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中班夏至面教案(通用9篇)
作為一名教職工,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的中班夏至面教案,歡迎閱讀與收藏。
中班夏至面教案 1
活動目標(biāo)
1. 了解夏至要吃面食的習(xí)俗。
2. 了解有哪些小麥制品。
3. 發(fā)揮想象力,夏至面里有什么,鍛煉幼兒動手能力和創(chuàng)造性。
活動準(zhǔn)備
一碗面的簡筆畫,并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠
活動過程
1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗:
夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@,各地食俗雖有差異,但吃面卻是共同的。史料記載,我國漢代就有過夏至節(jié)的習(xí)俗,食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩,江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅,烤熟,夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等,祭祖后食用。其實夏至餅里并沒有指定的餡料食材,只要是開胃消暑的,都可以加到餅里做餡料。
2.了解有哪些小麥制品
。1)——小朋友們,你們見過小麥嗎?它是長什么樣的呀?(教師出示圖片)
。2)——那我們平時吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎?
。3)——其實啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎?我們剛才在介紹夏至吃的面食時已經(jīng)提到很多了,有小朋友能回憶一下嗎?還有其他的嗎?(面條,面皮,面餅,面包,蛋糕)
3.夏至要吃夏至面
。1)面條也是用小麥做成的,是我們夏至節(jié)氣要吃的'主要食品之一,有一句話叫“冬至餃子夏至面”,也有說“吃了夏至面,一天短一線”,今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了,但是光吃面條有些單調(diào),小朋友們來動動腦筋,想一想面條上可以加點什么菜呢?
(2)請小朋友們把你能想到的菜畫出來,剪下來,然后貼在這碗面里吧。
。3)教師分發(fā)打印好的面條簡筆畫。
。4)小朋友們自由發(fā)揮,教師對需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。
。5)請完成圖畫的小朋友展示自己的作品,并說說畫的是什么,為什么畫這些菜。
。6)教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎勵。
4.活動結(jié)束
中班夏至面教案 2
活動目標(biāo)
1. 了解夏至吃面食的習(xí)俗
2. 了解面食的制作過程
3.能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動,鍛煉手部肌肉和控制力
活動準(zhǔn)備
和面、揉面視頻,簡單的面食制作方法視頻,橡皮泥
活動過程
1. 介紹夏至新麥?zhǔn)斋@,人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 談話引入
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎?
——那你們喜歡吃面食嗎?喜歡吃哪一種面食呢?
——有的小朋友喜歡吃面條,有的喜歡吃面包,其實包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀,他們的形狀是不是都不太一樣。康鋵嵥鼈兌际敲娣圩龀傻,為什么面粉能有這么多形狀呀,我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3. 教師播放和面、揉面的視頻,并講解
——請一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟?(要加水然后朝一個方向攪拌,最后用手把它揉成團(tuán))
