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偉大的悲劇教案

時(shí)間:2024-09-22 07:10:49 教案 我要投稿

偉大的悲劇教案模板

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的偉大的悲劇教案模板,希望對(duì)大家有所幫助。

偉大的悲劇教案模板

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、了解課文的主要內(nèi)容,理清課文的寫(xiě)作思路,并說(shuō)出它的作用。

  2、體會(huì)、感受作者文中表達(dá)的情感。

  課前學(xué)習(xí):

  1、熟讀課文,查工具書(shū)解決課文中的生字詞,能正確拼讀,了解詞的大意。

  2、查資料,進(jìn)一步了解作者和北大燕園。

  課堂學(xué)習(xí):

  第一塊:整體感知課文

  教學(xué)步驟

  教師活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng)

  教學(xué)反思

  1(或從學(xué)過(guò)的十三歲際遇導(dǎo)入課文)。組織學(xué)生交流課前學(xué)習(xí)對(duì)燕園的了解。

  交流

  2讓學(xué)生自讀課文分組討論:你認(rèn)為本文文題揭示的是怎樣的悲劇,你能為文題加上一些定語(yǔ)來(lái)闡述嗎?本文寫(xiě)了哪三部分內(nèi)容,請(qǐng)為每部分內(nèi)容擬一個(gè)盡可能簡(jiǎn)潔的小標(biāo)題。巡視,參與小組討論閱讀、討論

  3組織學(xué)生交流、評(píng)價(jià)交流,學(xué)生互評(píng)

  第二塊:精讀課文內(nèi)容

  教學(xué)步驟

  教師活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng)

  教學(xué)反思

  1導(dǎo)入,文章寫(xiě)的是“悲”卻用大量筆墨寫(xiě)了“美”,你怎樣理解?在行文中體現(xiàn)出作者怎樣的感情?

  明確任務(wù)

  2組織活動(dòng),(讓學(xué)生先劃出感受描寫(xiě)美的語(yǔ)段和悲的語(yǔ)段,再小組討論)閱讀、思考、討論

  3組織交流、評(píng)價(jià)

  組內(nèi)交流,討論

  第三塊:語(yǔ)文活動(dòng):我談季羨林

  教學(xué)步驟

  教師活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng)

  教學(xué)反思

  1俗話說(shuō),男兒有淚不輕彈,而季羨林卻常常為一些小動(dòng)植物而落淚,你怎樣看待其人?

  明確任務(wù)

  2組織學(xué)生展示所搜集的作者資料,以便資源共享

  展示搜集成果

  3組織學(xué)生思考、交流、評(píng)價(jià)

  思考、交流、互評(píng)

  課后反思

  課后學(xué)習(xí):

  1、寫(xiě)一篇周記,描寫(xiě)你喜愛(ài)的一種動(dòng)植物體現(xiàn)出其美好的一面。

  2、在你的生活周?chē)欠褚灿蓄?lèi)似本文作者所揭示的現(xiàn)象或問(wèn)題,請(qǐng)談?wù)劜⑴c其以書(shū)面或口頭方式與其交流你學(xué)習(xí)本文的感受,對(duì)其所為提出你的想法。

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