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奔跑小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的奔跑小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
奔跑小學(xué)作文1
五千米的比賽,對(duì)于一個(gè)身強(qiáng)力壯、富有跑步經(jīng)驗(yàn)的孩子來(lái)講,跑到終點(diǎn)時(shí)已是踉踉蹌蹌,體質(zhì)差的同學(xué)可能都堅(jiān)持不下來(lái),但一個(gè)嚴(yán)重受傷的同學(xué),竟然在強(qiáng)大毅力的支撐下,用了兩小時(shí)五十九分二十六秒的時(shí)間,跑完了這段路程,真是一個(gè)不可思議的奇跡。
《最慢的奔跑》是摘自《孩子,快跑》里面的內(nèi)容,這篇文章主要講了:丁華強(qiáng)是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的.學(xué)生,他跑起步來(lái)像木偶一樣,很難看,但他每天堅(jiān)持不懈地練習(xí),不管別人如何嘲笑,他都當(dāng)做耳旁風(fēng),依舊不理不睬。在一次省運(yùn)會(huì)上,他有幸做了替補(bǔ),這讓他很高興。而當(dāng)他終于圓了自己的夢(mèng),站在跑道上參加比賽時(shí),卻突然摔倒了,膝蓋也磕破了,但他并沒(méi)有哭泣,也沒(méi)有輕言放棄,帶著傷堅(jiān)持跑完。終于,在大家的鼓勵(lì)下,成功跑完了五千米的路程,在沖線的時(shí)候,雖然打了個(gè)趔趄,不過(guò),他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
作者最后說(shuō)這一次沖線和第一次沖線的意義不一樣,我也這么覺(jué)得。最后一名雖然輸了,但丁華強(qiáng)的最后一名是有意義的——它不是一時(shí)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、證書(shū)等,而是他此生永恒的榮耀。我佩服的不是貓的第一名,而是丁華強(qiáng)堅(jiān)持不懈的精神。
雖然我們做不到丁華強(qiáng)那樣的強(qiáng)大毅力,但我們也不能輕易輸給他,盡自己最大的努力做好每一件事,做最好的自己就可以。
奔跑小學(xué)作文2
此時(shí)此刻,我的心快碎了。我不明白一句來(lái)歷不明的話竟會(huì)讓我如此難受我本不該去相信那一句莫名其妙的話,但無(wú)風(fēng)不起浪,或許,我更該相信自己。
不明白眼淚不知不覺(jué)從雙頰滑落,它好似一把割痛人心的`冰刀,視線頃刻間把我抹去。曾以為自己很堅(jiān)強(qiáng),但眼淚卻不聽(tīng)話的表示自己已被情感打敗它讓我陷入‘黑洞’中,越發(fā)地掙扎卻無(wú)情的把我推到無(wú)邊的黑暗。
不!我不能就因?yàn)橐痪湓u(píng)價(jià)自己的話就被打倒,我要努力,我要證明給他們看我的實(shí)力。讓他們認(rèn)識(shí)到輕易否定一個(gè)人的一生是何等的荒謬!總有一天,我要他們?yōu)槲夜恼疲∠露Q心,一定要出人頭地,我可以被打敗,但不可以認(rèn)輸!說(shuō)好的,一定為理想而奮斗!
我撕毀了那張字條。我撕毀的不僅僅是一句否定我的話,而是要挫敗那句話。我要挽回我的自尊!
或許吧,現(xiàn)在我該感謝那張字條,它可以時(shí)刻提醒我該怎樣把握理想的指明燈。換一種心態(tài)去看待事情,去思索,去追求何嘗不是‘海闊天空’的晴朗呢?
現(xiàn)在,我該拾起行禳,擦干眼淚與心中斑斑血跡。向人生的航道奔跑。!
