計(jì)算機(jī)教案模板合集七篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)教案7篇,歡迎大家分享。
計(jì)算機(jī)教案 篇1
學(xué)情分析
多數(shù)學(xué)生并不清楚多媒體到底是怎么一回事,但卻對(duì)多媒體作品有著濃厚的興趣。因此以學(xué)生興趣作為新課的切入口是個(gè)不錯(cuò)的選擇。多媒體更新之快讓人目不暇接,品種繁多的多媒體設(shè)備更是讓人眼花繚亂,考慮到學(xué)生一般不會(huì)走入市場(chǎng)去了解這些新產(chǎn)品,因此把新的資訊在課堂上傳遞給學(xué)生同樣也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿,一舉多得。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展,體驗(yàn)多媒體技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響
2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.培養(yǎng)健康、良好的審美觀;
2.通過(guò)對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的引導(dǎo),進(jìn)行集體主義教育。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到多媒體帶給我們的精彩世界;掌握?qǐng)D像、音頻、視頻素材的獲取
難點(diǎn):圖像、音頻、視頻素材的獲取
教學(xué)準(zhǔn)備
課前分配好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包,新建文件夾,以自己的學(xué)號(hào)+姓名命名。
教學(xué)環(huán)境:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包,為學(xué)生提供的制作素材,PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單,綜合評(píng)價(jià)表。
教學(xué)過(guò)程(2課時(shí))
第一課時(shí):
(一)情景導(dǎo)入
【教師活動(dòng)】播放央視《動(dòng)物世界》精彩片頭,這一經(jīng)典視頻會(huì)將學(xué)生的注意力集中,并產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生此
時(shí)會(huì)有一種制作起來(lái)很困難的感覺(jué),但又希望自己也能制作這樣一個(gè)豐富的作品。接著教師展示一幅自制的`作品《最是一年春好處》旅游宣傳片,告訴學(xué)生其實(shí)并不難。在觀看兩段多媒體作品的時(shí)候,引導(dǎo)學(xué)生注意觀察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我們的原因是什么?以此引出何為多媒體,多媒體的特點(diǎn)等理論性內(nèi)容。同時(shí)配合課件展示。
(二)新課展開
情景重現(xiàn):《最是一年春好處》宣傳片播放
【問(wèn)題】在這幅作品中,包含了哪些多媒體素材呢?
提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有:文本、圖片、音頻和視頻,繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲取作為四個(gè)主要的任務(wù)。
1、任務(wù)一:采集文本
【問(wèn)題1】一般來(lái)說(shuō)我們?cè)趺凑业阶约合胍奈谋拘畔⒛?
〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生討論回答(上網(wǎng)找,自己寫文章)
教師肯定學(xué)生的回答,
【問(wèn)題2】如果要我們自己寫需要的文字信息,我們都是通過(guò)鍵盤進(jìn)行輸入的。那么,如果我不會(huì)使用輸入法進(jìn)行文字的錄入,我該怎么辦呢?有沒(méi)有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問(wèn)題呢?(手寫筆)
【學(xué)生自學(xué)】考慮到對(duì)于學(xué)生群體而言,鍵盤輸入沒(méi)有問(wèn)題,手寫筆應(yīng)用不多,所以提供助學(xué)視頻或說(shuō)明文檔,留給學(xué)生課后自學(xué)完成。
2、任務(wù)二:采集圖片
【問(wèn)題3】網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的,這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無(wú)法下載,那么此時(shí)若要想獲取圖片怎么辦?——引出抓屏軟件的使用
【教師示范】
要點(diǎn):用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前屏幕內(nèi)容
用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前窗口的屏幕圖像
用HyperSnap截圖軟件截圖(提供助學(xué)視頻)
【問(wèn)題4】若要進(jìn)行一次主題班隊(duì)活動(dòng)的作品,那么就需要活動(dòng)的照片,這不能從網(wǎng)上搜索得到滿足,怎么辦?——引出數(shù)碼相機(jī)的使用
【教師示范】要點(diǎn):取景對(duì)焦,拍攝照片,照片輸出
有些圖像需要我們親自動(dòng)手進(jìn)行繪制,這樣的軟件有很多,其中Windows XP自帶的“畫圖”程序就可以用來(lái)繪制和編輯圖像。我們這就動(dòng)手來(lái)繪制一幅圖畫。
【動(dòng)手練習(xí)】用Windows XP自帶的“畫圖”程序繪制一幅指定的圖畫。
【探究與合作】針對(duì)任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容
探究問(wèn)題:若所需要的文字素材存在于書籍、報(bào)刊或紙張中,怎么進(jìn)行文字的素材?還有以前沒(méi)有數(shù)碼相機(jī),都是老照片,怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件? 合作內(nèi)容:利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成 教師評(píng)價(jià)并總結(jié) .......
