鐘小學(xué)作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的鐘小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
鐘小學(xué)作文1
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，伴隨著清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們像一只只脫韁的野馬一樣像飛奔到操場上，平靜的操場一下子熱鬧起來。同學(xué)們你追我趕嬉戲玩耍，操場上響起了歡聲笑語，仿佛成了游樂場。
你看北面，那幾個高年級的大哥哥們在打乒乓球，張祥把球拋到上面，“啪”的一下，球飛向?qū)κ帜沁叄瑢κ址磻?yīng)非常靈敏，又迅速把球打了回去。就這樣，你來我往，誰都毫不示弱，不給對手留情。張祥是急性子，我瞧著他打了這么久都沒有分出勝負，有一點不耐煩了，就用了絕招，一個扣球射了過去，球擦邊落地，打的`對手毫無還手之力。張祥得意地說：“我贏啦！我勝利了！”這時，對手顯然也是急紅了眼，用了一個扣球，打了過去。張祥正得意洋洋呢，球一下子飛到了他的腦門上。周圍的同學(xué)們開心地大笑起來，張祥也紅著臉低下了頭。
你聽，是什么美妙的聲音！原來是南面有我們班的幾個小女孩在玩跳皮筋，李玉一邊跳著，一邊嘴里唱著：“馬蘭開花二十一……”她跳的時候，兩只小辮也跟著左右搖擺著，整個人都沉浸在跳皮筋的快樂當中……
“叮鈴鈴……”上課了，我依依不舍的離開了操場，回教室上課。雖然課間十分鐘很短，卻給了我們身心放松的機會，我喜歡課間的十分鐘。
鐘小學(xué)作文2
時間，它是人們生命中匆匆的過客，它在我們不知不覺中迅速流失而且是一去不復(fù)返，不留下一絲痕跡，人們往往在它快流失完時，才猛然醒悟，自己的時間不多了。因此有了了古人這么一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
那是一天下午，叮叮叮，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來一看，呀！已經(jīng)2：40了，再不走就趕不上公交車了，可是我困極了，兩只眼皮還在打架，又打了一個小盹，再次醒來后我就快速穿上褲子，拿起乒乓拍往樓下跑，剛跑到門口，就見一輛205路公交車從十字路口拐過來，我大驚失色，三步并作兩步穿過馬路，直奔公交站臺。我跑得氣喘吁吁，滿頭大汗，可還是無濟于事，公交車呼嘯著從公交站臺邊駛過，我沒能趕上這輛車，還耽誤了15分鐘，遲到了又挨了教練的批評。唉！這真是撿了芝麻丟了西瓜。
這件事讓我懂得了一個道理：拋棄時間的人，時間也會拋棄他。要珍惜每分每秒，有人認為一分鐘很短暫。也許做不出一道題，但我們?nèi)绻粋�小時節(jié)約一分鐘，一天24小時就是24分鐘，五天120小時就是120分鐘啊！兩個小時的'時間可以做多少有用的事情�。∷宰屛覀儊碚湎r間吧！
鐘小學(xué)作文3
下課鈴剛剛響過，各班同學(xué)紛紛涌出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們各自參加自己喜愛的活動。
在校園花壇前，圍著不少女同學(xué)在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的.、高高的，跳的同學(xué)動作可優(yōu)美啦！先是單腳輕輕點地，然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的跳，邊跳還邊唱歌哩。
籃球架上，一些高年級的男同學(xué)正在打籃球；雖不是比賽，可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學(xué)舉球投籃，另一個男同學(xué)跳起來想搶，可是球已經(jīng)出手了。另外一群男同學(xué)立刻沖到籃板底下，想去搶籃板球�？墒牵蛞呀�(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝哆M了籃里，好一個漂亮的空心籃！大家向高個子投去佩服的目光。
