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初中尊重作文600字(通用49篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的初中尊重作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中尊重作文 篇1
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。街道上,公園里,屋檐下,都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報(bào)紙,上面有水跡,模糊中,看清了五個(gè)字:生命擺渡人。
不得不承認(rèn),雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè),但并不是所有人都可以理解他們。晚上,看電視,看見(jiàn)一位嬌小的媽媽?zhuān)菤浽釒,她面臨著巨大的痛苦:兒子上幼兒園,老師問(wèn)是什么工作的,這位媽媽說(shuō)是殯儀館的,老師吃了一驚,小聲說(shuō)“只要不是殯葬師就行!边@位媽媽流下了屈辱的眼淚。
或許很多人看到的是他們的晦氣,不吉利,卻看不到他們背后的崇高,美麗。要知道,選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館,但是那些殯葬師呢,他們需要學(xué)會(huì)封閉自己,不和旁人交往。
他們不需要?jiǎng)e人理解他們,但他們只是需要一份尊重。這是一個(gè)卑微的.抉擇,但是他們從不在意?吹溃趾螝g,死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利,讓他們(cè)贌òl(fā)光彩。
尊重生命的擺渡人。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想,那么,請(qǐng)想想殯葬師們,他們成天呆在殯儀館里,有過(guò)詭異的猜想,也有過(guò)害怕,那他們……又會(huì)有什么樣的恐懼的呢……
尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂(lè),也希望擁有朋友,也希望擁有理解。看看平時(shí),那些因?yàn)橐恍┬∈戮统持鴺亲詺⒌娜耍瑲浽釒熃o予他們的是耐心,一句“您走好”,或許可以給予旁人,甚至死者多大的感動(dòng)。
尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說(shuō)過(guò),逝者也在活著,他們和常人一樣,需要交流,需要理解。殯葬師的一句“走好”,他們也聽(tīng)得見(jiàn),他們也會(huì)像其他人一樣,感動(dòng)。
尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。
尊重生命的擺渡人。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛……
初中尊重作文 篇2
在我們耳熟能詳?shù)亩淖趾诵膬r(jià)值觀中,第一個(gè)便是“愛(ài)國(guó)”。紅軍戰(zhàn)士不畏艱辛,與侵我中華者斗爭(zhēng),保衛(wèi)祖國(guó);科學(xué)家廢寢忘食多日,只為中華一枚火箭發(fā)射成功……這些,不都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎?
在電影《戰(zhàn)狼2》中,冷鋒手擎國(guó)旗,平安從交戰(zhàn)區(qū)中走出來(lái),是因?yàn)槭裁?因(yàn)槭裁茨切┦勘蝗ス糁袊?guó)人?因?yàn)槭裁丛谥袊?guó)人通過(guò)時(shí),那些士兵大喊“中國(guó)人來(lái)了,停止交火”?那是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)——中華人民共和國(guó)有尊嚴(yán)!是因?yàn)樗麄冏鹁次覀內(nèi)A夏兒女,尊敬中國(guó)!是因?yàn)槲覀円呀?jīng)從那個(gè)飽受法西斯折磨的中國(guó)發(fā)展成了一個(gè)不好惹、不敢惹、不能惹的世界文明的強(qiáng)國(guó)、大國(guó)!利比亞撤僑事件時(shí),許多人的護(hù)照丟了,就唱國(guó)歌,唱完國(guó)歌就放行!為什么?因?yàn)槲覀兊腵中國(guó)有地位,有身份!
我們現(xiàn)在只是小學(xué)生,做不出什么特別偉大的貢獻(xiàn)以報(bào)效祖國(guó),那就從認(rèn)真唱國(guó)歌、敬隊(duì)禮開(kāi)始,那也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。同學(xué)們看到“愛(ài)我中華”這個(gè)歌舞時(shí),有的說(shuō)歌太老了,什么舞蹈太老了……,可那是代表我們偉大的祖國(guó)的歌舞呀!“五十六種語(yǔ)言,匯成一句話,愛(ài)我中華!”五十六個(gè)民族兒女不都是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)我中華嗎?你們說(shuō)歌老、舞老,是,是不符合現(xiàn)代流行音樂(lè),可它說(shuō)的是真真切切的語(yǔ)言呀!它是有些老了,可它的精神永遠(yuǎn)不老!那就是五十六個(gè)民族的兒女尊敬自己的祖國(guó),熱愛(ài)自己的祖國(guó)!
中國(guó)提出“一帶一路”的想法,全世界都贊同。為什么?因?yàn)樗麄兟?tīng)了,聽(tīng)了才會(huì)覺(jué)得這個(gè)想法好;我們奪取中國(guó)被其他國(guó)家多去的土地,也成功奪回了,中間有個(gè)談判,就是因?yàn)檫@場(chǎng)談判,我們奪回了公道。這是為什么?因?yàn)槲覀冎袊?guó)的聲音被別人聽(tīng)見(jiàn)了。我們中國(guó)的聲音,要聽(tīng),值得聽(tīng),必須聽(tīng)!讓全世界的目光都尋著這個(gè)聲音的源頭,投向了中國(guó)!
此生無(wú)悔入華夏,來(lái)世還做中國(guó)人!我們應(yīng)該攜手前進(jìn),共同創(chuàng)造中國(guó)的美好未來(lái)!讓我們尊敬祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)吧!
初中尊重作文 篇3
這件事發(fā)生在我讀三年級(jí)時(shí)。那年剛開(kāi)學(xué),我們班就轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)矮個(gè)子的女同學(xué),名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會(huì)兒,才知道她是苗族人。我仔細(xì)打量著她,只見(jiàn)她戴著金耳環(huán),脖子里還套著金項(xiàng)圈。出于好奇心,我問(wèn)她:“金梅,你怎么戴了這么多的首飾呀?”她沒(méi)有回答,只是不好意思地笑了笑。為了不使她為難,我就不再追問(wèn)下去了。
當(dāng)天下午,我們小隊(duì)為她開(kāi)了個(gè)歡迎會(huì)。小隊(duì)里唯獨(dú)“調(diào)皮大王”王強(qiáng)一人不愿意表演節(jié)目,他沖著大家說(shuō):“干嗎要我們先表演給她看,她先演,我保證接著演!”我聽(tīng)了很不高興,心想,他怎么能這樣對(duì)待新同學(xué)呀?于是我就對(duì)金梅說(shuō):“金梅,你就跳個(gè)舞吧,我們都愛(ài)看。”金梅聽(tīng)了,不好意思地說(shuō):“好,我就用苗語(yǔ)跳個(gè)苗族‘迎客舞’!薄昂猛邸蔽覀兦椴蛔越毓钠鹫苼(lái),但王強(qiáng)卻一邊扮鬼臉一邊說(shuō):“‘晤哩哇啦’的語(yǔ)言,亂蹦亂跳的動(dòng)作,我才不要看少數(shù)民族舞呢!”金梅剛放開(kāi)歌喉唱了起來(lái),看見(jiàn)王強(qiáng)怪聲怪氣的樣子,興致全沒(méi)了。她忽然不唱了,眼眶紅了。我見(jiàn)此情景,攔住了王強(qiáng),厲聲責(zé)問(wèn)他:“王強(qiáng)!請(qǐng)你尊重人!你不要忘記《小學(xué)生行為規(guī)范》中的一條:‘尊重他人的民族習(xí)慣’!”“隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)!我們要尊重少數(shù)民族的'風(fēng)俗習(xí)慣!”一旁的同學(xué)也批評(píng)起王強(qiáng)來(lái)了。王強(qiáng)臉紅了,低下了頭,我勸他向金梅道歉!皩(duì)不起,剛才我沒(méi)有尊重你!蓖鯊(qiáng)低聲道了歉。金梅呢,含著淚水笑了。
“阿瑪勒俄,呀哈啦哩哪……”隨著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的苗語(yǔ)歌聲,金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來(lái),這掌聲是對(duì)金梅的贊美,也是對(duì)能歌善舞的苗族風(fēng)俗的贊美。
初中尊重作文 篇4
尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞,我慶幸今天我又重新認(rèn)識(shí)它一遍。尊重如燈,給我指路。
班中,有一個(gè)坐在角落中的人,翻著一本看多很多遍的書(shū),那就是我。偷偷窺著同學(xué)們的歡樂(lè),心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績(jī)獲得尊重,但也只能如曇花一現(xiàn),在讓人超越后,所有歸于平時(shí),還是默默無(wú)聞。
我抱怨過(guò),憤怒過(guò)。為什么我有如此的遭遇,我想了解。今天,尊重這兩個(gè)字回答了我,仿佛如“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,我知曉了這所有大多數(shù)緣由都在我,因我而這樣。
我想要改變,想要尊重,但第一我應(yīng)尊重自己。知道自己非常難又非常簡(jiǎn)單,我必須知道道自己應(yīng)該做啥,不要違背我們的心;叵肫穑以蛐∈露(jì)較,我有的慚愧。我曾與同桌計(jì)較一些文具,目前想起,我那時(shí)的價(jià)值也會(huì)只值一塊橡皮,尊重,我真的不值吧。
尊重他人同樣要緊。無(wú)生活來(lái)便高高在上,無(wú)生活來(lái)如天才。大家確實(shí)應(yīng)尊重那些表現(xiàn)比你好的人,他們付出了。但同時(shí)大家更應(yīng)想想那些弱小的人,同樣是尊重,帶給他們的可能更多。
外國(guó)曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型,使大多數(shù)人得以改變,重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變,每人都努力過(guò),都應(yīng)得到尊重。
而尊重并不多么偉大,它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí),我上前去給予力所能及的幫忙,與同學(xué)有爭(zhēng)執(zhí)時(shí),謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報(bào),得到了相應(yīng)的.尊重。
不一樣的視角,不一樣的世界。停留于原地只能自哀自怨,而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的,是不拘于我們的利益,是人與人,靈魂與靈魂之間最真誠(chéng)的交流。
初中尊重作文 篇5
尊重是沙漠中開(kāi)出的鮮花;尊重是懸崖絕壁中長(zhǎng)著的小草;尊重是黑暗中的一絲光線。在日常,哪個(gè)都了解應(yīng)該尊重老人,尊重姐妹,不諷刺、嘲笑乞丐,與同學(xué)友好相處,要說(shuō)到做到,信守諾言等道理,可是,這部分道理有人根本聽(tīng)不進(jìn)來(lái),那樣你做到了嗎?
“不尊重其他人的人,其他人也不會(huì)尊重他”。尊重其實(shí)是互相的。假如你想被其他人尊重,第一要尊重其他人。哪個(gè)會(huì)去尊重一個(gè)看不起、甚至帶頭嘲笑過(guò)我們的人。相信賴(lài)何人都不想,我也同樣。況且,尊重其他人可以說(shuō)明你自己向另一個(gè)人的友好,你們可以一塊玩耍、做朋友,同時(shí)還表現(xiàn)了你的的確確是一個(gè)值得被其他人尊重的人,也會(huì)有很多人一塊和你玩樂(lè)、做朋友。反而,假如你去尊重的那個(gè)人還是一味嘲笑你,那就說(shuō)明他不值得被尊重,只須你一直維持友好,你就已經(jīng)掌握了尊重。假如你是個(gè)不尊重其他人的人,那樣請(qǐng)你想一想,譬如你正在演講,可臺(tái)下的觀眾不但不聽(tīng),還大聲喧嘩,就仿佛你是一個(gè)隱形人,如此你心里是否會(huì)非常難受呢?如此,你就會(huì)了解尊重其他人的重要程度了。
再來(lái)講一說(shuō)真誠(chéng)。真誠(chéng)是一種可貴的美德!罢嬲\(chéng)通向榮譽(yù)的道路”。做一個(gè)真誠(chéng)的人,其他人才會(huì)信你,用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每個(gè)人,其他人才會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你,它是一種品質(zhì),也是人身上的.閃光點(diǎn)。一個(gè)人的信任與真誠(chéng),就像星空中的兩顆原來(lái)就非常璀璨的繁星,當(dāng)他們交會(huì)在一塊時(shí),將會(huì)發(fā)出更耀眼、更漂亮、更明亮、更奪目的光芒,把世界上的每個(gè)人、每個(gè)生命的心靈都照亮,由于“信任與真誠(chéng),往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。
“真的的友誼,是要維持一段距離的,有距離才會(huì)有尊重,才會(huì)有尊重,友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久”。要做一名出色的少先隊(duì)員需要得掌握尊重與真誠(chéng)!
初中尊重作文 篇6
哇塞,你知不知道?今天我在尚民居吃早茶,哪兒的人不把孩子當(dāng)人看!尊重其他人是多么要緊,只有尊重其他人,其他人才會(huì)尊重你!
我來(lái)到尚民居,找了個(gè)地方坐下來(lái),那里的阿姨給我母親一張紙,母親叫我去點(diǎn)東西。
我東張西望,終于找到了我最?lèi)?ài)吃的餃子,我急忙叫到:“阿姨,我要一盤(pán)餃子。”只見(jiàn)那位阿姨熟視無(wú)睹,聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到:“阿姨,我要一盤(pán)餃子!蹦俏环⻊(wù)生卻不理我,只顧著比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉,我生氣地說(shuō):“為何不理我,我也是人啊!庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙槐P(pán)餃子!痹捯魟偮,員工就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正籌備拿,就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了,害我摔了一個(gè)“豬啃泥”!
我想:目前的有的大人,都不知曉尊重人。于是,我先去拿甜點(diǎn)!拔乙环莸皳!蔽腋鷨T工說(shuō)。員工裝了一份蛋撻,放在他前面,他感覺(jué)矮,我卻感覺(jué)高,手伸直,拿不到,我一跳,費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。
我又走到拿餃子的那地方,人已經(jīng)差不多沒(méi)了。我說(shuō):“阿姨,我要紫薯包旁邊的.餃子。”那位阿姨仿佛聽(tīng)錯(cuò)了似的,拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又日漸多起來(lái)了,我又說(shuō):“阿姨,我要餃子,不要紫薯包!笨墒,卻讓人群擠到最后面去了,無(wú)法,我只能回到座位上,不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪,發(fā)現(xiàn)員工打得極少,叫了幾次也不應(yīng),另一位大人卻打得比我的多好多個(gè),我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候,居然沒(méi)了,我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后,母親付了錢(qián),大家就走了。
今天,我既傷心又生氣——這部分人一點(diǎn)都不會(huì)尊重其他人!
我要記。褐挥凶鹬仄渌肆,其他人才會(huì)尊重你!
