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以伴隨為話題的作文（精選36篇）
相信大家都寫過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編整理的以伴隨為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以伴隨為話題的作文 篇1
書，既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的伙伴，每當(dāng)我有空的時候，我就會拿起它聽它給我講故事，就這樣我和書漸漸地熟悉了，它伴隨著我成長。
在我小學(xué)一年級的時候我的書柜里就是滿滿的了，有《黑貓警長》、《小兔子乖乖》等等許多書，全是小孩看的。那時侯我一直認(rèn)為書里面的圖片好看。當(dāng)我打開書柜的時候，我好像走進了童話般的`世界，仿佛看見一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇！老爺爺講的故事真好聽，真美呀。以后只要我有空，我就會走進我這小小的天地中聽老爺爺講故事，尋找屬于自己的快樂。
我現(xiàn)在長大了，書也跟著我長大了。我書柜里的書由小人書變成了作文書、名人名篇、課堂內(nèi)外、格林童話……我覺得書不僅僅是好看而看它，而是認(rèn)為這些課外書可以幫助我學(xué)習(xí)在課堂上學(xué)不到的知識，它就像一位和藹的老師，讓我學(xué)會了怎樣做人、怎樣生活。記得是一個禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個時候，爸爸出差回家了。他說：“快去看我給你新買的書，龍艷子�！蔽艺f：“爸爸，我想玩一會兒再去看書，好嗎？”爸爸說：“不行�！蔽液桶职旨m纏了好半天，爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來，委屈地跑進書房，這個時候我真想把書扔進黃河里，我不想再看見書了�？僧�(dāng)我正拿起一本書往地上扔的時候，忽然《中國寓言故事》幾個耀眼的金字，跳進了我模糊的眼里，我又捧起書，乖乖地讀了起來。
書，它讓我破啼為笑。有笑有淚，這就是我看書的樂趣。我真想大聲地呼喚一聲：書，我喜歡你，我要永遠(yuǎn)和你做朋友！
以伴隨為話題的作文 篇2
時間如水流，會把記憶的鵝卵石沖的越來越光滑，但但總有一些記憶是深刻的。母親的教誨深深地印在我的腦海里。
剛到中學(xué)時我即將面臨的是第一場月考。你考的前一天我就開始緊張起來。母親滿懷信心地看著我，我從媽媽的眼神里看到了看到鼓勵。我靜下心來把書本的知識都用心復(fù)習(xí)完了。母親也和我一起復(fù)習(xí)。
考完回家和媽媽母親問我考的怎么樣，我又一次注意到了母親的眼神那里面充滿了期待，如今我感覺不錯我說，母親會心的笑了。
去學(xué)�？闯煽兊哪且惶煳业男呐榕榈奶似饋恚指杏X心里沒底了，母親沒有說話只是看了看我眼神里充滿了信任，我發(fā)揮的很好考試成績優(yōu)秀，是前五名。母親很高興，眼神里充滿了欣慰。
有的時候母親的眼神也很可怕。
一天晚上我正在看電視，母親說早點睡吧，我點了點頭說看完就睡覺。結(jié)果看到了看到了11點。母親從房間里出來眼神尖銳的盯著我說快點睡覺，我把電視關(guān)了，把燈關(guān)上，還是依然能感受到母親尖銳的眼神盯著我，讓我一身雞皮疙瘩。那個眼神現(xiàn)在還記得，如果我看電視不看到那么晚，母親也不會那樣的.眼神看著我。
在我很小的時候。考試考的不理想，老師讓我們帶回去給父母簽字。我不敢拿回去給母親看，于是就自己代簽。出乎我的意料，老師一眼就識破了。這不是我母親簽的字，就讓我回去回去重新簽。母親拿卷子一看就明白了。她說考得差并不可怕，如果說一個人沒有誠信，就沒有最起碼的品質(zhì)。我向母親承認(rèn)了自己撒謊。母親只是溫和的說，不能有下次了。
母親的教誨是我學(xué)習(xí)上的動力，是我犯錯時的警鐘，是我孤獨的陪伴，是我生病時的良藥，它時刻的陪伴著我，伴隨著我一天天長大。
感謝你母親，你不僅養(yǎng)育我還教誨著我，感謝你母親，是你的教誨時時陪伴著我。
以伴隨為話題的作文 篇3
昨晚，我和女兒帶著大寶出去閑逛，遇上了大姐，隨即問起了孩子的成績，才知道女兒竟然考了個雙優(yōu)，我意外的看著女兒竟然不知說什么。我問；‘為什么不告訴我？’‘想給你一個驚喜唄’確實夠驚喜了，以往女兒偏科，數(shù)學(xué)很不好，總在七八十分轉(zhuǎn)悠，我一直為這個發(fā)愁，沒想，考了雙優(yōu)，意外的讓我膛目結(jié)舌，瞬間，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，這六年來，細(xì)心的照顧，陪伴，日日夜夜，冬天的每個夜晚踏雪迎寒而歸，嗨，終是有了一個滿意的結(jié)果，算是給我的六年的付出畫上一個圓滿的句號。女兒說，她的三個好友都比她學(xué)習(xí)好，都沒有她考得好，能夠超常發(fā)揮和我考試前的那個晚上我給予她有很大關(guān)系。6月29號晚上女兒回到家里，沒有往日的嬉皮笑臉，只是默不作聲的坐在電腦前反復(fù)的看畢業(yè)照片，那些歡笑的，流淚的萬千個瞬間，一句話也沒有，不吃飯，我也沒叫她，任由她。最后，女兒在說說里寫下了一句；‘六年的瞬間就這樣從指縫間流走了。母校就是自己罵過很多遍也不讓別人罵一句的地方�！@孩子，是難受的無法表達了，我能體會。
太陽還沒有落山，卻零星的滴著雨滴，我說；‘兒子，陪媽媽出去逛一圈吧？’半天才說明天就考試了，不想去�！グ�，兒子，媽媽今天心情不好，陪陪媽媽，好嗎？’‘那好吧。帶上大寶�！瓦@樣，我們?nèi)齻�出了門兒，大寶是條非常乖巧的狗，女兒最喜歡，所以稱為我家的小四兒，走到哪里都愿意帶著。
路上的人還不少，江邊那些跳舞的，唱歌的，扭秧歌的，曬街舞的`個個都是歡聲笑語。我們就這樣走著，大寶也乖不鬧，就跟著女兒身后不亂跑，走了很遠(yuǎn)，夜也深了，下起了蒙蒙細(xì)雨。我說；‘兒子，回家吧？’‘媽。我還想走一走。‘好吧，可是沒帶傘啊，容易感冒�。俊疀]事兒的，我就想多走一會兒’走了很遠(yuǎn)，很久，還是沒有說很多話。路上幾乎沒有幾個人了，是幾個十七八歲孩子隨我們同行，沒打雨傘，還在唱歌兒。這時，女兒笑了一下說‘媽，他們唱的歌難聽又搞笑，有點意思，你會嗎？’‘我還真聽過，在你的播放列表里好像就有�！鳎�，就是那首。’我就先唱起來了，跟著女兒也唱起來了，還有后面的幾個孩子，唱了好幾遍呢，最后唱渴了，餓了。同行的孩子們岔路了，我們正好走到一家烤店門口，正好有烤玉米，我和孩子都愛吃�！畠鹤�，玉米，吃嗎？’恩，吃，還有烤腸，要倆個，大寶也要吃�！茫胰ベI，陪著大寶�！�
真好，女兒想吃東西了，我買了一只玉米，搬開，一人一半，倆只烤腸，先喂了大寶一只，倆口就完事了，可憐大寶渾身的毛都被雨澆的打柳兒了�！畫�，今天下午數(shù)學(xué)課老師說，同學(xué)們，不要憋著了，趕緊哭吧，明天就考試了，沒機會哭了，我們班的同學(xué)哇的一聲全哭開了，整整一節(jié)課沒上，心里雖然難受，我卻沒有那樣哭�！畠鹤�，哭出來是好事，有情緒一定要及時發(fā)泄出來，解決掉，不要帶著情緒去做事，那樣事情做不好，心情也一直在別扭著，對嗎？’‘是啊，就要離開了，雖然在一個城市以后也不一定遇上，能有幾個會在一起�。楷F(xiàn)在想起來和同學(xué)吵架，搞怪，惡作劇，都覺得那么美好，戀戀不舍，看著用過的桌椅，六年四班的校牌，還有校長那張陰沉的臉都覺得親切�！菃h，兒子，媽媽理解那種離開的滋味，因為不知明天是否依然會見，所以是這種看不見期待的期待令人惆悵，想要爭取在一起的機會就要好好考試，沒準(zhǔn)會分到一個學(xué)校，當(dāng)然一個班級最好，退而其次，一個學(xué)校也不錯啊，是嗎？’‘有道理，為再見也該爭取，明天我盡最大努力好好考�！畠鹤�，媽媽一直都相信你很聰明，明天考試的時候注意你寫字’。
我們倆一邊吃著玉米一邊笑著慢悠悠的走到了家，雨水都把我倆澆透了都沒注意那么多，大寶渾身都是泥水了，甩的屋里全臟了，女兒樂呵呵的耐心給大寶擦呢，睡前，女兒在說說理寫下有一句，為再見爭取，為相聚一搏。
6月30日，小雨連綿的早晨，我為女兒準(zhǔn)備了德芙巧克力，淡定的吃了幾口帶著歌聲奔赴那個帶有相聚的希望的考場了。
我很感謝女兒能夠理解我的相伴，相隨，能懂我的苦心，并能回應(yīng)我的期待。人生路上，你與誰相伴，誰與你相隨，伴隨著愛，伴隨著坎坷，伴隨著煩惱和成長，也伴隨著幸福和未來。此刻，女兒在千里之外的火車上，同她爺爺去姑姑家旅游了，前一秒和我聊天還說想我呢，呵呵，兒子，媽媽祝你旅游愉快。
以伴隨為話題的作文 篇4
親情的滋潤，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長的踏腳石。
友情是黑夜中引路的燈光。
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選取時，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫忙。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個想法涌此刻心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下。”他的表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實學(xué)才是光榮的`�！边@就是友情，當(dāng)你沉進萬丈深淵時，友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來。
友情是失意時高大的支柱。
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你躲在角落里獨自悲哀哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當(dāng)我失意時，友情就是我的支柱。
考試可能是每個學(xué)生所不喜愛的，當(dāng)然我以前不太喜愛考試，但是自從那件事以后，我開始喜愛考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……
