鐘小學(xué)作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鐘小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鐘小學(xué)作文1
叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷：快，一會兒地方就沒了！
我從教學(xué)樓里出來的較晚，只見所有的同學(xué)都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的.衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起，想來個“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的草地早已被她們女生占領(lǐng)了，在那里跳皮筋，我呢，在和本班在玩沙包，只見楊陽上下跳躍也想來個“定球”，那真是身輕如燕呀！結(jié)果還被砸中了！
這時我抬頭一看，只見打沙包的人變多了，比賽的同學(xué)更多了，籃球場上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個人，等著他往外傳球。
“叮鈴鈴”的鈴聲結(jié)束了我們歡樂的課間十分鐘。大家?guī)е鴼g樂和失望走向教學(xué)樓，期待著下一個課間十分鐘。
鐘小學(xué)作文2
“丁零零，”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的擁出了教室，校園成了歡樂的海洋。
天晴了，操場上其他班的`同學(xué)早已開始玩了，漫天的陽光，掩映著一個個矯健的身影，我們班的男女生也迫不及待地來到操場，有的跳皮筋，有的跳繩，有的打羽毛球，有的扔沙包，有的做游戲，大家玩的很開心。我正在玩跳皮筋，我和陳子涵一組，我們剛跳三系，她們說跳小金魚，我們這組沒人能跳過去，只有岳亞濤能跳過去，可是岳亞濤不在我們這組，我只好硬著頭皮上了。我先跳了幾下，就跳上去了。又跳了幾下，又跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開始打了。我先打了過去，她又打了過來，我又打了過去，她沒接住，又朝我打來了，我敏捷的接住了。
“丁零零”，急促的鈴聲響起了，同學(xué)們趕忙跑進(jìn)了教室，歡樂的校園暫時恢復(fù)了寧靜。
鐘小學(xué)作文3
下課鈴響了，同學(xué)們像出籠的小鳥，高興地走出了教室，操場像歡快的海洋。有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”，有的同學(xué)在玩“一二三木頭人”等等好玩的游戲。
看著同學(xué)們在玩“老鷹捉小雞”我也加入了“小雞”的隊伍，游戲在一陣陣的笑聲中開始了。只見“老鷹”瞪著眼睛，張大了嘴巴，好像好幾天沒吃東西一樣，張牙舞爪地?fù)湎颉澳鸽u”后面的`“小雞”們，“母雞”連忙張開手臂身體弓著，兩腳分開輕快地移動著，“小雞”們跟著躲開，“老鷹”和“母雞”展開了激烈的戰(zhàn)斗，忽然一只“小雞”摔在地上，“老鷹”見了像貓見了老鼠一樣，猛地?fù)溥^去，“母雞”連忙跑了過去，保護(hù)著“小雞”，“老鷹”無機可乘，又撲向其他的“小雞”，但由于沖力過猛，腳下一滑摔了個四腳朝天。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，“老鷹”和“母雞”不得不結(jié)束戰(zhàn)斗意猶未盡地回到了教室，課間十分鐘樂趣無窮��！
鐘小學(xué)作文4
“叮鈴鈴”下課鈴歡快的打響了，我們像被從籠子里放出來的小鳥似的飛奔出教室。
我和張宇航以迅雷不及掩耳之勢跑出教室，開始史上最激烈的比拼。“預(yù)備！開始！”我和他的.pk就此開始。他先發(fā)球，只見他用力一拋，等球下降的差不多時，再雙腳并攏，敏捷一跳，使足勁用球拍一拍，球在空中劃了一個美麗的弧線。我可不甘示弱，腳向左一跨，手舉起，身體稍稍向后仰，“啪”地一聲把球打回了“家”。張宇航也不服，用手輕輕縷了下頭發(fā)，輕輕地把球捏在手里，把球拍稍稍一側(cè)，手一松，一打，球不但沒打過來，還被雷厲風(fēng)行的我撿來了，得意的我用力把球拋向蔚藍(lán)的天空，使出我喝奶的勁兒，用力一抽，球拍發(fā)出“呼呼”的聲音，在這強大的力量下，球像定位導(dǎo)彈一樣向他撲去�！鞍ミ希 睆堄詈綉K叫一聲。唉！誰知這一球直接打到了他“英俊”的臉龐上了呢。“這一局鄧昕瑩贏了！”裁判員——環(huán)琦宣布道。觀眾們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业捻懧暋＿@種滋味真好！我樂滋滋的笑著。
這個課間在歡聲笑語中過去了。
鐘小學(xué)作文5
叮鈴鈴......下課鈴剛響，同學(xué)們立刻像風(fēng)一樣跑出教室。
這時，正是春天，微風(fēng)輕輕的吹著，校園里到處是一片生機勃勃的景象。柳樹笑彎了腰，桃花也笑紅了臉。
看!同學(xué)們脫下那笨重的冬裝，穿上美麗的`春裝，瞧，那三位同學(xué)，男同學(xué)的手里拿著一盆仙人掌，右手夾著一本筆記本，后面跟著兩位女同學(xué)，咦，他們在干嘛呢？哦！原來，他們是生物小組的同學(xué)，正要去做實驗?zāi)�。坐在長椅上的一位高年級同學(xué)正在聚精會神看書，好像周圍的吵鬧聲毫不影響她。
玩得最開心的就是跳繩的那一伙，兩位男同學(xué)在熟練地?fù)u繩，那位女同學(xué)可是我們學(xué)校的跳繩高手，有一次，她去參加比賽，我們在旁邊看，等老師看到她的成績時不禁大吃一驚一一她跳了180個，打破了那一組的最高紀(jì)錄。 踢毽子的那一組也很熱鬧，一位女同學(xué)踢毽子，旁邊的兩位同學(xué)幫她數(shù)踢了多少個。
上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地向教室走去....