第二課時(shí)
3、任務(wù)三:采集音頻
師:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取音頻(了解常見音頻文件格式,課件中體現(xiàn))
【問(wèn)題5】往往有的時(shí)候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂(lè),可能是自己的一段旁白,或者是經(jīng)過(guò)編輯的一段
音頻,這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)就不能滿足我們的要求了,怎么辦呢?
使用Windows自帶錄音機(jī)錄制旁白(教師示范為主,配以助學(xué)視頻)
4、任務(wù)四:采集視頻
師:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取視頻(了解常見視頻文件格式,課件中體現(xiàn))
(一):記錄正在進(jìn)行的活動(dòng),記錄有意義的一刻,都離不開攝像機(jī),學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的使用
提示:現(xiàn)在手機(jī)也可以拍視頻的
(二):了解windows xp自帶的movie maker的使用(教師演示,提供助學(xué)視頻)
【動(dòng)手練習(xí)】根據(jù)教師提供的素材,模仿教師演示的過(guò)程,練習(xí)使用movie maker制作簡(jiǎn)單的短片。
【探究與合作】組內(nèi)用攝相機(jī)拍一段視頻錄像,然后將其視頻輸出,選擇的采集軟件為Windows Movie Maker,利用該軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻編輯。
計(jì)算機(jī)教案 篇2
第一章計(jì) 算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
1.1計(jì)算機(jī)概述
1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念教學(xué)重點(diǎn)1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能
2.掌握鍵盤的使用,學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)指法操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時(shí)理論:2上機(jī):2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)方法理論:使用多媒體教學(xué)方法講授(.PPT);上機(jī):指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)1.1計(jì)算機(jī)概述
1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入
主要內(nèi)容介紹什么是計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)的特點(diǎn),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展:
什么是計(jì)算機(jī);
計(jì)算機(jī)的'發(fā)展;
計(jì)算機(jī)的分類;
計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用;
計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng):
結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解;
計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng):
舉例說(shuō)明計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng),使學(xué)生對(duì)這一抽象概念有較深刻的印象。
詳細(xì)內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容:1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展;
2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能;
3、掌握鍵盤的使用,熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作;
4、了解計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。
二、教學(xué)基本要求
了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史(包括微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展史)、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景;(教案 ) 掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成,了解微機(jī)的硬件系統(tǒng),包括掌握微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng),包括掌握機(jī)器指令與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言(機(jī)器語(yǔ)言,匯編語(yǔ)言,高級(jí)語(yǔ)言)的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念;數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼,包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計(jì)算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):計(jì)算機(jī)的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域,計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成,數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼
難點(diǎn):計(jì)算機(jī)基本工作原理,數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼。
四、課時(shí)分配:講授4學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)
五、教學(xué)方法:講授(ppt)
六、教學(xué)過(guò)程:
第一講、計(jì)算機(jī)概述(1學(xué)時(shí))
1、什么是計(jì)算機(jī)(概念)
2、計(jì)算機(jī)發(fā)展過(guò)程階段年份物理器件軟件特征應(yīng)用范圍第一代46-57電子管機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言科學(xué)計(jì)算第二代58-64晶體管高級(jí)語(yǔ)言科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制第三代65-70小規(guī)模集成電路操作系統(tǒng)科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規(guī)模集成電路數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)領(lǐng)域3、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化
4、計(jì)算機(jī)的分類:
1)、根據(jù)規(guī)模大小分類:巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、
2)、根據(jù)用途分類:通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)
5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用
科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用
注:記住一些專用名字的縮寫
計(jì)算機(jī)教案 篇3
教材分析:
本課主要是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的危害性,知道它的產(chǎn)生及傳播途徑,正確對(duì)待計(jì)算機(jī)病毒,了解計(jì)算機(jī)殺毒軟件,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。通過(guò)學(xué)習(xí),要加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)意識(shí)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
1.什么是計(jì)算機(jī)病毒?
