【必備】高中作文集錦七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
21世紀人們發(fā)現(xiàn)許多資源，不斷的開采。能源和環(huán)境遭到嚴重的破壞……慢慢地到了30世紀，地球的生物全部滅亡了，眼看到地球就要毀滅，人類已控制了月球，金星。只有紅色的火星還沒有�！榜R諾杰尼”號巨型飛艇將成為人類的基地，伴著它飛向火星，人們望著地球，這座多么可愛的星球，有充足的資源，水……然而今天，我們的依靠者被我們毀，人們痛恨自己，反思自己……
到了火星，人們立即注射“火星基因”，已便于適應(yīng)火星氣候。那里不停刮起“溫風”；四面是高低起伏的“山嶺”；一望無垠的“平原”；異常低洼的“盆地”。但是天是暗紅的，沒有生機；風像刀子一樣，割著人們的`臉；水，更是沒有，只有一些河床……一切都使人不舒服。
忽然來了一個“變異人”——火星人，人們都很害怕，于是他表示沒有惡意，并說了他們的不幸。
這些人們和火星人一起建造火星�！皶r光如水，歲如歌”：轉(zhuǎn)眼到了40世紀，經(jīng)過幾代人的造就，終于一座美麗、富饒的“地球”產(chǎn)生了。你看，這里有高樓大廈，豪華的住址。天上有一面鏡子，只用微弱的光通過鏡子，亮度就會放大。沒有動物怎么辦？不用著急，人類從地球采取了一些基因，再加上“加速生效水”，無論在任何環(huán)境都能生長。天空上的云是用奶油做的，人類的住宅人類建造，火星人就不同了，它們用堅實紅土塊堆成它們的住宅。
好了，聽了這些，這件事也許是個夢，也是個現(xiàn)實，但仍呼喚我們保護地球的一切。
高中作文 篇2
在路上，我不停地追問著媽媽："媽媽媽媽，爺爺是長得什么樣子呢?"媽媽總是和藹可親地說："就和媽媽一樣啊!"我的姥爺在媽媽讀四年級的時候就去世了，也沒留下一張照片。每當其他同學(xué)提起姥爺對自己怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。
到了姥姥家，向我們迎來的便是年過六旬的姥姥。我來到房間里，折起了紙花，也把一個個思念折進了紙里。下午，太陽當頭照，我、媽媽、大姨和姥姥頂著烈日到山上給姥爺掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會把這叢草給除了，一會又把那根刺藤給割了。不一會，一條小路就被我們給"開辟"出來。
來到姥爺?shù)膲災(zāi)骨埃紫扔橙胙酆煹氖且粋�長滿青苔的陶罐，封得嚴嚴實實，只露出地面一小截，那里面裝著姥爺?shù)墓腔摇４笠毯湍棠涕_始除雜草，她們一會把墳?zāi)股系男∩街窠o鋤了，一會又把雜草給割了，不一會，展現(xiàn)在我們眼前的便是干干凈凈的墳?zāi)埂?/p>
我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在了姥爺?shù)膲災(zāi)股希詈蟀岩皇利惖木栈〝[在陶罐，聽媽媽說，菊花代表對去世親人的.思念。這時，墳?zāi)瓜褡兡g(shù)似的變成了一座大花椅子。奶奶也在墳?zāi)骨皵[上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋果、香甜可口的六味蜜餞……
我們把香點著，雙手舉起香排成一行向姥爺祭拜。隨后，我們燒起了紙錢，放起了鞭炮。"啪啪啪……"那炮聲好像是姥爺在我們表示祝福。
突然，我鼻子一酸，哇哇大哭了起來："姥爺，姥爺，我要姥爺!"媽媽對我說："孩子，你別哭!人死了不可能復(fù)活。你姥爺雖然不在了，但他知道自己的外孫很健康、很乖巧，他一定會很欣慰的。只要你認真學(xué)習(xí)，取得好成績，就是對姥爺最好的思念。"我懂事地點點頭。隨后，媽媽拉著我的手和大家一起往山下走去。
