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健康教育教案

時間:2024-10-21 22:14:47 教案 我要投稿

有關(guān)健康教育教案模板合集9篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的健康教育教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)健康教育教案模板合集9篇

健康教育教案 篇1

  活動名稱:

  消氣俱樂部

  活動目標(biāo):

  1、會用多種方法讓大家開心,學(xué)習(xí)關(guān)心體貼他人。

  2、知道愉快的心情有利于身體健康。

  3、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動準(zhǔn)備:

  布置、營造俱樂部的情景,受傷的小狗、肥胖的鵝小姐的情景表演,事先安排好的情景表演劇,《表情歌》音樂磁帶,生氣調(diào)查表展板,創(chuàng)設(shè)音樂吧、玩具吧、悄悄話吧、音樂吧的活動場景。

  活動過程:

  一、觀察討論“生氣調(diào)查展板”導(dǎo)入活動。

  1、師:周末我們做了一次“我生氣了”的調(diào)查,大家填寫的很有意思,現(xiàn)在我們來看一下。(出示生氣調(diào)查展板)

  2、師幼觀看并舉例說明。

  3、師小結(jié):不開心生氣了,不僅不讓人喜歡,還會對我們的身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候,吃不下飯,睡不好覺,身體會越來越差。所以,生氣了,我們要想辦法消氣,現(xiàn)在我們再來看一下,小朋友是怎么消氣的。

  4、師幼觀看調(diào)查表怎樣消氣欄,結(jié)合具體事例講解。

  5、師小結(jié):生氣了想辦法消氣讓心情快樂起來,是件好事情。我忽然靈機(jī)一動想開一個“消氣俱樂部”,讓大家變得快樂起來。我的“消氣俱樂部”準(zhǔn)備開張了。

  二、“消氣俱樂部”開張,接待第一位來賓(受傷的小狗),引導(dǎo)管理員開展工作。

  1、師:我是消氣俱樂部的經(jīng)理,我想招聘管理員,招聘的條件是,管理員必須積極動腦想辦法,積極為人消氣,好的管理員我會發(fā)獎牌的,招聘管理員。

  2、師幼一起喊俱樂部的口號:消氣俱樂部,開心你我他,耶!

  3、受傷的.小狗出場,引導(dǎo)幼兒從他的聲音、表情判斷小狗怎么了?

  4、小狗表述生氣的原因。

  5、幼兒出主意,讓小狗快樂起來(鼓勵幼兒積極動腦想辦法,頒發(fā)最佳管理員獎)

  6、小狗謝俱樂部退場。

  三、接待第二位來賓(肥胖的鵝小姐)鼓勵管理員嘗試工作。

  1、肥胖的鵝小姐上場。

  2、師:看來小狗的宣傳起作用了,看,俱樂部又來一位客人,誰能為鵝小姐消氣解愁呢?(出示金牌,鼓勵管理員自己嘗試工作)

  3、管理員詢問鵝小姐生氣的原因,并為她想辦法。

  4、師頒發(fā)獎牌并小結(jié):管理員你們?yōu)轾Z小姐想了這么多減肥的辦法,讓鵝小姐快樂起來。其實我們更應(yīng)該提醒鵝小姐,心靈美比外在美更重要,有一顆愛大家、愛生活、快樂的心,人即使胖點也會很美的。

  5、鵝小姐感謝俱樂部退場。

  四、接待第三位來賓(搶東西的情景劇表演),啟發(fā)管理員獨立工作。

  1、啟發(fā)管理員獨立工作。師:現(xiàn)在,我想請一位小朋友來做經(jīng)理,經(jīng)理有權(quán)選擇管理員為人消氣,可以為好的管理員頒發(fā)獎牌。(選經(jīng)理)

  2、情景表演。

  3、幼兒處理事件,想消氣的辦法。

  4、大家雙方感謝俱樂部退場。

  五、具體操作,實踐探索多種消氣的辦法。

  1、師:每個人都會有生氣的時候,生氣時,我們可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、說悄悄話,也可以運動一下、大哭幾聲,那樣你就消氣了,就會快樂起來,身體也會健康起來的。

  2、伴隨《表情歌》的音樂師幼共同律動,緩和情緒,結(jié)束活動。

  活動延伸:

