【精選】高中的作文匯總九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高中的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
你給我一句話就打開我一扇窗，你給我一個微笑我就渾身是力量，你給我一個眼神我就找到了方向，你放開雙手讓我遨游知識的海洋，老師呀老師 是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在我們學(xué)校里有一個人他長的很酷，他氣宇軒昂，我不是他最出色的學(xué)生，而他卻是我尊敬最喜歡的老師，他就我們的班主任
他是我們的英語老師他的課堂是十分生動有趣，當(dāng)我們迷失方向的時候他給我們當(dāng)引路人，他教會我們許多做人的道理，尤其是在班會課上更旁征博引深入淺出。 這學(xué)期的第一堂老師具體給我們講述的學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)會獨立、做人的三大方面來寫的。老師說‘同學(xué)們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的'命運呢?當(dāng)今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。國家之所以廣設(shè)學(xué)校，所為何事?你們置身與學(xué)校，所為何事?正因為一國之希望在于少年;正因為一國之未來，要有你們來擔(dān)當(dāng)。
現(xiàn)在你們處在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天吃得飽穿的好，像我們那時候每天要走十幾里路才能到學(xué)校，哪像你們現(xiàn)在車接車送有的還專車接送，在家里就是掌上明珠，衣來伸手，飯來張開。我像你們這么大的時候能幫媽媽洗衣做飯幫爸爸下田種地，你們這一天父母拼命攢錢供你們念書，就是希望你通過學(xué)習(xí)能有出息，還有的父母說只有好好讀書什么都不用干。一切都滿足孩子，可是孩子怎么讀書呢?書沒讀好，其他的什么也不愿做。有的呢不但書沒讀好，連怎做人都不知道。你們這代人就是祖國的未來，天下興亡匹夫有責(zé)。這個匹夫不是除你之外的人，而首先應(yīng)該包括你自己。初三是你們在學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段，你們要再不努力以后想學(xué)也跟不上了!我說這些話就是希望你們能通過知識去改變自己的命運’
姜老師是一個很好的老師，他教會了我們很多道理，他也成為我學(xué)習(xí)的動力。這就是我最喜歡的老師。
高中的作文 篇2
剛剛結(jié)束了“月是故鄉(xiāng)明”這一單元的文章的學(xué)習(xí)，這個單元的文章都是抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情的，但文章的內(nèi)涵，角度卻各不相同。
老舍的《想北平》從生活中的'細微處著手，寫出了一篇充滿著“京味兒”的文章，而老舍更是巧妙地通過巴黎與北京的對比顯出北京的“既不擠得慌又不太僻靜“，通過描寫“花多菜多果子多”的北平寫出老舍對北平的刻骨銘心的熱愛之情。
而韓少功在《我心歸去》中則通過“金麥穗”和“趕車遙”寫出了自己對“故鄉(xiāng)”的理解，這個漂泊的旅人心中是多么向往能回歸故里啊，即使再繁華便捷的異鄉(xiāng)也比不上家鄉(xiāng)路上的那一曲曲山歌。
柯林在《鄉(xiāng)土情節(jié)》中用運了大量的詩句，不也是為了說明這一點嗎？不過柯林不僅寫出思鄉(xiāng)之情，更謳歌了愛國之情，從家到國以至天下，柯林的思想令我為之蟄伏。