在操場的另一頭，圍著不少人，他們正在跳繩。一根長長的繩子被兩個同學(xué)拉著，甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊單行，一個接一個地往繩里跳。繩子甩得有多快，他們就跳得有多快，一個都不落下，真精彩！
操場上到處龍騰虎躍，到處是歡聲笑語，到處充滿勃勃的生機。
上課鈴響了，同學(xué)們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復(fù)了平靜。新的學(xué)習(xí)又在每一間教室里開始了。
鐘小學(xué)作文4
我當過一分鐘隊長，你能相信嗎？
那天，我去玉環(huán)玩。在渡船上，父親帶我去參觀船長室。進了主控室，哇，滿眼的儀器，指示燈，還有一個電腦導(dǎo)航儀（當然這些名字是我爸后來告訴我的），只看得我眼花繚亂。船長的叔叔正在航行。我好奇地睜大眼睛看著四周，心里癢癢的，手也癢癢的。船長的.叔叔真是個聰明的叔叔。他一眼就看出了我的心思，笑著對我說：“趙金，你想當船長開船嗎？”“想，想，想，”我高興得差點跳起來。
船長叔叔讓我把手放在舵把上，然后握著我的手說：“看，趙馬上就要出航了。”當時我的心就是平平，緊張又激動，什么都不敢想。我只是睜大眼睛盯著大海，就像一個居高臨下的船長。過了一分鐘，父親把我拉了下來，真的很失望。但是我很驕傲。至少，我當了一分鐘隊長。
鐘小學(xué)作文5
“叮咚！叮咚！”下課鈴響了。五年三班的教室中，沖出了一群興致勃勃的學(xué)生，他們飛速地前往熱鬧的操場，我也不例外。
操場那可謂是人山人海。擠上去才知道，原來有幾位強壯的體育老師在互相比劍術(shù)。旁邊的同學(xué)們看得津津有味，其它班的.搗蛋鬼梁浩賢同學(xué)還時不時疾步地跑進器材室拿把木劍來模仿著老師們。
人越來越多了，只聽見遠處的校長在吼叫著：“加油！加油！”
忽然，張老師大叫一聲，手中的木劍飛在半空中，張老師輸了！同學(xué)們大驚失色，誰也沒想到這位能一人挑三人的張老師竟然被KO了�？吹綇埨蠋烵UT了，最強壯的梁老師握木劍的手也出汗了。誰知，梁老師飛身一躍到了木凳上，一劍劈了下去，把另一位老師也打敗了。之后梁老師來了一個后空翻，又來一個表示勝利的姿勢。我們觀看的人都很高興，人群中響起了叫好的喝彩聲，大家都為梁老師的勝利而感到高興。
“當！當！”上課鈴響了。三班的同學(xué)們像逃命的羚羊似的，飛速地跑回了課室……
鐘小學(xué)作文6
我們要珍惜生活中的每一秒，每一分�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。再多的金錢也不能換取珍貴的時間。
時間過得越來越快，人也跟著時間越來越長大，越來越老，這樣，世間留給人們的時間也越來越少。
我們要珍惜世界留給自己的每一分鐘，父母老了，多陪陪他們，讓他們開心；父母老了，不陪他們的話，就再也沒有時間了。
我國跨欄冠軍劉翔，不僅在比賽上珍惜每一秒，也在鍛煉中珍惜每一分鐘。正是因為他不懈的努力，才獲得了成功。
我們在寫作業(yè)的時候，同學(xué)們都在教室里不停喧鬧、說笑，只有少數(shù)同學(xué)在認真地寫作業(yè)；有的同學(xué)在浪費生命中的每一分鐘；有的同學(xué)在珍惜時間。老師一走進教室，同學(xué)們就一下子回到座位上假裝寫作業(yè)。這些同學(xué)非常心虛，可認真寫作業(yè)的同學(xué)卻和他們相反，心地很坦然，老師在與不在，都專心地寫著。
古時候的談遷有一個堅定的信念，厄運打不垮，就是要寫一部翔實可信的'《國榷》。沒想到書稿被盜，可這并沒有打垮他，他珍惜光陰，抓緊時間，又重寫了一部比前一部更好的、更翔實的《國榷》。
我們要珍惜生命中的每一分、每一秒。每一分鐘可以做很多事，可以做成很多事。
鐘小學(xué)作文7
今天，第一節(jié)課終于下課了，我們迫不及待的整好隊跑到了操場上。
