守望小學(xué)作文

守望小學(xué)作文集錦14篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的守望小學(xué)作文，歡迎大家分享。

守望小學(xué)作文1

　　在漫長(zhǎng)的人生道路上有許多困難等待著我們，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們不該選擇逃避，因?yàn)槟菢又粫?huì)表現(xiàn)出你的膽小怕事，從而表明你是一個(gè)不敢承擔(dān)責(zé)任的人。在這個(gè)社會(huì)，人人都有一份責(zé)任。醫(yī)生就應(yīng)當(dāng)救死扶傷，教師就應(yīng)當(dāng)教書(shū)育人，而學(xué)生就應(yīng)當(dāng)努力完成學(xué)業(yè)，做好自己該做的事情。

　　文中的林林為了逃避去學(xué)校打掃衛(wèi)生，編了許多謊言，撒謊說(shuō)去外婆家，不接電話，害得媽媽請(qǐng)假白跑一趟。后來(lái)，當(dāng)她去學(xué)校發(fā)現(xiàn)教室里干凈整潔、窗明幾凈，心里感覺(jué)空落落的。是的，她雖然逃避了勞動(dòng)，可內(nèi)心的愧疚，卻是永遠(yuǎn)也無(wú)法逃避的。

　　這個(gè)故事喚起了我以前經(jīng)歷過(guò)的一件事。我家住在學(xué)校附近，所以每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前幾天老師都要叫我去學(xué)校打掃。那是三年級(jí)的下學(xué)期，眼看又要開(kāi)學(xué)了，我知道班長(zhǎng)會(huì)來(lái)叫我去打掃衛(wèi)生的。可一想到教室里灰塵亂飛，課桌橫七豎八的模樣，心里就打退堂鼓了。那天，班長(zhǎng)果然來(lái)了，我事先把門(mén)死死鎖住，假裝不在家，班長(zhǎng)在門(mén)外喊破喉嚨我都不吭聲，直到看著班長(zhǎng)遠(yuǎn)去的身影消失……

　　第二天來(lái)到學(xué)校，尤其面對(duì)班長(zhǎng)，我心里特別不自在，不舒服，好像感覺(jué)總有許多雙指責(zé)的眼睛看著我，許多雙手在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)。開(kāi)學(xué)前的`大掃除我是逃避了，可自己心里的內(nèi)疚，卻是永遠(yuǎn)都逃避不了的。

　　我明白了每一次逃避還不如坦然地去面對(duì)，面對(duì)才不會(huì)讓自己失落。這樣的感覺(jué)非常復(fù)雜又糟糕。林林的逃避成了她心中的陰影，每一個(gè)人的逃避都會(huì)讓自己有不好的感受。這個(gè)故事雖然很短卻給我的教育極為深刻，心頭那一只叫做“陰影”的小怪蟲(chóng)就讓它停留在過(guò)去吧，好好對(duì)待現(xiàn)在的生活。生活不是逃避，生活是面對(duì)！這會(huì)讓我們守得云開(kāi)見(jiàn)月明，這也會(huì)讓我們一起期待美好的明天。

　　我們的生活是自己掌控的。所以，千萬(wàn)不要逃避，要勇于承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)槲覀兲颖艿耐�往只是表面現(xiàn)象，而逃不掉的卻是內(nèi)心的煎熬。

　　指導(dǎo)教師：袁麗群

守望小學(xué)作文2

　　這是一個(gè)很久以前的故事。

　　喜鵲是企鵝媽媽唯一的女兒。一次，羽翼已豐滿的喜鵲隨烏鴉去了一趟北方，就再也不肯回來(lái)了。企鵝多次捎信給她，可她就是不肯。企鵝想：總有一天，喜鵲厭倦了外面的生活，會(huì)回來(lái)的。于是她就在家默默地等著。

　　一次，企鵝看見(jiàn)喜鵲從頭頂上飛過(guò)，只聽(tīng)她說(shuō)：“這里要有間冰屋該多好�！边�沒(méi)等企鵝搭話，喜鵲就飛遠(yuǎn)了。從這天開(kāi)始，企鵝就取來(lái)冰，淋上水，嘗試著壘起冰屋來(lái)。干累了就到冰坡上歇一歇，想喜鵲了，就仰起脖子向北方叫喚。

