敬畏高中作文

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敬畏高中作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敬畏高中作文，歡迎大家分享。

敬畏高中作文10篇

敬畏高中作文1

　　生命對于每個人都是公平的，只有拼命向前奔跑的人，才會使生命枝頭熠熠生輝，閃爍出無數(shù)動人的光輝。

　　燈光閃爍，舞臺耀動，盡管這不是最豪華的地方，盡管沒有掌聲雷動，但這里有一群美麗的生命，他們用屬于自己的文字書寫著對生命的熱愛，書寫著自己光輝篇章，向著晨曦，向著日落，向著那敬畏的生命……前些日子，我還在為怎樣寫好作文而整日憂愁。那時我寫的文字真可謂是破爛不堪，不值一看，語序不通，濫用同匯。而且想什么寫什么，不顧及其內(nèi)意，寫的文章很煩瑣，不屑一提，就連我自己看著也都感覺這文字算不上文字，簡直是一堆什物。我煩惱，我憂愁，我真的希望自己能擁有一支神筆，讓我能妙筆生花盡情揮灑。為此，語文老師接二連只地找我，一一說清哪里有問題，花費心思，在我的作文上寫滿了紅色刺心的字，一字一筆都銘刻在我的心里。尤其是老師說的那些話讓我都銘記在心：

　　“對文字有一種敬畏之心，才能體會文字世界的精神。作文不是華麗辭藻的隨意堆砌，那樣的文章毫無生命力可言。還記得工安石的‘春風又綠江南岸’嗎？一個‘綠’字將春天的萬千風情和生機勃勃，生動地展現(xiàn)了出來。有時謹慎地使用詞語，會有別具匠心的絕妙。試著用敬畏生命般的態(tài)度去敬畏文字，那時，你的文字定會比現(xiàn)在富有韻味……”

　　老師的話似一記重錘，敲醒我懵懂的心，仿佛醍醐灌頂，我對作文突然有了一份靈性。是啊，隨便地東拼西湊，不負責任地亂用詞語，怎么能讓自己的文章充滿靈動的生命力呢？試著用一顆慧心用體味生活，試著謹慎地遣詞造句，漸漸地，我的文字不再毫無生命的張力，而是添加了屬于內(nèi)心的`東西，更重要的是，我把文字看成生命，并且向著生命的遠方用心眺望，毫不松懈。

　　在文字的世界里。永遠充盈著圣潔的光芒，讓我們對文字懷揣著一顆敬畏和熱愛的心，那么在文字的浩瀚海洋里，我們才能優(yōu)雅地前行，向著夢想的彼岸跋涉……我們的生命都充滿未知，我們無法得知我們將要遇見什么，但我們可以用敬畏的心撐起希望的明天。

敬畏高中作文2

　　最敬畏的，始終是始于筆下的。——題記

　　提筆的瞬間，我總有些遲疑。就像是要把落筆后的每一個字都思考清晰，當筆尖終于碰到試卷的一刻，心底里純凈而清澈的信念才開始靜靜流淌。

　　是的，是這樣的，對待文字嚴肅恭敬的態(tài)度。一抬頭，我仿佛又聽到老師的教誨，每一個你所寫下的文字，才是你心中敬畏的那份信仰。

　　與文字結(jié)緣的時候，還是咿呀學語的'年代，每逢過年，外公手上的那根毛筆就像魔法棒，左右一揮，一張張春聯(lián)就掛上了街坊左右的大門。我愛極了看那濃黑的墨在鮮艷的紙上暈開之時，然而外公卻時常避開熱鬧的地方，一個人在僻靜的屋內(nèi)寫著他的字。

　　我看他緊鎖眉頭，仔細斟酌，靜靜的、穩(wěn)穩(wěn)地拿著他的毛筆。"外公，為什么還不寫呢？"我有些不耐煩地催促。"找一種對待文字的態(tài)度，要嚴肅的，要敬畏的，要專注的。"外公頭也不回地回答，"你寫下的文字才是你自己的內(nèi)心世界。"