我們想打半籃，可是一時怎么也找不到籃球，我想，難道這“夜明珠”被盜圣楚留香竊走了不成？我忽然發(fā)現(xiàn)籃球在女生劉淑婕的手上，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”��！于是胡新濤拿起球就發(fā)瘋似的跑了起來，不到五秒鐘，那球已經(jīng)運到了籃筐下面，我心中暗暗想，這胡新濤比國家級運動員跑的都快呀！
胡新濤開始投球了，看他把球舉過頭頂，憋足了勁兒，用力一投，球在籃圈中刷了一圈又跳了出來，真可惜呀！我搶到了籃板，我用盡全身力氣，一下子把球投向了籃筐，只聽“咔嚓”一聲砸在了籃板上，又彈了回來。胡新濤大步向前搶起球又投了出去，結(jié)果連籃板都沒碰著，球一躍而過，我傻眼了！愣了一分多鐘��！后來球又到了我的手上，我抓住機會就想投，一陣刺耳的聲音傳來了，我環(huán)視四周，原來是在蕩秋千的王春水發(fā)出的聲音，我們不理會他們這一套，繼續(xù)打球。
正當我們打得難解難分的'時候，班長招呼我們集合了，原來上課的時間到了。我們戀戀不舍的離開了操場，回到了教室里。
鐘小學(xué)作文8
你們喜歡去滾鐘口嗎？那是我很喜歡去的旅游景點。
滾鐘口景色非常棒，聽老師說它是一千年前西夏古國皇帝李元昊的一處規(guī)模宏大的避暑宮苑。
滾鐘口算不得山清水秀，不過我喜歡這里的山，它雖然沒有黃山雄偉壯觀，但塞北山色的粗獷、雄渾|、古樸、蒼茫一覽無余，別有風(fēng)味。
滾鐘口山高有數(shù)千米，連綿不斷。春天，像一片剛剛睡醒的大森林；夏天，像一個練習(xí)舞蹈的小姑娘；秋天，一片金黃；冬天，雪后的山峰就像迷宮。
山下也有很多樹木，春天，樹木吐出嫩芽，穿上了美麗的`衣裳；夏天，又像身穿裙子的小姑娘；秋天，樹葉飄落，猶如生病的孩子；冬天，又穿上了一件厚厚的棉衣。
滾鐘口最有趣的是“鐘鈴山”和“筆架山”。因為主景區(qū)三面環(huán)山，像口鐘，而山中央有一座小山，又像是鐘內(nèi)懸掛著的鐘錘，人稱“鐘鈴山”，“滾鐘口”由此得名。筆架山更有意思，遠遠望去，真像一個擱毛筆的筆架，它也是登山的好去處。
站在筆架山上，遙望銀川平原，賀蘭山簡直就是一道天然的屏障。山風(fēng)習(xí)習(xí)，我要是一座山，我會美化環(huán)境，沒有去過的人也可以爬上我寬闊的身體，讓大家更加保護自然，把自己愛心獻出來，多一份力大自然才美好。
滾鐘口一年四季隨時歡迎你！
鐘小學(xué)作文9
下課了，老師一走出教室，安靜的課堂一下子變得非常熱鬧。同學(xué)們都一窩蜂的跑出去。享受那短暫的十分鐘。有的同學(xué)在玩“武林外傳”游戲，有的在玩兒跳皮筋，有的在看漫畫，還有的在操場打籃球。
我們班里有許多女生愛玩兒跳皮筋。那些女生跳皮筋的時候，我在教室里玩兒，我使用“葵花點穴手”的時候偷偷看了一眼，跳皮筋的女生一個花樣也沒練成。
在操場打籃球的尚承和跳皮筋女生正相反，他用一個已經(jīng)漏氣的'籃球投進了好幾個球，我真羨慕他的高超技術(shù)。還有一個同學(xué)，他雖然也投進了球，但是只投進了一個，跟本沒有像尚承一樣連投好幾個都準確命中。
我最喜歡的游戲是“武林外傳”，它在同學(xué)中很受歡迎。在玩兒“武林外傳”的時候，只要稍不注意，你的背后就會遭到一記“葵花點穴手”接著“排山倒�！薄ⅰ熬抨幇坠亲Α边@些招數(shù)都向你襲來。你肯定奇怪，那個人為什么不跑呀？因為這個游戲的規(guī)則是被“葵花點穴手”點過的人不能動，所以你只能在哪里忍受劇痛了，直到有人給你解穴。被點的人如果沒人解穴，聽到上課鈴之后才能走，因為再不走，老師會把你批死的！
鐘小學(xué)作文10
上課時，大家總是無精打采、寂靜無聲;下課時，大家卻朝氣蓬勃、精力充沛。
聽到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來，大家的心情就如同拯救世界的超人一般開心。有時坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂。下課前的.我總是迫不及待想看見天使，下課后我快如閃電地沖去圖書館。每次當下課的鈴聲響起時，原本安靜的校園，就會突然人聲鼎沸。