友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你��！
以伴隨為話題的作文 篇5
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才，書籍，是五彩生活的萬花筒，書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界……
小時候的我，跟別的小孩子不一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書。并從中嘗到了讀書的樂趣，書就像我形影不離的.伙伴，伴隨我成長�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。
我的書很多，在家里，我的書有滿滿幾大箱，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久的歷史。讀《水滸傳》，使我認(rèn)識梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學(xué)們稱為“讀書大王”呢！
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴隨我成長！
以伴隨為話題的作文 篇6
自從小學(xué)，我便搬到了外公家去住。那兒離學(xué)校近，方便我學(xué)習(xí)。外公是個很慈祥的老人，他長得高大，可身體卻并不好。外公家住得很高，每天回家都得爬好多的臺階，上一個陡坡。我小沒關(guān)系，一年級的孩子還不懂累�？赏夤珔s不同了，他一回到家就又是咳嗽又是喘氣，那樣子怪嚇人的。遇到真喘不過來了，臉色難看極了，還得噴兩下隨身帶的藥。他有哮喘。
我倒也并不嫌聽他咳嗽，聽了三年了，我也就習(xí)慣了。我常常在放學(xué)后去辦公室找他，我想他運氣也并不好，辦公室也是在最頂樓。我和他一起回家。剛開始的時候，下臺階，他顯得很輕快，幾階后，就有些緩慢了。我小，也不管他，還一蹦一跳地跑到前頭喊：“快點兒！快點兒！外公！”他每聽見，便笑笑，用手扶著欄桿，一步一步地邁。他總是會盡力使自己移得快一點兒，可是，他總得踩塌實、站穩(wěn)了再邁出另一只腳，一步一步地“挪”到樓下。
要上個坡，上一長串的臺階，就更困難了。我每次都會顯得極不耐煩，我得在原地等好久。可我卻樂意與外公同行，因為他會邊走邊聽我講班里的故事，還說上幾句�？墒牵幸淮蔚耐�，卻讓我無法忘卻。外公那時確實是已經(jīng)累得氣喘吁吁了，他喘著大氣，不止地咳嗽，走幾步，也得休息好一會兒。但那時我卻興沖沖地給他講故事，我見他咳嗽，便停了下來。外公怕掃我的興，便不太連貫地說：“繼……繼續(xù)……”隨后，他咽了一大口氣說，“我聽著呢�！币贿呎f，一邊吸進一大口氣，卻好象還緩不過來，便拿了藥，往嘴里噴了兩下，卻還是無法停止喘息。我見了，楞在了原地。每次遇到這種情況，我可都幫不上忙。氣息漸漸平息了，外公緩過神來，費力地說：“你走前邊，我跟著后面！”是呀！好多次這樣，我只得回到家后好久才能看到外公疲倦的身影。
“你走前邊，我跟著后面！”每次他都這么說。后來，我的后面卻永遠(yuǎn)沒人了，沒有人再這么說了�？墒牵颐靼�，外公沒有跟在后面，但他在很遠(yuǎn)的地方，注視著我。他一定也不再喘息、咳嗽了。每一次我會不耐煩地等他，而現(xiàn)在，卻多希望能再與他同行，讓我等得再久，我也不會皺一下眉；他走得再慢，我也不會催一聲；他咳嗽的.時候，幫他拍拍背……向后看，雖然沒有了蹣跚的身影，可有一雙眼，卻是永生永世的伴隨！
以伴隨為話題的作文 篇7
成長路上總是會有很多陪伴，而我還在媽媽肚子里的時候，讀書已經(jīng)開始陪伴我成長了。媽媽的孕期讀物，我嗷嗷待哺時媽媽的育兒心經(jīng)。我咿呀學(xué)語時，媽媽開始給我看些非常簡單的書，比如認(rèn)識形狀呀，小動物呀，小王子呀等等，這些趣味與溫暖并存的繪本伴隨著我從嬰兒到兒童階段的成長。
現(xiàn)在我成為一名三年級的小學(xué)生，看書的內(nèi)容也越來越廣，比如宇宙，恐龍，探險，偵探等等。寫完作業(yè)，與媽媽各自看著自己的書，是我們家最具代表性的親子畫面�？粗依飼裰幸粚訉拥臅�，我想讀書也將會是陪伴我一生中最美好的時光！
繪本是我們小朋友最喜歡的書，可是隨著年齡的增長，媽媽開始要求我閱讀文字為主的書籍。那時候，我非常不習(xí)慣，看著那一行行的文字，一點興趣也沒有。每次媽媽問我讀的怎樣，好玩嗎？我只說好玩好看，其實根本沒記住什么內(nèi)容。直到有一天，我跟著爸爸媽媽出去吃飯，同桌的叔叔阿姨也帶去了自己的孩子。哥哥姐姐們當(dāng)時已經(jīng)讀五年級了，雖然我讀二年級，但是因為我比較高，他們并沒有把我當(dāng)小孩子對待。我們一起聊天，很多時候都是在聽哥哥姐姐說。
“你知道恐龍為什么會在這個世界上消失嗎？”大姐姐問到。
我有些茫然。
“你知道食肉恐龍中身形最巨大的是誰？”我記得自己看到過這本書，可是卻怎么也想不起來具體答案。
大哥哥在旁邊，所有問題對答如流。他們聊的更開心了，我有些難過，不知道怎樣參與到這場話題中。
突然，我靈機一動，想起來家里有本科普類的書，名字是《魚為什么會放屁》。
“哥哥姐姐，你們知道什么魚會放屁嗎？”哥哥姐姐笑的很大聲，覺得好像是個笑話。
我看著他們，心里有些不自然。但我還是把其實大部分魚類不會放屁，但是有一種會放屁的`魚是青魚，以及青魚放屁的原理認(rèn)真的講了出來。
看著哥哥姐姐專心聽我講的樣子，我還有些小驕傲呢。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了讀書的好處。這會為我拓展知識面，很多不能親自去看，親自去體驗的事情，我可以通過讀書有種身臨其境的感覺。
我很幸運，成長的路上有讀書陪伴！隨著越來越忙碌的學(xué)習(xí)生活，我要學(xué)會調(diào)配時間，繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣！
以伴隨為話題的作文 篇8
日常包含著不一樣的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋這樣絢爛。
從大家踏入校門的那一刻，大家擁有了整個天地，在這天地之間，大家開始探尋我們的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過，那時大家不會了解友情到底是如何。一次次的拋棄它，一次次的錯過它，不懷有絲毫遺憾，對友誼只不過驀然回首。一但決定丟棄它，大家就不再留住。
可現(xiàn)在的大家，在有一年的和睦，將離開可親可愛的.母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵大家勇往直前，可它也在摧毀友情。假如世上沒考試，沒前進，沒后退，我想我回留守在這段時光里，不離開。
一節(jié)語文晚自習(xí)，老師的話感染著教師的每位同學(xué)，老師的話里，不只有學(xué)習(xí)的要緊，還有友情的可貴。這使每位同學(xué)都深有感觸，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫著我們的感想。那時，又有哪個注意到了友情的存在，字里行間里必不可少的是對學(xué)習(xí)的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學(xué)習(xí)對大家來講是要緊的，大家要努力勤奮，友情的可貴，大家就要忽略嗎？
伴隨時間的流逝，友誼開始深厚，也開始平淡。過去，有一段可貴的友情，大家沒追隨。現(xiàn)在，這段逝去的友情已不再復(fù)燃，面對殘損的友情，大家何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。
可友情總歸有我們的“性格”，它宛若玻璃，容易結(jié)識，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真的的友情，它有堅強，有韌性，但它終究也存在脆弱。
日常一定需要友情的滋潤，沒友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，宛若枯竭了的小溪。那樣的生活，又有什么意義？
友情是日常不可或缺的一部分，缺少友情，不只生活無趣，生活更黯淡無光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜我們的生活。
生活，由于有了友情，才有悲歡離合，歡聲笑語。友情儲蓄了人間的真情，由于真情讓生活更豐富，日常的那道七彩橋才永存絢爛光彩！
以伴隨為話題的作文 篇9
生活的財富是無窮無盡的，但真的的財富是什么呢？是資金？是勢力？不是，是友情。
冰心奶奶過去說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，哪個是撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使得穿枝扶葉的行人，踏著荊刺也不感覺痛苦；有淚可落，卻不是悲涼�！痹谏畹穆猛局校偃缬欣斫馀c愛心相伴，無論是在陽光下，還是風(fēng)雨中大家的友情之樹將翠綠長青。
友情對大家每個人來講尤為重要。兒時，有情同手足的玩伴，長大后有“心有靈犀一點通”的朋友。正由于有這部分朋友的存在，他們給了大家莫大的激勵和幫，帶給大家奮發(fā)向上的力量，使大家不畏艱險，沖破所有障礙，最后抵達我們的理想的目的。
真的的朋友是無需太多的客套，更容不能半句不真實謊話。俗話說：千里送鵝毛禮輕情意重。當(dāng)大家生日時，遠(yuǎn)方的朋友一句簡容易單的“祝你過生日快樂”你也會心花怒放，這其中是不參加任何物質(zhì)東西的。所以說真的的友情是彼此內(nèi)心真摯的情感。
或許你的好友不在你的身邊，離你非常遠(yuǎn)。但你與好友的友情是不會因“距離”而有所改變的。古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！眱簳r，大家的身邊有不少的好伙伴，在一塊玩耍，在一塊瘋鬧，一塊經(jīng)風(fēng)雨，共患難。我相信大家彼此都會珍惜這部分純真的`友情。