"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……"姥爺，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。
高中作文 篇3
晚上，爸爸、媽媽和小兒子都睡覺去了，客廳變的冷冷清清的、桌上，放著三個包，一個小巧玲瓏的公文包，一個精致美觀的手提包，還有一個鼓鼓的書包。
這時，一個聲音打破了客廳原有的沉靜：“唉，我好可憐哪！我的小主人每天都讓我?guī)退芾砀鞣N各樣的書，許多的學(xué)習(xí)用品，還有各種各樣的`零食和玩具，天天都把我塞得胖胖的，將我的身材都塞走行了。真是一天都離不開我�。∽屛蚁胄菹⒍疾恍�，哎！”書包炫耀地說道。
接著，手提包也大聲說道：“是�。】蓱z哪！我也可憐哪！我的主人，把她的化妝用品，手機、錢包啊什么的各樣的重要的東西要我管！有時，還給我洗洗澡，噴噴香水啊什么的，弄得我每天出門都有好多其他的包包羨慕地看著我，都弄得我怪不好意思的。手提包假裝生氣地訴苦道。
這時，公文包也開口說話了：“你們兩個啊，就都別再比較了，你們雖然平時都給主人們管理著重要的東西，可是啊，我們也不能只看外表啊，要是我們的能力不行，主人們也會把我們給丟掉的，所以啊，我們每天還是努力的工作吧。手提包和書包同時不屑地說：“哼！我看你是嫉妒我們得到主人的寵愛才這樣說的吧，有本事，你變得漂亮一點，說不定你的主人也像對我們一樣的對你的呢？”書包連忙起哄說到：“哈哈，是啊，是啊，誰叫你長成這樣的，又黑又丑的”
公文包搖了搖頭不說話了。一段時間后，小主人吵著要換書包，因為他看到了更漂亮的書包，而女主人也換了手提包，因為手提包每天只注意著怎么打扮自己，結(jié)果把自己的身體弄跨了，女主人嫌質(zhì)量不好就換了，只有公文包老老實實地帶著原來的地方，男主人覺得，公文包雖然丑但是挺實用的，要是丟掉了，怪可惜的。
于是，手提包和書包換了居住的環(huán)境，由沙發(fā)上換到了垃圾桶里……
高中作文 篇4
我是那只收桅待泊的船，而你就是我夢中那靜靜的灣，帶著輕柔的波浪，舒展著迷人的灘，命運注定了我們終會相遇。
還記得我們相遇的那天嗎？萬物都因為我們的相遇而更加歡喜。海風輕柔地拂著我的臉龐，將我送進你的懷中。當我投入你的懷中的`那一剎那，我感受到了！我感受到了！你那如瀑的發(fā)拂過我的臉龐，梳理著我躁動不安的靈魂，讓它寧靜平和地流淌。多少日子的苦苦等待，我終于迎來了今天。
記得我在那海浪中勇往直前、長風破浪的日子，我在為自己的夢想而不停地追逐著。最終，風浪使我的內(nèi)心變得疲倦不堪，我在狂風巨浪中不停地搖曳著，我向前眺望著，眺望著，終于，我看到了你。
是的，你也看到了我，你看到了我在海面上不停搖晃的身影，我感受到了你那繃緊的神經(jīng)，你在不停地鼓勵我，我也開足了馬力，終于，我們含淚相遇在了一起。
我落下了帆，靜靜躺在你的懷里，盡情呼吸著迎面而來的海風，享受著這里的一切，海鷗不時地飛過我的頭上空，劃過一道美麗的痕。相遇后的日子里，我們?nèi)杖找蕾嗽谝黄�，彼此吐露著自己的�?nèi)心。
時光一刻也不停息地從我們的腳掌滑過，那浪花還在不停地拍擊著巖石，又激起了我心中的夢。��！別忘了，我是一條船，是不能一直待在港口中停滯不前的，何況，我又是這樣大的一條船，遠處的海平線藏有我的夢，命運注定我會再次揚帆起航，去追求我的夢，因為我是一條船。
月兒彎彎，掛在天上，我靜默的看著你，你明白了我的心，你不說話。過了很久，你揚起了風，擊打著我的身軀，讓我又再次地揚起了帆，沖向了那遠處的海平面，我們沒有悲傷，因為命運就是如此，命運會再次注定我們相遇。
啊！相遇的日子里夾雜著太多太多，不要去問為什么，因為人生有了相遇才會顯得更加美麗，更加令人珍惜。人生有太多的相遇，不要慌張，不要著急，珍惜你人生中的每次相遇，因為那相遇時的記憶彌足珍貴。
