痕跡高中作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的痕跡高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痕跡高中作文1
這個世界，太多的人是為希望而活，放棄了希望等于放棄了人生，殘酷的現(xiàn)實吞噬了青春的希望，掐斷了生命的火焰。貝多芬說過：“我要扼住命運的咽喉�！蔽移肺哆@句話，發(fā)現(xiàn)，我們似乎連命運的咽喉在哪都沒摸清。不禁讓人反思：我們這一代人到底輸給了什么？縱觀當今年輕人斗志匱乏，理想被現(xiàn)實打在地上爬不起來，甚是凄慘。都說時勢造英雄，當然，同樣也造狗熊。理想再豐滿、追求再遠大的人，在高房價面前也不得不低下頭，暫時將理想冷藏。當今社會少有人為自己的幸福而活，更多是為物質(zhì)的現(xiàn)實而活，很少有人為理想而活。活著到底是為什么？這是一個最簡單卻又最難回答的問題。我們到底輸給了什么？追根究底，是輸給了自己，輸給了現(xiàn)實，輸給了這個社會。
不想去評價什么，記得某人跟我說過：“朋友是縫出來的�！碑敃r覺得這句話聽著很生硬，但是隨著時間流逝，人慢慢成長，覺得確實如此。一些人一些事，過去了，就應該放下，不是因為沒有感情，不是因為心不是肉做的，是因為你再怎么想著過去，再怎么放不下那也成為過去了，回不去了，因為人生就像張白紙，擦不掉的（教師問白紙怎么擦？）就算將它撕毀，它也會留下創(chuàng)傷，也會留下痕跡。讓時間去淡化過去的一切，因為我們還要生活下去。
人要學會知足，因為知足才能常樂，有時后一件事在別人眼中可能不算什么，可能只是一句問候、一個稱呼、一個動作，小到不能再小的事卻能高興很久。原來我還是比較容易滿足的。在這個現(xiàn)實的不能再現(xiàn)實的社會中，還保留下了那僅有的.一點點小期望，一點點小幻想。
高中三年的感受頗多，見識到了之前在初中里未曾聽聞的事情，接觸了很多不同的人生觀，加值觀，看到了人生中諸多的無奈與悲哀，剝削與冷漠，一次又一次的刷新了我對這個社會的認識，每一次新的認識都讓我成長，讓我深思。每個人都有自己的苦楚，光鮮的背后，永遠藏著一顆疲憊的心。太多太多的東西，我們不得不去承擔、去背負、去面對，因為我們無法逃避成長，逃離現(xiàn)實生活。若人生如一張白紙，那么成長就是一把無情的匕首，每次成長，總會在人生這張白紙上留下深刻且難以撫平的痕跡，滿目瘡痍，久而久之就成為人們口中所說的滄桑。
痕跡高中作文2
樹葉輕輕飄過那一泓溪水，漾出圈圈漣漪。這痕跡來去匆匆、轉(zhuǎn)瞬即逝，捧起溪水，依舊那樣清冽。
有些痕跡卻刻骨銘心，時間沖不掉，歲月抹不去，零落成泥碾作塵，也無法讓它們消逝。
荒原中裸露的巨巖，屹立在漫無邊際的塵沙中，日日承受著沖擊，夜夜蒙忍著侵蝕，造就了如今的千奇百怪，痕跡便是它們身上無數(shù)的小孔，這是意志與堅韌的象征。也許原來它們只是一塊普通的巨石，只有粗獷的線條和堅硬的外表，路人走過，也只是把它當作休息的倚靠�，F(xiàn)在的它們擁有細膩的外表，痕跡使它們變得不再堅硬，多了一份優(yōu)雅和美妙，經(jīng)過的人也許都駐足觀賞。雖然經(jīng)歷了千百年的考驗，留下了無數(shù)難以抹去的痕跡，但這使它們煥發(fā)出了新的光彩。