下課時，教室里、走廊上都人來人往，好不熱鬧;操場上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開懷地舒展筋骨。而我呢?我總是靜寂在教室里看書、寫功課，其他同學(xué)跟我差不多吧!校園里每個地方都很熱鬧，只有教室的角落很冷清。
留在教室里的同學(xué)，有的在聊天，有的在練舞，老師那時也在認真地改作業(yè)。而我，有時也會去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開心地噴出火來，就和上課的感覺不太一樣。
“鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的召喚，讓人心情煩悶。但我又覺得，上課時可以增加知識，也不錯。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時間，可以上一整天的上課快樂似神仙。
鐘小學(xué)作文11
每當早晨一睜開眼睛，就表示繁忙的一天又開始了。可是在那繁忙中，也夾雜著快樂。那快樂就藏在課間十分鐘里。
“鈴鈴鈴�！卑殡S著愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著書本走出教室，隨后便是一群男生爭先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來到窗前，看了看樓下的.一排球臺。這時，一個男生進入了我的視線。只見他像火箭一般的沖向球臺，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球臺。哦，原來是去搶球臺的！之后，一大批男生出現(xiàn)了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒搶著，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個同學(xué)為了球臺而爭得不可開交。為了球臺，大家?guī)缀醢衙计瓷狭恕?/p>
接下來就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現(xiàn)在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠遠地傳出去。現(xiàn)在，仿佛世界上沒有了痛苦，沒有了悲傷，只有歡樂。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“鈴鈴鈴�！笨鞓返臅r間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。
鐘小學(xué)作文12
最近兩個星期，這綿綿春雨下得都沒怎么“喘氣兒”學(xué)校的綠化帶前出現(xiàn)了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學(xué)們一到下課，就會爭先恐后地擠出教室，跑到操場上撿來幾片寬大的樹 葉放進“小河”里當“船兒”再把他們從家里帶來的“魚寶寶”放在“船上”，最后用手輕輕地推動“小船”，它就在河里自由地飄蕩著，同學(xué)們還一邊拍著手，嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖， 快點飄回來”呵！好玩極了喲！
這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學(xué)了，他們在走廊上大叫著：“我也好想玩��！好想玩哦！”看著他們那急樣，我就組織了幾個要好的同學(xué)搬來幾塊石頭自發(fā)的.搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結(jié) 實，站在上面搖搖晃晃的。