而曹文軒的《前方》比起前三篇則略顯深奧，課文中有很多有深意的句子和詞語，寫作手法也有所不同，用運逆向思維是文章更有特點，但他和韓少功不約而同的將“家”這個字眼賦予兩層含義，并同時強調(diào)精神家園的重要性。但很多抽象的詞語也使文章顯得更加難理解。
如果說《前方》是略顯深奧的話，那么劉亮程的《今生今世的證據(jù)》就是深不可測了，初讀課文時，第一遍讀過去，只是讀了些字，什么都沒有理解，第二遍似乎有了些印象，第三遍可以提出一些疑惑，第四遍，疑惑越來越多；第五遍……
當(dāng)我讀過第七遍后，我不禁開始佩服劉亮程，他的精神世界是如此的廣播寬大，似乎比現(xiàn)實世界還要大幾倍。
哲人之思包含哲思，站在哲人身后的我，細細品味，慢慢回味。
高中的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭 。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個無憂無慮的小女孩變成為一個懂事的中學(xué)生了。雖然說懂事是一件好事，但這所謂的“懂事”則是沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中、掙扎于分數(shù)之間，恐怕早已忘了快樂是什么滋味。想到這，心里不禁酸了起來�？粗巴鉄o憂無慮的孩子們，帶著無比快樂的笑容，曾幾何時，我也像他們那般。
“記得當(dāng)時年紀小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫�！蓖甑臅r光總是洋溢著濃濃的快樂，我們應(yīng)該珍愛那段最美的記憶。想起童年，在家鄉(xiāng)生活的情景就浮現(xiàn)在腦海中。
住在家鄉(xiāng)的日子是我最美好的時光，那時的我貪玩、天真、無憂無慮，經(jīng)常瞞著爺爺奶奶和小伙伴們偷偷溜到山上去玩 。到池塘邊玩水，到草地旁摘野花，到樹林里捉迷藏······最好玩的'地方是家后背的竹林，我們都不畏懼，帶著好勝心爬到竹竿上的頂端，上下?lián)u擺的蕩著竹竿。還會在竹林里捉西瓜蟲、撿竹葉、拔竹筍······
黃昏了，太陽親吻著山的頂峰，余暉照耀著村落，溪水泛起粼粼波光。家家戶戶屋頂上飄起了縷縷炊煙，看到這飄飄裊裊的青煙，我們飛快跑下山，奔向家里。爺爺坐在客廳與鄰居喝茶聊天，奶奶在廚房里燒火做飯。不一會兒，香噴噴的飯菜便呈上了桌。
飯后，天空的墨水瓶已打翻了，閃爍著繁星點點。這是寧靜的鄉(xiāng)村獨有的燦爛天空，城市里的星光早已被彌紅燈的光彩掩蓋了。我最喜歡飯后到伙伴家串門吃糖果，到門外放鞭炮賞煙花，仰望燦爛的星空······直到夜色已深，這才回家進入夢鄉(xiāng)。
回憶起來，依舊那么美好，但對比現(xiàn)在，爬竹竿、玩水、捉迷藏只會受到嘲笑幼稚。隨著年齡的增長，歲月的老去，童年的快樂也一一不見，再也尋找不到。
那些天真爛漫的，美好的記憶一去不復(fù)返；那些純真的感情，如今變得復(fù)雜了；那些開心玩耍的日子漸行漸遠······我們長大了，卻只能仰望星空，懷念心底那最美的記憶了。
高中的作文 篇4
一天，老師組織我們班的同學(xué)春游。太陽剛露出半個小紅臉，我們就來到了郊外的一個山坡上，本來一路上有說有笑的同學(xué)們一個個變得不吱聲啦。到底怎么啦？一位調(diào)皮的男同學(xué)喊：“老師啊，叫我們來這里干嘛��？光禿禿的有什么好玩呢？”“是啊，還說山青水秀呢。”……同學(xué)們你一言我一語的議論起來。的確哦，山坡上一棵樹都沒有，美麗的鮮花又沒有，也沒有蝴蝶和蜻蜓，更不用說是小鳥的叫聲了，坡底下有一條已經(jīng)干沽了的小水溝，坡上長出的小草稀稀疏疏的，這那有春天的影子呢？這時候，老師的手里多了一張已經(jīng)是變了顏色的楓葉，她高舉起手來問大家：“這是什么東西？”“枯葉子！”同學(xué)們大聲回答。
