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遵循客觀規(guī)律的議論文范文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的遵循客觀規(guī)律的議論文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遵循客觀規(guī)律的議論文范文1
傳說春秋時候，宋國有個農(nóng)夫，播下麥種后，整日蹲在阡陌上，望著自家那一畝見方的麥田，希望麥子趕快成熟抽穗，可是麥苗仍舊慢慢地生長。一日清晨，他實在急不可耐，來到麥田里，把每株麥苗都拔高了一節(jié)。直到日落西山，才筋疲力盡地回到家里，他興奮地對兒子說：“今天把我累壞了，不過田中的麥苗，都長高了一大節(jié)�！眱鹤勇犃T，大驚失色，跑到田里一看，麥苗全都枯萎了。
植物生長是有規(guī)律的，首先，要適時下種，其次，要有足夠的水分，適當?shù)姆柿�，充足的日照和適宜的溫度，只有遵從這一切，植物才能生長茂盛，違反了這些規(guī)律，植物輕則生長緩慢，重則導致死亡�？梢�，事物的發(fā)展都是有規(guī)律的。
我們都希望自己學習成績優(yōu)異，這其間同樣有一定的規(guī)律，就是要有鍥而不舍的精神和正確的學習方法。只有每一節(jié)課都專心聽講，對每一個定義的含意和適用范圍都能透徹理解，每一天都認真預(yù)習、復習，仔細琢磨定義之間的邏輯，關(guān)系，力求運用自如，學習才能獲得“豐收”，如果諸如此類的事情都不去做，只靠考試前的“臨陣磨槍”，那即使得到“理想”的分數(shù)，知識也會象那被拔了節(jié)兒的麥苗一樣，很快枯萎，如果為了得到“理想”的分數(shù)去抄襲他人的現(xiàn)成答案，就連心靈中智慧的禾苗也要枯死。
思想上的進步也是循序漸進的�！叭撕氵^，然后能改”。我們對待有錯誤的`同學，首先應(yīng)當相信他能改，然后對他善意誠懇地提出批評，這種批評應(yīng)該是恰如其分的，實事求是的。不能認為批評越尖銳，言詞越刻薄越好。如果急于求成，企圖一蹴而就，或是脫離實際，只圖一時痛快，反而會好心辦了壞事，引起被幫助者的反感。這種類似拔苗助長的事情在社會生活中是常常發(fā)生的。
我們千萬不要學那個農(nóng)夫，只一味地求快，不按客觀規(guī)規(guī)律辦事。古語說：欲速則不達。我們只有認識事物規(guī)律，按照事物規(guī)律辦事，才能取得勝利。
遵循客觀規(guī)律的議論文范文2
一天有24小時，一年有365天，包含春夏秋冬四季；水會往低處流，重物會向地面掉落；蛇在冬天會冬眠，鳥會遷徙南方；…這些我們?nèi)粘Ｋ私獾降闹R，都是前人總結(jié)與劃分的規(guī)律。
相信大家和我一樣，都曾以為這些都是理所當然，卻不曾想自己從為未探索過其中的奧秘，如果細問為什么，方知原來自己一無所知。萬有引力定律、勾股定理、七七乘法口訣……我們都不曾參與過這些定律的制定，卻有幸能夠?qū)W習以及運用。
飛機能在天上飛行，船可以在深海潛行，汽車可以在路上跑動，甚至于我們能夠居住在安全的住房里，這些都是由一個個基礎(chǔ)的理論知識與規(guī)律，通過精密的數(shù)據(jù)計算后，再研發(fā)創(chuàng)造出來的。也正是由于有這些基礎(chǔ)的'規(guī)律，給我們打下了堅實的基礎(chǔ)，我們才能夠創(chuàng)造出如此實用的現(xiàn)代化工具。
在科技發(fā)展上，規(guī)律的定義起了鞏固根基的作用；在生活中尋找規(guī)律，也是能夠讓我們的生活更加幸福健康。人要保持健康的身體，在一天中要保持八小時的充足睡眠，每天要保證適量的運動，攝取一定量的養(yǎng)分，等等；在教育上，我們要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生不同階段不同的身心發(fā)展特點，分階段提供適合的教育，以促進學生健康快樂的成長。
在農(nóng)作物的種植上，我們也要根據(jù)不同植物的生長規(guī)律，適時而作，“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。大家都知道以前谷物的產(chǎn)量并不大，但在袁老的研究成功后，糧食的產(chǎn)量有了質(zhì)的飛躍，這也正是在科學的基礎(chǔ)上，利用了生物自身的成長規(guī)律，提高作物的產(chǎn)量。我們要科學種植，讓我們?nèi)龅拿恳坏魏顾寄軌蚴斋@豐碩的果實。
事物總在展現(xiàn)其好的一面的同時，不經(jīng)意間暴露其不好的一面，規(guī)律也是一樣。在社會生活中，科技發(fā)展創(chuàng)新，讓我們的生活變得便利的同時，也使部分人產(chǎn)生了懶惰心理。當竊取別人的成果，可以換來自己的名利；當借用別人的熱度，可以帶動自己的聲望；當在網(wǎng)上賣慘，可以獲得捐贈…部分人利用這些“規(guī)律”，投機取巧。我們應(yīng)該不屑且堅決反對此類行為。
尋找規(guī)律，讓我們的生活可以變得井井有條；尋找規(guī)律，也有可能讓你我墜入墮落；所以，請合理使用。
遵循客觀規(guī)律的議論文范文3
二十世紀五十年代，我國曾發(fā)起消滅麻雀的運動。人們對會吃莊稼的麻雀十分討厭，認為消滅了麻雀，就能使收成加倍，使現(xiàn)在金光閃閃的稻子更加多而健康。
在這次運動中，大量麻雀在幾年內(nèi)被瘋狂捕殺，一只只能捉害蟲的，天天在天空中自由飛翔的麻雀隨著聲聲慘痛的鳴叫，紛紛一命嗚呼。這一大量捕殺，使害蟲大量繁殖。田地成了害蟲們的“樂園”。少了一部分田地的害蟲們便自由自在的啃食莊稼，但是人們更沒有想到的是，這件事導致蟲災(zāi)發(fā)生、農(nóng)作物減產(chǎn)等一系列的慘痛后果。
人們無論如何也想不到，自己捕殺的麻雀居然是田野、莊稼的保護著！麻雀雖然會以農(nóng)作物為食物，但它們同樣也捕捉害蟲，這樣能夠有效地維護害蟲的種群穩(wěn)定。不同的生物之間確實息息相關(guān)的，如果在這條生物鏈中參入了人為行為，這將會影響到整一條生物鏈，相當于直接破壞了生態(tài)平衡，帶來的是巨大的生態(tài)災(zāi)難。這一切的罪魁禍首就是人類。
“地球能滿足人類的需要，但滿不了人類的貪婪�！闭缬《鹊母实厮�，這則事例就很好證明了這句活。其實人們也是為了自身利益，而捕殺麻雀，為的是增產(chǎn)收成，得到更多的`錢財。在人們眼中，自身的利益勝過保護動物乃至生態(tài)環(huán)境，這都是因為人們的貪婪，因而只想到要消滅影響到到莊稼的麻雀，沒想到害蟲的繁殖與一系列后果。
在我們國家發(fā)生的這一件重要的生態(tài)事例說明，其實生態(tài)環(huán)境中，即需要麻雀，也需要害蟲。生物之間是相互約制、相互聯(lián)系的，不能根據(jù)人自身的想法與目的破壞生態(tài)。環(huán)境的平衡，必須尊重自然界的客觀規(guī)律，否則將會帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。
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