【熱】高中的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的高中的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文1
記得那天中午的時(shí)候，小臭的老師突然在群里通知說(shuō)，學(xué)校里組織老師進(jìn)行講課競(jìng)賽，然后邀請(qǐng)五名家長(zhǎng)進(jìn)行聽課，就是讓一些家長(zhǎng)報(bào)名參加，其實(shí)一開始自己是真的不打算去的，但是自己又小著，小臭心思又比較多，如果自己不去的話，她會(huì)不會(huì)不開心？
所以自己當(dāng)時(shí)也就報(bào)名參加了！
到了下午的時(shí)候，也就按照規(guī)定的時(shí)間點(diǎn)去了，去了之后發(fā)現(xiàn)聽課的地點(diǎn)并不在孩子平時(shí)上課的地方，而是在一個(gè)類似于李濤的地方，同時(shí)聽課的還有一些老師，其實(shí)對(duì)于這種做法，自己已經(jīng)，司空見慣了，畢竟自己也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的，那個(gè)時(shí)候?qū)W校里也會(huì)組織其他老師聽課之類的，然后自己也清楚地知道，其實(shí)老師提問(wèn)題也好，還是別的也罷，基本上都是提問(wèn)的一些好學(xué)生！
到了真正開始講課的.時(shí)候，老師果然開始提問(wèn)題了，而且第一個(gè)提問(wèn)的就是小臭，問(wèn)題也并不是特別的難，小家伙倒也能夠輕松地回答出來(lái)，這倒出乎我的意料！
因?yàn)樯狭诵W(xué)一年級(jí)以后，小臭的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不是特別的好，可能就是還沒(méi)有適應(yīng)的那種緊張的學(xué)習(xí)氛圍吧，然后每一次考試成績(jī)也并不是特別的拔尖！
再后來(lái)提問(wèn)的一直都是班里面考試成績(jī)好一點(diǎn)的那幾個(gè)學(xué)生，自己也就漸漸的理解了，因?yàn)槟囊粋�(gè)老師都不愿意提，問(wèn)起來(lái)不壞的學(xué)生，當(dāng)然也就有后來(lái)的家長(zhǎng)提意見，說(shuō)希望老師可以關(guān)注一下，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)！
其實(shí)想一想，如果自己站在講臺(tái)上，臺(tái)下有家長(zhǎng)和其他老師聽課的話，自己也應(yīng)該會(huì)提問(wèn)一些學(xué)習(xí)成績(jī)好一點(diǎn)的學(xué)生吧！畢竟也算得上是人之常情了！因?yàn)樘釂?wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的，能夠更好的調(diào)動(dòng)課堂氣氛！
只不過(guò)是道理都懂，但是真正面對(duì)的時(shí)候還是心里覺(jué)著老師有點(diǎn)偏心吧！，其實(shí)這種想法從學(xué)生時(shí)代到現(xiàn)在一直都沒(méi)有改變，但是我們的現(xiàn)狀也沒(méi)有改變，好在也只是一節(jié)45分鐘的課，聽課這一件事也就這樣告一段落了！
高中的作文2
在成長(zhǎng)的道路上，我們總是很迷茫，不知所措。然而我們都一樣抱著對(duì)未來(lái)的憧憬，幻想與渴望。一步步走到現(xiàn)在，在求學(xué)的道路上，也經(jīng)歷了很多事情，遇到過(guò)許多形形色色的人，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)去當(dāng)逃兵，但不論如何我都走過(guò)來(lái)了，有時(shí)候?qū)ι钣兄嗟谋г�，抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷，和身邊的一些人。但有些現(xiàn)實(shí)只能去面對(duì)。我感謝這一路走來(lái)幫助過(guò)我的所有人。謝謝你們?cè)谖易钚枰獛椭臅r(shí)候來(lái)到我身邊，至今還從未走遠(yuǎn)。
