校園訪友小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的校園訪友小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
校園訪友小學(xué)作文1
走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽。
校門就是我訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊!校門你如一名盡職盡責(zé)的軍人,時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園。花草樹(shù)木常年變換,唯有您依然如舊。
再走幾步,就來(lái)到了一片灌木叢中,這里有一個(gè)垃圾小屋,每天的垃圾都是倒在這里的',它就像一個(gè)不怕骯臟的垃圾處理員,把校園的垃圾都處理得干干凈凈的,讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒(méi)有您,我們的學(xué)?峙虏辉偈菍W(xué)校,而是“垃圾王國(guó)”了吧!
這校園中的一切哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,漂亮的野花!你隨風(fēng)舞動(dòng)著你那優(yōu)美的身軀,是在邀我與你共舞嗎?你好,高大的石榴石!你結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí),是想讓我品嘗嗎?你好,勤勞的蜜蜂!你每天早出晚歸的采蜜,是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習(xí)嗎?喂,可愛(ài)的麻雀!嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢?我猜你們念的是我們剛學(xué)會(huì)的課文吧!
撿起一朵落花,讓我想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。雖然花兒已凋零,但它凋零后還有更大的作用……
叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室,拿出書(shū)本朗讀課文。聽(tīng)!朗朗的讀書(shū)聲加上麻雀的啼叫聲,這是一首多么美妙的音樂(lè)交響曲呀!
校園訪友小學(xué)作文2
早晨,迎著微風(fēng),伴著彩霞,帶著滿懷的期待,上了車,來(lái)到了我煥然一新的校園——實(shí)小
這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友,啊,雪松,你在這里站了幾十年了吧,你如一位校園的守護(hù)神,守護(hù)這校園幾十年了吧你,送走一個(gè)個(gè)畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年,又迎來(lái)多少可愛(ài)的小弟弟小妹妹們,為多少師生送去涼爽,你都任勞任怨,無(wú)怨無(wú)悔。
走進(jìn)葡萄架,蜜蜂與我交換眼神,葡萄輕聲呼喚我的名字,仿佛自己也成了葡萄,腳變成了架子,頭發(fā)成了藤蔓,雙手成了樹(shù)枝,血液變成汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友,我熱切的跟他們打招呼:你好!金黃的木瓜,你散發(fā)出香氣,是要為我們的校園凈化空氣嗎?你好!紅紅的櫻桃,你披著紅紅的.衣裳,是要與我比美嗎?你好!清涼的噴泉,你濺起一朵朵水花,是要與我消暑嗎?你好,高高的銀杏樹(shù),你那茂密的枝葉,是要給我乘涼嗎?你好!圓圓的時(shí)鐘,你發(fā)出的滴滴響聲,是要教育我不要浪費(fèi)時(shí)間嗎?你好!翠綠的竹林,你那翠綠的顏色真好看。
撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,在它們走向們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意儀式。
放學(xué)了,我該回家了,告別了朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友小學(xué)作文3
走進(jìn)校園,穿過(guò)濕露露的小徑,呼吸著新鮮空氣,開(kāi)始訪問(wèn)我的好朋友。
瞧!那只黑條紋的黃蝴蝶,是我要第一個(gè)拜訪的好朋友。嗨!小蝴蝶,你趴在窗臺(tái)上,一動(dòng)不動(dòng),是在做什么呀?你是在聽(tīng)我們的朗朗書(shū)聲嗎?你扇扇翅膀,哦!不是呀!那你一定是想讓我給你畫(huà)一幅肖像,對(duì)嗎?往前走,就到了草坪,快看那!一片樹(shù)葉上躺著五六只蝸牛:有兩只小蝸牛,這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛:有兩只小蝸牛,這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著,這也許是哥哥姐姐吧!還有兩只最大的蝸牛,這一定就是爸爸和媽媽了,多么幸福美滿的一家人!看到我,它們也不害怕,還點(diǎn)頭向我問(wèn)好呢!這校園中的'一切,有哪個(gè)不是我的朋友:你好!快樂(lè)的小蝌蚪,你們?cè)谒幸粫?huì)兒躲在石頭后面,一會(huì)兒又一頭扎進(jìn)泥土里,是在玩躲貓貓嗎?嗨!勤勞的小蜜蜂,你們一會(huì)兒飛進(jìn)紫薇花里,一會(huì)又飛進(jìn)蔥花里,是在采集花蜜嗎?哈啰!美麗的白鷺,你低頭啄食著什么東西?我猜,你啄食的一定是可惡的害蟲(chóng)吧!咕咕,咕咕,草叢里傳來(lái)一陣陣蟋蟀的叫聲,你聽(tīng),這聲音一會(huì)兒像搖滾的樂(lè)隊(duì)在演奏,一會(huì)兒又像一個(gè)溫柔的女歌手在演唱,這可真是天籟之音!