初中尊重作文 篇7
唐氣喘吁吁地登上了公交車(chē),當(dāng)他的后腳剛跨入車(chē)內(nèi),巴士就啟動(dòng)了。
亞伯拉罕·唐先生,一個(gè)地道的白人白領(lǐng),此時(shí)他看見(jiàn)巴士的最后一排還有一個(gè)空位,剛抬起腳就停下了——那座位旁邊坐著一個(gè)黑人,雖然穿著西服,打扮的很正式,但他還是停住了腳步,雖然車(chē)上有不少人,但那個(gè)座位仍是空著。
快到站了,唐費(fèi)力地穿過(guò)擁擠的'人流與那黑人小伙子一同站在了門(mén)邊。突然,在人群中,唐看見(jiàn)一只白凈的手,輕輕拉開(kāi)一位白人公子哥的包,用修長(zhǎng)的雙指夾出一個(gè)花哨的錢(qián)包,唐心中一驚,也并不想多管閑事,就在那只白手馬上要縮回去的一瞬間,一只棕黑色的手迅速而有力地夾住了那人的手腕。透過(guò)夾縫,唐看見(jiàn)這個(gè)衣冠楚楚的白人男孩臉上竟閃過(guò)一絲驚慌。黑人小伙子輕輕地拽了拽那只手,用眼神示意他把錢(qián)包放回去。剛到站,白人男孩就一下子竄出去,消失在唐的視野里。
唐靜靜地旁觀著這整個(gè)事件,相反,他覺(jué)得黑人小伙子如此做大概就是讓自己免遭懷疑罷了,白人公子哥旁邊就他一個(gè)黑人,那公子哥如果叫起來(lái)可就有口難辨了。唐將目光轉(zhuǎn)開(kāi),不去再想,他只是用手在衣逗上輕輕按了按。
巴士又一次減速,要到站了,突然,身邊的黑人小伙子蹲下身去,又轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)唐說(shuō):“錢(qián)包”,唐很奇怪,接過(guò)錢(qián)包用目光搜尋著那位白人公子哥是否還在。不料,黑人小伙說(shuō):“你的錢(qián)包”?帐幨幍氖裁炊紱](méi)有,原來(lái)是剛才多事地一按,把口袋按脫線了掉了下去,唐滿(mǎn)面羞愧,為自己對(duì)黑人的歧視與不尊重感到深深地抱歉,當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)應(yīng)該道謝的,車(chē)已經(jīng)再次啟動(dòng),那個(gè)身著西服的身影已經(jīng)下車(chē)走遠(yuǎn)了。
此時(shí),唐突然覺(jué)得那種黑色已經(jīng)不僅僅是一種顏色了,還帶著一份尊重。
初中尊重作文 篇8
黃達(dá),一個(gè)出生在普通家庭中的普通人,但此人太傲,經(jīng)常把些看上去不值錢(qián)的東西當(dāng)垃圾扔掉。
就在黃達(dá)25歲的時(shí)候,他高齡的爺爺去世了,遺產(chǎn)便留給了黃達(dá)。待爺爺入土后,黃達(dá)便迫不及待地去了農(nóng)村的爺爺家,看看爺爺?shù)降诪樗@個(gè)孫子留了些什么。
農(nóng)村的房子有三層樓,黃達(dá)理了三個(gè)小時(shí),也就找到些不值錢(qián)的東西。就在黃達(dá)轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下二樓時(shí),在三樓雜物間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鐵盒。黃達(dá)興奮不已,“找到了!終于找到傳家寶了!”黃達(dá)興奮地沖過(guò)去,用在爺爺臥室找到的鑰匙打開(kāi)了大鐵盒,鐵盒中有一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的長(zhǎng)條,大木盒。黃達(dá)將其拿出,挺重的,看來(lái)里面的挺值錢(qián)。黃達(dá)小心翼翼地打開(kāi)木盒,里面是把劍。黃達(dá)聽(tīng)爺爺說(shuō)自己的祖宗是個(gè)鐵匠,所以傳家寶是把劍也正常,黃達(dá)將劍捧出,看見(jiàn)劍柄上刻幾個(gè)字“劍自在心中”。黃達(dá)迫不及待地將劍抽出,大吃一驚,里面竟沒(méi)有刃,就空空一個(gè)劍柄!笆裁雌茽傳家寶,我看十元錢(qián)都不值!秉S達(dá)將劍重新裝入鐵盒。
第二天,黃達(dá)來(lái)到古玩市場(chǎng),將他認(rèn)為那把十元都不值的劍以300元錢(qián)賣(mài)了出去,回家的.路上,黃達(dá)心想:什么爛祖宗,拿這種破玩意當(dāng)傳家寶,太不尊重后代了吧!晚上,黃達(dá)躺在床上,總覺(jué)得買(mǎi)劍的那人眼里為什么閃著光。
許多年后,黃達(dá)帶著自己的兒子去參加市博物館舉行的古劍博覽會(huì)。他們隨著講解員一個(gè)一個(gè)參觀,當(dāng)?shù)金^正中央放的那把劍時(shí),講解員說(shuō):“這把劍乃是這次的鎮(zhèn)館之作,‘地獄不空,誓不成佛’。這把就是秦朝造劍的黃大師臨終之作,這把劍奇特之處就在于它沒(méi)有刃,此劍是本館用1.2億元人民幣從拍賣(mài)行處買(mǎi)回的!”此時(shí),黃達(dá)瞪著眼說(shuō)了一句:“什么?黃大師,沒(méi)刃的劍,1.2億元人民幣!”
初中尊重作文 篇9
那天我和媽媽坐B(niǎo)RT去火車(chē)站。
因?yàn)槭侵苣,?chē)上人非常多,把走廊擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我和媽媽站在靠后門(mén)的走廊上,人貼人,簡(jiǎn)直不用抓扶手。
到蓮坂站時(shí),下了很多人,比較松散了些。人下了,車(chē)門(mén)“唰”地一聲關(guān)上了。
突然后面有個(gè)大約12歲左右的男同學(xué),從座位上站起來(lái)大喊:“下車(chē)。”并和他媽媽擠到了車(chē)門(mén)口?墒擒(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。
那同學(xué)十分氣憤地沖著司機(jī)大叫:“我們要下車(chē),你怎么不開(kāi)門(mén)?”
司機(jī)理都沒(méi)理他。
怎么停車(chē)?欄桿是封閉的,難道還給你退回去呀?不停,是保證乘客的安全。
他媽媽說(shuō):“哎喲,我們待會(huì)還要往回坐一站!
那男同學(xué)瞪著眼睛氣洶洶地大聲說(shuō):“都是走廊上的人堵著。下次誰(shuí)要是擋我的路,我就和他拼了!
車(chē)?yán)秫f雀無(wú)聲,許多人都扭著脖子盯著他看。
他媽媽說(shuō):“別這么說(shuō)話,人家可能也要下車(chē)了,不想到后面去!
其實(shí)后面走廊也站著很多人。他們母子是舒舒服服地坐在后面的.座位上的。等到站了,門(mén)開(kāi)了,他們才從座位上站起來(lái),顯然已經(jīng)來(lái)不及了。
BRT快速公交車(chē)差不多兩分鐘一站。到站時(shí),前后車(chē)門(mén)和站臺(tái)門(mén)同時(shí)打開(kāi),站在門(mén)口的人早都出去了。門(mén)也同時(shí)關(guān)上了。如果要下車(chē),應(yīng)該提前一站做好準(zhǔn)備到門(mén)口等候才是。
公共場(chǎng)合,尤其是車(chē)上人多擁擠那是很正常的事情。自己不早做好準(zhǔn)備,怎么抱怨別人呢?那車(chē)也不是你自家的,你讓他停就停?難道那么多人在那等你從后面慢吞吞的出來(lái)嗎?
再說(shuō)了,那樣對(duì)司機(jī)和乘客說(shuō)話是不是顯得很不尊重別人,自己也不會(huì)受到別人的尊重。也會(huì)給別人留下一個(gè)不好的印象。我們要理解別人、尊重別人,這樣心情也會(huì)因此變得開(kāi)心一點(diǎn)兒。何樂(lè)而不為呢?!
初中尊重作文 篇10
今天他學(xué)會(huì)了尊重,
明天你學(xué)會(huì)了尊重,
后天我們都學(xué)會(huì)了尊重。
尊重這一詞我們都非常了解,但是基本上都不知道什么意思,也不懂怎樣才是尊重。
在這世界上有三種人,一種是懂得尊重人的,另一種是不懂得尊重人的,還有一種是即不尊重人,也不會(huì)去尊重人。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事:一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員,頓生一股憐憫
之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的人中,然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了去筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人!
一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社會(huì)場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)員迎上這位商人,無(wú)不感謝地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊的'人。我以前一直是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止!
這件事就告訴我們每個(gè)人都是有自尊的,你尊重了別人,到后來(lái)別人也會(huì)尊重你。
其實(shí)尊重他人非常簡(jiǎn)單,只要不對(duì)別人做出侮辱性的事,帶給別人自信,讓他更努力的把自己的自信心表現(xiàn)出來(lái),這樣他就好比永遠(yuǎn)打不倒的戰(zhàn)士,不管在艱難的事在他身邊,在苦惱的痛苦纏繞著他,他永遠(yuǎn)是能克服的。
尊重,讓我們?yōu)樽宰鸲睿瑸樽鹬囟,尊重好比世界,尊重了他人就是尊重了自己,讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。
初中尊重作文 篇11
莫要好心做了錯(cuò)事。
好心的游客拯救了偵察龜,卻沒(méi)想到喪失了好多只幼年龜?shù)纳?/p>
看到弱肉強(qiáng)食總想去幫一把,可是偵察龜有它自己的使命,那是自然的選擇。其結(jié)果怎樣?悲慘的一幕出現(xiàn)了。好心不成反做了錯(cuò)事。請(qǐng)尊重自然,尊重物競(jìng)天擇,適者生存。
大自然真的好奇怪!只有跑的更快才能不被吃掉,只有自己學(xué)習(xí)才能學(xué)會(huì)自由飛翔。每件事物都有它獨(dú)特的天敵,相生相克,相互制約,以此維護(hù)大自然的平衡狀態(tài)。
一條條簡(jiǎn)單的生物鏈編織成一張大的生物網(wǎng),若有一個(gè)小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差,生態(tài)系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的故障。人類(lèi)一旦干涉過(guò)度,那大自然多少承受不起。所以,請(qǐng)尊重自然,給他們一個(gè)自由生長(zhǎng)的空間,生物鏈不被破壞,生物網(wǎng)就是好的。
順其自然,方得始終。太多的無(wú)可奈何,太多的愛(ài)莫難助,太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨(dú)特的生活方式,只有他們自己去創(chuàng)造環(huán)境,他們方可成長(zhǎng),自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭,而它卻失去了飛向天空的能力,笨拙的身體等待著的只有死亡,莫要好心做錯(cuò)事,請(qǐng)尊重自然。
這是一種無(wú)形的法則,適應(yīng)自然也適應(yīng)人類(lèi)。事物的.真如往往不留在表面,若看不到真正的過(guò)程,莫要輕易下結(jié)論,出于好心反倒把事情弄得一塌糊涂。什么樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、好人好事、熱心腸在這里顯得不那么重要了。都不如順其自然,任它自由發(fā)展。給予這些屬于他們的天地,我們多數(shù)需要靜靜地看,有些時(shí)候什么也不做才是最好的。
萬(wàn)物真的很奇怪,就像奇怪的人,你喜歡那樣,人家偏偏喜歡另外一種方式。要強(qiáng)求他人和自己處于同一種生活方式嗎?自然是不可能的。
自然,有它獨(dú)特的美。萬(wàn)物,有千萬(wàn)種姿態(tài)。尊重自然,也是尊重自我。
初中尊重作文 篇12
尊重自然的規(guī)律,不僅是一種品德,也是一種智慧。
孔明借東風(fēng),源于他對(duì)自然規(guī)律的把握有度,赤壁大捷,功不可沒(méi)。草船借箭,故景再現(xiàn),讓人們不禁贊譽(yù)至今。
于是,我們開(kāi)始明白什么是自然之理,什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時(shí)命。從某個(gè)角度來(lái)講,也便是順其自然的翻版,這不是一種消極處世的麻木心態(tài),而是一種把握自然心脈的道家經(jīng)典。
很多時(shí)候,我們?cè)跔?zhēng)與不爭(zhēng)中忖度俳徊;更多的'時(shí)候,我們?cè)陧樦嬷g搖擺不定。然而有一點(diǎn)我們要恪守,那便是:人工與自然之理的巧妙結(jié)合,貌似相悖的兩者,在智者的手中,渾然一體。
據(jù)說(shuō)《夜》的作者,為了捕捉那最為自然的韻律,曾在山中露宿幾夜,尚不敢因?yàn)槿说男袆?dòng),驚擾了鳥(niǎo)兒的生息。于是,才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉(zhuǎn)的天籟之音。
誠(chéng)然,這不是機(jī)械的巧合與寓言中的因果相承,這是一種處人處世的哲學(xué),在歲月的沖刷之下愈益分明,讓我們銘記于心。
因?yàn)槎茫瑦?ài)美的人不會(huì)讓牡丹開(kāi)放于臘月;因?yàn)槎,懷舊的人們不會(huì)讓燕兒留滯過(guò)冬;因?yàn)槎,善良的人們?huì)安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼,而不會(huì)妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。
人世的自然規(guī)律何嘗不是一樣?只有心安于已所作為,方可無(wú)惑,無(wú)慌,無(wú)悔。
我們?cè)谄俨枷埋雎?tīng)自然之勢(shì)的剛果;我們?cè)诤沙嘏杂^看自然之美的靈韻;我們?cè)谘汴囅卵鐾匀恢堑牧芾毂M致。
在如此的境遇下,我們?cè)醪恍纳囱觯?/p>
自然,我的尊重。
初中尊重作文 篇13
記得暑假里的一天,我和記者團(tuán)的同學(xué)們,在“青少年活動(dòng)中心”籌備上培訓(xùn)課,教室里是同學(xué)們有說(shuō)有笑的聲音,忽然,有一男同學(xué)和一位女同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵,女同學(xué)由于是單親家庭,所以,男同學(xué)罵了一句:“沒(méi)父親的小孩!”又唱了一句:“沒(méi)吧,沒(méi)吧?”同學(xué)們都憤憤不平的為那位女同學(xué),打抱不平,指責(zé)那個(gè)男孩子:“你不懂尊重人!”我也是路見(jiàn)不平,拔刀相助。經(jīng)過(guò)這件事情后,我深深的感到了,尊重是一種群體的需要。尊重其他人,大伙都會(huì)對(duì)你有好印象,樂(lè)于和你學(xué)習(xí)交往!但是不尊重人是要引起公憤的`!甚至?xí)蔀檫^(guò)街老鼠,每人喊打!
尊重其他人能體現(xiàn)大家自己,到底,有沒(méi)好修養(yǎng)?所以說(shuō)尊重是人之美德,還有一種尊重,大家是不是注意到呢?我想和你們一塊推薦:另一種尊重!
