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快樂牌洗衣機(jī)教案
作為一名人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的快樂牌洗衣機(jī)教案,希望能夠幫助到大家。
快樂牌洗衣機(jī)教案1
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識洗衣機(jī),了解其功能,懂得安全使用的意義。
2、掌握均勻涂色的方法,會朝一個方向均勻涂色。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、三個模型洗衣機(jī)分別為地球牌、愛心牌、快樂牌。
2、各種衣褲紙型的圖畫紙及小衣物配件的紙型圖畫紙、蠟筆。
活動過程:
一、邊聽故事邊討論
1、你家里有沒有洗衣機(jī)?洗衣機(jī)有什么用處?
2、故事導(dǎo)入
(1)xx小朋友家洗衣機(jī)很舊了,媽媽要買一臺新洗衣機(jī)。
(2)有三臺洗衣機(jī),討論買哪臺。
·地球牌——甩干機(jī)有毛病,衣服洗皺了。(不朝一個方向涂色)
怎樣使甩干機(jī)質(zhì)量好?(示范朝一個方向涂)
·愛心牌——滾筒有毛病洗的衣服不干凈。(涂色有白點(diǎn))
怎樣使?jié)L筒質(zhì)量好?(示范涂勻)
·快樂牌——又干凈又平整。(涂色均勻,朝一個方向涂)
這是一臺質(zhì)量好的洗衣機(jī)。
(3)大家都來買快樂牌洗衣機(jī)。請小朋友做質(zhì)量檢驗員。
二、操作表現(xiàn)
1、每人拿一件衣服或褲子紙型圖畫紙來模擬洗衣機(jī)洗衣服。(涂色)
2、以甩干機(jī)要質(zhì)量好提醒朝一個方向涂。
3、以滾筒質(zhì)量要好提醒顏色涂均勻。
4、“洗”干凈一件后,還可以“洗”小衣物配飾。
三、觀賞展示
1、拿出一件衣服來,共同檢查洗得干凈嗎。
2、大家晾衣服。
活動反思:
活動能與同伴進(jìn)行討論洗衣機(jī)的程序,體驗活動中愉悅、歡快的情緒。讓孩子游戲與美術(shù)結(jié)合完整表現(xiàn),讓孩子把自己零散的`思維組合成為一個整體,孩子們在游戲時往往處于興奮狀態(tài),除了讓孩子在活動中體驗愉快、歡快的游戲情緒,還要引導(dǎo)幼兒通過在游戲中感受美術(shù)。幼兒是天生的美術(shù)家,興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動力,是求知和成材的起點(diǎn),教師應(yīng)盡量避免呆板單純學(xué)習(xí)繪畫技巧的教學(xué)方法,而應(yīng)充分調(diào)動幼兒的積極性,讓他們展開想象的翅膀。
不足之處:
1、老師的個別指令語不夠。
2、時間的把控不是很好。
快樂牌洗衣機(jī)教案2
活動名稱
美術(shù):快樂牌洗衣機(jī)執(zhí)教者
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識洗衣機(jī)的功能,知道洗衣機(jī)給生活帶來的便利。
2、繼續(xù)練習(xí)朝一個方向均勻涂色,把握均勻涂色的簡單方法。環(huán)境創(chuàng)設(shè)三臺“洗衣機(jī)”(附旁邊有洗好的衣服)、各種衣褲紙型的圖畫紙等
重點(diǎn)與難點(diǎn)
能朝一個方向均勻地涂色
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1、出示模型,認(rèn)識它們嗎?(洗衣機(jī))你們家里有洗衣機(jī)嗎?(有)洗衣機(jī)有什么用?
2、小結(jié):有了洗衣機(jī)媽 媽可以不用很辛苦地洗衣服,洗衣機(jī)可以幫助把衣服洗得干干凈凈。
二、觀察交流
1、有了洗衣機(jī)洗再多的'衣服都都不怕累,但是不是所有的洗衣機(jī)都可以洗干凈,不好的洗衣機(jī)會把衣服洗壞。
2、這里有三臺洗衣機(jī),這是它們洗的衣服(分別貼到相應(yīng)的洗衣機(jī)旁),看看哪一臺洗衣機(jī)洗得衣服最好?
第一臺——衣服洗皺了(不朝一個方向涂色)
好的洗衣機(jī)洗出的衣服是怎樣的?(示范朝一個方向涂色)
第二臺——衣服洗不干凈(有小白點(diǎn))
好的洗衣機(jī)洗出的衣服不掉色(示范均勻涂色)
第三臺——衣服又干凈又平整。
這是一臺質(zhì)量最好的洗衣機(jī)。
三、操作表現(xiàn)
1、你們喜歡用哪一臺洗衣機(jī)洗衣服?我們都喜歡用質(zhì)量最好的洗衣機(jī)洗衣服
2、這里有好多的臟衣服,我們用質(zhì)量最好的洗衣機(jī)洗衣服。
3、幼兒在衣服上進(jìn)行涂色練習(xí),提醒幼兒質(zhì)量好的洗衣機(jī)洗出的衣服又干凈又平整:要均勻地朝一個方向涂色。
四、觀賞展示
將涂好的衣服晾出來,共同檢查洗得干凈嗎。價值分析:
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