蘇南京高淳縣一中初二:宋一豪
初中尊重作文 篇4
今年我11歲了,對于那些富有哲理性的概念還是不能理解,但對于這句話我卻深深領(lǐng)悟了——想要?jiǎng)e人尊重你,你就得先尊重他人。
呵 呵,想想都覺得很好笑,我總是在犯了錯(cuò)誤后才能明白一些道理。永遠(yuǎn)也不會忘了10歲的“六一”兒童節(jié),因?yàn)槟鞘亲屛页砷L的一個(gè)重要日子。那天,學(xué)校為了慶祝這個(gè)節(jié)日,上午8點(diǎn)開始,在圖們電影院舉行隆重的文藝匯演。早在1個(gè)月前,我們就特別編排了精彩的節(jié)目,就等著這一天呢!那天老天爺也特別關(guān)照我們,天空是萬里無云,我們都穿上了新衣服,排著整齊的隊(duì)伍興高采烈地來到了演出地點(diǎn)。
哇! 會場布置得好漂亮,那五顏六色的氣球架起了一道美麗的彩虹橋,隨著小主持人悅耳動聽的聲音,匯演正式開始了!同學(xué)們真是太棒了,節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩,掌聲此起彼伏。我的手都拍紅了,也不知道當(dāng)時(shí)我是怎么回事了,腦子突然“冒”出一個(gè)想法:我這么傻干什么啊!等到了我們班同學(xué)演出我再鼓掌不就得了,省得讓我的手這么遭罪。有了這個(gè)想法后,接下來每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后,我都沒有鼓掌。這時(shí),我旁邊的`王曉義輕聲地對我說:“你怎么不鼓掌呢?”我斜眼看了看他,沒有理睬他。當(dāng)下一個(gè)節(jié)目過后,他有些急了稍微放大了點(diǎn)聲音說:“你怎么不懂得尊重別人呢!”我一聽這話可氣壞了,瞪大了眼睛惡狠狠地說:“你是誰?班長、老師,一個(gè)和我一樣的學(xué)生,你管得著么?”我這么一說后他甩給我一句話:“隨便吧,你這樣不尊重別人,別人也不會尊重你的!”我氣呼呼地說:“真是狗拿耗子多管閑事,純屬吃飽了撐的!”隨后任憑我再說什么難聽的話他也不反駁了,而是認(rèn)真地看演出。當(dāng)每一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí),也不知為什么他的掌聲在我聽來總是那么熱烈!當(dāng)時(shí)我已經(jīng)沒有心思看演出了,總覺得有什么不對勁的,可又不知道是什么!聽著那一陣又一陣如潮水般的掌聲,好像是在指責(zé)我一樣。這時(shí),我眼前浮現(xiàn)了,同學(xué)一遍又一遍在排練節(jié)目的情景,我清楚的看到了他們額頭上那閃閃的汗珠————一時(shí)間,我突然覺得好慚愧,那天,直到最后一個(gè)節(jié)目,我才鼓足勇氣為臺上的小演員鼓掌。后來,我并沒有向王曉義道歉,我用我的實(shí)際行動讓他看到了,我的改變。我也忘了我們是什么時(shí)候,怎么和好的,總之,我們現(xiàn)在是形影不離、無話不說的鐵哥們!