那是_年11月14日的午夜,當(dāng)舍友們都沉浸在美好的夢(mèng)鄉(xiāng),我的胃忽然翻江倒海,痛的我醒了過(guò)來(lái),我一直從0點(diǎn)半被折磨到凌晨五點(diǎn),天亮后還跟昨夜一樣,高燒39——40度,我暈乎乎被送到醫(yī)院,還抽血,我看到尖銳的針頭,閃閃發(fā)光,心里愈加恐懼,由于,我缺少訓(xùn)練,所以,身體非常虛弱,感冒發(fā)燒受罪。這就是不尊重我們的身體的后果!不尊重身體,就會(huì)被病魔侵蝕,所以,從此將來(lái),我就像尊重朋友一樣,尊重我們的身體,愛(ài)護(hù)身體,訓(xùn)練身體。
尊重他人,等于美化自己;尊重身體,就是保護(hù)自己!這兩種尊重,都非常重要。在這個(gè)世界上,每人都應(yīng)當(dāng)掌握:尊重他人,尊重自己。
初中尊重作文 篇14
小時(shí)候,我們尚還不懂尊重的意味,還難以體會(huì)尊重的重要,但漸漸地,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)尊重并沒(méi)有想象中那樣簡(jiǎn)單,而它無(wú)論對(duì)于誰(shuí)而言,都無(wú)比重要。
我與姥姥住在一塊兒。她特別喜歡吃水果,許是偏愛(ài)那汁水四溢的別樣清甜。只要一有空閑,姥姥就會(huì)買(mǎi)各種各樣的新鮮水果,洗干凈后放在果盤(pán)中品嘗。吃著水果,品味那純天然的美味兒,她往往不自覺(jué)地微笑起來(lái)。推開(kāi)她的.冰箱,只見(jiàn)滿(mǎn)是水果,自然,我也總是帶水果到學(xué)校吃。
每天午飯后,當(dāng)我舉起水果美美地品嘗時(shí),我的同桌總是偷偷地瞄著?赡苁且?yàn)闆](méi)有吃水果的習(xí)慣,我?guī)缀鯊奈匆?jiàn)他帶水果來(lái)。我取出水果時(shí),他總裝作正在做習(xí)題,時(shí)不時(shí)在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。時(shí)而,筆停了——他正時(shí)而心不在焉地望著作業(yè)本,時(shí)而小心地瞄向桌上色澤明麗的水果。我剛要回頭,便轉(zhuǎn)眼間斂回目光,一副正專(zhuān)注學(xué)習(xí)的神情,帶我回頭,他便又垂著眼,望向桌上那只果盒。
這時(shí),我便從自己的果盒里取出一只蘋(píng)果或是一個(gè)梨遞給他。他往往先是一愣,而后輕輕地接過(guò),又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,露出一彎靦腆的笑以示感謝,笑意里藏著一絲不易察覺(jué)的不好意思。接過(guò)水果,他便背過(guò)臉去,慢慢地咬開(kāi)果皮,小口小口地抿著果肉,不再言語(yǔ)。
但,那一天,他卻顯得異常興奮。
初中尊重作文 篇15
風(fēng)雨過(guò)后的花,暗香殘留。彌漫著清新空氣的路上,多了幾條蠕動(dòng)的痕跡,不曾引人注目,細(xì)看是慢步徐行的蝸牛,小心,那也是生命。
尊重自然界中的每一條生命。
高山蒼松,矗立挺拔,風(fēng)吹雨打,毫不動(dòng)搖,居高臨下,一覽眾山;遷徙小鳥(niǎo),自由飛翔,俯瞰大地,做伴空際,引發(fā)詩(shī)情到碧霄;辛勤蜜蜂,日夜勞作,采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。為蒼松的巋然不動(dòng),鳥(niǎo)兒的執(zhí)著信念蜜蜂的無(wú)私奉獻(xiàn)而尊重自然界中的每一條生命。
尊重生活中的每一個(gè)人。
尊重別人才能得到別人的尊重。別認(rèn)為只有自己很重要,別人只是當(dāng)配角。我們?cè)賲柡σ搽y比過(guò)秦始皇。秦始皇一統(tǒng)天下,覺(jué)得自己至高無(wú)上,天下唯我獨(dú)尊,于是任意踐踏生命踐踏別人的.尊嚴(yán)。迫使人們揭竿而起,從此秦朝就此終止。
尊重自己,先從尊重生命開(kāi)始。
自暴自棄,自殘自虐,沒(méi)有資格談?wù)撟鹬亍?lè)觀生活,創(chuàng)造奇跡,豐富人生,不舍不棄才是真正的尊重自己。
“廉者不受嗟來(lái)之食,志者不飲盜泉之水”,這是對(duì)人格的一種尊重;“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”,這是對(duì)不屈理想的尊重;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”;是對(duì)明辨善惡是非的尊重;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,更是對(duì)追求的尊重。
徘徊于茫茫宇宙之間的無(wú)數(shù)生命都是奇妙的,用心真誠(chéng)地尊重每一條生命,因?yàn)樗麄兌际侵档米鹬氐摹?/p>
初中尊重作文 篇16
尊重是什么?尊重是人應(yīng)有的好品質(zhì),每個(gè)人都有自己的偏好,這些偏好通常與個(gè)性、文化或家庭背景有關(guān),尊重是意識(shí)到這些偏好,并重視它們。
在我小的時(shí)候,媽媽常給我講“只有學(xué)會(huì)尊重自己,才能尊重別人”這樣一些的話語(yǔ),并給我講一些有關(guān)于尊重的故事,例如:狼常被看為自由與獨(dú)立的象征,狼群中常有長(zhǎng)幼有序、分工合作的現(xiàn)象等……在人類(lèi)社會(huì)中,養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣很重要,比禮貌還重要的就是尊重他人,如果你上課在東張西望,做小動(dòng)作,那么這就是你對(duì)老師的不尊重,只有約束自己的自由,才能不冒犯他人,狼的故事,讓我們知道了尊重能使人和平共處,免去紛爭(zhēng),尊重別人,就是尊重自己。
不管是哪種情形,學(xué)習(xí)尊重的人可以勝過(guò)無(wú)禮;只要注意哪些事會(huì)冒犯別人就要避免做哪些冒犯的事。
有,我在超市里買(mǎi)東西,突然發(fā)現(xiàn)我前面來(lái)了一個(gè)身帶項(xiàng)鏈,滿(mǎn)臉都是化妝品的人,就在我急急忙忙地跑去的`時(shí)候,這位婦女開(kāi)口了:“小妹妹,請(qǐng)問(wèn)收銀臺(tái)在哪?”我頓時(shí)一驚,心想:原來(lái)她是個(gè)好人呀!我差點(diǎn)誤會(huì)她了,回家后,我一五一十地把事情給媽媽說(shuō),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你看那位婦女穿著得體,這就是對(duì)你的尊重呀!”
尊重,我學(xué)會(huì)了尊重,在生活中,我要尊重他人。要重視別人的感覺(jué),只有重視別人的感受,才能得到別人的尊重,只有學(xué)會(huì)尊重,我們的生活才會(huì)和樂(lè)融融。
初中尊重作文 篇17
尊重是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時(shí)曾開(kāi)一家印刷廠,為了攬下議會(huì)的文印工作,他必須使那位有錢(qián)又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書(shū),一星期后,他將書(shū)歸還并附信表示感謝,這讓議員感受到了尊重,于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。
尊重,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。電視劇《繁星四月》中,繁星是一位出色的主持人,四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標(biāo)渴望成為與她一樣的人,繁星便對(duì)她說(shuō):“不要放棄夢(mèng)想!眱扇说牡匚幌嗖罹薮,但繁星并未打擊四月,反而給她加油打氣,這也是一種尊重,對(duì)擁有夢(mèng)想者的尊重。只要有尊重在,就有人間真情在,就有未來(lái)的'希望在,就有向成功繼續(xù)奮進(jìn)的動(dòng)力。
尊重不是盲目地崇拜,不是肉麻的吹捧,更不是沒(méi)有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱,楚王輕毛遂,英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門(mén)外等等,都是不尊重他人的表現(xiàn)。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平等的心態(tài),去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者,甚至普通到不能再普通的人。美國(guó)前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車(chē),遇到一個(gè)黑人向他脫帽致敬,于是他向他脫帽還禮?v使地位不同,但尊重永恒。
古斯曼曾說(shuō):“尊嚴(yán)是人類(lèi)靈魂中不可糟蹋的東西。”是的,我們要尊重他人,尊重他人的人格,尊重他人的靈魂。
初中尊重作文 篇18
尊重,這兩個(gè)字眼,看似平常卻是世界上文明的真諦。想學(xué)會(huì)它,卻要拋開(kāi)你的一切名聲、出身,還有所謂的“卑尊貴賤之分”。
記得以前,在到奶奶家去的時(shí)候,我出去玩了一會(huì)兒,猛然看見(jiàn)一個(gè)小男孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的書(shū)。我也很愛(ài)讀書(shū),所以看到一個(gè)和我“志同道合”的人,我滿(mǎn)心歡喜,想與他交談,可看他衣著破爛,蓬頭垢面,總覺(jué)得難以啟齒,一個(gè)勁在那想著。直到他走了,我還如木頭人般呆立著,任憑風(fēng)一個(gè)勁地吹。有一種憐憫,他叫做慈愛(ài);而有一種憐憫,它叫侮辱!憐憫之所以慈愛(ài),因?yàn)樗梢砸匀藶楸,平等相待。而另一種憐憫,則是一種侮辱性的'毒素!就像一個(gè)人把發(fā)霉的面包扔給你!它充滿(mǎn)了輕蔑與藐視,它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴(yán);忘了再低賤的人也懂得恥辱!我們這個(gè)世界上,為何要有種族歧視呢?難道白就算血統(tǒng)高貴?錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!每一個(gè)人都是平等的,他沒(méi)有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事,主要是讓他改過(guò)自新,而不是唾棄他!我們要記。何液苤匾覀兠恳粋(gè)人都很重要!你不管卑尊貴賤,都是無(wú)可替代的,都是與眾人平等的!所以永遠(yuǎn)不要以居高臨下的態(tài)度對(duì)待別人。
只有你學(xué)會(huì)尊重,你才會(huì)贏得尊重!
初中尊重作文 篇19
從前的我不懂得尊重,更不懂得尊重是一種美德。每次見(jiàn)到老師,我都不會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)聲好,總是羞怯地繞道而過(guò);親戚朋友來(lái)家做客,我總是愛(ài)理不理,連個(gè)招呼也不打;與鄰居說(shuō)話,也總是沒(méi)大沒(méi)小……因此,許多人都說(shuō)我無(wú)知,不懂得尊重。
一次上學(xué)的路上,我哼著小曲,一路蹦蹦跳跳,心情特好。走著走著,卻被后面的一個(gè)小男孩踩到了鞋帶,害得我一個(gè)踉蹌,摔了個(gè)“四腳朝天”,狼狽不堪。我艱難地從地上爬起來(lái),沖著不知所措的他吼道:“你怎么搞的?不長(zhǎng)眼!”小男孩窘迫地站子那兒,不好意思地?fù)现^,聲音孱弱:“對(duì)不起,我不是故意的!蔽抑浪f(shuō)的是真話,可心中的怨氣直往上沖,接著數(shù)落他道:“什么不是故意的.?你知不知道,摔倒是很疼的!你怎么這么調(diào)皮?還戴著紅領(lǐng)巾,一定不是什么好男孩!”眼看上課時(shí)間到了,我又教訓(xùn)了他幾句,飛也似的向?qū)W校跑去,身后留下一臉驚詫的他。我懂得并學(xué)會(huì)尊重,還是在經(jīng)歷了那件事以后。
那天,我像往常一樣,興高采烈地走在上學(xué)的路上。說(shuō)來(lái)也巧,上次發(fā)生的一幕重演了,不過(guò)主人公不是我,而是一位大姐姐。還是那個(gè)小男孩,又是不小心,踩到了她的鞋帶。她摔得比我還要慘:手擦破了,肩上的挎包扔得老遠(yuǎn)。我本以為她會(huì)怒不可遏地大發(fā)雷霆,把小男孩兒教訓(xùn)一通,或是上前將他暴打一頓。然而,出乎我意料的是,她爬起身來(lái),竟上前去哄那個(gè)被嚇哭了的小男孩,叫他不要害怕,說(shuō)他不是故意的。小男孩一邊抹著眼淚,一邊拉著哭腔說(shuō):“阿姨,我不是故意的……”“我知道你不是故意的。別哭了,沒(méi)什么大不了的!彼龘崦念^,“姐姐并沒(méi)摔倒哪兒,對(duì)不對(duì)?”這雖然只是一個(gè)巧合,但我卻看到了自己與那位大姐姐的差距。我被這感人的一幕深深地打動(dòng),從而領(lǐng)悟到:尊準(zhǔn)別人竟是如此的美好!
從那以后,我變了,變得善解人意,變得通情達(dá)理,變得善良溫和,變得文明禮貌,因?yàn)槲叶,尊重就是一種美德,就是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
初中尊重作文 篇20
你能夠?qū)χ鴦e人,挺起胸膛,仰起臉龐,響亮且自豪地說(shuō):“別人是尊重我的!”這簡(jiǎn)單卻不易的幾個(gè)字嗎?我想應(yīng)該很少有人有權(quán)利說(shuō)出這句話吧,畢竟尊重也不是唾手可來(lái)的。
一次,下課鈴響了,我順手拿了一張便簽,在上面專(zhuān)心致志地描繪出一只豬,轉(zhuǎn)身四處張望,正尋找著一個(gè)下手的“獵物”,我的好朋友兼班長(zhǎng)不知從什么地方竄了出來(lái)。她笑著說(shuō):“我親愛(ài)的陳同學(xué),你在干嘛呢?”“哈哈,沒(méi)干嘛,閑得無(wú)聊,就畫(huà)了頭豬,哈哈!蔽业膶擂,只能用笑進(jìn)行無(wú)謂的掩飾。
“你不要以為我不知道,”班長(zhǎng)換了臉色,“你是不是想在別人背后貼紙條?還畫(huà)頭豬,你這是想比喻誰(shuí)呀?你知不知道這是一種侮辱!你知道你為什么不被別人喜歡嗎?不就是因?yàn)槟悴欢米鹬貏e人嗎!尊重是做人很重要的一點(diǎn),尊不尊重別人是從小事就能夠看出來(lái)的。唉,我就不說(shuō)了,你自個(gè)兒好好想想吧!”
從那以后,我開(kāi)始做出改變――不再看低同學(xué),即使是開(kāi)玩笑也不會(huì)過(guò)度;上課認(rèn)真聽(tīng)講,尊敬師長(zhǎng);孝敬父母,不再為小事起爭(zhēng)執(zhí)……
尊重,總共也就二十一筆。可你不會(huì)懂得這其中蘊(yùn)含著的無(wú)窮無(wú)盡的道理,當(dāng)然,我也如此。有些人很想得到別人的尊重,然而他們卻得不到,也不知道自己為什么得不到。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,就是他們不會(huì)尊重別人,即使得到了別人的尊重,那也只是這些人虛偽的`裝模作樣。他們又為什么不知道呢?因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了不尊重人,習(xí)慣了盛氣凌人,習(xí)慣了鋒芒畢露,習(xí)慣了不把別人放在眼里,習(xí)慣了做所有他們自己認(rèn)為對(duì)的但實(shí)質(zhì)上是錯(cuò)到極點(diǎn)的事!他們不懂得怎樣尊重別人,不懂得怎樣為人處事,不懂得怎樣做人!他們是世界上最愚昧、最自私、最自以為是的人!
