中職數(shù)學(xué)等差數(shù)列的概念說課稿

時(shí)間：2022-04-08 08:20:17 說課稿我要投稿

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　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作，說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編為大家整理的中職數(shù)學(xué)等差數(shù)列的概念說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

中職數(shù)學(xué)等差數(shù)列的概念說課稿

　　一、教材分析：

　�。ㄒ唬┙滩牡匚唬�

　　本節(jié)課教材選自人教版《數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)模塊》6.2.1，主要內(nèi)容是等差數(shù)列的概念，包括等差數(shù)列的定義，通項(xiàng)，例1，例2。在這節(jié)課前面的章節(jié)是《數(shù)列的概念》，后面的章節(jié)是《等差數(shù)列求和公式》，這節(jié)課需要聯(lián)系已學(xué)章節(jié)中的內(nèi)容，比如通項(xiàng)公式的定義，而且為后面章節(jié)《求和公式》準(zhǔn)備知識(shí)基礎(chǔ)�！吨新殧�(shù)學(xué)教學(xué)大綱》對(duì)這部分知識(shí)的要求是“理解”——懂得知識(shí)的概念和規(guī)律以及與其他知識(shí)的聯(lián)系。

　�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教綱對(duì)學(xué)生的要求，結(jié)合中職電子電工專業(yè)學(xué)生的知識(shí)水平與認(rèn)知特點(diǎn)，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：等差數(shù)列的定義（強(qiáng)調(diào)公差），等差數(shù)列的通項(xiàng)公式。

　　2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算技能、分析與解決問題能力。

　　3.情感目標(biāo)：

　�。�1）結(jié)合生活、生產(chǎn)實(shí)踐，進(jìn)行數(shù)學(xué)來源于生活的唯物觀教育。

　�。�2）通過問題解決培養(yǎng)學(xué)生注重細(xì)節(jié)，注重程序，注重邏輯的思維習(xí)慣。

　�。ㄈ┲攸c(diǎn)難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：等差數(shù)列的概念（等差數(shù)列與一般數(shù)列的區(qū)別），求通項(xiàng)公式。

　　2.難點(diǎn)：求等差數(shù)列通項(xiàng)公式以及項(xiàng)。

　　二、教法

　　根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平與認(rèn)知習(xí)慣，盡量從直觀入手，利用圖像，讓學(xué)生體會(huì)“數(shù)”在“圖”上的直觀體現(xiàn)。分層教學(xué)，對(duì)A組，B組在課堂任務(wù)分配與課后作業(yè)中體現(xiàn)差別。設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)上課進(jìn)程，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位。

　　三、學(xué)法

　　遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，給予充分的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼看，動(dòng)嘴讀，到動(dòng)腦思考，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　四、教學(xué)用具

　　PPT課件、玩具梯子。

　　五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

　　在上一節(jié)課《數(shù)列的通項(xiàng)》時(shí)布置預(yù)習(xí)作業(yè)：

　　1.百度百科“等差數(shù)列”（其中內(nèi)容為等差數(shù)列的相關(guān)概念、基本性質(zhì)、小故事等等）

　　2.閱讀本節(jié)課并用紅色標(biāo)記概念，公式。

　�。ǘ┱n堂環(huán)節(jié)

　　1.引入（時(shí)間在5分鐘左右）

　�。�1）設(shè)問：梯子一共有九級(jí)，最高一級(jí)寬是33cm，往下第二級(jí)寬是40cm，第三級(jí)寬是47cm，那么接下來各級(jí)的寬各是多少？