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聽初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的聽初中作文,歡迎閱讀與收藏。
聽初中作文1
“天邊飄過故鄉(xiāng)的云……那故鄉(xiāng)的風(fēng),那故鄉(xiāng)的云,為我抹去傷悲!
因為從未離開過這片土地,所以對這片土地從未親近。也因為知道自己總會離開這片土地,所以并沒有對這片土地愛的深沉。
我們都向往外面的世界,但是心中裝著的始終是腳下的這片土地。不知道會不會有這樣的感覺:總是想回到幼童時代與幾個要好的玩伴一起快樂的日子;來到新的學(xué)校總是想看看有沒有自己認識的;無意間聽到一首很早以前就已經(jīng)厭煩的歌卻突然覺得熱淚盈眶,便又回去重溫;總是想撫摸小時候玩過的東西,即使破爛不堪,但依舊暖心無比;總是望著窗外就突然回想到以前的自己,突然愁悵滿懷,又突然淡然一笑……我們都很懷舊,因為它們對我的無可替代的親切。
是的,想要擁抱故交、撫摸昔日事物、聆聽熟悉的音樂、舞動曾經(jīng)跳過的舞步……我們會無緣無故對一樣舊事物重新變得新奇,重新開始珍惜,這并不是就代表著它有多好,只是因為我們曾經(jīng)擁有。
聆聽過去常常存在的`、不曾注意的東西。有誰數(shù)過自己留下過多少張照片、記過幾本日記、洗過每個角落。我們總是在去過遠方后又重返故土,才明白故鄉(xiāng)是最包容的、最大愛的。到那時,我們就會特別懷念家里柔軟的床鋪、正午溫暖的陽光、庭院下一株株鮮活的生命……
所以,為以后能有更少的遺憾,請讓我們珍惜腳下的每片土地,享受生命的每秒時光,認真過好每一天,讓我們每天都能聆聽到那寧靜的鄉(xiāng)音。
聽初中作文2
傾聽自然的聲音,走進自然的懷抱,人類本就應(yīng)與自然融為一體。
20xx年南方雪災(zāi),2009年四川水災(zāi),東北干旱,20xx年云南地震,這些都是人類曾經(jīng)設(shè)法“戰(zhàn)勝”自然的結(jié)果,也是大自然對人類無聲的警示。所以,為了生存,也為了地球上其他生靈的命運,我們應(yīng)該警醒了。而且對于自然,我們僅僅止于不去破壞它和愛護它是不夠的,大自然是為我們提供生存的乳汁和棲身之地的母親,我們應(yīng)該尊重她,以謙恭的心態(tài)走近她,聽聽她的`聲音。
傾聽,是親近自然凈化心靈的一種方式。傾聽自然,是為了更好地生存,又絕非僅僅為了生存,自然不僅有豐富的資源和溫暖的懷抱,她亦如一位智者,給我們以心靈的蕩滌和思想的啟迪。
看了這個題目,很容易想到自然風(fēng)景中的種種聲音,風(fēng)兒吹過的聲音、細雨灑落的聲音、大地呼吸的聲音、鳥兒啾啾的啼鳴……由這些聲音可以聽出自然之美,可寫出佳作,但也容易流于浮淺。如果傾聽自然的呻吟或低泣甚至吶喊與呼號,就呼應(yīng)了提倡環(huán)保的主旨,只是寫不出新意。如果從自然之聲寓人生之理的角度寫,則可使文章深刻而富有內(nèi)涵。如能聽出晨露墜落的心碎,聽出曇花悄然綻放的執(zhí)著,聽出青石滴水的禪韻,聽出風(fēng)拂翠巒的纏綿……便可讓靈魂與自然一起舞動。
聽初中作文3
今天,老師說要讓我們好好利用身體的一部分。哪個部分呢?正當我疑惑的時候,老師在黑板上寫了一個字:聽。哦!老師原來是要讓我們用耳朵聽一聽聲音!我明白了!
