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窗高中作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的窗高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗高中作文1
熟秋、季風(fēng)暖暖吹過，一切變得泛黃陳舊。
那一扇破舊脆弱的窗被布滿綠色的藤蔓、木質(zhì)黑褐的框子在半邊白色窗簾的掩蓋下顯得格外安靜。一點點的蜘蛛網(wǎng)給人彌散的感覺。窗外那些憂傷的陽光想鉆進來、卻被擋得遠遠的，一些細小的光只能透過藤蔓偷偷的擠進來，卻是那么冰冷。風(fēng)一襲一襲的掠過，似乎帶來一些，也似乎帶走很多。它帶來了從未有過的寧靜，可我不知道它又帶走什么�；蛟S是一些快樂、或許是一些悲傷。透著窗，看著那個遙不可及迷迷茫茫被狂沙覆蓋卻又在想象中美好的未來，是真是假、窗在見證。絢爛明亮的天空干凈得不帶一點兒云，像有人正在撫摸這一副未完成的`畫；像有人往一張湛藍的絲綢上潑上深藍的血；像有人丟失了手中的一把無數(shù)個藍氣球…·這一個矩形格子限制了我們的視線、不過，卻能掩飾了一些謊言。它說過，年年歲歲花相似、歲歲年年人不同。
不知道是誰往窗邊放了棵不知名的草、疲倦的葉子、羞澀的露珠。窗框的灰塵乖乖的躺著、像是熟睡了的嬰兒，偶爾挪挪手，咬咬唇。你看，直線方向的前方風(fēng)車在擺動，鈴鐺在搖晃，清脆靈活的響亮。稻草人低著頭，似乎在向誰吟唱著古老不能說的秘密，滿山坡的蒲公英，一個個被帶走的小絨球輕盈的飄散著。
小麥草香溜進了窗戶，終于有一點的溫暖。窗邊的紅楓樹早就掉完了唯有的落葉。落日把一切鑲得更熟黃，倒影被拉得很長、目光移到了掛在墻上的畫，是一張噴了定位液的抽象作品。只有它還那么完好無缺，那么嶄新�；蛟S過千百年后、當(dāng)窗邊的草枯萎、當(dāng)一切落葉都掉光、當(dāng)?shù)静萑说瓜�、�?dāng)蒲公英死亡，只有它還在平淡見證這一切的發(fā)生。
提琴聲消失了、手冰涼了、眼角疲倦了。窗，又老了一圈。
窗高中作文2
清晨，睜開睡眼，透過窗可看見鳥語花香，心里因此景而格外舒暢。
每個人都有一扇窗，通過這扇窗看到了萬千世界，通過這扇窗與心相連學(xué)會奮斗，通過這扇窗與人真誠交流。但是，又有多少人的這扇窗被掠奪了，他通過這扇窗看到的永遠都是黑暗的世界。
曾聽過這樣一個人，他很健壯，他的家庭生活也還不錯，尤其是他有一雙明亮的眼睛，清澈的似乎可以看透人的心。但他卻經(jīng)常感嘆：“上帝啊，為什么給我這么繁重的任務(wù)，成天都要看書、寫字，我的眼睛都快瞎了。”因此，他半途而廢，就職在一個小公司當(dāng)業(yè)務(wù)員，過著還算舒適的生活。
當(dāng)我聽完，我很為他感到可惜。一個多么好的環(huán)境，為何還要抱怨呢？與此同時，在腦海中閃過了一個人影——黃乃。他是一個擁有黑暗之窗的人，但他從來沒有抱怨過自己，他微笑著面對生活，雖看不到絢麗的萬千世界，但他和正常人一樣，樣樣都會，過著快樂的'生活。他失明后，潛心研究盲文，并成為著名的日本問題研究專家、盲文教育家、中國盲文之父。
同樣都是人，一個健全而埋怨上天，一個殘缺而笑著生活，兩個人的不同態(tài)度得到了不同的結(jié)果。
因此，每個人都有一扇窗，雖有黑暗與光明之分，但無論怎么變，他都可以給人帶來利益，它光明，讓人們在光明下奮斗、拼搏；它黑暗，讓人們在黑暗中磨礪、斗爭。這扇窗讓我們“看”遍天下，領(lǐng)悟生活。
那么，既然擁有黑暗的，比我們更艱苦的人都沒抱怨，幸運的擁有光明的我們又有什么資格嘮叨呢？讓我們用心靈之窗看看自己，看看眼前，看看周圍的一切，領(lǐng)悟人生吧。
這樣的話，窗，給我?guī)斫k麗多彩的世界；窗，給我?guī)聿灰话愕娘L(fēng)雨經(jīng)歷；窗，給我?guī)眍D悟；窗，給我的心靈灑下一片光明。
窗高中作文3