奔跑小學(xué)作文3
夏天,我是在田野上度過(guò)的。
在那里,我們白天找栗樹(shù)。我們先找到了李子樹(shù),那一個(gè)個(gè)李子又大又黃,一看就讓人垂涎欲滴。我和朋友爬上樹(shù),我摘下來(lái)扔給他,他接著我摘得李子,一直到袋子滿(mǎn)了,才提回家。我們又找到了栗子樹(shù),然后把栗子打下來(lái)。因?yàn)槔踝佑写,所以我們一打就跑。打下?lái)的栗子我們撿起來(lái)放在一塊平平的石頭上面,用一個(gè)還算撿的石頭,敲打栗子。讓它脫掉那綠色的`、長(zhǎng)著又長(zhǎng)又尖的刺的外衣,漏出它那栗紅色的種子,我們才把他們帶回去。
在回去的路上,我們連蹦帶跳,開(kāi)心的不得了。就在這時(shí),一個(gè)體形大而壯的“泥球”向我們跳來(lái),我躲,那個(gè)“泥球”沒(méi)撲到我。只得轉(zhuǎn)過(guò)身去,我才看清是個(gè)個(gè)頭很大的癩蛤蟆,嚇得我和朋友轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)時(shí)夕陽(yáng)已落下,我們看見(jiàn)樹(shù)邊的泥土中有一些洞,再仔細(xì)向樹(shù)上一看,只見(jiàn)樹(shù)上有一些知了在向上爬。我們用手按在它的尾巴上,手捏在它背上,放在隨身的袋子里。
因?yàn)槭窃吧希詻](méi)有酒店,我們只好住在帳篷里,我們吃完我們自己做的吃的后,就坐在帳篷里觀月。月亮姐姐好漂亮哦!那彎彎的身姿,那美美的、白白的身體好像一個(gè)小船,在大海一樣的天空中天空中行駛。星星就好像大海里的魚(yú)兒,在水面上跳躍。
啊,田野里的一天,真美好啊。
奔跑小學(xué)作文4
人生就像一場(chǎng)馬拉松,你縱有千萬(wàn)個(gè)理由放棄,也要尋找理由堅(jiān)持下去。很多時(shí)候,這一分鐘堅(jiān)持奔跑下去,下一分鐘就有勝利的可能,但是不知道這一分鐘會(huì)在何時(shí)出現(xiàn),不管多苦多累,都要奔跑下去,屬于你的風(fēng)景終究會(huì)出現(xiàn)。
走到馬拉松的賽道旁,奔跑的運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)時(shí)帶起的風(fēng),腳下帶起的塵埃,耳邊此起彼伏的吶喊助威聲,和運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影在腦;厥。他們用著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,在這個(gè)賽道上展現(xiàn)自己的風(fēng)姿;他們?cè)谶@賽道奔跑,放飛自己對(duì)體育的夢(mèng);他們等著,最后一刻的爆發(fā),勇奪第一
而我們的生活又何嘗不是一場(chǎng)馬拉松呢?學(xué)習(xí)中的.我們不就像那些奔跑中的人呢?一段段學(xué)習(xí)的旅途,不就如在奔跑的途中稍作停息,慢慢奔跑嗎?這期間可能中間,可能落后,可能不如別人,但是只要馬拉松還沒(méi)有結(jié)束,就不能灰心,要奔跑下去,因?yàn),你還有奮勇直追的機(jī)會(huì)。
馬拉松總會(huì)有些不如意,磕磕絆絆總會(huì)有的,但是他們放棄了嗎?沒(méi)有,他們稍作停息,依然奔跑在這道路上,而人生的跑道上,偶爾總會(huì)碰上大霧天氣,大霧大學(xué)總會(huì)散去,不放棄,繼續(xù)奔跑,終會(huì)天晴。