　　一個(gè)月后，冰屋已經(jīng)壘得很漂亮了，然而喜鵲再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。企鵝仍一天天守望著，在冰上刻下一個(gè)個(gè)“正”字，他相信喜鵲看見(jiàn)他壘的.冰屋一定會(huì)回來(lái)的。天依然是那樣藍(lán)，冰雪筑成的世界依然那樣冷�！跋铲o一定會(huì)回來(lái)看我的”企鵝昂著脖子自言自語(yǔ)。

　　南極的天氣真是夠惡劣的，說(shuō)變臉就變臉，你看，一下子就刮起十二級(jí)的風(fēng)暴來(lái)。雹子鋪天蓋地地砸在這沒(méi)有遮掩的冰原上，企鵝縮著身子，不屈的站直著，“哦哦”地叫著與暴風(fēng)抗?fàn)帯?冰屋變得千瘡百孔，被白天的太陽(yáng)一曬融了一地。在以后的日子里，冰屋化了凍，凍了化，終于化為一堆溶解著的“燭油”，到處下垂著白晃晃的冰棱。半年過(guò)去了，冰屋終于在暖陽(yáng)中融化了，直至與它腳下的冰面匯成一體。

　　就這樣，企鵝等著盼著，盼著等著，又一個(gè)寒冷的冬天來(lái)臨了，凜冽的寒風(fēng)中，企鵝邁著蹣跚的腳步，仍執(zhí)拗地翹著盼著，不時(shí)發(fā)出令人心顫的凄厲的叫聲……

　　于是這個(gè)畫(huà)面在我腦海里定了格。試想，這樣守望子女歸來(lái)，渴望子女音訊的又何止企鵝?天下的兒女們啊，在奔波勞碌間隙，別忘了一直駐守老巢，等你歸來(lái)，盼你音訊的至親呀!

守望小學(xué)作文3

　　這樣一個(gè)清美的夜。我在為一場(chǎng)雨做虔誠(chéng)的等待。夜是寂靜的，連遠(yuǎn)方高山上淙淙的泉水聲都能聽(tīng)到。

　　星星，在曠遠(yuǎn)的天際間閃爍著清輝，清輝如水，讓我的新心輕輕地蕩漾，曾經(jīng)的過(guò)往，少年時(shí)代的人事，就這樣以其淺藍(lán)的翅膀?qū)⑽覔崦�，讓我在留戀中有種無(wú)言的溫存與感動(dòng)。記得小的時(shí)候，喜歡和小伙伴們站在村中的小河邊，看天上的'星星。那時(shí)的星星可真多，每一顆都親切的向我眨著眼睛，似乎在向我訴說(shuō)些什么--天地、河流、我的未來(lái)……于是總想著，要是天的星星都像雨水一樣灑落下來(lái)。那該有多好��！時(shí)間盤(pán)桓，轉(zhuǎn)眼童真的一切離得都已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。今夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在回首間我等待的是一場(chǎng)流星雨。流星雨是什么？是天堂里仙女不小心灑落的珍珠嗎？還是飄飛在天上的人間的夢(mèng)？等待中，流星雨如約而至。在廣漠的天際間劃過(guò)一道道耀眼的光芒。

　　我就這樣靜靜地仰望這場(chǎng)祈盼已久的流星雨。星星在沒(méi)有灑落的時(shí)候，就在那點(diǎn)點(diǎn)繁星間。無(wú)從找尋，而當(dāng)它突然在天幕劃過(guò)，我們想細(xì)細(xì)看時(shí)，卻已消逝得無(wú)影無(wú)蹤了，只留那瞬間的美麗久久的存于人的心間。也許，星星在化為流星雨灑落的瞬間才真正屬于我們。古老的天空，悠長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河，從孩童的單純一步步走向年輕成熟的平凡的我，其實(shí)也只是流星雨中的一滴。生命如流星，稍縱即逝。當(dāng)我們?cè)趬m世間為了太多的夢(mèng)想而勞碌奔波時(shí)，看不見(jiàn)的往往是自己本身，不知到自己在慢慢的燃燒，不知道自己有光有熱，不知道自己苦苦追求的，只是為積蓄一生一次亮麗的飛逝。