　　你寫下的文字是自己的內(nèi)心世界。外公的話，我那時不懂，到了愈來愈大的年紀，到了愈來愈明白自己的追求的年紀，我終于開始明白外公的話。寫文字，咀嚼文字，實際上是我與文字，與自己精神靈魂之間的對話呀！

　　我如此虔誠著，敬畏著的姿態(tài)也是因為內(nèi)心懷揣著對文字怎樣深切的愛與追求�；秀遍g，我似乎看到自己握著鉛筆練字時，語文老師一板一眼的教誨。那些寫過的最簡單的漢字的歲月，與生命最初最美的記憶纏繞著，牽系著。

　　稍大時，其實已經(jīng)體會到漢字的美麗，領(lǐng)略到漢字的魅力了。在一排排龍飛鳳舞的外語前，方方正正的漢字是中國人的驕傲。我不禁又聯(lián)想到，對于文字的敬畏也來源于對中華文化，對民族精魂最深沉的愛吧。

　　落筆，懷著怎樣敬畏的心情，伏案書寫著，字字珠璣，宛若有千鈞重量。

　　我料想這是因為文字承載著多么深厚的情感。這是敬畏一個人的內(nèi)心世界，這是敬畏一個人的追求與信仰，這是敬畏一個民族經(jīng)千年風雨沉淀下來，使后世為之驕傲的瑰麗之作。

敬畏高中作文3

　　敬畏人生

　　生命如征程，人的一生注定疾步匆匆。匆匆的人生，經(jīng)不起我們的肆意揮霍。作為最渺小微茫的存在的我們，必須對人生懷有一顆敬畏之心。只有這樣，我們才能不容易浮躁，不容易輕忽，在生命的征程中綻放光彩。

　　敬畏人生，就是扼住命運的咽喉。

　　耳畔又響起那慷慨激昂的《英雄交響曲》，貝多芬莊嚴崇高的形象立刻浮現(xiàn)于腦海之中。在被他的音樂震撼的同時，他的命運卻讓我感到難以置信，難以想象他在失聰時創(chuàng)作音樂的場景，更難以想象他用心靈感受音符的情景。我想，這足以說明他對人生的敬畏。如果不是敬畏人生，他怎么能在失明的夜晚潛心感受跳動的音符呢?如果不是敬畏人生，他又怎么會用譜曲的雙手扼住命運的咽喉呢?貝多芬懷著對人生的敬畏之心，拋開了浮躁，為自己譜出了一曲壯麗的“命運交響曲”。

　　敬畏人生，就是微笑著去唱生命的歌謠。

　　史鐵生，一位有著鋼鐵般的意志的`作家。當他病痛纏身時，他咬緊牙關(guān)，撐過一個個痛苦的不眠之夜。當他被文學吸引時，他又是緊咬牙關(guān)，強忍著病痛，完成了一部部文學著作。當聽見他說，死是一個不必急于求成的過程，死亡的日子必定會來臨，不禁對他肅然起敬。他對人生的敬畏，竟已超過了生與死的界限。懷著對人生的敬畏，他在文壇中屹立著;懷著對人生的敬畏，他在病痛中支撐著;懷著對人生的敬畏，他微笑著去唱生命的歌謠。

　　敬畏人生，就是精彩地活著。

　　我心中的“鋼琴王子”劉偉在彈鋼琴時的專注與投入，讓每一個觀眾為之動容。仍記得他在剛剛失去雙臂時的苦惱與迷茫，那時的似乎失去了生活的方向，但他還不甘心就這樣認輸，他對人生的敬畏更加強烈。于是他懷著這顆對人生的敬畏之心，慢慢將自己的內(nèi)心從浮躁與迷茫中解救出來，平靜地重新生活。敬畏人生，讓他在“要么馬上死，要么精彩地活著”中，堅定地選擇了后者。