鐘小學(xué)作文6
上課時，大家總是無精打采、寂靜無聲;下課時，大家卻朝氣蓬勃、精力充沛。
聽到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來，大家的心情就如同拯救世界的超人一般開心。有時坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂。下課前的我總是迫不及待想看見天使，下課后我快如閃電地沖去圖書館。每次當(dāng)下課的鈴聲響起時，原本安靜的校園，就會突然人聲鼎沸。
下課時，教室里、走廊上都人來人往，好不熱鬧;操場上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開懷地舒展筋骨。而我呢?我總是靜寂在教室里看書、寫功課，其他同學(xué)跟我差不多吧!校園里每個地方都很熱鬧，只有教室的`角落很冷清。
留在教室里的同學(xué)，有的在聊天，有的在練舞，老師那時也在認(rèn)真地改作業(yè)。而我，有時也會去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開心地噴出火來，就和上課的感覺不太一樣。
“鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的召喚，讓人心情煩悶。但我又覺得，上課時可以增加知識，也不錯。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時間，可以上一整天的上課快樂似神仙。
鐘小學(xué)作文7
大課間給了我們無窮無盡的歡樂，使我們的校園生活變得豐富多彩。因為有了大課間，同學(xué)們的體魄更加強健，心曠神怡。
“鈴鈴鈴”你聽，這是大課間開始的鈴聲！同學(xué)們一聽到鈴聲后，就立刻排好隊，踏著整齊而有力的步伐進(jìn)場。首先是做手語操《感恩的心》，在音樂的旋律中，同學(xué)們的態(tài)度是那么認(rèn)真，那么嚴(yán)肅，那么富有感情。
接著是各班組織有聲有色的活動，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學(xué)們熱情高漲，十分興奮。此時此刻整個操場動起來了，像歡樂的海洋。看，操場中間的排球場，同學(xué)們正在打排球。排球在球網(wǎng)間飛來飛去，參與打球的同學(xué)動作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過來，我墊過去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場。
瞧！在操場的另一邊，一些同學(xué)正在玩跳繩。有的`自己拿著繩子學(xué)跳，有的幾個一起跳，看來還是幾個人跳一起跳最有趣。兩位同學(xué)拉動長繩子的兩頭，有規(guī)律地拍打著。同學(xué)們一個接一個地跳進(jìn)去，就像一只只可愛的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結(jié)束的音樂響起來了，全體同學(xué)都依依不舍地排好隊。
大課間不但給了我們無限的歡樂，還給了我們強壯的身體，真是一舉兩得。
鐘小學(xué)作文8
下課時我都會和我那四個超級好朋友談天說笑或玩一些游戲，像踩腳、真心話大冒險；而其他同學(xué)，也有和我一樣、有的跑出去玩鬼找人、紅綠燈、打球；還有一些女生會去打一些很討厭的男生。在我們的校園里，下課最熱鬧的地方是走廊，因為很多人都懶得走到操場，所以每個人都在走廊上玩；而最冷清的`地方是教室，因為如果我們在教室喧嘩的話，是會被老師留下來罰抄課文的。
下課時留在教室有分成天堂組、人間組和地獄，我先說天堂組的，天堂組是留下來做自己的事；而人間組，就是被留下來做公差的；最后地獄組就是被留下來罰寫、補作業(yè)的。老師在這時都是在罵人�。∠抡n就像放煙火一樣熱鬧，而上課則是鴉雀無聲，像大家都沒嘴巴一樣！
上課鐘響了！讓人有一種失望的感覺，而大家的表情都是愁眉苦臉，我也是其中一個。短短的十分鐘是像在天堂，而上課就是在地獄，真的差很多。
鐘小學(xué)作文9
一分鐘有六十秒，等于六十分之一小時。人們在一分鐘內(nèi)可以做很多事情，例如：一分鐘可以閱讀一篇五六百字的文章，可以瀏覽一份４０多版的日報，看５－１０個精彩的廣告短片，跑４００米，做２０多個仰臥起坐由此可見，一分鐘對人有多么重要的作用。