　　這樣一個(gè)清美的夜，我思緒悠悠，守望著一場(chǎng)美麗的流星雨。

守望小學(xué)作文4

　　在不知不覺(jué)中與你相遇，在生命的成長(zhǎng)中與你相伴，我愿用一生來(lái)守望你—中國(guó)古詩(shī)詞。

　　幼年的守望是耳濡目染。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就跟著李白看過(guò)“床前明月光”，“舉頭望明月”，跟著孟浩然背過(guò)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，跟王之渙“登鸛雀樓”，那時(shí)，雖不知什么是思鄉(xiāng)，但眼睛卻像明月般清亮。雖不懂什么是春眠，但背詩(shī)的朗朗聲，像初春小鳥(niǎo)的啼鳴。雖不明白什么是千里目，但稚嫩的聲音卻能發(fā)出“更上一層樓”的'氣勢(shì)。幼年的守望是我與你的不期相遇，是耳濡目染。

　　童年的守望是古韻的熏陶。童年的我生活在江南，那里的一草一木，春花秋月無(wú)不蘊(yùn)藏著詩(shī)情畫(huà)意。春風(fēng)飛揚(yáng)，我漫步在長(zhǎng)堤煙柳，水面桃花中，輕輕地念一句：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。驕陽(yáng)似火，在曲院河畔，紅綃翠蓋中，我默默地吟一句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。天高云淡，湖光萬(wàn)頃，皓月當(dāng)空，我深深地誦一句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。紅妝素裹，瓊枝玉樹(shù)，粉妝玉砌，我慢慢地品一句：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。優(yōu)美的景致，膾炙人口的佳句深深地留在心底。童年的守望，你在我心中留下深刻的烙印。

　　少年的守望，是在語(yǔ)文課上，是心與心的碰撞。語(yǔ)文課上朗朗的讀書(shū)聲，仿佛仍在回蕩。零丁被俘，我在文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的情懷中，為之熱淚盈眶。黃沙漫天，我在李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的報(bào)國(guó)決心中，為之動(dòng)容。賀蘭山上，我在岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的英雄氣概中，為之震撼。少年的守望，你在我心中留下動(dòng)人的情懷，我深深地愛(ài)上了你。

　　幼年、童年、少年，相識(shí)、相知、相愛(ài)，你已深深蟄伏在我生命中，伴著我成長(zhǎng)，我愿用一生來(lái)守望你，傳承你。

守望小學(xué)作文5

　　我給父親裝配了一臺(tái)電腦。我站在那裝程序，他十分好奇。因?yàn)榉块g太局促了，父親離我很近，能聽(tīng)到他“嗚嗚”的呼吸聲。我抬頭看看他，他也不說(shuō)話，聚精會(huì)神地盯著電腦屏幕。

　　這是我與父親之間現(xiàn)在的常態(tài)，只要我在家里，他的話很少，而他的目光總是隨著我移動(dòng)。與他說(shuō)話，他總是說(shuō)“好的'”，要么就是笑笑。

　　家中的“大事”他都會(huì)打電話征詢我的意見(jiàn)，這些“大事”其實(shí)都是小事，哪個(gè)親戚搬新房送五百還是一千，家中的母狗生了三只小狗是全部送人還是自己養(yǎng)，存款是存一年期的還是三年期的……父親原來(lái)不是這樣的人，他一直很強(qiáng)勢(shì)。不知從什么時(shí)候起，許多事情他好像都做不了主了。

　　有時(shí)他會(huì)從鄉(xiāng)下給我送一些新鮮的果蔬，進(jìn)了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說(shuō)不要不要，但還是接住了；我讓他看電視，他說(shuō)不用不用，但還是津津有味地看下去。我在家里走來(lái)走去，他的目光就移來(lái)移去。

　　我慢慢地理解了，這就是衰老，這就是衰老背后無(wú)力和無(wú)助引發(fā)的，他在心底仰仗你、信任你或又敬畏你、崇拜你，就像我小時(shí)候?qū)λ�一樣，就像老猴王退位之后，看著身�?qiáng)力壯的年輕猴王的那種落寞和悲傷。

　　我問(wèn)我的母親，那臺(tái)電腦父親有沒(méi)有用過(guò)。我的母親說(shuō)：“他真的不會(huì)用，連移鼠標(biāo)也移不好。我讓他問(wèn)你，他又不敢打電話來(lái)問(wèn)，他說(shuō)你忙，怕打擾你�！�

