美術教案[必備4篇]
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的美術教案4篇，希望對大家有所幫助。
![美術教案[必備4篇]](https://p.9136.com/00/l/c3c0caf5bdccb0b81_5efbf62f7bab2.jpg)
美術教案 篇1
活動目標：
1.學會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)小水滴的基本部分和主要特征。
2.初步能有目的地設色、配色，在教師的引導下回繞主題安排畫面。
重點：
學會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)小水滴的基本部分和主要特征。
難點：
初步能有目的地設色、配色，在教師的引導下回繞主題安排畫面。
活動準備：
小水滴圖片、事先豐富幼兒對“水滴”形狀的.認識
活動過程：
一、探索響聲、表達感受。
教師播放一段水滴的錄音，讓幼兒仔細聽，這是什么聲音?
二、了解觀察小水滴的形狀
小水滴長得怎么樣?小水滴看到的世界是怎么樣的?
三、欣賞宣傳畫，觀察畫面的布局和配色。
1.這幅畫和我們以前的畫有什么不同?
2.它主要運用了哪些顏色?為什么?
四、幼兒作畫，教師巡回指導。
假如你是小水滴，你希望看到什么呢?
五、展示交流與宣傳。
將幼兒的宣傳畫張貼，并向幼兒園的小朋友們宣傳。
美術教案 篇2
教學目標
知道飛機外形的結構，學會畫直升機。
知道用哪些簡單的圖形組成直升機。
教學準備
《小小直升機》范畫、音樂（飛機聲音）
圖畫本、油畫棒、鉛筆
教學過程
1、播放音樂
師：小朋友快聽什么聲音在響？
2、出示范畫
師：看黑板上真出現(xiàn)了飛機，剛才真是飛機在想。你們喜歡飛機嗎？那坐沒坐過飛機�。�
黑板上的飛機畫的.好看嗎？想學的畫嗎？那你們說說飛機身上都有什么組成�。课覀兏鶕�(jù)剛才所說的學著畫畫吧！
3、學畫飛機
�。�1）一個圓的飛機頭。
�。�2）飛機身后有尾巴。
�。�3）飛機落地有支撐。
�。�4）飛天上面有輪子。
（5）望著天空有窗戶。
�。�6）機身畫上喜歡的圖案。
4、飛機涂色
師：現(xiàn)在小朋友有自己的飛機了，快快動手涂上自己喜歡的顏色，有一架屬于自己的飛機了。涂顏色時要注意老師講的要求，老師來指揮怎么涂，小朋友們來操作涂好不？
5、展示作品
我們的小飛行員把自己的飛機寫上名字，把直升機貼到老師為你們準備的藍藍的天空上吧！我們來一起看看誰的飛機最漂亮。
教學結束
美術教案 篇3
【活動目的】
1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。
2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
【活動準備】
1、名畫課件：大碗島的星期天。
2、畫紙、繪畫工具人手一份。
3、事先和幼兒一起認識對比色。
4、事先帶幼兒到田野里去秋游。
【活動過程】
一、導入。
師：小朋友，你們以前畫過人嗎？你畫的人是什么樣子的？是正面、背面還是側面？
幼兒自由回答。
二、演示名畫《大碗島的星期天》，引導幼兒欣賞。
師：今天老師也帶來了一幅人物畫，請你來找一找畫面中的人是面向哪里的。
教師播放課件讓幼兒欣賞，提問：
（1）你在畫中看到了什么？
（2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態(tài)？你能不能表演一下？
�。�3）這是什么季節(jié)？你能猜出他們在什么地方？有什么樣的風光？
�。�4）從畫面上你能看出這是在一天中的什么時候？
（5）畫面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什么感覺？
�。�6）畫家畫這幅畫用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎樣安排的？
教師向幼兒介紹對比色：黃色→紫色，橘黃色→藍色，引導幼兒感受畫面的色彩美。
�。�7）畫家是怎么安排畫面的？畫面最靠近我們的地方畫了些什么？后面畫了些什么？看上去一樣大嗎？哪個看上去更清楚些？為什么？
�。�8）教師配樂朗誦解說詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。
這是一個陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風景優(yōu)美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟；這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽到風吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的`臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠逗留在這里。