高中作文 篇5
有時候，現(xiàn)實可能很殘酷，殘酷得讓你無法接受。尤其是對一個本來生活在天堂般優(yōu)越生活的人來講，如果讓他從天堂突然掉到地獄，那種感覺，可能會比死還難受。寫下這篇文章，其實我的心情也是挺復(fù)雜和沉重的，雖然我沒有經(jīng)歷過這樣的起落，但是卻是我親眼見證。那是我一個學(xué)生的經(jīng)歷。
初來上課時，那是去年年末的事情了。 他是一個大一的學(xué)生，說起來還是我同校的師弟了。當時通過深大的老師介紹，他找到我補習(xí)雅思，準備移民去澳大利亞。初次聊天是在QQ上。當我們一切都談妥而談到學(xué)費的問題時，他對我開出的價格絲毫不在意，似乎開多高他都可以接受。后來我才知道， 他的父親是開公司的，雖說不是什么大公司，但是也是一個頗具規(guī)模的'企業(yè)。由于他本身的專業(yè)不是經(jīng)濟類的，而他打算移民去澳大利亞讀商科，所以他還專門請了一個聽說是經(jīng)濟學(xué)留美博士生來教他一些課程打基礎(chǔ)，一個小時收費700塊錢�？赡芗依锝�(jīng)濟情況實在太好了，他也不在意這些錢，只想學(xué)好。不過他雖然是個富二代，但是讀書的確很用功，這些我都看在眼里的。 過年前還聽他說，他準備和一個朋友在某大型的購物中心開一個高級服裝店，聽說關(guān)系他爸都打通了，租金因為有關(guān)系也便宜了不少。一個大一的學(xué)生能夠想到去做生意，真的令我感到相當驚訝，大概是受他父親的影響吧。
然而，命運無常，它總是在你最得意的時候讓你摔得渾身是傷。過完年回來，我和這個學(xué)生繼續(xù)上課。突然前段時間，有一天他在電話里對我用低沉的聲音對我說：“老師，我父親的公司出現(xiàn)問題，破產(chǎn)了�！� 我當時聽了怔了半天才反應(yīng)過來，心想：“怎么說沒就沒了？” 我問他：“那你怎么辦？ 還考雅思嗎？ 還出去讀書嗎？” 他說：“還要出去讀，不過移不了民了。我本來不想去的，我爸堅持要我去外面讀書，說哪怕賣了房子也要出去讀。” 他還說：“老師，我不能去你那里補課了，因為我沒錢交學(xué)費了。我還是自學(xué)吧�！� 但是我知道，以他的基礎(chǔ)自學(xué)肯定是很難考過雅思的。我就對他說：“不要說錢的事先，你照常來上課，有什么事后面再說�！�
就這樣過了兩天，這個學(xué)生又來上課了。不過，看得出他神情沮喪，眼睛好像哭過，紅紅的。 是啊，畢竟年紀還小，又沒經(jīng)歷過太多的風浪，之前的生活又相當安逸，如今突逢巨變，讓他怎么承受呢？ 后來和他聊天，我被他說的一些事情多多少少驚呆了。得知他父親破產(chǎn)的事情后，那個本來自稱是他父親的好朋友的博士生在為他上最后一次課的時候，對他說以后沒錢不要來上課了，而且當次課還要求他寫下欠條，要把那次的課錢在一周內(nèi)還清，否則他就去他的大學(xué)投訴他；而他本來談好的在某購物中心租的店，業(yè)主在得知他父親破產(chǎn)以后也不再理會他了。聽說業(yè)主和他父親有十幾年的交情了。而如今卻和他父親形同陌路。這個學(xué)生當時對我說：“老師，我上完這次課就不上了，學(xué)費我會這次結(jié)清的，因為我后面也沒錢了。” 我當時聽到這個學(xué)生的話，突然感到非常的心酸，就對他說，錢的事不要提，以后還是照常上課，沒有的話就算了。不知為什么，那一刻我突然很同情他，希望他家可以快點度過難關(guān)。前天他剛考完雅思了，聽他說題目有點難，不知道過不過得了。我笑著對他說：“師弟，如果過不了就繼續(xù)來上課，就當我免費幫你補吧！”