——真棒,現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了,就是我們的橡皮泥,現(xiàn)在請小朋友們動動小手,把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的'形狀吧。
4. 幼兒自主動手捏橡皮泥,教師對需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo),并鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。
5. 請幼兒展示自己的作品,教師對能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
6.活動結(jié)束
中班夏至面教案 3
目標(biāo):
(一)幫助兒童了解夏至這個節(jié)氣時會發(fā)生的氣象變化;
。ǘ⿴ьI(lǐng)兒童認(rèn)識夏至?xí)r典型的農(nóng)事活動;
。ㄈ┱J(rèn)識夏至的代表民俗活動;
。ㄋ模⿴ьI(lǐng)兒童學(xué)習(xí)《夏九九歌》。
內(nèi)容:
。ㄒ唬庀笞兓
夏至是二十四節(jié)氣中的第十個節(jié)氣,是一個源于天文的節(jié)氣。夏至的到來意味著眾多獨特的氣象變化,今天老師將簡單講解一些簡單的天文知識。
1.氣溫:夏至和冬至一樣,都是反映四季更替的節(jié)氣。夏至,意味著炎熱天氣正式開始,之后天氣越來越熱,因此民間有“夏至不過不熱”的說法。夏至后雖然太陽直射點逐漸向南移動,北半球大部分地區(qū)白天一天比一天縮短,黑夜一天比一天加長,但由于太陽輻射到地面的熱量仍比地面向空中散發(fā)的多,故在以后的一段時間內(nèi),氣溫將繼續(xù)升高。
2.降水:夏至以后地面受熱強(qiáng)烈,空氣對流旺盛,午后至傍晚常易形成驟來疾去,降雨范圍小的雷陣雨。唐代詩人劉禹錫,曾巧妙地借喻這種天氣,寫出“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”的著名詩句。但是對流天氣帶來的強(qiáng)降水,不都像詩中描寫的那么美麗,常常帶來局地災(zāi)害。
3.“立竿無影”:在夏至這一天,太陽幾乎直射北回歸線,正午時分呈直射狀,北回歸線地區(qū)就會出現(xiàn)短暫的“立竿無影”現(xiàn)象。
4.江淮梅雨:夏至?xí)r節(jié)正是江淮一帶的“梅雨”季節(jié),這時正是江南梅子黃熟期,空氣非常潮濕,冷、暖空氣團(tuán)在這里交匯,導(dǎo)致陰雨連綿的天氣。
。ǘ┺r(nóng)事活動
夏至既是收獲成果,也是孕育希望的時節(jié)。民諺道,“過了夏至節(jié),鋤頭不能歇”。雖然夏至?xí)r節(jié)的高溫和雨水,給我們的生活帶來了諸多不便,但卻給田間帶來了一派勃勃生機(jī)。夏至節(jié)氣我國大部分地區(qū)日照充足,農(nóng)作物生長快,對水的需求量大,這時豐沛的降雨對農(nóng)作物的生長十分有利,是一年中農(nóng)事耕作的黃金時期。
夏至前后我國的產(chǎn)麥區(qū),冬小麥大多已灌漿成熟,從南到北,開鐮收割,每年的夏收季也是非常忙碌的夏播季,夏玉米、夏大豆、晚稻等夏播作物及時播種出苗是確保秋收高產(chǎn)的關(guān)鍵。同時,夏至?xí)r節(jié)各種農(nóng)田雜草和莊稼一樣生長很快,不僅與作物爭水爭肥爭陽光,而且是多種病菌和害蟲的寄主,因此農(nóng)諺說:"夏至不鋤根邊草,如同養(yǎng)下毒蛇咬。"抓緊中耕鋤地是夏至?xí)r節(jié)極重要的增產(chǎn)措施之一。
(三)芒種傳統(tǒng)
古人對夏至這個節(jié)氣極為重視,皇家會在這天舉行盛大的典禮,祭祀土地。百官也可以享受三天的小長假,民間百姓則賽龍舟,唱大戲,放荷燈,或者用剛剛收割的新麥搟制涼面,消夏避伏,慶祝麥?zhǔn)铡?/p>
1.祭神祀祖:夏至是“四時八節(jié)”之一,民間自古以來有在此時慶祝豐收、祭祀祖先之俗,以祈求消災(zāi)年豐。古代農(nóng)耕社會的.人們在安居樂業(yè)之余擇日拜神祭祖便有了各種定期節(jié)日,拜神祭祖豐盛祭貢品發(fā)展出節(jié)日宴飲活動,也漸漸形成一些約定俗成的慶祝方式,即所謂節(jié)慶民俗。
2.消夏避伏:夏至日,婦女們即互相贈送折扇、脂粉等什物!队详栯s俎禮異》:“夏至日,進(jìn)扇及粉脂囊,皆有辭!薄吧取保枰陨L(fēng);“粉脂”,以之涂抹,散體熱所生濁氣,防生痱子。
3.夏至節(jié):夏至和冬至一樣,屬于中國民間重要的節(jié)日,古時稱“夏節(jié)”、“夏至節(jié)”。清代之前的夏至日曾全國放假,回家與親人團(tuán)聚暢飲,以避夏日酷暑,名曰歇夏。宋代《文昌雜錄》里記載:“夏至之日始,百官放假三天!
