中班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-05-17 08:31:19 教案我要投稿

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中班美術(shù)教案范文集合五篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案范文集合五篇

中班美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目的：

　　1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂(lè)。

　　2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　梅花，范畫，顏料，白紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.小朋友最喜歡花了，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌粒裉炖蠋熃o小朋友帶來(lái)了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒(méi)有完全開放的'花骨朵。）

　　2.老師想把這美麗的梅花保存下來(lái)，可不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點(diǎn)畫圖，幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：“是�！保┠莻兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D！

　　3.看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請(qǐng)小朋友和老師一起做吧！

　　4.幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5.成果展示。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察的基礎(chǔ)上，了解小汽車的外形及結(jié)構(gòu)。

　　2、學(xué)習(xí)用團(tuán)、擠、壓、搓、捏等方法制作小汽車。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　汽車圖片、彩泥、教師制作的汽車

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、讓幼兒觀察圖片，了解汽車的外形和結(jié)構(gòu)。

　　1、今天老師給你們帶來(lái)了幾張汽車的圖片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，這些車子是什么樣子的？車身是什么樣子？有幾個(gè)車輪？車上還有什么？是什么樣子的？

　　2、教師小結(jié)：車子有車身，車上有車窗，車的前面和后面都有燈，車有輪子。

　　3、今天老師給小朋友帶來(lái)了用彩泥做的一輛車子，請(qǐng)小朋友看一看。你們想知道老師是怎么樣用橡皮泥做車子的嗎？那就請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。

　　二、教師講解示范制作車子。

　　1、首先我們要團(tuán)一個(gè)大圓球。

　　2、然后我們把這個(gè)圓球用兩個(gè)手掌輕輕的擠一擠，用手掌壓一壓，再擠一擠，再壓一壓，做成長(zhǎng)方體。

　　3、做好后，我們用兩個(gè)食指按住長(zhǎng)方體的兩頭輕輕的壓一壓，讓它變成中間高，兩邊低。

　　4、然后我們?cè)賮?lái)做車窗，我們一共要做四個(gè)車窗兩個(gè)大，四個(gè)小，做好后我們把它們貼上去。

　　5、接下來(lái)我們要做車輪，車輪做成圓形的一共做四個(gè)，然后我們把車輪按在車身上，注意車輪要有一半在車身外邊。

　　6、最后我們做車燈，我們捏一點(diǎn)彩泥，做成圓圓的形狀，然后貼上去。

　　三、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)

　　1、小朋友你們看，車子做好了，你們想做一輛這樣的小汽車？老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備好了一盒彩泥，小朋友在制作汽車的時(shí)候，如果需要其它顏色，可以問(wèn)旁邊的小朋友借。

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照老師剛才教你們的.方法來(lái)制作小汽車，老師要看看哪個(gè)小朋友制作的車子很漂亮。

　　四、展示幼兒的作品。

　　1、剛才小朋友很認(rèn)真制作了汽車，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看哪個(gè)小朋友制作的車子最漂亮。

　　2、評(píng)價(jià)幼兒作品，表?yè)P(yáng)做得好的小朋友。

　　3、帶領(lǐng)幼兒整理收拾材料。

中班美術(shù)教案篇3

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著，“冬天里的節(jié)日”活動(dòng)剛進(jìn)行完。正值歲末，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來(lái)了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美，但無(wú)一例外都是從外面買來(lái)的。孩子創(chuàng)意無(wú)限，為什么不讓他們?cè)谑占�、觀察、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢？于是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子和老師共同行動(dòng)——收集各種材料，運(yùn)用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。

　　在欣賞感受和制作體驗(yàn)的過(guò)程中，讓孩子更好地感受新年的快樂(lè)氣氛，感受賀卡的多元化藝術(shù)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過(guò)程中體驗(yàn)新年即將來(lái)臨快樂(lè)氣氛。

　　2、初步了解賀卡的種類和功能。

　　3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡。

　　4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。

　　場(chǎng)景準(zhǔn)備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒逛過(guò)幼兒園附近的文具店，了解感受過(guò)賀卡的種類。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、小豬壯壯選賀卡。

　　布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店。

　�。ㄖ攸c(diǎn)關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對(duì)賀卡功能的正確了解程度）

　　1、快過(guò)新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結(jié)婚卡、生日卡、問(wèn)候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）

　　2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？

　�。ㄒ�?yàn)樗鼈兊?作用不一樣。結(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣；生日卡——祝賀生日；問(wèn)候卡——?jiǎng)e人生病了，問(wèn)候一下；抱歉卡——對(duì)不起；圣誕卡——圣誕快樂(lè)；新年卡——祝賀新年）

