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低頭高中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的低頭高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
低頭高中作文1
低頭一族，一個(gè)新興起的名詞，可以說(shuō)是一個(gè)貶義意味十足的名詞，可是，好多人都愿意成為他的奴隸。
暑假里，和媽媽、妹妹一起去了姥姥家。
在白天幾個(gè)人坐在院子里，你說(shuō)我笑的`，其樂(lè)融融�？墒堑搅送砩�，一切都變了，老媽、舅舅、舅媽他們?nèi)齻�(gè)人都拿著手機(jī)，一動(dòng)都不動(dòng)的在那里坐著，只是偶爾，對(duì)在手機(jī)上看到的新聞評(píng)論一番，緊接著又都低下頭，注視著明亮的手機(jī)屏幕。
屋子里的燈光有些暗，我靜靜地躺在沙發(fā)上，眼中有的只是三個(gè)亮亮的屏幕以及姥姥、姥爺那無(wú)奈的面容。他們也許是熟悉了這一切吧，看著三個(gè)小孩在一起嬉戲打鬧，看著三個(gè)大人一聲不吭，把一切都寄托在手機(jī)上。可是又有什么辦法呢？你和他們說(shuō)話(huà)不過(guò)三句，他們又都把心思轉(zhuǎn)移到手機(jī)屏幕上去了。大人們總是不停地嚷嚷著小孩，離電腦遠(yuǎn)點(diǎn)，離手機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)，小心眼睛。可是他們自己呢，他們又做了些什么呢？他們低頭歡樂(lè)時(shí)顧及了小孩子們又顧及了老人們的感受了嗎？手機(jī)究竟是拉近了人們的距離，還是疏遠(yuǎn)了人們的距離，這個(gè)問(wèn)題，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)就一直被人們所關(guān)心、所討論，可是結(jié)果呢？一切就和沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，自己該干什么就干什么，誰(shuí)又在乎了自己身邊人的感受了？手持手機(jī)，與千里之外的人溝通，卻把幾米之內(nèi)的親人朋友置在一邊，這是對(duì)是錯(cuò)不用我說(shuō)，也已明了。
低頭高中作文2
“抬頭的女人低頭的漢”，這是民間的一句俗話(huà)，大約是說(shuō)昂頭走路的女人頗有自信，走路低頭的男人工于心計(jì)。
從低頭走路，不由想到低頭做人。美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字桓惶m克林年輕時(shí)，有次去拜訪(fǎng)一位老前輩。老前輩住在一座低矮的小茅屋里，富蘭克林昂首挺胸到他家做客，就在他要進(jìn)門(mén)的時(shí)候，“嘭”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，青腫了一大塊。老前輩笑著出來(lái)迎接說(shuō)：“很痛吧！你知道嗎？這是你今天來(lái)拜訪(fǎng)我最大的.收獲，一個(gè)人活在世上，必須時(shí)刻記住低頭。”富蘭克林記住了老前輩的話(huà)，低調(diào)做人，在不顯山不露水中成就了事業(yè)。還有一個(gè)類(lèi)似的故事是，有人問(wèn)蘇格拉底天與地之間有多高？蘇格拉底答曰：三尺。那人不解地問(wèn)，我們每個(gè)人都有五尺高呀！蘇格拉底笑答：凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭。
“懂得低頭”，這話(huà)擲地有聲！大千世界，浩瀚社會(huì)，不論你的資歷、地位、能力如何，都不過(guò)是一個(gè)小小分子。因此，永遠(yuǎn)不能自視過(guò)高，永遠(yuǎn)要低頭做人，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。這是做人的基本準(zhǔn)則。
低頭不僅是一種態(tài)度，也是一種能力，一種生存藝術(shù)。如果把人生比作爬山，不論在山麓剛剛起步，還是正在山腰攀登，或是已經(jīng)奔向頂峰，乃至“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，都要低頭看路，防止“一失足而成千古恨”。在漫長(zhǎng)艱苦的人生旅途中，有叢山疊嶺，絕壁斷崖，河灘激流，驚濤駭浪，溝溝坎坎，小路崎嶇，處處看似山窮水盡，時(shí)時(shí)都有荊棘載途，綺麗的風(fēng)景往往與艱難險(xiǎn)阻相伴。如果不記住低頭，難免有碰頭或失足的時(shí)候。