叮零零!丁零零!上課了!我揮手與我的好朋友們揮手道別,我的好朋友們也好像在與我告別,像是在說(shuō):“有空常來(lái)做客!
校園訪友小學(xué)作文4
早晨,一走出門就與秋天撞了個(gè)滿懷,真涼爽!
今天,我要去我的學(xué)!L(zhǎng)青小學(xué),去訪問(wèn)“老朋友”。
我要訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫(xiě)著“長(zhǎng)青”二字的石頭。。±鲜^,你像一位辛勤的老師,每天看著我們來(lái)來(lái)往往,看著我們成長(zhǎng)。歲月悠悠,泡沫聚散,唯有你一點(diǎn)都沒(méi)變,依然如舊。
走進(jìn)校門,教學(xué)樓向我打招呼,花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里,有一種特殊的植物——長(zhǎng)青藤。它們雖然長(zhǎng)在墻角邊,但是在不久的將來(lái),就會(huì)茁壯成長(zhǎng),就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣,總有一天會(huì)攀上高峰,鮮花盛開(kāi)。我們的校徽就是以它為主題的呢!
我要訪問(wèn)的第三個(gè)老朋友是操場(chǎng)。。〔賵(chǎng),我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球?操場(chǎng)上一直縈繞著我們的歡笑,你讓我們多么開(kāi)心!
在這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,羽毛球館!你向我打開(kāi)大門,是要邀我跟大家一起運(yùn)動(dòng)嗎?你好,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室!你擺好了實(shí)驗(yàn)器材,是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎?你好,音樂(lè)教室,你傳出陣陣美妙的'音聲,是想讓我和你一起放聲歌唱嗎?
忽然,上課鈴響了,大家都回到教室,開(kāi)始專心地聽(tīng)講,還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書(shū)聲,這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”我們下課了,我也該回家了,我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別,帶著滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路的月色。
校園訪友小學(xué)作文5
來(lái)到校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨,好清爽!
不騎車,不邀游,不帶書(shū),就帶著滿懷的好心情,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那一棵白楊樹(shù),是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,白楊,你在這站了幾十年了吧?你就像一把打開(kāi)的巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日,人們就躲在樹(shù)下乘涼、游戲,不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò),好涼爽;在下雨的時(shí)候,一些沒(méi)帶傘的'小學(xué)生們,頂著書(shū)包,來(lái)到樹(shù)下躲雨。歲月悠悠,唯有你依然如舊。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,火紅的柿子,你捧出柔軟的果實(shí),是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎?你好,可愛(ài)的石榴,你露出一顆顆珍珠和瑪瑙,是要我仔細(xì)欣賞嗎?你好,挺拔的旗桿,你多少次把國(guó)旗升起,讓國(guó)旗高高飄揚(yáng),你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好,悠悠的白云,你變化多端的身影,讓天空充滿了有趣,變得更加湛藍(lán)。你好,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。
撿起一片落葉,我看到了校園的路線圖。拾一片落花,我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂(lè)。
直到夕陽(yáng)親吻著大地,該回家了,我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶。
校園訪友小學(xué)作文6