老師說要讓我們聽一聽最遠的聲音和最近的聲音。接著,老師把門窗都關(guān)起來了,讓我們閉上眼睛,選一個舒服的姿勢,豎起耳朵聽一聽,門窗緊閉的教室里有什么聲音。我的姿勢是這樣的:雙手抱臂,頭的一側(cè)傾向左手。這就是我認為最舒服的姿勢啦。開始聽了:我閉上眼睛,聽到了有幾個同學(xué)在搖晃板凳的聲音,像是在敲門。我還聽到了“呼——呼”的聲音,這應(yīng)該是教室里空調(diào)在制冷呢!我最后還聽到了有個同學(xué)在寫作業(yè)時發(fā)出“沙——沙”聲。我呢,則“制造”出“嘿嘿”的.笑聲,不過聲音不敢太大,被老師聽到可就“完蛋”啦!在這些聲音中,離我最近的當然是我的笑聲,而最遠的呢,就是同學(xué)寫作業(yè)發(fā)出的聲音了!
這下,老師讓我們到外面去聽聽聲音。我們迫不及待地沖出了教室。我在外面聽見了許多聲音。有一位老師正在以十分洪亮的聲音在另外一個教室給同學(xué)們講課,有許多同學(xué)走路是發(fā)出的沙沙聲。在戶外,有好多知了在樹上發(fā)出“知了、知了”的叫聲。仿佛在說“熱死了、熱死了!”還有幾只小鳥在樹上乘涼,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“在大樹上乘涼真舒服啊!”在夏天,人們特別喜歡吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊,開水果點的老板幾乎天天都在吆喝:“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦!”
我的耳朵還能聽到很多聲音:美妙的音樂、汽車的鳴叫、飛機的轟鳴、孩子的笑聲......總之,它能聽到的聲音很多哦。耳朵不僅能聽聲音,還有很多功能,我們一定要好好保護它們哦!
聽初中作文4
夏夜,在鄉(xiāng)村里,在一片草地上,悠懶的躺在滿是青草香的草地,周圍的一切都安靜了。
頭上是一片星空,星星眨巴眨巴眼睛,撒在一塊大大的黑布上,還有一輪彎彎的月牙,月影靜靜的躺在池塘中,宛如半塊玉璧。
這時,靜靜的,慢慢的,世界又開始喧鬧了起來。
幾只蟋蟀在遠處,近處打著鼓,池塘邊上的青草叢里,青蛙也成雙成對的`應(yīng)和著。此起彼伏,鼓聲敲碎了城市的忙碌。樹上的知了也熱得睡不著,于是邀請了也不睡覺的螢火蟲,你唱我舞,草叢上的點點燈光,便是螢火蟲跳出來的華爾茲了。
這時清風(fēng)也來赴會了,一陣又一陣,涼意透過心靈,是大自然對心靈的洗滌。遠處村落點點燈光,時不時的傳出幾聲犬吠鴨鳴,似乎也想加入與他們遙遠的音樂會。
清風(fēng)劃過樹梢,溪水推著卵石,星星閃閃爍爍,是音樂一個個跳動的樂符。
夏夜當空,令人意外的是這場喧囂城市之外的自然音樂會。
放空忙碌一天的身體,讓被城市的鋼筋水泥包裹的心,接受大自然的洗滌。讓清風(fēng)吹散被車水馬龍纏繞的思想,讓鄉(xiāng)村的樸實,沉靜代替花燈酒綠的城市。
清風(fēng)滑過樹梢,吹入山谷,飛躍田野。西水閘的青草和泥土的香味,奔向遠方。他們走過的地方,都會有一場無聲無息的音樂會。
城市的繁華永遠抵不過自然的美妙。在城市奔波了那么久,在為生活忙碌了那么久,是否有?是否也應(yīng)該停一停呢?停一下,聽一下這大自然的聲音。走了那么久,也應(yīng)該停一下,為自己注入新的動力,才能走得更久更遠。
聽初中作文5
唯有自己喜歡的湖畔,才能舞出最美的漣漪!
