高中素材作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的高中素材作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中素材作文1
1。一個崇高的目標，只要不渝地追求，就會成為壯舉。——華茲華斯
2。即使是智者，也難擯棄追求功名這個弱點�！髻�
3。理智會促使每一個人去追求大眾的幸福，作為獲取和確立個人幸福的手段。查？科爾頓
4。要想知道掌權的痛苦，就該去問那些當權者;要想知道它的樂趣，就應該去問它的追求者。——葛羅夫
5。凡是精煉的句子，由于追求簡明而不得不犧牲一定的準確性。——塞？約翰遜
6。占有不能帶來幸福，人只有在不斷地追求中才會感到持久的幸福和滿足。——趙鑫珊
7。追求那真實的功業(yè)，追求對宇宙人生更深遠的了解;追求永遠超過狹小生活圈子之外的更有用的東西。——羅蘭
8。走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的`人走得快�！R辛
9。在瞄準遙遠目標的同時，不要輕視近處的東西�！獨W里庇德斯
10。幼兒時期可以沒什么宏偉目標，成人時代則不可無此�！籼m
11。不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德�！�
12。不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博�！獜埡�
13。虛已者進德之基�！叫⑷�
14。滿盈者，不損何為？慎之！慎之！——朱舜水
15。不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識�！惶m克林
16。好說己長便是短，自知己短便是長�！昃余y
17。每個人都會有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎。——鄭碧雅
18。人生追求，是一種內(nèi)心的平靜，在四個層面保持平衡的人才會擁有圓融的人生。裁馮軍
19。有三種簡單然而無比強烈的激情左右了我的一生：對愛的渴望，對知識的探索和對人類苦難的難以忍受的憐憫。這些激情像颶風，無處不在，反復無常地吹拂著我，吹過深重的苦海，瀕于絕境�！_素的人生追求
20。如果我能最終成功，最重要肯定是因為我的理想，我的理想非常大，明知道它不可為，所以會付出格外的努力。
21。一個教師對自己的孩子說："你長大了一定要經(jīng)商賺錢，你爸爸就是吃了沒有錢的虧。"一個老板對自己的孩子說："你長大了一定要好好讀書，你爸爸就是吃了沒知識的虧。"
22。我不知道流星能飛多久，值不值得追求！我不知道櫻花能開多久，值不值得等候！但我知道會有一份友誼像煙花般美麗，像恒星般永恒，值得我用一生守候！——一則短信
23。令人筋疲力盡的往往不是要做的事情本身;而是事前事后患得患失的心態(tài)……
高中素材作文2
高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。想來，這位木匠絕活肯定是在這一點上下足了功夫。
其實，做人與處世，和木匠的工藝一樣，也得講究留一道縫隙。你是如何看待這個問題的？
請以留一道縫隙為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
閱讀下面的材料，按要求作文。
一次，當世界著名的航海家托馬斯庫克率領船隊到大西洋中央時，浩瀚無垠的海面上空出現(xiàn)了一個龐大的鳥群。數(shù)以萬計的海鳥在天空中久久地盤旋，并不斷發(fā)出震耳欲聾的鳴叫。更奇怪的是，許多鳥在耗盡了全部體力后，義無返顧地投入茫茫大海，海面上不斷激起陣陣水花。原來，海鳥們葬身的地方在很久以前曾經(jīng)是個小島。對于來自世界各地的候鳥們來說，這個小島是它們遷徙途中的一個落腳點，一個在浩瀚大海中不可缺少的安全島。然而，在一次地震中，這個無名的小島沉入大海，永遠地消失了。所以，在茫茫的大海上，它們卻再也無法找到寄予生的希望的那個小島了。在全身力氣已經(jīng)耗費殆盡時，它們只能將自已的身軀化為汪洋大海中的'點點白浪，營造出一個個瞬息即逝的小島。
在你人生漫長的遷徙旅途中，是否曾經(jīng)擁有一個可讓自已喘上一口氣，稍作休整的小島？而當你有一天發(fā)現(xiàn)這個小島突然消失的時候，你是否會像那些海鳥一樣，為自己的生存或未來而進行最后一搏？
請以生命中的‘小島為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
閱讀下面的材料，按要求作文。
有一個朋友乘船到英國，途中遇到暴風。船上的很多人都驚惶失措。然而一個老太太非常平靜地在禱告，神情十分安詳。等到風浪過去，朋友好奇地問這位老太太：你為什么一點兒都不害怕？老太太回答說：我有兩個女兒，大女兒已經(jīng)被上帝接走，回到天堂；二女兒還住在英國。剛才風浪大作的時候，就向上帝禱告：如果接我回天堂，我就去看大女兒，如果留住我的性命，我就去看二女兒。不管去哪里都一樣，都可以同最心愛的女兒在一起，我怎么會害怕呢？