剛步入初中時，感覺友情真的非常奇妙。原本兩人是沒任何血緣關(guān)系，也互相不認(rèn)識，甚至常常吵架，后來竟也能玩在一塊，而且彼此不可分割。你說友情就是一片沼澤地，你陷在其中，就別想再抽身了。過去的大家一塊大聲說話，大聲地歡笑，大聲地哭泣。大家對那些驕傲自負(fù)的人說：“不要太驕傲，做好自己。”大家對那些膽小自卑的人說：“不要太膽小，相信自己�！泵篮玫幕貞浡癫卦谌沼洷局�。漫天星空是大家純真友情的匯聚。
友情是永不落的太陽，讓朋友走近你的心田，滋潤你的靈魂。
請伸出你的友情之手，讓大家手牽著手，肩并著肩，一塊走過生活的旅途。朋友，是將來回憶最多的一個人，朋友是大家一生值得珍貴的財富。
以伴隨為話題的作文 篇10
友情到底意味著什么？相信這是大部分人心中的一個疑惑。其實呢，我也并不是有多知道友情。友情里有甘甜，有酸苦，它既讓人向往，又讓人恐懼。大家每一個人多少都經(jīng)歷過友情的考驗，我想在這里推薦我的感受
在我讀小學(xué)的時候，我和四個同班同學(xué)特別聊得來，做了五年的好朋友。大家之間無話不談，有哪些好東西都要一塊推薦，這種關(guān)系給人的感覺真的非常不錯。直到小學(xué)六年級，由于一些矛盾大家的關(guān)系就破裂了。可讓人最震撼的是我自己遭到了他們四個人的排擠，我不知道這所有到底是為何，他們連一個緣由都不留給我。當(dāng)時我真的感覺整個天都要塌下來了，我開始封閉我們的情感，也就是從那開始我掌握了獨來獨往。
到了初中一年級，和他們不在同一個班里學(xué)習(xí)，我的心情也就自然而然地好了很多。本來經(jīng)歷了友情破裂的我是不想再接觸到友情的，可是當(dāng)時我的新同桌改變了我的.想法，她讓我對友情又充滿了期望。她叫小青，她不只人長得漂亮，學(xué)習(xí)也非常棒。
在學(xué)習(xí)上，她幫了我不少忙；在情感上，她也常常安撫我伴隨時間的流逝，大家之間的感情也就濃厚了很多，我也日漸地把她當(dāng)做我的依賴。認(rèn)識她讓我感覺自己很幸運，我也開始感覺友情多不能。我感覺友情和愛情是差不多的，它們同樣需要忠誠。也就如此，初中一年級整整一年，我就只交了這么一個朋友。不過還好，至少我感覺她對我是忠誠的。
后來，大家上了初中二年級，換了新的同桌�？墒俏覍ξ业男峦栏械椒浅７锤校腋杏X自己有一個朋友已經(jīng)足夠。起初呢，小青也沒和她的同桌發(fā)生什么交集，可時間長了，小青也開始和她的同桌交往。其實當(dāng)時我也沒那樣多的情緒，由于我感覺我不可以控制她的情感，畢竟大家不是同一個人。
可到了后來，小青天天都和她的同桌聊天，對我愈加冷淡。我也開始審視我一個人。我又開始感覺友情并不必須要單一。我開始察看身邊的人和事，我發(fā)現(xiàn)那樣友情越廣泛的人群越有說不完的話。我開始感覺友情就像是生物里的食物網(wǎng)，食物網(wǎng)越密集，自動調(diào)節(jié)能力就越高，那樣友情里的人越多，維護得也就越好
伴隨年齡的增長，大家對友情的怎么看也會發(fā)生改變，你對友情的怎么看又是什么呢？友情是大家生活必不可少的東西，讓大家努力地去珍惜它吧！
以伴隨為話題的作文 篇11
友誼最珍貴什么最珍貴？假如你問我，我必然會毫不猶豫地回答：“友誼最珍貴！”
在前行的道路上，是友誼給我力量。記得有一次，我數(shù)學(xué)考得非常差，在放學(xué)路上，我的情緒非常低落，由于我已經(jīng)好幾次考得不理想了。我怨自己為何這么不爭氣，為何明明非常努力，卻是如此的結(jié)果。
我將來還能考怎么樣？同路的好朋友孫婧仿佛看出了我的心思，語重心長地對我說：“蘇皖，你可不可以灰心啊，失敗乃成功之母，你必須要繼續(xù)努力，可能你離成功只剩下一小步了呢！”聽著她暖心的話語，我心里的小火苗又熊熊燃燒了起來。之后，我把更多的`精力投入到數(shù)學(xué)上，在下一次測驗時，我果然考好了。
在遇見困難時，是友誼給我溫暖。有一天，早上還是晴空萬里，可到了下午放學(xué)，就變得烏云密布了，不一會兒，豆大的雨點就滴落了下來。我沒帶傘，只好焦急地站在校門外的實體門店門口，不知如何解決才好。只見這個時候，一個熟知的身影來到了我面前，哦！又是孫婧！
只見她笑咪咪地對我說：“跟我一塊走吧，我正好帶了一把傘�！蔽覟殡y地說：“不可以，雨這么大，一把傘一定不夠的，你別管我了�！笨蓪O婧卻執(zhí)拗地說：“不可以，大家可是好朋友，好朋友是不能撇下他們不管的，走！”說完，就一把把我拉進傘中，我心里感覺暖暖的。
走著走著，我下意識地把頭一歪，發(fā)現(xiàn)孫婧竟把傘完全偏向了我，我身上一滴雨也沒，而她卻大半個身子都濕透了，成了一個“落湯雞”。我急忙說“孫婧，你都淋濕了，快把傘往你那挪一挪吧，不然你會感冒的�！薄皼]事，我身體壯著呢！倒是你常常感冒，可不可以著涼了�！蔽腋袆拥脹_口而出：“真謝謝你！”“別跟我客氣，大家是好朋友嘛！”
那把傘一直沒挪向她……什么最珍貴？友誼最珍貴！是它給我勇氣、信心、溫暖和前進的力量！
以伴隨為話題的作文 篇12
“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半�！蔽腋杏X馬庫斯這句話真的是對我和索胖胖的真實寫照。
索胖胖真名為索譽榮。她之所以有這么個個性的外號，是由于她擁有100斤多一點的體重，無人可及地成為大家班最胖的女生。雖然她成績并不突出，但她心地善良，是個熱心腸，還非常有耐心。我會和她成為能黏在一塊的朋友是由于她會認(rèn)真傾聽我的心事和煩惱。
就在這個學(xué)期剛開學(xué)不久，大家班的.頂級有錢人——撖語心，又拿東西到學(xué)校來炫耀了，我也拉著索胖胖一塊過去看熱鬧。
“哇！——好漂亮啊！——太漂亮了！”
我不由得發(fā)出一聲驚呼。原來那是一條手鏈，小巧的貝殼環(huán)繞著一只晶藍色的海豚，陽光灑在海豚上，更使它熠熠生輝，撖語心手上正戴著那條手鏈在給同學(xué)們炫耀。
“瞧！這個時候我父親從夏威夷給我?guī)Щ貋淼�，可貴了！”
我的雙眼盯著那條手鏈，多期望能自己也有一條�。∥野笏茏屛颐宙�，憑著我平常在班里的人氣，果她然贊同了。我輕輕地愛撫著那條手鏈，嘴里不住地贊嘆著。我怎么樣也不會想到這個動作居然會成為我與撖語心吵架的根源！
當(dāng)大家上完課間操，我拖著疲憊的身體回到教室時，得知撖語心的寶貝手鏈不翼而飛了。當(dāng)她找了一通后，把目光轉(zhuǎn)向了我。
“王文妤，是你偷走我的手鏈吧？”她惡狠狠地說。
“不是我！如何可能是我呢？”我著急地辯解道。
“真的不是王文妤！她完全沒時間去拿，我一直和她在一塊！”索胖胖也為我撇清。
“不會吧，王文妤可是全班第一個回來教室的。而且只有她碰過手鏈�？隙ㄊ撬玫�！”
同學(xué)們居然一邊倒地向著撖語心那邊，我的陣營只剩下我和索胖胖。
“讓讓，讓讓，讓我來搜搜看！”索胖胖撥開人群，話音未落便已經(jīng)從撖語心的桌洞里掏出了那串手鏈。
“看，手鏈不就在這兒么？你就是想毀掉王文妤的名聲！”她那龐大的體型在我淚眼朦朧的眼睛中頓時變得更可愛了！
瞧！這就是真的的友誼。
以伴隨為話題的作文 篇13
婀娜的身姿，輕輕地擺動，像云一樣輕柔，如風(fēng)一樣飄逸;修長的手臂，慢慢地交疊，與月一般寧靜，似沙一般細(xì)軟。一抹嬌羞，醉了探頭偷窺的明月，紅暈染紅了江邊的晚霞。朵朵浪花，是美麗長裙的綴花，轉(zhuǎn)動漫妙的輕盈，吸引了停落枝頭的水鳥，拍打著雙翅，在江畔盤旋，圍著那一抹嬌柔的身影，徘徊，淺唱。水鳥拔下最柔軟的一根羽毛，悄悄別在高盤的秀發(fā)上，明月梳理層層的光暈，映照于江上。遠(yuǎn)處的篝火，與江邊的碧藍遙望，遙望里，纖細(xì)的手指托住岸邊的明月，似水一般流動，流動……
是她裙上的碎花在舞動?還是她明亮的水波在流轉(zhuǎn)?烏黑的秀發(fā)上，系著一根長長的紅絲帶，絲帶在風(fēng)中輕舞。柔柔的黑發(fā)，在風(fēng)中畫著細(xì)長的弧線，將明月與綠水連接在一起，沒有隔閡，沒有界線，月在水中，水在月里，不可分割，似是枝枝相連的樹，依偎，擁抱，沒有無法跨越的距離，也沒有剎那間的猶豫。明亮的水眸，穿透月的迷離，望進這純凈的雙眼，如水一般透明、清澈，留下月圓圓的輪廓，如根根細(xì)細(xì)的絲，被靈巧的小手穿插在刺繡上，于是月兒在水中閃動，閃動間，多了夜色的專注與從容。多么希望，在她輕舞的`時候，那根紅絲帶輕輕自發(fā)梢脫落，偷偷地把紅絲帶編成一只蝶，飛舞在明月里，停落在最真的注視間，定格成永不褪色的記憶。多么渴望，在她擺動的時候，一根長長的秀發(fā)柔柔地落在掌心，悄悄地織進七彩的錦繡中，一針一線，針針線線，都有慢舞的身影。似這江上的碧水一樣，在明月的映照下，波光鱗鱗，細(xì)軟如沙。
也許，是錯愕間的注視，讓匆忙的腳步停留;或許，是微揚帶笑的柳眉，將慌亂的視線停留;可能，是婉轉(zhuǎn)如鶯般的聲音，在歲月輪回之后，仍然留戀曾經(jīng)的叮嚀。偷偷跟在明月的身后，欣賞江邊獨舞的身影，沉醉于柔美的溫暖中。一寸寸，一步步，包圍進來，像是嚴(yán)寒中的火爐，慢慢溫暖冰冷的軀體;一點點，一滴滴，浸染開來，恰如屋檐滴落的水珠，緩緩地擦拭沾滿塵埃的窗欞。嘶嘶的火苗熊熊燃燒，如同江邊眺望的篝火一般絢麗，柔柔的紅照亮了暗淡的夜;嘀嗒的水珠如簾般密集，像是房間里掛著的的珠簾一樣深遂，叮當(dāng)?shù)穆曧憮崞搅藴\眠里的皺眉。多么渴望，將這一抹輕柔的身影，放至在海角天涯，心遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望。喜歡，跟著她一起在天涯的石壁上，畫下一個個圈，圈里圈外，都有裊裊的炊煙，甜美的夕陽，碧藍的水域，恬淡的明月。滴滴汗水，道道目光，張張笑容，融合在一起，成為最鋒利最靈巧的一把刻刀，在石壁上，刻下永不衰落的壁畫，風(fēng)雨無法侵蝕，歲月無法抹去。而那一抹嬌柔，依舊在海角不停地舞動，明月將只為她停留，容顏只被她看見，摘去迷離的面紗，沒有了月缺時的惆悵，緩緩將手心里的溫暖緊緊地交給冰冷的雙手。
江邊，篝火四起;江上，煙花絢麗;明月里，舞步還在不停地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動間，將時間靜止，靜止于此刻，江水明月中。
以伴隨為話題的作文 篇14