——題記
站在電話亭旁,看著那如煙似霧的牛毛細雨一點一點的編織著輕紗般的稠密雨簾,任由那稠密的雨簾欺負著頭頂上無辜的雨傘,伴隨著淅瀝的雨聲,電話亭旁擁擠的人群顯得雜亂不堪。心里的煩躁因子在這瞬間沸騰,逐漸囂張起來。那些因子讓我涌上放棄打電話的'念頭。
打著傘,開始了我的雨中漫步。道路兩旁,枯黃色的落葉被侵透,緊貼著地面。不遠處,兩個調(diào)皮、可愛的小男孩吸引了我的目光,他們手拉著手在道路兩旁的積水處盡情的嬉戲著,他們與雨水共舞,臉上蕩漾著天真無邪的笑容,飛濺的水花滴落在前方平靜的水面上,蕩起一圈圈漣漪,隨著男孩純真的笑聲越蕩越遠。
驀然發(fā)現(xiàn),最純真的時光已成為逝去的季節(jié),最甜美的笑容已被泛黃的記憶定格,最快樂的心情已在心底塵封,自己離原來的自己越來越遠。悄然間,曾經(jīng)那顆幼稚的心逐漸變得成熟,純真的雙眸被傷感填滿,在歷練中慢慢成長著。
毫無目的地走著,不知不覺,已經(jīng)到了弦歌湖畔,站在湖邊,看著自由落下的雨簾舞出的漣漪,如詩如夢。把我內(nèi)心深處的漣漪帶動,適當,我喜歡純真的時光,喜歡快樂的心情,此時的我不應(yīng)被雨水淹沒那僅有的純真與活力。嘴角勾起弧度,索性合起雨傘和著雨絲奔跑,尋找那初始的純真,心湖仿佛也被那些調(diào)皮的雨絲感染,隨著它們的節(jié)奏舞出最美的漣漪,向遠處蕩漾……
聽初中作文6
靜謐的夏夜,不經(jīng)意的風(fēng)總能讓人浮想聯(lián)翩,沉醉其中。風(fēng)是美麗的,那樣的引人遐想,串出一首首思鄉(xiāng)之曲。
曾經(jīng)歷游杭州,夜宿西子湖畔,依山傍水,真是絕妙的自然之美。雖然八月的杭州酷暑無比,飛蟲的鳴叫不絕于耳,但打開窗戶,清涼的夜風(fēng)會撲面而來。那風(fēng),輕柔的像是媽媽的手在撫摸你,讓你安然入睡,江南水鄉(xiāng)的柔啊,的的確確是蘊藏在風(fēng)中了;江南水鄉(xiāng)的愁啊,也伴隨著柔慢慢融入到風(fēng)中,由風(fēng)載著駛進我的心扉,勾起我綿綿的鄉(xiāng)思。
北國的風(fēng)比不得江南夏風(fēng)的柔綿,卻有比江南夏風(fēng)有過之而無不及的.豪邁,不留一絲吝嗇,如此匆匆,豪爽中帶著絲絲溫情,就像父親那寬大而結(jié)實的脊背,載著你走過千山,跨過萬水,承載著多少希望,多少幻想……
樹葉的沙沙聲把我從幻想勾回到現(xiàn)實。夏風(fēng)的柔情仿佛沾染了西子的情懷,也變得婉轉(zhuǎn)悠遠。聆聽這遙遠的天籟,看著那樹葉婆娑的倩影,耳畔又響起故鄉(xiāng)北國那豪邁的風(fēng)聲,幻化出一幅北國風(fēng)光圖。
風(fēng)停了,梅雨也住了,止不住的卻是我無盡的相思,風(fēng)后的靜謐與清爽的合奏唱出了天下離家之人的思鄉(xiāng)之情。
自然的樂章依然在我心中演奏,耳畔故鄉(xiāng)的風(fēng)聲仍舊不息。夜的黑暗籠罩著整個大地,故鄉(xiāng)的情懷與我的心弦緊緊纏繞在一起,每一次的顫動,都牽出我無限的憂傷。
聽初中作文7
這個星期五,我們?nèi)w三、四年級同學(xué)在演奏廳聽了一場交通講座。
主講人是錢警官,講座一開始他就說明了交通安全的重要性。我想:有人只為少走一些路,就喪失了自己溫暖的家庭,得不償失。接著錢警官指導(dǎo)我們要以小手牽大手,用我們學(xué)習(xí)的知識來告訴家長,提醒家長交通安全方面的錯誤,用自己渺小的力量來幫助大人。最后,錢警官讓我們認識了三種類型的牌:警告牌、提示牌和禁止牌,并讓我們搶答,猜牌的.意思。
我想:我們的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)做人的道理,我們也應(yīng)了解交通法規(guī),且學(xué)以致用,將我們的知識運用到現(xiàn)實生活中,讓家長遵守交通法規(guī)。只有我們每個人一起努力維護交通安全,才能夠保持交通的暢通,也可以減輕警察們的負擔(dān),這豈不是一舉兩得嗎?可是,有些人寧愿拿生命做賭約,也要酒后駕車。對于他們,我們應(yīng)該耐心勸導(dǎo),說明酒后駕車的危害。若成功了,你就成為了一名優(yōu)秀的小公民;若失敗了,也別垂頭喪氣,因為你的堅持必會換來成功。