在面對這么重大的困境時，老太太竟然能以這樣平和的心態(tài)看待問題，她一定是一個充滿智慧的老者，她的精神世界一定美麗與安寧。你是如何看待這個問題的？
請以心態(tài)怎樣，世界就怎樣為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
高中素材作文3
小時候，在那個充滿童真的季節(jié)里，我總愛傻乎乎地對著紛揚的大雪發(fā)愣，然后突然躥進滿手洗衣泡泡的媽媽懷里，大叫：“我最愛冬天了，媽媽！瞧！它們多美！”
上小學了，生活中出現(xiàn)了一個叫弟弟的人物。他也愛雪——在吳儂軟語的江南，確實，雪是個稀罕物兒。于是，雪不再是我的獨一無二，我開始在春與夏之間游移不定。細細想想，春天，萬物復蘇，一切都那么美，一切都那么不可多得。夏天呢？浪漫，熱情。還有我獨愛的草莓冰磚！最后，儼然一副大人模樣的弟弟一手拿著棒棒糖，奶聲奶氣的說：“都好都好！反正我不喜歡秋，好爛！”
好爛？這個詞一直縈繞在我的腦海，直至上了初中，當我獨步欣賞滿田的稻谷時，我才猛然明白，原來，自己自始至終暗戀得都是蕭條但不寂寞的秋。
秋，是四季中最深沉的季節(jié)。它的深沉是裝不出來的。是！有時的它確實很蕭條，落葉紛飛，讓人滿目傷感，悲秋懷人，是古人不變的偏愛。但那不正是秋樸質(zhì)的表現(xiàn)嗎？它不做作，不愿為自己帶上厚重的面具，不愿為了討好別人而生存。它是一塊璞玉，不愛將自己打扮的花枝招展，不愛去招蜂引蝶，卻只愿意靜靜的呆在屬于它的地方，為大地卸下濃艷的妝術，卸下那一層對世人的偽裝。輕輕地，它為大地搖去多余的點綴，所以，大地其實也是袒護秋的，不是嗎？
秋，是四季中承上啟下的季節(jié)。它繼承了夏的純潔，卻給冬帶去了綿綿的.深沉。它提醒還未從夏的熱情中回味回神的人們準備進入冬的懷抱。它從不與任何人爭奪什么，卻也希望自己能在人們心中留下點什么。秋，洗去了夏的浮華，帶來了冬的涼爽，它像一位循循善誘的母親，教導調(diào)皮的孩子，祝福垂危的老人。在秋天，大地都是樸實的，人的身心也是舒坦的，人與自然頭一次，彼此之間靠的很近。
秋，是四季中收獲的季節(jié)。想當初，季節(jié)老人一定是考慮到了秋是最乖巧的孩子，所以才將收獲的重任交給了它。果然，它沒有讓老人失望，碩果累累，為豐收傳來喜訊。豐收的季節(jié)自然沒有寂寞之說，相反，我覺得它是最熱鬧的季節(jié)。
捉摸不透的秋，它的冷，它的熱，它的悲傷，它的熱鬧，有誰懂？有誰真正探得了它的真知？秋，它的腳步匆匆，不是它不眷戀，而是它需要如此。
或許，這就是秋成功的原因吧？古今中外，多少偉人為它神魂顛倒，那一份真摯，讓它有了內(nèi)涵美。多少人至今詠唱著“寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂”，多少人還記得那句“檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去�！�
“山無棱，天地決，才敢與君絕�！笔Ｏ碌娜兆影�，秋，你將是我一生的追求。
高中素材作文4
“這些人瘋了！”他自己覺得蔬菜市場的價已經(jīng)足夠了。 猜一猜，結(jié)論是什么？ 結(jié)論： 他回來，師父拿回石頭說：“現(xiàn)在你應該明白了，很多事物的價值不是一下子就能判斷出來的。最關鍵的是要找到合適的試金石。就像這塊石頭，如果放在蔬菜市場，那么它就永遠只值幾個硬幣�！� 2. 目標是人生的坐標 “這開的是什么玩笑？”約翰斯說。 “屁錢都不值，我早就看出那家伙有神經(jīng)�。 奔泛鸬�。 “比金子還貴重的報酬在哪里？我們上當了！”麥克里斯憤怒地嚷著。 此刻，只有巴里一聲不吭，他想起了他們剛走出的密林里，到處是一堆堆探險者的白骨，他想起了如果沒有這只箱子，他們四人或許早就倒下去了……巴里站起來，對伙伴們大聲說道： “你們不要再報怨了。我們得到了比金子還貴重的東西，那就是生命！”
信念的小故事 有兩位年屆七十歲的老太太，對于未來也因不同的信念而有了不同的人生。一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事；然而另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于是怎么個想法。 于是她給自己訂下了更高的期許，在七十歲高齡之際開始學習登山，隨后的二十五年里她一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。 當她九十五的時候，她登上了日本的'富士山，打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是大大有名的克魯克斯老太太。 人生到底是喜劇收場還是悲劇落幕，是豐豐富富的還是無聲無息的，就全在于這個人到底抱持的是什么樣的信念。