走出門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中帶著秋姑娘甜甜的問(wèn)候。早晨,新的一天開(kāi)始了。
帶著一縷陽(yáng)光,伴著一陣清風(fēng),踏著輕盈的步子,獨(dú)自去拜訪我的老朋友。
走進(jìn)校園,那株高大的櫻桃樹(shù)是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,櫻桃樹(shù),看到你,我就想起了三月時(shí)節(jié),校園到處是櫻桃花,那氣味雖不濃郁,很平淡,卻純正甜美,醉意朦朧。微風(fēng)拂過(guò),一樹(shù)櫻桃花在風(fēng)中輕輕搖曳,沙啦啦,沙啦啦。樹(shù)枝在風(fēng)中招手,花瓣飛舞,美不勝收。而到了夏天,那一樹(shù)晶瑩剔透的紅瑪瑙下總站著幾個(gè)早已垂涎欲滴的孩子,太陽(yáng)透過(guò)秘密的樹(shù)葉篩下一束束金光,樹(shù)葉綠得耀眼,綠的透明,這清新的綠色流進(jìn)的我眼睛,流進(jìn)我的心胸。
走向銀杏樹(shù),樹(shù)葉黃了,落了,給大地鋪上一層金黃的地毯,每一片落葉都是我的知己,它們成了一只只黃蝴蝶,上動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀,輕輕停在我的肩頭。我靠在銀杏樹(shù)上,靜靜地,仿佛自己也是一片落葉,我隨著風(fēng)洋洋灑灑的落下,又被秋姑娘拾起,裝點(diǎn)她那美麗的衣裙。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,美麗的`石榴樹(shù)姑娘,你咧開(kāi)嘴,露出粉紅色的小牙,是想讓我們快快采摘么?你好,旗桿先生,你挺直腰,伸長(zhǎng)脖子,是在為五星紅旗驕傲自豪么?你好,臘梅小姐,你修長(zhǎng)的手指,妖嬈的身姿,正準(zhǔn)備卯足了勁趕制冬天穿的金色舞裙吧。
叮鈴鈴,上課了,我揮揮手,向校園里的朋友告別,把滿懷的好心情帶進(jìn)了教室。
校園訪友小學(xué)作文7
背上書(shū)包,打開(kāi)家門,呼吸著早晨清鮮的空氣,享受著早上溫暖的陽(yáng)光,踏一條大道,去訪問(wèn)我的老朋友。
那個(gè)大操場(chǎng)是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。操場(chǎng)你如一位默默無(wú)聞的老者,為我們服務(wù)幾十年,孩子們?cè)谀闵砩蠚g快地玩耍,你看他們多快樂(lè)啊!
來(lái)到教室,課桌課椅整齊地?cái)[放著,似乎是在歡迎我來(lái)到這兒。春夏秋冬,教室無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)愛(ài)著我們,夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快,冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺(tái),黑板的`身體上寫(xiě)著努力學(xué)習(xí)的字樣,黑板,我的老朋友,你讓我們清楚老師講的知識(shí),讓我們能好好學(xué)習(xí),我們一定會(huì)取得好成績(jī),讓你的努力不白付出!我的目光又回到了講臺(tái)上,拿起講臺(tái)上的教科書(shū),打開(kāi)書(shū),我仿佛打開(kāi)了一扇金色的大門,各種知識(shí)在這扇門后,我像是融入了這里面。我在這知識(shí)的海洋中暢游,里面的各種知識(shí)我都貪婪地吸收著,囫圇吞棗地看著一本又一本,仿佛我也是書(shū)的一部分,在文字里穿梭,在公式里探索。
放下手中的書(shū),走出教室,在校園里游蕩,我的腳步停留在花壇邊;▋壕`開(kāi)笑臉,綠樹(shù)如軍人一般挺著腰。花兒散發(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里,一陣清風(fēng)拂過(guò),鮮花搖擺著身軀為我舞蹈,樹(shù)木“沙沙”歌唱,誰(shuí)能說(shuō)這不令人感到愉快?
我走在回家路上,不僅帶回了好心情,還帶回了夕陽(yáng)帶著余溫的陽(yáng)光。
校園訪友小學(xué)作文8
踏著輕快的腳步,哼著優(yōu)美的小曲。新的一天開(kāi)始了。帶著一縷清風(fēng),伴著一絲陽(yáng)光,背上書(shū)包,獨(dú)自去校園訪問(wèn)我的朋友。
那座雕像,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友?鬃酉壬,你在這所學(xué)校站了好幾年了吧!你深遠(yuǎn)的目光望向遠(yuǎn)方,你摸著胡子,看著莘莘學(xué)子走向社會(huì),歲月悠然,斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光變遷,唯你依然如舊。走進(jìn)操場(chǎng),排球網(wǎng)向我招手。大度的操場(chǎng),你是承受著我們的'腳步,默默地看著運(yùn)動(dòng)員們滴下汗水,拼命向終點(diǎn)奔去,取得勝利。而你望著他們,微笑著,輕輕告訴他們要加油,努力,別驕傲!