一場普通的講座,卻有著深刻的教育意義。
聽初中作文8
在這個夏天的雨夜,我曾悠然的躺在床上,望著墻上的壁燈,鵝黃,仿佛置身童話。心中柔柔的蕩出一片溫情,溫柔地溫柔著。
清新的泥土香從窗口飄入,隱約夾雜著一絲花香,清美,似乎還有那麼不起眼的凄美。凄美?我好像看到窗外那可憐的花兒拖著疲憊的濕衣,努力使自己站的更穩(wěn)。濕漉漉的花瓣幾乎要凋落,花莖和花瓣就那樣藕斷絲連著,費力的支撐起自己弱小的身軀。我不覺為她嘆息。
這樣無奈的生命,外表美麗卻經(jīng)不起雨水的洗禮;▋旱拿利愐膊煌昝溃幌裾丫菢用利惽覉詮。
我的嘴角微微上揚。次日清晨,我漫無目的的閑逛,無意間瞥到那狼籍的花壇,昨日還生機勃勃的`花花草草,現(xiàn)在卻七零八落地令人心生憐憫。小腦袋攏拉著,無精打采,看樣子花兒的壽命不會太長了。
我再一次無奈,然后嘆息。
依舊是清晨,依舊是漫無目的,依舊是無意,但瞥到的是揚起的小臉和挺直的腰背,沖著太陽異常歡快的傻笑著。
我忙亂的環(huán)視四周的行人,因為我害怕他們看到我驚詫的目光。
依稀記得一句話:成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她們的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
靜靜感到釋然。
太陽升起,一陣清風(fēng)拂來……
聽初中作文9
傾聽,是親近自然的方式;傾聽,是接受信息的渠道;傾聽,是凈化心靈的藝術(shù)……
早晨,鳥兒以一聲輕微的啼叫刺破了夜晚無邊的黑幕,當早上的`第一束陽光透過云層照向大地的時候,大公雞“喔喔喔”地叫了起來;麻雀“嘰嘰喳喳”地唱著歌,青蛙“哇哇”地從一片浮萍跳到另一個浮萍,一只接一只;蟬兒用嘹亮的歌聲引來自己的同伴,屈趕走夏日的炎熱……
我從床上爬起來,伸了一個懶腰,揉了揉眼睛,美妙的晨曲伴隨著我起床。我剛穿好衣服,我們家的小花貓便“喵喵喵”地叫了起來,哦!我明白了,它在向我要早餐呢!我輕輕地拍了拍它的頭,對它說:“等一下,我刷牙洗臉完了,就會給你早飯了”。它乖乖地跟著我后面,等著我給它做早飯,它可真是一個大饞貓!
我走出門外,呼吸著彌漫著花香的空氣,傾聽著一首大自然的晨曲。這是多么美好的時光啊!
只有用心去傾聽,用心去感受,你才能聆聽到大自然的聲音是多么美妙!聽,那一聲聲蟬鳴蛙叫,深深地藏在了我的心底;看,那一只只花鳥魚蟲,深深地刻在了我的腦海中。
傾聽大自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。
聽初中作文10
“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃兮雁南歸”秋季歸來,風(fēng)起葉落,白云飄飄。又一次的秋季,又一次大雁南飛。
大自然生成了四季,我喜歡颯爽的秋天。風(fēng)度翩翩的秋。秋天喜歡刮起大風(fēng),我愛在這個時候靠在樹下看著落葉在眼前飄舞,略帶詩意與浪漫的情景總讓我想起陶淵明的“櫚庭多落葉,慨然知已秋”的美景。
秋不似春的柔、夏天的炎、冬天的寒,秋像一位才子,更似一位音樂家,落魄至極致的音樂家。只惜時代在進步,人的情感卻在落后。秋每天發(fā)著憤怒的狂吼,只恨滿身才藝無人賞析,他像懷揣著希望的流浪藝人,雖無人欣賞卻把美妙的音樂帶給了世人。
秋更是位全面性的藝人。聽吧,清晨風(fēng)吹動著樹葉嘩嘩作響,那是秋在用歌聲訴說自己愉悅的心情;午后刮起的嗚嗚的狂風(fēng),那是秋孤獨的悲鳴;夜晚靜謐中不時窸窸窣窣的蟲鳴,那是秋哀愁的寫照。看吧,蔚藍天空中點綴著形象各異的白云,那是秋細膩的油墨畫;隨風(fēng)而舞的紅葉,那是秋隨意的剪貼畫;黑夜的暴雨,那是秋豪爽的水墨畫。