4.食俗地域差異:在中國不同地區(qū)夏至有不同習(xí)俗。
北京:“冬至餃子夏至面”,吃面。
紹興:蒲絲餅
無錫:早晨吃麥粥,中午吃餛飩。有諺語說:“夏至餛飩冬至團(tuán),四季安康人團(tuán)圓!
山東:涼面條,俗稱過水面,有“冬至餃子夏至面”的諺語。
嶺南:吃狗肉和荔枝。有“吃了夏至狗,西風(fēng)繞道走”,大意是人只要在夏至日這天吃了狗肉,其身體就能抵抗西風(fēng)惡雨的入侵,少感冒,身體好。
陜西:粽子
(四)《夏九九歌》
中國有“冬九九”和“夏九九”,都能生動形象地反映出日期與物候的關(guān)系!跋木啪拧北取岸啪拧边m用范圍更廣,在中國大部分地區(qū)都適用!跋木啪拧笔且韵闹寥諡槠瘘c,每九天為一九,每年九個九共八十一天。同樣,三九、四九是全年最炎熱的季節(jié)。歌詞用人們對冷暖的感受、表現(xiàn)和行動等,生動形象地反映出了夏季氣候變化的情況,讀來和諧押韻,優(yōu)美動聽,用起來科學(xué)方便,是民間寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)。
《夏至九九歌》:
夏至入頭九,羽扇握在手;
二九一十八,脫冠著羅紗;
三九二十七,出門汗欲滴;
四九三十六,卷席露天宿;
五九四十五,炎秋似老虎;
六九五十四,乘涼進(jìn)廟祠;
七九六十三,床頭摸被單;
八九七十二,子夜尋棉被;
九九八十一,開柜拿棉衣。
中班夏至面教案 4
活動目標(biāo)
1.了解夏至節(jié)氣的特點,知道為什么“夏至不過不熱”。
2.了解有哪些方法對抗炎熱,了解扇子的不同種類。
3.學(xué)習(xí)用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法,鍛煉手部肌肉和協(xié)調(diào)能力,學(xué)會廢物利用。
活動準(zhǔn)備
1. 正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠
2. 扇子制作教程視頻
活動過程
1. 夏至節(jié)氣知識介紹
夏至這天太陽直射點達(dá)到北回歸線,是最接近我們的時候,這天之后太陽直射點開始逐漸向南移動,北半球白晝開始逐漸變短,對于北回歸線及其以北的地區(qū),正午太陽高度也開始逐日降低,可是為什么最熱的時候在七八月份呢?原來我們感受到的.氣溫不是太陽照射的度,而是大地反射出的溫度,夏至之前地表積累的熱量還未達(dá)到最高,所以夏至這一天其實并不是一年中最熱的時候。反而是夏至過后,地表溫度逐漸累積,再加上依舊長時間的日照,氣溫因此逐漸升高,因此有“夏至不過不熱”的說法。
1. 提問引導(dǎo)
——提問小朋友們是怎么過夏天的?
——有什么對抗炎熱的好辦法?