自從小學(xué)，我便搬到了外公家去住。那兒離學(xué)校近，方便我學(xué)習(xí)。外公是個很慈祥的老人，他長得高大，可身體卻并不好。外公家住得很高，每天回家都得爬好多的臺階，上一個陡坡。我小沒關(guān)系，一年級的孩子還不懂累�？赏夤珔s不同了，他一回到家就又是咳嗽又是喘氣，那樣子怪嚇人的。遇到真喘不過來了，臉色難看極了，還得噴兩下隨身帶的藥。他有哮喘。
我倒也并不嫌聽他咳嗽，聽了三年了，我也就習(xí)慣了。我常常在放學(xué)后去辦公室找他，我想他運氣也并不好，辦公室也是在最頂樓。我和他一起回家。剛開始的時候，下臺階，他顯得很輕快，幾階后，就有些緩慢了。我小，也不管他，還一蹦一跳地跑到前頭喊：“快點兒！快點兒！外公！”他每聽見，便笑笑，用手扶著欄桿，一步一步地邁。他總是會盡力使自己移得快一點兒，可是，他總得踩塌實、站穩(wěn)了再邁出另一只腳，一步一步地“挪”到樓下。要上個坡，上一長串的臺階，就更困難了。我每次都會顯得極不耐煩，我得在原地等好久�？晌覅s樂意與外公同行，因為他會邊走邊聽我講班里的故事，還說上幾句�？墒�，有一次的'同行，卻讓我無法忘卻。外公那時確實是已經(jīng)累得氣喘吁吁了，他喘著大氣，不止地咳嗽，走幾步，也得休息好一會兒。但那時我卻興沖沖地給他講故事，我見他咳嗽，便停了下來。外公怕掃我的興，便不太連貫地說：“繼……繼續(xù)……”隨后，他咽了一大口氣說，“我聽著呢�！币贿呎f，一邊吸進一大口氣，卻好象還緩不過來，便拿了藥，往嘴里噴了兩下，卻還是無法停止喘息。我見了，楞在了原地。每次遇到這種情況，我可都幫不上忙。氣息漸漸平息了，外公緩過神來，費力地說：“你走前邊，我跟著后面！”是呀！好多次這樣，我只得回到家后好久才能看到外公疲倦的身影。
“你走前邊，我跟著后面！”每次他都這么說。后來，我的后面卻永遠(yuǎn)沒人了，沒有人再這么說了。可是，我明白，外公沒有跟在后面，但他在很遠(yuǎn)的地方，注視著我。他一定也不再喘息、咳嗽了。每一次我會不耐煩地等他，而現(xiàn)在，卻多希望能再與他同行，讓我等得再久，我也不會皺一下眉；他走得再慢，我也不會催一聲；他咳嗽的時候，幫他拍拍背……向后看，雖然沒有了蹣跚的身影，可有一雙眼，卻是永生永世的伴隨！
以伴隨為話題的作文 篇15
一、 少改錯別字和病句，先做學(xué)生一個忠實的讀者。
在學(xué)生低年級階段時，學(xué)生的習(xí)作，猶如娃娃學(xué)步。做父母的不會因為孩子步伐蹣跚而責(zé)備孩子“走得不成樣子”，更不會用成人的走路姿勢要求他們——“腿要怎么邁，手要怎么擺”相反，每個家長都會熱情洋溢地鼓勵孩子：“來來來，到爸爸媽媽這里來，走得棒極了！”在家長一次次的鼓勵中，孩子不斷體驗到行走的快樂。盡管會經(jīng)常摔跤，但是他們肯定是越走越好。
同樣，對于初學(xué)作文的孩子來說，只要他們拿起筆將一個詞語變成一句話，一段文字，就是一種成功！如果過于的精批細(xì)改，往往會對兒童語言及他們的思維造成一種傷害，兒童教育學(xué)家蒙臺梭利說：“兒童不是事事依賴我們呆滯的生命，好像他是一個需要我們?nèi)ヌ畛涞娜萜鳌２皇堑模莾和瘎?chuàng)造了成人；不經(jīng)歷童年，不經(jīng)過兒童的創(chuàng)造，就不存在成人。”而我們往往認(rèn)識不到兒童語言的特點，認(rèn)為只要習(xí)作語言與成人生活邏輯不服，就不假思索的修改，那么最終會讓兒童習(xí)作中的那部分靈氣和童真蕩然無存。
因此，在低學(xué)生習(xí)作時，我通常愛在他們的習(xí)作上多畫一些波浪線，多寫“讀后感”，再精彩的語句下面“跟貼”，做一名“忠實的讀者”，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，先讓孩子們體會到寫作的快樂。我想如果當(dāng)習(xí)作成為孩子一種和說話一樣自然的需要時，作文的教學(xué)也就成功了。
二、 賞罰分明，做學(xué)生一個忠誠的啟迪者。
當(dāng)孩子學(xué)會走路后，如果我們發(fā)現(xiàn)他的走路姿勢不好或不正確時，大人都會不時地加以提醒他并幫助他們糾正錯誤，如“走路時，頭不能低下去，腰部不能彎著，這樣會影響生長發(fā)育的”同樣，針對學(xué)生作文的批改也是如此，當(dāng)他們已經(jīng)學(xué)會了寫作文的時候，就不能一如既往地大加贊賞，這樣他們就會像羔羊一樣才找到習(xí)作的路徑又很快迷失了方向。所以這時的我們，就要做他們忠誠的啟迪者，用正確的方法把他們引到更好的一層次里去。這時的我們就要進行習(xí)作的“批改”這一環(huán)節(jié)，所謂“批改”就是又“批”又“改”�！芭币皇侨曩彯嫞p識好的語句，指出好在哪里，準(zhǔn)確、鮮明、生動在何處；二是勾畫出問題所在，是內(nèi)容有誤，錯在何處，這也是很關(guān)鍵的一步，讓學(xué)生對自己的優(yōu)點和問題都能了解與胸�！案摹眲t是改病句，改錯別字及用錯了的詞語。賞罰分明了，有錯大膽的指出了，這樣學(xué)生才能在這點點滴滴的糾錯中，不斷的進步，不能老是把他們放在一種放任自流的狀態(tài)中。當(dāng)然在寫學(xué)生評語時，為了不傷害學(xué)生，即使用評語指錯時我也經(jīng)常改變一下口氣。例如：如果有的學(xué)生作文層次不清、結(jié)構(gòu)混亂，我便寫成“仔細(xì)想想，先寫什么，再寫什么，順序想清楚了，你肯定會寫得更精彩，別人也會讀得更明白。”
三、 讓評語做橋梁，做學(xué)生的情感交流者
每當(dāng)孩子把自己的想法和心理的話寫在一篇文章中呈現(xiàn)上來與我們看時，也就把我們當(dāng)成了一個傾訴的對象，幾乎所有的孩子每次拿到作文時，首先翻看得是評語，因為他們渴望老師能與他的想法和心里話進行交流，想想看哪個傾訴者在傾訴完自己的話后，不希望傾聽者能與他在心靈上產(chǎn)生碰撞呢？如果我們看了這樣的習(xí)作，卻對他們的話語無動于衷，寥寥做評，試想孩子們心底會是多么的難過甚至是失望。我班經(jīng)常有孩子把想對媽媽說的話，想對老師說的.話，甚至是對一件事心里的想法統(tǒng)統(tǒng)寫到作文里去，這時我都會把我自己的看法和想法寫進評語中如“你能體會到媽媽為你付出的艱辛真是令人感動啊！我為你媽媽有你這樣懂事的孩子而感到驕傲！”“你能有勇氣提出你對這件事的看法而佩服，有時連我也許都做不到，這我得像你學(xué)習(xí)�。 蔽蚁胫挥羞_到孩子們平等而又知心的交流后，孩子們才會更加的信任我，才會更加地愿意把自己的真實感受和想法暢談于他們的寫作中。
影響學(xué)生寫作的環(huán)節(jié)很多，但是批改是不可忽視的重要環(huán)節(jié)之一。因此，修改孩子的習(xí)作，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際而定：對低年級的孩子要重欣賞，對高年級的孩子則要在欣賞的同時有相應(yīng)的指導(dǎo)；對害怕作文的孩子要做欣賞，對作文水平比較高的孩子要欣賞與嚴(yán)格要求兼顧。這樣才能讓不同的孩子在各自所處的層面上有所提高。讓我們永平與做師生溝通的橋梁吧，把他們培養(yǎng)成愛寫作，愿寫作，寫好作的孩子們。
以伴隨為話題的作文 篇16
夢想可以帶給我們無限的憧憬，給我們無限的力量。伴隨著夢想，我們的人生旅途不再荒涼、單調(diào)、孤獨，而是處處充滿生機。
伴隨著我們的夢想，我們會不斷努力，不懈努力，不斷奮斗。如果我們活在夢里，我們會很幸福，但如果我們?nèi)狈Ρ枷驂粝氲膭恿�，它只能停留在幻想的溫床，死在盲目思考的荒野�?/p>
向著夢想奮進的人，往往不畏困難，不懈努力，最終攀上成功的巔峰。明朝文豪宋濂，小時候有夢。因為家里窮，他總是想借別人的書，然后抄下來好好學(xué)習(xí)。他在上學(xué)的路上經(jīng)歷了許多困難，但所有的困難都沒有嚇到他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長期堅持讀書，成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他的文章《送東陽馬生序》中，我們感受到了主人公不斷奮斗的精神，并從中汲取無限的力量。
伴隨著夢想，宋濂讓他生命的沙漠漲綠；伴隨著夢想，中國游泳健將張琳也為祖國增光添彩。張林伴隨著他的夢。經(jīng)過非常艱苦的.訓(xùn)練和多次失敗，他從未氣餒。相反，他在生活中不斷涂抹艱苦奮斗和不懈奮斗的色彩，最后他成功了。在2009年世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由泳比賽中，他將世界紀(jì)錄提高了6.53秒。
可以想象，如果宋濂因為家境貧寒，沒有條件讀書，就沒有動力去上進，去成為一個大作家。
我們也可以想象，如果張林放棄了夢想，失去了追求夢想的勇氣，因為看到中國男子游泳從來沒有出現(xiàn)過世錦賽冠軍和奧運會冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實”而沒有刻苦訓(xùn)練，那么他一定不會取得這么好的成績。
伴隨著夢想，經(jīng)過努力，奮斗，再努力，我們的世界將處處青蔥，處處風(fēng)光；有夢相伴，我們的生活會更熱鬧，我們的生活會更生動，我們的內(nèi)心會更舒心。伴隨著夢想，我們的生活將永遠(yuǎn)充滿陽光！
以伴隨為話題的作文 篇17
袖手旁觀河，讓涼爽的風(fēng)帶走眼淚。閉上眼睛，照片中可愛的美女有一頭黑發(fā)，一雙桑迪的手，還有一雙炯炯有神的眼睛，一遍又一遍的閃動。心是如此痛徹心扉！
我記得小學(xué)的時候，我是她的驕傲。我想成為她可以永遠(yuǎn)驕傲的理由，卻一次次失望。于是，我成了她的煩惱。
和以前一樣，我上了回家的公交車。但心里真的難言的道歉。我看著車外轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，離家越來越近。
推開門，飯桌上依舊是準(zhǔn)備好的飯菜，我的手在抖，端不動我的飯碗，好像有一千斤那么重。她出來說：“孩子，先吃飯！”吃完東西再說吧！這是一句關(guān)心的話，但我心疼得像根針。
我再也忍不住了，跑到河邊。不知道過了多久，當(dāng)我渾渾噩噩的準(zhǔn)備回去的時候，我發(fā)現(xiàn)那雙鬢角發(fā)白的眼睛里滿是苦澀。手粗糙的美女在向我招手。我不知道她追我出去的樣子，也不知道她在身后陪我的時候的傷心臉。
