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有關(guān)高中的作文600字集錦6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高中的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文600字 篇1
最后的騎士走在黃昏里，大漠的風(fēng)呼起，煙塵飛涌，灌滿(mǎn)了他的長(zhǎng)袍。
沒(méi)有人知道騎士從哪里來(lái)，也沒(méi)有人知道他要到哪里去，沒(méi)有人知道他是誰(shuí)。
大漠的風(fēng)沙擺出流年的姿態(tài)拂拭足跡抹平山棱埋沒(méi)古道更迭風(fēng)景，只有騎士腳下延伸而去的一串深深淺淺如斧鑿如刀削如圭臬不褪色不成衰顏不停步地固執(zhí)地漸行漸遠(yuǎn)。
鎧甲、刀鞘、風(fēng)沙碰撞的錚錚作響隨脈搏隨心跳隨步履隨雁鳴的.一跌一宕而一節(jié)一聲。
殘破的天空浮起了南城的海市蜃樓，騎士對(duì)著這個(gè)幻景，目不轉(zhuǎn)睛。竹葉刁寒般濃眉下的剛毅如鐵的瞳仁里深嵌這南城的墻體南城的青門(mén)南城的旌旗，好像一個(gè)通體冰結(jié)的玻璃相框。
暮色四合丘巒隱退靜音絕世黑寂如鐵，月光似雪地暗淡地下滿(mǎn)了整個(gè)世界。騎士的雙眼好像天生就不會(huì)輪目不會(huì)閉合不會(huì)流淚不會(huì)泥軟，桎梏般的視線(xiàn)捆綁著南城的一方天空，好像一位面對(duì)風(fēng)浪緊握船舵并把纖繩綁在自己身上準(zhǔn)備赴死的喝醉的水手。那眼神已經(jīng)因過(guò)度聚焦而漸顯透明死滯如冰空落如淵而由此生發(fā)出的一種摧枯拉朽的氣場(chǎng)于披肩于風(fēng)沙于鎧甲于浩天。
步伐依然，如入城堞般規(guī)則。而日月卻充冒著四季的口吻修飾著歲月的華麗如佛在聽(tīng)經(jīng)佛在寬恕佛在慈悲佛在引渡。
騎士走進(jìn)了南城，革靴直指王都，隨之而來(lái)的氣場(chǎng)如寒潮，所到之處，牡丹黯然。
南城市人黑白而騎士色彩之如此的反客為主像潑墨般點(diǎn)染開(kāi)高潮的華彩王冠和之后陡然直下的淡藍(lán)冰棺。
王都的皇座上的人手執(zhí)權(quán)杖看著視線(xiàn)盡頭的騎士的身影漸漸清晰可感而安詳沉穩(wěn)得如山如佛如上帝如父親。
騎士看著權(quán)杖的主人，拾級(jí)而上，一步一生的重重疊疊產(chǎn)生了仿佛階旁的侍衛(wèi)都在被卷進(jìn)渦流的錯(cuò)覺(jué)。
騎士在皇座前停下，站立。右膝觸地，右手撫心，說(shuō)：
“王……”
高中的作文600字 篇2
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，若是人間有人死亡，那么天空同時(shí)也會(huì)隕落一顆星。星星的隕落是燦爛的，亦是短暫的，最重要的是它的永不回頭。永不回頭是否在提示我們，生命一旦逝去就無(wú)法挽回呢？生命雖然易逝，但也是對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)最珍貴的東西。無(wú)論定格在哪一瞬間，都是美麗的。
人的第一聲啼哭定格在出生的那一瞬間。產(chǎn)房?jī)?nèi)初生的嬰兒隨著洪亮的哭聲呱呱落地。粉嘟嘟的四肢和柔軟的身體，母親在經(jīng)歷妊娠痛苦后初次見(jiàn)到孩子時(shí)露出的欣慰的笑容，接生的醫(yī)生和護(hù)士在面對(duì)著迎接又一個(gè)新生命的到來(lái)時(shí)的喜悅感和成就感，產(chǎn)房外焦急等待后終于等到母子平安的消息的其他家庭成員的舒心的微笑，新爸爸和新媽媽第一次觸摸新生命時(shí)發(fā)出的感慨......一切的一切都定格在了出生的這一美麗瞬間。
幼年時(shí)期的母子交流定格在哺乳的那一瞬間。神圣的母乳是新生命降臨人間后的第一餐，亦是人生中最美味的一餐，最無(wú)法忘懷的一餐。毫無(wú)顧慮地躺在母親溫暖寬大的胸懷中，吮吸著甘醇的母乳，身體感受著母親的淡淡的體溫和溫柔的撫摸，耳邊環(huán)繞著母親輕聲的哼唱，那是怎樣的一種幸福啊。母親輕撫過(guò)柔軟精致的小生命，那又是怎樣的一種滿(mǎn)足。一切的一切都定格在了哺乳的這一美麗瞬間。
