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小班小鳥(niǎo)飛教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的小班小鳥(niǎo)飛教案,歡迎閱讀與收藏。
小班小鳥(niǎo)飛教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.看圖學(xué)說(shuō)短句:小魚(yú)在水里游,小鳥(niǎo)在天空中飛,小兔在草地上蹦蹦跳跳。
2.在學(xué)說(shuō)短語(yǔ)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散性思維。
3.培養(yǎng)幼兒大膽在同伴和老師面前講話的能力,要求聲音響亮,吐字清楚。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片一副(板書(shū))(小動(dòng)物是可活動(dòng)的卡片)。
小鳥(niǎo)。小魚(yú)。小兔頭飾各若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖片,請(qǐng)幼兒真觀察引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
出示背景圖,請(qǐng)幼兒仔細(xì)看圖上有什么,啟發(fā)幼兒說(shuō)出圖上有:大叔。草地。一條大河。天空中幼云朵。
二、學(xué)說(shuō)短句:你們看誰(shuí)到這么美的地方來(lái)玩了,逐一出示小動(dòng)物。
1.出示小鳥(niǎo),老師做飛的動(dòng)作,將小鳥(niǎo)卡片放在“天空”上,請(qǐng)幼兒說(shuō)出“小鳥(niǎo)在天
空中飛”,并一起學(xué)小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
2.出示小白兔卡片,老師:做蹦跳動(dòng)作,將小兔放在草地上,請(qǐng)小朋友學(xué)說(shuō)“小兔在草地上蹦跳”,并一起學(xué)小兔蹦蹦跳跳的動(dòng)作。
3.請(qǐng)小朋友想一想,還有那些小動(dòng)物會(huì)在天空中飛?會(huì)在草地上走。跑?會(huì)在水中游?培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。
請(qǐng)小朋友把自己想到的講述出來(lái),對(duì)講得好的幼兒給以鼓勵(lì),對(duì)講的不正確的幼兒給以幫助,并要求全體幼兒學(xué)說(shuō)個(gè)別幼兒想出來(lái)的短句。語(yǔ)言
4.請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的愛(ài)好選擇一種頭飾,戴好。
老實(shí)說(shuō):小魚(yú)在水里游,戴小魚(yú)頭飾的'幼兒出來(lái)做游的動(dòng)作。
老實(shí)說(shuō):小鳥(niǎo)在天空中飛,戴小鳥(niǎo)頭飾的幼兒出來(lái)做飛的動(dòng)作。
老實(shí)說(shuō):小兔在草地上蹦跳,戴小兔頭飾的幼兒出來(lái)做蹦跳的動(dòng)作。
在做動(dòng)作的同時(shí)學(xué)說(shuō)短句。
三、小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,結(jié)束。
小班小鳥(niǎo)飛教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒感受集體生活和大自然的樂(lè)趣,從中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)屈膝下蹲、平衡等動(dòng)作。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、室外的樹(shù)木2、背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入:
師:小朋友們和老師一起先做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧!聽(tīng)《健康歌》的.音樂(lè),作熱身運(yùn)動(dòng)。
二、活動(dòng)交流:
1、讓幼兒自由在樹(shù)林中玩耍。
師:小朋友們看看這是哪?我們先自由的在樹(shù)林里玩一會(huì)吧。
2、師:玩的高興嗎?樹(shù)林里有什么?我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)師怎么在樹(shù)林里飛的。
幼兒在樹(shù)林中學(xué)小鳥(niǎo)自由飛。(放音樂(lè))
三、造型練習(xí)。
(1)師:小鳥(niǎo)還會(huì)什么動(dòng)作?鼓勵(lì)幼兒做各種鳥(niǎo)的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒練習(xí)屈膝下蹲、平衡等動(dòng)作
(2)請(qǐng)兩名幼兒組和造型展示各大家看。
(3)幼兒自由結(jié)伴造型。
(4)指導(dǎo)幼兒利用屈膝下蹲或抬腿的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小鳥(niǎo)的動(dòng)作,教師采用“拍照”引起幼兒造型的興趣。
四、幼兒游戲。
提醒幼兒音樂(lè)一停,要馬上和附近的伙伴兩人一組擺好造型準(zhǔn)備照相,同時(shí)要保護(hù)好小樹(shù)。
活動(dòng)延伸:
唱著歌學(xué)著小鳥(niǎo)飛回到我們的家
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)幼兒在體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力方面比較好,能夠大膽的表現(xiàn)出小鳥(niǎo)各種飛的動(dòng)作。小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作,幼兒利用雙臂的上下起伏表示出來(lái),但在腳和腿的動(dòng)作上卻不容易體現(xiàn),在平時(shí)的訓(xùn)練中這方面還需加強(qiáng)。