于是，老師把大家都召集在一塊，然后告訴我們，她手中這張干枯了的楓葉啊，就是十幾年前在這個土坡上一棵大樹上摘下來后，挾在書本里留到了今天�！拔业奶�！”“哇噻！”“吹牛，那棵樹在哪呢？”調(diào)皮的`男生又搗蛋了�！巴瑢W(xué)們，你們問得好啊。這棵大楓樹已在伐木人的斧聲中倒下去了。每天，都有人類在無節(jié)制地砍伐樹木，這里原來是一片小森林，現(xiàn)在連樹根都找不著了，小鳥們失去了家園，所以今天哪還能聽見鳥兒的歌唱呢。你們看到坡下那條已經(jīng)干沽了的小水溝嗎？十幾年前還是清砌見底的小溪，溪邊長滿了花草，蝴蝶、蜻蜓輕快地飛舞，溪中的小魚認你觀賞……但想不到變成了今天這個樣子。這些呢都是我們不愛護環(huán)境和保護環(huán)境所造成的�！碧珰鈶嵗�！同學(xué)們七嘴八舌，有的說要做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，有的說拉伐木人去坐牢，還有的說在枕頭邊為小鳥做一個窩等等。這讓我想起以前看過的作文上說：也許有一天，山洪暴發(fā)，沙塵暴橫行霸道，人類即將滅絕，那時你還能猶豫是否環(huán)保嗎？
也許有一天，動植物將全部滅絕，那時你想過現(xiàn)在不該不植樹造林嗎？要是動物全部滅絕，你還能吃到鮮美的魚肉和香辣的肯德雞嗎？要是植物全部滅絕時，你還呼吸到新鮮的空氣嗎？你要不想過這樣的生活，那就動起手來吧，美化綠色家園，創(chuàng)造美好環(huán)境，保護動植物是人人必需要做到的，只有這樣，人類才會創(chuàng)造出未來的美好環(huán)境。是��！愛護環(huán)境從小做起；保護環(huán)境從我做起。同學(xué)們，讓我們一起為此而努力吧！我記得朱自清伯伯的《春》是這樣寫的——春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天象小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
高中的作文 篇5
說不想念故鄉(xiāng)是假的。故鄉(xiāng)里的人和事、家和樹、熊和琴，再稀疏平常不過的事物，也因為涂上了時光的印記，留下了歲月的烙印，而變得分外珍貴�，F(xiàn)在想來，門前小院里的桂樹又要開花了吧？一朵朵，一簇簇，攀上枝頭，與綠葉爭輝，向陽光討寵，待十月里香飄十里，又是一陣路人欣贊，只是再沒有主人的抬眸凝望了。枝葉間的蜘蛛網(wǎng)結(jié)了一張又一張，樹下的螞蟻還在拖著落葉或哪只昆蟲的尸體緩緩向前。等十一月的凄風(fēng)冷雨一來，“一場秋雨一場寒”，樹下盡是桂花的尸體了！奈何，再也不會有人細細掃去，做給樹下土地的厚禮了！只等風(fēng)呼呼地吹過，吹得滿院都是。一地的鎏金，一地流著淚靜候死亡的花兒！二樓的客廳里，久未奏響的鋼琴，還在等著哪雙輕捷柔軟的手指打開琴蓋，以一曲《那天的河川》作序，以一支節(jié)奏歡快的《summer》續(xù)弦，《少女的祈禱》、《童年的回憶》、《夜的鋼琴曲5》、《離騷》、《童年》、《雨的印記》也還在等著被主人的巧手復(fù)彈。即使那雙手，已不再靈活、敏捷，也還是期翼著，再與這熟悉的黑白琴鍵相會。只為訴一曲離別的苦！稍許凌亂的臥室里，那頭泰迪熊還在床頭靜候，那般木然，卻又是那般癡傻。不知他是否也曾在寂靜無聲的黑夜里流著淚，就像我當(dāng)初抱著他號啕大哭一樣，一滴接一滴的淚水打濕了他的衣襟，亦打濕了他胸前的絨毛，卻毫不在意。
只愿這痛苦，能被這柔軟的身體所承受，柔軟的棉花身，包容了不知幾夜的痛徹心扉！對了，還有那走起路來已不再像從前一樣飛快、手有時莫名地發(fā)抖、眼睛已有些渾濁，頭發(fā)已有些花白的奶奶。她是否也在窗前，像個孩子似的東張西望，只為那一聲夢囈般的呼喚——奶奶？然后遲遲地轉(zhuǎn)過頭，緩緩地走到門前，打開門，問一句“回來了？”還記得小時候，看到奶奶黑發(fā)里閃出的白發(fā)，很是驚訝。奶奶怎么會老呢？那時，她才五十幾歲。如今，也已過了花甲之年。奶奶怎么會老呢？是啊，怎么會呢？奶奶不是應(yīng)該一輩子青絲如舊，一輩子容光煥發(fā)的嗎？可是，時光在她身上留下的印記卻又是那么明顯！多出的皺紋、白發(fā)，暴起的青筋，漸聾的耳朵…無一不在提醒我們:奶奶老了！奶奶真的老了！“真的老了嗎？”我停下筆，抬起頭，收住簌簌掉落的眼淚，輕聲問出了口。
