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訪友小學(xué)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的訪友小學(xué)作文,歡迎大家分享。
訪友小學(xué)作文1
背上書(shū)包,打開(kāi)家門(mén),呼吸著早晨清鮮的空氣,享受著早上溫暖的陽(yáng)光,踏一條大道,去訪問(wèn)我的老朋友。
那個(gè)大操場(chǎng)是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。操場(chǎng)你如一位默默無(wú)聞的老者,為我們服務(wù)幾十年,孩子們?cè)谀闵砩蠚g快地玩耍,你看他們多快樂(lè)。
來(lái)到教室,課桌課椅整齊地?cái)[放著,似乎是在歡迎我來(lái)到這兒。春夏秋冬,教室無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)愛(ài)著我們,夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快,冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺(tái),黑板的身體上寫(xiě)著努力學(xué)習(xí)的字樣,黑板,我的老朋友,你讓我們清楚老師講的知識(shí),讓我們能好好學(xué)習(xí),我們一定會(huì)取得好成績(jī),讓你的努力不白付出!我的目光又回到了講臺(tái)上,拿起講臺(tái)上的教科書(shū),打開(kāi)書(shū),我仿佛打開(kāi)了一扇金色的.大門(mén),各種知識(shí)在這扇門(mén)后,我像是融入了這里面。我在這知識(shí)的海洋中暢游,里面的各種知識(shí)我都貪婪地吸收著,囫圇吞棗地看著一本又一本,仿佛我也是書(shū)的一部分,在文字里穿梭,在公式里探索。
放下手中的書(shū),走出教室,在校園里游蕩,我的腳步停留在花壇邊;▋壕`開(kāi)笑臉,綠樹(shù)如軍人一般挺著腰;▋荷l(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里,一陣清風(fēng)拂過(guò),鮮花搖擺著身軀為我舞蹈,樹(shù)木“沙沙”歌唱,誰(shuí)能說(shuō)這不令人感到愉快?
我走在回家路上,不僅帶回了好心情,還帶回了夕陽(yáng)帶著余溫的陽(yáng)光。
訪友小學(xué)作文2
走進(jìn)英華園,帶著我滿(mǎn)懷的好心情,我要去拜訪我的老朋友。
首先要拜訪的老朋友是求知亭,你無(wú)私的一年四季站在這里,讓無(wú)數(shù)人夏天坐在這里乘涼,你毫無(wú)抱怨,不論刮風(fēng)下雪,見(jiàn)證了一屆屆學(xué)生來(lái)到英華,又含淚和自己的母校說(shuō)再見(jiàn)。你永遠(yuǎn)是求知園里的一道靚麗風(fēng)景。
然后我要拜訪的是一叢叢迎春花。在每年春天,你都會(huì)提醒大家春天到了,這是一個(gè)播種的季節(jié),讓每個(gè)學(xué)生堅(jiān)定信心、立下目標(biāo)。
這英華園的一切,哪個(gè)不是我的朋友,我笑著和它們打招呼。你好,漂亮的噴泉!你這如此動(dòng)人的舞蹈,是讓我駐足欣賞嗎?你好,教學(xué)樓前一朵朵美麗的花兒!你還是如此的美麗動(dòng)人,我想你肯定是每天辛辛苦苦保養(yǎng)的吧。你好,無(wú)數(shù)的三葉草!還記得那年我出于好奇,總是拽你,但是沒(méi)想到你竟然幾天后又重新很茂盛了起來(lái),你這是在給我們做榜樣,讓我們學(xué)習(xí)你的品質(zhì)嗎?你好,翠綠的柳樹(shù),你婀娜的'舞姿和隨風(fēng)搖擺的小辮子,是在邀我共舞嗎?
漫步英華園,我看到了許多:撿起一片落葉,我觀察到了它經(jīng)歷的滄桑;捉住一只蛐蛐兒,我瞧見(jiàn)了生命的活力;摸一摸老樹(shù),我仿佛看見(jiàn)了一年一年都被鋸斷,但還不放棄生長(zhǎng)的場(chǎng)面。
走著走著,不僅察覺(jué)天色已經(jīng)不早了,也是時(shí)候和這些老朋友告別了,再見(jiàn),老朋友們,有空我還來(lái)看你們!