小班小鳥(niǎo)飛教案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.看圖學(xué)說(shuō)短句:小魚(yú)在水里游,小鳥(niǎo)在天空中飛,小兔在草地上蹦蹦跳跳。
2.在學(xué)說(shuō)短語(yǔ)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散性思維。
3.培養(yǎng)幼兒大膽在同伴和老師面前講話的能力,要求聲音響亮,吐字清楚。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片一副(板書(shū))(小動(dòng)物是可活動(dòng)的卡片)。
小鳥(niǎo).小魚(yú).小兔頭飾各若干。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖片,請(qǐng)幼兒真觀察引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
出示背景圖,請(qǐng)幼兒仔細(xì)看圖上有什么,啟發(fā)幼兒說(shuō)出圖上有:大叔.草地.一條大河.天空中幼云朵。
二、學(xué)說(shuō)短句:你們看誰(shuí)到這么美的地方來(lái)玩了,逐一出示小動(dòng)物。
1.出示小鳥(niǎo),老師做飛的動(dòng)作,將小鳥(niǎo)卡片放在“天空”上,請(qǐng)幼兒說(shuō)出“小鳥(niǎo)在天
空中飛”,并一起學(xué)小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
2.出示小白兔卡片,老師:做蹦跳動(dòng)作,將小兔放在草地上,請(qǐng)小朋友學(xué)說(shuō)“小兔在草地上蹦跳”,并一起學(xué)小兔蹦蹦跳跳的'動(dòng)作。
3.請(qǐng)小朋友想一想,還有那些小動(dòng)物會(huì)在天空中飛?會(huì)在草地上走.跑?會(huì)在水中游?培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。
請(qǐng)小朋友把自己想到的講述出來(lái),對(duì)講得好的幼兒給以鼓勵(lì),對(duì)講的不正確的幼兒給以幫助,并要求全體幼兒學(xué)說(shuō)個(gè)別幼兒想出來(lái)的短句。語(yǔ)言
4.請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的愛(ài)好選擇一種頭飾,戴好。
老實(shí)說(shuō):小魚(yú)在水里游,戴小魚(yú)頭飾的幼兒出來(lái)做游的動(dòng)作。
老實(shí)說(shuō):小鳥(niǎo)在天空中飛,戴小鳥(niǎo)頭飾的幼兒出來(lái)做飛的動(dòng)作。
老實(shí)說(shuō):小兔在草地上蹦跳,戴小兔頭飾的幼兒出來(lái)做蹦跳的動(dòng)作。
在做動(dòng)作的同時(shí)學(xué)說(shuō)短句。
三、小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,結(jié)束。
小班小鳥(niǎo)飛教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道歌曲名稱(chēng),初步學(xué)唱歌曲。
2、唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)及休止符,感受歌曲中的優(yōu)美旋律。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道歌曲名稱(chēng)、理解歌詞內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn):
理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、發(fā)聲練習(xí):師生問(wèn)好歌曲《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《不再麻煩好媽媽》、《節(jié)奏歌》。
2、律動(dòng)練習(xí):《生活模仿動(dòng)作》、《春天》、《合攏放開(kāi)》、《袋鼠》
二、基本部分
1、出示小鳥(niǎo)圖片談話引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
小朋友看看今天誰(shuí)來(lái)我們班做客了呀?(對(duì)了,是小鳥(niǎo))小鳥(niǎo)會(huì)干什么呀?(飛呀)小鳥(niǎo)還會(huì)干什么呀?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己的.想法,教師小結(jié))
2、剛才小朋友說(shuō)的真好現(xiàn)在我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首新的歌曲,歌曲的名字就叫做《小鳥(niǎo)飛》
3、學(xué)唱歌曲。
(1)教師邊彈琴邊完整的演唱歌曲一遍。
歌曲的名字叫什么?(請(qǐng)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《小鳥(niǎo)飛》)
(2)教師再次完整演唱歌曲一遍。
提問(wèn)小朋友你聽(tīng)到歌曲里面唱了什么?(教師用歌聲小結(jié)幼兒的回答)
(3)請(qǐng)幼兒跟隨教師完整的學(xué)念歌詞兩遍。
第一遍請(qǐng)幼兒念小聲,老師念大聲。
第二遍請(qǐng)幼兒念大聲,老師念小聲。
(4)請(qǐng)幼兒跟隨教師完整的學(xué)唱歌曲兩遍。
第一遍請(qǐng)幼兒唱小聲,老師唱大聲。
第二遍請(qǐng)幼兒唱大聲,老師唱小聲。
4、請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲一遍。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒下來(lái)演唱歌曲。
6、師幼完整演唱歌曲一遍。
三、結(jié)束部分
1、歌表演《大雨和小雨》
2、小結(jié)活動(dòng)下課。
效果分析:
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