尊重是把金鑰匙,它打開(kāi)了生命與生命間的那堵厚厚的大門(mén),使我們的心得以交流,得以升華!
初中尊重作文 篇21
謙和,尊重,欣賞是人必須具備的品德。實(shí)際上足夠謙和,才能贏得尊重和欣賞。有了尊重,才會(huì)有欣賞對(duì)人的尊重,是最起碼的素質(zhì),而欣賞則是對(duì)一個(gè)人能力的認(rèn)可和憧憬。
正所謂謙和就是謙虛和和善。為人最重要的就是謙虛,即使你的能力超過(guò)很多人的能力,而且有足夠炫耀的資本,如果為人不夠謙和,他人就不會(huì)珍惜你的能力,你只為一個(gè)工具,而不能成為被人認(rèn)可的對(duì)象。謙虛和和善是互為一體的,只有足夠和善才能謙虛,只有謙虛才能待人和善人一種,非常容易親近的感覺(jué)。
尊重可以是自己對(duì)他人對(duì)也可以是他人對(duì)自己的,尊重其實(shí)是人對(duì)人最起碼的道德?梢圆恍蕾p他,但是必須尊重他,因?yàn)槊總(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,只要沒(méi)有犯法,每個(gè)人的存在都有自身的價(jià)值。尊重是對(duì)他的單個(gè)的生命體的敬意,如果一個(gè)人失去了他人,對(duì)他的尊敬,那么他就會(huì)覺(jué)得他的存在毫無(wú)價(jià)值,逐漸喪失信心,甚至產(chǎn)生輕生的觀念。我相信無(wú)論是什么樣的社會(huì)地位的人?都會(huì)希望得到尊重,即使他沒(méi)有能力。而想得到他人的尊重,首先就得尊重他人,我們必須能夠有足夠的能力讓他人尊重我,不然如果他人即是不尊重戟,我們也說(shuō)不出來(lái)什么道理。
欣賞實(shí)際上是一個(gè)高階的動(dòng)詞。只有真實(shí)的對(duì)某一個(gè)事物或者人產(chǎn)生崇敬的時(shí)候,才會(huì)有欣賞。人會(huì)欣賞另外一個(gè)人的才華能力,這就必須建立在有一定能力的'基礎(chǔ)上。并不是所有人都需要得到欣賞,而為一件事情付出努力的人,必然會(huì)希望得到欣賞,因?yàn)檫@就是她努力的回報(bào)和他人的認(rèn)可。如果希望得到欣賞,我們自身就必須要有足夠的能力,實(shí)際上我們?cè)谙氲玫剿诵蕾p的同時(shí),要學(xué)會(huì)欣賞他人,而不是善妒,只會(huì)妒忌他人,我們要學(xué)會(huì)贊美和認(rèn)可。
如果能做到謙和,尊重和欣賞,那么我認(rèn)為一個(gè)人就已經(jīng)有了完整的人格,就可以有較好的社交能力。
初中尊重作文 篇22
我覺(jué)得人與人之間的尊重是必要的。尊重不應(yīng)該有性別、老幼、種族、地位、的差異,應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都同等看待,都給予足夠的尊重。
那天,我和母親去逛街,走進(jìn)一家服飾店,店內(nèi)有一位員工姐姐姐,姐姐一看見(jiàn)有客人進(jìn)了店連忙上前迎接。
我和母親各自在店里逛了起來(lái),那位姐姐緊跟著母親的節(jié)奏,雙手疊著放在腹前,微微弓著身子,臉上噙著笑意,兩只雙眼彎成了兩個(gè)小月牙,嘴角向上勾著,一邊微笑一邊語(yǔ)調(diào)溫順的母親介紹自己家里服飾,連我都不由得看的入了迷,心想:“這個(gè)姐姐可真美!
過(guò)一會(huì)兒,姐姐跟母親介紹的差不多了,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我在旁邊將衣服一件件的拿出來(lái)賞析又再一件一件的放回原處,眼眸中閃過(guò)一絲不快,轉(zhuǎn)身大步向我走來(lái)。臉上溫暖的笑容漸漸消逝,冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。
姐姐大步走到了我身后,一件件的將我剛放進(jìn)來(lái)的衣服重新拿了出來(lái),用一只手拿著衣架,另一只手輕輕的上下拍打著衣服,宛若上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的拿出來(lái)整理一番又放了進(jìn)來(lái),一邊放還不忘埋怨的瞥了我?guī)籽,宛若在向我控訴:“不買(mǎi)做什么要?jiǎng)铀鼈!弄臟了弄皺了可如何解決!”我不禁白了她一眼,坐到旁邊的沙發(fā)上,心想:“這個(gè)姐姐如何如此,不就是看了看衣服,本來(lái)放出來(lái)就是給人看的。我媽在那邊碰就可以孩子碰就不能。真不知曉什么叫尊重!
另一邊母親挑好了衣服問(wèn)我建議,姐姐見(jiàn)狀急忙臉上堆著笑,小碎步的`跑了過(guò)去,對(duì)母親說(shuō):“誒呦您可真會(huì)挑,大家家這幾件衣服賣(mài)的可好了,穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了!這件衣服太適合您了!”我在旁邊聽(tīng)著不由諷刺一笑“真會(huì)變臉”。
由于我說(shuō)不好看母親最后沒(méi)將衣服買(mǎi)下來(lái)。那個(gè)姐姐見(jiàn)大家不買(mǎi)了,臉上的笑容立即消失的不見(jiàn)蹤影扭著身子回柜臺(tái)看手機(jī)去了,連歡迎下次光臨都沒(méi)說(shuō)。
經(jīng)過(guò)這件事后我愈加深刻的領(lǐng)會(huì)到了做人真的要了解怎么樣尊重他人,真的要對(duì)每個(gè)人都抱有尊敬的態(tài)度,不可蔑視其他人甚至任何生物。
初中尊重作文 篇23
在我們耳熟能詳?shù)亩淖趾诵膬r(jià)值觀中,第一個(gè)便是“愛(ài)國(guó)”。紅軍戰(zhàn)士不畏艱辛,與侵我中華者斗爭(zhēng),保衛(wèi)祖國(guó);科學(xué)家廢寢忘食多日,只為中華一枚火箭發(fā)射成功……這些,不都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎?
在電影《戰(zhàn)狼2》中,冷鋒手擎國(guó)旗,平安從交戰(zhàn)區(qū)中走出來(lái),是因?yàn)槭裁?因(yàn)槭裁茨切┦勘蝗ス糁袊?guó)人?因?yàn)槭裁丛谥袊?guó)人通過(guò)時(shí),那些士兵大喊“中國(guó)人來(lái)了,停止交火”?那是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)——中華人民共和國(guó)有尊嚴(yán)!是因?yàn)樗麄冏鹁次覀內(nèi)A夏兒女,尊敬中國(guó)!是因?yàn)槲覀円呀?jīng)從那個(gè)飽受法西斯折磨的中國(guó)發(fā)展成了一個(gè)不好惹、不敢惹、不能惹的世界文明的強(qiáng)國(guó)、大國(guó)!利比亞撤僑事件時(shí),許多人的護(hù)照丟了,就唱國(guó)歌,唱完國(guó)歌就放行!為什么?因?yàn)槲覀兊闹袊?guó)有地位,有身份!
我們現(xiàn)在只是小學(xué)生,做不出什么特別偉大的貢獻(xiàn)以報(bào)效祖國(guó),那就從認(rèn)真唱國(guó)歌、敬隊(duì)禮開(kāi)始,那也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。同學(xué)們看到“愛(ài)我中華”這個(gè)歌舞時(shí),有的說(shuō)歌太老了,什么舞蹈太老了……,可那是代表我們偉大的祖國(guó)的`歌舞呀!“五十六種語(yǔ)言,匯成一句話,愛(ài)我中華!”五十六個(gè)民族兒女不都是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)我中華嗎?你們說(shuō)歌老、舞老,是,是不符合現(xiàn)代流行音樂(lè),可它說(shuō)的是真真切切的語(yǔ)言呀!它是有些老了,可它的精神永遠(yuǎn)不老!那就是五十六個(gè)民族的兒女尊敬自己的祖國(guó),熱愛(ài)自己的祖國(guó)!
中國(guó)提出“一帶一路”的想法,全世界都贊同。為什么?因?yàn)樗麄兟?tīng)了,聽(tīng)了才會(huì)覺(jué)得這個(gè)想法好;我們奪取中國(guó)被其他國(guó)家多去的土地,也成功奪回了,中間有個(gè)談判,就是因?yàn)檫@場(chǎng)談判,我們奪回了公道。這是為什么?因?yàn)槲覀冎袊?guó)的聲音被別人聽(tīng)見(jiàn)了。我們中國(guó)的聲音,要聽(tīng),值得聽(tīng),必須聽(tīng)!讓全世界的目光都尋著這個(gè)聲音的源頭,投向了中國(guó)!
此生無(wú)悔入華夏,來(lái)世還做中國(guó)人!我們應(yīng)該攜手前進(jìn),共同創(chuàng)造中國(guó)的美好未來(lái)!讓我們尊敬祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)吧!
初中尊重作文 篇24
“尊重”的意義我本以為只是對(duì)身邊的伙伴、長(zhǎng)輩多給予一些熱情罷了,但那一天,父親的三巴掌讓我明白了“尊”真正的本意。
傍晚,黃昏之際。父親正在幫我批改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),而我正在看《呼蘭河傳》,我被肅紅得不到父愛(ài)的情節(jié)感動(dòng)了,不知不覺(jué)地問(wèn)道:“爸爸,您小時(shí)候得到過(guò)父愛(ài)嗎?”一提我的爺爺,父親臉上的皺紋便立刻疏散許多!案笎(ài),嗯,我小時(shí)候最?lèi)?ài)我的父親了,所以那時(shí)他拿竹扁抽我,我都覺(jué)得是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。只可惜我還沒(méi)來(lái)得及孝敬他,他就走了……”
父親說(shuō)著,手中的筆不知何時(shí)動(dòng)了起來(lái),在我的聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下了一串串小字。我知道父親有一個(gè)習(xí)慣,在他產(chǎn)生一個(gè)感想時(shí),會(huì)情不自禁地寫(xiě)下來(lái),但他也不能在我的聽(tīng)寫(xiě)本上亂寫(xiě)呀,那可是明天要交的作業(yè)呢!我立刻站起來(lái)大聲制止到:“你在干什么?”父親這才從自己的思考中醒來(lái),望著自己犯下的錯(cuò)誤,他連連向我道歉。我?jiàn)Z過(guò)本子,因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒,竟說(shuō)出一句不可原諒的`話:“你爸爸都死了,你懷念他有什么用!”母親頓時(shí)從廚房跳了出來(lái),舉著鏟子像要扔向我。但父親似乎比她要更敏感這句話,還沒(méi)等母親扔鏟子,他就已經(jīng)把我按在墻上,狠狠地抽了我三巴掌。鼻血順著雙唇流下,我坐在墻角委屈的哭了,任由鮮血浸滿(mǎn)衣襟。
但事后想想,自己的話的確過(guò)分了,所以在晚飯時(shí),我從鼻眼里哼出了“對(duì)不起”三個(gè)字。父親沉思了一下,放下碗筷,對(duì)我說(shuō):“你知道我為什么打你三巴掌嗎?”我搖了搖頭!暗谝话驼剖菫槟愦虻,讓你明白口無(wú)遮攔的后果,禍從口出的道理;第二巴掌是為我打的,我為我自己沒(méi)教會(huì)你‘尊重’的本意;第三巴掌是為你身在天堂的爺爺打的,他也愛(ài)你,但身不由己呀!”父親望著窗外的天空眼角不知何時(shí)起了豆大的淚珠。
飯后,我收拾課本,看到了父親在我聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下的那段感情,我不禁哭了:“尊重”的本意有時(shí)不用表現(xiàn)在行動(dòng),時(shí)常的思念也是對(duì)遠(yuǎn)方親人的尊重啊。
初中尊重作文 篇25
“對(duì)別人不尊重,首先就是對(duì)自己的不尊重。”
——惠特曼
尊重是人類(lèi)自古以來(lái)就很看重的美好品德。上到擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)的富翁,下到生活清貧窮苦的乞丐,所有人都有值得尊重的地方,誰(shuí)都不能輕視別人。
最近老師發(fā)了一本《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū),一有空我就津津有味的讀那里面的一個(gè)又一個(gè)既有趣又讓人回味思考的故事。第八課《29分的捐款》就是一個(gè)讓我至今記憶猶新,感觸良多的故事。
故事講的是一個(gè)出生在阿爾巴利亞叫德蘭的修女。因?yàn)樗返赂呱,世界各?guó)許多富人常常心甘情愿地為她創(chuàng)建的專(zhuān)門(mén)救助窮人的`仁愛(ài)傳教修女會(huì)捐款,因此修女會(huì)里有高達(dá)4億多美元的善款。一天傍晚一名乞丐在他回家的路上攔住她,要向她捐出一天乞討來(lái)的29美分。德蘭修女把自己還沒(méi)來(lái)得及吃的晚飯給了乞丐,并恭恭敬敬地,很慎重地收下錢(qián)。這小小的29美分對(duì)德蘭修女實(shí)在是微不足道,可這是乞丐在烈日下乞討了整整一天的錢(qián)!即使是很少的29美分,但它所代表的愛(ài)心是和大家一樣的。德蘭修女一生都在捍衛(wèi)別人,特別是弱者的尊嚴(yán)。她對(duì)自己卻很吝嗇,一張耶穌受難相,三件舊衣裳,一雙涼皮鞋就是她所有的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)她在尊重別人時(shí),別人也把最珍貴的敬重送給了她——她被人們譽(yù)為“窮人的圣母”。
尊重是在人類(lèi)文明長(zhǎng)河里閃閃生輝的珍珠,不少人卻熟視無(wú)睹。就拿身邊的人來(lái)說(shuō)吧:在校吃午飯時(shí),有的同學(xué)把飯菜撒落一地;上課時(shí),有的同學(xué)偷偷玩耍不認(rèn)真聽(tīng)講;出門(mén)旅游時(shí),有的游客隨地扔垃圾亂涂亂畫(huà)……可有誰(shuí)曾想過(guò),做飯送飯的叔叔阿姨看到幸幸苦苦做的飯菜被糟蹋了會(huì)作何感想?可有誰(shuí)曾想過(guò),老師認(rèn)真?zhèn)湔n為我們傳授知識(shí),看到你浪費(fèi)光陰無(wú)視老師的辛勤勞動(dòng)時(shí)心情怎樣?有誰(shuí)曾想過(guò),那些為保護(hù)環(huán)境,掃大街拾垃圾的叔叔阿姨看到滿(mǎn)地垃圾會(huì)有何感想?可有誰(shuí)曾想過(guò)……
金錢(qián)可以沒(méi)有,玩樂(lè)可以沒(méi)有,但尊重他人的心,不能沒(méi)有!