  去運動吧、悄悄話吧、音樂吧、玩具吧消氣解悶。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

健康教育教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  有一天中午,小朋友們都在安靜的吃飯,只聽見從小朋友中間傳來了輕輕的哭泣聲,我尋聲望去,原來是潘佳佳小朋友在哭。我走過去一問才知道,原來是她牙齒痛。俗話說牙疼不是病,疼起來真要命。后來我在班級里調(diào)查了一下,發(fā)現(xiàn)我們班有好多小朋友在家都沒有刷牙的習(xí)慣。因此,我決定在班級里開展一次有關(guān)刷牙方面的活動。

  活動目標(biāo):

  ⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

  ⒉教幼兒學(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

  活動重點:

  知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

  活動難點:

  掌握正確的刷牙方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1.小熊頭玩具一個;

  2.牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

  3.錄音機(jī),磁帶《小熊拔牙》

  活動過程:

  ⒈開始部分。

  老師:小朋友,今天,老師給你們請來了一位可愛的客人。(小熊出場)我們來給小熊打打招呼。瞧,小熊還給我們帶來了禮物呢,我們來看看都是些什么東西?(巧克力、糖果、餅干)這些東西可都是小熊平時最喜歡吃的,但是小熊現(xiàn)在不能吃了,是怎么回事呢?我們來聽故事《小熊拔牙》。

 、不静糠。

  ⑴誰來告訴我小熊的牙齒怎么會被拔掉的?引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

 。由钣變簩Σ槐Wo(hù)牙齒害處的認(rèn)識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,對幼兒的回答,老師加以概括。)

  老師:小熊因為不注意保護(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

 、 幼兒討論,交流。

 、 老師小結(jié):牙齒如果生病了,會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。小熊現(xiàn)在也知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅持刷牙,牙齒就會很健康。可是,小熊不會刷牙怎么辦呢?

 、朴變河懻撜_的刷牙方法。

 、 老師:小朋友會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

 、 請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù),老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

 。ㄔ谶@個環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體,發(fā)表自己的`意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請幼兒用動作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

 、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。(肯定幼兒的回答,老師加以補充。)

  ①刷牙時先要做什么?(提醒幼兒在刷牙前要做一些準(zhǔn)備。)

  老師:刷牙時先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

 、 老師利用模型,邊示范,邊講解。

 。ɡ媚P椭v解更為直觀)

  老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

 、 組織幼兒徒手練習(xí)。

 、 幼兒小結(jié)刷牙方法:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的

  牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

 。ň毩(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。)

  ⑷集體練習(xí)刷牙。

 、 老師強調(diào)刷牙方法;

  a. 做好刷牙前的準(zhǔn)備;

  b. 刷牙要按一定的規(guī)律。

 、 放音樂,集體練習(xí)刷牙。

 。ㄒ魳坊钴S氣氛,更增添幼兒興趣。)

 、辰Y(jié)束部分。

  老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢?

  (教師假裝聽小熊說,小熊說學(xué)會了,他以后要每天都堅持早晚刷牙,飯后漱口呢。)

  小朋友們以后要怎樣。浚ㄒ獔猿衷缤硭⒀,吃飯以后要用水漱口。)

  課后反思:以客人“小熊”引出活動內(nèi)容,小朋友們的興趣一下子被調(diào)動了起來,在加上故事內(nèi)容的趣味性,小朋友們在聽的過程中,同時也認(rèn)識到

  了不刷牙的危害,這樣比單一的說教要效果好,幼兒容易認(rèn)識到。在后來的學(xué)習(xí)正確的刷牙方法上,利用模型牙齒做示范,使幼兒能更直觀的看清和

  掌握正確的刷牙方法。最后,讓小朋友們在輕柔的鋼琴曲中練習(xí)刷牙,進(jìn)一步鞏固了幼兒對刷牙方法的掌握程度。

健康教育教案 篇3

  一、活動目標(biāo)

  1.讓幼兒了解洗手的重要性

  2.教會幼兒正確的洗手方法

  3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣

  二、活動準(zhǔn)備

  生活用品圖片、細(xì)菌圖片、疾病圖片、肥皂、 毛巾 、水

  三、活動重點、難點

  重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),

  難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

  四、活動過程

  1.教師提問,引入課題。

  ( 1 )教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)

  2.觀看生活中容易弄臟手的.物品圖片

  3.給幼兒講述手的污染可以帶來很多疾病,觀察圖片:用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。

  4.教師:在什么時候應(yīng)該洗手呢?(引導(dǎo)幼兒說出吃飯前要洗手、運動完了要洗手、游戲玩了要洗手、便后要洗手等。)

