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春風(fēng)小學(xué)三年級(jí)作文
導(dǎo)語：春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。接下來小編整理了春風(fēng)小學(xué)三年級(jí)作文，文章希望大家喜歡！
春風(fēng)小學(xué)三年級(jí)作文
春風(fēng)是春的使者，是春的信息。我喜歡春天！
春風(fēng)吹過田野，麥苗開始重新生長；春風(fēng)吹過草原，土地由褐色變?yōu)榫G色；春風(fēng)吹過森林，樹上又長出了新葉；春風(fēng)吹過我們的校園，校園里的讀書聲更加洪亮。
春風(fēng)帶著暖人的溫?zé)�、帶著沁人的濕潤、帶著勃勃的生機(jī)、帶著春天的信息來了，也給我們帶來了歡樂和幸福。
在春風(fēng)吹過的地方，到處充滿了愛心和希望。我們生活的城市正經(jīng)歷著翻天覆地的變化：曾經(jīng)因?yàn)榈缆藩M窄而經(jīng)常出車禍的'小路變成了寬闊而又安全的大路；曾經(jīng)嚴(yán)重污染環(huán)境的汽車將變成太陽能全自動(dòng)汽車；曾經(jīng)破舊的小平房漸漸變成了高高的大樓……
在我的周圍，到處是溫暖如春的面容。我有一個(gè)和睦的家庭，爸爸媽媽不僅給了我舒適的生活，而且給了我自由發(fā)展的空間。在學(xué)校，我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還深深地被老師無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。我身邊的同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛……
春天，萬物復(fù)蘇。春風(fēng)為我們的成長不斷地輸送養(yǎng)料。在春風(fēng)的沐浴下，我們的祖國會(huì)越來越美好。
春風(fēng)小學(xué)三年級(jí)作文
春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春風(fēng)，把大地媽媽給喚醒了。
每當(dāng)春風(fēng)來到，我都會(huì)伸出手去摸一摸它那柔軟的身體，或者坐在屋頂上讓他來撫一撫我的臉龐。春天，因?yàn)榇猴L(fēng)而美麗！
瞧，春風(fēng)來了。嘿嘿，桃花開了，還帶著甜甜的微笑，那粉紅的花瓣多么想一個(gè)羞紅了臉的小姑娘。李樹也開花了，那翡翠的葉子間夾扎著白色的小花，如同千萬朵雪花在樹梢舞動(dòng)，本來春天是很難見到雪的，但這花卻開得這么自然，讓人賞心悅目！不僅是花顯得美麗，連那平常不起眼的小草都探出頭來，沐浴春風(fēng)。一切顯得多么安逸，多么和諧。
我懷著愉快的心情漫步在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，不由得被這一春景感染了。那田間波光粼粼的水面上，倒影著青山綠水，時(shí)不時(shí)有大雁飛過。春風(fēng)又調(diào)皮地把上上正開得旺的桃花給吹落下來，使人覺得無比清新。那些花還不肯下來，久久的盤旋在人們的`頭頂，散落在人們的衣服中，使人覺得既有一絲涼意，也無比的舒服。也不知何時(shí)，春風(fēng)又把李花帶來了，多種花夾扎在一起，白中有紅。白的使我想到了雪，紅的是我想到了火，本來火與雪是不相容的，但這兩種花卻融洽的夾扎在一起，使我覺得火中有雪或雪中有火，十分奇妙！
��！春風(fēng)竟有如此神工！我愛春風(fēng)！
春風(fēng)小學(xué)三年級(jí)作文
春天到了，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象浮現(xiàn)在眼前。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？柳樹的枝葉隨風(fēng)搖動(dòng)，那是春天的眉毛吧？桃花競(jìng)相開放，那是春天的笑臉？早開的野花一朵兩朵三朵。那是春天的眼睛吧？
今天——是一個(gè)陽光明媚的周末。我早早地起了床，去感受春天，燦爛的陽光，它，是溫暖的，也有些褪不去的寒冷。隨之，爸爸也起床了。他帶著我們，一起去湖邊玩。岸邊，柳樹梳理著長辮子，桃花笑紅了臉，迎春花競(jìng)相開放。湖中，平靜的`像一面鏡子，映出了美麗的春天。我們上船了，船槳卷起了美麗的漣漪，她正咧著嘴笑呢！
我心中突然一片詩意，吟道：“春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。”媽媽說了一句：“真不錯(cuò)！”我嘿嘿一笑，船繼續(xù)行駛在湖面上……
回到小區(qū)里，道路上一片霧蒙蒙的。一陣陣水汽撲面而來，我們沿著熟悉的道路回到家里。路上只有幾盞路燈星星點(diǎn)點(diǎn)的立著就像一只只黑夜里的螢火蟲為人們發(fā)出光亮。
回到家中，來到房間里，輕輕地，輕輕地關(guān)上了燈……。夢(mèng)里，我繼續(xù)尋覓春的足跡……
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