訪友小學(xué)作文3
推開(kāi)門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著桂花沁人心脾的香氣,早晨,好清爽。
帶著滿(mǎn)懷的好心情,走上山路,去拜訪我的朋友。
來(lái)得突然,才爬到半山腰,便與山雨碰面了。有些愛(ài)淘氣的雨珠,直接落到了我的手心上,冰冰的,癢癢的,他們按捺不住,便順著手心,掉到了泥土里。
悄悄地來(lái)了,狂風(fēng),將樹(shù)枝折斷了腰,我跑到了身旁的草亭中。鳥(niǎo)兒不停地叫喚著,桌上的小蟲(chóng)子也在叫喚著。它們披著俏麗的'彩衣,鳥(niǎo)兒穿著黑色的禮服,似乎在唱著一首奇妙的曲子,嗯,一首無(wú)字的歌謠。
山雨改變了大自然的顏色,大自然又改變了山雨的顏色。雨停了,我爬上了山頂,這山中的一切,那個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,汩汩的溪流。你演奏一曲美妙的歌曲,是我與你一同合奏嗎?你好,清涼的山泉,你天生的金嗓子,這幾句歌詞唱地多么有氣勢(shì)。你好,腳下的高山,對(duì)面的峽谷襯托著你高大的身軀,你的額頭仿佛刻滿(mǎn)了智慧。你好,遠(yuǎn)處幾棵大樹(shù),你碧綠的身影讓空氣變得更加清新,還給大自然添上了一份青翠。
聞著身旁的一陣陣花香,捧著從樹(shù)上落下的幾片落葉,云嶺上再一次地掠過(guò)一群歸鳥(niǎo),我該回家了。我揮了揮手,帶回了滿(mǎn)懷的好心情,好記憶,還有更深的友誼。
再見(jiàn),朋友……
訪友小學(xué)作文4
踏著輕快的腳步,哼著優(yōu)美的小曲。新的一天開(kāi)始了。帶著一縷清風(fēng),伴著一絲陽(yáng)光,背上書(shū)包,獨(dú)自去校園訪問(wèn)我的朋友。
那座雕像,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友?鬃酉壬,你在這所學(xué)校站了好幾年了吧!你深遠(yuǎn)的目光望向遠(yuǎn)方,你摸著胡子,看著莘莘學(xué)子走向社會(huì),歲月悠然,斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光變遷,唯你依然如舊。走進(jìn)操場(chǎng),排球網(wǎng)向我招手。大度的操場(chǎng),你是承受著我們的腳步,默默地看著運(yùn)動(dòng)員們滴下汗水,拼命向終點(diǎn)奔去,取得勝利。而你望著他們,微笑著,輕輕告訴他們要加油,努力,別驕傲!
校園中的一切,哪個(gè)不是我的好友?我熱情地與他們打招呼:你好!茁壯的大樹(shù),你騰出一片空地,是邀我與你閑談嗎?你好!美麗的小花,你默默吐著芬芳,是在向我訴說(shuō)你的心事嗎?你好!嫩綠的小草,你在風(fēng)中跳著舞,是在請(qǐng)我與你共舞嗎?你好!美麗的'蝴蝶,你在我身邊飛來(lái)飛去,是在邀我與你玩耍嗎?你好!悠悠的白云,你潔白的衣服,為天空增添了一份純潔。嗨,可愛(ài)的小鳥(niǎo),你們嘰嘰喳喳的,一定是想請(qǐng)我參加你們的合唱。
撫摸小草,我感受到學(xué)校的生機(jī),聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們爽朗的笑聲。拾一片花瓣,我聞到了學(xué)校的芬芳清香。
帶著一路芬芳,帶著滿(mǎn)心的愉悅、歡快,迎著清風(fēng),與書(shū)包一路歸途。
訪友小學(xué)作文5
一出門(mén),就與溪水撞了個(gè)滿(mǎn)懷,拂過(guò)我的皮膚,“嘩啦啦,嘩啦啦”悅耳的流水聲掠過(guò)耳際,我不禁感嘆一句:好涼爽啊。
洗了個(gè)透心涼的冷水澡,我心滿(mǎn)意足地爬上岸。走向每天都要去聚會(huì)的從林—一株株油油的茶花樹(shù)在陽(yáng)光下閃著光,遇到了一群小伙伴,我見(jiàn)小伙伴目不轉(zhuǎn)睛地盯著一朵美麗的小花,花在風(fēng)中舞動(dòng)著風(fēng)姿,宛如窈窕淑女,美麗動(dòng)人,再往上看是一位“公主”,漂亮極了,光潤(rùn)的.皮膚,美麗的衣裳,還有苗條的身材,她在漂亮的花上聞著清香跳著舞,那種感覺(jué)無(wú)法言說(shuō)。令人難以忘懷,隨著一聲聲:“一二,加油!笨吹搅诉\(yùn)輸隊(duì)的兄弟們—螞蟻,他們奮力的把食物往絕壁上搬,我不由的贊美他們,超強(qiáng)的攀巖技術(shù),和他們強(qiáng)大的力量,大力士們抬著食物竟還能奔跑起來(lái),我又看見(jiàn)被輸隊(duì)的兄弟們,他們急急忙忙的跑來(lái)跑去,有時(shí)指揮,有時(shí)上前去用大夾子拉一把,忽然,一群白鷺在天空劃過(guò)一條弧線,頓時(shí),“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”浮現(xiàn)在我的腦海里,我在山里中盡情倘佯,停留在水草間,一會(huì)在空中自由飛翔,無(wú)論在哪里都是那么圣潔那么端莊,直到夕陽(yáng)親吻西山時(shí),鳥(niǎo)兒歸巢的身影才把我留戀的心換回來(lái)。