奔跑時(shí)的挫折,如果,不能讓人失去自我,那就是給你堅(jiān)強(qiáng)。在智慧的道路上奔跑,永不放棄,永不停息,總會(huì)在最后的時(shí)刻看到那屬于自己的風(fēng)景。
奔跑小學(xué)作文5
生于一個(gè)富商家庭,早年嚴(yán)格的家教使他成為一個(gè)紳士,少年完善的教育使他成為一個(gè)文人,自己的勤奮又使他成為一個(gè)畫(huà)家。青年時(shí),遠(yuǎn)渡日本留學(xué),并在日本娶妻生子。這些使得他達(dá)到完美的境地:自身的完美,家庭的和睦,衣食無(wú)憂的富有,可是,他卻在一個(gè)極為普通的夜晚,選擇了遁入空門(mén),又成為一代佛法大師。他就是弘一法師。
一切的`原因只是因?yàn)樽约合矚g這樣,也將自己的精力成就了自己想要成就的事業(yè)。
看見(jiàn)這篇文章的時(shí)候,能明顯感覺(jué)出作者對(duì)弘一大師這種做法的由衷贊賞。好像沒(méi)有他的這種拋妻別子,就不會(huì)將佛學(xué)發(fā)揚(yáng)光大;蛟S,因?yàn)槲覀冎皇且粋(gè)個(gè)普通而平凡的人,雖然也想去追逐自己的理想,可是,更有作為一個(gè)普通人的責(zé)任:家里的孩子、老人還有深?lèi)?ài)我的丈夫,令我我無(wú)法坦然地舍棄。
或許自己活的太世俗,但我們也可以一次就好,為自己奔跑?鞓(lè)的生活,健康的成長(zhǎng)。
為自己奔跑,我想或許那也是很多人的理想,但是,就是這些讓我幸福的牽絆,讓我感覺(jué)到自己被需要、被溫暖著同時(shí)也溫暖著別人,也一樣感受到生命的豐盈。
奔跑小學(xué)作文6
最大的敵人就是自己,這是人們常掛在嘴邊的一句話。但能真正理解這句話,并戰(zhàn)勝自己的又有多少呢?
有時(shí)候,人總是為自己的失敗找這樣那樣的借口,不是抱怨對(duì)手太強(qiáng),就是抱怨時(shí)機(jī)未到。其實(shí),要贏別人,就要先贏自己,自己永遠(yuǎn)是最大的對(duì)手。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,一名跳高運(yùn)動(dòng)員通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),終于取得了冠軍。但比賽卻還沒(méi)結(jié)束,他要求繼續(xù)升高跳桿,他是在向自己挑戰(zhàn)。盡管最終他不能跳得再高。但他的勇敢卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。觀眾正是為他那種頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的精神魅力所喝彩、所傾倒!
生物學(xué)家說(shuō),人剛出生時(shí)比任何動(dòng)物都要孱弱。要完全依靠別人才能活下來(lái)。因此每個(gè)人都有自卑、軟弱的.一面。但是生活的強(qiáng)者卻能在承認(rèn)到自己的局限、弱點(diǎn)的同時(shí),也了解自己的所長(zhǎng),努力去做自己力所能及的事。那就——不斷地超越自我,不斷地積累自信。
因此,當(dāng)你一次次受挫時(shí),當(dāng)你一次次掉進(jìn)絕望的深淵時(shí),當(dāng)你快要對(duì)自己失去信心時(shí),當(dāng)你看到死神逼近時(shí),請(qǐng)相信你面對(duì)的對(duì)手只是自己。
朋友,請(qǐng)為自己奔跑吧!我是跑吧的孩子,奔跑在屬于我的跑道上。我是跑吧的孩子,永遠(yuǎn)奔向跑吧!