初中尊重作文 篇26
我,一個(gè)家境不錯(cuò)的女孩子,能學(xué)習(xí),看起來(lái)還算體面。正因?yàn)槿绱耍芏嗉揖澈、學(xué)習(xí)好、長(zhǎng)相好的同學(xué)都成了我志同道合的朋友。我經(jīng)常對(duì)班上所謂的“窮人”視而不見(jiàn),經(jīng)常借機(jī)羞辱他們。所以班上有些人是我的好朋友,有些人是我的敵人。
一天,另一個(gè)農(nóng)村女孩來(lái)到我們班。她穿著紅綠相間的褲子,一眼就能看出她是個(gè)鄉(xiāng)巴佬。我和我最好的朋友開(kāi)始計(jì)劃如何再次戲弄這個(gè)鄉(xiāng)巴佬。
下課后,我去了她的座位,故意把她的課本掉了。她看著我,說(shuō)了一句不可思議的話:“幫我撿起來(lái)!边@次,我很擔(dān)心。班上沒(méi)有人敢對(duì)我說(shuō)這樣的話。我不是故意過(guò)分,而是你自找的.。這樣想著,我得意地念道:“綠配紅,紅配綠,活該哭,只有鄉(xiāng)巴佬能活該!钡l(shuí)知道,她也是一個(gè)“厲害的角兒”,她大聲念道:“紅配綠,綠配紅,花的顏色,只有花仙子能比得上!边@次我急了,喊了一聲:“老農(nóng),你回你山溝里放牛去!”說(shuō)完把她的鉛筆盒扔到地上。她靜靜地看著我,我卻突然不知道該怎么辦。我試圖避開(kāi)她復(fù)雜的目光,但臉變紅了。她想出了一句話:“我也有尊嚴(yán)!
我聽(tīng)著,怔怔地看著她!耙苍S你看不起我們的‘農(nóng)民’,因?yàn)槲业囊路烷L(zhǎng)相不如你。你能穿得漂亮?xí)r尚,只是因?yàn)槟阌行页錾跅l件好的家庭。但是,除了這些,我和你有一樣的想法,一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí),一樣有尊嚴(yán),應(yīng)該受到尊重!”她一口氣說(shuō)完了這些話。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得自己很渺小,真的很后悔想起自己之前對(duì)那些“鄉(xiāng)巴佬”的嘲諷。
一個(gè)我鄙視的人教會(huì)了我如何尊重別人!
當(dāng)我嘲笑和傷害別人的自尊時(shí),自己的尊嚴(yán)就變得很渺小。
初中尊重作文 篇27
尊重,千年以來(lái)中華民族的傳統(tǒng)美德。無(wú)論在什么地方,在什么時(shí)候,尊重永遠(yuǎn)都是人們真誠(chéng)友善交流的基礎(chǔ)。那么,何為“尊”?何為“重”?
尊,尊敬。指對(duì)人的尊敬之心。尊敬無(wú)處不在,已是生活的常態(tài),是一種將雙方身位趨于平等的處世心態(tài)。放平自己,不讓自己居于高位;提高他人,適度給他人留有交流的空間。尊敬世間萬(wàn)物,以及自己與他人。
重,重視。指重視他人的感受。只有從各方面各角度設(shè)身處地去考慮他人的感受與想法,才能贏得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的贊許與肯定。重視一切事物,以及自己與他人。
尊重是人與人心靈的邂逅,是人與自己的心靈的交流。
尊重,乃處事之理也。從認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事做起,隨時(shí)隨地懷抱著敬畏之心。在此之后,事情或許沒(méi)有你所想象的那么困難與不易,做事前一一次地深思熟慮,做事時(shí)一次次地嘗試探索,做事后一次次地日積月累,這也不嘗是對(duì)待世界和自己的一種難能可貴的尊重。
尊重,待人之道也。每一個(gè)都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都是社會(huì)生活的一部分,誰(shuí)也不能離開(kāi)社會(huì)而單獨(dú)存在。交流與溝通是人與人之間隨時(shí)隨地都需要的,也是重要的,更是必要的。“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!敝挥心阌眯牡厝プ鹬厮耍艜(huì)一樣的.得到他人的尊重。生活中的每一個(gè)人都是值得我們尊重的,每一個(gè)人都會(huì)有自己所獨(dú)有的閃光點(diǎn),尊重不嘗是治愈人際關(guān)系的良方,也是人與人之間心靈上的邂逅。
尊重,一個(gè)可能很清晰,可能又很模糊的概念。但其實(shí)它的本質(zhì)很簡(jiǎn)單,用自己的真心換取別人的真心,用自己的信任贏得別人的信任,將心比心,方為尊重。不需要豐富的詞藻,不需要多余的動(dòng)作,只需要心靈上去認(rèn)真感受,去感受那來(lái)自心靈上的邂逅。
初中尊重作文 篇28
大千世界無(wú)疑是五彩繽紛的,自古以來(lái),有許許多多的人值得我們?nèi)プ鹬。例?三國(guó)時(shí)的諸葛亮幫劉備擠身成為當(dāng)時(shí)三大勢(shì)力之一的蜀國(guó)之首。有人可能會(huì)問(wèn)諸葛亮有什么值得尊重的?那么,我想對(duì)你說(shuō):“以他火燒新野的智慧;舌戰(zhàn)群儒的'風(fēng)采;空城計(jì)的果斷與機(jī)智,難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去尊重?”
據(jù)說(shuō)他在舌戰(zhàn)群儒后,吳國(guó)的周俞嫉妒他的才能,故意為難他,讓他在十日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭以備軍用。他卻答道:“既是軍用,何須十日,三日足以。”原來(lái)他早料到第三天早晨有大霧,便設(shè)計(jì)從曹操那巧騙十?dāng)?shù)萬(wàn)支箭,另周郎折服。唐雎面對(duì)秦王“天子之怒”的威脅時(shí),能用“士之怒”,進(jìn)行反擊的勇氣;晏子使楚時(shí)的智慧,難道不值得我們?nèi)プ鹬貑?現(xiàn)代,毛澤東同志領(lǐng)到了我國(guó)革命的成功,挽救了中國(guó),挽救了黨。
自從遵義會(huì)議后,他代領(lǐng)革命戰(zhàn)士痛擊侵略者,后來(lái)他為了反抗國(guó)民黨獨(dú)裁同志被迫走了二萬(wàn)伍千里長(zhǎng)征,最終使得“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。毛澤東,一位挽救了中國(guó)的偉人,不也值得我們?nèi)プ鹬孛?后來(lái),鄧小平同志對(duì)落后的中國(guó)盡行改革,使中國(guó)快速發(fā)展起來(lái)。他提出的“一國(guó)兩治”的方針成功解決了香港與澳門(mén)回歸的問(wèn)題,為中國(guó)統(tǒng)一做出了巨大貢獻(xiàn)。他也是值得我們尊重的人,不是么?
其實(shí),值得我們尊重的人還有許多。例如:發(fā)明了雜交水稻的袁隆平;“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙,各位革命英雄等人。在這片孕育英雄的中華大地上,還有許許多多的人值得我們尊重。讓我們共同努力,使自己也成為這類(lèi)人吧!
初中尊重作文 篇29
深藍(lán)色的天空顯得那樣萬(wàn)籟寂寞,一輪皎潔的明月高懸在黑幕上,銀色的月光灑在一所漂亮的小房子上,給它披上了一層朦朧的銀紗。這所房子的主人是一個(gè)胖乎乎的小女孩,名叫妞妞,咦,哪里傳來(lái)了嘰嘰咕咕的聲音?哦,原來(lái)是三個(gè)疲憊不堪的小人―妞妞的文具:鉛筆、橡皮與筆刀。他們?cè)跔?zhēng)論什么呢?讓我們來(lái)側(cè)耳傾聽(tīng)吧!
只聽(tīng)氣得火冒三丈的`鉛筆先生,憤怒地說(shuō)道:“小主人太不愛(ài)惜我了,每當(dāng)她寫(xiě)完作業(yè),活蹦亂跳得去玩時(shí),卻把我隨心所欲的扔在地上,讓我撞得頭破血流……”說(shuō)到這里,鉛筆先生的淚像斷了線的珠子似的,淅淅瀝瀝的落在了他們的住宅―文具盒上。這時(shí)滿(mǎn)肚子委屈的橡皮小姐也發(fā)話了:“小主人妞妞真是個(gè)“惡霸”!她做作業(yè)的時(shí)候三心二意,一點(diǎn)都不專(zhuān)心。他經(jīng)常用鉛筆大哥那又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆頭來(lái)扎我的潔白如玉的身體。把我弄得千瘡百孔,成了個(gè)丑八怪!”這是的橡皮小姐早已哭得像個(gè)淚人似的。
在一旁得年邁花甲的筆刀大爺,摸著白花花的胡須,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“你們都別哭了,我知道你們受了不少委屈,但傷心有什么用。口s快想一條妙計(jì)吧。大不了,你們就離家出走吧!”“對(duì),這是個(gè)好主意!”鉛筆與橡皮異口同聲地說(shuō)。小小的傾訴早已擾亂了正在熟睡的妞妞。當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)這句話后,慌忙跳下床,急匆匆的跑到書(shū)桌前,對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō):“求你們,求你們別走好嗎?請(qǐng)你們?cè)俳o我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)吧!”妞妞的一番話把鉛筆先生與橡皮小姐打動(dòng)了,他們說(shuō):“好吧,我們就再給你一次機(jī)會(huì)吧!”妞妞聽(tīng)后,十分感謝。
初中尊重作文 篇30
記得我上小學(xué)的時(shí)候,有一次老師組織我們?nèi)ド缴喜刹,回?lái)寫(xiě)一篇作文,我記得我當(dāng)時(shí)寫(xiě)了一段關(guān)于去之前的準(zhǔn)備活動(dòng),但老師在講評(píng)作文的時(shí)候去點(diǎn)名批評(píng)我,說(shuō)我寫(xiě)的是廢話連篇,根本不需要寫(xiě)之前的準(zhǔn)備。很多年過(guò)去了,我依然記得老師那天的批評(píng),之前的準(zhǔn)備活動(dòng)能不能寫(xiě),姑且不論,我想當(dāng)時(shí)的老師還是對(duì)幼小的學(xué)生缺乏一點(diǎn)點(diǎn)尊重。文章寫(xiě)不好,可以從寫(xiě),但時(shí)間卻不可以從來(lái)。不管他寫(xiě)得怎樣,他在動(dòng)筆,我們就要尊重他的勞動(dòng)成果。否則,還沒(méi)有開(kāi)始就遭到老師無(wú)情的'抹殺,這是多么殘忍的事情。
為此,我想說(shuō):讓我們一起來(lái)尊重孩子的寫(xiě)作!另外,我認(rèn)為小學(xué)生害怕作文主要有以下幾個(gè)原因:一、缺乏作文的興趣或愿望;二、作文“言之無(wú)物”即無(wú)話可說(shuō);三、作文時(shí)有話可說(shuō)但說(shuō)不具體:四、語(yǔ)言表達(dá)欠缺個(gè)性。尊重了孩子的寫(xiě)作,孩子的表達(dá)愿望得到尊重之后,也許興趣會(huì)提高不少。其次,我們提倡老師教給孩子觀察生活的方法,用生活化的語(yǔ)言寫(xiě)生活中的事。
有一次,我的嫂子給我打個(gè)電話,要我趕快去她家一趟,我去后才知道:侄兒不會(huì)寫(xiě)作文,急的哇哇大哭,作文題目是:二十年后的我。他邊哭邊說(shuō)他不知道寫(xiě),二十天后,都不知道干嘛,我哪里知道二十年后呢?我無(wú)語(yǔ)。孩子的寫(xiě)作,的確不能離他的生活太遠(yuǎn)。另外,我們教孩子寫(xiě)作時(shí),可以先寫(xiě)好一句話,再寫(xiě)好一段話,最終寫(xiě)好一篇文章。最后,我們提倡尊重孩子的個(gè)性,“一樣米樣百樣人。"對(duì)每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的孩子我們應(yīng)該包容的對(duì)待,只要這樣他們才能在文章中暢所欲言!
初中尊重作文 篇31
一直都覺(jué)得,無(wú)論是朋友也好,還是普通人也罷,如果有人在微信上和你說(shuō)話,自己要是不忙的話,應(yīng)該給回個(gè)信息,那是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重!
也許有人會(huì)說(shuō)我很忙,忙的顧不上給回復(fù)信息,現(xiàn)在的人各自忙,各自的日子也可以理解,但是要說(shuō)一天24小時(shí),忙得顧不上給對(duì)方回一個(gè)信息,哪怕回復(fù)一句,我現(xiàn)在忙呢,我是一點(diǎn)都不信!
昨天發(fā)現(xiàn),所謂的最好的朋友屏蔽了自己,一開(kāi)始雖然感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙,也感覺(jué)有點(diǎn)心里別扭,但是想一想,后面也釋?xiě)蚜,畢竟每個(gè)人都有自己的想法,每個(gè)人都有自己的考慮,我們沒(méi)必要去想別人是怎么想的?沒(méi)必要,因?yàn)閯e人怎么做?擾亂自己的'生活。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)就錯(cuò)在自己,不應(yīng)該在另外一個(gè)號(hào)上問(wèn)他去哪里?問(wèn)了之后,一直到今天也沒(méi)有回復(fù),一開(kāi)始本來(lái)想的是不回復(fù)你的信息,肯定是對(duì)方在忙,可是今天從小號(hào)上發(fā)現(xiàn),他在小號(hào)上,今天也更新視頻,一個(gè)人可以拍朋友圈,但是沒(méi)有時(shí)間忙得回復(fù)你的信息,這是絕對(duì)說(shuō)不過(guò)去的!
只能說(shuō)也可能朋友這兩個(gè)字,在他的心目中變了味吧!
雖然這樣的變化仍然感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙,但哪怕是普通人也好,好朋友也罷,微信上對(duì)方問(wèn)你問(wèn)題,如果不方便回答,那么可以回答個(gè)別的問(wèn)題,最起碼是對(duì)一個(gè)人的尊重!
走到這一步,莫名其妙的自己發(fā)現(xiàn)所謂的朋友,真的是沒(méi)法再走下去了!也許是自己矯情,可內(nèi)心深處就是覺(jué)得,哪怕是我的友誼詢(xún)問(wèn)也好,客氣的問(wèn)話也罷,給一個(gè)回復(fù)是最起碼的尊重!