內(nèi)心響起的，卻是那聲沉重的回答——奶奶老了！它像一頭重重落下的鐵錘，沉沉地敲在我的心上，傳來無以言說的疼痛，奶奶老了！還記得三年級時想到哪一天我們都會老去、死去，便不由得放聲痛哭。如果這老死是必然的宿命，那么…能不能…讓我和我的親人、朋友，以及生命中許許多多重要的人兒，在同一天入土為安？在同一天告別世界？而不是匆匆別離，在淚流滿面的同時，又深知我們在時間面前的無能為力！記憶里的人兒終要一個一個地走遠，但不要緊的，還會有新的人一個一個走來，填補你那蒼涼的'記憶；然后，再一個一個地離去，就像曾經(jīng)那些消失在你生命中的人一樣！最后的最后，唯有時間與你白頭偕老，唯有孤獨與你相伴終生！但這些，都不是我們眼下最要緊的事吧。我敵不過時間，所以我只能盡力抓住每一分每一秒與你相處的時光；只盼將來你走后，我不會留有遺憾。來年春天，一朵一朵的茶花又要探出墻頭，只是小院里再美的花，我也無法再看到了。只能在記憶里一遍一遍地重溫她一吐芬芳的場景，只是不知道那茶花樹下，是否還有個老奶奶，在為她心愛的孫女笑容滿面地插上那一朵最鮮艷的茶花，等她笑盈盈地轉(zhuǎn)過臉來，給老奶奶一個大大的笑臉？
后記:這篇文章，本來只是隨手寫下來懷念一些故鄉(xiāng)的人和事，卻不想越寫越長，牽扯到的人也和物也越來越多，最終成就了這一篇長文。寫到“奶奶老了”時，不知怎么的眼眶就紅了，抽出一張面巾紙擦掉眼淚繼續(xù)寫下去；可寫完后再讀，卻還是在讀到這一行文字時，無語凝噎，只得再次收住即將奪眶而出的眼淚。遺憾的是我奶奶并不識幾個大字，這篇文章，她怕是讀不到了，只盼寒假回家時，能再聽她絮絮叨叨地講一些我和我大堂妹小時候的趣事，能再聽到我小堂妹咿咿呀呀地叫我“姐姐”，能再和小時候的玩伴躺在一張床上閑聊不曾相伴的時光……
如果可以，我真希望我能等到我家院里的茶花出墻，可惜了…我只能看到別人家的茶花一朵一朵壓枝低，我家的茶花花期素來晚于別人家的茶花一些時日，待別人家的茶花已經(jīng)悉數(shù)謝盡，我家的茶花才剛吐出一枝又一枝的花苞呢！也許很多時候人生就是這樣的吧，錯過了一場又一場的花期，但仍不失期待地盼著來年的再次相遇，哪怕…走到最后也只能收獲一樹綠葉落花的遺憾。
高中的作文 篇6
路，尋路；艱難尋路。行，前行；奮力前行。
——題記
路是世間本來就有的嗎？行就是沿著別人的路跡再走一次嗎？不，這些都不是我要的答案。既然是自己的人生為什么要去模仿別人？我行得路是獨一無二的，是真正屬于我自己的人生。
驕傲的孤獨者
當(dāng)孤單已經(jīng)變成一種習(xí)慣，習(xí)慣到我已經(jīng)不再去想該怎么辦，就算沒有答案，就算沒有人做伴，但我還是要繼續(xù)我的路，一步一步的踏上征程，深淺不一的腳印是我來過這個世界最好的證明。旅途中，或許黑暗到看不見一縷光，但只要堅持不懈的走下去，總會有看到光明的一天；又或許花紅滿天，芳香彌漫，但只有自己一個觀賞者而已，心中的喜悅又能向誰傾訴；又或許坎坷曲折，布滿荊棘，刺痛她的腳底，劃過她的臉龐，但這又如何，那份痛不還是需要自己去承受，自己去品味。一個人未知的旅程，永遠沒有答案。只有自己一個人佇立在大地，才能感受到你存在的意義。驕傲的孤獨者，依然在探求著，或許永遠也走不到盡頭，或許又不需要走到盡頭。這一路的風(fēng)光，是她最美的人生。
死亡邊緣的孤獨者
路開始變得越來越難走，不計其數(shù)的岔路口等著她去選擇，她會猶豫，會徘徊，會焦躁，會不安。但這些困難似乎又不能阻擋她的腳步。只要她心中的那份意識不會丟掉，她就不會倒下。困難不止是內(nèi)在的，外在的因素也在一遍一遍地困擾著她。饑餓、寒冷、口渴……始終在她身邊，不曾離去。但就是這樣，她也未想過回頭，因為回頭也會不到過去。走過的路已經(jīng)消失，她唯一能做的就是不回頭的走下去。在死亡邊緣掙扎的她，若死若生。身體沒有意識，靈魂還在前行……
