敬畏高中作文

敬畏高中作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的敬畏高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

敬畏高中作文1

　　我們常常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，是在強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性。因?yàn)樵谖覀兊纳鐣?huì)中，每個(gè)人應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，這都是由相應(yīng)的社會(huì)規(guī)則確定的。我們每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆敬畏之心，去遵守這些規(guī)則。

　　你看那野馬與戰(zhàn)馬的價(jià)值，自然會(huì)明白他們之間的差別。野馬固然自由，沒(méi)有束縛，自由自在，但其終究只是飯桌上的一道菜而已，而戰(zhàn)馬馳騁疆場(chǎng)，幫助主人破得了敵軍的千軍萬(wàn)馬，它自然是無(wú)價(jià)之寶。

　　同樣的道理，一個(gè)人遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事，他就會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)接納，造福于社會(huì)。如果一個(gè)人不遵守社會(huì)的規(guī)則，那他就不會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。

　　我們讀《西游記》，發(fā)現(xiàn)早期孫悟空無(wú)拘無(wú)束，發(fā)展到造玉皇大帝的反，大鬧天宮，孫悟空就是一個(gè)“破壞者”的.形象；等到孫悟空頭上戴上了緊箍咒，一路除妖降魔，保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，這時(shí)的孫悟空就成了一個(gè)造福人類的形象。

　　不要想當(dāng)然的認(rèn)為，社會(huì)規(guī)則是對(duì)你的自由的束縛，影響你個(gè)人的健康成長(zhǎng)。

　　古代能成名成家者，多數(shù)出于所謂的豪門大族，為何？其中一個(gè)重要的原因，是因?yàn)楹篱T大族經(jīng)歷數(shù)百年，甚至上千年積淀，形成一套完善家風(fēng)，規(guī)矩多，而且非常嚴(yán)厲，良好的家風(fēng)，有助于他們能培養(yǎng)出更多的人才。

　　而當(dāng)今社會(huì)，規(guī)則越來(lái)越多，越來(lái)越完善，越來(lái)越細(xì)化。各行各業(yè)，都有其自己的規(guī)則。但是有些人認(rèn)為這不是他想要的生活，他想要自由自在、無(wú)束縛的生活。例如，不久前那封“世界那么大，我想去看看的”辭職信的想法，就很具有代表性。這樣的想法，看起來(lái)似乎很美妙，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，是行不通的。假如這種想法變成現(xiàn)實(shí)，我們的社會(huì)，就會(huì)變的危機(jī)四伏。

　　前不久，在重慶的公交車上，一位女乘客要求司機(jī)違規(guī)在家門口的站口停車，因?yàn)樵竿麤](méi)有滿足，用東西砸開車的司機(jī)，導(dǎo)致公交車從大橋上翻入江中，造成同車15名乘客丟掉性命。無(wú)視交通規(guī)則，那位任性的女乘客害人害己，讓無(wú)辜的人頃刻失去生命，后果極為慘痛。

　　由此觀之，規(guī)則不僅是我們頭上所戴的緊箍咒，他也是我們生活下去的保障。在規(guī)則之下活著，固然感到束縛，但更大的意義是保障了整個(gè)社會(huì)的正常秩序。

　　我們，21世紀(jì)的新生代，肩負(fù)者復(fù)興中華民族偉大的歷史使命，這既是一個(gè)重大機(jī)遇，也是一種責(zé)任，它驅(qū)使著我們不斷向前。

　　在前進(jìn)的道路上，我們應(yīng)該經(jīng)常懷有一顆敬畏規(guī)則之心，也只有這樣，我們的步子跨得更大，邁得更穩(wěn)，速度更快。

敬畏高中作文2

　　心懷敬畏，花自盛開

　　小時(shí)候，看見閃電，媽媽會(huì)把我們攬?jiān)趹牙铮瑴厝岬卣f(shuō)：“孩子，做好人，就不用怕打雷!”那時(shí)，我們對(duì)雷鳴閃電心懷敬畏，它教人反�。翰灰�做壞事——這是民間最質(zhì)樸本能的敬畏，若剔去迷信成分，它不失為一種神圣的力量，可以約束矯正我們參差不一的心靈。

　　人，不可以沒(méi)有敬畏的心。因?yàn)闆](méi)有敬畏，所以惡搞經(jīng)典成風(fēng)。因?yàn)闆](méi)有敬畏，所以崇高貶值。因?yàn)闆](méi)有敬畏，我們的人生不再神圣……心無(wú)敬畏，花不開。

　　孔子說(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人言�！本次分�心，古人如此，先賢尚如此，圣人更如此。

　　難道說(shuō)，生活在現(xiàn)今的人們，真的什么都不怕，一點(diǎn)敬畏之心都沒(méi)有了嗎?

　　據(jù)說(shuō)現(xiàn)在最流行最廣泛的`新罵人“三字經(jīng)”是“鄙視你”。第一回合就“鄙視”，所以不用開戰(zhàn);內(nèi)心、表情寫滿“鄙視”，所以沒(méi)有仰望，也沒(méi)有尊敬�！霸诿矠楣�，在心為敬�！泵鎺П梢�，內(nèi)心一定會(huì)慢慢卑俗黯淡。德國(guó)大哲學(xué)家康德的敬畏，在他墓碑上刻著：天上的繁星和心中的道德法則，敬畏之花，卓然開放于心頭;“仰不愧于天，俯不怍于人�！泵献右源吮砻髯约簩�(duì)天的敬畏之情，敬畏之花，傲然開放于胸懷;孔子強(qiáng)調(diào)的是要“知天命”，就是心存敬畏，并要躬身行之而不可有絲毫懈怠與侮慢之心……

　　智者、圣人，之所以不凡，是因?yàn)橛兴�畏懼也有所敬仰。而平凡之人，常懷敬畏之心，就不�?huì)輕易浮躁，內(nèi)心自然生養(yǎng)出一些正氣、莊嚴(yán)與崇高。人很渺小，因?yàn)橛辛诵叛雠c敬畏之心，反而讓我們內(nèi)心清澄而莊嚴(yán)。心懷敬畏，花自盛開。

