絕對(duì)值教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的絕對(duì)值教案，歡迎大家分享。
絕對(duì)值教案1
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小。
2.過程與方法
利用絕對(duì)值概念比較有理數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
敢于面對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小。
難點(diǎn)：利用絕對(duì)值比較兩個(gè)異分母負(fù)分?jǐn)?shù)的大小。
教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
投影你能比較下列各組數(shù)的大小嗎？
(1)│-3│與│-8│ (2)4與-5 (3)0與3
(4)-7和0 (5)0.9和1.2
(二)合作交流，解讀探究
討論交流由以上各組數(shù)的大小比較可見：正數(shù)都大于0，0都大于負(fù)數(shù)，正數(shù)都大于負(fù)數(shù)。
思考若任取兩個(gè)負(fù)數(shù)，該如何比較它的大小呢？
點(diǎn)撥若-7表示-7℃，-1表示-1℃，則兩個(gè)溫度誰高誰低？
【總結(jié)】兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小，或說，兩個(gè)負(fù)數(shù)絕對(duì)值小的反而大。
注意①比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的.大小又多了一種方法，即：兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小。
�、诋愄�(hào)的兩數(shù)比較大小，要考慮它們的正負(fù)；同號(hào)兩數(shù)比較大小，要考慮先比較它們的絕對(duì)值。
�、墼跀�(shù)軸上表示有理數(shù)，它們從左到右的順序也就是從小到大的順序，即：左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)要小。即：利用數(shù)軸來比較有理數(shù)的大小。
絕對(duì)值教案2
教學(xué)內(nèi)容：
第20頁有關(guān)0減法，完成相應(yīng)的“做一做”及第30頁的3――――第31頁的第9題
教學(xué)要求：
1、要求學(xué)生能夠看懂圖意，并說出圖意
2、會(huì)計(jì)算有關(guān)0的加、減法。
3、滲透空集的概念。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解0的含義和0的加減法
教學(xué)難點(diǎn)：
不借助圖口算0的加法、減法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電腦課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知
昨天，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)0的知識(shí)，有誰還記得，0表示什么？還有不同的說法嗎？
師：即可以表示起點(diǎn)，也可以表示沒有
二：探索新知
1、電腦出示小鳥圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察
1)：你從圖中看到了什么？（有三只小鳥正在鳥窩里聊天）
2)點(diǎn)擊出現(xiàn)動(dòng)畫：三只小鳥從鳥窩里飛走了。問：你又看到了什么？這時(shí)鳥窩里還剩下幾只小鳥？飛走的3只小鳥是從幾只小鳥里面飛走的？
3)你能夠把這個(gè)圖的意思完整的說給大家聽嗎？（先同桌互說，然后指名說，并比一比，看誰說的最好）
4)要還剩下幾只小鳥有誰能列出算式？板書：3-3=0 5)誰知道：算式里面的`每個(gè)數(shù)字表示什么意思？
2、電腦出示青蛙圖，學(xué)生認(rèn)真觀察
1)：你從圖中看到了什么？（有4只小青蛙正在荷葉上休息）
2)點(diǎn)擊出現(xiàn)第二張荷葉問：這張荷葉上有幾只青蛙？可以用數(shù)字幾表示？
3)你能夠把這個(gè)圖的意思完整的說給大家聽嗎？（先同桌互說，然后指名說，并比一比，看誰說的最好）
4)這兩張荷葉上一共有幾只青蛙？誰能列出算式？板書：4+0=4 5)誰知道：算式里面的每個(gè)數(shù)字表示什么意思？
3、觀察上面的兩個(gè)算式：3-3=0 4+0=4你發(fā)現(xiàn)了什么？歸納得出：相同的兩個(gè)數(shù)相減等于零，任何數(shù)與零相加或相減等于任何數(shù)
三、鞏固練習(xí)：
1、老師左手拿5支粉筆，右手一支也沒有，兩手一共有多少支粉筆？（學(xué)生口答算式）
2、完成第29頁的做一做
四、綜合練習(xí)：
1、P31頁的第6題，比一比，看誰做的又對(duì)又快
2、第39頁的第5題
【絕對(duì)值教案】相關(guān)文章：
絕對(duì)值教案優(yōu)秀09-09
絕對(duì)值說課稿12-18
絕對(duì)值公開課教案（精選7篇）04-09
絕對(duì)值教學(xué)反思03-14
初中數(shù)學(xué)絕對(duì)值的知識(shí)點(diǎn)03-30
初中數(shù)學(xué)絕對(duì)值知識(shí)點(diǎn)歸納03-31