  5.教師:誰能說說我應(yīng)該怎么樣洗手?(請個別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論后再回答,同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力)教師小結(jié):適時的鼓勵幼兒。

  6.出示洗手順序圖片,學(xué)習(xí)正確洗手的方法:

  (1)用水把手打濕了。

  (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

  (3)老師邊示范邊念兒歌:挽起小袖子,打開水龍頭,清水沖一沖擦擦小肥皂,手心手背搓干凈手指縫里搓一搓,清清水里沖干凈,小手關(guān)上龍頭甩一甩,干凈毛巾擦干手。

  (4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

  五、活動結(jié)束

  教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導(dǎo)個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚正確洗手的幼兒。

健康教育教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛的`好處,知道人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),

  協(xié)作和睦相處,養(yǎng)成尊重對方,尊重他人的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點: 怎樣團(tuán)結(jié)友愛。

  教學(xué)難點:怎樣團(tuán)結(jié)友愛。

  教具準(zhǔn)備:掛圖。

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  教學(xué)內(nèi)容: 團(tuán)結(jié)友愛

  一。 談話導(dǎo)入。

  二。 板書課題,團(tuán)結(jié)友愛好

  三。 展開學(xué)習(xí)

  1。 自學(xué)課文

  2。 出示問題

 。1) 性格,脾氣不相同的人有哪些種類?

 。2) 要團(tuán)結(jié),友愛要做到哪幾點?

  3。 討論,評析

  4。 板書

 。ㄒ唬。相互尊重:尊重他人,別人,體諒

 。ǘ椭,共同進(jìn)步

 。ㄈ。談心,解除煩惱

  四。 教學(xué)小結(jié):

  相互尊重:尊重他人,別人,體諒,幫助,共同進(jìn)步,談心,解除煩惱。 五。 作業(yè):同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛?

健康教育教案 篇5

  準(zhǔn)備:

  螞蟻頭飾一個,乒乓球若干,筐一個。

  過程:

  一、開始部分

  1、你們看,我是誰?(小螞蟻)

  2、我是螞蟻媽媽,你們都是螞蟻寶寶。寶寶們,今天天氣真好,媽媽想帶寶寶們到草地上去玩,你們想去嗎?

  3、那好,讓我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧。(幼兒踏步進(jìn)場),做拍拍操2遍)

  二、基本部分

  1、咦,我的身上怎么會有一顆22豆的.,剛才,沒有看見啊。這顆跳跳豆的本領(lǐng)可大了,他不但能炒炒吃,,而且還能一跳一跳的,還會跟我們做游戲呢...

  Flash:MTV--幸福拍拍手

  日期:20xx-10-16

  Flash:MTV--幸福拍拍手 MTV―幸福拍拍手 如果感到你就拍拍手,大家一起拍拍手。這首歌富有強烈的節(jié)奏感。會讓孩子自覺的跟隨音樂的節(jié)奏動起來,拍拍手,跺跺腳。看著MTV,聽著歌曲,小朋友動起來...

健康教育教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

  2.體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的`快樂

  活動準(zhǔn)備:

  錄音機(jī), 洗澡歌的磁帶, 沐浴露瓶一個,玩具小狗一只。

  活動過程:

  1.復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》,導(dǎo)入活動。

  師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

  我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來洗澡,好嗎?

  師:爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

  2.引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

  請個別幼兒講述并模仿動作,引導(dǎo)幼兒一起跟做。

  3.幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動作有所變化)

  4.剛才我們洗澡時,忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

  5.以游戲化的口吻,請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗干凈,要求重心再洗一次。動作變換。

  小結(jié):小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?活動活動放《晚安》的音樂,幼兒和小動物一起跳舞。

健康教育教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生懂得獨立生活,自主學(xué)習(xí)的重要。養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí),

  會生活,會勞動的好習(xí)慣。從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。

  教學(xué)重點: 怎樣獨立生活。

  教學(xué)難點:怎樣獨立生活。

  教具準(zhǔn)備:掛圖。

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  教學(xué)內(nèi)容: 培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)的能力

  一。 談話提示課題

  1。 板書課題:培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)的.能力。

  2。 指明說一說:課題中關(guān)鍵字眼“獨立生活和學(xué)習(xí)”。

  二。 展開學(xué)習(xí)

  1。 學(xué)生自己讀書。

  2。 出示考慮的問題。

 。1) 培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方面?

 。2) 培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?