　　萬(wàn)物眾生，都值得我們敬畏。從一朵向陽(yáng)的花、一棵跳舞的草，到一只螞蟻的力量、一位母親在產(chǎn)房里掛滿汗珠與淚珠的笑容……聽課的學(xué)生如果對(duì)老師沒(méi)有敬畏，就容易打瞌睡;拿俸祿的官員如果對(duì)人民沒(méi)有敬畏，就容易貪污腐化;袁隆平因?yàn)榫次匪�稻，在稻田里�?mèng)想成真;黑人阿里因?yàn)榫次访恳粋�(gè)對(duì)手，成長(zhǎng)為一代拳王。心懷敬畏，花自盛開……而你我，如果對(duì)自然對(duì)生命缺乏虔誠(chéng)和敬畏之情，就不會(huì)真正體味到生命的美善與生活的幸福。

　　新東方董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪先生，在北京大學(xué)XX年開學(xué)典禮上的發(fā)言，談到對(duì)老師的敬畏，讓人動(dòng)容!他說(shuō)，“我們很有幸見過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候，我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。”因?yàn)榫次�，而�?ài);也因?yàn)榫次�，看見�?ài);更因?yàn)榫次�，才有真正的感�?dòng)。心懷敬畏，花自盛開，果自垂

　　一生，不長(zhǎng)。一生，是一條謀生的路，也是一趟朝圣的路。謀生，讓我們熱愛(ài)手里的糧食，常懷平常心;朝圣，讓我們看見高度，常懷敬畏心。

敬畏高中作文3

　　每個(gè)人生命中都有一片戈壁灘，而我們的一生就是讓那里開滿鮮花�！�———題記

　　敬畏：即所對(duì)之事心生敬意，感到驚訝。

　　在我小的時(shí)候，因?yàn)槔鲜蠼?jīng)常跑到廚房去偷吃糧食，所以媽媽讓我去商店買老鼠粘。我不一會(huì)兒買回來(lái)了，媽媽為了引誘它，就在上面放了塊煮熟的小地瓜。之后，誰(shuí)也沒(méi)有再去理會(huì)它。

　　第二天一大清早，我還在睡夢(mèng)中，媽媽將我喊起：“快來(lái)看啊，你看這是什么？”我睡眼惺忪地爬起來(lái)，下床去，到了事發(fā)地去看�！皨�，不就是一只老鼠么，有什么好大驚小怪的。”我看完就回臥室了，再也沒(méi)有去理會(huì)它。之后第二天，偶然間又到了廚房，發(fā)現(xiàn)那只老鼠還在動(dòng)，我想：應(yīng)該是老鼠的生命力很頑強(qiáng)吧，要不就是老鼠才吃完?yáng)|西就被黏上去了。第三天我又去看它，它的眼珠間或一轉(zhuǎn)，奄奄一息了。

　　我心生敬畏：連老鼠都不肯輕易喪生，而我們?nèi)祟惸�？有的人遇到個(gè)失戀就尋死覓活的，有的人丟到個(gè)工作就跳樓自殺......與老鼠相比，人類的生命不是更重要么？

　　還有一件事，就是前幾年，爸爸偶然間得到了一棵無(wú)根的吊蘭，但因其生長(zhǎng)速度太快，我們家又沒(méi)有人成天在家給它澆水，媽媽就把它放到室外，有一天，陽(yáng)光很毒，我放學(xué)回家往角落里一掃，它的`葉子幾乎泛黃了，盆內(nèi)的土都裂開了，我扔下書包趕忙去找水，給它澆上，過(guò)了兩三天，我又去看它，發(fā)現(xiàn)它又有了生機(jī)。

　　生命的來(lái)之不易，我們對(duì)它很是敬畏，敬畏母親十月懷胎的辛苦，將我們生出來(lái)，敬畏他頑強(qiáng)地活著。我們誰(shuí)都沒(méi)有資格去死，生命如此美好！還有大把的美好時(shí)光值得我們?nèi)タ�、去闖、去拼搏，誰(shuí)又有資格去浪費(fèi)、去揮霍？

　　我們每個(gè)人對(duì)待生命都應(yīng)該含有敬畏之心，這樣才能澹泊、寧?kù)o、莊嚴(yán)、崇高，生命的價(jià)值很高，只要你善于發(fā)現(xiàn)生命的奧秘，善待生命，對(duì)生命心存敬意，不放棄生的機(jī)會(huì)，那你就會(huì)出造不一樣的價(jià)值，開拓出不一樣的天地！

敬畏高中作文4

　　生命，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，誰(shuí)沒(méi)有生命呢？生命，也是一個(gè)寶貴的東西，它對(duì)于我們只有一次。所以珍愛(ài)生命是我們義不容辭的責(zé)任。

　　生命是寶貴的，還記得那天嗎？20xx年5月12日，汶川一震，舉國(guó)悲痛，一個(gè)生機(jī)勃勃的城市就直一瞬間倒了下去，死神將他們一個(gè)一個(gè)地帶走，將一條又一條的生命帶走！也許，震前的小朋友還在歡快地唱歌；也許，震前的學(xué)生還在認(rèn)真地聽課；也許，震前的老人還在一起說(shuō)家�！�…多么有活力，多么有生機(jī)，多么寶貴的生命。死神，請(qǐng)問(wèn)您：“忍心嗎？”寶貴而炙熱的生命被堅(jiān)硬而冰涼的石頭壓在下面，呻吟著，呼喚著：“誰(shuí)來(lái)救救我？”對(duì)不起，我不能到那里去鼓勵(lì)你們，但熒屏面前的我，從心底里為你們加油�；钪�的人們，請(qǐng)你們不要放棄，繼續(xù)堅(jiān)持，知道最后一刻；死了的人們，為你們哀悼，同時(shí)請(qǐng)你們保佑更多的人活下來(lái)。就像溫總理說(shuō)的：“人民的生命高于一切，我們要不惜一切代價(jià)搶救被掩埋和受傷的群眾�！睂�(duì)！一切的`一切只為——寶貴的生命。