　　所謂父母子女一場(chǎng)，有時(shí)想想很悲哀，我們之間的緣分，就是此消彼長(zhǎng)。就像一棵樹(shù)和土地，還是種子的時(shí)候，土地能包容我孕育我，等我長(zhǎng)高了，開(kāi)出了許多花結(jié)了許多果，即便根仍然扎在土里，但樹(shù)與土地之間，有了越來(lái)越遠(yuǎn)的距離，最后只剩下默默的守望。

守望小學(xué)作文6

　　“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們?cè)撏�哪里跑。我只想做一名麥田的守望者�！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情況下發(fā)出的感嘆。

　　霍爾頓是一個(gè)反抗現(xiàn)實(shí)、追求理想的人。他不愿意認(rèn)真讀書(shū)，因?yàn)槟抢锍錆M了各色的偽君子。在第四次被開(kāi)除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì)上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì)，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。

　　他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎？不，他只不過(guò)是看不慣現(xiàn)實(shí)，只能通過(guò)一系列行為來(lái)發(fā)泄心中的苦悶罷了�？墒�，人們?cè)谝婚_(kāi)始卻無(wú)端地判定他沒(méi)有前途，這本書(shū)還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn)，他知道當(dāng)時(shí)學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現(xiàn)實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。

　　可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛?lè)畛械娜恕ぁぁぁぁぁの覀円沧霾坏较窕魻栴D那樣勇于反抗昏暗的社會(huì)。我們沒(méi)有自己的選擇，只知道像家長(zhǎng)教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書(shū)、將來(lái)成為有用的人，對(duì)于不正確的'事物置之不理，長(zhǎng)輩怎么說(shuō)就怎么做，很少有自己的見(jiàn)解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了！

　　雖然如今的社會(huì)不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他的精神將永垂不朽！

守望小學(xué)作文7

　　總是守望著那個(gè)理想。我飛快地敲擊著鍵盤(pán)，文字在我指尖熠熠生輝，情感在我心底汩汩流淌。案前，是我的書(shū)，書(shū)卷馨香。

　　——題記

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我幼時(shí)抓周，第一次抓到一本書(shū)，第二次是一支筆�；蛟S，從那時(shí)起，我便與書(shū)和筆結(jié)下了不解之緣吧。

　　從小，我最大的夢(mèng)想，就是能在雜志、報(bào)刊上發(fā)表我的第一篇文章，這是我在看了數(shù)百本書(shū)后的“內(nèi)心獨(dú)白”。于是，幼小的我便開(kāi)始用我青澀的文筆，書(shū)寫(xiě)出一篇篇稚嫩而可愛(ài)的文章。寫(xiě)著寫(xiě)著，我就無(wú)法自拔，愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　喜歡那種愜意的感覺(jué)。在墨香中徘徊，吮吸著文字的芬芳。當(dāng)我在《泰山晚報(bào)》上發(fā)表第一篇文章《吃烤鴨》時(shí)，我拿著白底黑字的報(bào)紙，開(kāi)心地笑了。

　　從此，我變得一發(fā)而不可收，開(kāi)始瘋狂地寫(xiě)作，僅僅盼望著第二篇、第三篇的發(fā)表……努力終于有了回報(bào)，我的文章在《齊魯少年報(bào)》、《東方少年》、《與考試》、《少年文藝》等報(bào)刊雜志上先后發(fā)表了40多篇，我幼時(shí)的理想終于實(shí)現(xiàn)了！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的“寫(xiě)作野心”也慢慢擴(kuò)大，不僅僅局限于發(fā)表文章了，“我要出書(shū)！”這又成為我第二個(gè)階段性的理想。從三年級(jí)開(kāi)始，我就嘗試著寫(xiě)，嘗試著操控小說(shuō)那龐大的'布局，驚險(xiǎn)的……苦心人，天不負(fù)。在20xx年6月，我終于出版了我的第一部小說(shuō)《十二生肖玩具機(jī)器人奇幻之旅》。當(dāng)我捧著我墨香四溢的書(shū)時(shí)，心中那份理想達(dá)成時(shí)的興奮與喜悅無(wú)以言表！