2. 計(jì)算機(jī)病毒的產(chǎn)生、傳播過(guò)程。
3. 如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒?
技能目標(biāo):
1. 學(xué)會(huì)使用殺毒軟件。
2. 學(xué)會(huì)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法(殺毒、使用正版、安裝軟件、備份等)。
情感目標(biāo):
通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能自覺(jué)遵守計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)等條例。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
1. 什么是計(jì)算機(jī)病毒?
2. 計(jì)算機(jī)病毒的產(chǎn)生、傳播過(guò)程。
3. 如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒。
4. 計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)的學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn):
1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒。
※2. 正確使用殺毒軟件。
3. 如何加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備:windows xp系統(tǒng)、殺毒軟件。
教學(xué)設(shè)備:機(jī)房
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
教師活動(dòng)
1、同學(xué)們平時(shí)在使用電腦的過(guò)程中是否遇到過(guò)病毒?
2、這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于病毒的一些知識(shí),首先來(lái)看一則flash
。úシ舊lash:小胖vs電腦病毒)
1、 看了這則flash,大家有什么想法?
2、 flash中的`小胖是怎么對(duì)待電腦病毒的?
3、 我們同學(xué)在使用電腦過(guò)程中,如果遇上病毒了是怎么解決的呢?
4、 看來(lái)同學(xué)們家里都很有錢,電腦中病毒了換一臺(tái)就好了,你們的方法都是正確的,但是也是不可取的,下面讓同學(xué)們從書上、網(wǎng)上以及老師放在你們桌面上的資料里了解一下病毒,在看資料的同時(shí)找出下面四個(gè)問(wèn)題的答案:
。1) 什么是電腦病毒
(2) 病毒的特征
。3) 病毒的傳播方式
。4) 怎么預(yù)防病毒
5、 學(xué)生回答
6、 計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)競(jìng)答
7、 小結(jié):flash電腦病毒的自白
8、 看了病毒的自述,我們知道,其實(shí)計(jì)算機(jī)病毒并不可怕,大家回去可以為你的電腦做一次全身檢查。
問(wèn)題答案:
(1)指編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù),影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。
。2)傳染性、寄生性、隱蔽性、觸發(fā)性、破壞性
(3)網(wǎng)絡(luò),u盤,光盤
(4)防火墻
課堂點(diǎn)評(píng)
學(xué)生積極性很高
回答比較積極
課堂活躍
計(jì)算機(jī)教案 篇4
教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)什么是計(jì)算機(jī)病毒,計(jì)算機(jī)病毒的種類和防治
教學(xué)重點(diǎn):病毒的特性,危害形式
一、病 毒 的 定義
從廣義上定義,凡能夠引起計(jì)算機(jī)故障,破壞計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的程序統(tǒng)稱為計(jì)算機(jī)病毒。直至1994年2月18日,我國(guó)正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》,在《條例》第二十八條中明確指出:"計(jì)算機(jī)病毒,是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù),影響計(jì)算機(jī)使用,并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。"
二、病 毒 的 歷 史