清晨的陽光灑滿了大地，鳥兒們歡快的歌唱著。沉寂了一夜的街道又熱鬧起來，但屋里卻一片陰暗，潮濕的空氣，安靜的廚房，寂寞的家具，都呈現(xiàn)出一幅毫無生機的模樣。我就同時生活在這樣兩個截然不同的世界之間，因為我是一扇窗。
我是一扇窗。在我眼里有兩個不同的世界：一個是熱鬧的，一個是安靜的`；一個是光明的，一個是黑暗的；一個充滿了陽光的味道，一個彌漫著潮濕的氣息。而在這兩個世界里分別住了兩種不同的人：一種人樂觀自信，另一種人悲觀自卑；一種人愛旅游，另一種人愛宅居。相比之下，我更喜歡看窗外的人們，因為他們有豐富多彩的經(jīng)歷，他們游上玩水，親近自然，他們開朗，積極向上。而且他們笑起來很美，能夠打動人心。我真希望有一天，有一個人能將我打開，這樣的話，陽光就可以照進黑暗的小屋了。然而，我的命運只取決于窗內(nèi)的人。
我是一扇被遺忘的窗。自打我出現(xiàn)在這兒，我就為未被打開過。窗內(nèi)住著一個自卑的人，他留著一頭長發(fā)，長發(fā)遮住了半張臉，他從不出門，因為他怕見光，而且他從來都不笑。因此，我在心里管他叫“宅自卑”。其實，他經(jīng)常趴在我跟前，望著外面的世界，眼里充滿了羨慕與渴望。但是他始終沒有勇氣打開我這扇被緊鎖的窗。我努力透過一點光，使它能夠射進小屋，但我的身上已布滿灰塵。我多希望有一天，“宅自卑”能夠毫無畏懼的將我打開，這樣的話，他就可以感受到陽光溫暖的撫摸，聽見鳥兒歡快的歌唱，嗅到花兒與芳草的清香。然而，他的命運之取決于他自己。
我是一扇孤獨的窗，等待著一個人來將我打開。
自卑的人兒，快來將我打開吧，敞開你的心扉，不要緊鎖你心口的窗。外面的世界很精彩，外面的世界需要你來闖！
窗高中作文4
我讀窗，窗亦讀我。
歷代文人對窗情有獨鐘。在散文家的筆下，窗更是美妙絕倫。但我這里所說的窗不是“小家碧玉”式的窗，也不是“金碧輝煌”式的窗，而是教室里“粗獷而不乏恬美”的窗。
鈴聲劃破晨曦，上早讀課了。我踮著腳，扯開臺幕式的窗簾，感受著教室里第一縷陽光的清新。這時，陽光告訴我：“努力吧！美好的一天又開始了�！倍嗝礆g快的節(jié)奏，讓人一天神采奕奕。
夕陽西沉，我依偎在窗前，欣賞著吐著余暉、散發(fā)著執(zhí)著氣息的落日。
天空、花園、草坪……一切美景都在這小小的窗口下盡收眼底。你瞧，同學(xué)們或坐在草地上，或倚著梧桐樹，手中捧著書訴說著追求與夢想。面對著這般充滿詩情畫意的畫面，你怎能不敞開心扉，暢所欲言？
多少個靜夜，我伸出雙臂，想擁抱一下恬美的月光。殊不知月亮女神早把她美妙的光輝，透過窗兒，泄在每個人的心河里。
一個夏夜，我陶醉在窗外靜謐的`月色中。它雖比不上朱自清筆下的“荷塘月色”那樣柔美，但校園月色卻也別有一番情趣。我隨感而發(fā)地說了一句：“今晚的月光猶如一杯淡淡的稀奶�！�
后來看了一本書才知道，這句話竟和一位作家文章中的一句不謀而合，這令我興奮了好一陣子。
恬靜的窗很美，粗獷的窗更美得讓人迷戀。
冬日的午后，我正在教室里讀書。抬起頭，心猛地一顫，哦，窗正用她潔白的軀體低擋著狂風(fēng)的襲擊，使我們在她溫暖的懷抱中，吮吸著知識的甘乳。望著狂風(fēng)那肆虐而又無可奈何的臉龐，我笑了。對于窗，我似乎又多了一份說不出的感激與愛。
我讀窗，窗亦讀我。我愛窗，愛她的悄無聲息、真誠無限�！爸钦邩匪�，仁者樂山”，我不知道什么樣的人愛窗，但愛窗的人一定很快樂！
窗高中作文5
窗外，一片晴朗，六月的季節(jié)，本以為唯一令我欣然的便是這酷熱里的一絲微涼。
我喜歡鄰窗而坐，正如我那顆獨愛自由的心，不愿在百感交集的時候收起思緒，然而我總想寫點什么，時刻記錄著那本枯燥的、乏味的卻又有著苦樂的生活。
風(fēng)，起了，是微風(fēng)。這溫柔的風(fēng)里，仿佛摻雜著什么，你不覺得么，它拂過臉龐的輕揉，好像是積聚了千百年的相思，化成的。
我決定了，我愛這窗，真心的'，真摯的！
