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中班美術(shù)教案《點(diǎn)點(diǎn)去旅行》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案《點(diǎn)點(diǎn)去旅行》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計意圖
《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，4-5 歲的幼兒能運(yùn)用繪畫、手工制作表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物，創(chuàng)造力的培養(yǎng)對此階段的幼兒尤其重要，并且繪畫的方式以游戲的形式進(jìn)行最佳，繪畫過程中成人不宜提供范畫。于是，我將平時幼兒很感興趣的連點(diǎn)成畫，以更游戲化、更趣味性的方式呈現(xiàn)在幼兒面前，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，感受美術(shù)的神奇和美妙
活動目標(biāo)
1.幼兒能探索連點(diǎn)成線、連點(diǎn)成畫的不同方法
2.幼兒能通過連點(diǎn)成畫，繪制出不規(guī)則、具有美感的作品。
3.幼兒能圍繞自己的作品展開自由聯(lián)想和想象，并能用簡短的語言表達(dá)出來。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：幼兒能嘗試用不同的方法連點(diǎn)成線，連點(diǎn)成畫，感受連點(diǎn)成畫的樂趣。
2.難點(diǎn)：幼兒能通過連點(diǎn)成畫，繪制出具有美感的作品
活動準(zhǔn)備
1.畫有彩色小圓點(diǎn)的圖片
2.畫有小圓點(diǎn)的畫紙及白紙若干(保證人手一份)
3.鉛筆，橡皮擦，水彩筆
4.《第十一號舞曲》、《月光奏鳴曲》
活動過程
一、故事導(dǎo)入
點(diǎn)點(diǎn)是個黑乎乎的圓球球，它一直有個夢想：等自己長大了能夠獨(dú)自一人去旅行。等啊等，點(diǎn)點(diǎn)終于長成了一個圓鼓鼓的黑球球了，這天，它背上了行李，開始了它迫不及待的旅行。
二、感知探索
( 教師發(fā)放畫有點(diǎn)點(diǎn)圖片的畫紙給每個幼兒 )
1.不同的路，不一樣的風(fēng)景(幼兒探索兩點(diǎn)不同的連法)：
“點(diǎn)點(diǎn)穿過門前的小溪，翻越了一個小山丘，到了該吃午飯的時間了。它聽到在肚子在咕咕咕，咕咕咕地叫，此刻它看見遠(yuǎn)處有個蛋糕店，點(diǎn)點(diǎn)很想去， 請你們用你們的鉛筆為點(diǎn)點(diǎn)畫一條通往蛋糕店的路吧”當(dāng)幼兒將兩個圓點(diǎn)連起來后，教師引導(dǎo)幼兒畫出兩點(diǎn)間不同的連法：“你們想想，點(diǎn)點(diǎn)除了走你們剛才畫的那條路，還能走哪條路到達(dá)蛋糕店呢?因?yàn)樽卟煌穆罚瑫鲆姴灰粯拥娘L(fēng)景”
2.點(diǎn)點(diǎn)找朋友(知道一點(diǎn)可以連接不同的點(diǎn))：
點(diǎn)點(diǎn)吃完了蛋糕，摸摸自己圓鼓鼓的肚子，滿足的打了個飽嗝，繼續(xù)踏上了它的旅途。它繼續(xù)翻越山嶺，走過平原，不知不覺，天快黑了，點(diǎn)點(diǎn)心里想：