于是我們走回家，第二天我踏上了回學(xué)校的路。我暗暗發(fā)誓，我會在其他方面成為他的驕傲。
從那以后，我的.運動在學(xué)校一直很突出，所以我又成了她的驕傲。我的體育證書是她和我在一起會很開心。
從一頭黑發(fā)到一根銀線，一雙精致的手到粗糙的砂紙，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。這個女人現(xiàn)在不漂亮嗎？不，這是一個偉大的女人，一個比世界上任何其他女人都美麗的女人。
媽媽，謝謝你和我在一起。
以伴隨為話題的作文 篇18
大樹因為有綠葉的陪伴，所以蔥郁；天空因為有鳥兒的陪伴，所以廣闊；黑夜因為有螢火蟲的陪伴，所樣不會孤單；我因為有你的陪伴，所以我幸�！�
長路奉獻給遠(yuǎn)方，小草奉獻給大地，小鳥奉獻給天空，雨露奉獻給花朵，我拿什么奉獻給你，我的朋友？
是否還記得我們一起走過的日子，是否還清晰的記得那些記憶的碎片，往事是否還殘留在過往的日子……
有多少次上課發(fā)呆的我被你一掌從背后打下來，把我嚇得一大跳，有多少次上課打瞌睡的我被你從睡夢中叫醒，有多少次下課十分鐘，我們用成語接龍來打發(fā)時間，我總是翻著詩句，而你總是翻著字典，就這樣
我總是愛說“會當(dāng)凌絕頂”而此時不管在干什么的你總是能很快的接下“一覽縱山小”現(xiàn)在的我們都笑了……
“哎，教我讀單詞唄，我一都不會”你總會放下手中的作業(yè)，然后拿起英語書，一翻就讀了起來�！鞍�，別讀錯了”你抬頭起來，看了我一眼，什么也沒說，我傻笑著
“還有化學(xué)作業(yè)還沒做，拿化學(xué)作業(yè)同步練習(xí)出來，我們一起做”我說，你只是冷漠的應(yīng)了一聲“嗯”，隨之拿出了作業(yè)。“你看一下，這題怎么做？”你拿著書像個老師似的滔滔不絕的說了一大堆，可我一句也沒聽懂，然后哈哈哈的'笑著說“以后你就做個老師吧”
還記得我們一起走過的這些日子嗎？
回望成長路上的一切快樂，只因有你的陪伴。是你的包容與陪伴，讓我更加懂得怎樣去珍惜這份友誼。這一路的風(fēng)雨兼程只因有你的陪伴，所以才會如此精彩，只因為有你的伴隨，我找到了幸福的源泉。
以伴隨為話題的作文 篇19
我是比較幸運的，能陪伴我女兒，天天看著她成長。我有這樣的機會歸功于邁克的努力工作，以至于我能親自看著我親愛的布蘭妮成長。有的時候，自己睡不著，我就在那兒默默地注視著她，真想把她弄醒和我玩，但又舍不得�？粗惶焯斓拈L大，每天醒來的笑臉，還有她的調(diào)皮，總是心里面美美的。
她過的無拘無束，她會毫不猶豫地尿在你剛換的床單上，也會在你剛脫了她衣服，把她放在澡碰前，毫不猶豫地尿在你身上，但是我從來沒有怨言，因為我知道總會有一天她不再做這些，現(xiàn)在她不懂。
她是一個快樂的孩子，我希望她這樣快樂的活著，一直像這樣。她現(xiàn)在每天都樂呵呵的，沒有煩惱，哭得很少，偶爾會鬧困，但別的時間又都是快樂的。你給她打開卡通，看著電視她會笑。每次她醒來會對你笑。躺在床上的她，看到你走進床，會歡呼的`手舞足蹈，伸手踢腿好開心啊。她會時不時地看看你，看看你在干嗎，看看你開不開心啊。你笑，她也會笑，還沒長牙，舌頭吐吐，笑笑，我好喜歡阿。
她很容易滿足，就需要一個懷抱，這是她的最愛。她很希望你陪她玩玩，對著她肚皮吹吹氣，或者把她舉高，或者撓她，還有做作運動，她就高興地不得了。她對自己的生活很滿足，她也過得很高興啊。孩子是那么的滿足，是因為現(xiàn)在他們的選擇少吧。
現(xiàn)在的人有太多的選者，所以很多人對自己的生活不滿。例如一對夫婦很高興得活著，他們在一間不大的房子里過得很開心，日子漸漸富裕了，于是他們決定買套新房子。妻子喜歡東郊的房子，但是丈夫喜歡南郊的房子，于是生活便無休止的吵架中度過。以前，沒有選擇的時候，是那么的快樂，但是后來選者太多了，便有了不滿和埋怨。生活中有太多這樣的例子了，于是人們過得充滿了埋怨，有太多的選擇，想要車，想要房子，想要新版的蘋果手機，還有很多，于是開始了不滿，開始了不開心，覺得世界不公，沒有了快樂！
以伴隨為話題的作文 篇20
我今年12歲，已是小學(xué)畢業(yè)生了。在成長經(jīng)歷中，我認(rèn)識了許許多多的人，但是，對我的成長影響最大的，要數(shù)笑健靈老師了。因為她是一把打開我這把沾滿了鐵銹鎖的鑰匙。她沒有歧視我，也沒有放棄我，只是用特殊的愛給了特別的我……笑老師是第一個，也是至今為止唯一一個說的話讓我句句聽的人。
水，象征著純潔。在魚兒的心里，水是最重要的。魚兒沒有水，就無法生存，更不要說好好生活了。笑老師就是水，我就是魚兒，可想而知水對魚兒有多重要。
曾經(jīng)，我是一位特殊的學(xué)生：性格孤僻、胸襟狹窄、不愛上學(xué)、不愛做作業(yè)，發(fā)起脾氣來，暴跳如雷，還會做出常人難以想象的舉動……我說：“沒有人會知道我在想什么，因為我在水里。”但是后來我遇到了笑老師，她對我說：“我知道你在想什么，因為你在我的心里！”
記得剛轉(zhuǎn)到笑老師班，我每天哭鬧著不肯讀書。父母束手無策，就在那一瞬間，笑老師用她那輕松自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我……調(diào)皮的我擦干眼淚，歉意地回個微笑，于是一場鬧劇就在笑老師寬容的目光和微笑中平息了。教室里又恢復(fù)了往昔的平靜。
突然，我恍然大悟，那關(guān)愛的目光、那慈祥的微笑，不正是我曾經(jīng)苦苦找尋的嗎？它包容了天空，包容了大海，包容了整個世界。想想自己，因一句話而耿耿于懷，因一件小事而惴惴不安，因一點小挫折而郁郁不振，真是羞愧至極。于是，在笑老師這種目光和微笑中，我重新認(rèn)識了自己，認(rèn)識了周圍，學(xué)會了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心靈去感受人間的溫暖，用自己的體會去領(lǐng)悟人生的真諦。
是的，就是那關(guān)愛的目光，那慈祥的微笑，讓我又掌握了一門生存的本領(lǐng)。直到現(xiàn)在，當(dāng)我每每想發(fā)火時，笑老師那目光那微笑就會呈現(xiàn)在我眼前，鼓勵我戰(zhàn)勝狹窄的一面。感謝笑老師，感謝那目光那微笑，是我終生受益的.財富。
在以后的每個日子，老師對我有適時的表揚，有真誠的提醒，有行動上的示范……為此，老師為我付出的艱辛我自己最清楚。
一次次表揚我，一次次關(guān)愛我，一次次幫助我，一次次鼓勵我，一次次提醒我，一次次與我促膝談心，一次次與我心心交融……老師的教導(dǎo)和關(guān)愛，給了我信心和勇氣。當(dāng)我為班級制作ppt，為班隊活動找資料，為同學(xué)打作文時，受到了老師的稱贊和同學(xué)的表揚時，我心里甭提有多高興。
當(dāng)我走出迷茫時，昔日被人稱為“無可救藥”的我，在校級迎新年繪畫比賽中獲二等獎；上學(xué)期被評為進步生，還連續(xù)4個月被評為“五星級”學(xué)生呢！我要報答笑老師對我成長過程中的一切幫助。這真是“老師偉大！師愛無疆！”
以伴隨為話題的作文 篇21
他們好像都要回家啦，拿著自己的行李箱，大包小包的，興高采烈地往門外走。我想我是不是應(yīng)該回去了。畢竟現(xiàn)在真的很冷。剛才我感覺好像已經(jīng)下雨了。現(xiàn)在太陽卻已經(jīng)露出來了。
不禁懷疑剛才是不是我才產(chǎn)生了幻覺，才會覺得下雨了。可是我看看凳子上真的是有雨滴存在的呀。
有時候一些電影讓你沉迷在虛幻的世界里無法自拔。深圳你心甘情愿地待在那里面，不愿意走出來面對這個虛假的時間。究竟什么才是真實，什么才是虛假。我覺得還需要一番思考。
或許這個世界自始至終都沒有我們想象的那么簡單。因為我們內(nèi)心太過幼稚，所以才會用幼稚的`眼光去看待這個時節(jié)。我們終究是要長大的，終究是要變得成熟。終究要使用理智的眼光看待這個世界。
我說我們每個人都不能預(yù)測將來會有什么樣的事情，發(fā)生在自己的身上�？墒敲總�人都是獨一無二的我們不能排斥這一點。
我們每個人都有自己的使命和任務(wù)去完成�？墒俏覀儾荒苤豢粗幸粋�結(jié)果，更重要的是過程。就像那些一場面試一樣。能不能被錄取上是一方面。自己的面試有沒有去建立準(zhǔn)備也是一方面。可是這一過程就變成了你的閱歷和經(jīng)驗。是伴隨你一生一世的。
以伴隨為話題的作文 篇22
藍藍的天空有白白的云朵陪伴，紅紅的花兒有綠綠的葉子作陪，青青的小草有習(xí)習(xí)的微風(fēng)做伴……而我們是父母的`心頭肉，掌中寶，難道我們不應(yīng)該伴隨他們，給他們些許安慰么？
父親，我要伴隨你。爸爸，你累了，就休息下，女兒會奉上一杯香熱的清茶，讓縈繞的茶香沖淡你的倦意。爸爸，放心，女兒會認(rèn)真讀書，全心學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁之才，也讓你和媽媽能夠安享晚年。我要飛，飛向希望的遠(yuǎn)方，遇到了困難，我也不會放棄，因為有爸爸你一直在支持這我，鼓勵我前進。我要飛得更高，看得更遠(yuǎn)！
爸爸，相信我，媽媽，相信我！
母親，我要伴隨你。媽媽，你困了，就歇息會，女兒會為你蓋上柔軟的被子，讓暖暖的氣息撫平你心中的疲意。媽媽，放心，女兒會多做家務(wù)，分擔(dān)你的重?fù)?dān)，不做嬌氣的公主，不做傲氣的女王，讓你不再為我操心。摔倒了，我會自己爬起來，因為有媽媽你用溫柔的目光激勵我不斷向前進發(fā)，是你春風(fēng)般的微笑燃起了我熊熊烈火一般的斗志！
父親，母親，女兒長大了！我要長出豐滿的羽翼，庇護一直一直保護著我的你們。爸爸，媽媽，女兒成熟了！前方有路，我伴隨你們一生一世，生生世世！
以伴隨為話題的作文 篇23
這幅對聯(lián)是對道路交通的美好贊譽。是的，自改革開放以來，我們偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車真是琳瑯滿目，只要你看看馬路上川流不息、形形色色的車輛，就有了深切的感受。如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。在這車水馬龍的世界里，我們小學(xué)生更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的遵守道路交通安全的好習(xí)慣！