再也印不出足跡的腳步，依然還在前行，不曾放棄，不曾離去。人生路依然漫長，旅行者依然在。死亡對她構(gòu)不成任何威脅，給她增添的只有動力，催促著她趁還有時間去探尋未知的路。人生最美好的回憶，只是這一段旅程。
成功的`孤獨者
近了，近了，走一步，再走一步。旅行的路這么長，困難這么多，她真的都挺過來了。因為她知道，她不勇敢，沒人替她堅強。人生的旅途上只有她一個，她要走下去，堅持不懈的走下去。但當(dāng)她看見黎明曙光的那一刻，她再也站不住了，是的，她倒下了。她死去了嗎？不，沒有，她依然活著，她眼神里的那種微笑依然平淡如初，她腦海里浮現(xiàn)的都是這一路走過來的風(fēng)風(fēng)雨雨。在她的人生旅途上，余香彌留。
在她初降人世的那一刻，沒有人知道，人生的旅途上，只有她一個人，一個人在默默行者自己的路。她是孤獨的，成功的孤獨者。人生路還是要自己去探求、尋找。路，選好，行，走好。就像她一樣。
她來過，不曾離開。
高中的作文 篇7
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷惘。
一提到“榜樣”二字，我便又想到了她，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她就是我們班的鄭嘉懿，是一個活潑可愛的'女生。生活中，她孝敬父母、尊敬師長、樂于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)上，她勤奮好學(xué)、積極提問，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。而我覺得她最令我佩服的是她的學(xué)習(xí)態(tài)度。她每天放學(xué)都要去上課，回來已經(jīng)晚上八點半了，還要做學(xué)校里的作業(yè)，十分好學(xué)。假如是我早就放棄了，可她卻依然堅持著，不放棄。我覺得她就是我要學(xué)習(xí)的榜樣。
有一次，我被一道題難住了。她看見了，走過來，對我說：“怎么了？”我說：“我有一道題不會�！蔽抑噶酥改堑李}。她說：“我給你講講�！彼v了一遍，我一下子就明白了，她講得又清楚又讓人容易明白。我非常佩服她所以我立志要像她一樣優(yōu)秀。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要認真學(xué)習(xí)，專心做好每一項老師布置的作業(yè)，還要多做課外的練習(xí)試卷，只有這樣才能使我更加努力的進步。一個好的榜樣，是我人生中的一個指路標，一直指引我向前，越來越美好。
高中的作文 篇8
倚一扇老舊的軒窗，看落花飛雨，又見明月中天。終于明了，只有內(nèi)心澄明，以微笑面對生活。日子亦可簡靜清朗。
——題記
宛若靜水流淌，時光變成一股一股水柱流逝殆盡。我走過千里鶯啼綠映紅的初春；拂過熱浪不止蟬鳴襲人的炎夏；掠過落葉紛紛果實飄香的深秋；飛過銀裝素裹分外妖嬈的寒冬……
時光就這樣在微笑的陪伴下漸行漸遠。一抬頭，那一張張笑臉給我生命的力量。
微笑有令人安心的味道。記憶里過去的那些夜晚，等月華給大地披上一層銀紗。窗內(nèi)，一燈如豆。那一盞泛著微微黃光的臺燈，成了這一片漆黑中唯一的光明。一盞臺燈，一杯溫?zé)岬臎霭组_，一聲又一聲均勻的呼吸。我端坐在桌前寫著作業(yè)，奶奶在一旁織打毛衣，她平和的呼吸為這寧靜祥和的夜伴奏，就仿佛有支黑色鉛筆，沉默地將天地萬物涂成漆黑。一針一線，就好像奶奶編織的不是毛衣，而是她坎坷的一生�；仡^，正對上奶奶溫和的目光，正報我以一個淺淺的笑。她的微笑讓我安心，于是又轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)攻克難題。
