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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-08 23:04:46 教案 我要投稿

【必備】中班美術(shù)教案錦集8篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案8篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】中班美術(shù)教案錦集8篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。

  3、認(rèn)識(shí)三原色中的`紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、涂色―蘋(píng)果

  2、圖片―蘋(píng)果

  3、每個(gè)孩子一盒油畫(huà)棒,涂色紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  變魔術(shù),引起孩子的興趣。

  教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋(píng)果,這是什么?(蘋(píng)果)

  告訴孩子,今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎?

  二、展開(kāi)

  1.感知蘋(píng)果的顏色

  出示圖片-蘋(píng)果,引導(dǎo)孩子觀察:

  這些蘋(píng)果都是什么顏色的?(紅色的)

  2.學(xué)習(xí)涂色蘋(píng)果

  教師講解示范涂色的方法

  出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn):這只油畫(huà)棒是什么顏色的?

  今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。

  重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

  3.布置涂色任務(wù),提出要求:

  涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

  右手拇指食指拿畫(huà)筆,左手按住作業(yè)紙,

  眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰(shuí)是涂色小能手。

  4.孩子開(kāi)始繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  及時(shí)糾正孩子的繪畫(huà)姿勢(shì),鼓勵(lì)孩子仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線(xiàn)外去,幫助孩子完成作品。

  5.展示孩子作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵(lì)。

  三、結(jié)束

  展出孩子全部作品,請(qǐng)孩子觀賞,帶領(lǐng)孩子夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信心,激起下次繪畫(huà)的欲望。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

  2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà),并能合理選色和布局。

  3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

  提問(wèn):六月一日到了,你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

  請(qǐng)幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

  教師:我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

  二、交流畫(huà)法。

  1.討論:怎樣把“六一”活動(dòng)中,興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大,并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。

  2.個(gè)別嘗試:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,老師在邊上指導(dǎo)。

  3.其他幼兒評(píng)價(jià),并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

  三、幼兒創(chuàng)作。

  重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情,再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的`快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

  四、作品展示評(píng)價(jià)。

  1.展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

  2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

  3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

  小百科:每年的六月一日這天,幾乎是小孩子最幸福、開(kāi)心的一天,因?yàn)樗麄兛梢缘玫礁改傅呐惆、老師的?jiǎng)勵(lì),可以上臺(tái)去表演,可以去游樂(lè)園、動(dòng)物園,可以去吃美食,可以得到他們想要的禮物,可以說(shuō),他們想要的應(yīng)有盡有,而且還有父母的陪伴。這一天,對(duì)他們來(lái)說(shuō),是美好而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的一天。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  繪畫(huà)小象的電腦課件,白紙、勾線(xiàn)筆,蠟筆。

  活動(dòng)目標(biāo)

  在兒歌的提示下初步學(xué)會(huì)畫(huà)大象的基本特征。

  鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒教育網(wǎng)()

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  師:小朋友們,你們喜歡大象嗎?那誰(shuí)來(lái)告訴我大象長(zhǎng)的什么樣子?

  教師小結(jié):大象長(zhǎng)著胖胖的身體,圓圓的眼睛,大大的耳朵,細(xì)細(xì)的尾巴,身體下面還長(zhǎng)著四條腿呢!

  二、個(gè)別幼兒示范畫(huà)大象

  師:誰(shuí)會(huì)把大象胖胖的身體畫(huà)出來(lái)?

  誰(shuí)會(huì)把大象圓圓的眼睛畫(huà)出來(lái)?

  大象的頭上還長(zhǎng)著什么呢?(耳朵)誰(shuí)會(huì)把大象的耳朵畫(huà)出來(lái)?大大的耳像什么?(扇子)

  我們看看,大象的.身上還缺了什么?(鼻子、尾巴、腳)

  那他們長(zhǎng)的像什么呢?

  三、幼兒觀看課件

  你們瞧,我們一起用能干的小手畫(huà)出了大象,那他到底是怎么變出來(lái)的呢?