——需要借助什么?(如扇子,電扇,空調(diào)等)
——你們知道扇子有哪些種類嗎?(教師展示圖片:蒲扇、羽扇、折扇、團(tuán)扇等)
2. 自制小扇子
——那么今天我們就要來做一把屬于我們自己的小扇子。
(1) 教師展示小扇子教程視頻。
。2) 小朋友們看懂了嗎?請幾位小朋友來復(fù)述一下制作過程。
。3) 教師分發(fā)彩紙,冰棒棍。
(4) 小朋友們開始制作扇子,對于有困難的小朋友教師進(jìn)行指導(dǎo)。
。5) 在扇子的形狀完成后,小朋友可以根據(jù)自己的想象對扇子進(jìn)行一些裝飾。
3.作品展示
請小朋友們展示自己的作品,并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。
4.活動結(jié)束
中班夏至面教案 5
活動目標(biāo)
1. 了解夏至節(jié)氣時影子是最短的這一特點。
2. 了解影子長短、大小變化的規(guī)律。
3.進(jìn)行手影表演,鍛煉手部肌肉。
活動準(zhǔn)備
手電筒、手影表演視頻
活動過程
1. 介紹夏至節(jié)氣知識
據(jù)說夏至是最早被確定的節(jié)氣,因為先人采用土圭測日影,發(fā)現(xiàn)在這一天同樣時間太陽照射下的影子長度最短。這是為什么呢?原來是因為地球是個球形,表面是由弧度的,太陽直射點的'變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天,太陽直射點達(dá)到北回歸線,是最接近我們的時候,所以這一天太陽高度角最大,同樣時間太陽照射下的影子也就最短。
2. 做實驗證明光照角度和影子長短、大小之間的關(guān)系
——小朋友們觀察過我們的影子嗎?有什么發(fā)現(xiàn)?
——影子是我們的好伙伴,總是跟在我們身后,但它也很調(diào)皮,常常會變化自己的長短、大小,小朋友們知道它是怎么做到的嗎?
。1)將鉛筆豎在桌上,手電筒先從側(cè)面照射,請小朋友們觀察影子的長度,逐漸將手電筒太高,觀察影子長度的變化,讓小朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長,光照角度越大影子越短。
。2)將手電筒固定在桌上,向墻面照射,手在墻面和手電筒之間來回移動,觀察影子的大小變化,讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光源越近影子越大,離光源越遠(yuǎn)影子越接近物體實際大小。
3. 觀看手影表演
。1)——影子真是太調(diào)皮了!不過他卻是我們的好伙伴,有這么一群人和影子的關(guān)系非常好,還能讓影子來表演節(jié)目呢!
。2)教師播放手影表演視頻
4.進(jìn)行簡單的手影表演
(1)小朋友們,看了這些哥哥姐姐們影子的表演,你們想不想來試一試呀?只要好好了解影子,你們也能成為很好的朋友哦。
。2)展示幾個手影動作,請小朋友們練習(xí)
5.活動結(jié)束
故事參考:想飛的小象
有一只小象,剛剛生下來。對這個世界充滿了好奇。有一天,象媽媽帶他到河邊,他看見了河水和高山。小象說:"世界真大呀!"這時,一只小鳥在天空中飛來飛去。
小象想:"要是我也會飛,可以看更多的東西,多好呀!
小象爬到樹上學(xué)飛,"哎喲"一聲,摔了一個大跟頭。
小兔子看見了說:"小象,我們有自己的本事。我不會飛,可是我會打洞。"
山羊說:"我也不會飛,可是,我能爬上陡峭的懸崖。"
烏龜說:"我不會飛,可是,我會游泳。"
爸爸媽媽對小象說:"我們大象力氣大,這是小鳥不能比的。"
小象明白了,他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤,大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說:"我是小象真幸福。"
中班夏至面教案 6
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)會用多種顏色來代表夏天不同的水果。
2、通過觀察和練習(xí),理解并學(xué)會畫出不同形狀的水果。
3、當(dāng)你知道你要改變顏色時,在使用刷子之前要清洗,并保持顏色的清潔。
4、大膽說出你對水果的理解。
5、能夠在小組面前大膽發(fā)言,積極想象。
[活動準(zhǔn)備]
1、各種夏季水果的小圖。
2、模特照片。
[活動流程]
一、感知夏天水果的多樣性。
1、你知道夏天有什么水果嗎?老師一一展示這些水果的圖片。
2、這些水果像什么?是什么樣的?