　　升入初中，在語(yǔ)文老師李老師的指導(dǎo)下，我的寫(xiě)作水平又有了很大的提高，更上一層樓。我的理想，則放到了更遙遠(yuǎn)的未來(lái)——我要當(dāng)一名作家！這個(gè)念頭在我心中縈繞，揮之不去！

　　當(dāng)我失利時(shí)，理想讓我重整旗鼓，奮勇向前；當(dāng)我灰心時(shí)，理想讓我重拾信心，不再頹唐……理想，讓我的生活充滿了陽(yáng)光與希望！

　　在未來(lái)的一天，我相信，我一定會(huì)像一只輕盈的鴿子，飛進(jìn)我的世界，我的天空，亦是我的夢(mèng)想——我心中神圣的伊甸園：作家的殿堂，收獲成功的喜悅。請(qǐng)堅(jiān)信！

守望小學(xué)作文8

　　寒冬臘月，冬至這一天，天還沒(méi)亮，呼嘯的北風(fēng)便卷著鵝毛般的雪花投向大地母親的懷抱了。五行山很快便被一望無(wú)際的白色覆蓋了，萬(wàn)籟俱寂。

　　五行山下，有一只只露著雙手和頭的猴子，他便是孫悟空，被如來(lái)用五行山壓著，狂風(fēng)還在刮著，風(fēng)中的雪也更大了。

　　孫悟空滿頭是雪，不禁頭顫了一下。他微了一下。他微微抬起頭，用雙手拂去頭上的雪，眼睛注視著前方，有幾滴眼淚從眼里流出。他回想著從前的他，在花果山，與他的猴子猴孫們歡笑嬉戲，一起吃一起睡，逍遙自在……想到他在天宮養(yǎng)馬時(shí)，天天與馬兒相處，騎馬徜徉游蕩于天界各處……又想到他大鬧天宮，與四大天王打斗，與二郎神搏斗……

　　曾經(jīng)逍遙自在、無(wú)拘無(wú)束的他，已經(jīng)一去不復(fù)返了，他惟有這些殘存的記憶，并時(shí)不時(shí)將它們從腦海中過(guò)一遍。然而一切又能怎樣呢？只能是徒增憂愁罷了，悟空一天天只有唉聲嘆氣。

　　老天不眨眼，風(fēng)還在刮著，雪還在下著，孫悟空的頭一次又一次地抬起，可是，依然如故。

　　中午時(shí)分，天晴了，風(fēng)停了，雪也住了�？蛇@里的五臺(tái)山，仍然是雪白的世界。

　　“一個(gè)騎馬的人來(lái)了，騎著馬，向西邊走著，孫悟空抬起頭，揮舞著胳臂，大聲叫道：‘師父！’可是，那騎馬的.人依然向西走著，任憑他如何的努力都無(wú)濟(jì)于事……”

　　天越來(lái)越冷了，孫悟空也從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，不禁又用那孤獨(dú)的眼神望著東方。

　　夜幕降臨了，北風(fēng)又吹起來(lái)了，他無(wú)比失望地低下了頭，隨手抓了一把雪含在嘴里，又開(kāi)始回想著往昔的逍遙生活了……

　　這一天，又在苦苦的守望中過(guò)去了。

守望小學(xué)作文9

　　25天前，大地顫抖。那天，是你離去的日子。25天里，山河嗚咽。今天，是你回家的時(shí)候。

　　“回來(lái)吧，同胞！”我們的呼喚你是否聽(tīng)見(jiàn)？

　　“安息吧，親人！”我們向上天祈愿：愿今夜的夢(mèng)了里你睡得溫暖、香甜。

　　“放心吧，親人！”我們將堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)災(zāi)難，勇敢地重?fù)P生活的風(fēng)帆，用更美麗的家園，告慰你們?cè)诰湃��?/p>

　　回來(lái)吧，親人，今夜的夢(mèng)里，有你在我身邊

　　回來(lái)吧，親人，過(guò)去的7天7夜，13億顆心緊緊地連在一起，一刻也沒(méi)有離開(kāi)你！回來(lái)吧，我的親人，過(guò)去的7天7夜，救援人員晝夜不停，拼盡全力尋找你。

　　安息吧，親人！今夜的夢(mèng)里，你會(huì)看到家人的笑臉。

　　藍(lán)天失色，蒼鷹低飛。逝去的親人啊，舉國(guó)在為你送別。經(jīng)幡高懸，哈達(dá)飄動(dòng)。逝去的親人啊，舉國(guó)在為你祈福。