　　人生，注定坎坷。生活的艱辛不會遺忘任何人。我們能做的，唯有敬畏人生。拒絕浮躁，拒絕輕忽，懷著對人生的敬畏走向涅槃和崇高，在生命的征程中綻放光彩。

敬畏高中作文4

　　在天地之中，地球也不過是滄海一粟罷了，我們唯有心中時刻懷有對天地的敬畏，方能在這大千世界中找到自己的位置，立身于天地之間。

　　老子《道德經(jīng)》有云：大衍之數(shù)五十，而大道獨取其四十九。我曾在心中揣想，若說大道無缺，可這大衍之一又究竟為何物？如今，再次回想起彼時的疑惑，心中不禁平添了幾分感觸：我們身處在這天地之中，唯有秉承對天地的敬畏，方能立身其間；而這大衍之一，或便是那大道之外的天道了。

　　千萬年來，人類從茹毛飲血的時代，繁衍發(fā)展到了食物鏈的頂端。然而，人類似乎并不知足，竟妄圖征服天地，唯我獨尊。以秦二世為代表的封建帝王，盡管名為天子，但實為無法無天，以為皇權(quán)就是天權(quán)。視生命如草芥，尊一己為至圣。暴政暴行，逆天而動。當一個人天不怕地不怕的時候，哪怕他是帝王，又有誰能長久立身于天地之間呢？

　　作為這蒼穹之中不過爾爾的'我們，應該有所怕。這里的怕并不是指傳統(tǒng)意義上的膽怯和害怕，而是對世間萬物都懷揣一份敬畏之心。

　　曾幾何時，人類常常以萬物之靈而自居，以為人定勝天，總想去改造自然，打破定律。解放之初，敢叫天地換新顏的口號傳遍大江南北，移山填海，大煉鋼鐵，超英趕美違反自然規(guī)律和社會規(guī)律的做法數(shù)見不鮮，換來的卻是國民經(jīng)濟和社會形態(tài)的畸形發(fā)展。

　　我不是一個徹底的唯物論者，但我同樣也不是有神論者。我不相信有主宰人類的上帝之流的存在，我更認可老子的天地不仁，以萬物為芻狗的自然之道。有人說：自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，雖然這個水滴也映照著大海，但畢竟不是大海。所以，人類不要妄圖用水滴來代替大海，只能將人類這滴水融入自然的大海之中，才能與天地共生存。

　　現(xiàn)如今，人們不但沒有從歷史中汲取教訓，似乎對天地的敬畏更加淡化了。掌握著高科技的人們，上天，入地，被無盡的貪欲裹挾著，亂砍亂伐，濫挖濫建，為追求GDP而大量生產(chǎn)，罔顧其對環(huán)境的危害，對天地的損傷。于是，我們呼吸著PM2.5，喝著超標的飲用水，這都是天地對我們的懲罰。

　　倘若你自認為天不怕地不怕，那才是最可怕的。生活在這廣袤無垠的宇宙之中，我們就猶如一粒塵埃在這世間飄蕩，唯有心懷對天地的敬畏，有所怕，方能于大道上有所體悟，立身于世間。那些自詡天不怕地不怕的人，你們可知何為大衍之其一嗎？

敬畏高中作文5

　　我們常常說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，是在強調(diào)規(guī)則的重要性。因為在我們的社會中，每個人應該做什么，不應該做什么，這都是由相應的社會規(guī)則確定的。我們每個人都應該懷著一顆敬畏之心，去遵守這些規(guī)則。

　　你看那野馬與戰(zhàn)馬的價值，自然會明白他們之間的差別。野馬固然自由，沒有束縛，自由自在，但其終究只是飯桌上的一道菜而已，而戰(zhàn)馬馳騁疆場，幫助主人破得了敵軍的千軍萬馬，它自然是無價之寶。

　　同樣的道理，一個人遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事，他就會對這個社會接納，造福于社會。如果一個人不遵守社會的規(guī)則，那他就不會被社會所認可。

