有卡走天下教案及反思

時(shí)間：2022-01-10 16:13:30 教案我要投稿

幼兒園大班社會(huì)教案《有卡走天下》含反思推薦度：
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有卡走天下教案及反思

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的有卡走天下教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有卡走天下教案及反思

有卡走天下教案及反思1

　　一．設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著社會(huì)發(fā)展的日新月異,人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化.出門方便了.購(gòu)物方便了.聯(lián)系更方便了,怎樣讓孩子用心去感受這種變化呢?于是我以"卡"為教育的契機(jī)，以"卡"折射出社會(huì)中的新事物、新環(huán)境。活動(dòng)中我會(huì)和孩子們一起交流各種卡的用途和異同，了解"卡"和人們生活的密切聯(lián)系，了解各種卡給人們帶來(lái)的便利。

　　二．活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解生活中幾種常見的卡，知道它們的用途以及給我們的生活帶來(lái)的便利。

　　2.愿意大膽交流自己對(duì)卡的認(rèn)識(shí)，幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)卡。

　　三．活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、卡片、水彩筆

　　四．活動(dòng)過(guò)程：

　　觀察磁卡

　　意圖：了解識(shí)別磁卡的方法識(shí)別交流

　　1.請(qǐng)幼兒找找認(rèn)識(shí)的卡講述卡的名稱，在哪里使用過(guò)？

　　2.怎樣識(shí)別這些卡？你是從哪里看出這是××卡？

　　3.小結(jié)：卡的種類很多，我們可以從卡上的標(biāo)記、文字、圖案來(lái)了解這是一張什么卡。

　　認(rèn)識(shí)感知

　　意圖：了解幾種常見的卡，感受卡在生活中的重要性了解用途

　　1.逐一引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)物磁卡這些卡的用處一樣嗎？它們都有什么用？

　�。�1）銀行卡--取款方便、便捷服務(wù)你看見爸爸媽媽在什么情況下會(huì)使用銀行卡？

　　銀行卡除了在銀行里用，還可以在什么地方使用？

　�。�2）交通卡--可以充值交通卡可以在哪些地方使用？（觀看卡后標(biāo)記）卡中的錢用光之后怎么辦？

　　（3）手機(jī)充值卡--只能使用一次什么時(shí)候需要手機(jī)充值卡？充值結(jié)束后，卡還有用嗎？

　�。�4）會(huì)員卡--可以積分和優(yōu)惠在什么情況下需要出示會(huì)員卡？

　　2.磁卡使用時(shí)應(yīng)注意什么？

　　不能彎曲、卷折，遠(yuǎn)離手機(jī)和火源，可使用保護(hù)套。

　　3.小結(jié)：各種卡的'用途都是不同的，但都能給我們的生活帶來(lái)方便。

　　自我設(shè)計(jì)

　　意圖：引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)自己的卡并進(jìn)行交流表達(dá)表現(xiàn)

　　1.幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)卡

　　2.作品交流：這是我設(shè)計(jì)的×卡，有了這張卡我……

　　3．小結(jié)：今天我們了解了許多卡的不同作用，在我們的生活中衣食住行都可以使用它，給我們帶來(lái)了很多方便，真是有卡走遍天下。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)以實(shí)物進(jìn)行活動(dòng)，幼兒能直觀感受卡的特點(diǎn)，并且幼兒能夠根據(jù)卡的特點(diǎn)說(shuō)出卡的名稱，在分類中幼兒樂(lè)于參與，并能把卡按照功能分類，在自主設(shè)計(jì)卡的活動(dòng)中幼兒也能發(fā)揮自己的想法設(shè)計(jì)不同功能的卡，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

有卡走天下教案及反思2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)幾張常見的卡，了解卡與生活的關(guān)系。

　　2、通過(guò)進(jìn)行角色游戲，幼兒能夠正確使用卡。

　　3、培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序的良好習(xí)慣。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具準(zhǔn)備：幼兒自帶的一張卡。并已經(jīng)了解自己所帶卡的作用。

　　場(chǎng)景布置：超市，醫(yī)院，理發(fā)店，和銀行等場(chǎng)景布置。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引出活動(dòng)。

　　師：這是什么呢？（接送卡），接送卡有什么作用呢？

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)）

　　教師小結(jié)：接送卡是爸爸媽媽接送孩子的一種憑證。爸爸媽媽拿了接送卡才能進(jìn)幼兒園，才能進(jìn)教師把你們接走，同時(shí)你們也要記得提醒爸爸媽媽不要把卡丟了，不然壞人撿到了，就把把你們給借走了。

　　二、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)“我?guī)?lái)的卡”。

　　師：剛才那個(gè)是接送卡，小朋友們也帶來(lái)了卡，你能說(shuō)一說(shuō)你帶的是什么卡，它有什么作用的呢？

　　（請(qǐng)幼兒暢所欲言。并引導(dǎo)幼兒正確引導(dǎo)描述多種卡的作用）

　　教師要補(bǔ)充幼兒所說(shuō)的卡的作用。重點(diǎn)介紹卡的作用。理解卡與生活的關(guān)系。

　�。ㄍ瑫r(shí)教師要根據(jù)幼兒的.回答進(jìn)行一些鋪助性的提問(wèn)：比如為什么要有銀行卡呢？）

　　小結(jié)：小小的銀行卡里就有很多的錢，隨時(shí)隨地在銀行一刷，輸入密碼，我們就可以取到錢了，就不用去任何地方都帶上錢，這樣又安全有方便。說(shuō)明高科技是越來(lái)越先進(jìn)了！

　　電話卡也給我們很大的方便，當(dāng)我們有急事時(shí)，我們看到了電話機(jī)，我們就可以隨時(shí)打電話了！

　　會(huì)員卡，在我們買東西的時(shí)候，我們可以少了很多的錢，也帶給我們生活很多的方便。

　　三、教師根據(jù)情況，介紹一些孩子沒(méi)有見過(guò)的卡。

　　師：小朋友們，你們說(shuō)了很多的卡，這老師這里也有很多的卡，看看你們認(rèn)識(shí)他們。他們有什么用呢？帶給我們生活那些方便呢？

　　教師出示卡片，然后介紹卡片的用途。讓孩子們更加清楚卡給我們生活帶來(lái)的便利。

　　重點(diǎn)介紹：交通卡，房卡，就餐卡，游戲卡等。

　　四、讓幼兒玩游戲。

　　師：卡的做還真多，給我們的生活帶來(lái)很多便利。那小朋友們想不想來(lái)使用這些卡呢？恩！那好，班里的愛心銀行和愛心超市，和愛心醫(yī)院都開張了，想去嗎？那是不是你們拿著的卡能隨便進(jìn)一個(gè)地方�。繉�(duì)了，你們要看清楚你們的卡是干什么用，然后再拿著你們的卡去你能去的地方，你們要做一個(gè)講文明的人哦！

　�。ń處熤笇�(dǎo)幼兒正確地使用卡，要求幼兒要有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。）

　　教師評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)，提出活動(dòng)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并糾正其問(wèn)題。

　　五、請(qǐng)幼兒有有秩序地收拾好用具，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

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