　　同胞啊，請(qǐng)你相信：中華民族自古就有血脈相連、同舟共濟(jì)的強(qiáng)大凝聚力、向心力。在“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆”的募捐行動(dòng)中，數(shù)以億記的`愛(ài)心捐款、捐助任在源源不斷地涌向你們那兒。我的同胞，請(qǐng)你相信。一次又一次災(zāi)難的洗禮，把56個(gè)民族連接得更加緊密。心懷感恩的玉樹(shù)人將和汶川人一樣，在強(qiáng)大祖國(guó)的支援下，重新創(chuàng)造美好的家園。

　　玉樹(shù)不倒，青海常清。

　　安息吧，我的同胞！一個(gè)更加美好的新玉樹(shù)，定會(huì)進(jìn)入你沉睡的夢(mèng)境。

　　安息吧，我的同胞！在災(zāi)難中愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，將會(huì)更加勇敢地創(chuàng)造新的生活！

　　朋友們，讓我們一起祈愿：讓玉樹(shù)明天 的太陽(yáng)依然升起。不，現(xiàn)在太陽(yáng)就已經(jīng)屹立在天的東方。

守望小學(xué)作文10

　　櫻花樹(shù)下，抬頭凝望，薄薄陽(yáng)光幽幽透過(guò)樹(shù)梢，抬手間，從指間穿過(guò)。一襲風(fēng)撩起發(fā)絲，轉(zhuǎn)眼落英繽紛，又是一場(chǎng)櫻花雨……朦朧中，愛(ài)意在花香里散開(kāi)。

　　四月花飛，卻勝不過(guò)祖母做的青團(tuán)兒，青團(tuán)之清香與櫻花之幽香相融，是我再期待不過(guò)的享受。年至清明，來(lái)到祖母家，在那棵櫻花樹(shù)下，與她同坐，聽(tīng)溪水潺流，聽(tīng)她哼那曲《清明雨上》，再伴著淅瀝小雨，聞青團(tuán)的恬香。櫻花時(shí)常飄落，有時(shí)伴著雨水粘在身上，于是便有悠悠花香縈繞在身旁。小時(shí)候，我喜歡靠在祖母身上，聽(tīng)她唱歌，看她做青團(tuán)時(shí)每一個(gè)細(xì)膩輕柔的動(dòng)作，她從竹籃里挑出焯熟的，青綠的艾葉，放在木碗中，用小木棍搗汁，隨著綠液滲出，艾葉汁還混合著木的沉香，祖母又將糯米粉與之混合，漸漸地，糯米粉從純白色變成了翠綠色。我伏在她肩上，看她把一團(tuán)糯米粉做成一個(gè)個(gè)碗的形狀，在青團(tuán)里塞入豆沙，包好再用鮮楮樹(shù)葉墊上，放在蒸籠里，撒上幾片櫻花瓣，我便很快就能吃上那誘人的青團(tuán)。

　　記得小時(shí)候發(fā)燒，體內(nèi)缺水，舌尖干燥，不懂事的我嚷鬧著要吃青團(tuán)，祖母卻真的破例給我做來(lái)壓火。家中沒(méi)有艾草，她就挨家挨戶的尋要。朦朦中，我看見(jiàn)她嫻熟的手法，漸漸的，芬芳馥郁，她端著一盤(pán)青團(tuán)，盛著滿滿的愛(ài)。咬一口，清香四溢間，是濃濃的化不開(kāi)的`情。祖母微笑著，輕輕撫摸我的額頭。

　　如今我長(zhǎng)大了，祖母老了，青團(tuán)仍然隨著我走過(guò)每個(gè)春天，她的愛(ài)依舊伴我身邊，只是我不在看著祖母做青團(tuán)給自己享用，而是親手為祖母蒸上一籠愛(ài)的包裹。

　　櫻花樹(shù)下，雨滴悄落，風(fēng)吹花落下，一場(chǎng)美盡人間的櫻花雨，卻只是瞬間，如果是永恒的，該有多好啊！祖母，我愿一直與你在那櫻花樹(shù)下，唱起歌兒，捏著青團(tuán)兒，一起走過(guò)每個(gè)春天……