一直以來(lái)對(duì)醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)就特別有興趣，看電視劇《產(chǎn)科醫(yī)生》，當(dāng)它們從手術(shù)室里走出來(lái)穿著白大褂是那么的.神圣，無(wú)數(shù)次幻想過(guò)自己穿上白大褂成為白衣天使的那一刻，拯救一位位病人，從手術(shù)室里走出來(lái)時(shí)那種成功的喜悅，是一種幸福感，一種滿足感和一種成就感。人這一生的目標(biāo)是什么？以前我認(rèn)為有了錢就可以擁有一切。但或許并不是，家人喜樂(lè)，安康，妹妹學(xué)業(yè)有成，而我擁有一份穩(wěn)定的工作，過(guò)著自己想要的生活，平淡簡(jiǎn)單，那或許就是我所向往的未來(lái)。
那是一堂職業(yè)課，教室里氣氛很活躍，老師布置任務(wù)，討論自己對(duì)未來(lái)的打算，我們有信心的站起來(lái)說(shuō)著自己所憧憬的未來(lái)。同學(xué)依次說(shuō)出自己的想法，每個(gè)人都有自己對(duì)未來(lái)的一個(gè)規(guī)劃，談到這件事，我想起了鄰家的一個(gè)小伙伴，父親離去得早，母親外出打工。從小和姥姥一起生活，她說(shuō)過(guò)最震撼我的一句話就是：“我希望姥姥可以永遠(yuǎn)活著�！甭犉饋�(lái)很心酸。
當(dāng)我們踏入中醫(yī)藥學(xué)校大門的那一刻起。我們對(duì)未來(lái)就有了一個(gè)規(guī)劃。生活的壓力迫使我明白很多東西，站在同一個(gè)起跑線上，我想我會(huì)用這幾年的時(shí)間，通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。每天比別人多學(xué)一點(diǎn)就會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)。我想我會(huì)努力的！
“狹路相逢勇者勝”！懷揣著對(duì)未來(lái)的一份希望闖出自己的一片天空。
高中的作文3
誠(chéng)信是人與人之間溝通的橋梁。是的，古今中外，多少的故事都實(shí)證了這一點(diǎn)。
季布因?yàn)橐恢Z千金而與周圍的朋友建起了溝通的橋梁，樹立起誠(chéng)信的榜樣，即使最后人頭不保，也得到了朋友的擁護(hù)，留下了千古美名，至今仍為我們所稱頌。曾子殺豬更是為我們一怔：曾子的妻子曾許諾孩子趕集回家后會(huì)殺一頭豬，而妻子的用意只是想哄哄孩子，讓他安心待在家，而曾子卻誠(chéng)信地殺了一頭豬，建起了為兒子溝通的橋梁——誠(chéng)信是做人之本。這事定給兒子留下不可磨滅的印象，讓兒子在以后的生后中，學(xué)習(xí)上都以誠(chéng)信為前提。有一個(gè)小朋友更是勇敢大膽，誠(chéng)信做人。他因?yàn)楹闷娑沉烁赣H的一顆櫻桃樹——這樹是父親最喜歡的。父親發(fā)現(xiàn)樹被砍掉后，憤怒不已，并揚(yáng)言要嚴(yán)懲這個(gè)砍樹之人。作為兒子的他非�？謶郑谝幌盗械乃枷攵窢�(zhēng)中終于鼓起勇氣，向父親道出了真相，建立起與父親的溝通橋梁，父親也原諒了他。他就是美國(guó)之父——華盛頓。正是因?yàn)樾r(shí)的誠(chéng)信，長(zhǎng)大后也逐漸與人民建立起誠(chéng)信之橋，深受人民愛(ài)戴。
誠(chéng)信好似人最美麗的外表，仿佛心靈是最美麗的鮮花。正因?yàn)橛辛诉@些做基礎(chǔ)，才會(huì)在誠(chéng)信這座大橋上安全前行，到達(dá)勝利的彼岸。只有誠(chéng)信，才不會(huì)被荊棘纏繞;只有誠(chéng)信，才不會(huì)被風(fēng)浪擊倒;只有誠(chéng)信，才不會(huì)被霜雪冰凍。
但是，有些人卻在無(wú)形中切斷了這座橋梁。古時(shí)周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起了烽火，使得諸侯們都以為出了大事，匆匆趕來(lái)，事后才知道是戲弄他們，于是諸侯再也不相信他了，等到敵軍真的來(lái)臨的.時(shí)候，烽火已經(jīng)不起任何作用，他的命運(yùn)可想而知。
總之，誠(chéng)信是人與人之間的橋梁，讓我們默默構(gòu)建這座美麗的大橋，營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍！
高中的作文4
故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木并沒(méi)有隨著我的離開而在我的腦海里慢慢消失，反而他鄉(xiāng)的寂寞讓我更懷念她的柔、她的美和她的親切。
這最美便是空中草原了，如果你到了這里一定會(huì)流連忘返;會(huì)覺(jué)得自己是否在仙境，是否在做夢(mèng)，是否在人間。