“這些人瘋了！”他自己覺得蔬菜市場的價已經(jīng)足夠了。 猜一猜，結(jié)論是什么？ 結(jié)論： 他回來，師父拿回石頭說：“現(xiàn)在你應該明白了，很多事物的價值不是一下子就能判斷出來的。最關鍵的是要找到合適的試金石。就像這塊石頭，如果放在蔬菜市場，那么它就永遠只值幾個硬幣�！� 2. 目標是人生的坐標 “這開的是什么玩笑？”約翰斯說。 “屁錢都不值，我早就看出那家伙有神經(jīng)��！”吉姆吼道。 “比金子還貴重的報酬在哪里？我們上當了！”麥克里斯憤怒地嚷著。 此刻，只有巴里一聲不吭，他想起了他們剛走出的密林里，到處是一堆堆探險者的白骨，他想起了如果沒有這只箱子，他們四人或許早就倒下去了……巴里站起來，對伙伴們大聲說道： “你們不要再報怨了。我們得到了比金子還貴重的東西，那就是生命！”
信念的小故事 有兩位年屆七十歲的老太太，對于未來也因不同的信念而有了不同的人生。一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事；然而另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于是怎么個想法。 于是她給自己訂下了更高的期許，在七十歲高齡之際開始學習登山，隨后的二十五年里她一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。 當她九十五的時候，她登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是大大有名的克魯克斯老太太。 人生到底是喜劇收場還是悲劇落幕，是豐豐富富的還是無聲無息的，就全在于這個人到底抱持的是什么樣的信念。
高中素材作文5
論點
興趣只有得到自由的發(fā)展，才能變?yōu)榻K生不渝的志趣。
我們應該善待自己的興趣。
興趣是最好的老師。
興趣是創(chuàng)造力的源泉。
個人的興趣應遵從社會的需要。
興趣是發(fā)明創(chuàng)造的前提。
興趣是學習的內(nèi)在動力。
興趣需要慢慢培養(yǎng)，而不能強加。
興趣是事業(yè)成功的基石
興趣有好壞之分。
名言
全心全意地投入工作，要靠濃厚的興趣支持�！上滦抑�
要從事科學研究，首先要有科學興趣，再加上窮追不舍的好奇心�！≌刂�
興趣是前提，訓練是關鍵，習慣是保障�！钫�
學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益�！勘葋�
知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！鬃�
發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。——孔子
人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成�！獜堓d
書味在心中，甘于飲陳酒。——袁枚
人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，是在時時刻刻追求新生活。
——李大釗
對工作有了濃厚的興趣，遇到困難、挫折，才能頑強攻克，百折不回�！谥�
哪里沒有興趣，哪里就沒有回憶�！璧�
如果沒有需要克服的困難，沒有需要解答的謎，沒有需要洞察的奧秘，則任何事物都不足以引起我的興趣。——畢加索
對一切來說，只有興趣才是最好的老師，它遠遠勝過責任感�！獝垡蛩固�
就我可能回憶的，我在學校時期的性格來說，期間對我后來發(fā)生影響的，就是我有強烈的多樣的興趣，非常熱愛使我感興趣的東西�！_爾文
有重要的獨創(chuàng)貢獻的科學家，常常是興趣廣泛的.人�！惛ダ锲�
自己感覺興趣，是引起別人興趣的首要條件�！S斯康特·約翰·莫里
典型論據(jù)
喜劇之王周星馳
——興趣支撐了事業(yè)
20xx 年《功夫》一片上映，立即取得百萬票房。周星馳的演藝生涯也進入了巔峰時刻。
喜愛周星馳的觀眾都知道這位喜劇之王的從影有著不平凡的經(jīng)歷，從工廠工人到跑龍?zhí)�，再到若干年的電視臺兒童節(jié)目“壞蛋”主持人形象等，從最初鮮有人知的星仔到影響華語電影甚至國際影壇的星爺，是什么讓這位開始并不順利的年輕人支撐下來并取得了令人矚目的成績呢？當有人問時，星爺說道：“是興趣讓我堅持到今天。很多人都會問到我，我在影片中塑造了那么多搞笑的人物，是不是我本人就有這種天分呢？其實并不是這樣的。我在生活中其實是一個很嚴肅的人。我的作品與我日常的觀察是分不開的。記得我媽媽曾給我講過，我在很小的時候每天趴在窗臺上，看街道上走過的行人，有時甚至一坐一天。因此這種喜歡觀察別人、模仿別人的愛好從小的時候就開始了。直到今天，我仍然對演戲、導演這個行當有著濃厚的興趣，也希望下一步影片會更好�！�
高中素材作文6
這件事是我從爺爺那兒聽來的。
那時候的爺爺還很年輕，他帶著五六個伙計跑船幫（在船上裝卸貨物）。跑船幫是一種需要一定力氣和膽量的營生，雖說掙錢不多，卻來得比較順手。做完活之后，他們伙計幾個總是要到碼頭附近的一個小酒店里，點上幾個小菜，喝上兩碗。
因為去的次數(shù)多了，他們便與那家小酒店的掌柜成了熟人。其中，酒店內(nèi)那張臨窗的桌子，掌柜的總是給他們幾個空著。
