難忘的小學作文

難忘的小學作文（集合7篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的難忘的小學作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學作文 篇1

　　人生的花叢中有許許多多五顏六色的鮮花。每一朵鮮花都代表著一見令人難以忘懷的第一次。我用水澆了澆花叢中央的的鮮花。于是，第一次騎車的事便浮現(xiàn)在我眼前。

　　我七歲時，聽大人們說騎自行車很方便，不用費太多的力氣走著去，可以更快到達目的地。當時，我就特別羨慕那些自行出的.人。

　　當我上三年級時，媽媽就給我買了一輛自行車。那是，我高興得一蹦三尺。心想：騎自行車應(yīng)該不會太難吧！于是，我馬上跑去，坐上自行車，踩動腳踏板。于是，還沒騎出去沒多少距離就摔了。媽媽見了，馬上過來將我浮起來，并語重心長地對我說：“你以為騎自行車是這么簡單的事情么？那我告訴你，無論學那種技藝，只要沒經(jīng)過自己的付出與努力，就不可能成功地把技藝學好！”

　　媽媽的一番話，我要學習騎自行出的決心就更加堅定了。

　　我又開始學騎車了。可是，與上次沒什么不一樣，也是沒騎出多少距離就摔了。但是，我依然相信失敗乃成功之母，只要我堅持下去，繼續(xù)學騎車，就一定能學好騎車。于是，我又開始進行第三次嘗試，第四次嘗試，第五次嘗試，第六次......

　　經(jīng)過了這么多次的嘗試，我充裕學會了騎自行車。并且我還明白了一個道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　這一次的經(jīng)歷我一定會永遠銘記在心！

難忘的小學作文 篇2

　　我真的不愿意撒謊，但是有一次我卻對我的媽媽撒了一次謊。

　　那是在一個周三的下午，學校下課后我就回家了。在回家的路上我一邊唱歌一邊跳舞，高高興興地往家走。轉(zhuǎn)眼間我就來到了我住的'小區(qū)門口，正要拿鑰匙開門回家，突然，聽到同院的三個同學，也是我最好的朋友在叫我：“甄慕茜，跟我們一起玩吧？”我心想：媽媽給我留的課外作業(yè)和學校的作業(yè)都沒有寫完呢，可轉(zhuǎn)念一想，我就玩一會兒再寫作業(yè)，媽媽是不會知道的。想到這兒，我家也沒回，把書包放在樓道門口，就和她們玩了起來。

　　我們在一起跳繩、捉迷藏，玩得開心極了，時間很快過去了，我突然想起了作業(yè)的事情，忙拿起了書包奔回了家。等媽媽回家的時候，我還有部分作業(yè)沒寫完，卻對媽媽說：“全寫完作業(yè)了！”媽媽很高興，可我心里卻非常難受。

　　晚飯后，我卻一直在想，要不要告訴媽媽？她會怎樣懲罰我呢？左思右想后，我還是鼓足了勇氣告訴了她。沒想到媽媽沒有責怪我，相反她耐心地給檢查了作業(yè)并給我檢查了作業(yè)并給我講解了不會的題目。我紅著臉對媽媽說：“今后，我會按時完成作業(yè)的，請您放心�！眿寢屄牶蟀盐覔г诹藨牙�，我二話不說，拿出作業(yè)，很快就寫完了。

　　那天晚上，我真的睡的很踏實很香甜。

難忘的小學作文 篇3

　　時間過得真快，一晃眼，六年的光陰要像云煙一般的過去了，我就要畢業(yè)了。小學的生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開創(chuàng)錦繡的前途，想起來不禁感慨萬千。

　　眼看我就要畢業(yè)了，在這20xx多個日子里，我們就像一株幼苗，受師長的灌溉。聽著師長孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們從無知和幼稚里長大，被培育成國家的棟梁，滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