奔跑小學(xué)作文7
我讀完《奔跑的幸!罚也胖烙羞@么多勵(lì)志兒童,有27位著名兒童文學(xué)家,書(shū)寫(xiě)100位美德少年故事。
這里有這么一些故事,比如:《靈犀——胡子昂的故事》,作者是龐余亮,看完這一個(gè)故事,我知道他是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人,可以故事中一個(gè)小節(jié)看得出,在那小節(jié)說(shuō):去云貴高原支教,在山路上行走時(shí),她不幸被一塊巨石砸中頭部,那天,胡子昂感冒不舒服,但他還是和同學(xué)們不行去了趙小亭姐姐家。他和同學(xué)們一起朗誦獻(xiàn)給趙小亭姐姐的詩(shī):你曾對(duì)我說(shuō)愛(ài)聽(tīng)山里的歌歌里有你的.牽掛和寄托你曾對(duì)我說(shuō)愛(ài)看花上的朵花里有你的依戀和收獲~~~~
看完這一個(gè)故事,我要像胡子昂學(xué)習(xí)。
讓我接著看下一個(gè)故事,叫《不怕——徐逸焜的故事》,作者是高巧林?赐晁墓适,我知道他即使殘疾了,還這么愛(ài)學(xué)習(xí),在故事里就有二節(jié)說(shuō),徐逸焜認(rèn)真的說(shuō):“媽媽?zhuān)?qǐng)你去一趟學(xué)校吧,替我辦一下報(bào)到手續(xù),然后把課本領(lǐng)回來(lái)——我可以在病床上學(xué)習(xí)的。”
還有一節(jié)是兩年多來(lái),徐逸焜一直在利用紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)兩大工具津津有味的讀書(shū)。他把清新的書(shū)香當(dāng)做與病魔頑強(qiáng)搏斗的巨大力量。
看完這些故事,我明白要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
奔跑小學(xué)作文8
在我?guī)讉(gè)月大的時(shí)候發(fā)生了一件事,把深深?lèi)?ài)著我的媽媽嚇得不輕。
當(dāng)時(shí)我剛剛會(huì)站,全家人都沉浸在喜悅之中。到了該上班的`時(shí)候,爸爸媽媽都去上班了,只剩下我和我的老爺爺在家。老爺爺讓我站在門(mén)里,老爺爺站在門(mén)外探著頭逗我開(kāi)心,就在我“咯咯咯”地笑的時(shí)候,一陣風(fēng)刮來(lái),“啪”的一聲門(mén)關(guān)上了。我嚇得“哇哇”大哭起來(lái),不知所措的老爺爺呆了一會(huì),立刻跑到鄰居家借電話打給媽媽。
媽媽當(dāng)時(shí)正在上課,她的同事突然跑到教室里著急地對(duì)媽媽說(shuō):“快回家吧,維林被一個(gè)人關(guān)在屋里了,已經(jīng)有半個(gè)小時(shí)了!
媽媽眼前一黑,孩子要出事了,孩子要出大事了。媽媽沖出教室,脫掉腳上的高跟鞋,奔向家里。媽媽氣喘吁吁地來(lái)到家門(mén)口,聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲,拔出鑰匙,開(kāi)開(kāi)門(mén)緩緩地向前推,我扶著門(mén)向后移動(dòng),門(mén)開(kāi)了;媽媽一把抱起了我坐在沙發(fā)上哭了起來(lái)。媽媽突然感到腳底很痛,一看腳底上扎滿(mǎn)了小石頭、小磚頭。
事情過(guò)去七、八年了,當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)有記憶,但是媽媽光腳在路上飛奔的樣子深深地印在我心里。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),我媽媽是世界上最偉大的媽媽。
奔跑小學(xué)作文9
不是僅僅只有我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)奔跑;時(shí)間也在一分一秒的奔跑,只有是動(dòng)物都會(huì)奔跑,但在我們奔跑的時(shí)候事件在不斷的流逝,它也在不斷的奔跑。
如果你仔細(xì)觀察的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的東西都在不斷的奔跑,就連時(shí)間也是這樣,說(shuō)以我們更加應(yīng)該抓住每一分每一秒不斷的為自己的理想而努力而不斷的奔跑。
時(shí)間都在奔跑,我們又怎么能不向前奔跑呢?我們一定要讓自己奔跑起來(lái),這樣才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,才會(huì)有希望。
無(wú)數(shù)次在哪條路的盡頭,看眼前哪有不變換的風(fēng)景。冬日的大樹(shù)上白色的“棉襖”和那已經(jīng)泛黃幾乎看不見(jiàn)的小草,是如此的美麗。偶爾會(huì)感到有些無(wú)奈,有點(diǎn)嚴(yán)肅,有點(diǎn)不知所措,卻重來(lái)未想過(guò)讓自己奔跑起來(lái)。
沿著小路慢慢地跑,心里也多了許多希望。我已經(jīng)跑了起來(lái),偶爾卻想要放棄,害怕前行的道路上的困難險(xiǎn)阻,害怕別人的目光成為生命不能承受,更害怕奔跑后迎來(lái)的.卻不是成功。我在不知不覺(jué)中,又看見(jiàn)了熟悉的風(fēng)景。樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出新枝,大樹(shù)瞅著小草,有些戲弄的意味,提愛(ài)的小草在陽(yáng)光下長(zhǎng)的生機(jī)勃勃,這么一片綠色,那一片綠色,誰(shuí)然還夾著黃色,但嘗試已經(jīng)夠喜人的了。
只要讓自己奔跑起來(lái),守護(hù)的就一定是夢(mèng)想的彼岸!