校園中的一切,哪個(gè)不是我的好友?我熱情地與他們打招呼:你好!茁壯的大樹(shù),你騰出一片空地,是邀我與你閑談嗎?你好!美麗的小花,你默默吐著芬芳,是在向我訴說(shuō)你的心事嗎?你好!嫩綠的小草,你在風(fēng)中跳著舞,是在請(qǐng)我與你共舞嗎?你好!美麗的蝴蝶,你在我身邊飛來(lái)飛去,是在邀我與你玩耍嗎?你好!悠悠的白云,你潔白的衣服,為天空增添了一份純潔。嗨,可愛(ài)的小鳥(niǎo),你們嘰嘰喳喳的,一定是想請(qǐng)我參加你們的合唱。
撫摸小草,我感受到學(xué)校的生機(jī),聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們爽朗的笑聲。拾一片花瓣,我聞到了學(xué)校的芬芳清香。
帶著一路芬芳,帶著滿心的愉悅、歡快,迎著清風(fēng),與書(shū)包一路歸途。
校園訪友小學(xué)作文9
清晨,天空中飄起一絲絲蒙蒙細(xì)雨,我踏著輕盈的步子走進(jìn)校園,立刻就被校園里的冬青吸引住啦!它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下一搖一擺,顯得那么嫵媚,那么柔美,又是那么嬌弱,仿佛那些蒙蒙細(xì)雨就能把它們淹沒(méi)。
轉(zhuǎn)身望著學(xué)校南邊的操場(chǎng),現(xiàn)在的操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有了往常的活躍與熱鬧,只是細(xì)雨撫摸著干渴的地面,要想找到以前的熱鬧場(chǎng)面,就要等到雨停后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地歡聲笑語(yǔ),這里記載了我們學(xué)校太多的美麗與快樂(lè)!
在校園里,到處都有我的`朋友,我熱情地跟它們打招呼:你好!筆直的白楊,你是想提醒我們寫(xiě)作時(shí)要做端正嗎?你好!挺拔的旗桿,你把五星紅旗升起時(shí),神圣的你經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,依然那么高昂,那么精神!你好!和藹的教師,您為國(guó)家輸送了多少的人才!喂,淘氣的麻雀,你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的是同學(xué)們的學(xué)習(xí)認(rèn)真勁吧!
拾起一片廢紙,我感到了學(xué)校的清潔美麗;撿起一片樹(shù)葉,細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈,我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。
“鈴……鈴……”上課了,我輕輕地?fù)]手告別校園的朋友,帶著滿懷的心情迎接新一天。
校園訪友小學(xué)作文10
背起書(shū)包,涼爽的晨風(fēng)迎面吹來(lái),滿懷著好心情向校園走去。
那座威嚴(yán)的鐵門,是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊,鐵門,你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi),在這校門口守衛(wèi)了多少年?你每天看著活潑可愛(ài)的孩子們從你面前走過(guò),你無(wú)論白天還是黑夜,都守護(hù)著校園的安寧,經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,歲月滄桑,唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片校園,來(lái)到紫藤花架下,我嗅到了來(lái)自大自然的芬芳清香。放眼望去,操場(chǎng)上,體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們正迎著晨光奔跑,起跳,投籃……紫藤花架下,三五好友竊竊私語(yǔ),分享著各自的訓(xùn)練趣事。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的好友?我熱情地與他們打招呼:你好,健壯的鐵樹(shù)!你伸出一根根刺,是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎?你好,茂盛的桂花樹(shù)!你開(kāi)出一朵朵金色別致的小花,是在展示你那無(wú)雙的美貌嗎?你好,挺拔的`旗桿!你矗立在主席臺(tái)上,每天護(hù)送著國(guó)旗升到頂端,在高空飄揚(yáng)。你好,方正的乒乓球桌!你披著藍(lán)色外套,讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn),為孩子們帶來(lái)歡悅的課間時(shí)光。
走進(jìn)教學(xué)樓,我拾級(jí)而上,看到同學(xué)們有的握著筆,在紙上沙沙書(shū)寫(xiě);有的挺直腰背,眼睛盯著書(shū)本,抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字。
我趕緊坐到自己的位置上,拿起課本,加入了晨讀的行列。
校園訪友小學(xué)作文11
走出家門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的清香。早晨,好清爽!