3、那是什么顏色?(幼兒說出水果的形狀特征和與之相似的是什么樣的物體,并根據(jù)圖片說出水果的'顏色特征。)
二、孩子嘗試練習(xí)指畫:夏果。
1、讓我們用手指當(dāng)筆,畫出夏天的水果。啟發(fā)孩子用手指練習(xí)在桌子上畫不同的水果。
2、孩子們用鴨嘴筆練習(xí)畫畫:夏天的水果。
3、老師展示鴨嘴筆。子標(biāo)識名。試著用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)畫畫。
三、觀察桌子上油漆的顏色,試著自己說說油漆的過程。
1、孩子們觀察顏料在桌子上的位置。引導(dǎo)孩子用水粉顏料畫水果。
2、提醒孩子,如果要換顏色,要先用清水把筆洗干凈,才能用。
3、讓孩子說說這樣洗筆的好處。
四、繪畫活動。
幼兒繪畫活動中,教師在不斷指導(dǎo)的過程中。
根據(jù)孩子顏色的干凈程度和水果形狀的相似程度互相評價。
教學(xué)反思:在整個活動過程中,幼兒始終處于輕松愉快的環(huán)境中,興趣高漲,積極學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了他們的主體性。活動以孩子們喜歡的游戲形式進(jìn)行,符合中產(chǎn)階級孩子的年齡特點,孩子們的主動性和積極性得到了充分的調(diào)動。孩子們在認(rèn)認(rèn)真真、侃侃而談中積累了關(guān)于水果的知識,通過摘水果,孩子們體驗了夏天果園豐收的美好景象。
百科全書:水果是一種可食用的植物果實,多汁,味道以酸甜為主。
中班夏至面教案 7
活動目標(biāo):
1、在掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,運用水墨畫的表現(xiàn)方法,根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。
2、培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和講述能力,讓他們萌發(fā)愛美的興趣。
3、加深孩子對夏天的理解。
4、培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)孩子的觀察力、動手能力和表達(dá)能力,提高孩子的審美情趣和創(chuàng)新意識。
準(zhǔn)備工作:
1、教具的準(zhǔn)備:
①刷子、宣紙、顏料、毛巾;
、阡浺魴C(jī)、音樂磁帶、四張圖片。
2、知識準(zhǔn)備:平時安排孩子關(guān)注夏天的場景。
活動流程:
一、開始部分
老師們開導(dǎo)開導(dǎo),引導(dǎo)你說出自己對夏天的認(rèn)識和感受,萌發(fā)孩子對“美麗的夏天”主題繪畫的創(chuàng)作欲望。
1、引導(dǎo)孩子說出自己夏天最喜歡去的地方。
2、豐富孩子關(guān)于夏天的`知識,激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
二、基本零件
1、展示四幅各具特色的圖片,讓幼兒通過觀察掌握主題性的圖片編排和色彩運用的方法,并可以大膽地運用水墨畫進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
2、兒童繪畫和教師導(dǎo)游。要求孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗描繪主題;對能力差的孩子進(jìn)行個別指導(dǎo)。
3、啟發(fā)孩子根據(jù)自己的圖片進(jìn)行講述,要求他們有條不紊、完整地說話。
(1)讓孩子給自己的畫命名。