　　生命是有價(jià)值的。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，它不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。這句話是《鋼鐵是怎樣煉成的》中我特別喜歡的一個(gè)段落，同時(shí)它也是激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字。該書的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，這本書是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。其實(shí)，他不僅是這本書的作者，也是主人公，故事取材全來(lái)源于他的親身經(jīng)歷。這本書被我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的語(yǔ)文書稱為“理想注意的旗幟與人生的教科書”。其實(shí)幾百頁(yè)的內(nèi)容就僅僅闡述了一個(gè)道理——生命要過(guò)得有價(jià)值。

　　我們要珍愛(ài)生命，敬畏生命。我們要增加生命的長(zhǎng)度，更要努力增加生命的重量。

敬畏高中作文5

　　在天地之中，地球也不過(guò)是滄海一粟罷了，我們唯有心中時(shí)刻懷有對(duì)天地的敬畏，方能在這大千世界中找到自己的位置，立身于天地之間。

　　老子《道德經(jīng)》有云：大衍之?dāng)?shù)五十，而大道獨(dú)取其四十九。我曾在心中揣想，若說(shuō)大道無(wú)缺，可這大衍之一又究竟為何物？如今，再次回想起彼時(shí)的疑惑，心中不禁平添了幾分感觸：我們身處在這天地之中，唯有秉承對(duì)天地的敬畏，方能立身其間；而這大衍之一，或便是那大道之外的天道了。

　　千萬(wàn)年來(lái)，人類從茹毛飲血的時(shí)代，繁衍發(fā)展到了食物鏈的頂端。然而，人類似乎并不知足，竟妄圖征服天地，唯我獨(dú)尊。以秦二世為代表的封建帝王，盡管名為天子，但實(shí)為無(wú)法無(wú)天，以為皇權(quán)就是天權(quán)。視生命如草芥，尊一己為至圣。暴政暴行，逆天而動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人天不怕地不怕的時(shí)候，哪怕他是帝王，又有誰(shuí)能長(zhǎng)久立身于天地之間呢？

　　作為這蒼穹之中不過(guò)爾爾的我們，應(yīng)該有所怕。這里的怕并不是指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的膽怯和害怕，而是對(duì)世間萬(wàn)物都懷揣一份敬畏之心。

　　曾幾何時(shí)，人類常常以萬(wàn)物之靈而自居，以為人定勝天，總想去改造自然，打破定律。解放之初，敢叫天地?fù)Q新顏的口號(hào)傳遍大江南北，移山填海，大煉鋼鐵，超英趕美違反自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的做法數(shù)見不鮮，換來(lái)的卻是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形態(tài)的畸形發(fā)展。

　　我不是一個(gè)徹底的唯物論者，但我同樣也不是有神論者。我不相信有主宰人類的上帝之流的存在，我更認(rèn)可老子的天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗的自然之道。有人說(shuō)：自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的'一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也映照著大海，但畢竟不是大海。所以，人類不要妄圖用水滴來(lái)代替大海，只能將人類這滴水融入自然的大海之中，才能與天地共生存。

　　現(xiàn)如今，人們不但沒(méi)有從歷史中汲取教訓(xùn)，似乎對(duì)天地的敬畏更加淡化了。掌握著高科技的人們，上天，入地，被無(wú)盡的貪欲裹挾著，亂砍亂伐，濫挖濫建，為追求GDP而大量生產(chǎn)，罔顧其對(duì)環(huán)境的危害，對(duì)天地的損傷。于是，我們呼吸著PM2.5，喝著超標(biāo)的飲用水，這都是天地對(duì)我們的懲罰。

　　倘若你自認(rèn)為天不怕地不怕，那才是最可怕的。生活在這廣袤無(wú)垠的宇宙之中，我們就猶如一粒塵埃在這世間飄蕩，唯有心懷對(duì)天地的敬畏，有所怕，方能于大道上有所體悟，立身于世間。那些自詡天不怕地不怕的人，你們可知何為大衍之其一嗎？

敬畏高中作文6

　　“轟隆，轟隆，轟隆隆隆……”駭人的雷聲震耳欲聾，急促熾亮的閃電劃破了以往的寂靜。傾盆大雨從天而降，愈來(lái)愈猛，愈來(lái)愈大，憤怒地猛捶著大地，它的聲音絲毫不遜于那驚天雷鳴。此時(shí)的天空并非是一如既往的安靜。它變得狂躁，暴烈。那一聲聲低沉卻又足以令人毛骨悚然的雷聲，是它醞釀了數(shù)天，壓抑了數(shù)天后的爆發(fā)！

　　“轟隆！”響徹天際，“轟��！”震撼人心。銀白色的閃電也隨即而至，從空中疾速地閃下，停滯在半空中，又迅速收回。似乎它不想讓人瞧見它的模樣，從而保持自己的神秘感。一顆顆不遜于豆大般的雨滴，在地面狂舞起來(lái)。水花四處迸濺，灑落在半空中，即后，又一次向大地沖去，狠狠的撞向地面。天空在此時(shí)，顯得無(wú)比的低沉，神秘，而又狂躁。

　　突然，一個(gè)閃電附和著雷聲從天劈下，它的速度驚人，使我想看清它的樣貌，也束手無(wú)策。然而，不但沒(méi)有看見，我的雙眼還受到了莫大的驚嚇。過(guò)了許久，那白色的.幻影還在我的眼睛里徘徊，我再也不敢往天空中看。

　　閃電的性格是十分狂躁且易怒的，它在你的面前一閃而過(guò)，容不得你去看清它的樣貌，若是你硬要與它對(duì)抗，頑固的去揭開它的面紗，那么最終受傷的人必定會(huì)是你。