　　我們讀《西游記》，發(fā)現(xiàn)早期孫悟空無拘無束，發(fā)展到造玉皇大帝的反，大鬧天宮，孫悟空就是一個“破壞者”的形象；等到孫悟空頭上戴上了緊箍咒，一路除妖降魔，保護唐僧取得真經(jīng)，這時的`孫悟空就成了一個造福人類的形象。

　　不要想當然的認為，社會規(guī)則是對你的自由的束縛，影響你個人的健康成長。

　　古代能成名成家者，多數(shù)出于所謂的豪門大族，為何？其中一個重要的原因，是因為豪門大族經(jīng)歷數(shù)百年，甚至上千年積淀，形成一套完善家風，規(guī)矩多，而且非常嚴厲，良好的家風，有助于他們能培養(yǎng)出更多的人才。

　　而當今社會，規(guī)則越來越多，越來越完善，越來越細化。各行各業(yè)，都有其自己的規(guī)則。但是有些人認為這不是他想要的生活，他想要自由自在、無束縛的生活。例如，不久前那封“世界那么大，我想去看看的”辭職信的想法，就很具有代表性。這樣的想法，看起來似乎很美妙，其實在現(xiàn)實生活中，是行不通的。假如這種想法變成現(xiàn)實，我們的社會，就會變的危機四伏。

　　前不久，在重慶的公交車上，一位女乘客要求司機違規(guī)在家門口的站口停車，因為愿望沒有滿足，用東西砸開車的司機，導致公交車從大橋上翻入江中，造成同車15名乘客丟掉性命。無視交通規(guī)則，那位任性的女乘客害人害己，讓無辜的人頃刻失去生命，后果極為慘痛。

　　由此觀之，規(guī)則不僅是我們頭上所戴的緊箍咒，他也是我們生活下去的保障。在規(guī)則之下活著，固然感到束縛，但更大的意義是保障了整個社會的正常秩序。

　　我們，21世紀的新生代，肩負者復興中華民族偉大的歷史使命，這既是一個重大機遇，也是一種責任，它驅(qū)使著我們不斷向前。

　　在前進的道路上，我們應該經(jīng)常懷有一顆敬畏規(guī)則之心，也只有這樣，我們的步子跨得更大，邁得更穩(wěn)，速度更快。

敬畏高中作文6

　　“轟隆，轟隆，轟隆隆隆……”駭人的雷聲震耳欲聾，急促熾亮的閃電劃破了以往的寂靜。傾盆大雨從天而降，愈來愈猛，愈來愈大，憤怒地猛捶著大地，它的聲音絲毫不遜于那驚天雷鳴。此時的天空并非是一如既往的安靜。它變得狂躁，暴烈。那一聲聲低沉卻又足以令人毛骨悚然的雷聲，是它醞釀了數(shù)天，壓抑了數(shù)天后的爆發(fā)！

　　“轟��！”響徹天際，“轟�。　闭鸷橙诵�。銀白色的閃電也隨即而至，從空中疾速地閃下，停滯在半空中，又迅速收回。似乎它不想讓人瞧見它的模樣，從而保持自己的神秘感。一顆顆不遜于豆大般的雨滴，在地面狂舞起來。水花四處迸濺，灑落在半空中，即后，又一次向大地沖去，狠狠的撞向地面。天空在此時，顯得無比的低沉，神秘，而又狂躁。

　　突然，一個閃電附和著雷聲從天劈下，它的速度驚人，使我想看清它的樣貌，也束手無策。然而，不但沒有看見，我的雙眼還受到了莫大的驚嚇。過了許久，那白色的幻影還在我的眼睛里徘徊，我再也不敢往天空中看。

　　閃電的.性格是十分狂躁且易怒的，它在你的面前一閃而過，容不得你去看清它的樣貌，若是你硬要與它對抗，頑固的去揭開它的面紗，那么最終受傷的人必定會是你。

　　我想，自然的力量是我們無法抗衡的。它創(chuàng)造了一切生物，同樣也是偉大的。若是我們一如既往的傷害它所創(chuàng)造的生命，它將會憤怒，它會怒吼，他會狂躁，最終以像雷聲，閃電，傾盆大雨的駭人的而又無法抗拒、一發(fā)不可收拾的宏偉氣勢來與人類斗爭。最后的結(jié)局難免淪為：兩敗俱傷。只是從此，某些生物，便不復存在！