奔跑小學(xué)作文10
美國(guó)的著名演員和制片人托馬斯女士曾經(jīng)4次獲得的艾美獎(jiǎng)。有人問(wèn)她如何取得如此輝煌的成就時(shí),她談了少年時(shí)的一段往事。
托馬斯的父親丹尼·托馬斯是好萊塢老牌喜劇明星,馬鞍國(guó)對(duì)父親非常崇拜,一心想成為一名受觀眾喜愛(ài)的演員。10年后托馬斯17歲時(shí),機(jī)會(huì)終于來(lái)了。托馬斯將在舞臺(tái)劇《吉吉》中扮演女主角,首演地點(diǎn)在洛杉磯的古拉劇院?上攵旭R斯是何等的激動(dòng)和興奮。然而,這樣夢(mèng)想成真的興奮很快煙消云散。所有關(guān)于她的報(bào)道都不約而同地以她的父親為焦點(diǎn)。自己能和爸爸一樣成功嗎?是否能和他一樣幽默而富有天賦?觀眾會(huì)像喜歡爸爸那樣喜歡自己?jiǎn)?一時(shí)間,她被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
爸爸,演出前一天,托馬斯終于鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō):請(qǐng)您不要難過(guò),但我想改名。我愛(ài)您,但我受不了姓托馬斯的壓力。我不愿他們總拿我和您比較。你看過(guò)賽馬,知道比賽時(shí)為什么有的.賽馬戴著眼睛罩嗎爸爸說(shuō):那是為了讓它把精力集中在正前方。戴眼罩的賽馬看不見(jiàn)觀眾,也看不見(jiàn)別的馬,它是在為自己奔跑,你也必須采取這種態(tài)度,不要管別人的看法,不要和我比,不要跟任何人比。要為你自己奔跑!為自己奔跑!這句箴言對(duì)托馬斯的一生起了至關(guān)重要的作用。讓我們?yōu)樽约罕寂馨桑?/p>
奔跑小學(xué)作文11
童年的游戲,大多是我們編出來(lái)的,捉貓貓、抓魚(yú)、游泳、扔飛機(jī)、玩水、打水槍……。不過(guò),我最喜歡的'還是:奔跑吧,兄弟。
每天中午,我就會(huì)早早到操場(chǎng),和我的小伙伴們一起玩奔跑吧——兄弟。
那天,我又找到了一個(gè)神圣的寶地——上音樂(lè)課的大樓。啊!這真是上天賜給我的圣地!