　　我想，自然的力量是我們無(wú)法抗衡的。它創(chuàng)造了一切生物，同樣也是偉大的。若是我們一如既往的傷害它所創(chuàng)造的生命，它將會(huì)憤怒，它會(huì)怒吼，他會(huì)狂躁，最終以像雷聲，閃電，傾盆大雨的駭人的而又無(wú)法抗拒、一發(fā)不可收拾的宏偉氣勢(shì)來(lái)與人類斗爭(zhēng)。最后的結(jié)局難免淪為：兩敗俱傷。只是從此，某些生物，便不復(fù)存在！

　　雷聲變得小了，但卻是同樣的低沉。閃電的氣勢(shì)弱了，漸漸不再出現(xiàn)。雨點(diǎn)開始在空中旋轉(zhuǎn)，隨后輕快地跳落在地。此時(shí)的交響曲變得低沉，深遠(yuǎn)……天空漸漸地露出它善意的面容，但卻是同樣的深邃，神秘……回想起剛才的畫面，我依然久久無(wú)法釋懷。

　　一聲低沉卻又深遠(yuǎn)的雷聲再一次響徹天際，但它卻在宣布著交響奏的謝幕。我再一次感嘆道：這就是自然的力量，如此駭人，如此值得敬畏！

　　很久，很久，那一聲聲低沉卻又深遠(yuǎn)的雷聲依舊在我心里回蕩，動(dòng)人心魄。令我，思緒萬(wàn)千……

　　這就是自然的力量，人類無(wú)法抗衡。我們唯一的選擇就是——敬畏自然！

敬畏高中作文7

　　是什么，使人們?cè)趶U墟下也不放棄生的希望？是什么，讓戰(zhàn)士用身軀在洪水中搭起生命的橋梁？那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋�(gè)信念不停地吶喊：敬畏生命，珍愛(ài)生命！

　　生命是杰作，是奇跡。有了生命，才有多姿多彩的大自然；有了生命，才演繹一出出的悲歡離合；有了生命，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏的無(wú)限精彩。它有無(wú)限的張力。人類，更是擁有著別的生物無(wú)法比擬的智慧。云卷云舒，花開花落，大自然的美在懂得欣賞的人心中流淌，與生俱來(lái)的極強(qiáng)創(chuàng)造力讓人永無(wú)止境地探索。它，是那么的頑強(qiáng)堅(jiān)毅。

　　生命又是那么脆弱，它像風(fēng)中蠟燭，隨時(shí)可能熄滅，失卻光芒和溫度。如書，只能讀一次。傻瓜才走馬觀花地翻閱。今年6月，湖北某高一的男生因小事便從九樓跳下，報(bào)復(fù)老師對(duì)他的“輕視”。9月，江西高三一男生因老師沒(méi)收手機(jī)而不滿，殘忍殺害老師……一條條寶貴的生命就這么輕易地逝去，讓人痛心。生命不是草芥，它是一份責(zé)任，我們有責(zé)任呵護(hù)自己的生命，有責(zé)任去珍愛(ài)我們身邊每一個(gè)人的生命。

　　珍愛(ài)生命，要有健康的心態(tài)。只有這樣，才不會(huì)喪失希望隨便輕生。要有好心態(tài)，第一，要從小事找快樂(lè)，別人的一句問(wèn)候關(guān)心，樹上的一抹新綠等都可以成為你幸福的源泉，給你的心靈保鮮。第二，要苦中作樂(lè)，塞翁失馬焉知非福？最成功的人總是經(jīng)歷最多的'失敗。第三，要有不畏艱難的意志，在挑戰(zhàn)困難中享受拼搏的快樂(lè)，正如小溪在跨越障礙、勇往直前的奔流中體驗(yàn)快樂(lè)，大海在怒吼中、在與礁石的撞擊中創(chuàng)造快樂(lè)。

　　珍愛(ài)生命，還需創(chuàng)造價(jià)值饋贈(zèng)生命。朝花夕落，青春易老，像《匆匆》里寫的：我們是不是該留下些什么？我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)展它的寬度。我們可以為別人、社會(huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn)，哪怕是螢蟲火光，至少，我們發(fā)光發(fā)熱了，活得有意義！

　　讓我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，敬畏生命，珍愛(ài)生命，創(chuàng)造生命的價(jià)值吧！讓世界知道，未來(lái)是誰(shuí)的舞臺(tái)。

敬畏高中作文8

　　懂得敬畏

　　何為敬畏?外國(guó)游客對(duì)著天邊落日下跪落淚是他對(duì)自然的敬畏;弘一法師要求在碗中盛水是對(duì)生命的敬畏;外國(guó)人不解中國(guó)有交通信號(hào)卻要警察指揮交通是他對(duì)規(guī)則的敬畏。敬畏是由內(nèi)心自然而然流露出的情感，是對(duì)事物本身最真實(shí)的尊重與崇敬，敬畏，是因?yàn)樾闹杏袗?ài)。

　　“綠色、環(huán)保、節(jié)約、生態(tài)、可持續(xù)”當(dāng)耳邊越發(fā)頻繁地響起這些詞，我便想起了敬畏。是了，這些詞想要喚起的正是21世紀(jì)全世界對(duì)自然的敬畏吧!當(dāng)人們心中有對(duì)自然的無(wú)限崇敬與熱愛(ài)，亂砍濫伐、過(guò)度開采、向河流中排放工業(yè)廢水，工廠無(wú)休止地向大氣中排放廢氣難道還會(huì)發(fā)生嗎?人總是珍惜愛(ài)護(hù)自己認(rèn)為最重要的東西，所以，喚起人們心中對(duì)這自然的珍視，懂得敬畏自然，這上天饋贈(zèng)給我們的最好的財(cái)富才能得以延續(xù)!