　　雷聲變得小了，但卻是同樣的低沉。閃電的氣勢弱了，漸漸不再出現(xiàn)。雨點開始在空中旋轉(zhuǎn)，隨后輕快地跳落在地。此時的交響曲變得低沉，深遠……天空漸漸地露出它善意的面容，但卻是同樣的深邃，神秘……回想起剛才的畫面，我依然久久無法釋懷。

　　一聲低沉卻又深遠的雷聲再一次響徹天際，但它卻在宣布著交響奏的謝幕。我再一次感嘆道：這就是自然的力量，如此駭人，如此值得敬畏！

　　很久，很久，那一聲聲低沉卻又深遠的雷聲依舊在我心里回蕩，動人心魄。令我，思緒萬千……

　　這就是自然的力量，人類無法抗衡。我們唯一的選擇就是——敬畏自然！

敬畏高中作文7

　　四大文明之中，惟有華夏文明是沒有中斷過的文明。

　　而經(jīng)歷幾千年歷史變遷、朝代更迭、外族入侵，卻依舊傳承下來的文字，我想是凝聚著人類智慧和心血的最寶貴的財富吧！漢語，這種有著神秘魅力的語種，被世界各地的人推崇膜拜，孔子學院開遍世界各地。

　　然而，我卻也看到，一些國人對待自己的文字是那樣的草率，“恐龍”“粉絲”等詞匯、大范圍流行于網(wǎng)絡。于我看來，這無異于對文字的褻瀆。他們?nèi)鄙俚氖菍ξ淖值木次�，因為他們從沒想過文字代表著什么。文字的敬畏，當來源于對文字所蘊含的知識的敬畏。翻開課本，我們平時學習的哪篇課文、哪條公式、哪個定理，不是用文字而寫成？文字好像一條從古延伸至今的.通道，將前人的知識、前人的成就，完完整整地教給了我們�！安任覀冊诰奕说募绨蛏稀�，才得以進一步發(fā)展，創(chuàng)造出更廣闊的天地。我們當敬畏前人的智慧，更當敬畏承載著它們的文字。文字的敬畏，當來源于對文字所蘊含的情感的敬畏。

　　古代的詩人為推敲一字輾轉(zhuǎn)反側(cè)。賈島說自己“兩句三年得，一吟雙淚流”。我想，他們的慎重，是出于對自己情感的負責，以及對讀者將投入的情感的負責吧。既是如此，我們在讀文章時又怎能怠慢每一個字呢？在寫作時又怎能不對我們既將注入文字中的情感懷有敬畏之心？我們當敬畏世間的情感，更當敬畏承載著它們的文字。文字的敬畏，當來源于對文字所蘊含的民族精神的敬畏。至今仍記得都德感人至深的《最后一課》，師生們手捧課本，高聲朗誦即將被禁用的文字。那是對祖國的熱愛，對凝聚著法蘭西民族精神的文字將不復存在的悲痛！林覺民烈士的《與妻書》，字字泣血，高誦的是對事業(yè)的追求，對祖國必將統(tǒng)一的堅定信念。在這些感情面前，我們不得不懷著敬畏，因為他們太過沉重而高大，讓你必須仰視。我們當敬畏民族的氣節(jié)，更當敬畏承載著他們的文字。

　　我欣慰地看到，我國一些地方已先行出臺有關(guān)規(guī)范語言文字的法律法規(guī)，這是對文字的高度敬畏。我相信，輕視文字的行為畢竟是少數(shù)，在了解到文字的意義，意識到文字蘊含著的知識、情感、精神后，人們終會敬畏文字。