　　守望一樹(shù)花開(kāi)，待春花爛漫時(shí)，再聚櫻花樹(shù)下。

守望小學(xué)作文11

　　人生的意義在于“守”與“等”兩個(gè)看似無(wú)關(guān)，卻又息息相關(guān)的字。

　　“等”——等待某事或某人，人們總在等待中失望卻也在絕望中成長(zhǎng)直至希望之火熊熊燃燒——這便是人生……

　　“守”——守住信念，不懼艱苦，人們?cè)谀ルy中成長(zhǎng)，在煎熬中成長(zhǎng)直到無(wú)所畏懼——這也是人生……

　　“等”與“守”，這兩個(gè)看似普通實(shí)卻充滿艱辛的字眼，看似簡(jiǎn)單實(shí)則脆弱又艱難，敢問(wèn)世間又有幾個(gè)人能真正做到。像越王勾踐臥薪嘗膽，憑借苦心人，天不負(fù)這一信念苦練精兵，等到吳王被美人西施，鄭旦所禍，從三千越國(guó)甲士吞并吳國(guó)成就不朽大業(yè)。這就是堅(jiān)守與等候這四字的真正含義。

　　這四個(gè)字激勵(lì)了多少梟雄，多少成功人士因這四個(gè)字成長(zhǎng)。若要不負(fù)人生，便要不負(fù)等待，守候這四字箴言。若非這四個(gè)字馬云便沒(méi)有今天的輝煌，這便是不負(fù)人生，若不成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)創(chuàng)新沒(méi)有痛苦與磨難就算不上人生。

　　在我看來(lái)沒(méi)有失望，沒(méi)有艱辛，沒(méi)有磨難，沒(méi)有抉擇的人生就不算是人生，等待與守候是人生的'真諦，這是歷史長(zhǎng)河品出的，沒(méi)有人能改變的事實(shí)。

　　喬布斯，馬云，比爾·蓋茨，哪一個(gè)不是在等候與守候中獲得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷失敗哪能成功。若你學(xué)不會(huì)等待與守候又怎么能成功呢？這是歷史的教訓(xùn)，等待與守候是人的成長(zhǎng)中必須面對(duì)的關(guān)卡，若一步踏錯(cuò)就將萬(wàn)劫不復(fù)或重新開(kāi)始。人生就是如此的現(xiàn)實(shí)，所以你須要用等待與守候這四個(gè)字來(lái)使自己成長(zhǎng)，使自己變強(qiáng)，變得超然，變得無(wú)所畏懼。

　　就如東坡居士，他的一生歷盡磨難與坎坷，可他仍然等待著機(jī)會(huì)，即使經(jīng)歷很多次貶謫，也在等待中守著一片初心，他初心不變，即使在人生最失意時(shí)也未曾反改。在人生最失意的時(shí)候，東坡先生卻也詠出了“西北望，射天狼”這樣的千古絕句。因此，東坡先生得以超然。

　　人生的意義在于守候一片不變的初心，等待著可能到不了的機(jī)遇，可仍應(yīng)不被世間的浮華與失望所打倒，而因用它們來(lái)助自我成長(zhǎng)。

守望小學(xué)作文12

　　今天出門(mén)陪遠(yuǎn)道而來(lái)的哥哥、姐姐逛了一天。東方明珠、觀光隧道讓我贊嘆不已，可最讓我難忘的卻是書(shū)店關(guān)門(mén)后等待爸爸媽媽的場(chǎng)景。

　　那是在逛完第一百貨商場(chǎng)后，全家在飯店吃完晚飯。媽媽說(shuō)：“姨父、姨媽難得來(lái)上海，還要去逛新世界，你們幾個(gè)小孩就跟著奶奶去逛書(shū)城吧。十點(diǎn)鐘在門(mén)口會(huì)合�！�

　　于是我們就來(lái)到了上海書(shū)城，看起了書(shū)來(lái)。可正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，書(shū)城的阿姨說(shuō)：“我們要關(guān)門(mén)啦！”奶奶看了一下手表說(shuō)：“啊，原來(lái)書(shū)城九點(diǎn)鐘就關(guān)門(mén)啦。我們得馬上通知媽媽�！庇谑�，我們急忙去找公用電話，可附近沒(méi)有電話亭�？粗�眼前的'人流，我們就向過(guò)路人借用手機(jī)，可借了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……竟沒(méi)有一個(gè)人肯借手機(jī)給我們用，因?yàn)橛械氖峭獾厥謾C(jī)打一次電話很貴，還有的人雖說(shuō)是本地手機(jī)，但他們也冷漠地拒絕了我們。沒(méi)辦法，盡管連奶奶都急得頭上冒汗，我更是急得快要哭了，但我們一直借不到手機(jī)。這1小時(shí)真是漫長(zhǎng)啊！