夜來了，星夜，也是明朗的。星空里，我仿佛看到一世的思念，化作了一顆星！若星夜是一本童話，那么每一顆星都記錄著一世的姻緣！這星夜，實在是浪漫如夢幻！而現(xiàn)在，我卻又偏愛這星空下窗外的那株紫藤羅，看它茂盛的葉子，便總以為那是生命里最旺盛的季節(jié)，我想這也是我喜愛春的原因吧，我熱愛著生命！可有時分明我心慌了，雖然我知道它再旺盛永遠也不能遮住我在另一扇窗里所擁有的幸福，可我還是心慌了，我怕這驕傲的藤羅會肆無忌憚的瘋長！肆虐遮蓋我的愛情！
風(fēng)，又起了！微風(fēng)！這一絲清涼，好似越過千年吹到了我這里！又好似吹了千年，等待了千年！難怪！難怪我如此的懂得這風(fēng)里，有著思，有著苦淚，有著永不凋零的等待，它成為了永恒！
我習(xí)慣的看著窗外發(fā)呆。窗，甚小，甚小！令我突然感到窒息！可在這窗里，容下的卻是我的一整個世界。不因為世界渺小也不因為心太渺小，只因為窗的外面有一扇窗，那窗里，有你。
窗高中作文6
在一座諾大的監(jiān)獄里，原劉市長穿著一件破爛的衣服，躺在冰涼的地板上，呆呆地望著墻上那堅固的鐵窗，思緒如脫韁的野馬……
二十年前，劉重德只是一位光著腚子、住著茅屋里的.貧困村村長。那時的劉重德面對著許多困難：貧田、災(zāi)害、村內(nèi)矛盾等問題。但他從不退縮，為了獲得脫貧的資金，他自己賣掉了那座小茅屋，還挨家挨戶的勸說村民集資。經(jīng)過幾年努力，終于使這個貧困村走向小康。
然而地處危險地帶的這個村，連續(xù)幾次的大自然災(zāi)害不僅將奔小康的成果破壞，反而險些要了全村的命。劉重德深知這一點，于是不分白天黑夜帶領(lǐng)大家用手肩扛修筑防災(zāi)工程。又經(jīng)過幾年努力，已經(jīng)累得氣喘吁吁的劉重德，將該村建立成遠近聞名的富裕村。
他也從村長，一步一步提升到鄰市市長。
然而……幾年以后！“市長，這是您的信”。秘書將一件厚重的信封存扔給他，并使了使眼色。劉市長旁若無人地熟練而又快速的拆開信并將信中厚厚的人民幣塞進自己上衣，……
想到這里，已經(jīng)是罪犯的劉重德淚流滿面。撕心裂肺般懊悔地大喊：“后悔呀……我！從沒窗到木窗，從木窗到豪華窗，而現(xiàn)在，變成了這鐵窗！唉！我后悔�。 眲⒅氐率褂萌^打自己的手。
高高在上的鐵窗就像高高在上的法律，鐵面無私地盯著他。而劉重德只呆呆地望著鐵窗，望不到法律……
窗高中作文7
秋窗外,青草莎莎作響，楓葉翩躚而落，秋蟲歡歌鳴唱，流螢閃亮登場，桂香撲鼻漫庭，燕鵲披著晚霞、朝露擦窗而過。月掛夜空，月朦朧、鳥朦朧，月兒狡黠的望著窗前的人兒，旁邊的星星們正竊竊私語。
推窗而望,晚風(fēng)，忽然將一顆手捂笑靨的楊柳樹吹入我眼簾。我望她，婀娜多姿，輕歌曼舞，楚楚動人。她望我，手舞足蹈,顧盼生憐，眸眸有神。她嘴角含著笑意，散逸的長發(fā)突然甩起抖落，掛現(xiàn)弧形，甩出許多調(diào)皮的小雨珠，尋覓方位，紛紛滾躺在香香、軟軟的青草懷抱里，清澈、輕盈、活潑、晶瑩、璀璨，亮著星星般的眼睛。
一只憨厚的老黃牛在月色的光暈中悠閑自在地行走，一路咀嚼著泥土的芬芳和香草的甘甜。他忽然回首問天，云深水寒，夢里遙相逢，天際間飄灑而來的思念和懷想潤濕了他的面寵，潮汐般涌動、波濤般滾燙的情懷倒騰心房，生命的綠意在暢想中無限地伸展開。
窗外,雨打芭蕉滴答作響，喚醒了我對音波旋律的記憶。心魂被悄悄卷進江南雨巷、大漠飛歌、朝花夕拾、荷塘月色、天光云影、小橋流水、圣域千川、長城萬里的畫境長卷里。
塵緣若夢，流年似水。聽李琛唱的一曲《窗外》，靜靜走進《窗外》的過往背景，感受著天涯游子對青蔥歲月昨日重現(xiàn)的'美好記憶，對理想、對友誼、對愛情的憧憬和向往。為了追求，愿用心、用愛付出自己的艱辛。仿佛融入相聚的歡悅，離別的悵惘，分開的牽念、相思兩地的無奈境遇中。
穿越時空凝固的月華之光，我仿佛看見千年的詩仙李白，撫須、振眉、揚扇、拂袖，踏波一路吟誦：垂楊拂綠水,搖艷東風(fēng)年。 花明玉關(guān)雪,葉暖金窗煙。
窗高中作文8
正值夏秋接壤的日子，和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。
