【實(shí)用】高中作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的高中作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
鞭炮的轟鳴聲,舊的一年過(guò)去了;溫暖的春風(fēng)來(lái)到了新的一年,人們愉快地喝著新釀的屠蘇葡萄酒。期待已久的除夕;忙忙碌碌,忙忙碌碌帶著濃濃的新年味道。
一大早,鞭炮聲驚醒了熟睡的孩子,家家戶戶的大人也沒(méi)閑著,收拾屋子,搬出大圓桌,準(zhǔn)備吃雞鴨魚(yú)肉。晚上,家家戶戶都很忙。大人在廚房里糾結(jié)鍋碗瓢盆,年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩和孩子坐在客廳里。
新的一年,新的氛圍,連吃飯的方式都變了。我們住在南方的這個(gè)地區(qū),過(guò)年很少吃餃子。我們通常會(huì)用雞、鴨、魚(yú)來(lái)做幾道比較豐盛的菜,再加上幾盆閑暇時(shí)經(jīng)常吃的零食,比如開(kāi)心果、花生等。今年我們家改變了格局,跟著北方人學(xué)過(guò)年。餃子不能包。還好我媽得心應(yīng)手。我呢,因?yàn)殚e,也跟媽媽學(xué)包餃子。等等,把這個(gè)餃子給你奶奶。我媽用肩膀蹭我,對(duì)手里拿著蟹肉花生的餃子做了個(gè)手勢(shì),示意我看餃子上有個(gè)紅點(diǎn)。我一下子就明白了媽媽的`用意,跑到廚房里興奮地喊道:等一下,餃子要上了!誰(shuí)能吃到蟹黃和花生,那么今年的運(yùn)氣會(huì)讓誰(shuí)燃起熊熊大火!聽(tīng)到這個(gè)消息,全桌人都笑了起來(lái),不停的說(shuō)我是個(gè)這么多花樣的孩子。但是誰(shuí)不想吃那個(gè)餃子以求好運(yùn)呢?這種渴望可能最屬于老年人。
大盤子來(lái)了!我媽端著兩碗餃子,我一邊喊,兩個(gè)人配合的不太好。本來(lái)我媽準(zhǔn)備多做幾個(gè)菜,沒(méi)等她走出來(lái)就被長(zhǎng)輩用嘴攔住了。媽媽只是停下來(lái),不再忙碌。媽媽剛把餃子托盤放在桌子上,爸爸拿起筷子走到托盤邊,正好接住了幸運(yùn)餃子。我心里著急,就用手指戳我媽,問(wèn)她我們的計(jì)劃會(huì)不會(huì)泡湯。但是我媽好像沒(méi)那么緊張。她好像很開(kāi)心,這讓我很納悶。我把注意力轉(zhuǎn)向爸爸,看到了爸爸就把餃子送到奶奶碗里。原來(lái)我媽知道我爸會(huì)給我奶奶第一個(gè)餃子,還是我媽知道我爸!
除夕夜是為了讓我們?nèi)胰碎_(kāi)開(kāi)心心的聚在一起,它的存在是為了見(jiàn)證親情。說(shuō)明有多少孩子對(duì)父母的關(guān)愛(ài),有多少親情是平淡而激烈的。
高中作文 篇2
當(dāng)大哥把工錢交到以前工友手中的時(shí)候,兄弟倆百感交集,緊握住大哥的手說(shuō):“真是沒(méi)想到,這么多年了,我們兄弟倆早已忘的一干二凈了!”
這是怎樣一回事呢?事情還的從十三年前說(shuō)起。當(dāng)時(shí)大哥是西安一個(gè)建筑工地的會(huì)計(jì),負(fù)責(zé)給工地的工人發(fā)工資,每三個(gè)月發(fā)一次。陳姓兄弟倆當(dāng)時(shí)在工地打工,可是他們家里出了一些事情,因此沒(méi)等到發(fā)工資,提前回家了。到了發(fā)工資的時(shí)候,兄弟倆沒(méi)來(lái)。當(dāng)時(shí)也到年底了,大哥想,等來(lái)年春季兄弟倆來(lái)打工時(shí)給工資。
可過(guò)了春節(jié),兄弟倆再也沒(méi)來(lái),從此杳無(wú)消息。大哥也曾多次聯(lián)系、尋找兄弟倆,可是由于陳姓兄弟倆所在縣撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn),一向沒(méi)有結(jié)果。兄弟倆的工錢一放就是十三年。期間大哥為了生計(jì),東奔西走,漸漸地把這事淡忘了。
今年大哥8歲的女兒在家玩耍時(shí),無(wú)意間在床下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包,這時(shí)大哥才發(fā)現(xiàn)里面有封存的一張欠條和兄弟倆四百多元的工錢。他這才意識(shí)到自我的馬虎,他覺(jué)得十分的慚愧,于是他就想著必須要把錢還到工友的手上。
他整天打聽(tīng),可事情始終沒(méi)有眉目。最后他覺(jué)得只有求助媒體來(lái)幫忙自我。他找到了《寶雞日?qǐng)?bào)》的記者,沒(méi)過(guò)幾天最后打聽(tīng)到了兩兄弟家的'確切地址?墒堑弥獌尚值艹赡暝谕,只有在春節(jié)時(shí)才回家。
于是今年春節(jié)期間,報(bào)社記者和大哥一行人風(fēng)塵仆仆,趕往陳姓兄弟倆的家。于是就有前面的一幕。
大哥拿出八百元?jiǎng)忧榈恼f(shuō):“這么多年過(guò)去了,沒(méi)能把你們的工資送來(lái),我十分內(nèi)疚;按當(dāng)時(shí)的物價(jià),即使我給你們工資加上一倍,也不足以彌補(bǔ)你們的損失!