爸爸、媽媽、學(xué)校老師經(jīng)常不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道！告誡我們“紅燈停，綠燈行”等等一些交通安全基本的常識；沙洋縣交警大隊的交警叔叔每學(xué)期都要來我們學(xué)校進行交通知識講座。可是生性頑皮的我，還有的同學(xué)們，有時根本不放在心里，總是右耳進，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我有了深切的感受。
記得那是一個天氣晴朗的假日。那一天，我和媽媽一起到荊門游玩，我們來到天鵝廣場，正直湖北省第十三屆運會在荊門即將召開之際，節(jié)日里的.天鵝廣場，真是人山人海，車水馬龍。過馬路的時候，流連于美景中的我沒有聽媽媽的安全叮囑，一個勁兒的在馬路中間興奮地蹦蹦跳跳，不一會兒，我早已經(jīng)跑出了橫行道的界線。我全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著�？匆妺寢寚樀妹婕t耳赤，追得氣喘吁吁，我竟然還惡作劇地嘲笑媽媽是“鄉(xiāng)巴佬”。就在我得意洋洋的時候，忽然，一輛小轎車朝我的跟前急駛而來，擦身而過。我因急于躲避，向右側(cè)仰面跌倒。此時，我直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強忍著疼痛，低頭一看，不僅嚇了一跳，原來跌倒時將左膝蓋摔傷了，還破了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終于受不了那疼痛，便號啕大哭起來。此時路邊圍滿了不少的行人。這時，媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著臉色又變得慘白慘白的。她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的后悔極了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自作自受！
哭泣中的我，只聽媽媽的慈愛叮嚀：“堅強點，別哭，孩子！誰叫你不聽話！穿馬路怎么可以亂跑呢？今天還算運氣好，如果把你撞到了怎么辦啊？即使發(fā)生不可設(shè)想的后果，責(zé)任也是我們自己的呀……”媽媽哽咽著，“這樣也好，吃點苦頭買個教訓(xùn)吧，以后可千萬要遵守交通規(guī)則哦！”……我羞愧得無地自容，使勁地點點頭！
從此以后，我更進一步地明白了交通安全的重要性。我再也不亂穿馬路，亂闖紅燈了——無論是上學(xué)、放學(xué)的路途中，還是節(jié)假日外出游玩，我都能自覺地遵守交通規(guī)則
此時此刻，我還要從內(nèi)心深處深情呼喚，所有和我一樣頑皮的小朋友們，你們一定要自覺遵守交通規(guī)則，好好地過馬路。我還要告誡那些為了趕時間而闖紅燈的叔叔阿姨、爺爺奶奶、大哥大姐們……，請您們一定要愛惜生命！只要大家都能樹立安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，就會杜絕交通事故的發(fā)生。
“心頭常亮紅綠燈安全伴隨我人生”千里之行，慎于足下。只要我們心中時刻牢記“安全”，我們的生活就一定會處處充滿陽光！
以伴隨為話題的作文 篇24
夕陽伴著晚霞緩緩落下，黃沙伴著微風(fēng)輕輕飄蕩，夜空也相伴明月微微發(fā)亮。獨它，空空蕩蕩。
她是一株仙人掌，她孤單的生長在沙漠的中央。她自己也不記得過了多少年頭了，她只記得有無數(shù)個沙丘被風(fēng)卷來，又被風(fēng)帶去；有無數(shù)條沙脊，漸漸指向遠(yuǎn)方。她就這樣，一直孤單。
有一次，她看到一只駱駝急促的向她跑來，她以為駱駝是來和她做朋友的。她熱情地與它打招呼，而駱駝只是用它那無情的牙齒貪婪的咀嚼著仙人掌的新葉，她既失望也痛苦。
她也曾碰見幾次沙漠里幾十年一次的.大雨，她前面的一個小坑里積起了一處小水洼，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一株復(fù)活草（一種枯上上百年也能遇水即活的植物）滾來，并滾到了那個小水洼里。它馬上地伸展出枝丫，長出嫩葉，一會兒就長出了種子。種子被大雨打落在地，也不一會兒就長出了枝丫。這下仙人掌可樂壞了，她想：“它們可就不會再跑掉了，也不會再吃我，我終于有個伴了！”她開心的為這些復(fù)活草唱歌，她發(fā)現(xiàn)，這些仙人掌也仿佛長得更快了。于是，它們就這樣度過了一個美好的夜晚。第二天中午，水洼早已干涸。復(fù)活草又收攏枝丫，卷成球。一陣風(fēng)吹過，復(fù)活草又輕盈的踏上流浪的旅途。
無知的她又怎能知道，復(fù)活草注定流浪。
她的新葉已無數(shù)次被駱駝所咀嚼，她的軀干也有無數(shù)只蜥蜴爬過；她也開過幾朵花，可總被無情的風(fēng)沙所摘去，也有好幾株復(fù)活草在她的那個小坑里生長，可都流浪遠(yuǎn)方。
她每天都注視著地平線，期望著有一天能改變她那無趣的生活�？傻葋淼闹挥悬S沙的肆虐和太陽的毒辣。
漸漸的，漸漸的，她就習(xí)慣了�；蛘哒f，她已經(jīng)絕望了。
她的意志，一天天消沉下去。她開始變得憔悴，開始枯萎。似乎她想要像復(fù)活草一樣四處漂泊一樣。
她已快到生命的盡頭了，她悲愴地望了這一眼世界，便掐滅掉了自己生命的最后一點火苗。
第二天黎明，在這塊孤獨的土地上長出了好幾株仙人掌，他們彼此相伴著在這塊孤獨者留下的土地上繼續(xù)生長著。
以伴隨為話題的作文 篇25
有人說：“伴隨是最長情的表白�！边@句話我想送給伴隨了我九年的好朋友。
記憶中，我與他好像一直在打打鬧鬧中度過，就如此，日子在大家的哭中，鬧中，笑中，如水銀泄地般流逝。然而，還是有一件我跟他吵架的那次，讓我記憶猶新。
那是在小學(xué)六年級的`時候了。我與他開了個玩笑，如平常一樣，他笑罵著跑過來講要打我。卻不想口袋里的手機，滑了出來，他的衣服又被我拖拽了下，摔到地上，頓時，顯示屏上出現(xiàn)了一個類似蜘蛛網(wǎng)的花紋，顯然，已經(jīng)摔壞了。
忽然，空氣像是凝固了通常，沒了聲音，我怔怔地看著他，心里又是擔(dān)憂，又是懊悔。由于我知曉他的家景不大好，弄壞了這么貴重的東西，他的父母必然會打他。我已經(jīng)忘了當(dāng)時大家是怎么樣各自走開，又是怎么樣各自回到了家。
只不過后來，大家好像有了隔膜，相處起來不像以前那樣自如。后來我知曉了，原來他是受到了家人的重壓。這個也可以理解，像我如此的冒失鬼，一直不考慮場所地與同學(xué)打鬧，什么家長會放心呢？然而，多年一塊相處的默契，又豈是一件“事故”所可以阻攔的？大家終于還是和好如初了。
小學(xué)六年級暑假正值他的過生日，他請了幾個同學(xué)到他家，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。那天，大家玩得非常高興，自然把蛋糕涂抹到各自的臉上如此的事也沒少做。最后，我和他一同唱了《友誼地久天長》這首歌，那時我還在疑惑為何要唱這首歌，由于這并非大家最拿手的。唱著唱著，大家的手不自覺地就拉在一塊，被那優(yōu)美而略帶凄美的旋律所感染了。后來我才知曉，原來是他要回老家念初中，這次聚會大概是大家最后一次見面。
初聽這個消息，我不由得一陣眩暈！總以為時間還非常長，長得不知曉何時是終了。大家已經(jīng)習(xí)慣了一塊打鬧，一塊完成作業(yè)，一塊互相戲謔。不覺就已經(jīng)九年了。原來時間也可以這么快。
忽然之間，了解了什么叫伴隨。伴隨就是在無數(shù)個平平時常的日子里，彼此相依相持。歲月靜好，與子一同成長。
毫無疑問，我必然會常常想起他。感恩有他，伴我九年成長；感謝有他，讓我成為了更好的自己；感激有他，勉勵我收獲更好的將來。
以伴隨為話題的作文 篇26
回首望去，滿天星辰。那一顆一顆，忽明忽暗、閃閃爍爍的星，皆是我的過去，或喜、或悲，或樂、或怒。細(xì)看去，竟都有媽媽的參與和伴隨……
那一年夏季，陽光灼熱，蟬鳴縈繞。我馬上步入新的學(xué)習(xí)征途——初中。媽媽怕我的學(xué)習(xí)會被落下，特意為我報了個補習(xí)班。當(dāng)然，我是非常不想的，由于上課時間太晚了，得八點將來才能放學(xué)。而且，因為離家不遠(yuǎn)，媽媽說我也長大了，就不接送我，讓我一個人來去。在媽媽的`勸說之下，我只好勉強贊同。去上課的第一天，整節(jié)課都沒聽進來，一直往窗外看，心里祈禱著別黑天別黑天�？杉词瓜募竞谔煸偻�，到了八點鐘多，天也還是要黑下來的。
終于熬到了下課，我背著書包出來卻沒看到來接我的媽媽。我以為她只不過說說而已，沒想到是真的讓我一個人走回去！我在原地等了很長時間，眼巴巴地看著其他同學(xué)一個一個被家長接走，媽媽還是沒來。我只好自己走回去。夏季的夜，寂靜而又喧囂。居民樓內(nèi)的燈一盞一盞地熄滅，街道上的行人也是寥寥無幾，只有蟋蟀與知了正在悄悄地進行著它們的演唱會。我悶悶地走著，一路上，有孤獨、有失落、有恐懼、有委屈……
第二天，第三天……下面的每一天我都在等媽媽，而每一次我都在重復(fù)著失望。終于有一天，我忍不住了，放學(xué)回到家后，我無比生氣地把書包往地下一摔，向她吼道：“你明明能去接我，為何不去！你明知曉我怕黑！”媽媽張了張口，卻也沒怎么說。但從那之后，我的書包里多了一個手電筒。
直到有一天，放學(xué)時我正在整理書包。我的后桌拍了一下我的肩膀，對我說：“嘿，你媽對你真好，每天都來接你�！薄叭绾慰赡埽课姨焯於际亲约夯厝サ陌�！”“我認(rèn)識你媽，就在對面小賣店邊上，梳個短頭發(fā)，還問過我你學(xué)習(xí)咋樣呢……”我聽后，驚訝極了！快點提著書包就沖出了教室一看，果真是媽媽，而她也在向我這邊張望。
我忍不住眼淚，跑過去抱住了她。原來是我一直錯怪了媽媽，原來她一直都在默默地伴隨我！媽媽卻一臉驚訝，問我是這么發(fā)現(xiàn)她的……
從那之后，我便沒再讓媽媽跟著我，也不再埋怨她。由于我知曉，不是媽媽不喜歡我，而她是在用另一種方法伴隨著我，關(guān)愛著我！
我的眼淚，會化為下一顆星，嵌入記憶的銀河……
以伴隨為話題的作文 篇27
我總能感受到生活的幸福。這個世界總是纏繞著許多煩惱，可與此同時,我總是能感受到它的快樂。