  教師邊放課件邊念兒歌:

  胖胖的身體,

  圓圓的眼睛,

  大大的耳朵,

  長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,

  細(xì)細(xì)的尾巴,

  腿兒粗粗像柱子

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)畫(huà)連續(xù)的直線(xiàn),嘗試用線(xiàn)條表現(xiàn)不同的葉脈

  2、學(xué)習(xí)觀察各種葉脈,能大膽地作畫(huà),并對(duì)觀察活動(dòng)感興趣

  資源準(zhǔn)備

  進(jìn)行拾落葉、觀察葉脈等活動(dòng),手機(jī)各種樹(shù)葉;若干份畫(huà)紙和各種畫(huà)筆,教學(xué)掛圖

  設(shè)計(jì)意圖

  孩子在秋天里是快樂(lè)的,有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn):形狀各異、五顏六色的的秋葉。經(jīng)過(guò)孩子們的一系列觀察及制作,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),從此激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛(ài)大自然的情感。鼓勵(lì)幼兒利用秋天的落葉進(jìn)行剪剪、貼貼等各種操作技能,選擇各種材料自由表現(xiàn),大膽想象,感受秋天樹(shù)葉的美。

  活動(dòng)過(guò)程及指導(dǎo)重點(diǎn)效果分析

  1、展示各種樹(shù)葉,讓幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物樹(shù)葉和教學(xué)掛圖中的樹(shù)葉。

  師:看小樹(shù)葉身上有什么?

  師:花紋是什么樣的?像什么?

  出示不同的樹(shù)葉,通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈。

  師:這篇樹(shù)葉穿的衣服和那片樹(shù)葉一樣嗎?花紋像什么?

  師:你還看過(guò)那些樹(shù)葉穿的衣服和它們的不一樣?

  欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹(shù)葉葉脈。

  師:小樹(shù)葉身上的花紋叫葉脈,是從中間的莖長(zhǎng)出來(lái)的.,一直長(zhǎng)到樹(shù)葉邊上,一條一條的,像小路,像蜘蛛網(wǎng),還像魚(yú)骨頭。

  2、教師請(qǐng)幼兒示范并講解。

  師:請(qǐng)小朋友來(lái)給小樹(shù)葉穿上漂亮的衣服,先在葉子的中間畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的莖,從一端連著畫(huà)到另一端,再畫(huà)很多很多的小葉脈。

  3、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

  指導(dǎo)幼兒大膽畫(huà)出連續(xù)的長(zhǎng)直線(xiàn)。鼓勵(lì)已掌握技能的幼兒畫(huà)出與別人不同的葉脈。

  4、展示幼兒作品,共同欣賞。

  師:看看誰(shuí)給小樹(shù)葉穿的"衣服"最漂亮?

  師:哪片樹(shù)葉的衣服和別人的不一樣?

  通過(guò)提問(wèn),發(fā)現(xiàn)孩子觀察的都很仔細(xì),語(yǔ)言表達(dá)能力也很強(qiáng),通過(guò)教師的總結(jié),讓孩子很好的認(rèn)識(shí)了莖和葉脈,當(dāng)然,除了認(rèn)識(shí)以外,還要讓孩子學(xué)會(huì)畫(huà)連續(xù)的直線(xiàn)。整節(jié)課的活動(dòng)效果還是較好的,孩子們基本上都能將葉脈畫(huà)出來(lái)。

  活動(dòng)反思:

  一、環(huán)節(jié)層層遞進(jìn):

  第一環(huán)節(jié):通過(guò)多媒體課件營(yíng)造秋天樹(shù)林的情景。幼兒在樹(shù)林里撿著落葉,在自然輕松的環(huán)境里引發(fā)觀察,并激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

  第二環(huán)節(jié)用故事的形式貫穿講解,比常規(guī)的示范講解更能吸引孩子。用樹(shù)葉一家“躺下來(lái)”的形象,巧妙地完成了畫(huà)面的構(gòu)圖;把噴印的過(guò)程比喻成秋風(fēng)婆婆在施展魔法,讓幼兒在游戲過(guò)程中完成操作。