　　汶川地震，天災(zāi)人禍，無(wú)數(shù)生命在災(zāi)難中凋落，有幸存活下來(lái)的人們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他們努力重建破碎的家園，被記錄下來(lái)的照片中也有了他們最真誠(chéng)的笑臉。逝者已逝，活著的人更明白了生命的有限和可貴。我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的`長(zhǎng)度，那就在這有限的長(zhǎng)度中實(shí)現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。珍視生命，便是對(duì)生命的敬畏了。生命無(wú)論貴賤大小，生來(lái)即平等。每個(gè)生命都應(yīng)被尊重，而尊重，可能是小對(duì)大，是我們尊重父母長(zhǎng)輩老師;可能是強(qiáng)者尊重弱者，就像弘一法師尊重蟲子;可能是陌生人尊重陌生人。人與人之間和諧友愛(ài)，人與動(dòng)物之間和諧共處，少一些紛爭(zhēng)，多一些和諧理解;少些殺戮，多一些保護(hù)與愛(ài)護(hù)。敬畏生命，不只敬畏我們的生命，更要敬畏這世間所有可愛(ài)的生靈!

　　規(guī)則，即規(guī)律與法則。世間萬(wàn)物皆有規(guī)律可循，生態(tài)平衡，食物鏈……這些規(guī)律不可破壞，卻更需要每一個(gè)人的敬畏與維護(hù)。敬畏法律，人人知法懂法守法，這社會(huì)才安定才和諧，這國(guó)家才能得以發(fā)展，繁榮富強(qiáng)!

　　自然，生命，規(guī)則，懂得敬畏，學(xué)會(huì)尊重與維護(hù)，學(xué)會(huì)珍視與熱愛(ài)。愿終有一天陶淵明心中的桃花源能真實(shí)地存在，人人和諧共處不再是夢(mèng)想!人人心中有敬畏，這世界才美好!

敬畏高中作文9

　　環(huán)保是近年來(lái)的熱門話題，雪災(zāi)、地震、海嘯，人們?cè)谝恍┚薮蟮淖匀粸?zāi)害中感受到了其力量的強(qiáng)大和不可掌控性，自然對(duì)人類的懲罰已經(jīng)展開。呼吁環(huán)保的聲音不斷壯大，人們開展了一系列節(jié)能減排的措施來(lái)保護(hù)自然。而我認(rèn)為，要真正地達(dá)到與自然和諧相處，必須從心中敬畏自然，清楚自身的渺小，同時(shí)具備一種基本道德。

　　敬畏自然，切勿凌駕于其之上。

　　科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，讓人們有了“底氣”來(lái)挑戰(zhàn)自然，古人那種面對(duì)自然自感渺小的敬畏之感不復(fù)存在。于是，自以為是地球主人的人類開始隨心所欲、逞性妄為地改造自然，以自我的構(gòu)想為最終目標(biāo)。

　　要知道，地球出現(xiàn)了46億年了，若將這個(gè)時(shí)間比喻成24小時(shí)，人類只出現(xiàn)了1秒鐘，以1秒鐘學(xué)到的本領(lǐng)就來(lái)挑戰(zhàn)老祖宗，可謂自討苦吃。不敬畏自然的結(jié)果是破壞自然，滿心只為各種利益的人們開始把地球破壞得滿目瘡痍：大片森林被濫砍亂伐，植被遭受破壞，水土流失和土地荒漠化日趨嚴(yán)重，人類賴以生存的環(huán)境正遭受日趨嚴(yán)重的破壞。作為“回報(bào)”，厄爾尼若、赤潮等災(zāi)害層出不窮。顯而易見，自毀家園的行為必將導(dǎo)致自我滅亡。

　　學(xué)會(huì)敬畏自然，保護(hù)我們綠色的家園。我們必須承認(rèn)自己在自然面前的渺小，周國(guó)平說(shuō)，人是自然之子，在總體上只能順應(yīng)自然，不能征服和支配自然，無(wú)論人類創(chuàng)造出怎樣偉大的文明，自然永遠(yuǎn)比人類偉大。這是每一個(gè)人都應(yīng)該銘記的。

　　做一個(gè)有道德的物種，尊重自然界的每一個(gè)生物。

　　人類屬于大地，但大地不屬于人類。人類只有一個(gè)地球，但是地球上不只有人類。當(dāng)我們肆意掠奪自然財(cái)富，隨意地破壞森林、污染河流的時(shí)候，我們又是否想過(guò)以之為棲身之所的其他物種？他們失去家園，甚至整體滅絕。

　　人類自稱高等動(dòng)物，凌駕于其他動(dòng)物之上，自認(rèn)為擁有支配其他物種的天然權(quán)利。用實(shí)力來(lái)展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)權(quán)的同

　　時(shí)，人們已經(jīng)與道德這個(gè)詞越來(lái)越遠(yuǎn)。然而作為一個(gè)有道德的'物種，我們就必須考慮我們的行為是否影響了其他物種的正常生活。如果人們繼續(xù)出于貪婪地掠奪自然，榨取資源，甚至一點(diǎn)不愿讓步，一點(diǎn)不愿減小那本不屬于自己的利益，讓其他物種的處境步步堪危，唇亡齒寒的道理必將殃及自我，帶來(lái)不可挽回的后果。

　　因此，要做一個(gè)有道德的物種，承認(rèn)其他動(dòng)物的生存權(quán)利，不僅是一種道德的指引，更是一種自我拯救的意識(shí)。

　　雨果說(shuō)過(guò)，自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。自然給了我們無(wú)盡的財(cái)富，讓我們賴以生存，不斷進(jìn)步。我們絕不能企圖掌控自然，違反自然規(guī)律，必定會(huì)遭到自然無(wú)情冷酷的報(bào)復(fù)，要學(xué)會(huì)敬畏自然。順應(yīng)自然規(guī)律，與大自然的和睦相處，也要尊重其他物種的生活，皮之不存，毛將焉附？做一個(gè)有道德的物種更是一種生存智慧。

敬畏高中作文10

　　敬畏人生

　　生命如征程，人的一生注定疾步匆匆。匆匆的人生，經(jīng)不起我們的肆意揮霍。作為最渺小微茫的存在的我們，必須對(duì)人生懷有一顆敬畏之心。只有這樣，我們才能不容易浮躁，不容易輕忽，在生命的征程中綻放光彩。