該走了,一顆顆果實(shí),一片片樹(shù)葉,一條條清涼的小溪,依依不舍的告別了我。
訪友小學(xué)作文6
走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽。
校門(mén)就是我訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊!校門(mén)你如一名盡職盡責(zé)的軍人,時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園。花草樹(shù)木常年變換,唯有您依然如舊。
再走幾步,就來(lái)到了一片灌木叢中,這里有一個(gè)垃圾小屋,每天的垃圾都是倒在這里的,它就像一個(gè)不怕骯臟的垃圾處理員,把校園的垃圾都處理得干干凈凈的,讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒(méi)有您,我們的學(xué)校恐怕不再是學(xué)校,而是“垃圾王國(guó)”了吧!
這校園中的一切哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,漂亮的野花!你隨風(fēng)舞動(dòng)著你那優(yōu)美的身軀,是在邀我與你共舞嗎?你好,高大的石榴石!你結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí),是想讓我品嘗嗎?你好,勤勞的蜜蜂!你每天早出晚歸的采蜜,是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習(xí)嗎?喂,可愛(ài)的麻雀!嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢?我猜你們念的是我們剛學(xué)會(huì)的課文吧!
撿起一朵落花,讓我想起了龔自珍的'“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。雖然花兒已凋零,但它凋零后還有更大的作用……
叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室,拿出書(shū)本朗讀課文。聽(tīng)!朗朗的讀書(shū)聲加上麻雀的啼叫聲,這是一首多么美妙的音樂(lè)交響曲呀!
訪友小學(xué)作文7
背起書(shū)包,涼爽的晨風(fēng)迎面吹來(lái),滿(mǎn)懷著好心情向校園走去。
那座威嚴(yán)的鐵門(mén),是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊,鐵門(mén),你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi),在這校門(mén)口守衛(wèi)了多少年?你每天看著活潑可愛(ài)的孩子們從你面前走過(guò),你無(wú)論白天還是黑夜,都守護(hù)著校園的安寧,經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,歲月滄桑,唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片校園,來(lái)到紫藤花架下,我嗅到了來(lái)自大自然的芬芳清香。放眼望去,操場(chǎng)上,體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們正迎著晨光奔跑,起跳,投籃……紫藤花架下,三五好友竊竊私語(yǔ),分享著各自的訓(xùn)練趣事。
這校園中的.一切,哪個(gè)不是我的好友?我熱情地與他們打招呼:你好,健壯的鐵樹(shù)!你伸出一根根刺,是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎?你好,茂盛的桂花樹(shù)!你開(kāi)出一朵朵金色別致的小花,是在展示你那無(wú)雙的美貌嗎?你好,挺拔的旗桿!你矗立在主席臺(tái)上,每天護(hù)送著國(guó)旗升到頂端,在高空飄揚(yáng)。你好,方正的乒乓球桌!你披著藍(lán)色外套,讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn),為孩子們帶來(lái)歡悅的課間時(shí)光。
走進(jìn)教學(xué)樓,我拾級(jí)而上,看到同學(xué)們有的握著筆,在紙上沙沙書(shū)寫(xiě);有的挺直腰背,眼睛盯著書(shū)本,抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字。
我趕緊坐到自己的位置上,拿起課本,加入了晨讀的行列。
訪友小學(xué)作文8
早晨,迎著微風(fēng),伴著彩霞,帶著滿(mǎn)懷的期待,上了車(chē),來(lái)到了我煥然一新的校園——實(shí)小