每當(dāng)冬天的早晨，我早早地上學(xué)時,天色還很暗。常常有一輪明月掛在天上。月亮映在路邊的窗戶上，我感到那影子離我很近,心就隨著月亮飛騰起來了。這時，因為晚上學(xué)習(xí)到很晚或早上起得太早而產(chǎn)生的疲倦早就拋到腦后,只剩下對新一天的期望。 春天的陽光像柔情的水,總是那么溫暖。校園里的'花炫耀地開著,一串串或一簇簇的花在陽光下尤其可愛。課后我喜歡走在花下。或許課堂上挨了老師的批評，或許又得知自己考試失利，可一看到花開,那些壞情緒就又煙消云散。
夏日就炎熱多了,只有在傍晚還涼爽些。下午一連幾節(jié)課下來,又餓又累�？捎植荒懿簧险n，上課就要抖擻精神，瘋狂地做題也是一種休息。放學(xué)時背著書包昂首挺胸，在路上伸開雙臂擁抱晚風(fēng)，風(fēng)掀起的頭發(fā)和衣擺,順便帶走了一天的倦怠�？觳脚芑丶�,那亮著燈的家里一定準(zhǔn)備了可口的晚餐。
秋風(fēng)掃落葉大約是最能引發(fā)詩人愁緒的了。我卻喜歡滿地的落葉。奔跑在落葉中，我會感到那是生生不息的海。落葉上涂滿了青春的顏色,注滿了青春的血液。
詩人說:“少年不識愁滋味。”或許是吧。但在我的生活中充滿了快樂。即使我有一些倦怠或難過,它們立刻就會被趕走。
我相信自己是個幸運兒，因為我能學(xué)會快樂。生活會帶給我很多啟示,而沒有一個啟示帶來的不是幸福的消息。這世界井不那么盡如人意�？伤�是美麗的。因為,每時每刻,我都能感到快樂在追隨。
以伴隨為話題的作文 篇28
我們學(xué)校有一支管樂團，樂器都是學(xué)校出資購買的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇吹奏的樂器。每到星期五下午，校園里好像正在開音樂會。長笛的聲音如高山流水，單簧管的聲音如柳葉沙沙，小號的聲音如江河翻滾，圓號的聲音如山泉潺潺，長號的聲音如那咆哮的雄獅，而薩克斯的聲音如聲聲鳥鳴，讓人聽起來賞心悅目，我們在一起合奏時，那優(yōu)美的音樂仿佛與校園里的廣玉蘭花香一起飄蕩在校園上空，如果此時你停下腳步用心聆聽，你會陶醉在我們的.演出中。
去年，我參加了學(xué)校的管樂團。我吹奏的是薩克斯，在管樂團里我不但學(xué)會了吹樂器，還收獲了友情，認(rèn)識了許多新朋友。有干事實在的畢陽熠；有任勞任怨的劉星；有虛心好學(xué)的許娜等。我們大家除了共同的愛好音樂之外，彼此之間都是團結(jié)友愛，互幫互助的。記得有一次，我的薩克斯背帶斷掉了，畢陽熠從家里面找了一根新的薩克斯背帶送給我，我高興地?fù)肀Я怂�，十分感激地對他說：“太謝謝你了，你真是雪中送炭呀！”他臉紅了，不好意思地說：“沒關(guān)系的，我們是好朋友，好兄弟呀！互相幫助是應(yīng)該的。”還有一次，畢陽熠剛買的一盒薩克斯哨片找不到了，那可是價值上百元呀，他急得像熱鍋上的螞蟻，到處尋找，可還是一無所獲，后來同學(xué)們知道了這一消息，就一起幫他尋找哨片，真不愧是人心齊泰山移，終于在大家齊心合力的幫助下，在畢陽熠的薩克斯包里發(fā)現(xiàn)了他的哨片，他開心地向大家表示感謝，同學(xué)們笑著對他說：“以后可不要再當(dāng)小馬虎了噢！”當(dāng)我們在學(xué)校的操場上一起吹奏西班牙國歌《皇家進行曲》時，每個人臉上都洋溢著快樂的笑容，我們在音樂中成長，你能說我們的校園生活不是豐富多彩的嗎？
在我們美麗的校園里你可以聽到朗朗的樂器合奏聲響徹云霄，好像走入了音樂的國度感受著他的神奇與魅力。在校園里你可以感受到同學(xué)間那份暖暖的溫情，我們好像就是和睦相處的一家人。在校園里還有愛崗敬業(yè)的老師，像媽媽一樣天天陪伴在我們身邊，傳授給我們豐富多彩的知識，哺育著我們這些祖國的花朵健康快樂地成長！
以伴隨為話題的作文 篇29
感恩，人人都會。不會感恩的人就像一條小魚在水中不會呼吸一樣。而我，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩生活。
都說母愛似水、父愛如山，所以我最感恩的人就是含辛茹苦把我養(yǎng)大的人，爸爸媽媽。是他們教我如何洗衣服、疊被子、洗碗……是他們在我傷心時安慰我，在我遇到困難時鼓勵我，在我開心時陪我一起笑。我真想對爸爸媽媽說一句：“我愛您！”
接下來我要感恩的是我的老師，是他們站在講臺前賜予我們知識，是他們用自己辛勤的汗水灌溉我們這些幼苗；是他們用自己的雙手一筆一劃地批改著我們的作業(yè)。老師，謝謝您，如蠟燭般燃燒，點亮我們！正所謂一日為師，終身為父。
我也感恩我的同學(xué)，是同學(xué)給我?guī)須g笑，也是同學(xué)在我遇到困難時幫助我。比如考試沒帶筆，同學(xué)借給我；比如受傷時同學(xué)帶我去校醫(yī)室；再比如我遇到不會的題，同學(xué)耐心地教我。同學(xué)就是陪我一起哭，一起笑，一起鬧的'人。
我還感恩生活，因為生活讓我學(xué)會成長。生活也許會帶來快樂，也許會帶回傷心，也許還會帶來困難。但生活不就是讓人嘗遍酸甜苦辣的嗎？經(jīng)歷過這些，我便會成長更多，也會成熟更多！
讓我們都懷著感恩的心，向著世界大聲歌唱，向著世界大聲吶喊。我感恩，我快樂！讓感恩的心都伴隨著我們吧！
以伴隨為話題的作文 篇30
花園里的花開了，紫色的紫羅蘭，粉色的八仙花，黃色的向日葵……爭奇斗艷、婀娜多姿。白色這個不起眼兒的顏色使茉莉花被彩色的花海淹沒，不易發(fā)現(xiàn)，而我總在花開的季節(jié)，我總在花海中尋找茉莉的蹤影，因為它是我對外公的回憶。
外公生前最喜歡茉莉，總能在茫茫花海中一眼找到茉莉。我常常問起外公為什么總能發(fā)現(xiàn)花叢中平淡無奇的茉莉，外公微微一笑，故作神秘，然后意味深長地說：“茉莉十分純潔、耀眼，有自己的生活方式�！蔽也幻靼�，一株小小的不起眼兒的茉莉竟讓外公如此看重。
我小的時候和外公外婆一起住，而外公在同齡人中身體顯得硬朗強健，像一個長不大的孩子，總有一顆不老的心，所以我們玩得很投機。漸漸地，我長大了，在村子外的一個小學(xué)上課。從那以后，我的性格和心理開始變化，變得蠻橫、無理，還總和外公鬧別扭，除了吃飯我們不曾交談。
我居住的地方是一個被城市喧鬧和燈光車鳴所遺棄的'村子，胡同里不曾有光，我開始害怕，一直小心謹(jǐn)慎。不知道是從什么時候開始，身后總有手電筒的微光照著我回家的路。一年三百六十多個晚上就這樣過去，這漫長的時間帶起了我的好奇心，我決定調(diào)查真相。
那天，我再次走在那條小路上，那個人沒來。忽然，一聲轟雷打破了夜晚的寧靜，傾盆大雨，我打開雨傘，努力尋找著回家的路。眼前的路一下子明亮了，微光又一次出現(xiàn)，但對于現(xiàn)在的我，那是最耀眼的光芒，可是光在抖，那人好像在打寒戰(zhàn)。雨太大了，可我實在無法看到他的臉，只知道他穿著一件黑色的外套。借著燈光，我跑回了家，我被眼前的一幕震撼到了。只見外公渾身濕漉漉的，旁邊還有一件未干的大衣。我明白了，夜夜給我照明的就是外公，他每天都向隔壁的王奶奶借手電筒，我卻什么都不知道，想到這里，我的淚水不僅流了下來……
我還記得，外公臨終前的時候?qū)ξ艺f：“佳佳，幫我照顧好那株茉莉。”
又下起了雨，窗邊的茉莉在雨中顯得比往常更加純潔更加晶瑩剔透，讓我發(fā)現(xiàn)了茉莉的美。我似乎明白了茉莉的耀眼之處。茉莉的確有自己的生活方式，它一直在默默為我們的環(huán)境增添光彩，悄悄把香氣向我們傳播。因為有了它，愛茶者才喝到了清香爽口的茉莉花茶；因為有了它，愛美者才有了茉莉香水……它一直都在用自己的能力感染著他人，和外公一樣平淡無奇，卻總是在任何事上都盡力而為體現(xiàn)自己的價值。
茉莉花又開了，看著這一株潔白純凈的茉莉，不禁讓我想起外公，因為他的心和茉莉一樣，都是純潔透明的。
以伴隨為話題的作文 篇31
看日出日落，感謝花謝花飛，心中涌起無限惆悵，“誰道人生無再少，門前流水尚能西。”面對逆境，達觀的人生總能挖掘到快樂。
磨難、困難如人生的老友，時時伴隨。對待困境、磨難，有兩種態(tài)度，一種是主動迎接，一種是被動承受。只有主動迎接磨難的人，才能在忍受磨難的痛苦時，以坦然的內(nèi)心面對磨難，戰(zhàn)勝磨難。
從荷馬到阿炳，從蘇格底拉到孔子，這些偉大的人物，用一生驗證了：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笨嚯y的確是一所學(xué)校，在這所學(xué)校里，我們應(yīng)善待挫折，感謝挫折，沒有人可以不經(jīng)歷挫折而成功的，就像有位作家所說的那句話一樣：“曲線是美的，而美的東西又往往是曲線構(gòu)成的�！比藗兌枷Ｍ约旱囊簧裰本�，然而曲線比直線更富有魅力。
司馬遷——《史記》的作者，可是又有誰知道他寫作時的辛酸；貝多芬——著名的音樂家，可是他卻在失聰?shù)那闆r下譜出不朽的樂章——《命運交響曲》；張海迪——著名作家，雖然高位截癱，可是她卻學(xué)會了四種語言，而且自學(xué)成才；霍金——作家，患有肌肉萎縮癥，醫(yī)生說他活不過二十五歲，然而他卻憑著他堅強的'毅力活了下來，而且寫成了《時間簡史》和關(guān)于黑洞的學(xué)說。這一切的一切，不都說明了成功的背后離不開挫折？
巴爾扎克曾說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵�！笔堑�，人生路上的坎坎坷坷，只要我們越過它，站在萬丈深淵的頂部觀賞時，你會發(fā)現(xiàn)：上面的風(fēng)景真的很美麗。
面對挫折，你是感謝它，做生活的強者，還是躲避它，遠(yuǎn)離這個萬丈深淵。
風(fēng)雨過后是彩虹。人一出生就會面臨挫折，挫折伴隨人生。
以伴隨為話題的作文 篇32
世界上的愛很多，唯獨母愛是那么偉大、無私。媽媽總是在我不知所措的時候，給我排憂解難。我想，這就是愛。
有一次我問媽媽：“世界到底是什么樣的啊？”她說：“我不知道怎么回答你，但是我希望你能夠用心去感受，用手去觸摸，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，世界就會帶給你答案�！蹦菚r候我只是點點頭，眼睛一眨一眨的，還在思索著。但是隨著年齡的增長，眼前的世界也跟我一起變寬，我體會得更深了。在生活中我曾經(jīng)遇到過很多困難，比如一次次投稿的失敗，讓我對自己失去了信心，覺得自己沒有寫作的天賦，心中總是有一種揮之不去的失落感。但是一旁的媽媽說：“你應(yīng)該感謝挫折，它讓你有勇氣去戰(zhàn)勝它。你要把挫折看成是你的財富，你要勇于面對生活中的各種挫折與坎坷才行。