一天晌午，他們伙計幾個又到那家小店里喝酒。待進去之后，他們才發(fā)現(xiàn)在臨窗的那張酒桌旁，竟坐著一個衣衫陳舊、面容枯瘦的老者，他正守著一盤炒花生米和一碟咸菜在獨斟獨飲。于是，有一個伙計就走上前去不屑地問：你為什么要占我們的位置呢？老者抬起頭來，驚愕地反問道：這是你們的位置嗎？那個伙計被激怒了，他從衣袋里摸出兩塊錢扔在桌子上，大聲說：現(xiàn)在給你兩塊錢，可以讓開了吧？！然而，那個老者一點也不為那兩塊錢所動，他悠然地斟上一杯酒，細細地品著。
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此時，爺爺也被激惱了。他走上前去，朝老者挑釁地說：今天，我們就跟你賭一次，誰身上帶的.錢多，誰就坐這個位置！話音剛落，伙計們紛紛把工錢從衣袋里掏出來，擺在老者的面前。老者微微一笑；爾后，輕蔑地望了一眼桌上的那些零幣，一句辯解的話也沒有說，便起身走開了。爺爺和他的那些伙計們得意洋洋地在那個位置上坐了下來。
不一會兒，在廚房中忙活的酒店掌柜走了出來，他驚訝地問眾人：剛才坐在你們這個位置上的那個老者到哪兒去了呢？爺爺和他的伙計們一邊哈哈笑著，一邊把剛才的事情原委說了一遍。聽完之后，酒店掌柜吃驚地盯著他們問：你們知道剛才的那個老者是誰嗎？眾人茫然地搖了搖頭。店掌柜繼續(xù)說：他就是‘水運船行’的老掌柜，家里不光養(yǎng)著三十多條商船，還有十幾家大買賣……聽了之后，爺爺和他的那些伙計們木雕泥塑般地呆坐在那兒。
后來，爺爺再提起這件事情的時候，便告誡我們說：看人，一定得撩開衣裳��！是的，在生活中，我們決不可以輕視了別人的存在；往往就是那些其貌不揚，甚至是被我們認為位置低下的人，陡然之間，會帶給我們一種透骨徹心地震撼。從另一個角度說，當我們身遭別人嘲諷與輕視的時候，我們無須過多地辯解與怨怒；只要像‘水運船行’那位老掌柜一樣，淡然地來對待那些俗淺的眼光，而事實終將證明身后的一切！
高中素材作文7
這種現(xiàn)象引起了生物學家的興趣，他們對這兩種鳥兒進行研究，從解剖的結(jié)果看，它們的生理結(jié)構沒有很大區(qū)別，但為什么這兩種鳥在進化上卻有如此大的差別呢？原來，這與它們的生活習性有很大的關系。
麻雀是群居的鳥類，常常一起行動，當某只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫皮紙的方法，就可以教會別的'麻雀。而紅襟鳥則喜獨居，它們?nèi)Φ貫橹鳎瑴贤▋H止于求偶和對于侵犯者的驅(qū)逐，因此，就算有某只紅襟鳥發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他的鳥兒也無法知曉。
斐塞司博士有一個習慣，總是在午后坐在門前曬會太陽。一只母貓在陽光下安詳?shù)卮蛑飪�，那種悠閑、舒服的樣子在斐塞司眼里真是好玩極了。
時間一分一分地流走，太陽一步一步向西邊走去，漸漸被拉長的樹影，擋住了母貓身上的陽光。母貓醒了，它站了起來，伸了伸慵懶的身軀，又踱到另一塊有陽光的地方，重新臥了下來，接著打盹。
每隔一段時間，貓都會隨著陽光的轉(zhuǎn)移而不停地變換睡覺的場地，主一切在我們看來是那樣的司空見慣，可是貓的這些舉動喚起了斐塞司博士的好奇心。
貓為什么喜歡呆在陽光下面？是光和熱還是其它有原因？
對，是光和熱。
貓喜歡呆在陽光下，那么這說明光和熱對它一定是有益的。那對人呢？對人是不是同樣有益？這個想法在斐塞司的腦子里閃了一下�？删褪沁@個一閃而過的想法，成為聞名世界的日光治療法的引發(fā)點。之后不久，日光治療便在世界上誕生了。斐塞司博士，也因為一只睡懶覺的貓而獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。
我曾聽過一個求職者的離奇故事。在他去面試的路上，看到了兩個成功的面試案例：第一則是眾多的求職者被保安阻于門外，其中的一人冒充經(jīng)理揚長而入，結(jié)果被公司錄用，理由是他急中生智；第二則是眾多的求職者被阻于馬路對面，為了在規(guī)定的時間內(nèi)報到，許多人紛紛橫穿馬路，只有一個人呆在那里等紅燈，結(jié)果她被錄用，原因是她有耐心。無獨有偶，他的應聘也遇到了類似的問題。在答辯的最后關頭，老板親自問了一個問題--十減一等于幾。參加面試的共有三個人，另外兩位是研究生，只見第一位很快紅光滿面地說："你想等于幾就等于幾。"第二位侃侃而談："二減一等于八，那是消費；等于十二，那是經(jīng)營；等于十五，那是金融；等于一百，那是中獎。"望著神采飛揚的他們，這個求職者腦子里一片空白，最后只好黯然答道："十減一等于九。"并作好了落選的準備。誰知老板當場宣布他被錄取了。事后問其原由，竟是他的誠實。簡單得讓人吃驚。
高中素材作文8
生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。
這組句子就通過形象思維，巧妙的表達了他對生活的看法，并且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。