敬畏高中作文8

　　于這漫漫人世中，沒有人能做到心中毫無牽掛，毫無畏懼。時間、生命，乃至這整個世界，總有什么讓自己擔憂或牽掛，因而有了怕，因而有了份敬畏。

　　喜歡攀巖，喜歡登山，喜歡站在高處俯視腳下的一切，享受著一種“高處，獨我最大”的快感，但一個真正的攀巖者講的一番話使我改變了想法，甚至令我羞愧難當。他說，于一座座山峰間行走著，攀登更像是一個征服的過程。起初像我一樣滿懷斗志與信念，但每登上一座山的頂峰，放眼望去，總有著更高的山等著我去征服；而身后那些走過的路，那些山，卻依然淡定——“你永遠都不可能征服一座真正的山，因為對于它，你太渺小，以至于遠處別人看向你的方向，看到的`只有山�！彼v這番話時，眼眸里閃動著的，是神往，是敬畏。這讓我想起了有位作家前往沙漠之地，從原先抱著一份欣賞的心情到看到沙漠那一望無垠的蒼曠而被徹底怔住時，他意識到了自然之博大，而人對于它，就如同蜉蝣于我們一樣。想想前人講的“人定勝天”，又是一個多大的笑話。而這，正是因為他們有種放眼生命，敬畏自然的姿態(tài)。

　　在世界的某個角落，那里遠離塵囂，寧靜而祥和，可那里埋葬著的，是一代文學巨匠托爾斯泰。當一群又一群的人慕名而來，走進它時，任何喧囂在頃刻間都回歸于沉寂。人們走近他，感受他的靈魂，他那死去又活著的心跳。園里園外誠然是兩個世界——圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬畏，因他的成就，因他的人。想起平時，那些真正喜愛文學與閱讀的人，端坐著小心翼翼地翻開捧在手中書的姿態(tài)，不正是一份敬畏者的姿態(tài)么，書里，字里行間中，滲透的是作者不朽的靈魂，也正因把持著這種姿態(tài)，我們才能活到作者的靈魂中去。

　　我們敬畏著自然，敬畏著強者——很多時候，我們還敬畏著對手。美國曾有這么一份調(diào)查報告，當一家名不見經(jīng)傳的小公司努力經(jīng)營逐漸至擴大規(guī)模，當小辦公室被搭建成了摩天大樓，通常不消多長時間，它們將走向衰敗。其實這不難理解，當你的對手比你強時，你得時刻努力，趕上它，打敗他——可當一旦超過了對手，驕傲之心也日益顯露，當把自己放在第一的位置，目中無人，少了份敬畏之心，毀滅也即將到來。

　　生命中有太多的東西是存在并高于我們之上的，放低自己，擺出敬畏者的姿態(tài)，常懷一顆敬畏之心，唯有此，才不會在這個繁華喧鬧的城市中迷失了自己，才能踏實地走好每一步。

敬畏高中作文9

　　“在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花成四瓣，每瓣各成一色，紅、白、黃、藍。通常，它要花費五年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點一點地積累養(yǎng)分，在第六年春才在地面上吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓人驚嘆的是，這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅兩天工夫，它便隨母株一起香消玉殞了�！�

　　我靜靜的站起身，小小的花兒，竟有如此強的毅力。

　　門前又傳出幾聲嬉鬧，我伏在窗口望著他們，又是那群小孩子。

　　他們笑得太大聲了。

　　記得豐子愷曾勸告過小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。

　　下樓。

　　可以說，我沒有把握讓他們真的`走掉，真的放過那群可憐的螞蟻。

　　在孩子的眼里，生命是死是活仿佛沒有什么差別，就像《皇帝的新裝》里面那個小孩一樣，之所以他敢說出真相，是因為他不會去害怕自己被殺死，那么，眼前的這群小朋友和他又有什么差別呢？他們會去肆意殘殺動物，是因為他們對自己的生命都沒有一個完整的概念��！他們不像獵人，獵人是為了生存，而他們，從一開始僅僅只是出于貪玩的心理罷了。出于形象問題，我還是放棄了直接出去對他們大吼大叫的念頭。