人生往往就是如此，你可能認識的人很多，但是真正的朋友卻很少，甚至少得可憐，甚至你走到最后可能一個朋友也沒有�；茧y見真情，是鐵一般的規(guī)律。那些口頭上天天和你稱兄道弟的，可能在最關(guān)鍵的時候把你給甩了，甚至反過來捅你一刀。 總而言之，當你一旦失敗時，世態(tài)炎涼就會向你暴露無遺。這就是現(xiàn)實。所以，當你在困難時仍然有人為你伸出一只手時，請牢牢抓緊，請牢牢銘記，因為那只手可能是你人生中不多的春天！
高中作文 篇6
聽，那是浪花拍打巖石的聲音。看，那是一片碧海藍天的畫面。也許你會問：這是哪？難道這是海邊嗎？Yes!回答正確！
現(xiàn)在，我正站在那軟軟的、細細的、閃閃發(fā)光的沙灘上呢！南海之行開始啦！初來乍到很少接觸海的我，從沒想到親眼見到海是什么樣子。而此時此刻，站在海邊，我感覺我似乎就是海的一員，大海用他那無法估量的博大寬容得將我容納。我似乎聽到海在召喚著我，用他那輕柔的海風撫摸著我的頭發(fā)，用他那數(shù)不盡的浪花向我鼓掌歡迎……沉思間，弟弟已脫下鞋，赤腳向沙灘的延伸跑去，我急忙響應(yīng)，把鞋扔給媽媽便隨后向海飛奔而去。是啊，海不需要那些沉重的外殼，海永遠是最真的海。抬頭一望，弟弟已經(jīng)跑去很遠了，正在建設(shè)他的“海邊迷你浴場”呢！其實就是在平滑的沙灘上挖一個小坑，設(shè)計一個入水口和一個出水口，要選好地理位置，還要求建設(shè)質(zhì)量，所以說也是一項較“浩大”的工程。我當然要去幫幫忙了，再一會兒，媽媽、嬸嬸也都加入進來，似兩個未長大的`孩童，和我們盡情地擺弄著。波聲滔滔的海灘上霎時充滿歡聲笑語。連海也開心起來：看，那朵朵的浪花跳起來了，那平靜的海水涌起來了，于是，漲潮了。
沙灘市場“爬蝦嘞，都來看看啊！”咦？這是哪來的聲音？一下車，我便看到遠處海灘上聚集了很多人，又是我和弟弟率先沖過去，一瞧，原來這里竟然是一個“水產(chǎn)市場”！一堆堆剛從海里打出來的活魚活蝦以及各種海產(chǎn)品任你挑選，漁民們正吆喝著買賣，這大概是家庭主婦們最感興趣的了，只見媽媽、嬸嬸、阿姨在人群里忙碌的穿梭著，不一會就提著滿滿兩手海貨出來了。而孩子們呢，當然是玩兒啦！弟弟又在接著建設(shè)他的“迷你浴場”，我獨自在小市場里閑逛。突然，幾只被丟棄在一邊的螃蟹映入我眼簾，它們正努力地把自己埋進沙子里，以躲避人們的踩踏。我從沒見過，就小心得提起來仔細研究：種螃蟹身體大部分是紅色的，兩個瘦弱的小夾子縮成一團，兩側(cè)各有兩只長而粗壯的“腳”，總是喜歡埋進沙子里躲避敵害。我不禁來了興趣，低著頭弓著身子滿市場到處搜尋，嘿，收獲還不少呢，我一手抓了5、6個螃蟹趕緊跑到弟弟的迷你浴場，把他們放了進去，便又帶領(lǐng)弟弟去市場“淘寶”，直到“海水浴場”已經(jīng)爆滿后，我們才肯停下來。
踏浪而歸轉(zhuǎn)眼間，我們又來到南海金灘。這里真熱鬧��！人們悠閑地坐在沙灘上享受著海風的吹拂與陽光的照耀，小孩子提了小桶到海邊揀拾貝殼，我也不例外，正和弟弟忙著建一座有護城河的城池。偶一抬頭，看到海浪一層一層地席卷而來，從沒見過如此景象的我，欣喜地跑進海里，讓那洶涌的浪花撲到我的腿上，一層又一層，前赴后繼，狠狠地沖擊著沙灘，最終將它吞噬……我的心也劇烈得顫動著，隨著那浪花沖蕩地越來越兇，我越發(fā)得感到人在海面前是多么渺小，海那不可估量的力量，深深地震撼著我，也震撼著沙灘之上所有的游客……
“寶貝兒，走嘞！”媽媽一聲“河?xùn)|獅吼”將我拉回現(xiàn)實。唉，又到了分手之時，不知何時才能再見你，大�！�
高中作文 篇7
淺析高中語文作文教學(xué)輔導(dǎo)
【摘 要】作文在高考中所占的比重決定了它的重要性，但是教學(xué)難度也可以說是非常高的，隨著新課改的逐漸推進，作文已經(jīng)不能僅僅作為高考考核的一個項目來對待，應(yīng)該提升到學(xué)生綜合素質(zhì)的一部分，本文結(jié)合目前高中作文教學(xué)現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析作文教學(xué)的目標，并提出幾點教學(xué)思路與廣大老師共同探討。