其實，人們早就認識到唐詩宋詞之所以好，就是因為作家們善于運用形象思維。有人覺得杜牧的七言絕句《清明》詩太啰嗦，不夠簡潔，于是把它改成了五絕：清明時節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村。刪去了紛紛、路上、借問、牧童幾個具體的富有形象感的詞語，簡則簡矣，但原詩的意境全失，人們還是喜歡有點啰嗦的杜牧原詩。可見形象思維是文章妙趣橫生的關鍵，絕不是一句啰嗦就能否定的。況且運用形象思維，也不都是以犧牲簡潔為代價的'。在很多時候還能化繁為簡以簡御繁。比如春天和春色，在古詩詞里是經(jīng)常出現(xiàn)的，春色是什么？詩人說|：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。春色滿園，到處是春色，怎么描寫？詩人只用一枝紅杏就把滿園春色活生生地捧到了讀者面前。春色是籠統(tǒng)抽象的，一枝紅杏是具體形象的，正是這一具體可感的形象讓讀者聯(lián)想到了滿園的春色。春天在哪里？詞人說：春在村頭薺菜花。又是用具體可感的薺菜花，以簡御繁，告訴了我們春天的所在。如果不是用這樣形象思維的方式，即使用一大堆話也難以說得清春天到底在哪里。寫秋天也是一樣，見一落葉而知天下皆秋。秋天是抽象的概念，落葉則是具體的形象。用一片形象的落葉取代抽象的秋天，正是用的形象思維。
大量寫作的實踐證明，形象思維是作者體現(xiàn)其文才和文采的最好的思維方式。我們?nèi)绻趯懳恼碌臅r候也能善于運用這種思維方式，無論是寫記敘文還是寫議論文，要想寫出點文采就非常容易了。
要讓文章富有文采，除了會使用形象思維之外，表達技巧也是非常重要的。這里所說的表達技巧，主要是指能靈活熟練地使用各種修辭手段和各種句式。上文所舉的幾個例子，表達技巧就很講究，使用了排比句、比喻等修辭手法，句式整齊，和諧押韻，形象生動，顯然比用簡單而隨意的散句效果好。請再看下面例子。
為了表達對祖國大好河山的熱愛，有的學生用了這樣一組句子：
我愛那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布；
我愛那蕩胸生層云，決眥入歸鳥的泰山極頂；
我愛那奔流到海不復回的黃河九曲；
我愛那兩岸猿聲啼不住的長江三峽；
我愛那秦時明月漢時關的古樸塞北；
我愛那日出江花紅勝火的秀麗江南。
這組句子除了排比之外，還使用了引用、對仗等修辭手法，列舉祖國的名山大川，寫的具體形象，氣勢磅礴，很有文采。有的學生就不善于運用修辭，只是平平淡淡的寫：我喜歡祖國的大好河山，比如黃河長江，還有泰山廬山等等。同樣的意思，但表達方式不同，給讀者的感受和信息也就大有差別。文而成章，就應該具有審美價值，我們強調(diào)文采，也就是想體現(xiàn)文章的審美價值，引起讀者的愉悅，從而使讀者接受作者的思想感情。要想有文采，就必須學會利用各種修辭手段，取得盡量完美的表達效果。
高中素材作文9
沙漠中的荊棘，也有權利向著太陽微笑;被狂風吹散的云，也可以凝聚起化作甘霖的夢;灘邊擱淺的船只，也有著揚帆破浪的希望……身處惡境的人們啊，更應該用自己的雄心和意志去鍛造自己美好的未來。(《每朵花都有開放的權利》)
幽蘭并不因命運將自己安排到了人跡罕至的深谷而自餒自棄，仍舊散發(fā)著它那奇異的芬芳;荷花也不因命運將其安排到了泥淖之中而自暴自棄，仍舊“出淤泥而不染”，綻放它那“映日”“別樣紅”;蒼松更沒有因為命運為它選中的是一角危崖而自卑自棄，仍舊用它的根緊緊的抓住崖壁，用它那“咬定青山不松口”的倔強幻化成了大山深處的王者。
敢問祁連，是什么鑄就了你的雄渾?敢問昆侖，是什么成就了你的偉岸?敢問珠穆朗瑪，是什么筑起了你的挺拔?敢問啊尼瑪卿，是什么使你變得如此威嚴?山雖無語，我已知曉，是它們正直的體態(tài)，使它們崇俊與豪邁。
做人，就應像一座山，不為利誘所惑，永葆正直。
小草一莖，默默無語，卻用它那油油的一抹新綠，像模像樣的裝點出三分春色;涓涓細流，一個口號沒有喊，卻也與他的同伴們一起流啊流，流淌出一條浩浩湯湯的萬里長江……魯迅先生曾經(jīng)講過：“空談之類，是談不久，也談不出什么來的!”由此可見，哪怕是一個微小的成功，都不可能是在空談著它的甜蜜中變成現(xiàn)實的。
1、成功的人生才是完美的`人生
成功的人生是努力的人生,是無任何遺憾的人生,是目標明確并為之奮斗的人生,是會把握機遇的人生.哈佛大學對于人生成功曾做過科學的系統(tǒng)的調(diào)查和驗證,認為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力,二是實際操作能力,三是處理人際關系能力.其中,前兩者僅占15-20%,后者占80-85%.這與我國清華大學曾經(jīng)做過的調(diào)查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關系.這里的人際關系不是指通常的庸俗的人情世態(tài),而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力.