春天，整個(gè)草原換上了嶄新的綠裝，仿佛從留著白胡子的老爺爺一下子變成了壯力的年輕小伙兒，百花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴、雪水融化了，匯成小溪，淙淙的流著。真是人心得以沉靜，氣質(zhì)得以升華，品性得以修復(fù)。一陣春風(fēng)吹來(lái)，舒服極了！小草弟弟經(jīng)過(guò)與寒風(fēng)的搏斗，又從新獲得新生。
當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，草原上草兒變得更綠了，花兒變得更艷了，蔚藍(lán)的天空，碧野千里; 牛羊成群，駿馬奔馳。。。。。。有時(shí)會(huì)下起雨，朦朦朧朧的一片，美如仙境。孩子們呢？他們正在小溪里打水仗呢？
秋風(fēng)颯颯，現(xiàn)在傲立于秋風(fēng)中的佼佼者當(dāng)然是雪絨花姐姐和菊花妹妹啦！在秋阿姨剛剛來(lái)到時(shí)，雪絨花那白如初雪的小花開了，仿佛在說(shuō)：“秋阿姨歡迎您�！本栈妹酶乔ё税賾B(tài)！有的一枝獨(dú)秀，有的孤芳自賞，有的.彬彬有禮……田野里農(nóng)民伯伯收著莊稼，他們累并快樂(lè)著。
一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。天空飄起了一片片雪花，那雪花潔白無(wú)瑕，當(dāng)雪停的時(shí)候，就是我們孩子們的天下了，男孩子子們?cè)缇湍筒蛔〖拍�，他們沖出家門，在雪地里捏雪球
打雪仗，我們女孩子們可不像他們，我們?cè)谘┑乩餄L雪球、堆雪人，雪人胖胖的身子，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，真可愛(ài)！雖然冬天只有白色，帶給我們的卻是與眾不同的感覺(jué)，樸素而快樂(lè)。
這里就是獨(dú)一無(wú)二的空中草原！
美國(guó)北部大峽谷的異峪風(fēng)情讓我流連忘返，莫斯科紅場(chǎng)的寬廣大度讓我久立凝望，東京都櫻花盛開的時(shí)節(jié)讓我不能錯(cuò)過(guò)，阿爾卑斯山脈是我向往的地方，然而沒(méi)有我的祖國(guó)美，沒(méi)有我的家鄉(xiāng)美，沒(méi)有我的空中草原美。
高中的作文5
清脆而悅耳的上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，等老師來(lái)上課�？墒�，老師遲遲不來(lái)，同學(xué)們紛紛露出了本相。
我身為班長(zhǎng)，天經(jīng)地義要管好大家。我書向講臺(tái)上一拍，“順便”大喊一聲:“安靜！”同學(xué)們一下鴉雀無(wú)聲，不過(guò)就是那暫時(shí)的安靜，一會(huì)兒又吵起來(lái)了。小個(gè)子的同學(xué)因在前排，邊給我“出注意”邊說(shuō)話。我想不能一個(gè)人管，便向中隊(duì)長(zhǎng)求助。誰(shuí)知他不管人只是說(shuō)要用粉筆盒拍，唉，我只有孤軍奮戰(zhàn)了。理理頭發(fā)，真是“三千煩惱絲”��！正當(dāng)我想“發(fā)威”時(shí)，“噠噠”的腳步聲響起來(lái)了，在我聽來(lái)就像唱歌聲一樣。同學(xué)們又規(guī)規(guī)矩矩了。
這樣的事也不止一次了，我覺(jué)得很不好。同學(xué)們?cè)诶蠋熋媲耙粋�(gè)樣，在我面前一個(gè)樣，我想，理想的班級(jí)應(yīng)該是老師在也是表現(xiàn)很好，老師不在也是一樣的。就算沒(méi)有老師在那樣的好，那也是有規(guī)矩的，管一管就比較安靜了。不過(guò)看起來(lái)很難成為現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上，只有幾個(gè)人一開始說(shuō)話，后來(lái)成了一群人，最后發(fā)展成了全班。所以，沒(méi)有了“害群之馬”，就會(huì)好一些，甚至好許多。
中午，老師在打飯，同學(xué)在講話，無(wú)論是沒(méi)有飯的還是有飯的，嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲，老師忙于打飯，來(lái)不及管理，同學(xué)們見無(wú)人來(lái)管，玩的、笑的.、鬧的，干什么的都有。我想，如果我去管一管也許會(huì)好一些吧。
我想，理想的情況是老師在打飯，同學(xué)們安靜的吃飯，吃過(guò)飯交流交流，不去跑，不是很好嗎？為什么，要在吃飯的時(shí)候來(lái)說(shuō)話呢？
總而言之，理想中的班級(jí)是快快樂(lè)樂(lè)，不失規(guī)矩的一個(gè)集體。