【關(guān)鍵詞】作文教學(xué);目標;基礎(chǔ);積累
高中語文的教學(xué)項目中，唯有作文是最能體現(xiàn)出學(xué)生綜合語文素質(zhì)的考核項，但是作文又是在試卷考核標準上是非常主觀的，無法撼動它舉足輕重的地位。在語文作文教學(xué)中，教師大多數(shù)是講解一下文體及寫作手法，沒有引導(dǎo)學(xué)生形成一個完整的教學(xué)和學(xué)習(xí)體系，還沒有把作文教學(xué)提高到對整體語文水平和學(xué)生未來思想境界的影響高度來。本文從高中作文現(xiàn)狀來與廣大學(xué)者老師共同探討學(xué)習(xí)。
一、高中作文“教”和“學(xué)”的現(xiàn)狀
通過平時的教學(xué)和閱卷工作中，我們接觸到了很多學(xué)生作文，這其中不乏內(nèi)容充實、感情真摯、語言優(yōu)美、書寫工整的作文，但是大多數(shù)作文還是立意不夠深刻，語言平淡，味同嚼蠟，內(nèi)容千篇一律，給人文筆乏力的感受。從讀到的這些作文就可以看出高中作文總體寫作有待提高。教學(xué)中學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)，這個角色要定位清楚，學(xué)生作文寫的不好我們老師也有責任，因為學(xué)生的習(xí)作水平與老師的教學(xué)目標與指導(dǎo)息息相關(guān)，學(xué)生作文的總體水平不高，說明教學(xué)中有了某些缺失。
有的老師甚至告訴學(xué)生，作文水平不是一朝一夕就能提高的，只要不亂寫，字跡工整，分數(shù)就不會太低，這種言論是不負責任的，是嚴重的誤導(dǎo)。但在高考作文評分標準的主觀性客觀事實下是這樣的，這種導(dǎo)向也體現(xiàn)出來引導(dǎo)老師沒有自己的一套教學(xué)方法，更沒有看到作為一種表達溝通能力的作文將來會對學(xué)生的終生起到多么大的作用。
在作文教學(xué)中，教師往往講解一下文體、寫作手法和一些表達寫作技巧，沒有從如何深刻立意，如何分解思路，如何來通過平常點滴的積累來體會生活、描寫生活，寫作能力對學(xué)生的人生會產(chǎn)生多么大的影響。所以高中語文作文教學(xué)的提高首先要從教師自身的定位開始，要把作文提到學(xué)生整體表達能力和體會生活能力的高度上來，并且學(xué)生整體表達能力水平的提高會對學(xué)生的整個思維和做事方法產(chǎn)生巨大的推動作用。
二、制定系統(tǒng)的教學(xué)計劃持續(xù)輔導(dǎo)
針對高中作文水平普遍有待提高和學(xué)生課業(yè)壓力較大的現(xiàn)狀，教師應(yīng)制定一個系統(tǒng)的作文教學(xué)計劃，不僅是在專門的作文課上，而是在所有的語文課上。
首先，在專門安排的作文課上，教師可以專門針對記敘文、議論文、說明文以及散文詩歌等分別詳細的剖析文體及寫作手法，還有里面的各種表達方式，他們對作者思想和生活的表達起到了什么作用。
其次，老師可以在作文課上采用分組討論的模式來激發(fā)學(xué)生主動思考的興趣，在上節(jié)課結(jié)束的時候預(yù)告下次作文課的內(nèi)容、研討形式、分組情況和作文題目，讓大家回去查資料，每位同學(xué)形成一個自己的針對這個題目的設(shè)計，正式課程上，先由各小組內(nèi)部逐個進行發(fā)表，并公選出2名立意最新、體會深刻的方案去參加全班各小組的評比，最后全班再公選出前五名，這樣通過小組內(nèi)部無壓力的研討形式來激發(fā)學(xué)生的思考力，通過團隊的力量來帶動所有人。通過這種方式來鍛煉學(xué)生對作文話題的分析能力，并且鞏固了平日所學(xué)的知識。