  第三環(huán)節(jié):用棉簽勾勒樹(shù)葉精靈的輪廓和葉脈可以使畫(huà)面增強(qiáng)厚重感與美感,并在潛移默化的過(guò)程中嘗試用各種線(xiàn)條進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。)

  第四環(huán)節(jié):根據(jù)孩子的能力差異進(jìn)行分層指導(dǎo),讓每個(gè)孩子都可以在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

  第五環(huán)節(jié):結(jié)合幼兒的作品體驗(yàn)噴畫(huà)帶來(lái)的美感,在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)樹(shù)葉在秋天落下,在春天生長(zhǎng)的自然規(guī)律。

  二、活動(dòng)中注意事項(xiàng)

  1.活動(dòng)前可以帶孩子去小樹(shù)林撿落葉,觀察不同葉子葉脈的不同特點(diǎn)。提供的樹(shù)葉要大形態(tài)各異,以便能給孩子充分的想象的空間;顒(dòng)中樹(shù)葉的擺放將直接影響畫(huà)面的構(gòu)圖,教師可引導(dǎo)幼兒耐心地?cái)[放一會(huì)兒,不要急于噴色。

  2.活動(dòng)中使用噴壺的經(jīng)驗(yàn)很關(guān)鍵,找和孩子的小肌肉發(fā)育也有著密切的關(guān)系?梢栽谌粘S螒蛑凶尯⒆油嬉煌、噴一噴,有粗淺的噴的技能,當(dāng)噴色時(shí)應(yīng)提醒幼兒注意不移動(dòng)樹(shù)葉,并噴灑均勻、適量。沒(méi)有噴壺的幼兒園可以選擇報(bào)紙拓印等方式,也可以有非常不錯(cuò)的效果。宣紙是熟宣,但是也可以用鉛畫(huà)紙代替。

  3.對(duì)于中班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō),勾勒樹(shù)葉的輪廓并用形象化的手段表達(dá)葉脈是具有一定難度的。因此,教師要注意對(duì)幼兒有合理的期望值,不應(yīng)過(guò)于強(qiáng)調(diào)每位孩子都能準(zhǔn)確清晰地勾勒出樹(shù)葉輪廓或用線(xiàn)條十分形象化地表達(dá)葉脈,只要孩子們能大致勾勒出樹(shù)葉并簡(jiǎn)單地進(jìn)行葉脈刻畫(huà)即可。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指作畫(huà)的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒能用手指畫(huà)出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景。

  3、引導(dǎo)幼兒掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。

  重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。

  難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒能用手指畫(huà)出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  趣味練習(xí):蝌蚪和青蛙水粉顏料、畫(huà)紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼兒的回憶。

  1)春天到了,池塘里又出現(xiàn)了一群可愛(ài)的`小精靈,他們長(zhǎng)著圓圓的腦袋,身穿黑顏色的衣服,留著一條短短的小尾巴,悠閑地在水里游來(lái)游去。小朋友來(lái)猜一猜它們是誰(shuí)?

  二、基本部分

  1.出示小蝌蚪的生活環(huán)境。(小蝌蚪)

  1)小蝌蚪長(zhǎng)的什么樣呀?你知道小蝌蚪游動(dòng)時(shí)尾巴是怎么樣的?(扭來(lái)扭去,彎彎扭扭)請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。

  2、教師邊講邊示范,幼兒練習(xí)。

  1)今天我們用手指頭來(lái)畫(huà)小蝌蚪,你們想不想試一試呀?

  2)教師示范畫(huà)小蝌蚪過(guò)程

  --伸出食指沾一下顏料,點(diǎn)到畫(huà)紙上

  --抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。

  --出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。

  --再出現(xiàn)一條藍(lán)顏色的小蝌蚪。

  3)教師向幼兒提出要求:

  (1)換顏色時(shí)手指頭要用抹布擦一下。

  (2)伸出手指頭沾顏料

  (3)點(diǎn)在畫(huà)紙上

  (4)用指尖輕輕拖出尾巴

  3、幼兒繪畫(huà)

  教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  1、展示幼兒作品

  2、趣味練習(xí):蝌蚪變青蛙

  你們想看一看小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程嗎?