1988年發(fā)生在美國(guó)的"蠕蟲病毒"事件,給計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展罩上了一層陰影。蠕蟲病毒是由美國(guó)CORNELL大學(xué)研究生莫里斯編寫。雖然并無(wú)惡意,但在當(dāng)時(shí),"蠕蟲"在INTERNET上大肆傳染,使得數(shù)千臺(tái)連網(wǎng)的計(jì)算機(jī)停止運(yùn)行,并造成巨額損失,成為一時(shí)的輿論焦點(diǎn)。 最初引起人們注意的病毒是80年代末出現(xiàn)的"黑色星期五","米氏病毒","小球病毒"等。因當(dāng)時(shí)軟件種類不多,用戶之間的軟件交流較為頻繁且反病毒軟件并不普及,造成病毒的廣泛流行。后來(lái)出現(xiàn)的word宏病毒及win95下的`CIH病毒,使人們對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)更加深了一步。 最初對(duì)病毒理論的構(gòu)思可追溯到科幻小說(shuō)。在70年代美國(guó)作家雷恩出版的《P1的青春》一書中構(gòu)思了一種能夠自我復(fù)制,利用通信進(jìn)行傳播的計(jì)算機(jī)程序,并稱之為計(jì)算機(jī)病毒。
三、病 毒 的 產(chǎn) 生
1、開個(gè)玩笑,一個(gè)惡作劇。
2、產(chǎn)生于個(gè)別人的報(bào)復(fù)心理
3、用于版權(quán)保護(hù)。
四、病 毒 的 特 征
未經(jīng)授權(quán)而執(zhí)行。一般正常的程序是由用戶調(diào)用,再由系統(tǒng)分配資源,完成用戶交給的任務(wù)。其目的對(duì)用戶是可見的、透明的。而病毒具有正常程序的一切特性,它隱藏在正常程序中,當(dāng)用戶調(diào)用正常程序時(shí)竊取到系統(tǒng)的控制權(quán),先于正常程序執(zhí)行,病毒的動(dòng)作、目的對(duì)用戶時(shí)未知的,是未經(jīng)用戶允許的。
1.傳染性 計(jì)算機(jī)病毒可通過(guò)各種可能的渠道,如軟盤、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)去傳染其它的計(jì)算機(jī)當(dāng)你在一臺(tái)機(jī)器上發(fā)現(xiàn)了病毒時(shí),往往曾在這臺(tái)計(jì)算機(jī)上用過(guò)的軟盤已感染上了病毒,而與這臺(tái)機(jī)器相聯(lián)網(wǎng)的其它計(jì)算機(jī)也許也被該病毒侵染上了。是否具有傳染性是判別一個(gè)程序是否為計(jì)算機(jī)病毒的最重要條件。
2. 隱蔽性 病毒一般是具有很高編程技巧、短小精悍的程序。通常附在正常程序中或磁盤代碼分析,病毒程序與正常程序是不容易區(qū)別開來(lái)的。病毒一般只有幾百或1k字節(jié),而PC機(jī)對(duì)DOS文件的存取速度可達(dá)每秒幾百KB以上,所以病毒轉(zhuǎn)瞬之間便可將這短短的幾百字節(jié)附著到正常程序之中,使人非常不易被察覺(jué)
3. 潛伏性 大部分的病毒感染系統(tǒng)之后一般不會(huì)馬上發(fā)作,它可長(zhǎng)期隱藏在系統(tǒng)中,只有在滿足其特定條件時(shí)才啟動(dòng)其表現(xiàn)(破壞)模塊。只有這樣它才可進(jìn)行廣泛地傳播。例如:黑色星期五,“PETER-2"在每年2月27日會(huì)提三個(gè)問(wèn)題,答錯(cuò)后會(huì)將硬盤加密。著名的"黑色星期五"在逢13號(hào)的星期五發(fā)作。國(guó)內(nèi)的"上海一號(hào)"會(huì)在每年三、六、九月的13日發(fā)作。
4. 破壞性 良性病毒可能只顯示些畫面或出點(diǎn)音樂(lè)、無(wú)聊的語(yǔ)句,或者根本沒(méi)有任何破壞動(dòng)作,但會(huì)占用系統(tǒng)資源。 惡性病毒則有明確得目的,或破壞數(shù)據(jù)、刪除文件或加密磁盤、格式化磁盤,有的對(duì)數(shù)據(jù)造成不可挽回的破壞。
5. 不可預(yù)見性 從對(duì)病毒的檢測(cè)方面來(lái)看,病毒還有不可預(yù)見性。不同種類的病毒,它們的代碼千差萬(wàn)別,但有些操作是共有的(如駐內(nèi)存,改中斷)。
五、病 毒 的 分 析
整個(gè)病毒代碼雖短小但也包含三部分:引導(dǎo)部分,傳染部分,表現(xiàn)部分:
1、引導(dǎo)部分的作用是將病毒主體加載到內(nèi)存,為傳染部分做準(zhǔn)備(如駐留內(nèi)存,修改中斷,修改高端內(nèi)存,保存原中斷向量等操作)。
2、傳染部分的作用是將病毒代碼復(fù)制到傳染目標(biāo)上去。不同類型的病毒在傳染方式,傳染條件上各有不同。
3、表現(xiàn)部分是病毒間差異最大的部分,前兩個(gè)部分也是為這部分服務(wù)的。大部分的病毒都是有一定條件才會(huì)觸發(fā)其表現(xiàn)部分的。
六、病 毒 的 命 名
1、按病毒出現(xiàn)的地點(diǎn)
2、按病毒中出現(xiàn)的人名或特征字符
3、按病毒發(fā)作時(shí)的癥狀命名
4、按病毒發(fā)作的時(shí)間
七、病 毒 的 分 類
按破壞性可分為:良性病毒,惡性病毒 按傳染方式分為:引導(dǎo)型病毒、文件型病毒和混合型病毒。 按連接方式分為:源碼型病毒、入侵型病毒、操作系統(tǒng)型病毒、外殼型病毒。