如果人與人之間連最起碼的尊重也沒(méi)有,那么有何談朋友二字呢?
初中尊重作文 篇32
小巷傳來(lái)一曲凄婉的琵琶情調(diào),那哀傷力透千山。聽(tīng)起來(lái)感受到的不止千里風(fēng)霜,唯有空傷離別,悲徹時(shí)空。
而主角出現(xiàn)時(shí),交代于世人的是一位乞丐,貌似挺年輕。白皙的臉龐卻有幾痕委屈在額頭的皺紋,像是與生活搏擊后的離人。只見(jiàn)他全身被一個(gè)肥大的衣服所包裹。不露雙腳,唯露雙手。躺在一塊底下裝有輪子的木板上,在木板上立著一塊標(biāo)有:“本人被天所傷,一失足成千古之恨,愿天下好心人助我!”的小牌子。那牌子似乎也已飽經(jīng)風(fēng)霜,歷盡滄桑。在木板的.尾端恰好是剛才琵琶曲的出處,一樁破舊的音響。就這樣,他化雙手為槳,在灰色池塘中前進(jìn)。
過(guò)了很久很久,他終于來(lái)到喧鬧的大街。這街,是他的宿命。他來(lái)到一個(gè)銀行取款機(jī)旁并緊靠墻壁。然后從包裹身體的衣服中,抽出一塊枕頭,然后立在墻壁,隨之就享受地窩在那,卻時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲呻吟。
如織如布的路人,卻只換的幾聲清脆的硬幣與他那鐵盆的撞擊聲,頓時(shí)他的尊嚴(yán)與人格粉身碎骨,面目全非。而他不屑,只是恭敬地跪地謝人。
過(guò)了一會(huì),隨處來(lái)了一只狗,準(zhǔn)確的是癩皮狗。在垃圾中尋求快樂(lè),但它隨即向他跑來(lái),差不多是認(rèn)親。那只狗過(guò)來(lái),用舌頭向他傳達(dá)友誼。并用鼻子在木板周?chē)醽?lái)嗅去。一種平等中的尊重油然而生。而他不領(lǐng)情,收起鐵盆里區(qū)區(qū)幾枚硬幣,然后抄起鐵盆朝狗打去。落得一聲哀鳴。
過(guò)來(lái)一會(huì),隨處又來(lái)了一只狗,準(zhǔn)確的是某戶(hù)人家的瘋狗掙脫鐵鏈而跑出來(lái),瘋狗一看到他,也隨即向他跑來(lái),可能是找朋友。瘋狗嘴里叼了根骨頭,然后跑到他跟前,噗咚的直接把骨頭投進(jìn)盆子里。這時(shí)候,他,那乞丐就直接從肥大的衣服中拔腿而出,朝瘋狗頭上踹去,而瘋狗也毫不示弱地朝他腿上咬去。落得兩聲哀鳴。
初中尊重作文 篇33
最近,我們的東瀛鄰居日本,又不太平了。據(jù)拫載,一部美化曰本 頭號(hào)甲級(jí)戰(zhàn)犯東條英機(jī)的影片《自尊一一命運(yùn)的瞬間》在日本放映,引起了軒然大波。
一部影片,何以有如此大的震動(dòng)?它公然為日本軍國(guó)主義招魂,否 定遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭的公正,宣揚(yáng)“曰本無(wú)罪”…… 讀完報(bào)紙,真想大喝一聲:日本,到底想走向何方? 其實(shí),日本的“出格”之舉,不是第一次了。1982年的“教科書(shū)事 件”;90年代初修改憲法,向海外派兵;前兩年喬本首相又屢屢參拜 國(guó)神社……還有,悍然侵略我。這一樁樁、一件件可謂配合得 “恰到好處”,“循序漸進(jìn)”。因此,我們有理由認(rèn)為《自〉片的出籠是有深 層次的歷史背景和必然性的。
再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)〈自〉片編導(dǎo)的話吧,他們稱(chēng)拍攝此片的目的是為了喚起 3本民族的“自尊”。嗚呼,這種人還有自尊可言?這種掩蓋真相,誤導(dǎo) 歷史觀的可恥行為,除了與世界愛(ài)好和甲的人民、包括廣大日本人民為 敵的陰險(xiǎn)心理之外還有什么呢?
退一萬(wàn)步講,即便是想喚起民眾的`自尊,提高日本在世界的政治地 位,也不該這么做。在這一點(diǎn)上,他們應(yīng)詼好好學(xué)習(xí)德國(guó)人的做法。
德國(guó)也是二戰(zhàn)中的罪人,但戰(zhàn)后他們徹底肅清納粹渣子,承認(rèn)歷史 責(zé)任,從而蠃得了世人的尊重與信任。德國(guó)總理勃朗特曾在波蘭無(wú)名 烈士碑前長(zhǎng)跪不起,向世人謝罪懺悔。這和日本右翼分子大唱軍國(guó)主 義贊歌、參拜的舉動(dòng)真有天壤之別。孰優(yōu)孰劣,立判矣。
好在日本人民是熱愛(ài)和平的。在《自》片放映后,日本的有識(shí)之士 紛紛抗議指責(zé),表現(xiàn)出正確的歷史觀。我們中國(guó)人民也必將與世界人 民一起反對(duì)日本軍國(guó)主義的復(fù)活,維護(hù)和平。
日本如果不真正反省,繼續(xù)背叛歷史,那么將無(wú)疑是走上一條不歸之路,遑論羸得什么尊重了。
初中尊重作文 篇34
中國(guó)是個(gè)禮儀大國(guó),作為接班的我們?cè)撊绾我?guī)范自己的言行舉止呢?恰好近期高一小學(xué)正在進(jìn)行“尊重長(zhǎng)輩,文明懂禮”的相關(guān)教育,我們五(9)班的同學(xué)們便也開(kāi)展了“尊重長(zhǎng)輩,從我做起”的中隊(duì)活動(dòng)。
校會(huì)課上,大隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師指出了一個(gè)存在于我們身上的不足之處:在每天早上到校時(shí),同學(xué)們能夠有禮貌地和老師、同學(xué)打招呼,但卻忽視了身后送自己上學(xué)的爸爸媽媽爺爺奶奶。大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴我們,身后的這些長(zhǎng)輩是最關(guān)心我們的人,無(wú)微不至地照顧著我們的衣食起居,但是我們卻認(rèn)為他們給我們的愛(ài)是理所當(dāng)然的。
聽(tīng)了姚老師的話,我們都和自己平時(shí)的行為做了對(duì)比,在接下去的班級(jí)討論中,大家紛紛檢討了自己的言行舉止。有的同學(xué)說(shuō)爸爸媽媽很關(guān)心自己的成長(zhǎng),放棄休息帶自己去外邊補(bǔ)課,但是自己卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)謝謝,有的同學(xué)一直由外公外婆帶大,但是卻連他們的生日都不記得,還有的同學(xué)檢討說(shuō)放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常讓保姆背自己的書(shū)包,雖然保姆是來(lái)家里勞動(dòng)的,但是她也是年長(zhǎng)自己的人,也同樣是自己的長(zhǎng)輩,像背書(shū)包這樣力所能及的'事情,理應(yīng)由自己來(lái)完成,自己的事情應(yīng)該自己做。
經(jīng)過(guò)激烈的交流討論,我們五(9)班全體同學(xué)達(dá)成了共識(shí),我們要做一個(gè)尊重長(zhǎng)輩,知書(shū)懂禮的好少年,要無(wú)愧于“高安路第一小學(xué)”這個(gè)金光燦爛的名字,我們要用我們的行動(dòng)為母校增添光彩,同時(shí)也提升自己素養(yǎng)。
孝順父母,尊重長(zhǎng)輩,是每一名少先隊(duì)員應(yīng)該做到的,所以我們號(hào)召全校同學(xué)——尊重長(zhǎng)輩,從我做起!
初中尊重作文 篇35
那是一個(gè)寒冷的夜,我周?chē)睦淇諝夂盟埔欢聣Γ瑢⑷伺c人隔絕開(kāi)來(lái)。
當(dāng)我踏上天橋的階梯,下意識(shí)地搓了搓手。一抬頭,映入眼簾的是一位老乞丐。他穿著一身白得發(fā)黃的衣褲,黝黑的皮膚被凍得似燒紅的鐵塊。他的面前擺著一個(gè)破破爛爛、生了銹的鐵碗。那碗一次次被風(fēng)吹倒,可憐的乞丐只能一次次把它擺好。我清晰地看見(jiàn)那碗中什么也沒(méi)有,很顯然,他今天什么都沒(méi)有討到。我猜想他一定過(guò)著食不果腹、衣不蔽體的生活。我一向是一個(gè)很有“愛(ài)心”的人,當(dāng)然,今夜也不例外。
我從棉服中摸出一枚硬幣,像平時(shí)擲石子一般扔了過(guò)去,但沒(méi)有命中。硬幣滾落在一邊,那刺耳的聲音“驚醒”了乞丐,雖然知道有人在施舍,然而他只是抬了抬眼皮,并沒(méi)有說(shuō)什么。我認(rèn)為他觸碰了我的底線,徹底惹惱了我:“我都給你錢(qián)了,你為什么不謝謝我!”我下意識(shí)地抬了抬頭,冰涼的雪花如母親一般平息我的怒火。當(dāng)我再次將目光投向他時(shí),他正被凍得直打哆嗦。
這時(shí),一個(gè)男孩從天橋的.那邊走了過(guò)來(lái),看起來(lái)也就十來(lái)歲。稚氣的臉龐本應(yīng)透著無(wú)知,為何我卻看到了不是他年齡應(yīng)有的從容。那纖瘦的身體被臃腫的羽絨服裹成了一個(gè)包裹,身后背著一個(gè)大書(shū)包,大概是剛下課。他先是想起了什么,然后返身從碩大的書(shū)包中取出一枚硬幣,彎下身輕輕地放在碗中。這么輕微的聲音,老乞丐還是聽(tīng)到了,立刻點(diǎn)頭向他致意。
我的心,就像原本平靜的湖被投進(jìn)了一顆小石子,暖流蕩漾。那男孩簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作刻在了我的心里,警醒我要尊重每一個(gè)人。我快步跑過(guò)去,撿起我丟的那枚硬幣,輕輕放入碗中。
寧?kù)o的夜,繁華的街市,我一個(gè)人慢慢往家走,那男孩用他的肢體語(yǔ)言告訴我一個(gè)重要的人生道理——尊重,是我的人生之花又綻放了一層苞蕾。
初中尊重作文 篇36
我的爺爺是家庭的頂梁柱,為家人撐腰;是農(nóng)民的好幫手,助民為樂(lè);而在我的腦海中,他是一位戰(zhàn)士……
他對(duì)孩子是那么祥和,而對(duì)公事是那么嚴(yán)肅。每逢清明節(jié),他都會(huì)拜祭祖先的陵墓,走到墓前,他的眼是神那么嚴(yán)峻,那么深遠(yuǎn),讓人捉摸不透,甚至心靈也感受不到那深邃的雙眼。夜悄悄來(lái)臨,四周是那么靜穆,爺爺不知怎的,停止了呼吸,窗外下著小雨,這似乎是悲涼的交響樂(lè),我沒(méi)有哭——我已經(jīng)不知道什么是哭了,只覺(jué)得他與他的先輩們站在一起,渾然不覺(jué)的敬佩浮過(guò)心頭。
如今,又是一年一度的清明節(jié),坐在車(chē)上,再去陵墓的途中,外面沒(méi)有一絲鳥(niǎo)鳴,更沒(méi)有一絲風(fēng)聲,我不禁感到一股寒酸——一股前所未有的寒酸,還有一股重逢時(shí)的甜蜜。
來(lái)到爺爺墓前,我悄然無(wú)語(yǔ),似乎已逝的爺爺與我有著心靈之間的對(duì)話。仰望天空,但是目光又不知不覺(jué)地王大叔周?chē)酝瘺鰳O了,孤獨(dú)極了!去年的蒼天大樹(shù)也不禁脫落了幾片葉子。我往回望望爺爺?shù)哪,由甜蜜改成了失落,?dāng)想到自己再也不能與爺爺見(jiàn)面時(shí),我又茫然了,不由自主拿起掃帚,意味深長(zhǎng)地看了爺爺?shù)?墓一眼,傷心極了,難過(guò)極了!
不知為什么,我揮舞著掃帚想把落葉掃盡,因?yàn)槟鞘菭敔數(shù)哪,那生硬的石頭中飽含了滄桑,那雙疲勞的手說(shuō)盡了他對(duì)名族的熱愛(ài)——他不得被玷污!
不知什么時(shí)候下起了小雨,像八年前那寂靜的夜晚一般,悲涼又燃心頭。仿佛雨中,飄著爺爺對(duì)大伙的熱愛(ài)。
晚間,我又想起了墓。
是那么滄桑,那么衰老。想到此刻,便是無(wú)限的尊敬……
初中尊重作文 篇37
“尊老愛(ài)幼”,我想這個(gè)詞語(yǔ)大家應(yīng)該不陌生吧!現(xiàn)在有許多已經(jīng)成家立業(yè)的人嫌棄那些白發(fā)蒼蒼的老人麻煩,很多索性就拋棄他們實(shí)在是太過(guò)分了。難道老人就不應(yīng)該得到尊重嗎?
風(fēng)和日麗的'一天,我邁著輕快的步伐回家,突然發(fā)現(xiàn)一位穿著清潔服的老奶奶正在空無(wú)一人的大街上孤零零地掃著地。我很詫異:“這位年紀(jì)這么大的骨瘦如柴的老奶奶,怎么會(huì)在這里掃地?看她臉上爬滿(mǎn)皺紋,眼里布滿(mǎn)血絲,掃著地都搖搖晃晃,肯定沒(méi)有好好休息,好可憐!”就在這時(shí),老奶奶倒垃圾,掃帚掉在地上。我趕緊跑過(guò)去,拿起掃把遞給老奶奶。老奶奶笑著接過(guò),卻又嘆了口氣,傷心地說(shuō):“如果我兒子有你一半乖就好了!蔽沂肿銦o(wú)措,最后先溜走了。
晚上,我把這件事告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了,收起笑臉,有好一會(huì)兒沒(méi)說(shuō)話。我死纏著媽媽?zhuān)K于知道了事情的前因后果。這位老奶奶只有一個(gè)兒子,他們的家境雖然不是很好,但她娘倆還是挺過(guò)來(lái)了。后來(lái),兒子長(zhǎng)大結(jié)婚后,覺(jué)得老奶奶在他們家白吃白住,認(rèn)為她是個(gè)累贅。于是兒子留下一封信,說(shuō)要和老奶奶一刀兩斷后,就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了,留下孤苦伶仃的老奶奶一個(gè)人。我聽(tīng)完,心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,一起涌上來(lái),真不是滋味。睡覺(jué)時(shí),我腦中一直浮現(xiàn)著老奶奶傷心的模樣,耳中一直響起老奶奶的那句話。我咬牙切齒,那個(gè)兒子真不是人,一點(diǎn)也不會(huì)尊敬老人,太過(guò)分了。第二天,我下樓去找老奶奶時(shí),沒(méi)有看見(jiàn)她。第三天,第四天,在那條大街上,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)穿著清潔服,瘦弱的身影......