秋永遠不安現(xiàn)狀,即使?jié)M腹經(jīng)綸但仍像個永遠長不大孩子,時而成熟像位老人,時而像個孩子。他也許迷茫于前景到底為何,路途的`前方是天堂還是深淵,孤獨陪伴的陰影似乎遠不是他所帶來的豐收喜悅所能彌補的,結(jié)果仍是迷惘不可知。
我喜歡在刮風(fēng)的時候靠在樹下看著樹葉飄落,靜靜的傾聽秋的訴說。當他的同伴,和他相擁。
聽初中作文11
世間萬物因為有了聲音,才變得更加的生動。有時,學(xué)會傾聽,也會得到一份快樂。
天空中灑落著雨滴——滴答滴答滴答……,用耳朵去聆聽,我便就是那一滴雨,我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地,在泥土中消融。
那一刻,所有的煩惱都不覆存在了,我的.思緒也只融自然的那一份寧靜和快樂。
那一刻的我不在是我,你提到的雨聲其實就是我用生命敲擊世界的聲音,我滴落在屋檐瓦礫之間,花草樹木之中,江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起,便譜成了一首青春的打擊樂,那是生命的活力,青春的快樂。
我快樂,因為我奉獻了自己,我明白,我是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。我不但澆灌了禾苗,洗滌了灰塵,也侵潤了古今中外文人墨客多情的心……
在世間萬物里,默默地奉獻自己,即使力量微薄,那也無謂。奉獻是快樂的根本,因為奉獻,我才快樂。
因為我練就了一雙善于聆聽自然的耳朵,所以我快樂。因為我有這么一雙耳朵,我聆聽自然,了解自然,與自然中的生物共同快樂,我的不快,可以在聆聽中消融,我的快樂,是因為我在聆聽自然中慢慢長大,雨的奉獻、樂觀不都是嗎?它讓我學(xué)會了樂觀,也學(xué)會了奉獻,
傾聽便是我的快樂!敞開你的心扉,讓我靜靜的傾聽——-自然!
聽初中作文12
當風(fēng)吹走了最后一縷寒冬的氣息,將枝頭的我輕搖,朦朧中發(fā)現(xiàn)大地也正揉著惺忪的睡眼。我是樹尖上熟睡一冬的苞芽,蘇醒過來,便又有了開花結(jié)果的使命。
我要抽條,在這個嶄新的春里最先探頭,去沐浴春日里的.第一束陽光。我努力去吮吸樹干給予的營養(yǎng),一點點變得修長。陽春三月,萬花叢中的我也插上了燦爛的翅膀,在風(fēng)中肆意招揚——因為枝干的束縛,不能飛翔。那清香也在洋溢,飄灑,昭示風(fēng)采。
蝶兒是我的傾聽者,覓著香而來。我把那個夢向她傾訴,她也飛舞著把我鼓勵。在那個暴風(fēng)雨與炙日交替的季節(jié),她總是與彩虹一共翩翩而來,眼中,心上。雨點拍打,花殘亂,然而一個圓溜溜的青澀的果兒正在點點成長。
秋,好多東西都在消逝,包括那只碟。我逐漸變得橙黃,歲月使我變得飽滿,但又能怎樣?時光使人成長,同時也在使人邁向干癟。不知何時,我竟想與碟一同的紛飛。終究,在連綿的秋雨中,我猝然落地。
——猝然落地,濺起樹下雨潭中水單位飛灑,那是花開,水造就的,一剎那時,永恒的凝固,晶瑩而燦爛的花。無限的美,似冰一般通透。這是冬嗎?怎么還不飄那雪花?雪化了,春便到了。然后就有花了。突然間明白。
聽初中作文13
自然,總是那么美,總有一種無限美。從古至今,贊頌自然的詩句和文章是數(shù)不勝數(shù)。其實,我挺喜歡大自然的,喜歡它的寧靜,喜歡它的無語,喜歡它的美。
當獨自一人走進大自然,心中有種舒適的感覺,污濁的空氣變得清新,靜聽自然界特有的語言,沒有世間的渾濁,沒有都市的喧鬧,有的只是一個寧靜的世界,不會被任何人所打擾,我喜歡那種感覺。自然是不會打擾別人的,可人類總會去打擾它,去破壞它的寂靜,它的美。
人們常說“自然是無情的”,我卻認為是人類無情,自然有情。其實,自然也有喜怒哀樂,我總愛靜靜地聆聽大自然的聲音,那風(fēng)掠過樹枝的聲音,那雨打在石頭的聲音,那歡樂的鳥鳴聲,都是大自然的`聲音。為什么?為什么我們總是要去破壞這一切呢?讓工廠的噪音響徹山谷,讓自然不再擁有鳥語花香,這樣好嗎?對我們有好處嗎?