我隨身都攜帶有一只手表，表上的時間總比正常時間快一分鐘。有一個同學(xué)問我為什么要這樣？我給她講了一個曾經(jīng)的故事。
我的爺爺有一只懷表，他無論到哪里，都會隨身帶著。我小時候是很黏人的，天天黏著我爺爺，我爺爺去哪我就去哪。有一次，一位年輕的`叔叔要請我爺爺去一個茶館商量事情，約定時間是中午十二點半。從我家到那個茶館，走路大概需要二十分鐘。我爺爺十二點過幾分就從家里出發(fā)，我就說他屁股后面跟著。我走的慢一點，爺爺走的也慢一點。到我們到那做茶館時，不多不少時間剛剛就是十二點半。走進(jìn)茶館，那個年輕的叔叔也正好就在那里。他笑著說：叔叔來的真早，果真如傳聞中一樣，早一分鐘。我看了看墻上的掛鐘，時間就是十二點二十九分。
后來，我也有了一只手表，時間也跟爺爺?shù)囊粯樱{(diào)快了一分鐘。
一分鐘，我們要好好利用好它。
鐘小學(xué)作文10
每當(dāng)早晨一睜開眼睛，就表示繁忙的一天又開始了�？墒窃谀欠泵χ�，也夾雜著快樂。那快樂就藏在課間十分鐘里。
“鈴鈴鈴�！卑殡S著愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著書本走出教室，隨后便是一群男生爭先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來到窗前，看了看樓下的一排球臺。這時，一個男生進(jìn)入了我的視線。只見他像火箭一般的沖向球臺，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球臺。哦，原來是去搶球臺的！之后，一大批男生出現(xiàn)了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺子，正洋洋得意的'大笑；有的跑慢了，沒搶著，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個同學(xué)為了球臺而爭得不可開交。為了球臺，大家?guī)缀醢衙计瓷狭恕?/p>
接下來就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現(xiàn)在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳出去。現(xiàn)在，仿佛世界上沒有了痛苦，沒有了悲傷，只有歡樂。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“鈴鈴鈴。”快樂的時間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。
鐘小學(xué)作文11
同學(xué)們爭先恐后地走出了教室，來到操場上做自己喜歡的游戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場上立刻充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
你看，在操場的東側(cè)是一年級的老師和同學(xué)們正在做老鷹捉小的游戲呢！“雞媽媽”拼了命的保護(hù)“雞寶寶們”。兇猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀！
操場的西側(cè)是高年級的.同學(xué)正在玩跳大繩。他們用熟悉的動作跳著，一個接著一個，還有跳出花樣，仿佛一個五彩的蝴蝶在彩帶旁飛過。
操場的正中央視我們班的同學(xué)們正在玩打口袋呢！同學(xué)們動作非常敏捷的，都沒有被打到。
丁零零的鈴聲又響起了。同學(xué)們只好無奈地站好隊，回到了班級。同學(xué)們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。
鐘小學(xué)作文12
一聲鈴響，放學(xué)了。教室里一片喧鬧，但不家?guī)捉z安靜，因為很自然的聽到班長的吩咐，讓我們等第二聲鈴響再走。
老班長終于不能控制自已的腳，踏出去了，這時我的腿更不能忍受她腳的誘惑，猶如火上澆油。
在吵雜中，我們傾聽那微弱的'鈴聲，“響了”我們向飛一樣躍過門口，恨不得一下子躍到樓下去，那時的心情猶如憋了很久的氣，終于能呼出來了，心里舒服極了。
就這樣多等幾十秒甚至一分鐘的時間，就會有很大的差距。她被罰站了，而我們還是遵守紀(jì)律的人，事情就這么巧，這樣捉弄人，人生事事難預(yù)料。