奮力的拼搏定格在了揮灑汗水的那一瞬間。競(jìng)賽場(chǎng)上加油助威的觀眾，為了運(yùn)動(dòng)員的勝利鼓足勁呼喊而留下的汗水。奔跑著的運(yùn)動(dòng)員臉上因拼搏而溢出的熱汗，賽場(chǎng)上熱情而又緊張的氛圍，運(yùn)動(dòng)員緊逼終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)的扣人心弦，賽后對(duì)手間友好相惜的'握手......一切的一切定格在了揮灑熱汗的這一美麗瞬間。
互幫互助定格在了伸出友好手臂的那一瞬間。你跌倒了，我拉你一把；我受傷了，你扶我一段。美麗的散發(fā)只在伸出手臂，目光交匯的那一瞬間，時(shí)間就此定格。
生命是短暫的，生命亦是美麗的。我們應(yīng)該用我們的激情，我們的汗水，我們的拼搏去點(diǎn)亮生命，釋放生命，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的能量，創(chuàng)造每一個(gè)美麗的瞬間，讓時(shí)間定格在每一個(gè)美麗的瞬間。
高中的作文600字 篇3
我的爸爸是雅安建設(shè)銀行的一名員工，中等身材，神情嚴(yán)肅，尤其是那雙大大的眼睛，只要他對(duì)我有什么不滿(mǎn)，就會(huì)緊緊盯著我，好象在說(shuō)：“給我注意點(diǎn)！”，令人驚恐萬(wàn)分。爸爸腿不長(zhǎng)，但走起路來(lái)可快了，像賽跑一樣，整天干起事來(lái)，雷厲風(fēng)行。
我的爸爸在雅安建行信息技術(shù)管理部工作，是部門(mén)副經(jīng)理。他雖然個(gè)頭不高，但電腦水平卻是一流的，只要單位誰(shuí)的電腦有問(wèn)題首先想到的就是找他，他一去總是“藥到病除”。別的叔叔阿姨時(shí)常都叫他“高科技”，我還從他那兒學(xué)到了不少電腦知識(shí)呢！我的爸爸在大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，他非常熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，甚至可以說(shuō)有些癡迷，一有空你就會(huì)看他拿著電腦方面的書(shū)，可以講是手不釋卷。盡管爸爸工作很忙，但他還是盡量抽出時(shí)間自學(xué)奧數(shù)并給我認(rèn)講解，直到我完全理解為止。
我的爸爸是個(gè)樂(lè)于助人的人，當(dāng)別人有困難時(shí)，他常常會(huì)主動(dòng)伸出援助之手，并時(shí)常教育我做人要心底善良。盡管上班已經(jīng)很辛苦了，下班之余還時(shí)常幫助別的叔叔阿姨維修電腦，從來(lái)都是分文不收。記得有一次，我和爸爸到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，剛到菜市口就看見(jiàn)一個(gè)菜農(nóng)拉了滿(mǎn)滿(mǎn)一三輪車(chē)的'蔬菜整用力踩上坡，但他似乎已用盡全力，三輪車(chē)眼看著要往坡下退，許多人見(jiàn)狀都趕快躲開(kāi)，沒(méi)人伸出援助之手，爸爸三步并住兩步跑上前去，用盡全力往上推三輪車(chē)，車(chē)輪止住了下滑，然后慢慢的往坡上行進(jìn)了。車(chē)終于上坡了，那個(gè)菜農(nóng)叔叔回過(guò)頭來(lái)連聲向爸爸道謝：“太險(xiǎn)了，我的冷汗都嚇出來(lái)了，不是你幫忙今天真要出事了！謝謝！謝謝！謝謝！”爸爸說(shuō)：“小事一樁，誰(shuí)還沒(méi)有遇到點(diǎn)困難的時(shí)候，沒(méi)事，下次小心點(diǎn)兒�！边@時(shí)，我突然覺(jué)得爸爸的形象在我的心中高大起來(lái)。
這樣一位熱愛(ài)工作、關(guān)心孩子、樂(lè)于助人的爸爸怎么能不讓我喜歡和敬佩呢？
高中的作文600字 篇4