高中的作文6
一天，我正在用圓號(hào)吹莫扎特寫的圓號(hào)第一協(xié)奏曲第一樂(lè)章時(shí)，忽然，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐在了一片云上，云開始急速上升，把我嚇得魂都快沒(méi)了。不過(guò)又過(guò)了一會(huì)，云又開始緩慢上升了，直到上升到一大片云上才停下來(lái)。我下了這片云，向前走去，突然我聽見后面有人叫我，我回頭一看，是一個(gè)頭戴金冠的國(guó)王，原來(lái)是他變成云來(lái)接我的！他帶我來(lái)到一個(gè)城市里，眼前的一幕讓我驚呆了！ 我看見所有的房子都是圓號(hào)。
國(guó)王把我?guī)У搅艘粋�(gè)最大的`圓號(hào)前，他念了一句：“圓號(hào)圓號(hào)快開門！”嘭！啪！咣！，大圓號(hào)從中間斷了兩半，我和國(guó)王走了進(jìn)去，國(guó)王告訴我這座城市叫“圓號(hào)城”，并且告訴我這是他的宮殿，里面全是圓號(hào)做的。的確，里面的電視機(jī)的骨架是圓號(hào)的外形，沙發(fā)也是圓號(hào)做的，不過(guò)不像真的圓號(hào)一樣硬，而是既柔軟又舒服，盤子也是圓號(hào)的喇叭口做的，里面有圓號(hào)式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來(lái)舔的，國(guó)王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺(jué)得很有意思。參觀完畢，國(guó)王帶我上了二樓，他拿出了一個(gè)精致的大盒子，這個(gè)大盒子里有一個(gè)彩虹顏色的跟圓號(hào)差不多的一個(gè)樂(lè)器，不過(guò)除了圓號(hào)原有的四個(gè)鍵之外，還有兩個(gè)不知道的鍵，國(guó)王告訴我第一個(gè)鍵是為了讓你欣賞音樂(lè)的，第二個(gè)鍵是如果你生病了，只要按一下這個(gè)鍵再吹一下病就好了。知道了功能后，國(guó)王準(zhǔn)備把這件神奇的樂(lè)器送給我，我高興極了！國(guó)王為我送行之后，我邊走邊說(shuō)：“太棒了！”
回去之后我用它幫助了許多人，我成了神醫(yī)。希望所有的人都有這么一件神奇的樂(lè)器！希望所有的人都不生�。�
高中的作文7
一個(gè)人，想要成功，我認(rèn)為除了具備勤奮、刻苦、堅(jiān)強(qiáng)等自身?xiàng)l件外，外界的鼓勵(lì)也是必不可少的。
在一次征文比賽中，一位評(píng)委同情一名身體殘疾、寫作水平一般的參賽者，破例將他的作品評(píng)為二等獎(jiǎng)。這位評(píng)委的不經(jīng)意舉動(dòng)，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵(lì)嗎？正是因?yàn)槭艿搅斯膭?lì)，才增強(qiáng)了那位參賽者對(duì)寫作的信心，使他堅(jiān)持下去，最終成為知名作家。
48歲就成為韓國(guó)總理的金臺(tái)鎬，是近四十年以來(lái)最年輕的總理。人們可能都知道他少時(shí)家境貧寒，經(jīng)過(guò)他的艱苦奮斗，成為一國(guó)總理。但很少有人知道正是因?yàn)樗赣H對(duì)他的鼓勵(lì)，才有了他的今天。他在高中時(shí)一度想退學(xué)，來(lái)幫助父母干活，他父親堅(jiān)決反對(duì)，激勵(lì)他：“家里的貧困是暫時(shí)的，我扛得住。我只是希望你好好學(xué)習(xí)，相信通過(guò)你自己的努力，你會(huì)有更燦爛的明天�！睆拇耍鹋_(tái)鎬牢記父親教誨，最終成功。試想，如果當(dāng)時(shí)金臺(tái)鎬沒(méi)有受到父親的'鼓勵(lì)，高中退學(xué)，后果又會(huì)是怎么樣呢？
一次美國(guó)大學(xué)生橄欖球賽上，夏威夷大學(xué)隊(duì)與懷俄明大學(xué)隊(duì)對(duì)抗。到中場(chǎng)時(shí)，夏大隊(duì)?wèi)K敗，比分為0比22，幾乎全軍潰敗。夏大隊(duì)在休息室里很是沮喪，于是他們的教練拿出一張海報(bào)，上面貼滿了他多年來(lái)搜集的剪報(bào)文章，每一篇都是反敗為勝的故事，隊(duì)員們大受鼓舞。下半場(chǎng)中，他們個(gè)個(gè)猶如猛虎下山，掌握主動(dòng)權(quán)，最終以27比22獲勝。夏大隊(duì)獲勝的原因正是因?yàn)樗麄兘叹殞?duì)他們的鼓勵(lì)，使他們由垂頭喪氣變成信心百倍，反敗為勝。