人人都希望成功,但往往把成功看得高不可攀,其實成功的人生是從每一點每一滴做起的,成功離我們很近.要想一步步邁向成功,必須從現(xiàn)在做起,從做到"五會"做起,即會笑、會聽、會說、會做、會想.只要你想成功,只要你努力,只要你每一天都成功一點點,成功的人生就會離你越來越近!
2、鐵環(huán)的寓言
一個鐵環(huán),不小心弄丟了自己的一部分.于是便拼命地尋找失去的那一部分.但由于自己不圓,所以滾得很慢.但正因為如此,它觀賞到了平日里很少注意的花草,并和它們交了朋友.
工夫不負有心人,有一天,它找到了丟失的那一部分.有了它,雖然完美了,但是會跑得很快,再也無法和花草說話……
高中素材作文10
抒情課本作文素材--------
1我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。
2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
3橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4我想大聲呼喊：我愛生活，我愛一切正義和真理。
5老當益壯，寧移百首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
6她艱難的命運，堅韌的意志和毫不張揚的愛，隨時光流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。
7夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的.時候的。
8生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。
9寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
10言有窮而情不可終。
11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。
12雖不養(yǎng)鳥，每天早晨，有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。
13秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。
14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。
15花自飄零水自流------此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭。
16兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
17多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。
18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)------
19問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
20出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。
21無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
23安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
24對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。
25百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
26久在樊籠里，復得返自然。
27捐軀赴國難，視死忽如歸。
28長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
29愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。
30為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉------
31悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉�。�
32碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。
33人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。
34我善養(yǎng)吾浩然之氣。
35啊，人啊，多一點希望，多一點晨光------
36老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
37夕陽無限好，只是近黃昏。
38誰沒有青春時代？誰沒有往日的愛情？當你滿頭白發(fā)，站在落日的斜暉中，突然聽到遠處深秋的樹林里飄來這首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回憶？
高中素材作文11
1、人格需“貴我”：自立以樹人之尊嚴，自信以揚人之精神，自學以長人之才華，自愛以見人之崇高，自勵以磨人之意志，自警以示人之理智，自強以顯人之個性，自謀以圖人只發(fā)展，自奮以成人之大業(yè)。
2、失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環(huán)往復，構成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。
3、人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠源流長。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。
4、經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。經(jīng)歷就是體驗，經(jīng)歷就是積淀。沒有體驗就沒有生存的質(zhì)量；沒有積淀，就沒有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價值在經(jīng)歷中實現(xiàn)。
5、美，可以在金碧輝煌的'宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁；美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里。
6、用不朽的“人”字支撐起來的美好風景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷；既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放氣魄。
7、我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗；我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴的身姿。
8、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績。
9、有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。有的人，在你有權有勢的時候，圍著你團團轉(zhuǎn)，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表達像流淌一條清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫不愧色地以各種理由來分享你的果實。有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿了空虛。充滿了無知與愚昧，那種無文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動中。
高中素材作文12
粗茶淡飯
——追求高遠的志向就要吃苦
宋代大政治家范仲淹，年輕時就立志報國，從小讀書就十分刻苦，21歲去附近長白山上的醴泉寺讀書，經(jīng)常一個人燈下苦讀，每到東方欲曉，僧人們都起床了，他才和衣而臥。那時，他的生活極其艱苦，每天早上煮好一鍋稀飯，涼了以后劃成四塊，早晚各取兩塊;沒有菜，就用鹽水泡野薺當菜，用來下飯，就這么簡單的一頓飯。他的一個朋友的兒子看到了，給范仲淹送來許多好飯好菜�？墒�，幾天過去了，食物都原封不動，已經(jīng)放壞了。那同學問他為什么不吃，范仲淹說：“我不是不感激令尊的厚意，只是我已習慣于粗茶淡飯了，我既然已經(jīng)立志報國，就做好了吃苦的準備，如果現(xiàn)在就貪圖享受，以后還能吃得了苦嗎?”