這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友,啊,雪松,你在這里站了幾十年了吧,你如一位校園的守護(hù)神,守護(hù)這校園幾十年了吧你,送走一個(gè)個(gè)畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年,又迎來(lái)多少可愛(ài)的小弟弟小妹妹們,為多少師生送去涼爽,你都任勞任怨,無(wú)怨無(wú)悔。
走進(jìn)葡萄架,蜜蜂與我交換眼神,葡萄輕聲呼喚我的名字,仿佛自己也成了葡萄,腳變成了架子,頭發(fā)成了藤蔓,雙手成了樹(shù)枝,血液變成汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友,我熱切的跟他們打招呼:你好!金黃的木瓜,你散發(fā)出香氣,是要為我們的校園凈化空氣嗎?你好!紅紅的櫻桃,你披著紅紅的衣裳,是要與我比美嗎?你好!清涼的噴泉,你濺起一朵朵水花,是要與我消暑嗎?你好,高高的銀杏樹(shù),你那茂密的.枝葉,是要給我乘涼嗎?你好!圓圓的時(shí)鐘,你發(fā)出的滴滴響聲,是要教育我不要浪費(fèi)時(shí)間嗎?你好!翠綠的竹林,你那翠綠的顏色真好看。
撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,在它們走向們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意儀式。
放學(xué)了,我該回家了,告別了朋友,帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。
訪友小學(xué)作文9
鄉(xiāng)下,走出門(mén)就于許多零散的小石子碰面,讓人浮想聯(lián)翩,仿佛這是大地在裝扮自己。
不帶任何東西,就踏一條小徑,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
這些稻草,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友,我向它們問(wèn)好:你好!金黃的稻草,蕩來(lái)蕩去地在干什么呢?你們的功勞也夠大了吧,平日里鄉(xiāng)親們的柴也是被你們給升起火來(lái)的,真是感謝你們了!小湖,你在干嘛呢?你的臉?biāo)坪醣纫郧案蓛袅嗽S多,讓人看著神清氣爽的。燕子向我問(wèn)好,竹筍和我比誰(shuí)站得直,連天上悠悠的白云都朝我微笑。
這里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱情地跟向它們問(wèn)好:你好,高大挺拔的`竹子,你們密密麻麻的葉子擋住了陽(yáng)光的照射,讓這條小徑變得更加幽靜;你好,飛舞的蝴蝶,你的舞蹈跳得那么動(dòng)人,是邀我與你一起跳嗎?你好,細(xì)細(xì)的水溝,你橫貫的水源讓動(dòng)物們方便喝水。
忽然,太陽(yáng)從云霧中露出了一張笑臉,頓時(shí),四處變得熱起來(lái),我頭頂?shù)闹褡酉駷槲覔纹鸬木迋悖瑩踝×岁?yáng)光。
太陽(yáng)光沒(méi)了。我該回家了,我?guī)Щ亓艘宦返暮眯那、好記憶?/p>
訪友小學(xué)作文10
走出門(mén),微風(fēng)送上清爽的擁抱。風(fēng)中藏有大自然的氣息,早晨,好清爽。不坐車(chē),不帶什么禮物,只帶著滿(mǎn)懷的好心情,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友們。
小清河是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊,小清河,你如一位德高望重的老人,在博興這座城市橫穿而過(guò),你又仿佛是一位年輕的`小伙子。歲月悠悠,時(shí)光流逝,在博興由舊換新的時(shí)候,唯有你依然如舊。
走進(jìn)河邊樹(shù)林,往上望,枝頭的鳥(niǎo)兒正在為你歌唱,向下望,水中的魚(yú)兒正在蘆葦間與你玩捉迷藏。這林中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地與他們打招呼。你好,可愛(ài)的白兔看你一蹦一跳的這么高興,一定是吃的不錯(cuò)吧。你好,頑皮的小鳥(niǎo)你怎么一直站在樹(shù)上望著我。淘氣的松鼠你一直鼓掌是要干嘛?是在歡迎我嗎?撿起一片樹(shù)葉,讓我感受了到了大自然的味道。
忽然,雷陣雨來(lái)了,像有一萬(wàn)個(gè)人同時(shí)用水桶倒水,像有一萬(wàn)個(gè)人在擊鼓助威,又像有一萬(wàn)個(gè)人在云頭吟詠。滿(mǎn)世界都是雨,我站在河邊亭子里成了看雨的好地方。
雨停了,天色也暗了,于是我輕輕招手,告別了小河邊的朋友,帶回了滿(mǎn)懷的好心情,好記憶。
訪友小學(xué)作文11
早晨,一走出門(mén)就與秋天撞了個(gè)滿(mǎn)懷,真涼爽!