  (3) 怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?

  (4) 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,要做到哪些?

  3。 對照問題展開討論。

 。1) 指明說:集體評析。

 。2) 老師板書:

  第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力。 “上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨立思考”。

  第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣。 “按時起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”

  第三: 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。 “掃地”,“洗菜”,“洗碗”。

  三。 教學(xué)小結(jié):

  第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力, 第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣,第三: 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

健康教育教案 篇8

  一、活動目標(biāo):

  1、了解蘿卜的種類,會按蘿卜的特征進(jìn)行分類,知道蘿卜有豐富的營養(yǎng)。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  3、樂于探索,能大膽表達(dá),產(chǎn)生愛蘿卜的情感。

  教學(xué)重點:引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點:通過對胡蘿卜的了解,幼兒樂于探索,能夠大膽表達(dá)并產(chǎn)生愛胡蘿卜的情感。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件PPT(圖片)

  2、胡蘿卜的食譜照片

  3、教師扮演(兔子的手偶)

  4、蘿卜頭飾(三個)

  5、真實的胡蘿卜

  三、活動過程:

  1、開始部分

  小游戲《籮卜蹲》三人一組,

  師:小朋友,我們一起來玩?zhèn)游戲吧?有白蘿卜,綠蘿卜,胡蘿卜,自己選擇自己的角色。

  游戲玩法:例如:白蘿卜蹲白蘿卜蹲,白蘿卜蹲玩綠蘿卜蹲。綠蘿卜蹲綠蘿卜蹲,綠蘿卜蹲完胡蘿卜蹲。(玩游戲的小朋友每人帶一個胡蘿卜的頭飾)

  2、活動過程

  (1)、介紹羅卜的種類(出示PPT圖片)

  師:我們剛才說了幾種羅卜呀?老師這里有一個蘿卜園,咱們一起看看都有什么好不好!

  師:咦,這里有好多的羅卜呀!我們一起來數(shù)一數(shù)好不好。ê}卜最多)

  師:(畫面上有一只兔子耳朵)這會是誰種的.胡蘿卜呢?我們來猜一猜?

  (2)、小兔子的扮演者出場

  兔子:我非常愛吃胡蘿卜,因為它可以讓我的眼睛變得很漂亮,而且更明亮呢!。

  (3)、出示真實的胡蘿卜

  師:看!我這里有一個真的胡蘿卜,它是什么顏色的呀?

  師:你們想用這個胡蘿卜做什么好吃的呢?(出示PPT食譜圖片)

  師:(專門挑不愛吃胡蘿卜的)小朋友們和老師一起去找食堂阿姨,讓他們給我們做我們愛吃的飯菜吧!(有胡蘿卜有關(guān)的飯)

  3、結(jié)束部分:

 。1)欣賞兒歌《不挑食》

  小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。

  小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。

  小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

 。2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

健康教育教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo)

  1:學(xué)生能學(xué)生知道雙手頭上擲實心球的方法

  2:65以上的學(xué)生能做出上下肢用力協(xié)調(diào)的雙手向前投擲實心球的方法

  3:通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生健壯的體魄。開朗的心境體驗成功的快樂

  情景導(dǎo)入

  1:課堂常規(guī)

  2明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

  3: 學(xué)生又體育委員帶領(lǐng)練習(xí)400米x2

  建立良好的'師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生能按要求練習(xí)

  1;體育委員整隊

  2:師生問好

  3:見習(xí)生隨堂聽課

  1:,明確要求

  2:聽口令練習(xí)

  數(shù)

  1~3

  5~9

  1:指定集合地點

  2向?qū)W生問好

  宣布課的內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生

  1:體育委員帶領(lǐng)練習(xí)

  2:鼓勵指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

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  情景展開

  1:語言激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣

  2要求學(xué)生能自我摸索

  1:了解雙手向前投擲實心球的方法

  2:回答教師的提問3:模仿教師的練習(xí)4:學(xué)生分組練習(xí)并能互評

  1:教師提示各種練習(xí)方法

  2:學(xué)生練習(xí)各種投擲練習(xí)

  A:前拋練習(xí)

  B:側(cè)推練習(xí)

  C:投的練習(xí)

  D:撇的練習(xí)

  教法:

  1教師講解動作要令及要求,并適當(dāng)示范。

  指揮學(xué)生練習(xí)

  2:組織學(xué)生練習(xí)

  3:觀察和巡回指導(dǎo)

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