　　好不容易盼到爸爸媽媽來(lái)接我們了。等上了出租車，我們連忙把這些情況告訴父母。沒(méi)想到出租車司機(jī)先說(shuō)話了：“不要怪這些人冷漠，因?yàn)橛械膲娜私柽@種事騙手機(jī)�！痹瓉�(lái)如此，我們錯(cuò)怪過(guò)路人了。媽媽感嘆道：“社會(huì)風(fēng)氣的改變要靠大家的共同努力�！�

　　我聽(tīng)了之后感受很深。在古代時(shí)就有許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事，它們都流傳千古，如“曾子殺豬”，“趙氏孤兒”等等。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。今天我們遇到的事之所以會(huì)發(fā)生就是因?yàn)樵S多人沒(méi)有誠(chéng)信在先，所以沒(méi)有一個(gè)人肯幫助我們。

　　我守望著，守望著大家都能誠(chéng)實(shí)為人，彼此信任。

守望小學(xué)作文13

　　夏天，炙熱的陽(yáng)光如無(wú)盡的火焰在空中傾瀉而下，村里的那片綠色被這片洪流沖刷著，炙烤著，仿佛就要融化，滴進(jìn)那斑駁的林蔭里。

　　這是爺爺奶奶所居住的一個(gè)小村落。

　　村子不大，但村邊有個(gè)大水庫(kù)，水面上的陣陣涼風(fēng)挾著陣陣水氣，徐徐涌入村子，拂動(dòng)一片綠蔭，掠過(guò)一個(gè)孩子的發(fā)梢來(lái)到爺爺家的小院。

　　爺爺奶奶就安適地生活在這里。小院的四周開(kāi)滿了爺爺親手栽下的花花草草。每天清晨，奶奶總會(huì)和爺爺一起，提著一個(gè)陳舊的小水壺，在那些枝枝葉葉上撒下一串串的水珠，然后微笑地看著那一顆顆小小的花骨朵兒，守望著花開(kāi)時(shí)的快樂(lè)。

　　打開(kāi)小院斑駁陳舊的木質(zhì)大門(mén)，隨著“吱呀”一聲清響，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小小的路口。兩條小道，一東一南，蜿蜒地通向遠(yuǎn)方。每次聽(tīng)到女兒要帶孫子來(lái)看看，奶奶就會(huì)急不可待地張羅起飯菜，而爺總是搬起一張小小的板凳，早早地來(lái)到路口坐著，捧著一杯不知喝了多久的茶，在那只永遠(yuǎn)搖著尾巴守在大門(mén)口的大灰狗的陪伴下，靜靜地等候半天，守望著路另一頭漸漸出現(xiàn)的`黑色車影。

　　這是多么簡(jiǎn)單而深情的守望�。⌒�時(shí)候的我并不懂事，總是蹦蹦跳跳地?fù)溥M(jìn)爺爺?shù)膽牙铮�感受著爺爺臉上胡碴的扎人感覺(jué)，心中升起一種簡(jiǎn)單而幸福的感覺(jué)。晚上，全家人圍坐在一起吃著家常而又豐盛的晚餐，爺爺奶奶的臉上始終笑瞇瞇的，這就是他們守望帶來(lái)的快樂(lè)。

　　溫馨的幾日眨眼間過(guò)去，爺爺奶奶依依不舍地將我們送到路口，在陣陣蟬鳴聲中，汽車揚(yáng)起的一陣陣淡淡的煙塵，在爺爺奶奶凝望的目光中漸漸淡去。

　　哦！爺爺奶奶的守望定是守著近日的快樂(lè)，望著日后的親情！

守望小學(xué)作文14

　　那天去書(shū)店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書(shū)，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色。 美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈�理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒�心底，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個(gè)麥田里的守望者。

　　我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的`理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸。 我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。 是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！

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