今天,我要去我的學(xué)!L(zhǎng)青小學(xué),去訪問(wèn)“老朋友”。
我要訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫(xiě)著“長(zhǎng)青”二字的石頭。!老石頭,你像一位辛勤的老師,每天看著我們來(lái)來(lái)往往,看著我們成長(zhǎng)。歲月悠悠,泡沫聚散,唯有你一點(diǎn)都沒(méi)變,依然如舊。
走進(jìn)校門(mén),教學(xué)樓向我打招呼,花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的.學(xué)校里,有一種特殊的植物——長(zhǎng)青藤。它們雖然長(zhǎng)在墻角邊,但是在不久的將來(lái),就會(huì)茁壯成長(zhǎng),就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣,總有一天會(huì)攀上高峰,鮮花盛開(kāi)。我們的;站褪且运鼮橹黝}的呢!
我要訪問(wèn)的第三個(gè)老朋友是操場(chǎng)。。〔賵(chǎng),我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球?操場(chǎng)上一直縈繞著我們的歡笑,你讓我們多么開(kāi)心!
在這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,羽毛球館!你向我打開(kāi)大門(mén),是要邀我跟大家一起運(yùn)動(dòng)嗎?你好,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室!你擺好了實(shí)驗(yàn)器材,是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎?你好,音樂(lè)教室,你傳出陣陣美妙的音聲,是想讓我和你一起放聲歌唱嗎?
忽然,上課鈴響了,大家都回到教室,開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)講,還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書(shū)聲,這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”我們下課了,我也該回家了,我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別,帶著滿(mǎn)懷的好心情、好記憶,還帶回一路的月色。
訪友小學(xué)作文12
走出家門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著露水和桂花的清香。早晨,好清爽!
不坐車(chē),不邀游伴,就帶著滿(mǎn)懷的好心情,走上上學(xué)的路,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那座雕像,是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊,雕塑,你如一位德高望重的老人,在這校門(mén)口默默地站了幾十年了吧?你送走一批一批的'畢業(yè)生,迎接一批一批的智樂(lè)娃,挺著身子,早晨笑盈盈地迎接同學(xué)們的到來(lái);傍晚,默默地目送孩子們離開(kāi)校園......歲月悠悠,唯有你依然如舊。
再往里走,就到我的另一個(gè)朋友—操場(chǎng)。它每天都以自己最好的一面來(lái)面對(duì)同學(xué)們。它像個(gè)巨人一樣,熱情地敞開(kāi)自己的雙臂,讓我們?cè)谒膽驯е斜M情地運(yùn)動(dòng)、嬉戲。
接下來(lái)的朋友是我們每天都在接觸的。來(lái)到我們的教室,課桌呼喚我的名字,黑板和我交換眼神。每一把椅子都是我的知己,它們讓運(yùn)動(dòng)完的我們休息休息。我坐在一把椅子上,靜靜地,仿佛自己也是一把椅子,為同學(xué)們提供休息的地方,讓同學(xué)們放松身心,好好地上課。
與我最熟悉的朋友莫過(guò)于小菜園了。曾經(jīng)我們?cè)谀抢锊ハ铝烁鞣N各樣的種子,結(jié)出了許許多多的果實(shí),金燦燦的向日葵、綠油油的小青菜、小巧玲瓏的紅番茄......在這里,我們和小菜園結(jié)下了深厚友誼。
學(xué)校里響起了熟悉的鈴聲,哦,放學(xué)時(shí)間到了,我該回家了。我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶,還帶回了好多的新知識(shí)。
訪友小學(xué)作文13
清晨,小雨還在下個(gè)不停,山路上泥水遍地,有時(shí)還能看見(jiàn)青蛙跳出來(lái)跳到水洼里洗澡。天空還是黑蒙蒙的,萬(wàn)物生靈都在躲雨。我起來(lái)拿起一把雨傘,準(zhǔn)備去拜訪我的好朋友。