(2)兩個人一起給對方講圖片。
(3)要求個別兒童獨立講述。
三、結(jié)尾部分
1、老師們把孩子們的作品掛在活動室周圍,讓孩子們欣賞。
2、讓孩子選擇自己喜歡的作品。
3、老師從畫面布置、色彩運用、圖像處理、豐富想象力等方面啟發(fā)孩子說話和拼寫。
4、孩子們隨著音樂做放松的活動,走出活動室。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高。但是剛開始畫畫的時候,有相當(dāng)一部分孩子不敢寫字,在老師的鼓勵和引導(dǎo)下才開始畫畫。分析原因,通常是由于缺乏鍛煉機(jī)會,缺乏自信,我們認(rèn)為活動時間過長。在這次活動中,老師的活動程序清晰有序,過程生動有趣,方法得當(dāng)。充滿了啟發(fā)和探究,更重要的是老師的教學(xué)態(tài)度、語言和語氣總是充滿感染力,深深吸引著孩子們以快樂的心情積極主動地參與到活動中來。所以整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
中班夏至面教案 8
一、設(shè)計意圖
1.說到夏天,我們往往會想到火辣的陽光和無盡的汗水,但是小孩子的感受卻完全不同!對他們來說,夏天是享受冰淇淋的時候,是泡在游泳池里消暑的時候,還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌!夏天確實是一個忙碌的季節(jié)。
2.我們班在操場邊上。下課后,孩子們總喜歡去操場和草地,抓蟋蟀,躺在草地上看天空空,在操場上迎風(fēng)奔跑,看著孩子們那么喜歡夏天,于是產(chǎn)生了這個活動。
二、活動目標(biāo)
1.觀察夏日里空的變化,學(xué)會用比喻表達(dá)自己的感受。
2.增加游戲中動作的敏捷度,體驗在風(fēng)中飛翔的感覺。
3.學(xué)會創(chuàng)造性地使用材料制作天空中的'云空。
三、活動準(zhǔn)備
剝縐紙和膠帶;吹制紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等。剪刀,漿糊,鋼筆。
四、活動過程
(1)尋找夏天
1.集體唱《知道》。
2.對話引出活動:夏天來了,蟬來了。誰知道夏天除了蟬來做客還有什么變化?今天,讓我們一起去外面尋找夏天。
3.帶孩子去室外草地,請他們一起自由地尋找夏天。
老師:請和你的好朋友一起仔細(xì)尋找夏天,然后告訴我們你在哪里找到的。(引導(dǎo)孩子多感官搜索)。
4.集中精力交流你的觀察。
(2)觀察夏季空的變化。
1.讓孩子們躺下來,觀察天空中云的變化。
老師:剛才我們已經(jīng)厭倦了尋找夏天。讓我們躺下來休息一下。躺下后你看到了什么?
老師:哦,我也看到了。我看見一朵像鯨魚一樣的云。你看到的云是什么樣的?
老師:請仔細(xì)看看。天上的云有什么變化?
2.感受夏天的氣息和聲音。
老師:現(xiàn)在請閉上眼睛,用鼻子聞一下,告訴我夏天是什么味道。
老師:夏天有什么噪音?
(3)與風(fēng)娃娃玩游戲
1.老師:另一個小客人來了,和你一起做游戲,吹你的衣服和頭發(fā)。他是誰?你想玩風(fēng)娃娃嗎?
2.將皺巴巴的紙條固定在孩子身體的各個部位,讓孩子在空地面上不斷奔跑,感受皺巴巴的紙隨風(fēng)飛舞的變化。
(4)生產(chǎn)天數(shù)空
1.討論分享觀察空天的感受,鼓勵孩子整天討論如何布置教室。
老師:夏天真好。有蟋蟀,有果果,有青蛙,還有像風(fēng)娃娃一樣調(diào)皮的小客人。小草和小花都在微笑,舒展著身體。就連天空也和平時不一樣。有什么區(qū)別?
老師:我整天都想裝飾教室,但是怎么做呢?