  請(qǐng)幼兒觀看蝌蚪變青蛙

中班美術(shù)教案 篇6

  題目:美麗的熱帶魚(yú)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用多種圖形組合出熱帶魚(yú)的基本形狀。

  2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú),并注意色彩的搭配;顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、視頻《美麗的熱帶魚(yú)》、ppt。

  2、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張,熱帶魚(yú)的范畫(huà)一幅。

  3、水彩筆、油畫(huà)棒、膠水。

  4、展板、照相機(jī)、訂書(shū)機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看視頻《美麗的熱帶魚(yú)》

  (1)今天老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,視頻里有什么?它們是什么樣子的?

 。2)出示課件(ppt)

  你看到的熱帶魚(yú)是什么顏色的?我們來(lái)仔細(xì)的看看一條熱帶魚(yú)的身上有哪些顏色?它們都是什么樣子的?(黑白相間的、顏色深淺的、漸變:顏色越來(lái)越深或顏色越來(lái)越淺的等)

  2、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。

  示范將兩張三角形紙擺成,添畫(huà)上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚(yú)。

  (1)今天老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)(教師出示2張三角形的紙一大一。┛,這是什么?它們有什么不同?老師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形到底可以變出什么呢?

 。2)教師拼貼成熱帶魚(yú),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變出了什么?(熱帶魚(yú))引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師把大三角形變成了什么?(熱帶魚(yú)的身體)把小三角形變成了什么?(熱帶魚(yú)的尾巴)

  再添畫(huà)上熱帶魚(yú)的眼睛,以及身上的花紋,涂上美麗的色彩。

  3、出示范畫(huà),分析熱帶魚(yú)的'特點(diǎn)。

 。ǔ鍪痉懂(huà)引導(dǎo)幼兒觀察和討論:

  熱帶魚(yú)是由大小不同的兩個(gè)圖形組成的,身上有美麗的條紋,有漂亮的顏色,有的是間隔色,像彩虹;有的是漸變色;有的是黑白相間的;有的是淡色的底,深色的花紋等。)

  4、游戲中探索不同動(dòng)態(tài)熱帶魚(yú)的畫(huà)法。

 。1)師:熱帶魚(yú)生活在哪里?你們看,這里的大海洋里只有一條熱帶魚(yú)。它太孤單了,我們來(lái)幫它變一些熱帶魚(yú)朋友吧。你們想不想也來(lái)做一回魔術(shù)師呢?現(xiàn)在就請(qǐng)大家都來(lái)動(dòng)動(dòng)手,用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚(yú)來(lái)。小朋友可以請(qǐng)一些顏色朋友來(lái)幫忙,給熱帶魚(yú)打扮一下。

 。2)幼兒作畫(huà),教師巡視及指導(dǎo)。

 、俟膭(lì)幼兒用鮮艷的色塊涂色,并注意色彩的搭配。②請(qǐng)幼兒把作品張貼在展版上(海洋里)。

  5、互相欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

  熱帶魚(yú)在它們美麗的家里玩耍,真開(kāi)心呀!

  請(qǐng)你用一句話(huà)來(lái)介紹一下你的熱帶魚(yú)。你請(qǐng)了哪些顏色朋友來(lái)幫忙的?

  6、合影結(jié)束。

  小小魔術(shù)師,你們可真厲害,竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚(yú),我們一起和這些熱帶魚(yú)合個(gè)影吧!