尊敬老人,難道有那么難嗎?希望有一天,我再也不會(huì)看見(jiàn)有孤苦伶仃的老人在街上徘徊?
初中尊重作文 篇38
卑微者,可能在一些人的心里已經(jīng)留下了弱小的定格;卑微者,可能已經(jīng)失去了被人重視尊重的資格;卑微者,可能被一些人認(rèn)為是懦弱的象征;卑微者,頂著外界的壓力往往做出一些驚天動(dòng)地的事,卑微者,從今天開(kāi)始就要改變它原有的定義,煥發(fā)出他真正的光彩。那是寒冷的一天,我走在田野里,花兒都畏懼寒冬,不敢這么早的就出來(lái)與寒冬對(duì)抗,還都躲在大地的懷抱里
不敢露面,抬眼望去,灰蒙蒙的一片,好單調(diào)。不過(guò),定神細(xì)視,我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)嫩綠,我充滿(mǎn)期待的跑上前去,過(guò)去一看,是一株小草,原來(lái)就是它給灰色的大地率先增添了一絲生機(jī),一絲色彩。那,是一棵極為普通的小草,它沒(méi)有色彩艷麗的衣服,沒(méi)有豪華的出場(chǎng)宴,但是它向往陽(yáng)光,向往大地,向往春天。于是,它就頑強(qiáng)的與寒風(fēng)抗?fàn),懷著一個(gè)堅(jiān)定的信念,一個(gè)促使他掙出大地的信念。寒風(fēng),你阻擋不了我要追尋春天的腳步,我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。終于,寒風(fēng)被小草的這種執(zhí)著所打敗,小草沖破了土地,率先鉆了出來(lái),陽(yáng)光獎(jiǎng)勵(lì)它的這種精神,賦予了它極為寶貴的.陽(yáng)光。它,成功了。它的勇敢,它的頑強(qiáng),它那敢于拼搏的精神甚至是是我們所比不上的一種境界。就是因?yàn)檫@一株小草,讓我讀懂了人生的真諦,我們只有勇敢頑強(qiáng)的去
面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn),敢于當(dāng)困難的對(duì)手,生命就在于敢于不敢,敢,困難就會(huì)屈服在我們的腳下,占據(jù)成功的制高點(diǎn),成為一個(gè)佼佼者。不敢,失敗就會(huì)給你當(dāng)頭一擊,讓你知道不敢挑戰(zhàn)的后果。小草的生命固然卑微,但它頑強(qiáng)拼搏的精神卻是極其可貴的,生命的可貴就在于怎樣去詮釋人生,生命的珍貴并不是要有多么的豪華過(guò)程。只要有價(jià)值,生命就會(huì)有意義,卑微的生命往往也會(huì)帶給人們震撼,讓人們感動(dòng)。所以,要學(xué)會(huì)敬重卑微。
初中尊重作文 篇39
風(fēng)吹過(guò)原野,蒲公英乘風(fēng)起航,去向遠(yuǎn)方,他們的去向,把握住自我手中;風(fēng)吹過(guò)天際,風(fēng)箏離線而飛,去向遠(yuǎn)方,他們的去向,掌握在自我手中。世間萬(wàn)物,皆有自我的去向,自我的姿態(tài),也都自成一派。那么,又何必強(qiáng)加自我的意愿于其身,徒增懊惱呢?
還記得臺(tái)灣作家林清玄的文章《桃花心木》,短短的一篇文章,卻是講述了種樹(shù)的心得,更涉及到了為人。桃花心木的成長(zhǎng),自有它的'定律,給樹(shù)澆水也是如此。澆的多了,根長(zhǎng)期浸在水中,無(wú)法與空氣接觸,樹(shù)會(huì)死;澆的少了,樹(shù)的水分不夠,也會(huì)死;澆的勤了,樹(shù)會(huì)對(duì)人產(chǎn)生依靠,離了人便不能活;澆的次數(shù)少了,樹(shù)葉生長(zhǎng)不好,僅有不多、不少、時(shí)少、時(shí)勤、時(shí)不勤,模擬自熱的狀態(tài),樹(shù)才能在脫離人之后還欣欣以向榮。
糧食有自我生長(zhǎng)的周期,揠苗助長(zhǎng)只會(huì)一無(wú)所獲。自然之道,不可違背。樹(shù)木有自我生長(zhǎng)的周期,僅有斧開(kāi)以時(shí)入山林,才可找到適宜的木材。自然之道,需要遵循。
池中水動(dòng),魚(yú)來(lái),魚(yú)兒是歡樂(lè)。還是不歡樂(lè)呢?子非魚(yú),焉知魚(yú)之樂(lè)?這一句流傳千古的話,又驚醒多少妄圖猜測(cè)人的心意的人。同樣,孔老夫子也說(shuō)過(guò)一句類(lèi)似的話:子所不欲,勿施于人,的確是這樣的!萬(wàn)物皆有他存在的道理,都有他生存的姿態(tài),為什么要橫加干涉呢?
濫挖樹(shù)木,做成精美的筆記本,做成一次性筷子,可知它想要的,或許只是在天空下的欣欣向榮。
挖走草皮,移植室內(nèi),做成屋子里的一部分。翌日被人欣賞,可知它想要的,或許只是在風(fēng)中萋萋而搖揉。
采摘鮮花,插入花瓶中,可知它想要的,只是在水中自由游動(dòng)。
萬(wàn)物皆有他自身的姿態(tài),有何必強(qiáng)加改變呢?
初中尊重作文 篇40
“尊重別人,就是尊重自己。”耳邊時(shí)常響起這句話。尊重,公交車(chē)上讓出的一個(gè)座位;尊重,遞給清潔工的一杯熱茶;尊重,對(duì)殘疾人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……尊重,原來(lái)有這么多的含義。而在那個(gè)早上,我對(duì)“尊重”有了更深的理解和體會(huì)。
初冬早晨,晴空萬(wàn)里。因?yàn)楦改覆辉诩业奈,騎著自行車(chē)去飯館吃早餐。小屋坐滿(mǎn)了人,服務(wù)人員在摩肩接踵的人群中穿梭著,廚師臉上也流下了豆大的汗珠。客人們也因早餐的“遲到”而焦急地等待著。是!多想喝一杯熱呼呼的湯,驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒。
一位滿(mǎn)臉胡須的叔叔坐在了我的旁邊。他的胡須像一個(gè)個(gè)針尖一般,又細(xì)又短;眉毛如同被濃墨染了一般;眼睛的眼白里帶有紅色的血絲;臉上的皺紋很不均勻的分布著,看上去十分嚇人。他穿著皮衣,嘴里還叼著一根煙。我害怕地縮了一下身體,緊靠在墻壁上……早餐端上來(lái)了,我快速地吃著,小心翼翼地拿著筷子,像一只受驚的兔子,避之不及。
這時(shí),一位看似七八十歲高齡的老婆婆推門(mén)而入。他端著碗在人群中尋找空位,可是餐館里已經(jīng)沒(méi)有空位了,我心想,趕緊吃吧,吃完好給老婆婆讓座。就在這時(shí),我身邊的'這位叔叔站了起來(lái),他親切地對(duì)老婆婆說(shuō):“您坐這里吧,我站著就行!”老婆婆的臉上綻開(kāi)了笑容,連忙道謝:“您真是一位好人!”就在那一瞬間,我突然對(duì)那位叔叔肅然起敬,我是想等著吃完飯?jiān)僮屪,而叔叔卻是直接給老婆婆讓座了。在這家小小的餐館中,我感受到了濃濃的愛(ài)……
回家的路上,我想起了那句話:“尊重別人,就是尊重自己!笔堑模鹬厥窍嗷サ,你自己都無(wú)法尊重別人,又如何要求別人來(lái)尊重你呢?
初中尊重作文 篇41
尊重是一種交友的好品質(zhì),因?yàn)槟阆氲玫絼e人的尊重,必須先尊重別人。
星期四的早上,后勤部委員藍(lán)健皓早早就來(lái)到教室檢查衛(wèi)生情況,等他檢查到我們組時(shí),他發(fā)現(xiàn)了地上有一個(gè)喝完的飲料盒,于是他說(shuō):“你們組的某某某要寫(xiě)一份300字的說(shuō)明書(shū),因?yàn)樵谀銈兘M的地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飲料盒”,聽(tīng)到這,我一把手把他的“證據(jù)”搶了過(guò)來(lái),然后我把它扔進(jìn)了垃圾桶說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)有證據(jù)說(shuō)我們組發(fā)現(xiàn)垃圾了吧!”當(dāng)我說(shuō)完這句話后,他什么也沒(méi)說(shuō),只是氣憤地轉(zhuǎn)身去檢查其他小組的衛(wèi)生情況。第一節(jié)課下課后,老程就找我到小辦公室去談話,并且嚴(yán)重地說(shuō)了這件事,最后,老程沒(méi)有懲罰我什么,只是讓我當(dāng)一個(gè)星期的后勤部委員,我答應(yīng)了,一開(kāi)始我感到莫名其妙,后來(lái)我就懂得其中的含義了。
中午放學(xué)后,我的工作就開(kāi)始了,我分配好兩個(gè)人掃教室,然后一個(gè)人負(fù)責(zé)倒垃圾,自己就到教室外檢查衛(wèi)生情況,看到有垃圾我就把它們撿起來(lái)丟到垃圾桶里。一開(kāi)始,大家都干經(jīng)十足,因?yàn)槎际堑谝淮紊先未斯ぷ鳎晕覀兌几械胶茌p松,可是到了晚修課,我們就不那么認(rèn)為了,因?yàn)樵谕硇拚n時(shí),我們有很多的作業(yè)要完成,而后勤部成員卻要放棄這些寶貴的時(shí)間來(lái)檢查班上的'衛(wèi)生情況。從這,我就體會(huì)到老程為什么要我當(dāng)一個(gè)星期后勤部的原因了,因?yàn)樗胱屛抑喇?dāng)一個(gè)后勤部的不容易,要放棄大量的時(shí)間來(lái)保證班上的衛(wèi)生情況,所以我們要尊重他們(后勤部成員)的勞動(dòng)成果,不要使他們難做。
從這次的經(jīng)歷,讓我懂得了別人的尊嚴(yán)是需要我們每個(gè)人來(lái)維護(hù)的,也深刻的體會(huì)到老程說(shuō)的“人是一撇一捺組成的,也就是人都是互相支撐著的,如果你拆別人的臺(tái),那么就不是人了!”這句話的含義,所以尊重他們也是一種美德。
初中尊重作文 篇42
上個(gè)寒假一開(kāi)始,我的書(shū)架上多了許多本書(shū),有的是從書(shū)店買(mǎi)的,也有的是從同學(xué)那借的,其中就有一本書(shū)是從學(xué)校借的`,這本書(shū)很好看,名字叫《想變成人的猴子》。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻,里面講的是:
主人公笑貓被它的主人趕出了家門(mén),于是笑貓救住進(jìn)了一個(gè)屬于一只老老鼠的山洞。在這以后,笑貓?jiān)诠珗@的橋上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)對(duì)眼在虐待一只猴子,他讓猴子表演,再讓觀眾給他錢(qián)。笑貓看到這情景后,下決心要把猴子救出來(lái),不讓猴子受人虐待。正在這時(shí),笑貓的人類(lèi)朋友:馬小跳、杜真子等人以及笑貓的一個(gè)朋友地包天(是一只狗),他們也正打算救出被困的猴子,所以他們聯(lián)合起來(lái)一起對(duì)付對(duì)對(duì)眼,猴子終于被解救出來(lái)。
勝利總是屬于正義的那一邊。猴子和笑貓成了好朋友。為了猴子不再被對(duì)對(duì)眼搶走利用去賺錢(qián),猴子和笑貓住進(jìn)了馬小跳的家里,猴子漸漸的喜歡上了人類(lèi)的生活,一心想變成人。最后馬小跳的家人決定還是把猴子送回自己的家—山里,雖然他們彼此都舍不得對(duì)方。
讀完這本書(shū),我想了又想,為什么會(huì)發(fā)生這種事呢?有一些貪財(cái)?shù)娜耍欠ú稉、捕殺一些珍稀?dòng)物,反過(guò)來(lái)受罪的是人類(lèi)自己。我不明白他們?yōu)槭裁雌@么做。
在以前,我看到這樣一條新聞,一個(gè)犯罪團(tuán)伙非法捕抓了許多國(guó)
家保護(hù)珍稀動(dòng)物——穿甲,把它們運(yùn)到另一個(gè)地方,賣(mài)給飯店,做成桌上的美味。最后警察抓到了這個(gè)犯罪團(tuán)伙,得到了應(yīng)有的懲罰。
每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū),看到猴子的遭遇,就十分傷心。所以我希望人類(lèi)尊重動(dòng)物,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,就是愛(ài)護(hù)我們自己。
初中尊重作文 篇43
尊重,一想到這個(gè)詞,我的心就痛。我們班的同學(xué),有幾個(gè)做到了尊重?
有兩次,我在上計(jì)算機(jī)課時(shí),回教室拿本子,都看見(jiàn)王老師一個(gè)人在打掃費(fèi)力地做衛(wèi)生。由于我們教室太臟太亂,就像豬圈一樣,王老師打掃起來(lái)很累,很花時(shí)間。而且,計(jì)算機(jī)課本來(lái)是王老師休息的時(shí)間,她本可以不用來(lái)打掃教室,卻為了我們教室的整潔,犧牲了自己的休息時(shí)間。然而,有誰(shuí)珍惜王老師的勞動(dòng)成果?又有誰(shuí)注意了教室的衛(wèi)生呢?
有N次,我不小心擋了路。大部分同學(xué)都會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)讓一下!”我抱歉地笑笑,立馬側(cè)身讓開(kāi)了。但是總有幾個(gè)不懂尊重的`同學(xué),把我往旁邊一“搡”,還用四川話命令:“讓開(kāi)!”。這個(gè)位置我又不是不能站,你憑什么那么不禮貌地讓我讓開(kāi)呢?
同學(xué)們還記不記得,有次科學(xué)課上,同學(xué)們不聽(tīng)科學(xué)老師講課,教室里鬧哄哄的,像菜市場(chǎng)一樣,把老師都?xì)饪蘖恕_@還不是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)不會(huì)尊重。坐在最后一排的我們紛紛抱怨說(shuō)連老師講的什么都聽(tīng)不見(jiàn)。請(qǐng)問(wèn)一下有多少同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)了?不妨說(shuō),有多少同學(xué)在彈筆,又有多少同學(xué)下座位呢?好幾個(gè)男生,你們?cè)诳茖W(xué)教室里當(dāng)“人工擦地機(jī)”,玩得不亦樂(lè)乎?老師溫柔,你們就欺負(fù)老師!如果老師不嚴(yán)厲點(diǎn),我們班的課又怎么上得下去呢?