　　敬畏人生，就是扼住命運(yùn)的咽喉。

　　耳畔又響起那慷慨激昂的《英雄交響曲》，貝多芬莊嚴(yán)崇高的形象立刻浮現(xiàn)于腦海之中。在被他的音樂(lè)震撼的同時(shí)，他的命運(yùn)卻讓我感到難以置信，難以想象他在失聰時(shí)創(chuàng)作音樂(lè)的場(chǎng)景，更難以想象他用心靈感受音符的情景。我想，這足以說(shuō)明他對(duì)人生的敬畏。如果不是敬畏人生，他怎么能在失明的.夜晚潛心感受跳動(dòng)的音符呢?如果不是敬畏人生，他又怎么會(huì)用譜曲的雙手扼住命運(yùn)的咽喉呢?貝多芬懷著對(duì)人生的敬畏之心，拋開了浮躁，為自己譜出了一曲壯麗的“命運(yùn)交響曲”。

　　敬畏人生，就是微笑著去唱生命的歌謠。

　　史鐵生，一位有著鋼鐵般的意志的作家。當(dāng)他病痛纏身時(shí)，他咬緊牙關(guān)，撐過(guò)一個(gè)個(gè)痛苦的不眠之夜。當(dāng)他被文學(xué)吸引時(shí)，他又是緊咬牙關(guān)，強(qiáng)忍著病痛，完成了一部部文學(xué)著作。當(dāng)聽見他說(shuō)，死是一個(gè)不必急于求成的過(guò)程，死亡的日子必定會(huì)來(lái)臨，不禁對(duì)他肅然起敬。他對(duì)人生的敬畏，竟已超過(guò)了生與死的界限。懷著對(duì)人生的敬畏，他在文壇中屹立著;懷著對(duì)人生的敬畏，他在病痛中支撐著;懷著對(duì)人生的敬畏，他微笑著去唱生命的歌謠。

　　敬畏人生，就是精彩地活著。

　　我心中的“鋼琴王子”劉偉在彈鋼琴時(shí)的專注與投入，讓每一個(gè)觀眾為之動(dòng)容。仍記得他在剛剛失去雙臂時(shí)的苦惱與迷茫，那時(shí)的似乎失去了生活的方向，但他還不甘心就這樣認(rèn)輸，他對(duì)人生的敬畏更加強(qiáng)烈。于是他懷著這顆對(duì)人生的敬畏之心，慢慢將自己的內(nèi)心從浮躁與迷茫中解救出來(lái)，平靜地重新生活。敬畏人生，讓他在“要么馬上死，要么精彩地活著”中，堅(jiān)定地選擇了后者。

　　人生，注定坎坷。生活的艱辛不會(huì)遺忘任何人。我們能做的，唯有敬畏人生。拒絕浮躁，拒絕輕忽，懷著對(duì)人生的敬畏走向涅槃和崇高，在生命的征程中綻放光彩。

敬畏高中作文11

　　人類在很早之前就存在了，而在人類誕生之前，自然便悄然出現(xiàn)。人類企圖征服自然，就像當(dāng)初恐龍想要主宰世界一樣。人類是多那么地不自量力，在自然面前，人類所當(dāng)今所掌握的技術(shù)，只不過(guò)是鳳毛麟角。人類的下場(chǎng)，只會(huì)重演恐龍的悲劇——自生自滅。

　　人類企圖征服自然的種種行為，最終只會(huì)被自然弄得不堪一擊。我們沒(méi)有理由，也沒(méi)有資本去與自然相對(duì)抗。我們所能做的，只有敬畏自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，用一種謙虛的態(tài)度，去向自然學(xué)習(xí)，才能使人類繼續(xù)繁衍、發(fā)展下去。

　　人類今天所利用的自然資源來(lái)獲得的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是在為我們的子子孫孫挖下了一個(gè)又一個(gè)難以填滿的.陷阱！我們要為自己的貪婪付出代價(jià)！我們獲得的利益只是暫時(shí)的，而失去的資源卻是永久的。如果人類再不停止無(wú)節(jié)制地使用自然資源，終有一天，人類會(huì)受到自然的懲罰！

　　那么自然的力量到底有多大呢？或者說(shuō)在自然面前人類有多渺小呢？人類所引以為豪的種種發(fā)明，如雜交水稻，航天飛船什么的，在自然面前只不過(guò)是一件極其簡(jiǎn)單的玩具。自然能創(chuàng)造像“一線天”等險(xiǎn)象環(huán)生的美景，亦能讓花朵綻放自己的芬芳；自然能幫助人類灌溉莊稼，自然也能讓人類瞬間消失。請(qǐng)問(wèn)人類能如此瀟灑地控制、改變這一切嗎？人類的智慧與自然的智慧相比，只能用“相形見絀”來(lái)形容。人類必須要學(xué)會(huì)敬畏自然！

　　事實(shí)勝于雄辯，一系列的事件都證明了一點(diǎn)：誰(shuí)都不是宇宙的主宰者，人類只是自然的一部分！人類的生存離不開其他生命的存在，當(dāng)年在美國(guó)進(jìn)行的“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)證明了：人類離不開自然。同樣，人們常說(shuō)人多力量大，可誰(shuí)又能在自然面前拍著胸口說(shuō)要征服它呢？面對(duì)地震、泥石流、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害，人類只能望而興嘆，無(wú)可奈何，束手無(wú)策。人類發(fā)明了汽車，使生活便利了，但同時(shí)汽車尾氣所排放的各種有毒氣體，間接導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。同時(shí)，也使人類遇到未曾有過(guò)的災(zāi)難，誰(shuí)能說(shuō)這不是人類自己一手造成的呢？極地的冰雪融化，導(dǎo)致海平面上升，使得像馬爾代夫這樣美麗的島嶼隨時(shí)面臨著被淹沒(méi)的危險(xiǎn)。這難道不是自然給我們敲響的警鐘？在自然面前，我們?nèi)祟愐獙W(xué)會(huì)控制自己的欲望，學(xué)會(huì)敬畏自然，否則人類會(huì)為自己的妄大付出滅絕的代價(jià)！