正是這樣的.經(jīng)歷，造就了后來的范仲淹。后來，范仲淹成為了北宋杰出的政治家、思想家、文學家。不僅在政治上有卓越的貢獻，同時在文學上取得了出色的成就。而他在《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”也成為傳誦千古的名句。
老翁拜師
——立志不怕遲
明代的李贄，小時候家里很窮，但是一直都刻苦好學，他說讀書人要有“超然志氣，求師問友于四方”。他到北京之后，已經(jīng)是一個老人了，聽說澹園老人焦弘對《易經(jīng)》很有研究，就去拜焦弘為師。比他年輕15歲的焦弘很感動，與他成了忘年之交。李贄跟著焦弘學習《易經(jīng)》，經(jīng)過三年的刻苦學習和研究，終于把難以理解的《易經(jīng)》學得很透徹。李贄59歲那年，單身來到湖北麻城，在一所寺院里住下來，專心攻讀，發(fā)憤學習。從儒家經(jīng)典到佛教經(jīng)文，從歷史名著到文學作品，他都認真地研讀。他不光讀書，還批書寫書，寫了30多種著作。連李贄自己都說，當時已經(jīng)“忘全其地之為楚，身之為孤，人之為老，須盡白而發(fā)盡禿也”。
寫作技巧
標題和段落標題是文章的眼晴，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結(jié)果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。
至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：
1.確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范。
2.精練。指標題字數(shù)恰當。
3.生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。
4.新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。
5.有意蘊。指有內(nèi)在的含義。
擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語找題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。
高中素材作文13
謙虛
任何時候也不要認為你什么都懂，不管別人怎樣稱贊你，你時時刻刻要有勇氣對自己說：“我是個門外漢�！笨磥恚祰u自己知識的人，等于在宣揚自己的無知。(巴甫洛夫）
[名人名言]
虛心使人進步，驕傲使人落后。(xxx)
只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅韌，烈火那樣的熱情，才能產(chǎn)生出真正不朽的藝術。(茅盾)
智慧是寶石，如果以謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。(高爾基)
一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大，則分值就愈小。(列夫·托爾斯泰)
任何時候也不要認為你什么都懂，不管別人怎樣稱贊你，你時時刻刻要有勇氣對自己說：“我是個門外漢。”看來，吹噓自己知識的人，等于在宣揚自己的無知。(巴甫洛夫)
[警句解讀]
滿招損，謙受益。
語出《尚書·大禹謨》。意為：驕傲自滿會招來損失，謙虛謹慎會得到益處。
江海所以能為百谷王者，以其善下之。
語出《老子》。意為：江海之所以能成為一切小河的領袖，是因為它甘于處在下游。比喻謙虛可以使人變得偉大。
[事實論據(jù)]
李相的一字師唐代的李相讀《春秋》時，念錯了一個字，在一旁侍候的小吏皺了一下眉頭。李相見后即問因何皺眉，小吏含蓄地說：“我的老師教我讀此書時，我讀錯了一個字，今天聽您一念我就明白怎樣讀了。”聽出了這話的言外之意后，李相說：“不對。我沒有受到老師的指點，如果錯了，一定是我不是你�！闭f完，就向小吏請教，待小吏詳述原委后，李即稱小吏為“一字師”。
富蘭克林的墓銘志美國偉大的物理學家富蘭克林，一生勤于創(chuàng)造發(fā)明，贏得過不下一百個學位和頭銜；但他的墓碑上，卻刻著他生前為自己撰寫的幾個簡單文字：印刷工富蘭克林之墓。
白居易虛心請教相傳我國唐朝著名詩人白居易，每當作好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的`文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民群眾，這才使他的詩通俗易懂，為后人傳誦。
克雷洛夫是俄國18世紀偉大的寓言作家，他的寓言寫得既多又好。有一次，他的一位朋友夸贊說：“你的書寫得真好，一版銷完又印一版，比誰的都印得多�！笨死茁宸騾s這樣回答：“不，不是我的書寫得好，是因為我的書是給孩子們讀的，誰都知道，孩子們是容易弄壞書的，所以版次多一些�！�
高中素材作文14
踏著夏日的清露，漫步在綠蔭的小路上，思緒點點滴滴融入潺潺清秀的河流中，這條小河，承載著母親的愛，源源不斷，穿流不息，感動著我童年多少美好的時光！
小時候，我和姐姐放學回來，經(jīng)�？匆娔赣H在河的中央，用她粗糙的大手，洗刷著我們平日里穿臟的千層布底鞋和舊衣服，流返在那情景里，母親對兒女們無怨無悔的付出，像極了一幅溫暖的圖畫，所有偉大的母愛，都呈現(xiàn)在這張畫里......