痕跡帶來的不是外表的創(chuàng)傷和心靈的折磨，而是一種礪練，給予我們對生活新的體驗和感悟，它雖然改變了我們的外在，卻也使我們的心獲得成長，變得更加堅強勇敢，能夠創(chuàng)造一個全新的自我。
“我的'祖國把我送到7000英里外的大陸，不是讓我來參加比賽，而是讓我來完成比賽�！边@一句話永遠在我的腦海中烙下了深深的痕跡，伴隨著一幅幅感人的畫面，使我永遠無法記忘懷。雅典奧運會的夜空是屬于他的，屬于這一個雙足幾乎不能行走卻仍然堅持完成馬拉松的男人，即使最后一個沖過終點線，即使他的落后使人們忘記了他的存在，他卻還是拖著正在流血的腳，艱難地完成了比賽，全場的觀眾獻出了他們的掌聲，經(jīng)久不息。雅典銘記了這一刻，人類的體育史銘記了這一刻。于是淚痕化了腦海中永難磨去的痕跡。雖然只有簡單的一句話和幾張圖片，但這令我找到了人生新的目標，促使我不停奮斗，堅持不懈地去完成新的挑戰(zhàn)。
生命的光輝開創(chuàng)了人生新的樂章，痕跡便是那跳動的音符，譜寫著互一個人精彩而又平凡的人生。
痕跡高中作文3
青春是一艘飄泊在大海中的白帆，注定了要面臨兇險的波濤，惡劣的天氣；青春是一只飛翔在天空的瘦弱的小鳥，注定要面對飛鷹的威脅，疲憊的打擊，青春是夏日里的一杯冰水，注定了要蒸發(fā)，不容我來指揮。
我的青春輕輕地來了，我只找到了稀稀落落的青春的.痕跡。
別樣的青春，我們沒有“明月松間照，清泉石上流”那種紅塵之上的境界，我們只知道“萬般皆下品，惟有讀書高”的醒世名言；我們不敢有“冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的愛情盟約，我們只想要“學成文武藝，貨與帝王家”的英姿勃發(fā)；我們少了“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的怡然自得，我們只了解“一寸光陰一寸金”的金科玉律。
青春是一朵稚嫩的奇葩，它吸收著日月的精華，散發(fā)出活力的芬芳，而如今我們卻用沙啞的嗓音高呼：“我要一步一步往上爬，在最高點向著太陽勇敢向前飛，小小的心有大大的夢想，重重的殼有著深深的仰望，任風吹干流下的淚和汗，我想有屬于我的一片天�！倍嗝醇ぐ旱暮狼閴阎景�，我們的青春只剩一點尾巴，難道真的要像普希金那樣：一切都將過去，而過去了就會變成親切的懷念。可是，我們早已忘了青春的味道，難道我們只能感嘆“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”嗎？
人的一生除了睡眠只有一萬多天，而人與人的區(qū)別就在于你是真正活了一萬多天，還是只活了一天重復了一萬多次。我們每個人都會說這句話，而有些人卻只看見頭半句知道時間有限，我們要惜時，同時間賽跑，用有限的時間來了解無限的知識�？墒牵埬闵陨酝Ｏ聛�，溜走的青春擦過了我們的肩頭，不會陪我們回望它的軌跡，也不會讓我們聆聽它的余音，它是時間的孩子，不動聲色地走過你身邊，卻在你臉上留下永久的痕跡，讓你損失慘重。
請你靜下心來欣賞“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”的月色，品讀《邊城》在溫熱的淚水中突然彌漫的氤氳的感動，請你珍惜青春飛揚的年華，猶如“花開不是為了花落，而是為了明天更加燦爛”。