　　我悄悄的在自家門的后面滴上幾滴蜜。效果還不錯。

　　生命的成長總是伴隨著歡樂的笑聲和辛酸的淚水，生命的成長也總是伴隨著成功的喜悅的喜悅和失敗的打擊。這不只說的是人類啊，作為生命，必當如水一般容納一切。

　　能夠靜靜享受自然帶給我們的滋味，傾聽南歸的大雁拍打雙翅的聲響，羚羊飛馳時風的呼嘯與它的喘息，品味流水的清純，桂花那淡淡的香。

　　不同的生命理所應當應該擁有不同的生命歷程，然而上帝卻又賦予了我們諸多相同的東西：愛，憐愛，苦惱，善良。正是因為如此，我才能真正去做到保護這些小東西；正是因為如此，它們才會走進人類的屋子��！

　　它們竟又一次將我折服——它們擁有著有些人一生都欠缺的情感，信任。

　　它們竟再一次使我清醒——它們擁有著有些人一生都無法獲得的情感，寬恕。

　　當然，我只能說是“某些人”，所謂的某些人，總以為人類是最偉大的，當然，另一些人，更比凡人更加敬畏生命，就是那些但凡吃肉都要想向上帝懺悔的人啊，他們是否令人尊敬呢。

　　至少我覺得是如此吧。

敬畏高中作文10

　　少年強則國強�！}記

　　少年，總是應充滿蓬勃的生命力。敬畏生命，不如敬畏少年，因為少年，所以充滿希望。沉寂的時代，該當敬畏少年，領(lǐng)略他的崇高與莊嚴。幾十年前，北島代表剛毅的國人吶喊出“我不相信”的.口號。十幾年前，一本暢銷書寫到“中國，你可以說不”，代表了少年們堅毅的呼喚，擁抱21世紀的少年，你們，值得敬畏。

　　敬畏，當由心而生；少年，會讓人們由心底而敬畏。梁啟超的《少年中國說》便為依據(jù)。初生之日，其道大光。今日的少年，不再是”溫一壺陽光下酒的嬌弱，他們有他們的剛強，他們作為種子，無畏埋沒，所以發(fā)芽；他們作為花朵，無畏凋零，所以綻放；他們作為鋼鐵，無畏鍛煉，所以成鋼。他們是值得敬畏的一代，任憑雨打風吹，任憑風霜洗禮，剛毅的少年，莊嚴而端正。誠然，敬畏由心而生，為少年而生。

　　少年之剛，如乳虎嘯林，威震山岡；少年之利，如鷹隼展羽，翱翔天穹。敬畏少年之剛勇鋒利，更是敬畏中國之傲然屹立。曾有人十年磨一劍，今有中國十八年磨一少年。今日，該當亮劍，讓人們敬畏激濁揚清的中國之劍。敬畏其志氣：“幾人平地上，看我碧霄中。”敬畏其豪氣“作千秋雄鬼，死不還家”，敬畏其霸氣“氣吞萬里如虎”。如今的青年，不再是那個“似這般畫畫草草由人戀，生生死死隨人愿的孩子。敬畏少年之志，敬畏少年之勇，敬畏少年之高遠鴻圖。

　　敬畏，也是種謙卑。畢竟上有廟堂之高，下有江湖之遠。每個人都應有少年之志，先天下之憂而憂。謙卑之心，是存天地之正氣，法古今完人的決心。是讓少年充滿激情的利器。它不會讓少年忘乎所以，因為國之棟梁不敢搖擺，它不會讓少年委頓倦怠，因為國之榮譽，家之偉業(yè)。敬畏少年，是一劑強心針，打向華夏古國最激情的血脈。

　　少年中國，中國少年，是時代的引領(lǐng)者，讓每個人對其信任，永遠敬畏。在《敬告青年》發(fā)表百年之后，我們該拿出信仰，敬畏那：

　　熱烈而非冷漠的，

　　剛強而非軟弱的，

　　激情而非委頓的，

　　拼搏而非倦怠的——少年。

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