在我們的高中生活里，大考小考不斷，誰(shuí)也不能保證在每一次考試中都考好，考砸是常有的事。考砸后若受到父母、老師的鼓勵(lì)，下次應(yīng)該會(huì)有很大的進(jìn)步。但偏偏有一些家長(zhǎng)一看到孩子考不好，便怒火中燒，別說(shuō)鼓勵(lì)了，不吵死孩子都算好的，這極大削減了他們的自信心，使他們自卑。從而一次次失利。所以，我建議家長(zhǎng)們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子們。
可見，鼓勵(lì)在我們的生活中是多么重要。我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)，也許正是我們的舉手之勞，造就了別人一生的輝煌。
高中的作文8
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的.人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒。
高中的作文9
聽，大海那疲倦的聲音。
看，天空中一大群大雁自由地飛翔著。
聞，那一股雨后天晴，清新的味道。
很喜歡走在大海岸上感受海的氣息，被日擁抱的感覺(jué)，抬起頭看那淺藍(lán)色的天空，回憶美好的事情。
有時(shí)一些事情會(huì)改變一個(gè)人的一生，改變她的性格，改變她對(duì)事物的看法，改變她對(duì)人的態(tài)度。然而，這些的改變因人而異。
每個(gè)人對(duì)一件事情的態(tài)度和看法不一樣。如遇到不如意的事，有些人會(huì)一笑而過(guò)，有些人會(huì)愁眉苦臉，有的人會(huì)記在心上但不表現(xiàn)出來(lái)，她們的態(tài)度不一樣做法也就不一樣了。換作你遇到不如意事，你會(huì)怎么做呢？
我喜歡快樂(lè)的感覺(jué)，喜歡像小孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮地活著，喜歡在無(wú)所不談的朋友面前撒嬌。她們總說(shuō)我像小孩子一樣長(zhǎng)不大，我喜歡她們這樣說(shuō)我，我不想長(zhǎng)大但又想成熟一點(diǎn)。應(yīng)該有很多人有我這種感覺(jué)吧。我不想長(zhǎng)大是因?yàn)槲蚁矚g現(xiàn)在的感覺(jué)，雖然學(xué)習(xí)并不很輕松，但我周圍每天都有歡聲笑語(yǔ)，我喜歡看她們的笑臉，聽她們的.笑聲。若誰(shuí)生病了，不開心了，我們都會(huì)很真誠(chéng)的互相關(guān)心，并認(rèn)真的聆聽她的傷心事。
我很享受與最好的朋友在上學(xué)，放學(xué)一起走在必經(jīng)的那條路上的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候，無(wú)論我們開心或不開心都會(huì)向?qū)Ψ秸f(shuō)出自己心里想法，讓彼此更加了解。有一個(gè)好朋友真的不容易，需要經(jīng)歷一段時(shí)間，一些事情，向?qū)Ψ酱蜷_心房，才能漸漸地變得友好。
每天晚修放學(xué)回到宿舍，有時(shí)會(huì)聽到氣憤的聲音，我想應(yīng)該是遇到倒霉的事了，有時(shí)會(huì)聽到甜美的笑聲和優(yōu)美的歌聲，我想應(yīng)該心情很好吧。我宿舍有一位很喜歡唱歌且唱得很動(dòng)人的一位女孩，她每天都那么的開朗，快樂(lè)，既使遇到不開心的事也很快忘了，我很佩服她。
我遇到快樂(lè)的事情會(huì)大聲地笑出來(lái)，并與人分享，因?yàn)檫@樣才能更快樂(lè)。
每天不一樣的感覺(jué)、心情，這樣的人生才更精彩。
高中的作文10
九月的雨和著泥土的芬芳悄然而至，被秋雨洗過(guò)的天空是那么蔚藍(lán)。而今，在這片天空下的我伴著濃濃的秋意走進(jìn)了高中。
回首望望自己走過(guò)的路，那時(shí)的我也曾彷徨迷茫，我甚至都沒(méi)有注意到自己是何時(shí)又站在了一個(gè)青春的十字路口。高中，那個(gè)我并不熟悉的未知世界已然立在了我的面前。
軍訓(xùn)是走進(jìn)高中的前奏。那時(shí)，在讓人疲憊的體能訓(xùn)練之后，我經(jīng)常會(huì)坐在一旁規(guī)劃高中生活�？粗H切而又朝氣蓬勃的同學(xué)們，我想高中應(yīng)該是青春飛揚(yáng)的少年們的新天地，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，年輕的我們才會(huì)更加了解未來(lái)與希望的含義。而高中就是那幢美輪美奐的建筑，它伴我們成長(zhǎng)，給我們庇護(hù)。溫暖的集體，優(yōu)秀的老師，可愛(ài)的同學(xué)，這些都是真正步入高中的我所擁有的。