八、病 毒 發(fā) 作
⑴計(jì)算機(jī)無(wú)故死機(jī)
、朴(jì)算機(jī)無(wú)法啟動(dòng)
⑶Windows3.X運(yùn)行不正常
、萕indows9X無(wú)法正常啟動(dòng)
、晌C(jī)運(yùn)行速度明顯變慢
、试_\(yùn)行的軟件常報(bào)內(nèi)存不足
、宋C(jī)打印和通訊發(fā) 生異常
、淘_\(yùn)行的應(yīng)用程序發(fā)生死機(jī)或者非法錯(cuò)誤
、拖到y(tǒng)文件的時(shí)間、日期、長(zhǎng)度發(fā)生變化
、芜\(yùn)行Word,打開文檔后,該文件另存時(shí)只能以模板方式保存
、蠠o(wú)意中要求對(duì)軟盤進(jìn)行寫操作
、写疟P空間迅速減少
⒀網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)卷無(wú)法調(diào)用
、一緝(nèi)存發(fā)生變化 根據(jù)上述幾點(diǎn),我們就可以判斷您的微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是否感染上病毒,如當(dāng)前流行的Win95.CIH病毒,通常也會(huì)表現(xiàn)為某些應(yīng)用軟件經(jīng)常發(fā)生死機(jī)。
九、計(jì)算機(jī)病毒的危害形式
破壞可執(zhí)行文件,使這些文件不能正常執(zhí)行。 破壞文件數(shù)據(jù),造成信息的丟失。 破壞系統(tǒng)文件或引導(dǎo)記錄,使系統(tǒng)盤無(wú)法引導(dǎo)系統(tǒng)。 破壞硬盤的主引導(dǎo)記錄或分區(qū)表,使系統(tǒng)信息丟失。 破壞文件分配表,造成數(shù)據(jù)的丟失。 占用磁盤上的可用空間或在盤上產(chǎn)生坡塊現(xiàn)象,使磁盤可用空間減少。 占用系統(tǒng)內(nèi)存,使內(nèi)存可用空間減少,造成一些應(yīng)用程序無(wú)法運(yùn)行。 對(duì)整張磁盤或盤上某個(gè)扇區(qū)進(jìn)行格式化,破壞磁盤數(shù)據(jù)。 占用系統(tǒng)時(shí)間,使系統(tǒng)運(yùn)行速度減慢,降低工作效率。
十、計(jì)算機(jī)病毒的傳播與防治
1、計(jì)算機(jī)病毒的傳染途徑
2、計(jì)算機(jī)病毒的防治
計(jì)算機(jī)教案 篇5
隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速發(fā)展,電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘I、工作、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具,據(jù)我觀察現(xiàn)在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是,孩子們對(duì)電腦并不了解和認(rèn)識(shí),不能正確的運(yùn)用電腦。
針對(duì)孩子們對(duì)于電腦的認(rèn)識(shí)的情況,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)孩子們對(duì)電腦的了解和學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們?cè)诮處煹腵指引下能親自動(dòng)手運(yùn)用電腦來(lái)完成想做的事,使孩子們能產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和愛(ài)好。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。
2、引導(dǎo)參加科學(xué)探究活動(dòng),培養(yǎng)敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運(yùn)用電腦。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、實(shí)物展示:(cpu、鍵盤、鼠標(biāo)、光盤、u盤等)
2、圖片展示:(主機(jī)、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等)
3、課件——關(guān)于電腦的動(dòng)畫片。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、播放動(dòng)畫片
讓幼兒對(duì)電腦有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解電腦的運(yùn)用。
2、提問(wèn):小朋友們看了動(dòng)畫片,聰明的電腦是多么的神奇呀!它給我們帶來(lái)了快樂(lè)和歡笑,
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)看看電腦還能給我?guī)?lái)那些幫助?