“天快黑了，我得找個人家住一晚啦!”于是點(diǎn)點(diǎn)停住腳步，左顧右盼，咦!對面有三座小木屋，它們分別是紅點(diǎn)點(diǎn)、綠點(diǎn)點(diǎn)和黃點(diǎn)點(diǎn)的家，小朋友們， 你們想讓點(diǎn)點(diǎn)去誰的家?并用你們的鉛筆為它畫一條通往木屋的路。3.旅行結(jié)束，點(diǎn)點(diǎn)該回家啦(引導(dǎo)幼兒掌握將點(diǎn)連成一個閉合的圖形)：
經(jīng)過三天的旅行，點(diǎn)點(diǎn)淌過小溪，翻越山嶺，走過平原，但終究還是要回到自己溫暖的小木屋里。(教師引導(dǎo)幼兒用直線或曲線將點(diǎn)與點(diǎn)之間連接起來， 形成封閉的圖形)
三、聽音樂作畫，感受直線和曲線所表達(dá)的不同情感。
1.教師分發(fā)兩張畫有點(diǎn)點(diǎn)的圖紙給幼兒
2.教師播放音樂《第十一號舞曲》，讓幼兒跟隨音樂的節(jié)奏用直線或者曲線將圖紙上的點(diǎn)點(diǎn)連接起來
3.教師播放音樂《月光奏鳴曲》，讓幼兒也跟隨音樂的節(jié)奏將另一張畫紙上的點(diǎn)點(diǎn)用直線或者曲線連接起來
4.關(guān)閉音樂，幼兒停止作畫，讓幼兒仔細(xì)觀察剛才兩幅畫有什么不同，并鼓勵他們大膽地把觀察到的不同用簡短的語句表達(dá)出來。
四、用點(diǎn)點(diǎn)自由構(gòu)圖
1.教師分發(fā)畫滿點(diǎn)點(diǎn)的圖紙，讓幼兒根據(jù)自己的想象，選擇合適的點(diǎn)點(diǎn)用直線或者曲線將它們連成一幅美麗的圖畫。
2.教師提示幼兒線與線之間可以有交叉，一個點(diǎn)點(diǎn)也可以同時擁有幾個點(diǎn)點(diǎn)朋友。
2.幼兒自由作畫時，教師巡回觀察指導(dǎo)
五、點(diǎn)點(diǎn)舞會(幼兒為點(diǎn)點(diǎn)畫上色)
1.為點(diǎn)點(diǎn)畫上色：
點(diǎn)點(diǎn)們都找到了自己的好朋友，它們手拉著手圍城一幅美麗的圖形，它們迫不及待地想要跳一支舞，但此刻它們沒有舞臺，請小朋友們用你們的彩筆為點(diǎn)點(diǎn)們鋪一張彩色的地毯當(dāng)做它們的舞臺，讓它們能愉快地在上面舞蹈。(教師分發(fā)水彩筆給幼兒，讓幼兒自由為剛才畫好的點(diǎn)點(diǎn)畫上色)
2.等幼兒畫完后，教師收集幾幅具有特色的點(diǎn)點(diǎn)畫，讓幼兒猜猜他畫的是什么，并用簡短的語言表述出來。等幼兒發(fā)言完畢后，教師請畫該畫的幼兒起來表述自己畫的是什么，為什么要這樣畫。
活動總結(jié)
這次美術(shù)活動，我設(shè)計了一個游戲情景——《點(diǎn)點(diǎn)去旅行》，通過點(diǎn)點(diǎn)在旅行過程中的所見所聞，把操作過程融入游戲中，情節(jié)生動有趣，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造的興趣。孩子們很興奮，積極性很高，思維也很活躍，在不同程度上發(fā)展了思維力和想象力。活動中，我注意對他們進(jìn)行鼓勵，調(diào)動幼兒的積極性，使他們處于溫暖可靠的信任中，從而信心產(chǎn)生動力，動力產(chǎn)生行動，行動得到收獲，收獲得到自信，使幼兒在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時，逐漸形成良好的自我意識，創(chuàng)造力也得到了提高�；顒又�，孩子們還體驗(yàn)了合作，這對于我們中班幼兒來說是一種新的嘗試。如何在尊重幼兒的前提下培養(yǎng)幼兒的合作意識及穩(wěn)定的心理素質(zhì)?這些問題都有待于我們進(jìn)一步地研究和探索。
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