微笑有令人懷念的味道。那是在我很小的時候，在一個個晴朗的夜晚，我常常在院里的葡萄架下玩耍。爺爺也總是會來到這個老地方，坐在涼涼的石凳上，輕輕地搖晃著手里的蒲扇，眼睛卻始終沒有離開過眼前的一局象棋。我玩得累了，就回到家里，坐在涼椅上困乏地打著哈欠。每當(dāng)這時，總會從門外吹來一陣帶有茉莉清香的涼風(fēng)。我知道，那是爺爺帶著茉莉花回來了。每個這樣的夜晚，我就能在茉莉的清香里甜甜地進入夢鄉(xiāng)。葡萄架，茉莉花……每每回味起童年，總會讓人那么心疼，但嘴角卻噙著一抹微笑——令人懷念的'味道。
微笑有令人沉醉的味道。翻出以前的畢業(yè)照，照片上的人兒并肩而立，在他們年輕的臉上，洋溢著青春的朝氣，他們的嘴角綻放出含蓄卻自豪的微笑，眼里透出的——是耀眼的青春的光芒，絢爛得令人沉醉。青春是一場大雨，淋過之后，即使感冒了，也還想再淋一次！希望青春里那一張張笑臉上沒有輕狂歲月的大笑，而是沉穩(wěn)含蓄，又不失青春活力的微笑——這樣的笑，令人沉醉。
微笑是一種生活的態(tài)度，它的味道總是甜蜜的。也許人生總是在泥濘的路上匆匆行走著。但是，越是泥濘的路留下的腳印越清晰；越是容易讓人們在光影重重中看清自己腳下的路。內(nèi)心澄明，以微笑直面人生，只有這樣才可以在挫折過后擁有一個簡單幸福的生活，一顆波瀾不驚的心！
微笑的味道，總在大雨的洗禮之后，在清新的空氣中彌漫。
我想，微笑的味道，總會是甜蜜的。
高中的作文 篇9
我家的書房掛著一幅書法作品——“海納百川，有容乃大”。我不明白什么意思。
爺爺這樣解釋：“因為寬容，大�？梢园輾鈩莅蹴绲拇蠼蠛�，也可以包容渺小平凡的小溪。”
大伯說：“因為寬容，天空可以接受英勇無比的老鷹大鵬，也可以接受膽怯丑陋的麻雀�！�
爸爸說：“因為寬容，春雨可以滋潤鮮艷美麗的茶花蘭花，也可以滋潤那遭人漠視的草。”我聽了似懂非懂。后來，通過一件小事，我終于理解了那幅作品的含義。
那天傍晚，天空下起了蒙蒙細雨，我的心里似乎也是陰沉沉的。剛考完數(shù)學(xué)，我的信心就被消磨得七零八落了。我拖著沉重的步伐來到小區(qū)，秋天來了，幾場冷雨過后，一些樹開始枯黃，落葉在風(fēng)中絮絮飄落，難免讓人覺得失意。猛地，我想起同在小區(qū)里的同學(xué)答應(yīng)今晚來和我一起玩的，但天色漸漸暗了下來，卻看不到他的蹤影�？磥�，他又一次失約了。而我將又一次懷著一絲孤獨度過漫長的夜晚，心里有一種失落感。
第二天黃昏，我做完作業(yè)，長長地噓了口氣，一身輕松地奔出家門。到了小區(qū)休閑場地，我遠遠看見昨晚失約的同學(xué)和他的弟弟，他們邊吃東西邊聊天。見到我，他好像沒有打算向我提失約的事，我有點氣憤，臉色顯得很難看。
“林一凡……昨晚……因為……”他帶著討好的語氣，囁囁嚅嚅地說。
“走開!我不想看見你!”我半開玩笑半嚴肅地回應(yīng)了一句。
他似乎沒有想到我會這么說，愣了一會，用很低沉的語調(diào)說：“好，你說的.!”我不禁為他的舉動有些吃驚，他不會真的生氣了吧?于是，我的心情開始煩躁，而自己又不好意思這個時候向他道歉，最終還是懷著歉意徑直地往家里走，一路上一個勁地責(zé)怪自己為什么要說出那么傷心的話，甚至腦子一閑下來就會響起那低沉的聲音。那一夜，我認真地寫了一份道歉書，可是，我又似乎感覺他對我不理不睬，第二天就沒有想交給他。
接下來的幾天，我好幾次想走到他面前說出那聲“對不起”，但還是鼓不起勇氣。有一天下午放學(xué)后，我在小區(qū)里溜達，仰望著天空，呆呆地看著白云。也不知過了多久，我的視線被一架紙飛機吸引住了，它撞著我的腿上。我掃視周圍，看到了他，他向我招手示意，原來紙飛機是他扔來的。我撿起一看，只見上面工工整整的寫著：“凡，對不起!”那一刻，我的心情是復(fù)雜的，不知高興還是感動。但我知道那一瞬間，因為寬容，生命中的友誼之花再次綻放，多么奪目，多么耀眼!
我相信：是寬容，讓我們互相理解;是寬容，讓我們的友誼之橋更加堅固。對，寬容，是爺爺饋贈于我的一個照亮友誼道路的寶貝!
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