嚴(yán)峻的面孔正對著炎炎烈日，臉上似乎沒有一半點兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……”。
這個周就是伴隨著這些度過的，對于我來說，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰的臉上都掛著“你來自何方”的微笑，我卻懷著“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁，或許這也是很多人的'心聲吧！
于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著我的思緒�；蛟S這是“生于憂患，死于安樂”。我，疑惑了。
一個人站在田徑場上，背后滿是家人、親戚對我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風(fēng)來來去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時才能相提并論呢？
有人說，獨處是美，沉默是金——在生命的進程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們在生活中學(xué)習(xí)著，又在學(xué)習(xí)中生活著，身邊的氣象萬千，遮住了我迷茫的雙眼�；叵胍荒昵�，我不就是為此而失去了很多嗎？這些無形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應(yīng)該拋開它們！
今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭，今日的憂愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來！我要逃脫它對我的束縛！
我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅定不移！
我站在這扇窗前，獨處著這深邃的寒秋……
窗高中作文9
紛紛的落雨悄悄地飄轉(zhuǎn)下來，敲擊在窗上，發(fā)出噼啪啪的聲響，將玻璃撕裂成幾瓣，在窗上開出了一朵朵花。
落雨飄窗
天空，像是個不懂事的孩子，哇哇地哭個不停，豆大的雨滴毫不留情地敲打著我書房的那扇窗。
我坐在窗前，看著外面沉郁的秋景，想著自己今天又受到了老師的批評，心中的雨漸漸飄了下來。
落雨重重地敲打在窗戶上，在窗戶上留下了一個個受傷的印跡，將窗外的世界割成了碎片。
落雨飄窗，飄出這樣一幅殘破的畫片。
雨漫窗欞
雨滴在窗上開出了朵朵雨花，又順著玻璃流下來，漫到窗臺上，那樣綿軟無力。
窗，像是被雨水劃開了一道道傷口，那傷口蜿蜒著，延伸著。
雨水慢慢流淌到窗欞上，混雜著泥沙，緩慢而艱辛地移動著，最終，落到地上，轉(zhuǎn)瞬間就沒了影兒，只剩下窗上的那一道道傷口，等待著下一次的沖刷。
風(fēng)吹窗明
雨漸漸地停了，一陣陣風(fēng)吹過，窗戶上的傷痕也悄悄地沒了影兒。
而我發(fā)現(xiàn)，窗戶在雨水沖刷下，卻是如此的明凈，像一塊透明的水晶，在初綻的.陽光下閃光著。
我明白了，我們就是那一扇扇布滿塵埃的窗戶，而老師就是那敲擊著我們的雨水。雨水雖然敲打著窗，在窗上劃出道道傷口，但也正是這些傷口，才使得窗告別了昔日的塵埃，迎來了清新與明凈。而我們就是那窗，等待著老師們的雨水的沖刷；縱然這些雨露有時會使我們黯然神傷，卻可以幫助我們告別往日的沉淪與松散，擁抱我們新的美好的明天。
我們就要成為那一扇窗，任憑雨的敲打與磨煉，也巋然不動，因為它知道，它等待著一陣風(fēng)吹過，在陽光下自豪地閃耀。
雨落的敲打縱然辛苦，但雨后的明凈豈不更加動人？
落雨飄窗窗更明，傷痛總會過去，亦是如雨后明凈的窗。
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