　　人類并不是宇宙的主宰者，跟其他生物一樣，只不過(guò)是自然的一部分，我們要把其他生物看作是我們的兄弟姐妹，平等和諧地共同生存在這美麗的星球上。它們與我們一樣，都需要敬畏，因?yàn)檎�是自然那無(wú)與倫比的智慧創(chuàng)造了這一切。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏宇宙，就是敬畏我們自己！

敬畏高中作文12

　　生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，只有拼命向前奔跑的人，才會(huì)使生命枝頭熠熠生輝，閃爍出無(wú)數(shù)動(dòng)人的光輝。

　　燈光閃爍，舞臺(tái)耀動(dòng)，盡管這不是最豪華的地方，盡管沒(méi)有掌聲雷動(dòng)，但這里有一群美麗的生命，他們用屬于自己的文字書寫著對(duì)生命的熱愛(ài)，書寫著自己光輝篇章，向著晨曦，向著日落，向著那敬畏的生命……前些日子，我還在為怎樣寫好作文而整日憂愁。那時(shí)我寫的文字真可謂是破爛不堪，不值一看，語(yǔ)序不通，濫用同匯。而且想什么寫什么，不顧及其內(nèi)意，寫的文章很煩瑣，不屑一提，就連我自己看著也都感覺(jué)這文字算不上文字，簡(jiǎn)直是一堆什物。我煩惱，我憂愁，我真的希望自己能擁有一支神筆，讓我能妙筆生花盡情揮灑。為此，語(yǔ)文老師接二連只地找我，一一說(shuō)清哪里有問(wèn)題，花費(fèi)心思，在我的作文上寫滿了紅色刺心的字，一字一筆都銘刻在我的心里。尤其是老師說(shuō)的那些話讓我都銘記在心：

　　“對(duì)文字有一種敬畏之心，才能體會(huì)文字世界的精神。作文不是華麗辭藻的隨意堆砌，那樣的文章毫無(wú)生命力可言。還記得工安石的‘春風(fēng)又綠江南岸’嗎？一個(gè)‘綠’字將春天的萬(wàn)千風(fēng)情和生機(jī)勃勃，生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)。有時(shí)謹(jǐn)慎地使用詞語(yǔ)，會(huì)有別具匠心的絕妙。試著用敬畏生命般的態(tài)度去敬畏文字，那時(shí)，你的文字定會(huì)比現(xiàn)在富有韻味……”

　　老師的話似一記重錘，敲醒我懵懂的心，仿佛醍醐灌頂，我對(duì)作文突然有了一份靈性。是啊，隨便地東拼西湊，不負(fù)責(zé)任地亂用詞語(yǔ)，怎么能讓自己的文章充滿靈動(dòng)的'生命力呢？試著用一顆慧心用體味生活，試著謹(jǐn)慎地遣詞造句，漸漸地，我的文字不再毫無(wú)生命的張力，而是添加了屬于內(nèi)心的東西，更重要的是，我把文字看成生命，并且向著生命的遠(yuǎn)方用心眺望，毫不松懈。

　　在文字的世界里。永遠(yuǎn)充盈著圣潔的光芒，讓我們對(duì)文字懷揣著一顆敬畏和熱愛(ài)的心，那么在文字的浩瀚海洋里，我們才能優(yōu)雅地前行，向著夢(mèng)想的彼岸跋涉……我們的生命都充滿未知，我們無(wú)法得知我們將要遇見什么，但我們可以用敬畏的心撐起希望的明天。

敬畏高中作文13

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！�—題記

　　少年，總是應(yīng)充滿蓬勃的生命力。敬畏生命，不如敬畏少年，因?yàn)樯倌�，所以充滿希望。沉寂的時(shí)代，該當(dāng)敬畏少年，領(lǐng)略他的崇高與莊嚴(yán)。幾十年前，北島代表剛毅的國(guó)人吶喊出“我不相信”的口號(hào)。十幾年前，一本暢銷書寫到“中國(guó)，你可以說(shuō)不”，代表了少年們堅(jiān)毅的呼喚，擁抱21世紀(jì)的少年，你們，值得敬畏。

　　敬畏，當(dāng)由心而生；少年，會(huì)讓人們由心底而敬畏。梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》便為依據(jù)。初生之日，其道大光。今日的少年，不再是”溫一壺陽(yáng)光下酒的嬌弱，他們有他們的'剛強(qiáng)，他們作為種子，無(wú)畏埋沒(méi)，所以發(fā)芽；他們作為花朵，無(wú)畏凋零，所以綻放；他們作為鋼鐵，無(wú)畏鍛煉，所以成鋼。他們是值得敬畏的一代，任憑雨打風(fēng)吹，任憑風(fēng)霜洗禮，剛毅的少年，莊嚴(yán)而端正。誠(chéng)然，敬畏由心而生，為少年而生。

　　少年之剛，如乳虎嘯林，威震山岡；少年之利，如鷹隼展羽，翱翔天穹。敬畏少年之剛勇鋒利，更是敬畏中國(guó)之傲然屹立。曾有人十年磨一劍，今有中國(guó)十八年磨一少年。今日，該當(dāng)亮劍，讓人們敬畏激濁揚(yáng)清的中國(guó)之劍。敬畏其志氣：“幾人平地上，看我碧霄中�！本次菲浜罋狻白髑�秋雄鬼，死不還家”，敬畏其霸氣“氣吞萬(wàn)里如虎”。如今的青年，不再是那個(gè)“似這般畫畫草草由人戀，生生死死隨人愿的孩子。敬畏少年之志，敬畏少年之勇，敬畏少年之高遠(yuǎn)鴻圖。

　　敬畏，也是種謙卑。畢竟上有廟堂之高，下有江湖之遠(yuǎn)。每個(gè)人都應(yīng)有少年之志，先天下之憂而憂。謙卑之心，是存天地之正氣，法古今完人的決心。是讓少年充滿激情的利器。它不會(huì)讓少年忘乎所以，因?yàn)閲?guó)之棟梁不敢搖擺，它不會(huì)讓少年委頓倦怠，因?yàn)閲?guó)之榮譽(yù)，家之偉業(yè)。敬畏少年，是一劑強(qiáng)心針，打向華夏古國(guó)最激情的血脈。