青春是一本太倉促的書，我還沒有細細品讀，你怎能悄然離去。
痕跡高中作文4
現(xiàn)實的我們，曾抱怨過生活的無味與枯燥，卻不曾仔細體味愛的真摯，也許因為大愛無言，不曾留下深刻的痕跡。
——題記
生活在現(xiàn)實的我們，在驚嘆變化之速時，也領教了人性的變化：光怪陸離的世界，不敢真實的表現(xiàn)自己，也難輕易接受別人的真誠，于是，經(jīng)濟發(fā)達科技進步的同時，也隱去了個人情絲，只剩下一張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>
也許，在每個人眼里，他人都不是那么真實，總是包裝后露出的面孔。于是，同樣的心理，同樣的感觸，便只剩下虛偽的表情，而將真實的自己隱藏在面具之后。那么，戴著面具生活的人們感覺到累了嗎？
愛與恨總是同時存在一個空間，面對某些人的厭惡，也必然會得到另一些人的呵護與寵愛，沒有誰只是獨立的存在，真正的愛不會是大張旗鼓的吆喝，叫賣，而是默默地奉獻自己的真誠：勞累后回家吃到的可口飯菜，便是母親無聲的`呵護;心煩意亂時一句溫馨的祝福，也許就是朋友遠方的賀卡，代表著朋友真切的牽掛;默默地坐著聆聽，也許是父親無言的關愛，透支著父愛的豁達;凝眸時的愁絲被溫柔的手撫平，也許就是母愛呵護的動作;失望后得到的鼓舞，也許就是父親愛的凝聚``````所有的一切，都是那么的平凡，那么的普通，在日常生活里兼容了來自父母朋友的愛，也許正因為它的無言才讓我們?nèi)菀缀雎运拇嬖凇?/p>
愛沒有痕跡，它只是一句祝福，一聲鼓勵，一種期望，一絲希冀，但也正是所有的愛，才支撐著我們走過人生的每一次坎坷，每一次失敗，支撐著我們走向未來;愛不留下痕跡它只是一個動作，一種聆聽的姿態(tài)，一種無言的牽掛，但正是所有愛的凝聚，才讓我們感受到了真誠，感受到了溫馨和快樂;愛不需要痕跡，因為它時時刻刻存在不管是否有它昨天的記憶，不管是否有它明日的未來，今天它依然會在你的身邊存在，在你周圍的每一個角落，讓你在愛的天空下快樂地生活，感受著愛的感動。
留意生活里的愛吧，捕捉它的痕跡，看著愛的路線，你會看到生活的明媚和現(xiàn)實的陽光，讓你得到更多的溫暖和對未來的信心。
真摯的愛，總在默默時留下它的痕跡，讓有心的人感受到它的存在。愛，總是如此，在無聲中奉獻，不管你是否有所回報，它都無所圖，大愛無言，體味生活中的每一份愛，為愛而感動。
痕跡高中作文5
記憶如星空，多少零零碎碎的小事點亮了整個夜晚的黑暗，他們就像星空中的小星星一樣，有些看著不起眼，而有些散發(fā)出閃亮的光芒，而那顆掛在星空中最亮的星星就是我最難忘的記憶。
記得那是一個細雨綿綿的早晨，我和往常一樣按時起床，洗漱穿戴后，跟家人說了聲：“我去上學了”便迎著早晨的太陽，邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。
走在上學的路上，我哼著小曲，綿綿的細雨打在我身上更是有些愜意。
“刺——”一陣刺耳的聲音打破了早晨的寧靜安謐。隨后灘鮮紅的血潑灑在地上。那顏色紅得刺目。
很快，在那塊濺滿血的地方圍滿了人，我循著人群的嘈雜聲，快步奔了過去。