大家交代了游戲規(guī)則后,立刻藏了起來(lái),我飛快地跑到三樓陽(yáng)臺(tái)上,開(kāi)始尋找目標(biāo)。嘿!那是誰(shuí)?“哦!自己人,梁文劭,我要嚇嚇這個(gè)小子。”我偷偷繞到他的身后面,拉了一下他的衣服,他立刻嚇得魂都沒(méi)有了!昂!是我!”“?”“哦,走啊!”我們?nèi)フ姨瞥绦兔讋τ穑戎退腊桑?/p>
嘿,人都沒(méi)有找到,跑著跑著卻被他們偷襲了,差點(diǎn)掉了命。
最精彩的來(lái)了,我用力把唐程宣的手控制住了,唐程宣out。就剩下米劍羽了,他的力氣很大,我用全身力氣把他給抱住,可是失敗了。“小梁,你來(lái)控制他,我來(lái)撕!蔽液土何纳劢粨Q了位置,最后,米劍羽用他力大的優(yōu)勢(shì)把小梁干掉了,就只剩下我一個(gè)人,只能一對(duì)一了。
結(jié)果出來(lái)了,我勝了,梁文邵看了我小了,我們都開(kāi)心的笑了。
奔跑小學(xué)作文12
夏天的時(shí)候,在田野上奔跑,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物、植物……田野上的動(dòng)物是很有趣的,有時(shí)你正奔跑在田野上,突然竄出一只野狗,就會(huì)把你嚇的哇哇大叫,如果運(yùn)氣好,碰到幾只小花貓呢,也是可能的!
一個(gè)夏天的晚上,我和我的好朋友在楊樹(shù)林中捕蟬。我們只要在樹(shù)上摸一摸,就知道這棵樹(shù)有沒(méi)有,如果有,就輕輕抓住它,把它放在袋子里。每一次回來(lái),都能帶給大家一大袋。
每到中午,我們都在田野上搜尋,有時(shí)我們趴在瓜地里吃西瓜,只要一聽(tīng)見(jiàn)老爺爺、老奶奶的腳步聲,我們就馬上趴在地上,一動(dòng)不動(dòng),等他們走了之后,我們又津津有味的吃起來(lái)。如果沒(méi)有西瓜,我們就吃野葡萄,每一次,都會(huì)把衣服弄的一大片紫色,回家準(zhǔn)會(huì)被家人痛罵一頓。
有的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)一些美麗的.野花,各種各樣的,都會(huì)摘一些送給媽媽?zhuān)瑡寢寽?zhǔn)會(huì)夸獎(jiǎng)一番。還能遇到許多小動(dòng)物,如小貓、小松鼠、野兔。田野總有那么有趣的事等待著我。
我喜歡在田野上奔跑,既可以吃到許多美食,又可以看到許多動(dòng)物,我可高興了!
奔跑小學(xué)作文13
看,綠色的草地,聽(tīng),鳥(niǎo)兒地歡唱,吸著,新鮮的空氣!伴L(zhǎng)壽之村”——黃賢,我們來(lái)了!
美味年糕團(tuán)
蒸
“快來(lái)看呀!”開(kāi)始做年糕啦!”我聽(tīng)見(jiàn)袁卓妍在興奮地大喊,急忙跑過(guò)去,只見(jiàn)兩位師傅把一大把糕粉撒在了蒸籠里,不一會(huì)兒,年糕就出爐咯!
打
他們把一大把塊年糕放在石臼里,一位師傅拿起石錘,重重地砸了下去,當(dāng)他拿起石錘時(shí),另一個(gè)師傅用沾滿(mǎn)清水的手迅速把年糕翻了一個(gè)面。這樣來(lái)回二十多次,年糕就算打好了!他們真厲害呀!
揉
要揉年糕了,他們?cè)诎赴迳贤苛它S油,又把年糕一分為二,一人一個(gè)用力地揉一揉,過(guò)一會(huì)兒再甩一甩,等年糕成了長(zhǎng)條,就分給我們吃。我一嘗,哇!軟軟的`,咸咸的,真好吃!
抓魚(yú)大出動(dòng)
等
我看見(jiàn)了兩條小魚(yú)游哇游。我一邊靜靜地等它們停下來(lái),一邊跟著他們。
抓
果然不出我所料,不過(guò)一會(huì)兒,它們便停止游動(dòng)了。我立馬要抓他們上岸。可他們,一會(huì)兒向東,一會(huì)兒朝西。我嘆了一口氣,只好用一只手?jǐn)r住其中一條,用另一只手抓住它,把它撈上岸。可另一條快逃走了。這時(shí),一個(gè)“小矮人”叔叔把它抓了起來(lái),問(wèn)我:“它是你的目標(biāo)吧?給你!”“謝謝!”我對(duì)他說(shuō)。
后來(lái),我覺(jué)得那兩條魚(yú)很可憐,就把它們放了。
黃賢!“長(zhǎng)壽之村”!你為我們帶來(lái)了一個(gè)既有趣又愉快的春游,謝謝你!