　　在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達理的學生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓和今后做人處事的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的笑聲中失去了。不知何時我們已成為校中的'大哥大姐，成為小弟弟小妹妹的榜樣。

　　如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還在耳邊繞來繞去，把握最后留校的兩個月，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我們的同學們，珍惜最后著兩個月。

　　天下沒有不散的筵席，光陰一去不返，我們會永遠記住師長訓斥，做一個堂堂正正的中國人，記住今日我以母校為榮！明日母校以我為榮！

難忘的小學作文 篇4

　　我們都有童年，有的開心，有的傷心。這些童年，有時讓你難忘。我就有一些難忘的事。

　　記得四五歲的時候，我的爸爸媽媽和姐姐我們一起去動物園，那里有很多動物我們先看了猴子。因為我屬猴子，我姐姐看到了猴子，就叫著我說：”劉怡，這(猴子)不是你嗎?說著爸爸媽媽姐姐都笑了起來，我睜大眼睛看著猴子，這是我嗎?然后我們又去看了馬，當時我說的是牛，我媽媽笑著回答我;“那個是馬”。知道的時候我真想笑自己。接下來我們?nèi)タ吹氖抢�，我卻說："媽媽，狗狗”。爸爸說這是狼狗，有點像狗也有點像狼。我們又去看了鱷魚和蛇。鱷魚肥大肥大的，當時我很害怕。蛇是金黃的，叫金蟒蛇，有一米或兩米多，身上閃閃的。我們又去看了羊駝，羊駝長得很像羊，羊駝身上有兩圈光禿禿的`地方。接下來，我們又去了鳥園，那里有很多鳥，有蜂鳥，蜂鳥是最小的鳥，蜂鳥有很多品種。我又看了大嘴鳥，它的嘴比身體還大。我記得它的嘴是黃色的。那里還有丹頂鶴，很長的腿。最后我們看了白孔雀，體長100到244厘米，重7到9公斤。當時看的時候的孔雀沒有開屏。等到我們就要走了，一直孔雀開了屏，好像在用開屏的尾巴吸引我們不讓我們走。那是的孔雀真好看。自我感覺孔雀石最美的動物，(開屏的時候好看，但是不開屏的時候沒有那么好看了)

　　這件事在我童年時最難忘的了。那里的動物很可愛。因為這些可愛的動物，讓我的這個童年忘也忘不了。

難忘的小學作文 篇5

　　在人生中，一定少不了艱難的嘗試。有時，要嘗試許久；有時，只需要一次嘗試就成功了。總而言之，任何事情只有嘗試，才會成功。

　　在一次勞技課上，康老師讓我們做了一次實驗——天降雞蛋，就是說讓雞蛋毫發(fā)無損地從五樓高空落下去。我想：必須用泡沫將雞蛋裹起來，再做一個降落傘，才能使雞蛋平安落地。

　　這天晚上，我投入了緊張的加工過程中。我先用兩個酒盒里的泡沫將雞蛋裹好，用透明膠帶卷緊，接著用媽媽的.浴帽當降落傘扣在雞蛋上，飛蛋“1”號制作成功。

　　第二天，實驗開始了，一個個雞蛋墜落下去，只聽“嘩啦”一聲，我的雞蛋掉進水里了。我立刻將雞蛋取回來，把降落傘換成了一個大號塑料袋，又去試驗。

　　這一次，我來到了陽臺，扔下雞蛋。雞蛋緩緩下降，落在地上，竟毫發(fā)無損。成功了！

　　我明白了：任何事情只有嘗試，才會成功。

難忘的小學作文 篇6

　　今天，我們上了一節(jié)難忘的語文課。晚上走在路上還和同學們談?wù)撝�，回到家給媽媽講了好幾遍，真是意猶未盡��！什么課讓我這么津津樂道呢？聽我給您慢慢道來。