年輕時候的母親，在我的眼里，雖沒有花的容顏，也沒有身世顯赫的家境，更沒有進過一天學堂，是一個地地道道的農(nóng)民，一個從小失去母愛的可憐女子。記得小時候聽她說，外婆在她剛滿兩歲時，撇下她撒手而去，外公不但沒能給她應有的父愛，還在外婆去逝不到一個月后，迫不及待娶了另外一個女子代替了外婆的地位，由于繼母尖酸刻薄，年幼的母親很早就學會了獨立的生活。想想她這一生，一顆心如水，對生活的赤誠，不屈不饒，陽光里有了她的'光彩，破鏡中的我，才會一如既往堅定的走..................
記憶里，母親喜歡把我們曾經(jīng)住過的房屋，收拾的一塵不染，那時父親工資低，除了我們姐妹的學費和生活開支以外，幾乎所剩無幾，在沒有錢購買家具的情況下，勤勞賢惠的母親，每年都省吃儉用，當家里有了第一套像樣的桌椅板凳，再到后來添置的新電視機，洗衣機家用電器等等，現(xiàn)在讓我想到一句老話，在那些艱苦歲月的日子里，“沒娘的孩子早當家”真正的含義！
初中畢業(yè)那年，我報考昭陽區(qū)師范學校僅差幾分而落了榜，當時母親的心情比我還低落，是我的不爭氣傷了她的心，原以為母親要狠狠的罵我一頓，而事實并沒有，母親耐心和我商量，讓我重新復讀一年再高考，我知道母親的心愿，是想讓我考取大學，用知識去改變命運，過上完善的生活，不再重走她以前沒有文化的路，當時任性的我，在沒顧及母親的勸說，就去了父親單位同事的工廠工作。
十六歲花季的我，每天早出晚歸，開始走向打工生涯！冬天的傍晚，天空中飄著晶瑩雪花，河面上結(jié)滿了厚厚的冰，在小河的對面，遠遠就看見我的母親，用急切的目光盼望著未歸來的我，當母親長滿老繭的手，觸摸到臉龐的時，已凍的通紅僵硬，腳也跟著哆嗦了起來，那刻嘴上雖然在責怪她每晚來等我，心卻是多么的心疼母親，冬天的氣溫差不多零下8度左右，我很擔心她的身體，因勞累一天會受不了而生病。在攙扶著母親回家的路上，她不停的說，一個女孩子這么晚不回家，萬一要是碰上壞人怎么辦？當時說的我心里酸酸的，日子依依，母親瘦弱的身影，依舊每晚都等在河邊上；直到一年以后，姐姐姐夫把我安排到市里的衛(wèi)生學校學習，才結(jié)束了母親冬日寒冷的等待...............
現(xiàn)在每次聽到陳紅唱的那首《�；丶铱纯础�，觸及的思緒回蕩在愛的旋律里，想起母親在下著大雪等我的夜晚，還有那些承歡在母親膝下美麗的歲月，如花一般次第在我腦海里綻開，是我這一生中最最美麗，最最無暇的回憶........
高中素材作文15
美國作家杰克。倫敦的房間里有著奇怪的裝飾，不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個角落，為的是每時每刻都隨時記誦，杰克。倫敦正是這種對語言和素材的不斷積累，才能在寫作時得心應手，寫出象《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
杰克。倫敦的故事說明一個道理;“成功離不開積累”，這對我們是很有啟發(fā)的。學習是一個循序漸進、持之以恒的過程，要想在學習上一蹴而就，成為大學問家是不可能的，因為這不符合人們認識事物的客觀規(guī)律。我國古代思想家荀子，在勸學中說的“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個道理。
有的同學不注意知識的積累，正如人們常說的無志之人常立志，雖然花了很多時間在學習上，但收獲卻很少。到用時捉襟見時很難解決實際問題。
在日常的學習中我們要注意，多讀、多記、多寫、要有水滴成穿的精神，在閱讀過程中要多積累些知識，努力提高自己對語言的理解和運用能力，把知識用于日常學習和生活中做到游刃有余，融會貫通。
正如鄧拓說的，真正所謂成就，就是在前人知識和經(jīng)驗的'基礎上有所發(fā)展，沒有積累就什麼也談不上，注重積累，不斷積累才能扎下深厚的學問之根。我們要學習杰克。倫敦持之以恒，長期積累的精神，認真對待我們的學業(yè)，掌握一技之長，才能立足于社會。
2、鑿壁偷光
匡衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書�？墒羌依锔F得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來�？锖饩拖氤鰝�法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡家窮買不起書。同鄉(xiāng)有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什么?匡衡說：“我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。”富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就答應了他的請求。
從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終于把他造就成為一位知識學問淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑：“無說《詩》，匡鼎來;匡說詩，解人頤(沒有人能解說《詩經(jīng)》，匡衡恰好來了;匡衡給大家解說了《詩經(jīng)》的疑義，大家開心得都笑起來)。”可見他聲譽很高。當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。
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