在高中的學(xué)習(xí)生活中有淚水，有歡笑，有辛酸，也將會(huì)有收獲。在老師嚴(yán)肅而又和藹的臉龐上，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)是助我登上理想之巔的階梯。為了理想，陡峭與嚴(yán)寒又算什么呢？重要的是我們還有老師的幫助，在我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)而拼搏時(shí)，還有他們那些紅燭在鼓舞著我們。
在同學(xué)神采飛揚(yáng)的笑臉上，我明白了友誼是高中生活的美麗篇章。這美麗該怎樣描繪呢？在追夢(mèng)的旅途中，還有他們的陪伴，我定不會(huì)孤獨(dú)。
父母的期待，老師的辛勞，朋友的鼓勵(lì)……這一切都是作為高中生的.我們追夢(mèng)的動(dòng)力。是什么時(shí)候父母的囑咐和叮嚀變得如此頻繁？是什么時(shí)候老師的嗓音變得那樣沙��？是什么時(shí)候朋友頑皮的笑臉變得這么凝重？這一切，都是為了那一搏。
高中給我們帶來(lái)了那么多美好與感動(dòng)，然而我們回饋給它的僅僅只是見證它輝煌的那一搏。我想，高中的生活與音樂(lè)是有相似之處的，前奏與高潮的完美演繹，注定了尾奏的精彩。
秋將遠(yuǎn)去，在高中我們還有幾個(gè)美麗的秋可以度過(guò)？秋是收獲的季節(jié)，然而紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嘗。
高中的作文11
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和家人一起來(lái)到了夫子廟附近的甘熙故居游玩。沒(méi)去之前，媽媽就先讓我了解了一些甘熙宅第的歷史，它始建于清嘉慶年間，為甘熙之父甘福所造，俗稱“九十九間半”，由四組多進(jìn)穿堂式的古建筑群組成。整座建筑裝飾素樸，簡(jiǎn)潔大方，注重實(shí)用，反映了金陵大家仕紳階層的文化品味和倫理觀念。
甘家大院有南北兩個(gè)大門，我們是從宅子的南大門進(jìn)去的，門左手邊的牌子上一眼就能看到寫著“請(qǐng)把你的美德留下，請(qǐng)把你的美好回憶帶走”。呼吁我們愛(ài)護(hù)公物和環(huán)境。
進(jìn)去后，里面雖然也有不少的游客，但是四處都很安靜，直接眏入眼簾的是一個(gè)帶有池塘的庭院，一盆盆不知名的花，開得正艷，好像在歡迎我們的到來(lái)。池塘里的小魚兒，正悠閑的'玩耍著，并未因我們的到來(lái)而害怕恐懼。一切都顯得那么的很寧?kù)o和安詳，令人心曠神怡。
宅子的外墻都是雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)污漬，很干凈，透著一種優(yōu)雅安靜的古典氣息。走過(guò)鵝卵石鋪的小道，穿過(guò)一扇扇古門，走在一間間堂室，仿佛我就是甘家的一員，一下穿越到了那個(gè)時(shí)代。
宅子里游客們井然有序的參觀著，不時(shí)發(fā)出嘖嘖稱贊聲。展示的物品有物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)兩種。從展示中我了解了不少南京的民俗和歷史典故。每扇門，櫥窗都很完好，干凈盡管里面的環(huán)衛(wèi)人員很少，只看到幾個(gè)少數(shù)賣紀(jì)念品的人，和手工藝人在做手工。
平常爸媽都是帶我去熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)玩，而甘熙故居讓我在鬧市中找到了一份寧?kù)o，也讓我感受到了文明無(wú)處不在。
高中的作文12
仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪無(wú)休止地轉(zhuǎn)動(dòng)著。日月經(jīng)天、江河行地，哺育出生生不息的萬(wàn)物。世界萬(wàn)物都在變化，唯有不變的是家。
大千世界、蕓蕓眾生之中，我們?cè)诟┭鲋g將變?yōu)殛愛(ài)E，時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多舛的坎坷時(shí)常讓我們留戀曾經(jīng)的榮耀與輝煌，我們不是哲人，但我們有愛(ài)；我們不是猛將，但我們懂得捍衛(wèi)；我們不能掌握幸福，但我們有家。浮起沉落之中，幾度春花秋月，幾時(shí)夢(mèng)魂縈繞的地方，家都在為新的遠(yuǎn)航而準(zhǔn)備滿載的信仰。