我們的人生不也是如此嗎？有時候多等一個鈴響，就不會被罰站了；有時候你并不在乎或忽略的小數(shù)字，就可以安排你的人生。
在這個世界上有些人往往是被自已的人生玩弄。有時候等待就是對人生的考驗，我們的人生就猶如跨欄一樣，這邊是失敗，往往那邊就是成功�？鐧陉爢T認(rèn)為欄的那邊是成功榮譽，而對于我們來言，欄那邊就是我們理想人生。
就去等待這一分鐘！
鐘小學(xué)作文13
題記：鐘，并不是那么起眼。它沒有大海般的氣勢，櫻桃般的紅艷，它只有不被世人所注視的恒心，這一刻不停地、嘀嗒地一直走下去產(chǎn)。
今天，媽媽怕我在暑期睡懶覺所以特意宣武區(qū)的買了一個鐘，一個鬧鐘。
鬧鐘很可愛，是兩只小狗組成的，中間一起抱著鐘，一只狗的頭上是一個蝴蝶結(jié)，另一只狗的頭上則是一個按鈕。到了你所定的時間便會唱歌，并喊：“起床了�。骸捌鸫擦�！起床了！”
早上，到了該起床的時間，小狗叫了，我可不想起床，順手按下了鬧鈴開頭，鉆進(jìn)了被窩里。可又聽到鬧鐘滴嗒、滴塔的'聲音，便立刻清醒過來了。想：我為什么不能像鐘一樣有毅力呢？為什么不能像鐘一樣有著信守諾言的恒心呢？
寫作業(yè)時，小狗鬧鐘靜靜地蹲在我的桌前，默默地注視著我，第當(dāng)我開小差時，我就仿佛覺得它故意放大了滴塔的聲音，在提醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這，就是我那可愛的小鬧鐘！
后記：人們說：櫻花短暫的花期注定它不能成為春天的主角，烏鴉因為在欺人的往事而注定成不了鳥之王，可烏鴉在諸多童話故事中這主人公交上了好運。我卻說：鐘，它的一生默默無聞地為人類奉獻(xiàn)，卻被世人否認(rèn)它的優(yōu)點，但它還是一步一個腳印，走到它為人類奉獻(xiàn)的盡頭。
鐘小學(xué)作文14
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣跑出了教室，涌向操場。他們有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在進(jìn)行一場籃球比賽……整個校園充滿了歡聲笑語。
瞧，那邊幾個同學(xué)正在跳繩，只見兩個同學(xué)正在兩邊用力甩，其余的同學(xué)往里跳，他們就像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒正跳，一會兒反跳，特別是那個扎小辮，穿短裙的小女孩，像彩蝶一樣輕盈地跳來跳去。
我們學(xué)校角落里有一張乒乓桌，男同學(xué)們在這里打球，只見紅方發(fā)球，黑方不慌不忙一板剎了過去，紅方?jīng)]接住，氣急敗壞來了個高球，黑方這下傻了眼，因為他不會接高球，輸給了紅方一局。
操場中央，我們四年級的同學(xué)正在進(jìn)行一場籃球比賽，只見藍(lán)方從綠方手里搶到了球，來到了綠方籃邊，來了個扣球獲得了三分，操場邊爆發(fā)出一陣熱烈的`掌聲�！熬G方發(fā)球”裁判說。只見綠方來了一個調(diào)虎離山之計，也獲得了三分。就這樣他們往往打了十幾個回合都不分勝負(fù)……
短短的課間十分鐘給同學(xué)們帶來了無窮的樂趣。
鐘小學(xué)作文15
一分鐘能做什么？有人覺得一分鐘這么短，我能怎么辦！一件小事做不好。有些人認(rèn)為你可以在一分鐘內(nèi)做一些瑣碎的事情，比如喝水、拍照、寫作等等。
我認(rèn)為我們可以在一分鐘內(nèi)做許多大大小小的`事情。我們不能白白浪費。我們的生活會更充實，世界會更精彩。即使你只做一件小事，時間長了，也能積少成多，成就一番偉業(yè)。一分鐘能記住三個字；一分鐘就可以在電腦上打出幾百個漢字；一分鐘能講一段話；一分鐘可以用來鼓勵一個人不要氣餒，一分鐘足夠重新選擇人生；一分鐘可以.
聽著時鐘的快速腳步，我不禁加快了工作速度。時鐘在提醒我們：“時間過得很快。追求它，超越它。如果你沒有抓住它，它會把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。你會失去很多本該有的東西，你會后悔的！”
珍惜每一分鐘！你得到的每一分鐘都是一種收獲，一分鐘不是無數(shù)！日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累，你會感受到很多收獲。你今天播下的種子，明天就會生長，后天就會發(fā)芽，直到有一天收獲成功.
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