二、展開
1、探索了解
。ㄍㄟ^(guò)掌握電腦的基本運(yùn)用和認(rèn)識(shí)了解,讓孩子能學(xué)會(huì)電腦的基本操作)
2、提問(wèn):
。1)電腦幫助了我們什么?
。ㄗ層變赫J(rèn)識(shí)電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們)
。2)電腦是由哪些東西組成的?
。ㄓ^察電腦的結(jié)構(gòu)組成,并能正確的說(shuō)出電腦是由:主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音響等組成)
(3)教師:小朋友們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦以后,有怎樣的收獲?
。ㄍㄟ^(guò)對(duì)電腦正確運(yùn)用的認(rèn)識(shí)和掌握,讓幼兒談?wù)劯邢耄?/p>
。4)未來(lái)的電腦將會(huì)變成什么樣子呢?
3、示范講解動(dòng)手操作
(1)在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用Windows中圖畫功能,并且讓孩子們能動(dòng)手畫圖。
(2)在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能,并且讓孩子能從中收集喜愛(ài)的圖片。
。3)在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用電腦欣賞喜歡的音樂(lè)和觀看喜愛(ài)的動(dòng)畫片,并且讓孩子們能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音頻播放、
4、游戲《連一連,找一找》
。ㄗ尯⒆觽兺ㄟ^(guò)動(dòng)腦筋來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲開發(fā)智力)
教師邀請(qǐng)一部分孩子通過(guò)電腦來(lái)完成這個(gè)小游戲
三、結(jié)束部分
今天小朋友們懂得正確的運(yùn)用電腦的方法,回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運(yùn)用電腦哦!
計(jì)算機(jī)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)。
3、理清課文的脈絡(luò),整體感知課文的內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題。
1、導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡(jiǎn)直是無(wú)所不能,既能給我們的生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣,又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎?對(duì)!就是電子計(jì)算機(jī)。
2、板書課題:電子計(jì)算機(jī)與多媒體
3、同學(xué)們對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢?今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》,深入了解它們。
二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。
具體要求:請(qǐng)一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式,談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
。1)自讀課文,找出課文中的生字,說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么?
多媒體:m6i
誕生:d4n
埃尼阿克:1i
嗅覺(jué):xi)
。2)再次朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合字典中的解釋,理解課文中詞語(yǔ)的含義。
繁衍:逐漸增多或增廣。
角色:本來(lái)比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人,說(shuō)明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可缺少的東西。
信息:在日常生活中,它可以理解為“音信,消息”;在科學(xué)研究中,它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的。
傳真:通過(guò)有線電或無(wú)線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
信息高速公路:指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況,指名分段朗讀,集體糾正讀音。
3、課前,同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說(shuō)一說(shuō)電腦在生活中的用途呢?(組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。)
三、自學(xué)課文,初步了解課文的內(nèi)容,理清課文的脈絡(luò)。
1、自由讀課文。思考:預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問(wèn)題?你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎?(預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問(wèn)題:什么是多媒體?多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系?課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí)?你對(duì)電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越“神”是怎樣理解的?)
2、學(xué)生分小組討論,試著解決問(wèn)題。
。1)多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
(2)目前,具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。
3、指導(dǎo)學(xué)生分段,歸納段意。
思考:默讀課文,想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了“電子計(jì)算機(jī)與多媒體”的知識(shí)呢?