再次，每次月考之后都會涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的學(xué)生作文，我們不妨稱之為“作品”，試卷被整體評分之后，教師針對自己班的作文再次進行仔細審閱并寫出評語，鼓勵為主，在課業(yè)繁重的高中階段，老師的一句溫暖的表揚和建議也許就能激起學(xué)生的千層漣漪。老師在每次總結(jié)作文的時候都要選出幾篇具有代表性的文章來跟大家分享，也可以讓同學(xué)發(fā)表一下自己的點評意見，引導(dǎo)學(xué)生把作文當成是生活的再現(xiàn)，是自己人生體會的描述，是鍛煉自己的思維和表達能力的機會。
三、引導(dǎo)學(xué)生狠抓基礎(chǔ)，持續(xù)積累
很多學(xué)生面對市場上銷售的作文寫作技巧和老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗，還是顯得非常無奈，你說的那么好，可是我的作文寫的還是不好。這就是“巧婦難為無米之炊”，你的做飯技術(shù)再好，哪怕你有國家一級廚師資格，光給你個鍋和勺子沒有柴米油鹽也做不出飯來。寫作文也是同樣的道理，拋開那些技巧吧，拋開那些經(jīng)驗吧，只有真正的鍛煉出有效的'思考模式和語言表達能力才是高中作文所真正追求的目標，那么第一步要做的就是字詞的積累，字詞是語文、作文最基本的元素，沒有平時一點一滴的積累，其他的寫作技巧也都是空中樓閣，那么如何來積累呢。
第一，建立專門的“字詞積累本”�！奥斆髟谟诜e累，天才在于學(xué)習(xí)”，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江�！钡鹊戎晾砻远际钦f的積累，這不僅是為了作文的60分，整個語文是一個整體，鍛煉的就是聽說讀寫的能力，而最基本的元素就是字詞，所有的思想都是要通過字詞的排列組合表達出來，沒有字詞就沒有聽說讀寫�！白衷~積累本”的作用就是積累平時自己接觸到的不懂的、做錯的和欣賞的知識，無論在哪里看到的只要符合這三個條件，做到筆不離手，積累的前期也可以到基礎(chǔ)知識手冊上或語文報上找自己喜歡的，不必計較先后順序，隨意記。
第二，大量閱讀，讀必思考。書讀百遍，其義自見，這是古人告訴我們的真理，那么我們?nèi)绻麊渭兊膹娬{(diào)大量閱讀而沒有思考，就會 “學(xué)而不思則罔”，讀了好多不思考就迷惑了，不知道讀的是什么。所以為了學(xué)習(xí)性閱讀(非娛樂性)要帶著思考去閱讀，漸漸的就養(yǎng)成了讀必思考的習(xí)慣。比如在語文報上拿到一篇文章，首先從題目上分析是什么文體，是記敘文還是議論文，整篇文章分幾個段落來烘托主題，每個段落必然有自己獨立的小主題(也就是段意)，每段里面又用了什么例子、什么表達方式、有哪些寫作手法，仔細品味的同時就會發(fā)現(xiàn)作者原來是通過這些來表達自己這個中心思想的。這種閱讀思考的方式經(jīng)過不斷錘煉之后會形成寫作的好習(xí)慣。
高中作文教學(xué)不是孤立的，要納入整個語文的教學(xué)當中來才會有效;高中作文教學(xué)也不是簡單的為了成績，要提高到鍛煉學(xué)生表達自己能力為人生加分的高度上來，建立系統(tǒng)的教學(xué)計劃，打好基礎(chǔ)，作文是非常簡單和有意義的。
參考文獻：
[1]伊道恩等《中學(xué)語文教學(xué)建�！�，南寧：廣西教育出版社20xx.5.
[2]蔣成,主編《特級教師教學(xué)案例精編》，北京：語文出版社20xx.
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