不坐車,不邀游伴,就帶著滿懷的好心情,走上上學(xué)的路,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那座雕像,是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊,雕塑,你如一位德高望重的老人,在這校門口默默地站了幾十年了吧?你送走一批一批的畢業(yè)生,迎接一批一批的智樂(lè)娃,挺著身子,早晨笑盈盈地迎接同學(xué)們的到來(lái);傍晚,默默地目送孩子們離開(kāi)校園......歲月悠悠,唯有你依然如舊。
再往里走,就到我的另一個(gè)朋友—操場(chǎng)。它每天都以自己最好的一面來(lái)面對(duì)同學(xué)們。它像個(gè)巨人一樣,熱情地敞開(kāi)自己的雙臂,讓我們?cè)谒膽驯е斜M情地運(yùn)動(dòng)、嬉戲。
接下來(lái)的朋友是我們每天都在接觸的。來(lái)到我們的教室,課桌呼喚我的名字,黑板和我交換眼神。每一把椅子都是我的知己,它們讓運(yùn)動(dòng)完的我們休息休息。我坐在一把椅子上,靜靜地,仿佛自己也是一把椅子,為同學(xué)們提供休息的地方,讓同學(xué)們放松身心,好好地上課。
與我最熟悉的朋友莫過(guò)于小菜園了。曾經(jīng)我們?cè)谀抢锊ハ铝烁鞣N各樣的種子,結(jié)出了許許多多的.果實(shí),金燦燦的向日葵、綠油油的小青菜、小巧玲瓏的紅番茄......在這里,我們和小菜園結(jié)下了深厚友誼。
學(xué)校里響起了熟悉的鈴聲,哦,放學(xué)時(shí)間到了,我該回家了。我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了好多的新知識(shí)。
校園訪友小學(xué)作文12
清晨,一走進(jìn)校園,我就看見(jiàn)了校園里的好朋友。我決定一一拜訪他們。不邀同學(xué),也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條令人愉快的小路,獨(dú)自去拜訪我的好朋友。
那個(gè)半月池是我第一個(gè)要拜訪的好朋友。半月池,你如一位德高望重的老人,在學(xué)校里住了幾百年了吧?你瞧,在您的身上青苔和傷痕,記載著歲月的痕跡。您是那么古老,又是那么慈祥,有多少快樂(lè)的小精靈在您懷中游動(dòng)著。您從不抱怨人們把吃的東西,扔到您的身上,您只是在這里安靜地接納一切,安靜地看著一批批孩子長(zhǎng)大、離開(kāi)。
這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好!強(qiáng)壯的大樹(shù),你那綠油油的頭發(fā),在陽(yáng)光下顯得格外的耀眼。你好!可愛(ài)的小鳥(niǎo),你在樹(shù)頭快樂(lè)地歌唱著,是邀我做你的評(píng)委嗎?您好,圖書(shū)館檐角古老的.風(fēng)鈴,您在風(fēng)中叮叮當(dāng)當(dāng),是在訴說(shuō)歲月的風(fēng)雨和滄桑和久遠(yuǎn)的故事嗎?
我最后一個(gè)該拜訪的朋友,是那毛嘟嘟的蜜蜂。親愛(ài)的小蜜蜂,你那身上黃黑的條紋衣服,你那忙碌的身影,讓我覺(jué)得你很美麗。你就像園丁一樣勤勞,我們都要向你學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
走著走著,就走到了教學(xué)樓了,我應(yīng)該去教室學(xué)習(xí)了,我告別了我的朋友,帶著滿懷愉悅走進(jìn)了教室。
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