奔跑小學(xué)作文14
今天早上一起床。氣氛就完全不同,因?yàn)榻裉煲e辦一個(gè)令人難忘的活動(dòng)——“奔跑吧寶貝”。
一到門(mén)口,就人山人海。我被調(diào)到了一個(gè)十分活躍的隊(duì)伍:c2。隨著一聲哨響,大家都沖進(jìn)了汽車(chē)館,先去試玩“憤怒的小鳥(niǎo)”(扔沙包)。我們隊(duì)有個(gè)七歲的小孩,別看他個(gè)頭小,一個(gè)沙包扔去,所有杯子全倒了。為了爭(zhēng)個(gè)第一,我們連口氣也不喘,直接去玩拼圖了。大家先拼出個(gè)車(chē)頭,再拼車(chē)尾。一不小心,有塊拼圖來(lái)錯(cuò)了位子,我們又急匆匆地把它放在角落。過(guò)了不久,拼圖也完成了,我們就帶著一顆砰砰直跳的'心靠近那凹凸不平的指壓板。指壓板上有許多個(gè)凸起的小圓球,小圓球上還長(zhǎng)著一些圓圓的小刺兒。要是踩上去,那滋味兒可真不好受。我們玩的是指壓板接力,我負(fù)責(zé)跳繩。當(dāng)我跳起來(lái)再落下去時(shí),那些小圓球碰到我的腳就好像被捅了一個(gè)洞,痛極了。我緊咬著嘴唇,皺起了眉頭,終于艱難地通過(guò)了這關(guān)。大家二話不說(shuō),直接舉起棒子,敲向那表示勝利的鑼。這次的成績(jī)還算不錯(cuò),共十三分鐘。
今天玩得真開(kāi)心,但我懂得了團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)大!
奔跑小學(xué)作文15
記得在二年級(jí)的時(shí)候,我放學(xué)都是爺爺接,看到別的同學(xué)都是父母接,我很是羨慕。
一天早上,我跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憬裉焱砩夏艿綄W(xué)校接我放學(xué)嗎?你已經(jīng)好久沒(méi)有接我了!蹦菚r(shí),幼小的我,不知媽媽下班很晚,如果不請(qǐng)假趕到學(xué)校接我?guī)缀跏遣豢赡艿氖。媽媽遲疑了一下說(shuō):“我盡力吧!”當(dāng)時(shí),我高興極了。
在那天上最后一節(jié)課時(shí),我多么期盼放學(xué)的鈴聲,我的心早就飛走了,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了!岸×懔,丁零零……”放學(xué)的鈴聲終于響起來(lái)了。在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到校門(mén)口,我緊張地四處張望,尋找我的媽媽?zhuān)蓩寢尣](méi)有出現(xiàn)在人群中。我想媽媽可能真的不能來(lái)了,但我并沒(méi)有會(huì)心,還在努力地尋找。忽然,我看到路口有一個(gè)熟悉的身影。那就是我的媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)她邊跑邊喘著粗氣,汗水沾濕了帶有幾絲銀發(fā)的頭發(fā)。臉漲得通紅,一看就是用了百米沖刺的速度趕來(lái)的`。由于很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接我,不知道我們班的位置,所以在人群中四處打聽(tīng)。我興奮地大喊:“媽媽?zhuān)以谶@兒呢!”媽媽聽(tīng)到了我的聲音。順著聲音跑了過(guò)來(lái),見(jiàn)到我之后,緊緊地抱住了我,好像是找到了失而復(fù)得的寶貝一樣。
后來(lái)我才知道,媽媽那天特意向單位請(qǐng)了假才過(guò)來(lái)的,就是要滿(mǎn)足我這微不足道的小要求。我從心底里感謝她,她是我生命中最?lèi)?ài)、最親、最好的人。
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