美術(shù)教案（匯總3篇）
作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編整理的美術(shù)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
１．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)桃樹(shù)和桃花的基本特征。
２．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。
�。常囵B(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
�。苯處煶鍪咎一ǎ龑�(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
教師：春天來(lái)了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上，每朵花有圓圓的.、粉紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)桃花。
２引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
教師出示并分析范例：這棵桃花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花。
教師示范講述吹畫(huà)桃花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。吹好樹(shù)枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉紅色顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)桃花和花蕾。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈。
３交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
下面請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)桃花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒
握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束：
讓每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的桃花樹(shù)的大輪廓剪下來(lái)，貼在墻上組成桃林，供大家欣賞。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1．進(jìn)一步熟悉京劇主要角色——凈、旦、生、丑化裝的特點(diǎn)，有興趣地運(yùn)用不同的繪畫(huà)形式進(jìn)行表現(xiàn)。
2．喜歡聽(tīng)京劇人物的故事，繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)京劇的興趣。
3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4．會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的'情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒通過(guò)參與環(huán)境布置、聽(tīng)講京劇人物故事和嘗試運(yùn)用油水分離法畫(huà)出熟悉的旦角和凈角，對(duì)京劇人物故事產(chǎn)生較強(qiáng)的興趣。
2．生、旦、凈、丑人物畫(huà)面。
3．提供幼兒挑選的各種繪畫(huà)材料：
①油畫(huà)棒、6B鉛筆；②油畫(huà)棒、水粉；③黑色色紙、銀筆、蠟筆；④宣紙、黑色水筆、水彩色。
4．幼兒化裝材料：不含鉛油彩、頭飾、服裝等簡(jiǎn)單道具。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯^賞談?wù)�，提出主題
1．出示生、旦、凈、丑人物畫(huà)面，分辨他們?cè)诰﹦≈邪缪莸慕巧?/p>
2．介紹：今天將要進(jìn)行京劇彩排，歡迎小朋友們參加。
3．談?wù)摚耗阕钕矚g扮演誰(shuí)？他（她）叫什么名字？在京劇中扮演什么角色？
�。ǘ┙榻B材料
教師分別介紹使用的材料，由幼兒自由選擇。
�。ㄈ┎僮鲃�(chuàng)造
1．確定扮演的角色，邊繪畫(huà)邊思考角色化裝的特點(diǎn)。
2．想象和表現(xiàn)人物的服裝、動(dòng)作和道具，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造，給人物換新裝。
3．適當(dāng)裝飾背景，使畫(huà)面豐富。
4．教師對(duì)幼兒使用材料作適時(shí)指導(dǎo)。
�。ㄋ模┫嗷ピu(píng)議
按材料選擇的小組分別評(píng)議誰(shuí)化裝得最像京劇演員，誰(shuí)最漂亮。
�。ㄎ澹┗b展示
1．各組推選一、二位小朋友為代表參加京劇化裝。
2．以幼兒作品為背景，化裝人物與小朋友攝影留念。
活動(dòng)反思
既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中，萌動(dòng)著可貴的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動(dòng)中，我要抓住每一次機(jī)會(huì)，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動(dòng)力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在玩毛線中，感知線條的長(zhǎng)和短。
2.嘗試毛線填充的多種方法。
3.愿意愉快地參加毛線粘貼活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用書(shū)第12-13頁(yè)。
2.各色毛線、已經(jīng)用毛線貼好輪廓的繪畫(huà)紙、膠棒、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、毛線變魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第12-13頁(yè)，告訴他們今天要用毛線來(lái)變魔術(shù)。
二、幼兒觀察毛線，比較毛線的長(zhǎng)和短
1.讓幼兒摸一摸毛線，說(shuō)出摸到毛線的`感覺(jué)。
2.教師剪出兩段長(zhǎng)短不同的毛線，請(qǐng)幼兒指出哪一段毛線長(zhǎng)，哪一段毛線短。
三、幼兒嘗試制作毛線畫(huà)
1.教師拿出一張已經(jīng)貼好輪廓的繪畫(huà)紙，先將底圖用糨糊涂滿，然后示范用毛線將底圖填滿。
2.幼兒分組，每一組幼兒討論、選擇一張喜歡的繪畫(huà)紙，然后根據(jù)上圖的圖案輪廓分工作制作毛線貼畫(huà)。
四、集體欣賞作品把貼好的作品展示與大家共同分享，幼兒向同伴介紹自己作品的內(nèi)容。
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