兄弟倆十分感動(dòng),說(shuō)什么也不肯收。但看到打個(gè)十分真誠(chéng),才勉強(qiáng)理解。
最后,大哥爽快對(duì)著大家說(shuō):“欠別人的東西,始終心里不安。此刻,我渾身簡(jiǎn)單!”在場(chǎng)的人都微笑著,不住點(diǎn)頭稱贊。
高中作文 篇3
人生就像一條永遠(yuǎn)走不完的路,沿途的風(fēng)景很美,而且路很長(zhǎng)。此時(shí)我們就應(yīng)該拋開(kāi)雜念,勇往直前,有可能成功就在眼前。
有一種叫“卷柏”的植物,它的奇特之處在于,它會(huì)行走。當(dāng)它感覺(jué)到水分不充足的時(shí)7候,就會(huì)把根拔出來(lái),卷成一個(gè)圓球。由于體輕,風(fēng)會(huì)把它吹走,當(dāng)遇到水分充足的地方,它會(huì)迅速把根扎下去,暫時(shí)安居下來(lái)!熬戆亍敝幌胫诤玫沫h(huán)境下生存,借著自身有利的條件,在水分充足的地方暫時(shí)安居下來(lái)。這便是沒(méi)毅力的表現(xiàn),但它“行走”時(shí)遇到了阻擋,幾次之后更認(rèn)清了這個(gè)事實(shí)之后,就把根深深地扎進(jìn)土葬里。假如它還是想行走,不停下來(lái),那么它便不會(huì)成功,不會(huì)長(zhǎng)得比任何一般時(shí)都要好。
曹雪芹少年時(shí)期過(guò)著錦衣玉食的'生活,但后面家中道落之后,便過(guò)著清苦的生活。嘗遍人世滄桑,但他并沒(méi)有因此而放棄。經(jīng)過(guò)十年之多的寫,修改無(wú)數(shù)次之后,他寫出了那本千古名著《紅樓夢(mèng)》,“字字看來(lái)皆是血”因?yàn)橐懔,所以他不屈服于生活的艱苦;因?yàn)橐懔Γ麤](méi)有放棄著作《紅樓夢(mèng)》;因?yàn)橐懔,所以他成功了?/p>
如果姜子牙沒(méi)有毅力,那么他會(huì)成功嗎?答案證明是不會(huì)的。姜子牙他是位謀略奇才,但卻總是懷才不遇,但他并沒(méi)有放棄,苦苦尋找那位懂得欣賞他的帝王將相。于是,在得知周武王要廣納賢士之后,便有了那一出——姜太公釣魚(yú),愿者上鉤。因?yàn)橐懔Γ越友涝谒鄽q的時(shí)候終于遇到了賞識(shí)他的周武王;因?yàn)橐懔,所以他成功了?/p>
達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!币粋(gè)人的成功需要恒心和毅力,成功不是說(shuō)說(shuō)而已,是需要付出努力面對(duì)困難不畏縮,靠著毅力堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)很容易。
毅力是成功的前提,沒(méi)有毅力,成功只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
高中作文 篇4
大海及相關(guān)事物、蝴蝶的變態(tài)、花開(kāi)花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鳥(niǎo)、暴風(fēng)雨、雄鷹、日月星辰、老木、寒林、歸鴉、衰葉、向日葵、珍珠的形成、臘梅、山花爛漫、曇花、沙漠和胡楊樹(shù)、十字路口、紅綠燈、鏡子、沙塵暴、清風(fēng)、山泉、瀑布、瓷器(china)、長(zhǎng)城、泰山、黃河、青橄欖、橋、西湖、青藏高原、牡丹花及傳說(shuō)、玫瑰花、漂流瓶、指南針
應(yīng)該說(shuō),以上列舉的這些事物都帶有一種約定俗成的意義;蛘呤窍笳鞯,或者是引申的,這些意義與它們的本身建立了直接的聯(lián)系,而這就與高考話題作文最接近。比如"蝴蝶的變態(tài)"這一素材,有的考生就寫成了《藍(lán)色蛹o(jì)金色蝶》這樣的優(yōu)秀作文,通過(guò)蝴蝶一生的形態(tài)變化,暗示自己的成長(zhǎng)。