風(fēng)，無(wú)聲的吹綠了大地；愛(ài)，無(wú)言的溫暖了心田。都說(shuō)世上只有媽媽好，我認(rèn)為在愛(ài)的天秤上，父母的愛(ài)是一樣重的。我是很怕爸爸的，因?yàn)樗偸菍?duì)我和弟弟很?chē)?yán)厲，相反，媽媽就不一樣，她總是輕聲細(xì)語(yǔ)給我們講道理，或許在我的理解里，在愛(ài)的天秤上我更偏向于媽媽。以前的我可以說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)都不喜歡爸爸，因?yàn)樗車(chē)?yán)厲，考試考不好或者其他什么地方做的不好都會(huì)嚴(yán)厲的教育我，可我并沒(méi)有看到爸爸在我傷心哭泣的時(shí)候眼里的心疼。時(shí)間一天天的過(guò)去了，我也成為了一名初中生了，隨著時(shí)間的'推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，父親的背不像以前那樣的挺直了，記得那天，我夜里發(fā)高燒，爸爸急忙背著我往醫(yī)院去，我趴著爸爸的背上，感覺(jué)爸爸的背并不像以前挺直了。我依稀記得小時(shí)候的我喜歡坐在爸爸的肩頭上，笑著喊著讓爸爸舉高高，爸爸也總是不厭其煩的把我一遍又一遍的舉起來(lái)。
可是到底是什么時(shí)候，我開(kāi)始和爸爸生疏了呢?我開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，是從爸爸開(kāi)始對(duì)我嚴(yán)格的時(shí)候?還是什么?我有些想不明白�？粗职诸^上長(zhǎng)出來(lái)的白頭發(fā)，我心里有些難受:“爸爸，你變老了，都長(zhǎng)出白頭發(fā)了�！卑职中χ嗣业念^，說(shuō):“傻丫頭，你都快長(zhǎng)成大姑娘了，爸爸還能不變老啊�！蔽彝蝗豢蘖似饋�(lái)，說(shuō):“爸爸，我不想讓你變老，我聽(tīng)話(huà)，努力學(xué)習(xí)，你不變老好不好？”可是，我并沒(méi)有聽(tīng)到我想要的回答，爸爸只是笑了笑。那天晚上我在爸爸懷里睡得很安穩(wěn)，我突然發(fā)覺(jué)，爸爸的懷抱是那么那么的溫暖。時(shí)間依舊沒(méi)有停止，爸爸依舊開(kāi)始慢慢老去，不過(guò)，我和爸爸的關(guān)系又變成了和小時(shí)候一樣好，雖然我考試有時(shí)候會(huì)沒(méi)考好，爸爸依舊會(huì)批評(píng)我，但是更多的時(shí)候是和我一起研究錯(cuò)題。
媽媽有時(shí)候還會(huì)吃醋呢，常常說(shuō):“唉，這閨女還是和爹親啊�！蔽液桶职忠仓皇切πΣ徽f(shuō)話(huà)。父愛(ài)如山，溫暖了我的心田，在我的心里他永遠(yuǎn)都是和山一樣偉岸，他在我心中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
高中的作文600字 篇5
下了晚自習(xí)，獨(dú)自一人從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來(lái)。穿過(guò)黑壓壓的人群，走進(jìn)被一片？帕？值囊雇懟7綰芮岬拇底牛？鐘屑桿苛掛猓？獗呤淺跚鋨傘？/p>科技館前的廣場(chǎng)沒(méi)有路燈，但中間高臺(tái)上迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟卻在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯視著這高高在上，想著，這天一天的努力是不是沒(méi)有白費(fèi)，我又努力了一天，虛無(wú)縹緲的未來(lái)是否離我更近了一步。這樣想著，孤獨(dú)的心便又多了一分踏實(shí)，腳步變得更加堅(jiān)定，逐漸隱沒(méi)在夜幕中的人群里。
上了高中以后，整日都在偌大的校園里生活，我一向不敢相信這將會(huì)是我度過(guò)三年的地方，我未來(lái)的三年將在那里生活？可日子就這樣一天天過(guò)去，沒(méi)有一絲改變，它沒(méi)有問(wèn)你愿不愿意，就獨(dú)自開(kāi)始了。我們一向不停地重復(fù)前一天的生活，就像機(jī)器一樣，每一天干流水作業(yè)，按照既定的方式和規(guī)律去生活，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，從未停歇。