地上有黑的，少有些白的，更多的是紅的，她一頭散亂的發(fā)。一雙本該動人的眼睛緊閉著，兩只手上緊握著一把半截的'掃把。
聽旁邊的人說他有個在外面打工的兒子一年回家不到兩次，現(xiàn)在只有一位小姑娘和她一起��？那小姑娘才剛上一年級，正好她每天做清潔，順路把小姑娘送去上學。
就在回去的時候一輛汽車“吐”出了一盒子的瓜子殼，正好在路中間。這位清潔工幾次試著去掃這些瓜子殼蛋，但因為是雨天，瓜子殼緊緊地“依偎”在大地媽媽的懷中，又因為是上學的時間來回車輛多。唉……
掃把已經(jīng)被一輛黑色的汽車壓得“截肢”了，就只剩下半截，清潔工很不安適地躺在了柏油路上，永遠的閉上的眼睛，彌留之際，她可曾還記得著外面打工的兒子，可曾擔心著放學時誰會去接那小姑娘？
聽著人們的議論紛紛，我不禁想起了那位剛上一年級的小姑娘。如果她知道后會是怎么樣呢？還有那常年在外打工的兒子。悲傷？憂愁？還是不懂事的，嘻嘻哈哈……我有些茫然。
幾年過去了，但這一幕依然銘心刻骨地定格在記憶里，成為一道永遠抹不掉的心痕，它觸動了我的心弦，使我開始思考：生命公德心親情。
痕跡高中作文6
老屋門口的一片水泥地，是孩子最理想的畫布。
撿一角碎紅磚，招著喊來鄰里的一堆小伙伴，一大群嘰嘰喳喳的人兒就笑鬧著，在簡簡單單的空白水泥地上，天馬行空地創(chuàng)作了。她畫完喊我們一道“跳房子”，他又急著展示剛完成的“飛機”。紅磚塊在地上留下自由又快樂的痕跡，也將水泥地上奇異有趣的圖景，都印在我們一群孩童的心里。
那會還有時不知畫什么，就單持著小碎磚，從自家直直地畫到鄰家，間或突然一折，再回頭癡癡地看地上橙紅的帶著些灰土卻暖人心的那道痕跡。
此后一場大雨一淋，又會重新為我們清洗畫布，讓水泥地能呈現(xiàn)一個新的天地。在小時金鈴兒般的笑聲中，地上的印記就這樣洗了又來。光怪陸離的圖案激發(fā)著我們內(nèi)心的快樂。上方一塊小小的天上，能看到那群孩童沒有拘束的想象，長了翅膀，撲棱棱地飛著、擠著。那是的世界很小，卻又那么大，被磚痕涂滿了明亮的色彩。
只是不知從何時開始，那痕跡漸漸少了。減為草草地數(shù)筆又慢慢消失，直到最后柏油代替了水泥，碎磚屑也無處
找尋了。父母只是把我拘在家里：“作業(yè)還沒做完，快去。”我只能悵然地瞥一眼窗外，看著對面窗前同樣埋頭動筆的伙伴，在書桌前坐下。
兒時的情景幾乎全部被忘了，似乎沒有人再想起那地面上的痕跡。聽母親說隔壁的孩子被送去哪兒補課，像個大人似的忙得連空兒都沒有，也因此帶上了眼睛，“那孩子聰明是聰明，只是總覺得沒了小時候那股子靈氣，也平常了�！�
門前依舊是干干凈凈的空闊地面，空得給我一種漠然的感覺，像越來越大孩子的臉，只有疲憊的茫然。僅剩風從地面上卷過，卻留不下絲毫的痕跡。我抬頭看向空落落的天，那僅僅是天，沒有奇特的'飛機與斑斕的蝴蝶。該是多么大的一場雨，才將那可愛的紅磚痕跡，一股腦兒沖刷得徹徹底底。
背后又傳來母親的聲音，在外面空想了半天，該回去了。
水泥地上的痕跡隨著時光的沖洗已沒有了蹤影，連帶著那些自由的心也收起了翅膀，安安分分于各自事務里了。如今世界很大，卻又那么小。
什么時候那磚紅痕跡重新顯現(xiàn)，天空里重有熱鬧的羽翅聲呢？
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