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),能看圖畫(huà)出受到威脅時(shí)的河豚魚(yú)。

  2、 能大膽想像進(jìn)行添畫(huà),表現(xiàn)河豚魚(yú)的不同形態(tài),以河豚為主的水底世界。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  勾線(xiàn)筆、河草底稿畫(huà)。

  動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)喚醒經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、 師:上次我們?nèi)ソ加稳チ四睦?看了什么?(河豚魚(yú)村、河豚)

  2、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到的河豚是什么樣子的,有什么特征。

  3、 拓展知識(shí):河豚魚(yú)在收到威脅時(shí),肚子會(huì)鼓起了。

  二、出示受威脅肚子鼓起來(lái)的河豚魚(yú),進(jìn)一步觀察河豚魚(yú)的特征。

  1、(出示圖片)師:這條河豚魚(yú)怎么了?(肚子鼓著,受到了威脅。)

  2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片。

  師:它是什么樣子的?身上有什么?(肚子鼓鼓的,上面還有小刺;身上有斑紋;魚(yú)鰭;嘴巴、尾巴、眼睛等。)

  三、教師示范畫(huà)。

  1、 師:河豚魚(yú)呀真可愛(ài),在水中游啊游得真開(kāi)心。老師啊想變成一條河豚魚(yú),到水里去和河豚魚(yú)寶寶做游戲!老師請(qǐng)來(lái)了勾線(xiàn)筆來(lái)幫助我!

  2、 師:我們先畫(huà)哪里?哪里最可愛(ài)?(魚(yú)肚子)先畫(huà)半圓形的魚(yú)肚子。

  再畫(huà)彎彎的背部;嘟嘟的小嘴;長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴;圓圓的眼睛;魚(yú)鰭;黑色的斑紋;圓肚皮上的小刺。

  3、 回顧畫(huà)河豚魚(yú)步驟。

  四、幼兒作畫(huà)。

  1、 師:想想看,河豚魚(yú)除了這樣子游,還會(huì)怎樣游? 水里除了河豚魚(yú)還會(huì)有誰(shuí)?

  2、 師:嗯!真開(kāi)心!你們也來(lái)變河豚魚(yú)到水里去找魚(yú)寶寶們玩吧!

  五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  延伸拓展:

  學(xué)習(xí)各種游泳姿勢(shì)。

中班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的握筆和用筆方法,用毛筆的側(cè)鋒畫(huà)橢圓,表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。

  2、能大膽下筆,激發(fā)對(duì)水墨畫(huà)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡(jiǎn)單的水墨畫(huà)若干幅。

  2、“群雞”圖片,電腦等。

  3、小雞玩具、宣紙、墨汁、毛筆、盤(pán)子、抹布、報(bào)紙等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引導(dǎo)幼兒觀察小雞,激起幼兒興趣。

  (1)教師出示教學(xué)掛圖“群雞”,并講述雞媽媽孵出了一群可愛(ài)的小雞,請(qǐng)上朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個(gè)部分組成?各部分長(zhǎng)得怎么樣?

  幼兒回答后教師總結(jié):小雞長(zhǎng)得很可愛(ài),圓圓的頭,圓圓的身體,還有尖尖的嘴,肚子底下長(zhǎng)著兩條細(xì)細(xì)的腿。它們有的抬頭找媽媽?zhuān)械牡皖^吃蟲(chóng)子,還有的在做游戲。

 。2)出示小雞玩具,變化小雞的各種不同姿態(tài),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。提醒幼兒可畫(huà)出各種神態(tài)的小雞。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫(huà)筆鋒的基本用法。

  師:“怎樣用毛筆來(lái)畫(huà)小雞呢?請(qǐng)你們看老師是怎么畫(huà)小雞。(教師示范)先用毛筆蘸顏料,讓毛筆躺下來(lái),稍稍用力畫(huà)出小雞的.頭和身體,身體比頭畫(huà)得大一點(diǎn),再用勾線(xiàn)筆畫(huà)出小雞的嘴巴、爪子和眼睛!

  3、交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  師:“雞媽媽現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友給小雞畫(huà)像,它還想問(wèn)問(wèn)小朋友畫(huà)的小雞在什么地方,在干什么!

  教師以雞媽媽的口吻指導(dǎo)幼兒,掌握用筆方法。

  4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫(huà)像。

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