　　3、快過(guò)新年了，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）

　　4、什么是新年卡？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的？它有什么用？

　　5、請(qǐng)幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來(lái)。

　　二、欣賞感受新年卡。

　　1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）

　　（1）小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。

　�。�2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）

　　（3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)不同的制作方法。

　　三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點(diǎn)指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）

　　1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有很多的朋友。很想每個(gè)人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒(méi)有那么多的賀卡。你能幫助他嗎？

　　2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美。

　　3、觀察、介紹制作工具（重點(diǎn)指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識(shí)不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）

　　4、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）

　　第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫；

　　第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對(duì)折，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法；

　　第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠繪；

　　第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿，學(xué)習(xí)海綿著色；

　　第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試?yán)醚浪姰嬛?/p>

　　第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學(xué)習(xí)制作立體卡；

　　第七組提供：運(yùn)用版畫材料（圣誕樹、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂(lè)。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來(lái)噴畫）

　　注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

　　四、互動(dòng)交流為小豬壯壯制作的賀卡。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

　　五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的樂(lè)曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡。

　　六、延伸活動(dòng)：

　　新年拍賣會(huì)上展示作品，并進(jìn)行拍賣演說(shuō)。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。

中班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用線條的高低、圖形的大小變化安排畫面。

　　2、體驗(yàn)幫爸爸媽媽做事的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蠟筆、水粉

　　2、有過(guò)和成人曬被子的體驗(yàn)

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　一、討論

　　被子蓋在身上為什么很暖和？蓋的時(shí)間長(zhǎng)了就覺(jué)得被子不暖和了，怎么辦？

　　二、欣賞

　　1、出示作品：太陽(yáng)是怎樣幫助我們的？

　　2、找找哪條是爸爸的被子？哪條是媽媽、妹妹、弟弟的被子？說(shuō)說(shuō)被子的花樣怎樣？

　　三、示范與演示

　　1、先準(zhǔn)備一根曬被子的線，曬一曬我們的.被子（在紙上畫一條稍斜的斜線。

　　在繩子上先曬一條被子，被子不要拖到地上，否則要弄臟的。）

　　2、媽媽說(shuō)：“我的被子也要曬一曬，一根繩子曬不下，再拉一根繩子。（從相反方向再畫一條斜線，畫上一條被子。）

　　3、在繩子上再曬一條被子，哪條被子最大？哪條中等？哪條最��？

　　四、創(chuàng)作要求：

　　大家來(lái)幫爸爸媽媽曬被子，做個(gè)勤勞的好寶寶。

　　五、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

　　1、提醒幼兒把被子畫得稍大稍寬（蓋的暖和）

　　2、給每條被子畫上好看的圖案。

　　3、鼓勵(lì)幼兒圍繞主題添畫相關(guān)的物體。

　　六、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　被子有沒(méi)有曬暖和？數(shù)一數(shù)有幾條被子？

中班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì) 這是中班主題活動(dòng)《爬呀爬》之“會(huì)爬的動(dòng)物”中衍生出的一個(gè)繪畫活動(dòng)。自從教室里投放了“螞蟻工坊”以后，孩子們天天趴在那觀察、喂食、討論……看到它們整天忙碌的樣子，大家想到了勤奮、團(tuán)結(jié)，看到它們用觸角“說(shuō)話”，大家又感到“神秘”，小小螞蟻的吃喝拉撒儼然成為了孩子們的興趣點(diǎn)。所以本次活動(dòng)以基于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，易于激發(fā)幼兒內(nèi)在情感的“快樂(lè)的小螞蟻”為內(nèi)容，旨在讓幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)對(duì)螞蟻的認(rèn)知和感受。

　　活動(dòng)目標(biāo) 1、觀察螞蟻，了解螞蟻的外形特征。

　　2、大膽想象，嘗試畫出螞蟻的各種動(dòng)態(tài)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

　　3、通過(guò)繪畫，感受螞蟻的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、事先有觀察螞蟻的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、螞蟻照片、視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、照片導(dǎo)入——感知螞蟻的外形特征。

　　出示“螞蟻工坊”里放大的螞蟻照片。

　　1、你喜歡它們嗎？為什么喜歡？（從外形、動(dòng)作等感知螞蟻）

　　2、誰(shuí)來(lái)介紹一下它可愛(ài)的外形？

　　二、視頻欣賞——體會(huì)螞蟻的動(dòng)態(tài)。