(課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí)。)
追問(wèn):課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識(shí)?
。ǖ谝蛔匀欢魏(jiǎn)單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會(huì)發(fā)展的非常迅速,而且會(huì)越來(lái)越“神”)
4、再次朗讀課文,目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。
四、作業(yè)
1、書寫本課的生字新詞。
2、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的.簡(jiǎn)單知識(shí)以及二者之間的關(guān)系。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例說(shuō)明的方法。
教學(xué)過(guò)程:
一、深入學(xué)習(xí),理解課文的內(nèi)容。
1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問(wèn)題或者不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)。
2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問(wèn)題篩選、分類,歸并成幾個(gè)大的問(wèn)題,請(qǐng)學(xué)生寫在紙上,投影出示。
可能出現(xiàn)的問(wèn)題:
(1)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的?
(2)人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱為“電腦”?
。3)多媒體是怎么回事?有哪些功能?
(4)電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢?
(5)計(jì)算機(jī)越來(lái)越神。她會(huì)神到什么程度呢?
3、選擇自己感興趣的問(wèn)題,再次深入默讀課文,進(jìn)行獨(dú)立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。
4、匯報(bào)解決以上的問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)教案 篇7
《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)
一、管理信息
課程名稱:《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》制定時(shí)間:20xx.9.1所屬分院:制定人:
二、基本信息
學(xué)分:課程類型:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí):72先修課程:計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)授課對(duì)象:中高職學(xué)生后續(xù)課程:專業(yè)課程
三、課程設(shè)計(jì)
1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)(1)能力目標(biāo)
總體能力目標(biāo):能認(rèn)識(shí)常見的計(jì)算機(jī)相關(guān)的單詞、短語(yǔ)及術(shù)語(yǔ);能分析一定字?jǐn)?shù)的與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn),并能正確理解文意;能讀懂相關(guān)文獻(xiàn)。單項(xiàng)能力目標(biāo):
1)能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)大部分單詞短語(yǔ);2)能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)術(shù)語(yǔ);3)能寫出一些縮寫的全稱及含義;4)英譯漢一些短語(yǔ)及句子;
5)能寫出基本的硬件系統(tǒng)組成單詞;6)能寫出基本的軟件系統(tǒng)組成單詞;7)重點(diǎn)(轉(zhuǎn)載于:puters
教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)發(fā)展,硬件、軟件的.基本結(jié)構(gòu),對(duì)計(jì)算機(jī)病毒介紹,并且掌握其中的英語(yǔ)單詞;進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn):利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn):理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞:熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力:進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽力練習(xí)。第2章ProgramDesign?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)的程序語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),著重是計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)介紹,并且掌握其中的英語(yǔ)單詞;進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn):利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn):理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞:熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力:進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽力練習(xí)。第3章Multimedia?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解多媒體的概念,介紹多媒體中的視頻的編輯,并且掌握其中的英語(yǔ)單詞;進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn):利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn):理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞:熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力:進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽力練習(xí)。
第4章ComputerNetworkandE-commerce?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解網(wǎng)絡(luò)和我們生活之間的關(guān)系,介紹電子商務(wù)對(duì)我們生活的影響,并且掌握其中的英語(yǔ)單詞;并且會(huì)書寫簡(jiǎn)單的提單;進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn):利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn):理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞:熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力:進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽力練習(xí)。
?第5章ComputerNewtechnology?教學(xué)目的與要求
通過(guò)英語(yǔ)文章了解計(jì)算機(jī)當(dāng)中的新技術(shù),概括介紹一些新技術(shù),并且掌握其中的英語(yǔ)單詞;進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn):利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)重點(diǎn):理解專業(yè)詞匯?考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求
單詞:熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力:進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的聽力練習(xí)。
三、考核辦法
1、本課程為考查課。
2、本課程采用筆試考察,評(píng)分按成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。平時(shí)成績(jī)占50%,期末考查成績(jī)占50%。
四、學(xué)時(shí)分配表
五、推薦教材與參考書
。ㄒ唬┩扑]教材
。ǘ┩扑]參考書相關(guān)的一些英語(yǔ)資料。
制定:趙偉審稿:審定:計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)
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