人生也是一場(chǎng)競(jìng)賽，有得有失，有成有敗，有贏有輸，這都是正常的。只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能不斷吸取教訓(xùn)，坦然面對(duì)挫折而繼續(xù)前進(jìn)。低頭不是自卑，不是怯懦，而是清醒，是智慧，是一種成熟的境界。
低頭高中作文3
成熟的稻穗總是低著頭的�！}記
淘氣的六月天，偶爾有一記火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，偶爾又是濃密的烏云遮住遼闊的天空，讓人沉悶得透不過(guò)起來(lái)，卻連一滴雨也不肯落下。這幾天，我的心情就像這天氣一樣低迷。姐姐不理我了。姐姐大我一歲，和我在同一年級(jí)，我們從小就是無(wú)話(huà)不談的姐妹，關(guān)系鐵得沒(méi)話(huà)說(shuō)。我偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，她總能想出一個(gè)又一個(gè)單純無(wú)害的法子替我解脫。可是最近，她變沉默了，上學(xué)路上見(jiàn)了我，故意轉(zhuǎn)過(guò)頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)似地繼續(xù)前行。她總是刻意躲著我，我很納悶，出于強(qiáng)烈的自尊心，我也沒(méi)有主動(dòng)找她談話(huà)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起個(gè)中緣由，我才恍然大悟，罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)是一道數(shù)學(xué)題。
這天上午姐姐拿著作業(yè)本，向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，我瞥了一眼，原來(lái)只是一道簡(jiǎn)單的二次函數(shù)，我不耐煩地邊講邊說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的'題目你都不會(huì)？問(wèn)點(diǎn)高深的好不好？”我沒(méi)想到隨口說(shuō)的話(huà)，傷害了姐的自尊心。她默默地從座位上站起，默默地拿起作業(yè)本，然后又默默地回到座位上，整天沒(méi)理我。想到這里，我心里亂了分寸。這才認(rèn)識(shí)到是自己擺出的高姿態(tài)和高傲的神情傷害了她。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都需要他人的尊重。我不知道是該向她道歉，還是繼續(xù)沉默下去……經(jīng)過(guò)內(nèi)心的激烈掙扎，我遞給姐姐一張紙條：“姐，對(duì)不起，原諒我，好嗎？……”課間操，我正埋頭于書(shū)海，一雙熟悉而溫暖的手輕輕拍在我的肩上。抬頭看見(jiàn)姐姐澄澈的雙眸，我們相視而笑，我們的誤會(huì)在彼此的微笑中渙然冰釋了。
太陽(yáng)依然那么火辣，天氣依然那么炎熱，可是我們的心卻無(wú)比涼爽……經(jīng)過(guò)這一小波瀾，我深刻地認(rèn)識(shí)到，自己無(wú)意識(shí)表現(xiàn)的傲慢，可能會(huì)傷害的你的親人、朋友。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，尊重他人就是尊重自己。
成熟的稻穗總是低著頭的，我們努力向前奮進(jìn)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)時(shí)常低頭，看清腳下的路。
低頭高中作文4
那天逛書(shū)店，看到墻上的標(biāo)語(yǔ)，很是深刻：“人生難逃低屋檐，亂世繁兀惹人煩。寬容大度求生存，能屈能伸最坦然。 ”
我認(rèn)為，我們每個(gè)人頭上都有一片屬于自己的天空。然而天有不測(cè)風(fēng)云，頭頂?shù)奶炜詹⒉挥肋h(yuǎn)都是晴空萬(wàn)里，總會(huì)遇到需要在“屋檐”下避雨的時(shí)候，而且這個(gè)“屋檐”往往不能讓你昂首挺胸地站在下面，這個(gè)時(shí)候，你就必須學(xué)會(huì)低頭。
美國(guó)著名的政治家富蘭克林，有一次去拜訪(fǎng)一位德高望重的老人。那時(shí)的富蘭克林年輕氣盛，一直都昂首挺胸，然而在進(jìn)門(mén)時(shí)，頭一下子撞到門(mén)框上。這時(shí)老者看了看富蘭克林，緩緩說(shuō)道：“很疼是不是？但這次的疼可以讓你銘記一個(gè)道理，一個(gè)人想要立足于世間，想要過(guò)得平安順利，在你強(qiáng)到可以創(chuàng)造自己的‘天空’之前，就得常常低頭，善于放下自己的身段，才能避免他人的嫉妒。與人平和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)了低頭，那可真是受用無(wú)窮啊！ ”