我不明白未來(lái)會(huì)怎樣，或許不會(huì)有什么改變。
此刻的我們或許很厭惡此刻的生活，可三年后這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就都會(huì)變成一種奢望吧，就像此刻的'我們對(duì)初中生活的懷念。
直升班的壓力在無(wú)形中已經(jīng)爬上了我的肩頭，遍襲我的全身。每一天處在高壓、高緊張狀態(tài)下的我不敢有一絲松懈，周?chē)呤秩缌�，危機(jī)四伏，位于懸崖峭壁的邊緣，稍有不慎，就可能粉身碎骨。
第二天早起下了淅淅瀝瀝的小雨，我起的很早，天還昏暗，便一個(gè)人匆匆忙忙穿過(guò)夜幕，走進(jìn)教室上自習(xí)。班里只有寥寥幾個(gè)人，在周?chē)岷谔炜盏挠骋r下，教室里的光線(xiàn)顯得格外耀眼。一陣涼風(fēng)遲來(lái)，我瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)有時(shí)光沒(méi)有精力去想些什么，能做的只是盡自我最大的力量專(zhuān)注于手頭的每一份任務(wù)。事實(shí)上，你務(wù)必拼盡全力才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。
我用自習(xí)課的時(shí)光寫(xiě)下這些文字，或許有些傷感，但這是我的感悟。
高中的作文600字 篇6
修改作文的重要性，俗話(huà)說(shuō)：“好文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的�！钡拇_，修改是寫(xiě)作的重要一步，古人就特別重視文章的修改，而且關(guān)于修改文章還有很多精彩的妙喻：
1．“淘金”說(shuō)
清代李漁在《閑情偶寄》中說(shuō)：“凡作傳奇，當(dāng)于開(kāi)筆之初，以至脫稿之后，隔日一刪，愈月一改，始能淘沙得金，無(wú)瑕瑜互見(jiàn)之失矣�！崩顫O把修改文章的過(guò)程比喻為“淘沙得金”，這一妙喻非常形象地再現(xiàn)了文章修改的全過(guò)程：修改之艱辛、時(shí)間之久長(zhǎng)、過(guò)程之精細(xì)。告訴我們要想寫(xiě)出好文章，必須要有不辭艱辛“千淘萬(wàn)漉”的精神，才能出現(xiàn)“無(wú)瑕瑜互見(jiàn)之失”的`好文章。
2．“攻玉”說(shuō)
清代唐彪在《讀書(shū)作文譜》卷三中說(shuō)：“蓋作文如攻玉然，今日攻去石一層，而玉微見(jiàn)；明日又攻去石一層，而玉便見(jiàn)；再攻不已，石盡而玉全出矣�！�
唐彪把作文的過(guò)程比喻為“攻玉”，實(shí)際上就是修改文章的過(guò)程，石乃粗糙之文也，玉乃精制之文也，玉源于石。好文章必須在頭腦中經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的打磨（修改），才能成竹于胸，才能顯“玉”之光環(huán)。對(duì)于文章的修改要有一而再、再而三的執(zhí)著精神，要記住：石不琢不成玉，文不改不成“文”。
3．“除污”說(shuō)
清代魏禧在《答施愚山侍讀書(shū)》中說(shuō)：“善為文者，有所不必命之題，有不屑言之理，譬猶治水者沮洳去則波流大，火者穢雜除而光明盛也�！�
這雖說(shuō)的是煉意之法，實(shí)則是修改文章之道。魏禧認(rèn)為文章修改非常重要，就像去掉水中的污垢使波流暢通無(wú)阻一樣，又像是去掉火中雜穢使其火焰明盛一樣。文章只有去掉繁冗拖沓之詞，才能有言簡(jiǎn)意賅之文。
三位學(xué)者從不同角度以相同的手法闡釋了文章修改的方法及重要性。向我們提供了修改文章的至理名言，告訴我們：寫(xiě)文章與做任何事情一樣——“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”。卓而不群的文章需要三刪五改之功，“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”的境界是“力改”出來(lái)的結(jié)果。
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