拿破侖再鏗鏘的鐵騎也跨不出法蘭西帝國(guó)的土壤；普希金再堅(jiān)忍的毅力也踏不上大海的岸，唯有對(duì)家的感情任憑千山萬(wàn)水，永不退卻的是堅(jiān)定的信仰，那是自己生命中不能割舍的牽系，所以便固執(zhí)而不悔地念著它。
就是加利福利亞更透明的陽(yáng)光，萊茵河更圓滿的月亮，劍橋小河更浪漫的.流水都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家鄉(xiāng)日暮時(shí)點(diǎn)起的一束橘黃的燈光。只因?yàn)檫@是我們所熟悉而深愛(ài)的地方。家鄉(xiāng)時(shí)而氤氳的天氣，路邊石縫間長(zhǎng)出的雜草，河邊依依的柳枝，一切都是那樣和諧、美好，即使沒(méi)有盧浮宮的神秘，艾菲爾鐵塔的高大，但我們有鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的溫馨。
來(lái)來(lái)往往的人，似曾相識(shí)的臉，我們能坦然微笑著路過(guò)，有著生活拼搏嬉戲過(guò)的地方，這就是家。
看望過(guò)去，那是心靈的腳步停駐過(guò)的地方；那是人生的舞臺(tái)揮灑過(guò)的地方；那是勤勞的雙手打拼過(guò)的地方；那是自己的土地播種過(guò)的地方，這就是家。
家讓我們眷戀過(guò)去，有著甜美的回憶；家讓我們體會(huì)現(xiàn)在，有著親人的問(wèn)候；家讓我們相信未來(lái)，有著堅(jiān)定的信仰，是它讓我們困難時(shí)勇往直前，是它讓我們悲傷時(shí)恢復(fù)信心，是它讓我們失敗時(shí)重振雄風(fēng)。
一切的美好都來(lái)自爭(zhēng)取，一切的成功都來(lái)自拼搏，而一切的幸福都來(lái)自于家。
高中的作文13
朋友是一面鏡子，可以“正衣冠”“知得失”；朋友是一對(duì)小馬，一路上你追我趕，卻從來(lái)不曾疲倦；朋友是一雙鞋子，一直破了，另一只也無(wú)去處，同甘共苦。朋友，永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)路上，心靈中最好的伴侶。
“一生得一知己足矣。”同一考場(chǎng)的你，是否也是這么想的？
在我學(xué)習(xí)處于低谷時(shí)期，你會(huì)拍拍我的肩膀，告訴我“面朝大海，春暖花開。地球是圓的，所以一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)倒霉的哦！”
我們的月考，如約而至，窗外凋零的樹枝，成為了環(huán)境的主調(diào)，那雪花也飄飄灑灑的，似乎也不愿意聽到我們的抱怨與無(wú)奈。飄了許久……
“哎呀！我這個(gè)怎么還能寫錯(cuò)呢？”月考成績(jī)下來(lái)的好快，意料之外，而月考的成績(jī)卻是想象之中的差�？粗四樕系男�，此刻卻是那么的虛假�！肮琅�！怎么了？你看你，把憂愁都寫在了臉上，說(shuō)實(shí)話，不識(shí)字的人還真是看不出來(lái)��！”“……”聽著她別扭的安慰，心里卻還是依舊的痛�！澳阒绬�？砂礫給貝殼下的結(jié)論是珍珠；時(shí)間給樹油下的結(jié)論是琥珀；而你的成績(jī)只不過(guò)是你的努力下的'結(jié)論，努力就好了，別忘了，我永遠(yuǎn)在你一回頭就能看到的地方，一直幫你哦！”她似乎看透了我的心�；ㄩ_花敗的時(shí)期，你一直都在，真好……
在我的心里，分為朋友，好朋友，最好的朋友，而你一定會(huì)站在我的心里最好的朋友位置，一直不變，你說(shuō)是嗎？
一路因你而“春暖花開”，一路因你而陣陣歡笑，變了的，是我們之間的距離，而永遠(yuǎn)不變的是那一份承諾和在彼此心目中的位置。
一路迤邐，一路有你……
高中的作文14
對(duì)于庸人和蠢才，別人不會(huì)嫉妒也不屑于嫉妒。
別人的嫉妒，從反面證明了你或是優(yōu)秀或是卓絕。對(duì)此你應(yīng)該感到高興才是，為什么要痛苦呢？
如果別人的嫉妒就能把你打倒，這說(shuō)明你可能是優(yōu)秀的卻不是最優(yōu)秀的，在意志上更遠(yuǎn)不是最優(yōu)秀的。
嫉妒不但是一種卑下，也是一種無(wú)聊。嫉妒者應(yīng)該明白：能夠被嫉妒毀滅的人，其實(shí)根本不太值得嫉妒；而嫉妒無(wú)法毀滅的人，嫉妒只能使他更加拔群超絕。