三、經(jīng)驗延伸。
（1）師：看完整幅畫后，你感覺怎么樣？
幼兒根據(jù)自己的感受回答。
師：給這幅畫起個名字吧。
幼兒自由創(chuàng)作。
（2）教師揭示本幅畫的名稱：大碗島的星期天。
師：小朋友們起的名字都很好聽，不過老師告訴你們，這是一幅很有名的畫，畫畫的人給它起的名字叫：大碗島的星期天。
四、模仿創(chuàng)造。
�。�1）請幼兒模仿這幅畫的構圖方式繪畫《快樂的秋游》。
師：欣賞過這幅畫之后，你們會畫人物畫了嗎？前些天老師帶大家到田野里去秋游了，現(xiàn)在你們能不能模仿這幅畫的構圖，畫出快樂的秋游畫面呢？
幼兒拿出繪畫工具自由創(chuàng)作。
（2）展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞。
五、教師小結。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
美術教案 篇4
設計意圖：大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡和協(xié)調能力，但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強，因此，我們設計了戶外活動《螞蟻搬豆》，既鍛煉幼兒的體能，又培養(yǎng)了幼兒的合作。
活動：螞蟻搬豆
活動目標：1。學習團身蹲走基本動作。
2。鞏固手腳、手膝持物鉆爬的基本動作。
3。提高身體協(xié)調性，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動準備：拱形門若干、沙包、紙箱
活動過程：
一、準備部分：整隊帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》進行熱身運動。
二、導入部分：
1。“一只螞蟻在洞口看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得搖頭，小小螞蟻想一想，想個好辦法，活動請來好朋友抬著一起走�！�
2。學習團身蹲走基本動作。
講解團身蹲走動作要領，并做示范動作。引導幼兒掌握要領，身體直立，膝蓋彎曲做下蹲姿勢。
三、游戲過程：
1。語言導入：螞蟻媽媽買了許多豆豆，媽媽要請把它運到洞里去。扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻進入游戲。
2。游戲開始：場地起點線處備有沙包若干，場地上布置彩色拱形門若干，折返處放有準備裝運送來的沙包的紙箱等�！靶∥浵仭泵咳艘粋�沙包，將沙包放在后背和其他的地方，手腳和手膝爬，同時鉆過拱形門，到達后將沙包放在紙箱里，蹲著走回來，游戲繼續(xù)。
3、待往返兩次后，改變游戲方式。幼兒自由結對，兩兩組合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由創(chuàng)編，可以抬、可以用背靠背的方式等等。（鼓勵幼兒創(chuàng)編新的方法）
四、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟一起玩螞蟻搬豆的游戲，并創(chuàng)編更多的.玩法。
五、帶領幼兒做整理運動，并整理好活動器械，培養(yǎng)幼兒活動后整理器械的好。
活動名稱：快樂的小猴子
活動目標：1。培養(yǎng)幼兒玩沙包的。
2。掌握鉆、爬的基本動作。
3。參與游戲的快樂。
活動準備：沙包、鉆筒、平衡木
活動過程：
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小猴和媽媽一起玩游戲《我有一個發(fā)皮球》。
“我有一個大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的輕跳的低，拍的重跳得高，拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，右跳跳，轉著圈的跳一跳�！�
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1。利用平衡木、鉆筒等布置游戲環(huán)境，教師扮演媽媽，幼兒扮演小猴子。
2。游戲開始：今天媽媽要帶領你們去蓋新房，你們想去嗎？但是這一路上道路很難走，你們一定要小心哦！
�。�1）鉆“山洞”：幼兒鉆過山洞，引導幼兒能根據(jù)鉆筒擺放方向，轉變身體運動的方向，看誰的動作最規(guī)范，誰最快。
�。�2）過“小橋”：教師先示范方法與規(guī)則，把手臂側平伸直，腳踩著平衡木往前走，同時不能落下自己運送的“磚瓦”。
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