撐著一把雨傘在雨中漫步,去拜訪我多年未見(jiàn)的老朋友。到了,眼前是一片樹(shù)林,走進(jìn)樹(shù)林,能隱約聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在叫我的名字,許許多多的雨絲在向我招手,和我熱情的打招呼。我站在一棵古樹(shù)下面,巨大的古樹(shù)一邊幫我遮雨一邊跟我敘舊,我之后向他告別了,因?yàn)槲乙乱粋(gè)老朋友的地點(diǎn)前進(jìn)。走了一會(huì),就會(huì)看到一座老橋,他也是我的老朋友,他應(yīng)該是我的朋友中年齡最長(zhǎng)的了。老橋你從以前就矗立在這河上,把許許多多的的人馬渡過(guò)對(duì)岸,你是我最尊敬的人了。這山里哪一個(gè)不是我的朋友。你好,可愛(ài)的'松鼠,你在儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食嗎?;你好,嬌小的蘑菇,你還在執(zhí)行給小螞蟻遮雨的任務(wù)嗎?;你好,小鳥(niǎo),你還在練習(xí)自己的歌聲嗎?;你好,飛流的瀑布,你龐大的身軀無(wú)與倫比的哦。
雨停了,“我該回去了,再見(jiàn)我親愛(ài)的朋友們。”我?guī)Щ亓藵M(mǎn)懷的好心情。
訪友小學(xué)作文14
走進(jìn)小區(qū),就與滿(mǎn)天朝霞握了握手。清晨,好清新。
那棵大松樹(shù),是我要拜訪的第一個(gè)朋友。!老松樹(shù),你如一位德高望重的老人,在這小區(qū)里為大家服務(wù)了幾十年吧?你像一把撐開(kāi)的巨傘,多少人在這巨傘下乘涼。你直著腰,守衛(wèi)著我們和諧的家園。歲月漫長(zhǎng),只有你高大挺秀。
來(lái)到家中,果盤(pán)里四個(gè)小桃子。每一個(gè)小桃子都是我的知已,他們送來(lái)甜甜的桃汁,一個(gè)個(gè)小桃子,你爭(zhēng)我擠、爭(zhēng)先恐后的讓我去吃呢!家中的一切,哪個(gè)不是我的好伙伴?我熱情地和它們打招呼:你好!紫紅的葡萄,你捧著一串串碩大的果實(shí),是要我品嘗一下吧!你好!堅(jiān)實(shí)的大門(mén),你是要提醒我們坐姿端正嗎!你好!水平的鏡子,你每每觀察著我的優(yōu)缺點(diǎn),要我及時(shí)發(fā)揚(yáng)和改正呢!
躺臥在床上,我感覺(jué)到了家的舒適溫馨,打開(kāi)電視,那逼真的'畫(huà)面,讓我體會(huì)到了中國(guó)科技的發(fā)達(dá)。
咦!活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳叫些什么?我看你們是在討論你們見(jiàn)到的奇聞怪事吧!
該去姥姥家了,我輕輕的揮揮手,告別家中的伙伴,帶著滿(mǎn)懷的好心情、好記憶,看望我慈祥的姥姥。
訪友小學(xué)作文15
來(lái)到校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨,好清爽!
不騎車(chē),不邀游,不帶書(shū),就帶著滿(mǎn)懷的好心情,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那一棵白楊樹(shù),是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,白楊,你在這站了幾十年了吧?你就像一把打開(kāi)的巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日,人們就躲在樹(shù)下乘涼、游戲,不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò),好涼爽;在下雨的時(shí)候,一些沒(méi)帶傘的小學(xué)生們,頂著書(shū)包,來(lái)到樹(shù)下躲雨。歲月悠悠,唯有你依然如舊。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,火紅的柿子,你捧出柔軟的果實(shí),是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎?你好,可愛(ài)的石榴,你露出一顆顆珍珠和瑪瑙,是要我仔細(xì)欣賞嗎?你好,挺拔的旗桿,你多少次把國(guó)旗升起,讓國(guó)旗高高飄揚(yáng),你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好,悠悠的白云,你變化多端的身影,讓天空充滿(mǎn)了有趣,變得更加湛藍(lán)。你好,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們討論的.是校園的好風(fēng)景。
撿起一片落葉,我看到了校園的路線圖。拾一片落花,我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂(lè)。
直到夕陽(yáng)親吻著大地,該回家了,我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿(mǎn)懷的好心情,好記憶。
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