還給自然寧靜與美麗,為人類我們?yōu)樽约毫粢环絻敉,這樣不是很好嗎?人類真正需要的不是金錢,而是心靈的一方凈土。親手毀掉生命的那片凈土,等于是自掘墳?zāi)埂W匀皇羌儩嵉,它不要被任何人所打擾,它需要寧靜,這就是它的美。處于喧囂城市的我們,真的太需要安靜,讓我們的心寧靜下來,去尋找心靈的一方凈土。那不是很好嗎?
聽初中作文14
伴著細雨,我走回鳳凰老家,潮濕的風(fēng)輕晃著我的傘,引領(lǐng)我走向那熟悉的小村莊。傘,早已不是那把油紙傘,風(fēng)卻還是那陣和風(fēng),將我的心,吹回望著我成長的`老屋,吹到已然年邁的爺爺奶奶身邊。
“回來吃飯啦!”奶奶坐在屋檐下剝著毛豆,抬起頭嘹亮地喊,風(fēng)輕拂過眉頭將其舒展,勾起奶奶的嘴角,“緣緣,要開飯了啊!”她端出大魚大蝦,招呼我坐下,隨意將腌蘿卜、黃瓜往爺爺那頭推了推,并嗔怪道:“你也不等他們回來一起吃!”爺爺依舊嚼著碗邊的蘿卜干。
我猛地扒了幾口飯吃,奶奶心滿意足地笑了,我心中卻滿是歉意。我知道,不論我是否回家,他們總會為我準備幾道好菜,他們藏著,不愿多吃,只為等我回家,隨時吃到他們精心準備的“好菜”。
晚飯后,遲了一天的臺風(fēng)終于來臨?耧L(fēng)肆虐地撲打著窗戶,暴雨如鼓點,猛烈地敲擊大地。爺爺命令我在房內(nèi)不許出來,我便不出門。窗外,臺風(fēng)中,他倆想要搬動那兩棵看似飽經(jīng)風(fēng)霜的鐵樹:它的枝葉齊齊地倒向一側(cè),壓得很低,然后打了個旋兒彈回來,幾片脆弱的枝葉被生生折斷了!爺爺奶奶將近1.5米高的鐵樹挪回屋中,臉上早已分不清是汗還是雨。
入夜,風(fēng)依舊在吼,雨依舊在嘯,今晚注定要聽風(fēng)雨而眠。我躺在床上靜思,風(fēng)告訴我,爺爺奶奶總是做好了飯等著孩子們回家,他們希望我們能住一夜與他們叨叨話,他們的愿望,很簡單,很簡單……
聽風(fēng),風(fēng)懂老人,風(fēng)懂自然,風(fēng)懂一切。
聽初中作文15
我喜歡獨處,我獨愛于春暖花開的時候,尋得一個好去處,靜靜的傾聽,傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過這種方式,來找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的快樂。
曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是她卻在關(guān)鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌,雖然只是一瞬,但是卻很真實。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去,短暫的真實如同流星匆匆而過,卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時間的洪流中。每一個生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了,生命不在乎有多長,而在乎有意義,碌碌無為的百年,還不如輝煌的一瞬,因為這瞬間的.快樂,可以影響一個人整整的一生。
在烈日下,太陽花獨自一個在熾熱的盛開,她似火一般地燃燒,燃燒著她心中的激情,從不因為這惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,給這個難熬的午后帶來幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨自實現(xiàn)著自己的人生價值——為開放而快樂。
荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植,香遠益清”,她用她那粉嫩的純潔的花瓣,告訴人們她有一顆不隨波逐流的心,她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣,在距離中保持著美麗,在美麗中傳遞著快樂。
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