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《怎樣最涼爽》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的《怎樣最涼爽》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《怎樣最涼爽》教案1
活動目標
1、了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容,了解一些小動物避暑的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步了解預防疾病的方法。
活動準備
《怎樣最涼爽》教學掛圖、教師教學資源。
活動過程
1、談話引出主題。
夏天這么熱,怎樣才能讓自己變涼爽呢?
2、利用課件邊提問邊講述故事。
太陽曬到小雞身上,小雞是怎樣做的?
小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的?
故事中的人們都是用什么方法讓自己變涼爽的`?
3、出示掛圖,共同討論:還有什么方法能讓我們變涼爽。
引導幼兒觀察掛圖,知道除了故事中方法,扇子、電風扇、空調等也可以讓我們變涼爽;適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。
教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護:不在太陽底下長時間暴曬,曬后要多喝水,必要時要涂防曬霜,戴遮陽帽,打遮陽傘;可以多在有風、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時要有成人陪伴;不能過多吃冷飲等。
活動延伸:
請幼兒欣賞幼兒學習資源⑥第26—27頁,增強避暑降溫的意識。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
《怎樣最涼爽》教案2
活動目標:
1、了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容,了解一些小動物避暑的方法。
3、能自主選擇夏天避暑降溫的方法,不能過多喝冷飲,體驗涼爽的感覺。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備:
課件;圖片。
活動過程:
一、通過談話,引出主題。
1、師:小朋友今天大家有沒有覺得熱?想想辦法怎么才能讓自己最涼爽。
小結:夏天很熱,如果一直在陽光下會中暑。在樹蔭下可以讓我們覺得涼爽,如果夏天的時候覺得很熱,一定要采取一些辦法讓自己變的涼爽。
2、教師打開課件,讓小朋友幫助課件中的.小朋友,選擇可以讓她變得涼爽的事物。
二、分段講述故事,理解故事內容,了解一些小動物避暑的方法。
1、分段講述故事,提問:太陽曬在小雞身上,小雞是怎么做的?
2、小狗、水牛、蝸牛又是怎么做的。
故事里的小動物都怎樣避暑?
故事中的人們都是用什么辦法讓自己變涼爽的?
小結:小狗伸出舌頭散散熱、水牛到河里泡一泡,蝸牛找個陰涼地睡大覺。
三、出示掛圖,了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
出示掛圖,進行討論,還有什么辦法能讓我們變涼爽?
引導幼兒觀察掛圖,知道除了故事中的方法,扇子、電風扇、空調等也可以讓我們變涼爽;適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。
四、能自主選擇夏天避暑降溫的方法,不能過多喝冷飲,體驗涼爽的感覺。
提示幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護,不要在太陽底下長時間暴曬,曬后要多喝水,必要時要涂防曬霜、帶遮陽帽、打遮陽傘;可以多在有風、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時要有成人陪伴,不能過多吃冷飲等。
區(qū)域延伸:
1、幼兒經驗:各種避暑方法。
2、游戲準備:各種夏季用品。
3、游戲指導:選擇自己喜歡的避暑降溫方法。
教學反思:
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現美。;興趣是最好的老師;,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
《怎樣最涼爽》教案3
活動目標:
1、了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容,了解一些小動物避暑的方法。
3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備:
《怎樣最涼爽》教學掛圖、教師教學資源。
活動過程:
1、談話引出主題。
夏天這么熱,怎樣才能讓自己變涼爽呢?
2、利用課件邊提問邊講述故事。
太陽曬到小雞身上,小雞是怎樣做的?
小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的?
故事中的人們都是用什么方法讓自己變涼爽的?
3、出示掛圖,共同討論,還有什么方法能讓我們變涼爽?
引導幼兒觀察掛圖,知道除了故事中方法,扇子、電風扇、空調等也可以讓我們變涼爽;適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。
教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護:不在太陽底下長時間暴曬,曬后要多喝水,必要時要涂防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘;可以多在有風、有陰涼的.地方玩耍;在水邊玩耍是要有成人陪伴;不能過多吃冷飲等。
活動延伸:
請幼兒欣賞幼兒學習資源⑥第26—27頁,增強避暑降溫的意識。
教學反思:
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
《怎樣最涼爽》教案4
活動目標:
1、了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容,了解一些小動物避暑的方法。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
故事掛圖
活動過程:
1、談話引出主題
師:老師覺得好熱呀,你們有什么好辦法能幫助我變的涼快一點嗎?
幼:扇子、空調、風扇、吃冷飲、吃水果……
2、欣賞故事,知道故事中小動物變涼爽的方法。
師:小動物們也帶來了自己變涼爽的方法,我們一起來看看吧。(講述故事第一部分)
分別提問,小雞是怎樣變涼爽的?小狗、水牛、蝸牛是怎么樣變涼爽的?
3、人們變涼爽的方法。(講述故事第二部分)
寶寶出門的時候是怎么做的?(防曬霜、小涼帽)
我們在外面玩的熱了的時候,也可以到哪里(手指大樹)去躲一躲?像哪一個小動物一樣?(小雞)
你喜歡在水里面泡一泡讓自己變涼爽嗎?小朋友去游泳的`時候,一定要注意安全。在水里泡一泡,像哪一個小動物一樣?(水牛)
原來有這么多能讓人變的涼爽的好辦法。
4、請小朋友們幫助小動物避暑
老師這里還有許多小動物沒有變涼爽,請你來幫幫他們也變的涼爽一點吧。
《怎樣最涼爽》教案5
活動目標;
1、了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容,了解一些小動物避暑的方法。
活動準備;
《怎樣最涼爽》教學掛圖、教師教學資源。
活動過程;
一、談話導入:
師:小朋友今天大家有沒有覺得熱?想想辦法怎么才能讓自己最涼爽。
小結:夏天很熱,如果一直在陽光下會中暑。在樹蔭下可以讓我們覺得涼爽,如果夏天的時候覺得很熱,一定要采取一些辦法讓自己變的涼爽。
二、活動過程:
1、老師帶來了一個故事讓我們了解一些小動物避暑的方法。
2、提問:太陽曬在小雞身上,小雞是怎么做的?
3、小狗、水牛、蝸牛又是怎么做的'。
故事里的小動物都怎樣避暑?
4、故事中的人們都是用什么辦法讓自己變涼爽的?
小結:小狗伸出舌頭散散熱、水牛到河里泡一泡,蝸牛找個陰涼地睡大覺。
5、出示掛圖,了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
出示掛圖,進行討論,還有什么辦法能讓我們變涼爽?
引導幼兒觀察掛圖,知道除了故事中的方法,扇子、電風扇、空調等,也可以讓我們變涼爽;適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。
6、能自主選擇夏天避暑降溫的方法,不能過多喝冷飲,體驗涼爽的感覺。
提示幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護,不要在太陽底下長時間暴曬,曬后要多喝水,必要時要涂防曬霜、帶遮陽帽、打遮陽傘;可以多在有風;、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時要有成人陪伴,不能過多吃冷飲等。
三、活動延伸
幼兒經驗:各種避暑方法。
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