再比如"玫瑰花"這個(gè)素材,我們一般說(shuō)"美麗是帶一定傷害性的"這樣的話。其他的'同學(xué)們可以自己總結(jié)。大海及相關(guān)事物、蝴蝶的變態(tài)、花開(kāi)花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鳥(niǎo)、暴風(fēng)雨、雄鷹、日月星辰、老木、寒林、歸鴉、衰葉、向日葵、珍珠的形成、臘梅、山花爛漫、曇花、沙漠和胡楊樹(shù)、十字路口、紅綠燈、鏡子、沙塵暴、清風(fēng)、山泉、瀑布、瓷器(china)、長(zhǎng)城、泰山、黃河、青橄欖、橋、西湖、青藏高原、牡丹花及傳說(shuō)、玫瑰花、漂流瓶、指南針應(yīng)該說(shuō),以上列舉的這些事物都帶有一種約定俗成的意義;蛘呤窍笳鞯,或者是引申的,這些意義與它們的本身建立了直接的聯(lián)系,而這就與高考話題作文最接近。比如"蝴蝶的變態(tài)"這一素材,有的考生就寫成了《藍(lán)色蛹o(jì)金色蝶》這樣的優(yōu)秀作文,通過(guò)蝴蝶一生的形態(tài)變化,暗示自己的成長(zhǎng)。再比如"玫瑰花"這個(gè)素材,我們一般說(shuō)"美麗是帶一定傷害性的"這樣的話。其他的同學(xué)們可以自己總結(jié)。
高中作文 篇5
蕭伯納的話讓我想起了教室黑板報(bào)上的每日一言中康德所說(shuō)的:我的人生就是要窮盡一切的可能性。兩人說(shuō)的話不盡相同,但都是用于去追問(wèn)“為什么不能”的人。
當(dāng)然,并不是材料中那些對(duì)已經(jīng)發(fā)生的是問(wèn)“為什么會(huì)這樣”的人便是錯(cuò)的。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的是的確無(wú)法挽回,可是對(duì)現(xiàn)狀的反思還是有必要的,但是反思不是對(duì)過(guò)去的埋怨,反思不是捶胸頓足,一蹶不振,而是總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),為自己的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。
然而,懦弱的人總把反思當(dāng)做借口。每次結(jié)束考試,老師總會(huì)要求我們總結(jié)自己的得與失。“為什么會(huì)這樣,我以前太不用功了。”一次又一次的質(zhì)問(wèn)自己“為什么會(huì),為什么會(huì)……?”卻沒(méi)有任何成效。因?yàn)樗麄冎粫?huì)追悔過(guò)去,為何不在自我反思之后,對(duì)自己說(shuō)“為什么我不能做第一名呢?”只要有夢(mèng)想,一切皆有可能。
威爾遜也曾說(shuō)過(guò)“我們因夢(mèng)想而偉大,所有的成功者都是大夢(mèng)想家!比绻麤](méi)有夢(mèng)想,如果不去問(wèn)“為什么不能?”那么你就只是蕭伯納所說(shuō)的“有的人”中的一員。正因?yàn)橐痪洹盀槭裁床荒堋,讓陳歐有了自己的聚美優(yōu)品。正因?yàn)橐痪洹盀槭裁床荒堋,讓俞洪敏有了自己的新東方。正是因?yàn)橐痪洹盀槭裁床荒堋,讓撒切爾夫人擁有自己的鐵腕時(shí)代。
夢(mèng)想能照亮現(xiàn)實(shí),而現(xiàn)實(shí)需要腳踏實(shí)地。要將“為什么不能”做到“我能”,絕不是相想就足夠的。夢(mèng)想需要努力,蕭伯納并不只是說(shuō)說(shuō)而已,一生多部著作,對(duì)現(xiàn)實(shí)深刻的認(rèn)識(shí)才讓他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。如果不努力,那么夢(mèng)想只能稱為空想。有一節(jié)班會(huì)課的'主題為“我來(lái)通州高中做什么”,每個(gè)人的發(fā)言中都提到夢(mèng)想,可是夢(mèng)想的道路必定滿是荊棘。高考前的一次次模擬考,總會(huì)帶給我們打擊。有的人選擇放棄自己的夢(mèng)想,“看來(lái)我是不行的。”有的人選擇退而求其次,原本夢(mèng)想考進(jìn)清華北大的人,說(shuō)”算了吧,南大也不錯(cuò)的。”如果一份低分兒的試卷就讓你放棄自己的夢(mèng)想,如何不想想那些為了夢(mèng)想還在地下室苦苦掙扎的北漂們呢?
夢(mèng)想的背后是滄桑,夢(mèng)想可貴是因?yàn)樗倪b遠(yuǎn)。因?yàn)閮H僅問(wèn)“為什么會(huì)這樣”和“為什么能這樣”都不能帶給我們成功。對(duì)現(xiàn)實(shí)的感悟,對(duì)夢(mèng)想的追求都是必不可少的,一步一個(gè)腳印的追夢(mèng)之路,通往夢(mèng)想,一定行。
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