　　昨天，石老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)：回家自己預(yù)習第20課課文，自己備課并將相關(guān)的內(nèi)容查找一下，可以自由組合來講解，還可以讓家長幫忙做個相關(guān)的課件自己單獨講解。看看誰準備的充分，明天要讓“小老師”上臺給大家講解20課相關(guān)的內(nèi)容。同學們聽到這個消息興奮極了，決定要把這節(jié)課講好，一下課就有同學開始拿著課文研究。往日嘰嘰喳喳的四一班今天寂靜了許多，空氣中都彌漫著一股文學氣息。連平時最愛調(diào)皮的幾個男生也拿起筆在書上寫寫畫畫。放學時我飛奔回家開始了我備課之旅。

　　回到家，將簡單的作業(yè)完成后，我先把課文《牧場之國》認真的閱讀了3遍，解決了文章的生字詞，拿著資料書一邊畫一邊在網(wǎng)絡(luò)上查找并確定還把自己理解也抄到了語文書上。似乎從來沒有這么認真，一篇課文備完覺得自己腰酸背痛，這才感悟到老師真不容易啊，每天都要這么備課講課，每天都要忍受腰酸背痛的.折磨。

　　第二天，到了語文課，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師宣布開始后，為了給更多的人機會，讓每人講解一段評比一個最好的。石老師讓我來講第一自然段，雖然很充分但是還有點小激動、緊張。走上講臺，開始了我的課堂，拿出我全部的功力，生怕給同學們講漏了任何一個知識點，終于結(jié)束了，同學們給我報以熱烈的掌聲。接下來，好幾位“小老師們”把整篇文章完整的講解完畢，中間當然也缺不了“大老師”的指導與幫忙，雖然這中間有不足可卻是我們最值得回味的。

　　這節(jié)課不僅讓我體悟到了勞動果實得來不易，也鍛煉了同學們上臺的勇氣，更加學習了很多的知識，我決定每篇好的課文都要這樣學習學習，增加自己的見識與視野！

難忘的小學作文 篇7

　　是誰？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。我大聲地說:“是老師！是辛勤的老師們！”

　　我的小學班主任王老師就是這樣一個無私奉獻的人。記得那時快要進行小學升初中的畢業(yè)考試，同學們的神經(jīng)都繃得緊緊的，個個都想考出好成績，老師們也忙著為我們出題印卷子，恨不得有一根魔法棒，只要在學生們腦袋上輕輕地那麼一點，嘿嘿！知識一下子就能輸進去�？删驮谶@節(jié)骨眼上出事了。上課的時候王老師對我們說：“同學們，對不起，老師沒注意好身體，一不小心就生病了，老師需要去做一個小手術(shù)，可能要休息個把月，你們一定要聽代課老師的話哦！”說著，王老師的眼眶中掉出兩顆豆大的淚珠，我們也不由得輟泣起來。下課后，同學們都議論紛紛。小A同學說：“王老師是很少請假的，我想這次老師一定病得很嚴重�！笔前�！我記得老師上次右手摔骨折了也沒有請假，堅持用左手寫字。小B同學接過話腔，小c同學又說……后來聽數(shù)學老師說，王老師是因為操勞過度，肚子里長了顆瘤子，現(xiàn)在手術(shù)已經(jīng)做完，在家里休養(yǎng)。天哪，瘤子！是多么可怕呀！同學們都買了一些水果，鮮花送給王老師，希望王老師能早日康復。

　　老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待、鼓勵的眼神中，我鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來結(jié)結(jié)巴巴地回答問題，然后才逐漸變得流暢的；老師您還記得嗎？也同樣是在您的“好，說下去，”不錯有見地，“你又進步了！再加把勁兒“……遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才變得自信，樂觀起來。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生，也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵、一路的`提醒中，在您滿含期待的眼神中一步步前行，一個個步入優(yōu)生行列的��！可以說：正是您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生中才有了瓦特，“朽木”中才長出了愛迪生，我才考進了重點中學。

　　老師，您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終于匯成學生心靈之船歸航的師生情之海。

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