　　少年中國(guó)，中國(guó)少年，是時(shí)代的引領(lǐng)者，讓每個(gè)人對(duì)其信任，永遠(yuǎn)敬畏。在《敬告青年》發(fā)表百年之后，我們?cè)撃贸鲂叛�，敬畏那�?/p>

　　熱烈而非冷漠的，

　　剛強(qiáng)而非軟弱的，

　　激情而非委頓的，

　　拼搏而非倦怠的——少年。

敬畏高中作文14

　　凡不敬畏者，均為黍米�！�—神諭

　　他是一名將軍，至少在希臘的各個(gè)城邦中，他遠(yuǎn)近聞名，同時(shí)也是勇敢和驍勇的化身。據(jù)說(shuō)，他七歲開始和父親征戰(zhàn)，還從沒(méi)敗過(guò)。

　　他在水中的影子隨著一陣波動(dòng)碎裂開來(lái)，波紋中心，一把滴水的長(zhǎng)劍正被緩緩提出水面，長(zhǎng)劍下，是隨波紋散開的一團(tuán)殷紅。他將臉湊近，嗅了嗅劍上還未退去的淡淡血腥，之后猛地抬起頭，用仿佛鏤空的眼神盯著遠(yuǎn)方將傾的城墻……

　　這大概是最后一戰(zhàn)了，因?yàn)槌莾?nèi)再找不出可以抗衡的部隊(duì)，哪怕是平民。城墻上的還能勉強(qiáng)作戰(zhàn)的士兵絕望地望向遠(yuǎn)方那把被高舉的利劍，耳中傳來(lái)死神般的怒吼，貫徹城墻，像猛禽的利爪深深嵌入人們的心室，伴隨著撼動(dòng)屋頂?shù)蔫F蹄聲，打碎了全城人心中最后的希冀……

　　他現(xiàn)在站在殘破的宮殿頂部，俯瞰這座屈服在他腳下的城邦，卻沒(méi)有一絲的驕傲，在它看來(lái)，征服一座城邦是再容易不過(guò)的事情了，雖然這里的賤民竟然讓他進(jìn)攻了兩次，但自打他出生以來(lái)就沒(méi)有什么他為難的事。甚至，他突然覺(jué)得他從早晨開始發(fā)動(dòng)攻擊一直到現(xiàn)在在做的只不過(guò)是踩死了一只臭蟲。這樣的想法讓他臉上的肌肉抽動(dòng)了兩下，很快就恢復(fù)了正常。

　　他還真不相信他不是這里的主宰。

　　但當(dāng)他推到那個(gè)滿嘴胡言的'老巫婆，并親手砍下當(dāng)?shù)厝艘暈槭サ氐臉淞种械牡谝徽n之后，他才發(fā)現(xiàn)，他錯(cuò)了……

　　該婭走進(jìn)神殿，徑直到達(dá)宙斯身旁——他正用雙手撐住腦袋，不知道是不是在睡覺(jué)——在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，沉默良久，宙斯低吼出一聲：“交給哈迪斯！”該婭沒(méi)看到宙斯有什么動(dòng)作，不過(guò)他轉(zhuǎn)身便走了，因?yàn)樗�就要一個(gè)回答。

　　樹林外，膽子最小的一個(gè)兵聽到了從樹林深處傳來(lái)的那個(gè)巫婆幽幽的聲音——今天是不敬神者的死劫！

　　多年后，幾個(gè)崇尚英雄情結(jié)的年輕人來(lái)到樹林外的一座墓前，哀悼了一下這個(gè)被人唾棄的英雄。這時(shí)，一位老者緩步走來(lái)，將一尊宙斯的雕像放在了英雄的墓碑正上方，轉(zhuǎn)身要離去。年輕人中的一位問(wèn)道，他因?yàn)槭裁磫拭�的呀？老者扭過(guò)頭，狠狠瞪了他一樣，把一句回答和年輕人一同留在了原地：

　　“這是個(gè)禁忌！”

　　年輕人不知所措的回過(guò)頭，望向墓碑上的宙斯雕像。

　　他現(xiàn)在站在殘破的墓碑頂部，俯瞰這個(gè)屈服在他腳下的凡人。

敬畏高中作文15

　　世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草；包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。

　　難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳肴嗎？難道你希望你正在露營(yíng)的森林，瞬間變成沙漠嗎？難道你希望清澈湛藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚類的尸體嗎？我想，你不會(huì)希望以上事情發(fā)生。

　　在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當(dāng)人們將白色污染遍布天空時(shí)，當(dāng)人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見他們?cè)诶C布上的風(fēng)光。難道，你希望今后我們的'生活中總是棟棟高樓而沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎？

　　人類為了自身的生存，為了盡快的恢復(fù)身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個(gè)永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應(yīng)該在自然中盡情歡樂(lè)，展現(xiàn)自己威武的一面的熊，現(xiàn)在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的眼神看著籠外貪婪的人類，用可怕的機(jī)器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)物的點(diǎn)綴，整個(gè)世界都死氣沉沉的嗎？

　　魚在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來(lái)保護(hù)腹中的魚籽；母狼看到小狼被人類捕獲后，獨(dú)自在懸崖上悲傷的哀號(hào)；鳥媽媽狠下心讓小鳥獨(dú)自學(xué)會(huì)飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷；小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫；狗在主人遇難時(shí)，會(huì)奮不顧身的保護(hù)主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路 這一個(gè)又一個(gè)感人的事例，都是動(dòng)物的，動(dòng)物不是沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會(huì)哭泣、會(huì)歡笑

　　讓我們呼吁全人類，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生活；保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家人；保護(hù)植物就是保護(hù)我們的心靈 讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敬畏植物，敬畏動(dòng)物，敬畏生命！

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