有的同學(xué)可管不了這么多，大膽地走在橋上推著“船”可是一個不小心，便掉在了河里，成了半個落湯雞。有的同學(xué)對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結(jié)實些呢？也有些 膽小的同學(xué)只能站在那兒，眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神！
叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個同學(xué)大喊一聲“結(jié)束游戲！打道回府！”
哈！愉快的課間十分鐘結(jié)束了！
鐘小學(xué)作文13
“叮鈴鈴”下課鈴歡快的打響了，我們像被從籠子里放出來的小鳥似的飛奔出教室。
我和張宇航以迅雷不及掩耳之勢跑出教室，開始史上最激烈的比拼。“預(yù)備！開始！”我和他的pk就此開始。他先發(fā)球，只見他用力一拋，等球下降的差不多時，再雙腳并攏，敏捷一跳，使足勁用球拍一拍，球在空中劃了一個美麗的弧線。我可不甘示弱，腳向左一跨，手舉起，身體稍稍向后仰，“啪”地一聲把球打回了“家”。張宇航也不服，用手輕輕縷了下頭發(fā)，輕輕地把球捏在手里，把球拍稍稍一側(cè)，手一松，一打，球不但沒打過來，還被雷厲風(fēng)行的我撿來了，得意的我用力把球拋向蔚藍的.天空，使出我喝奶的勁兒，用力一抽，球拍發(fā)出“呼呼”的聲音，在這強大的力量下，球像定位導(dǎo)彈一樣向他撲去。“哎呦！”張宇航慘叫一聲。唉！誰知這一球直接打到了他“英俊”的臉龐上了呢�！斑@一局鄧昕瑩贏了！”裁判員——環(huán)琦宣布道。觀眾們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业捻懧�。這種滋味真好！我樂滋滋的笑著。
這個課間在歡聲笑語中過去了。
鐘小學(xué)作文14
我當過一分鐘船長，你們信不？
那天，我去玉環(huán)玩，在輪渡上，爸爸帶我去參觀船長室。進了船長室一看，哇噻，滿眼的儀表、指示燈，還有一臺電腦航海儀，（當然這些名稱都是爸爸后來告訴我的）只看的我眼花繚亂。船長叔叔正在駕船，我好奇地睜大眼睛東看西瞧，心里癢癢的，手也癢癢的，船長叔叔真是個聰明透頂?shù)氖迨�，他一眼就看出了我的心思，笑瞇瞇地對我說：“趙近，想不想開船當船長？”“想、想、想，”我高興的幾乎跳了起來。船長叔叔讓我把手放在操縱把上，然后扶著我的'手說：“看，趙近會開船了�！蔽耶敃r的心只是乒乒地跳，又緊張又激動，什么也不敢想，只把眼睛瞪得大大的，緊盯著海面，真象一位威風(fēng)凜凜的船長。過了一分鐘，爸爸就把我拉下來了，真掃興。但是我很自豪，起碼，我曾當過一分鐘船長。
鐘小學(xué)作文15
叮鈴鈴，下課了，小麗在出教室的時候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生氣，他用最快的速度跑到教學(xué)樓門口，毫不猶豫地把腳伸出來，把剛走到這兒的.小麗拌了個屁股蹲，小麗“哇哇”大哭起來，小明趁沒人發(fā)現(xiàn)，“呲溜”一聲跑回了教室。
小紅看見小麗哭的那么傷心，走過去問“怎么了？”小麗傷心地說“小明......把我......拌倒了�！毙〖t連忙把小麗扶起來，小麗激動地說“謝謝你。”小紅叫來小明，小明知道錯了，害羞地對小麗說“對不起�！�
小麗不是故意弄掉小明的文具盒，當別人做錯了事，我們要盡量原諒別人，而不應(yīng)該象小明那樣做。
點評：圖中只有2個人，成成寫得卻是三個人的故事。從圖片上看，感覺用課間十分鐘做題目有些勉強，有點跑題的感覺。
【鐘小學(xué)作文】相關(guān)文章：
花鐘小學(xué)作文01-31
鐘小學(xué)作文15篇03-10
鐘小學(xué)作文(精選15篇)03-10
鐘小學(xué)作文合集15篇03-10
鐘小學(xué)作文(合集15篇)03-10
花鐘小學(xué)教案01-26
《花鐘》小學(xué)教案03-21
小學(xué)花鐘教案02-17
一分鐘小學(xué)作文12-29