學(xué)會(huì)低頭，就是在下棋無(wú)力挽回時(shí)的'認(rèn)輸；學(xué)會(huì)低頭，就是像松樹(shù)一樣，當(dāng)積雪壓滿(mǎn)樹(shù)枝時(shí)慢慢彎曲，讓積雪滑落后又恢復(fù)原狀的睿智；學(xué)會(huì)低頭，就是像韓信一樣，大丈夫能屈能伸，有魄力承受胯下之辱。
但是，有時(shí)候低頭并不那么容易。雷默曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“低頭，是需要智慧和勇氣的。 ”科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一只昆蟲(chóng)從窗戶(hù)飛進(jìn)屋子，它只是不停地往房頂上撞，哪怕是在窗戶(hù)附近，它也不肯往下飛低一點(diǎn)好飛進(jìn)屋子里，最終導(dǎo)致它累死在屋子里。明知道雞蛋碰不過(guò)石頭，卻還要硬碰，雖然精神可嘉，但最終也不會(huì)落得一個(gè)好下場(chǎng)。低頭，是一種睿智，是戰(zhàn)略性的放棄，是智慧的體現(xiàn)。
柔能克剛，想要進(jìn)門(mén)，就要先低頭。想要站在山頂，就要低頭彎腰攀爬。只有學(xué)會(huì)放下身段，對(duì)方才會(huì)聽(tīng)你訴說(shuō)，只有學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，才能和睦于世。不然，趾高氣揚(yáng)唯我獨(dú)尊的后果，換來(lái)的除了失敗的為人，還有失敗的處事，如此一來(lái)，人生豈不痛哉？
低頭高中作文5
自打智能手機(jī)問(wèn)世起，地球上就多了一個(gè)獨(dú)特的“民族”——“低頭族”。他們對(duì)于手中一方小小的屏幕愛(ài)不釋手，以致于錯(cuò)過(guò)了安全、健康、親情和風(fēng)景，這將給我們的生活帶來(lái)巨大的隱患。
在我的身邊有許多“低頭族”，其中甚至還有學(xué)生。對(duì)于這些同齡的“低頭族”來(lái)說(shuō)，手機(jī)可謂是“再生父母”，天天不離手。雖然學(xué)校三令五申嚴(yán)禁攜帶手機(jī)，但他們將這些規(guī)定視若“耳旁風(fēng)”。上課時(shí)經(jīng)�！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”，一有空就“見(jiàn)縫插針”，可以說(shuō)是真正的“分秒必爭(zhēng)”了。這一現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)，還造成了視力的大幅下降，真是害苦了部分中學(xué)生！希望他們可以早日“抬頭”，擺脫手機(jī)的“奴役”。
都說(shuō)：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。在家庭聚會(huì)，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語(yǔ)，自顧自地?fù)芘矍暗氖謾C(jī)。人與人之間的交流因?yàn)椤暗皖^”而越來(lái)越少，感情自然也越來(lái)越淡。在“低頭”的作用下，我們漸漸疏遠(yuǎn)了親情，錯(cuò)過(guò)了友情，徒留這手機(jī)為伴，多么可悲！“放下手機(jī)，立地成佛�！倍嗯c周?chē)娜私涣鳎伺c人之間的感情還得靠我們“抬起頭”，在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)建。珍惜眼前的人，別讓手機(jī)毀掉了我們的`生活。
記得之前有篇報(bào)道，一名青年在走路的同時(shí)低頭刷著手機(jī)，結(jié)果失足掉進(jìn)湖中不幸溺亡，在最美的年華卻失掉了寶貴的生命�！暗皖^”的危害可想而知�！澳闳籼ь^，便是晴天”，一次次的悲劇在“低頭族”的身邊上演。生命是寶貴的，不要將玩手機(jī)凌駕于生命之上。要知道，虛擬世界再精彩也無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)的美好。
希望有朝一日，世界上最遠(yuǎn)的距離不再是“我在你身邊，你卻在玩手機(jī)”。而是“手機(jī)在你身邊，你卻熟視無(wú)睹”。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了精彩！
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