小時候常常纏著媽媽給我講故事，時間長了，忙碌的.媽媽為應(yīng)付我的吵鬧所講的那些故事卻漸漸地不能滿足我的需求了。長大后，書便成了我的親密朋友。這個魔法老師好像給我施了咒語，讓我再也離不開它了。有一天媽媽開玩笑地說：“你喜歡書都甚于喜歡媽媽了�！蔽衣牶蠡卮穑骸半y道書和媽媽是對立的嗎？”媽媽聽后哈哈大笑道：“反問得好，你越來越聰明了，我從你的身上看到那位魔法老師的魔力了！”于是媽媽以后盡量滿足我對于書的渴求。
小時候我不追求艷麗的服裝，不攀比，只是那樣無憂無慮的生活著。長大了，生活好像變得那么復(fù)雜了，常常對媽媽說什么“太陽能、空調(diào)、冰箱這些家電人家都快齊了，而咱們家卻一件還沒有”這樣的話，心里也感到很是傷感，覺得比不上人家。媽媽聽后沉思了一會兒說：“他們是有錢，可是他們家卻并一定有真正的幸福。有些人一天到晚為了錢吵吵鬧鬧，他們其實過得并不快樂。我們的幸福和快樂就是最大的財富。我們之所以快樂著，愛是唯一的理由，而不是金錢。
啊，媽媽的這番話讓我認(rèn)識到了什么是真正的幸福。我很幸福，因為有母愛伴隨著我。
以伴隨為話題的作文 篇33
書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。一本好書可以使一個人前途無量，一本壞書又可以斷送一個人的一生。我家有許多好書，陪伴著我的成長。
一次，爸爸給我買來一本《格列佛游記》剛開始我看也不想看，可后來一看發(fā)覺挺好的.，我就深深被書里面的故事所吸引了，如癡如醉地看了起來，還給它包了一層封面，作為保護。之后，我不斷地叫爸爸帶我去買書，先后買了《少兒百科全書》、《十萬個為什么》、《世界少年奇才》、《愛的教育》、《冰心散文》、《唐詩 宋詞三百首》、《一千零一夜》、《紹興歷史文化叢書》……
我回家一有空，就經(jīng)常捧起這些書看起來。有一次，我仿佛進入了書的殿堂，看到魯迅爺爺來到我的面前，與我講起三味書屋課桌上的“早”字的故事；一個叫萬戶的前輩與我說：“由于我原來對航天科學(xué)一知半解，想用炸藥綁在椅子上想把自己送上天去，結(jié)果把自己炸死了，現(xiàn)在你們這一代人真正把人送上了天，實現(xiàn)了我的航天夢，我很激動�！�；還有司馬光給我講了砸缸的故事；牛頓講了發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事……正當(dāng)我聽得入神時，媽媽叫我吃飯了，媽媽說：“琛煜，你在干什么，我叫了好長時間，你沒有回應(yīng)。”我說：“我在書本里面�！�
是啊，一本書的吸引力是十分的大，一本好書的吸引力更加大。毛澤東主席到湖南圖書館看書時，經(jīng)常是第一個到館內(nèi)看書的讀者，正是書給了他無窮的力量，使他成為了一位偉大的領(lǐng)袖。
書是人類進步的階梯，是事業(yè)進步的力量，同學(xué)們，我們要多看好書好報，掌握科學(xué)技術(shù)知識，將來為國家做貢獻。
以伴隨為話題的作文 篇34
知識欲望的目的是真實的；道德欲望的目的是好的；愛美的目的是美。
科學(xué)教人們尋求真理。要尋求真理，必須熱愛科學(xué)。科學(xué)技術(shù)是決定一個國家生死存亡的第一生產(chǎn)力。人們被教育，被教育要善良。善良是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，是一個人旅途中必不可少的良好品質(zhì)。生活教會人們變得美麗。美麗不是美麗的臉龐或華麗的外表，而是靈魂的精神之美。
真理是真誠和真正的知識。如果是真的，它是真誠的，不單純的，不真誠的，不感人的。
每個人都知道“對卑微者的三種關(guān)懷。如果不是因為劉備的毅力和不屈不撓，他用真誠說服了這個人“臥龍先生。諸葛亮，怎么會有“世界分為三部分。思齊？
好，好就像水，水對一切事物都有好處，沒有爭議。心的色溫是真誠的，精神是溫和的，言語是溫和的。它肯定會移動。
三字經(jīng)文“生命的開始，自然是美好的……”這是事實。在《紅樓夢》中，戴宇埋花是因為她的善良。善良是對他人無私的愛和祝福，是發(fā)自內(nèi)心深處的真誠憐憫和同情。
美意味著心靈的美。任何事物都有其深刻的內(nèi)涵。
伊麗莎白曾經(jīng)說過:外表的缺陷可以用精神上的美來彌補，而精神上的吝嗇卻不能用漂亮的臉蛋和華麗的衣服來彌補。”這就像玫瑰，玫瑰是美麗的，更美麗的是它包含的香味。一張像雪一樣白的紙，但是畫家可以給它一個有著美麗心靈的`靈魂。一把普通的小提琴，一個聰明的音樂家總能用它譜寫不朽的篇章。
真的，不是假的，敢于對自己真實；善良意味著同情他人，隱藏自己的愛人。美，心靈的美，是高尚情操的美。
真善美解釋了真誠、善良和精神美的真正含義。真善美伴我左右！讓我們努力做到真、善、美，摒棄假、惡、丑，把真、善、美傳播到全世界！
以伴隨為話題的作文 篇35
日本著名學(xué)者奈達·彭新說過這樣一句話:“知識欲望的目的是真實的；道德欲望的目的是好的；愛美的目的是美。真、善、美是人類的理想�！闭妗⑸�、美三個字概括了中華民族的傳統(tǒng)美德，也包含了中國人民未來的希望。
“真”，是事實，是事實。在今天的世界里，死豬肉，激素雞，紅色和黃色的雞蛋……假冒商品種類繁多，制造和銷售假冒商品的人無處不在。網(wǎng)上購物中心如此方便，為什么這么多人想去實體店購物？那不怕買假貨嗎？那些非法商販相信賣假貨可以賺很多錢。然而，他們錯了。當(dāng)他們獲得利益時，他們有沒有考慮到別人被欺騙時的感受？只有通過相互信任，我們才能實現(xiàn)一個更好的社會！以誠實守信為榮，以見利忘義為恥！
“很好�！笆褂枚Y貌，和諧是珍貴的，美德不是孤獨的，必須有鄰居”這句老話來自《論語》。好人是一個普通的稱謂。一個好人也是一種無價的榮譽！幾千年的文化沉淀讓我們中國的土地上到處都是好人！除了“友條兄”、“兄弟拐杖”、“誠實的哥哥。、“送水兄弟”……和“最漂亮的女老師”、“最漂亮的司機”、“最美麗的母親”、“最漂亮的衛(wèi)兵”……各種各樣的好人緊隨其后。因此，我們都應(yīng)該發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，繼承革命烈士的優(yōu)良傳統(tǒng)。以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥！
“美國”，就是熱愛生活，珍惜生命。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)周圍有很多美麗的東西。李月在地震中受了重傷，為什么他高位截癱后還能活下來？那是因為她夢想成為一名舞蹈家。正是這個夢讓她在廢墟下頑強地與死亡抗?fàn)幜?0多個小時。我們不能因為遇到了一點挫折就放棄自己而崩潰。以崇尚科學(xué)為榮，以無知為恥！
一個強壯的`年輕人造就一個強大的國家；一個富有的年輕人造就一個富裕的國家。我們是祖國未來的希望，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，報恩祖國，讓我們一起在成長的道路上譜寫真善美的壯麗篇章！
以伴隨為話題的作文 篇36
在這個陰天，我感冒了，感覺渾身無力。
當(dāng)我母親得知我感冒了，她立即飛去給我找藥�？粗彝滔滤幍哪且豢蹋倚⌒囊硪淼匕l(fā)現(xiàn)媽媽松了一口氣。她的手伸向我的頭，把她的臉輕輕地放在我的額頭上。我媽媽擔(dān)心我發(fā)燒。當(dāng)她的手離開我的前額時，我震驚地發(fā)現(xiàn)我母親的頭發(fā)沒有平時那么黑了。我站在那里，無法接受她的頭發(fā)慢慢變白的事實。
這是不是意味著我媽媽變老了？我想罪魁禍?zhǔn)资俏�，母親對我來說，辛苦了，終于，多年的無情漸漸把母親的白發(fā)染成了黑色。它們隱藏得如此之深，以至于當(dāng)我找到它們時，我會有無法控制的悲傷。我母親盡了全力，我只給了她一頭白發(fā)。
回想起來，我母親的確變了。她平時結(jié)實的身體現(xiàn)在似乎有點脆弱。那天，我不小心撞到了媽媽的腰，媽媽立刻皺起了眉頭。她沒有罵我，而是默默地忍受著那一刻。我知道我媽媽累了。此外，我的母親現(xiàn)在似乎有一種無法解釋的自卑感在她的心中。她對自己的年齡不再有信心。她總是談?wù)撐业耐砟�。她不知道這句話比小時候責(zé)罵我更能打動我。諷刺的是，我奪走了母親的青春。
我冷的時候媽媽給我穿上棉衣，我難過的時候媽媽安慰我。然而，她怎么樣，她會冷嗎？這一天，當(dāng)陰霾籠罩時，我感冒了。腦袋昏昏沉沉的。
當(dāng)我媽媽得知我感冒了，她立即飛去給我找藥�？粗彝滔滤幍哪且豢�，我小心翼翼地發(fā)現(xiàn)媽媽松了一口氣。她的手伸向我的頭，把她的臉輕輕地放在我的額頭上。我媽媽擔(dān)心我發(fā)燒。當(dāng)她的手離開我的前額時，我震驚地發(fā)現(xiàn)我母親的頭發(fā)沒有平時那么黑了。我站在那里，無法接受她的`頭發(fā)慢慢變白的事實。
這是不是意味著我媽媽變老了？我想罪魁禍?zhǔn)资俏�，母親對我來說，辛苦了，終于，多年的無情漸漸把母親的白發(fā)染成了黑色。它們隱藏得如此之深，以至于當(dāng)我找到它們時，我會有無法控制的悲傷。我母親盡了全力，我只給了她一頭白發(fā)。
回想起來，我母親的確變了。她平時結(jié)實的身體現(xiàn)在似乎有點脆弱。那天，我不小心撞到了媽媽的腰，媽媽立刻皺起了眉頭。她沒有罵我，而是默默地忍受著那一刻。我知道我媽媽累了。此外，我的母親現(xiàn)在似乎有一種無法解釋的自卑感在她的心中。她對自己的年齡不再有信心。她總是談?wù)撐业耐砟�。她不知道這句話比小時候責(zé)罵我更能打動我。諷刺的是，我奪走了母親的青春。
我冷的時候媽媽給我穿上棉衣，我難過的時候媽媽安慰我。然而，她自己，她會冷還是會屏住呼吸？我以前從未考慮過這個�，F(xiàn)在我可以自豪地告訴媽媽，我明白了，現(xiàn)在還不晚！
母愛是一個永恒的話題。歷史上沒有明確的記錄。然而，其中隱藏著一個秘密，這讓我感嘆:母愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
這一天，又黑又暖和。如果沒有這一天，我媽媽可能會等上好幾年。
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