我們班不尊重老師,不尊重同學(xué),五一班的班風(fēng)這么差嗎?五一班的同學(xué)這么沒(méi)教養(yǎng)嗎?其實(shí)不是,是我們太自私,又太放肆了。這是學(xué)校,不是菜市場(chǎng)!人與人之間是相互尊重的,如果你都不尊重別人,別人又怎么尊重你呢?
尊重他人,從我做起!全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)吧!
初中尊重作文 篇44
尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順,尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系,若是有對(duì)彼此足夠的尊重,戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。所以我渴望尊重。
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,甚至有些人不惜破壞別人的名譽(yù)來(lái)保護(hù)自己。不用說(shuō),這些人,都是卑鄙可恥的,將收到人們的鄙視。因此,想要得到別人的尊重,自己就必須學(xué)會(huì)尊重別人。
澤東是受人尊重和敬佩的,而蔣介石卻遭到后人無(wú)止息的唾罵。我非常尊重澤東,是他引導(dǎo)了中國(guó)人崛起,走向光明,我立志要像他受人尊重那樣。但是,卻事事都不能如人愿。受到的尊重,真是少之又少。
我渴望尊重,并不是我沒(méi)有得到別人的尊重,只是,那一丁點(diǎn)尊重是渺小的,就像一張薄紙,隨時(shí)會(huì)捅破。為了得到別人的尊重,我?guī)蛣e人做事不圖回報(bào),但并不能得到我想要的`結(jié)果,如果尊重那么可貴的話,我情愿付出我的一切。
小時(shí)候,天真的我不懂得尊重的可貴,可我也不去追求尊重,那種日子無(wú)憂無(wú)慮,真的讓我回味無(wú)窮!長(zhǎng)大后,我漸漸明白,受到別人的尊重的滋味是那么的幸福,但是,尊重,它不是呼之而來(lái)的。它,不像錢(qián),可以去掙;它,不像風(fēng),可以給予我們一絲涼爽;它,也不像雨,可以滋潤(rùn)大地。它是可以使我們快樂(lè)的,它比一切都可貴。書(shū)里說(shuō):被尊重的人是快樂(lè)的,他得到的尊重是付出努力的。是的,于是,我更加尊重每一個(gè)人,多說(shuō)一聲謝謝,多報(bào)以一個(gè)微笑,多給一點(diǎn)掌聲……
人人也都有得到受尊重的權(quán)利,因此更要珍惜。蔡倫,受人尊重,是因?yàn)樗鼮槿祟?lèi)文明做出巨大貢獻(xiàn);包拯,受人尊重,是因?yàn)樗鼊傉话ⅲ辶?雷鋒,受人尊重,因?yàn)樗鼧?lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)……而我,也想受人尊重。
我渴望尊重,多一份尊重,社會(huì)將會(huì)個(gè)和諧。
初中尊重作文 篇45
大多數(shù)東西都是不完美的:稀有珍貴的藥材,或許外表平平;驕傲地站在懸崖上的古松可能很虛弱;震驚學(xué)習(xí)的人可能五官不全。
當(dāng)然,我們知道這些容易的原因,我們也知道人的內(nèi)在本質(zhì)與其表現(xiàn)形式是不一致的。但是有這樣一個(gè)現(xiàn)象:著名的音樂(lè)家約西亞。貝爾在地鐵站拉了45分鐘價(jià)值350萬(wàn)美元的小提琴,但在經(jīng)過(guò)他身邊的大約2000人中,只有6個(gè)人愿意停下來(lái)。一個(gè)偉大的音樂(lè)家變成了一個(gè)沒(méi)有光輝稱(chēng)號(hào)的普通人。這讓我在想:我們生活在這樣一個(gè)繁榮的世界里,是在追隨華麗的潮流,還是在品質(zhì)修養(yǎng)的提升所帶來(lái)的思想進(jìn)步?
現(xiàn)在越來(lái)越多的人崇拜的是一種形式,而不是它背后厚重的內(nèi)心。人生光環(huán)太多:明星光環(huán),天才光環(huán)等。如果摘下自己華麗的名聲,站在人群中,人們還能再關(guān)注自己內(nèi)心的`才華嗎?
從,的作品中我們可以知道,一個(gè)人的形象部分是由公眾效應(yīng)疊加而成的,而在生活中,公眾也在這種侵蝕下削弱了自己的判斷力,造成了盲目性和拖沓性。
然而,我們?cè)趺茨芊裾J(rèn)一個(gè)人的真正價(jià)值來(lái)自于內(nèi)心呢?在雅俗共賞的名聲之下,內(nèi)心才是真正純粹的,表現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和才華,能力和道德。約瑟夫。魯說(shuō):一切精致的東西都有深刻的內(nèi)涵。
一顆美麗的珍珠不想被塵封,一顆砂金不想被深埋地下,一個(gè)有能力的人永遠(yuǎn)不想被藏在世界里。請(qǐng)尊重內(nèi)心世界,給他們自己真實(shí)純粹的價(jià)值。請(qǐng)注意不做作的內(nèi)在沉淀,而不是迷人眼神的外在形式;請(qǐng)努力提高自己的素質(zhì),傾聽(tīng)世界上有價(jià)值的美好的聲音。對(duì)內(nèi)心的尊重給了對(duì)方無(wú)限的尊重。
掃去表面,直視內(nèi)心,讓內(nèi)心接受清風(fēng)雨露,以更純粹的方式呈現(xiàn)。尊重內(nèi)心和世界。
初中尊重作文 篇46
這是一幅極具有諷刺性的漫畫(huà)。
北方的大雁早已空靈地悄然離去,晶瑩剔透的雪花不期而至,世間萬(wàn)物裹上了一件又一件的銀色外套,大地瞬間寂靜了下來(lái)?墒,火車(chē)站卻熱鬧非凡,急迫返鄉(xiāng)過(guò)年的旅客,擁簇在這里,摩肩接踵,熙熙攘攘,有的在買(mǎi)票,有的候車(chē),有的在檢票入站,一切都井然有序。
在售票窗口前,買(mǎi)票的人17橋牌鵒艘歡傭映ち,個(gè)個(gè)翹首以盼,一副焦急等待的神色。只有一個(gè)售票窗口的隊(duì)伍卻寥無(wú)幾人,窗口上掛著一個(gè)醒目的告示牌——“老人、殘疾人、孕婦專(zhuān)用通道”17
突然,出現(xiàn)了不和諧的一幕:一位醫(yī)生和一位中年學(xué)者“加塞”到專(zhuān)用通道。有人大聲呵責(zé)道:“告示牌如此醒目,難道你們是文盲嗎?”在眾多旅客的不滿(mǎn)和指責(zé)下,兩個(gè)人灰溜溜地走了……。
看完這幅漫畫(huà),“文盲”這個(gè)詞語(yǔ)在我腦海中揮之不去,引發(fā)了更深層次地思考。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,這種“文盲”經(jīng)?梢(jiàn)。在商場(chǎng)、醫(yī)院、餐廳,無(wú)視“禁止吸煙”警示的現(xiàn)象,大有人在;在商鋪門(mén)匾、平面媒體上,亂用成語(yǔ)和錯(cuò)別字的現(xiàn)象,數(shù)不勝數(shù);在小區(qū)、公園,無(wú)視“請(qǐng)勿踐踏”告示的現(xiàn)象,舉不勝舉……。
吞云吐霧、怡然自得的.“文盲”,你們可曾想過(guò)他人的生命健康和煙頭帶來(lái)的火災(zāi)隱患?
踐踏草坪、破壞環(huán)境的“文盲”,你們可曾想過(guò)花草的疼痛和樹(shù)木的氧吧功能?
濫用成語(yǔ)、胡亂創(chuàng)意的“文盲”,你們可曾想過(guò)文化的傳承和已經(jīng)被誤導(dǎo)的孩子們?
文盲,這些所謂的“文盲”!他們生活以自我為中心的世界里,充分暴露了人類(lèi)自私自利的陋習(xí)。我想告訴這些“文盲”的一句話:“請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重,一個(gè)真正學(xué)會(huì)尊重的人,或者一個(gè)致力于學(xué)會(huì)尊重的人,人生才是成功的人生!”
初中尊重作文 篇47
哇塞,你知道嗎?今天我在尚民居吃早茶,哪里的人不把小孩當(dāng)人看!尊重別人是多么重要,只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你!
我來(lái)到尚民居,找了個(gè)地方坐下來(lái),那里的阿姨給我媽媽一張紙,媽媽叫我去點(diǎn)東西。
我東張西望,終于找到了我最?lèi)?ài)吃的.餃子,我急忙叫到:“阿姨,我要一盤(pán)餃子!敝灰(jiàn)那位阿姨視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到:“阿姨,我要一盤(pán)餃子。”那位服務(wù)生卻不理我,只顧著比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉,我生氣地說(shuō):“為什么不理我,我也是人啊!庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙槐P(pán)餃子。”話音剛落,服務(wù)員就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正準(zhǔn)備拿,就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了,害我摔了一個(gè)“豬啃泥”!
我想:現(xiàn)在的有些大人,都不知道尊重人。于是,我先去拿甜點(diǎn)!拔乙环莸皳!蔽腋⻊(wù)員說(shuō)。服務(wù)員裝了一份蛋撻,放在他前面,他覺(jué)得矮,我卻覺(jué)得高,手伸直,拿不到,我一跳,費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。
我又走到拿餃子的那位置,人已經(jīng)差不多沒(méi)有了。我說(shuō):“阿姨,我要紫薯包旁邊的餃子!蹦俏话⒁毯孟衤(tīng)錯(cuò)了似的,拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又漸漸多起來(lái)了,我又說(shuō):“阿姨,我要餃子,不要紫薯包!笨墒牵瑓s被人群擠到最后面去了,沒(méi)辦法,我只能回到座位上,不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪,發(fā)現(xiàn)服務(wù)員打得很少,叫了幾次也不應(yīng),另一位大人卻打得比我的多好多個(gè),我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候,居然沒(méi)有了,我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后,媽媽付了錢(qián),我們就走了。
今天,我既傷心又生氣——這些人一點(diǎn)都不懂得尊重別人!
我要記。褐挥凶鹬貏e人了,別人才會(huì)尊重你!
初中尊重作文 篇48
“只有你先尊重別人,別人才會(huì)尊重你”,這是一句家喻戶(hù)曉的俗語(yǔ)。
由古至今,尊重便貫穿其中。
孔子,一代圣人,唯天下所敬仰,他亦知尊重的含義。在他求學(xué)時(shí),他時(shí)常表現(xiàn)自已對(duì)他人的尊重。一次,他要前往洛陽(yáng)朝拜天子,他便計(jì)劃好去向老子討教問(wèn)題。那天,他徒步前往守藏史府去拜見(jiàn)老子。見(jiàn)到老子后,恭恭敬敬地向老子行禮,進(jìn)入大廳后,孔子又拜后才坐下,問(wèn)完問(wèn)題后,再拜了幾拜才離開(kāi)。
由此可見(jiàn),尊重二字在孔子的行為中處處可見(jiàn)。
當(dāng)然,如果你渴望得到別人的尊重,首先得先尊重別人。
在一次會(huì)面中,周恩來(lái)接待一位從國(guó)力比中國(guó)強(qiáng)大很多的國(guó)家而來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)人。在見(jiàn)面時(shí),那位領(lǐng)導(dǎo)人競(jìng)?cè)粠е痔祝鲃?dòng)要求與周握手。周沒(méi)有拒絕,也沒(méi)有多言,而是微笑著與之握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人洋洋得意時(shí),周不慌不忙地向身邊的'隨從要了一條潔凈的手帕,輕輕地擦拭手,然后當(dāng)著所有的人,丟進(jìn)了垃圾桶。
弗洛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“尊重生命,尊重他人,也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件!
在這個(gè)社會(huì),我們只有尊重了別人,才能更合諧地融入這個(gè)大家庭。
而尊重,并不只是嘴上說(shuō)說(shuō),而是要我們自身的傲氣,拿出真心,但尊重也不是無(wú)原則的,不該特意去討好別人。
尊重就好比是現(xiàn)實(shí)生活中的潤(rùn)滑劑,調(diào)節(jié)著每個(gè)人之間的平衡。在尊重他人的同時(shí),你也尊重著自己。即使是路邊的乞討者,也是值得尊重的,不該輕蔑他。
請(qǐng)尊重他人,尊重自己的生命吧。
初中尊重作文 篇49
尊重他人其實(shí)并不難,有時(shí)一個(gè)友好的眼神,一個(gè)善意的微笑,一句真誠(chéng)的祝愿,都會(huì)在他人心中產(chǎn)生美好的印象,改變他人對(duì)你的看法,你就會(huì)收獲意想不到的喜悅,尊重他人,猶如與人玫瑰,手留余香。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)坐著輪椅的殘疾青年想沖過(guò)一道臺(tái)階,幾經(jīng)努力都沒(méi)有成功,正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候,一位俏麗的姑娘從后面走來(lái),殘疾青年的一切,姑娘都看在眼里,她從口袋里掏出一枚硬幣,順手一扔,硬幣剛好落在青年的輪椅下,她非常自然的走到青年旁邊說(shuō):“對(duì)不起,我的錢(qián)掉到你的輪椅下了。”說(shuō)著就推起輪椅,那青年便穩(wěn)當(dāng)?shù)纳狭四莻(gè)臺(tái)階,姑娘說(shuō)了聲“謝謝!”就撿起錢(qián)走了。這一切看起來(lái)那么自然的結(jié)束了,那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情,而是一種尊嚴(yán)和幫助,施愛(ài)者與受愛(ài)者在人格上都是平等的。
尊重是人生的一個(gè)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)亦人生,它彌補(bǔ)了我們的缺陷,歷練了我們脫俗的個(gè)性,塑造了我們高貴的靈魂,堆砌了我們生命中的一段段高度。然而,任何人都不可能完美無(wú)缺,我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒(méi)有理由用不屑一顧的神情去嘲笑他人,一個(gè)真心懂得尊重他人的'人,一定會(huì)贏得他人的尊重。
多少笑聲是喚起的,多少眼淚都是因?yàn)橄嗷プ鹬囟傻,尊重他人的港灣溫情脈脈,尊重他人的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。尊重他人不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
在國(guó)與國(guó)之間,因?yàn)橛辛俗鹬囟煌,在人與人之間,因?yàn)橛辛俗鹬囟献鳎彩嵌家宰鹬貫橄,比如尊老?ài)幼,尊師重教。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)在一代人又一代人手上傳承下去。
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