2.和幼兒討論制作云朵的方法。
a、展示材料。
B.你如何用這些材料制造云
3.孩子們可以自由地用材料制作云,并鼓勵他們制作各種形狀的云。
4.把做好的云放在地上,使之成為廣闊的天空空。
動詞(verb的縮寫)反射
(A)活動的特點
1.內(nèi)容整合與和諧發(fā)展。
這項活動涵蓋了語言、藝術(shù)、健康等多個領(lǐng)域,并注重內(nèi)容的有效整合,使促進(jìn)兒童的全面發(fā)展成為可能;顒又荚谕ㄟ^看、聽、聞、說、做等多種方式,充分利用各種感性手段,使幼兒的語言表達(dá)、觀察、想象和動手能力得到全面發(fā)展。更重要的是,孩子們在學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力的同時,有意識地養(yǎng)成了保護(hù)小動物、熱愛自然的情懷。
2.營造在中學(xué)玩,在學(xué)習(xí)中樂的活動氛圍。
綱要指出,“幼兒園教育應(yīng)當(dāng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動!庇螒蚴呛⒆觽冏钕矚g的活動。在這次活動中,老師為孩子打造了一個寬松自由的空活動室,提供了充足的操作素材;老師總是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,這符合孩子的興趣和年齡特點。
3.以兒童為本,強(qiáng)調(diào)主動性。
沒有幼兒的積極參與,任何一種教育活動都不能稱之為真正的教育。只有孩子積極參與活動,才有效果。所以,在這個活動中,要充分發(fā)揮孩子的主體性。在每個環(huán)節(jié)的安排上,孩子是主體,老師是引路人,讓孩子想說什么就說什么,想做什么就做什么,得到積極的回應(yīng)。在活動中,孩子們體驗到了成功的喜悅,增強(qiáng)了自信心。
中班夏至面教案 9
活動目標(biāo):
1、初步了解夏季氣溫、天氣、動植物生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的變化。
2、有仔細(xì)觀察比較的能力,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對夏季文章進(jìn)行分類。
3、知道夏天要注意防暑降溫,體會夏天給人的獨特樂趣。
準(zhǔn)備工作:
1、夏季問卷:讓幼兒畫出他們發(fā)現(xiàn)的夏季。
2、讓孩子收集夏天用的各種物品或圖片。
3、讓孩子們每月做一次體溫觀察記錄,并畫一張圖表。
4、童書:夏天的秘密,夏天的星星空。
活動流程:
1、孩子們在夏天尋找變化。老師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?請出去找找哪里可以找到夏天。老師帶領(lǐng)孩子到戶外,引導(dǎo)他們從周圍環(huán)境的變化中發(fā)現(xiàn)夏天的特點。老師:請告訴我你是怎么得到夏天的?你知道夏天有什么特別的嗎?你喜歡夏天嗎?告訴我原因。
2、展示幼兒收集的夏季用品,并學(xué)習(xí)如何分類。老師:夏天我們都用什么特別的東西?請介紹并展示孩子們收集的物品。老師:夏天有很多特別的事情。怎么能這樣分類呢?
3、結(jié)合童書引導(dǎo)孩子觀看氣象記錄,討論夏季注意事項。老師:這是孩子們做的天氣記錄。最近你發(fā)現(xiàn)氣溫有什么變化?老師:溫度越來越高了。需要注意什么?老師要提醒孩子注意防暑降溫,多喝水,少做戶外活動,少吃冷飲,注意飲食衛(wèi)生。
20XX年6月21日是今年的夏至。夏至是一年中最熱的開始,也是白天最長,夜晚時間最短的.一天。從夏至開始,白天時間逐漸變短,夜晚時間變長。夏至要到了。
為了讓孩子們感受夏至,了解它的風(fēng)俗習(xí)慣,6月18日,惠濟(jì)區(qū)古星幼兒園開展了“品味夏至”節(jié)氣系列主題活動。夏天水果熟了,幼兒園準(zhǔn)備了創(chuàng)意水果拼盤,酸湯面肉末綠豆湯,和小朋友們一起品嘗美味!結(jié)合“夏至”的節(jié)氣特點,各班開展了豐富多彩的活動,利用生動的課件和視頻動畫,讓孩子們了解“夏至是什么”、“夏至人們做什么”等風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)一步了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。時光荏苒,歡聲笑語縈繞心頭,夏至節(jié)氣如流星一閃而過。通過一天的夏至活動,孩子們了解了夏至的由來和習(xí)俗,更重要的是在傳遞愛、表達(dá)愛的過程中感受到了中國傳統(tǒng)文化的美好。
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