面對(duì)嫉妒者的中傷，最容易做出的也是最下策的反應(yīng)就是反唇相譏。這樣，你會(huì)因?yàn)閯e人的無(wú)聊，自己也變得無(wú)聊，甚至有可能陷入一場(chǎng)曠日持久、使心智疲憊又毫無(wú)疑義的糾葛。拜倫說(shuō)過(guò)：愛(ài)我的我抱以嘆息，恨我的我置之一笑。他的“這一笑”，真是灑脫極了，有味極了。對(duì)嫉妒者的`中傷，最妙的回答是——讓心靈安詳?shù)匚⑿Α?/p>
嫉妒是一咱卑下的情感，但同是嫉妒，情況并不相同。有一種嫉妒完全出自惡意，甚至期盼有一天幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)此我們完全有理由輕蔑。另有一種嫉妒卻不同，這綱羨慕交織在一起，而嫉妒者本身也能意識(shí)到嫉妒的丑惡，只是忍不住偏偏生出嫉妒，對(duì)此，我們采取的態(tài)度應(yīng)該不是輕蔑，而是寬容。
嫉妒者給予我們最重要的啟示是——不要嫉妒。
對(duì)某些嫉妒者最好的回答是——讓他更加嫉妒。
嫉妒的不良心理源不平庸無(wú)聊、胸懷狹窄，它反襯自被嫉妒的美麗，優(yōu)卓或者強(qiáng)大。
嫉妒可以使天才落入流言、唾液一惡意織就的網(wǎng)中被絞殺；也可以使天才因刺激、亢奮、清醒而愈加優(yōu)卓，惡也是歷史進(jìn)步的動(dòng)力。關(guān)鍵是面對(duì)嫉妒的風(fēng)浪，被嫉妒者能否駕馭自己，找準(zhǔn)航向。
嫉妒苛向正面發(fā)燕尾服，與羨慕交織，是積極的不快，這級(jí)時(shí)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愛(ài)，有時(shí)是種默默無(wú)奈的關(guān)懷；有時(shí)甚至是督促自己奮起拚搏的警策鞭。嫉妒若向反面發(fā)燕尾服，與憎恨等同，是消極的不快；它不但毀滅損害著他人，也可將自己的前程理想斷送。
沒(méi)有成就，不要嫉妒別人；有了成就，別怕別人嫉妒。
高中的作文15
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”充滿活力的廣場(chǎng)舞曲又響了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼一看旁邊的媽媽，天哪，她又按捺不住了。
自從廣場(chǎng)舞興起來(lái)以后，我的老媽便走火入魔般愛(ài)上了它，只要聽到音樂(lè)一響，身體便不由自主地跳起來(lái)，讓我們這些看客竟無(wú)言以對(duì)。
仍然記得，那是一個(gè)剛下過(guò)雨的夜晚，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看新聞聯(lián)播，吃著晚飯。本來(lái)以為這么冷的天，老媽應(yīng)該在家里呆著不去跳舞了吧，誰(shuí)知，就在這時(shí)，那熟悉的音樂(lè)又響了起來(lái)，仿佛要把所有人都吸引出去似的。這不，老媽連飯都顧不上吃了，急忙忙地放下碗筷都來(lái)不及說(shuō)一聲就出去了……
真是令人奇怪，剛下過(guò)雨的地面上積滿了雨水，她們是怎么跳的。出于好奇，我便也跟著出去了，剛一出家門我便不由自主地打了個(gè)寒噤，可是旁邊的媽媽卻好像沒(méi)感覺(jué)到冷似的'，一臉興奮地往廣場(chǎng)趕去。
到了廣場(chǎng)，我便看到幾位和媽媽年齡相仿的阿姨正在興高采烈地清掃著地面的積水。看到這一幕我也是醉了，為了跳個(gè)舞，她們也是拼了��！地面上的積水剛清掃完畢，她們便開始選取自己喜歡的曲子并按照節(jié)奏有板有眼地跳了起來(lái)……她們的年齡都不算年輕，身材也不再苗條玲瓏，可是隨著音樂(lè)她們竟然變得那么婀娜多姿，那么青春靚麗。再看我的媽媽，她那歡快的步伐、那燦爛的笑容和那充滿活力的身體，哪像是一個(gè)已步入中年的婦女啊，儼然是二十幾歲的青春靚麗的姑娘啊！此時(shí)此刻我才明白，媽媽為什么這么愛(ài)跳廣場(chǎng)舞了。因?yàn)樵谶@里讓她找到了年輕、快樂(lè)、自由的感覺(jué)�。�
媽媽，以后我再也不會(huì)阻礙你跳廣場(chǎng)舞了，相反，我一定盡自己的能力去做自己能做的事情，讓您有更多的時(shí)間去跳舞，去快樂(lè)。
時(shí)光帶走了母親的容顏，可是卻帶不走母親那顆向往年輕的心。正如歌詞里唱的：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓她再變老啦，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)留�！笔前。瑫r(shí)光你慢些吧，我想永遠(yuǎn)擁有一個(gè)愛(ài)跳廣場(chǎng)舞的年輕母親�。�
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