從那一天開始,在我的腦子了有了“尊重”這個(gè)概念,隨著年齡的增長,我越來越深刻的體會到尊重他人的重要意義,真的好想說:謝謝你王曉義,謝謝你讓我懂得如何去尊重別人,又如何去贏得別人的尊重。
初中尊重作文 篇5
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。街道上,公園里,屋檐下,都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報(bào)紙,上面有水跡,模糊中,看清了五個(gè)字:生命擺渡人。
不得不承認(rèn),雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè),但并不是所有人都可以理解他們。晚上,看電視,看見一位嬌小的媽媽,是殯葬師,她面臨著巨大的痛苦:兒子上幼兒園,老師問是什么工作的,這位媽媽說是殯儀館的,老師吃了一驚,小聲說“只要不是殯葬師就行!边@位媽媽流下了屈辱的眼淚。
或許很多人看到的是他們的晦氣,不吉利,卻看不到他們背后的崇高,美麗。要知道,選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館,但是那些殯葬師呢,他們需要學(xué)會封閉自己,不和旁人交往。
他們不需要?jiǎng)e人理解他們,但他們只是需要一份尊重。這是一個(gè)卑微的抉擇,但是他們從不在意?吹,生又何歡,死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利,讓他們再煥發(fā)光彩。
尊重生命的擺渡人。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想,那么,請想想殯葬師們,他們成天呆在殯儀館里,有過詭異的猜想,也有過害怕,那他們……又會有什么樣的恐懼的.呢……
尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂,也希望擁有朋友,也希望擁有理解。看看平時(shí),那些因?yàn)橐恍┬∈戮统持鴺亲詺⒌娜,殯葬師給予他們的是耐心,一句“您走好”,或許可以給予旁人,甚至死者多大的感動。
尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過,逝者也在活著,他們和常人一樣,需要交流,需要理解。殯葬師的一句“走好”,他們也聽得見,他們也會像其他人一樣,感動。
尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。
尊重生命的擺渡人。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛……
初中尊重作文 篇6
孟子曰:“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之”,每次看到這句話,我的思緒就會慢慢激蕩,腦海里浮現(xiàn)出的情景由模糊逐漸清晰,仿似水面蕩開層層漣漪,在激蕩中,漸漸遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,卻又似在眼前。
那是剛剛進(jìn)入初中校園的時(shí)候,“初生牛犢不怕虎”的我,亦是充滿著好奇和大膽。什么事情都敢去做,敢去闖,真可謂“敢冒天下之大不韙”。漸漸的,我在班級開始小有名氣,我的名字也如雷貫耳。同學(xué)們見到了我,都會萎縮一下,看見我走過去,伸出的腿都會慢慢的縮回去;擠在過道的也會自覺地靠邊站。平時(shí)我會哼著小曲“我是害蟲,我怕誰!睕]有人敢說:“怕青蛙!
因?yàn)樵谖业谝淮魏哌@曲調(diào)的時(shí)候,就有一個(gè)不自量力,最后挨了我一拳,我下手的'時(shí)候毫不留情,從此誰還敢跟我作對呢?每次我都沉浸在自己的世界里,自我陶醉著,自我瘋狂著,自以為很有個(gè)性。就連班主任老師也拿我沒轍。我更是洋洋得意,該做的作業(yè)不做,考試不考,甚至逃課,逃學(xué)也是家常便飯。我無視著學(xué)校的任何人,無視著學(xué)校的規(guī)章制度。我卻以此為榮。一天,已經(jīng)兩節(jié)課過去了,我剛到校,可我并不像其他學(xué)生,行色匆匆,非常害怕,我哼著小曲,照樣悠哉悠哉的走進(jìn)教室。但是那天教室里特別安靜,我明顯感覺到了有一點(diǎn)壓抑的空氣在向我襲來。我悄悄地問同桌:“出什么事情了。”同桌一聲不啃。
正在我納悶之際,這時(shí),班主任說話了,一改以往的笑容,神情很嚴(yán)肅,“昨天我寫了一個(gè)人物形象,今天,我想請同學(xué)們來評價(jià)一下,這個(gè)人是否值得我們尊重!庇谑抢蠋熼_始念念有詞的讀起她的大作,“他,身高馬大,體格強(qiáng)健,是一塊練武的好料,可惜他沒有懂得好好利用,浪費(fèi)了這塊天生的美玉材料……”讀著,讀著,我的耳根開始發(fā)紅,發(fā)痛,我的心碰碰地直跳,想:同學(xué)們會說些什么呢?班主任讀完后,她用眼光掃視了一下全班,最后眼光落在我的身上,頓時(shí),我更加心慌!耙瑢W(xué),請你來說一下你的想法!
真狠那,班主任居然來這一招,我一下子無語了,平時(shí)的威風(fēng)也一掃而空。我吱吱唔唔地硬是擠出了幾個(gè)字:“不——值——得——尊重。”聽完我從牙縫里擠出的語詞,班主任老師于是大聲的問同學(xué)們:“你們認(rèn)為呢?”“不值得我們尊重”同學(xué)們異口同聲斬釘截鐵地回答著。而我的心卻開始顫抖,在眾人面前,在“尊重”這個(gè)字眼面前,我似乎一下子變得如此渺小,我的眼前呈現(xiàn)出我曾經(jīng)的所作所為:出口罵人,打人,與老師頂嘴……。我忽然明白,我無視著的不是別人,而是自己的尊嚴(yán),我失去了別人對我的尊重。
從那以后,我的行為開始收斂了,囂張的氣焰如“黃鶴一去不復(fù)返”,漸漸地,我發(fā)覺同學(xué)開始親近我,于是我有了很多朋友,找到了真正的友誼,而這一切都來自尊重。是啊,“我敬人一尺,人敬我一丈”,我學(xué)會了尊重別人,同時(shí)也得到了被人尊重的快樂。感謝那一次讓我明白“尊重如此珍貴”。
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