- 相關(guān)推薦
擬人的形象美術(shù)教案
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的擬人的形象美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。
擬人的形象美術(shù)教案1
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:
1、 了解擬人的藝術(shù)表現(xiàn)手法,知道自然對象在使用擬人手法后會富有人情味,變得更有趣。
2、 學(xué)會用眼、眉、嘴、手等有表情的器官和服飾把自然對象設(shè)計(jì)成平面和立體的擬人形象。
過程與方法:
2、 范例分析和學(xué)生作品欣賞,知道擬人化造型的基本表現(xiàn)方法。
3、 通過觀察與嘗試,學(xué)會創(chuàng)作出生動有趣的擬人形象。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
1、感受擬人化形象的傳情與生動,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神與協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):了解擬人手法的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。
2、難點(diǎn):發(fā)揮想象,根據(jù)自然對象的特點(diǎn)進(jìn)行生動有趣的形象設(shè)計(jì),教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教具:示范用品、練習(xí)紙等
2.學(xué)具:油畫棒、彩色筆、書畫紙和其它制作材料
教學(xué)過程:
一、引入
。薄⒊鍪究碱}:小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著(改寫成擬人句) 師:同學(xué)們語文都學(xué)得很棒,今天我們要來學(xué)習(xí)美術(shù)課中的擬人的方法。那么什么是美術(shù)的擬人呢?
2、出示擬人的概念,引導(dǎo)學(xué)生理解。(揭示課題:擬人的形象)。
二、新授
1、欣賞各種擬人形象
(1)古書《山海經(jīng)》的擬人形象。
。2)動畫片中的擬人形象
(3)生活中的`擬人形象。
(4)廣告中的擬人手法
2、 師生交流、探討擬人形象的表現(xiàn)方法。
師:擬人的形象是用什么方法產(chǎn)生的?
。1)以一兩個(gè)物品為例說說可以怎么設(shè)計(jì)成擬人形象。(教師演示)
。2)總結(jié)方法:
①添加人的表情(五官)。
②添加人的動作(手腳)
、厶砑臃棥
3、布置練習(xí):嘗試畫一個(gè)擬人的形象,可以互相討論交流。 步驟:1、選擇形象(動物,植物,物品,任選一樣)
3、添加擬人手法;
4、完成繪畫作品。
5、學(xué)生創(chuàng)作(同桌合作),教師巡視指導(dǎo)。
三、評價(jià)
1、 作品展示并介紹創(chuàng)意。
2、 點(diǎn)評:造型特點(diǎn);裝飾手法。
3、教師小結(jié)。
四、拓展
出現(xiàn)用手工制作的擬人形象,引導(dǎo)學(xué)生嘗試。
擬人的形象美術(shù)教案2
活動目標(biāo):
1.感受漫畫夸張、幽默的特點(diǎn),激發(fā)幼兒對漫畫的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒用夸張的手法表現(xiàn)漫畫。
3.初步培養(yǎng)幼兒樂觀、幽默的品質(zhì),學(xué)做一個(gè)快樂的人。
活動準(zhǔn)備:PPT課件;人手一個(gè)小鏡子、一張畫紙以及一支畫筆
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,感受漫畫詼諧、夸張的特點(diǎn)。
1。出示成龍畫像,介紹成龍
2。出示成龍的漫畫頭像。畫家把人物頭部最特別的地方進(jìn)行了夸張的變化,就變成了一副詼諧、幽默、搞笑的作品,稱作為漫畫頭像。
3。介紹其他的漫畫頭像,從夸張、變形以及線條方面進(jìn)行講解。
4。模仿秀。除了這些部位被畫家進(jìn)行了變化,還夸張了人物臉部的表情,模仿以上的四位明星。
5。請幼兒試著做一做自己最夸張的`表情。
二、幼兒作畫。
1.提出作畫要求:你的臉上有什么是特別的地方嗎?都會做什么樣有趣的表情?今天我們也來做一做小小漫畫家,畫畫自己的漫畫頭像(幼兒創(chuàng)作前,老師引導(dǎo)他們用小鏡子觀察自己的臉部特點(diǎn),做一做夸張的表情)
2.集體進(jìn)行創(chuàng)作漫畫頭像。(教師巡回進(jìn)行指導(dǎo))
三、講評作品
讓幼兒找己最喜歡的頭像漫畫作品,猜一猜是哪個(gè)小朋友?他的什么地方發(fā)生了變化?
四、活動
你們的作品都很有趣哦,漫畫是幽默,是搞笑的。,能讓我們快樂起來,我們平時(shí)也要做一個(gè)幽默、樂觀的人,這樣不僅快樂了自己,也快樂了別人!
擬人的形象美術(shù)教案3
教學(xué)目的:提高學(xué)生審美能力。
—、組織課堂紀(jì)律。
二、談話導(dǎo)入。
1。討論:卡通畫和漫畫的區(qū)別?
談話:卡通畫是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?ㄍó嫵3Ec“漫畫”的藝術(shù)形式“糾纏不清”,它以連環(huán)畫的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多?ㄍㄗ髌罚袝r(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上,有時(shí)又會高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘J褂玫母魇礁鳂拥奈锲分。于是,不少中外?yōu)秀的卡通作品、卡通形象,走進(jìn)了千家萬戶,深入人心。
2。讀畫:孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛麗絲、棒球小子等則是國外眾多卡通形象的縮影。
一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開一個(gè)國家、民族的文化背景←并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的.身上,就濃縮著中國廣大勞動人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等,這些都是中華民族所崇尚的美德。
3。簡介:卡通一詞是緣于英文:cartoon
的音譯。我們中國也稱“美術(shù)片”。動畫片,它采用“逐格攝影”(又稱“定格攝影”)的方法,將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上(電視動畫片則攝錄在磁帶上),然后以一秒24格的速度放映出來,能獲得形象活動自如的藝術(shù)效果。動畫片,有短片,長片和系列片多種,題材和形式廣泛多樣,在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視,為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。
4?ㄍㄊ窃趺粗谱鳌⑴臄z的?
動畫片用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個(gè)動作,一般說,一部10分鐘的短片,片長900英尺,等于1。44萬格畫面,以每張動畫拍攝2格計(jì)算,大約要會制七千多幅圖畫。一部90分鐘的長片,就要繪制六萬多張圖畫,需幾十個(gè)畫家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后,世界上許多國家開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來完成動畫的中間過程,大大提高了動畫片的攝制能力。
動畫片,最早誕生于法國。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫愛E。雷諾根據(jù)“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動視鏡。1879年他利用一只餅干筒,發(fā)明了活動視鏡影戲機(jī)?梢允惯B續(xù)畫的畫帶無限地延長,能夠表現(xiàn)更長的活動圖畫。雷諾繪制了《喂小雞》,《游泳女郎》,《猴子音樂家》等二十多個(gè)動畫小節(jié)目。這是世界上最早的原始動畫片。
1888年10月,雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù),制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動畫片《一杯可口的啤酒》,成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動畫片。雷諾以他非凡的創(chuàng)造,成為世界動畫片的創(chuàng)始人。
電影發(fā)明以后,動畫片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年,美國的J。S。勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動畫電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動畫電影首先在美國發(fā)展起來。W。迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著明動畫藝術(shù)家,1923年,他拍攝了動畫片《愛麗絲漫游仙境》,從此走人了動畫藝術(shù)的道路。
5。卡通形象與漫畫形象的藝術(shù)特點(diǎn):
。1)造型簡潔,形象夸張,色彩鮮艷。
。2)擬人化,活潑可愛......
【擬人的形象美術(shù)教案】相關(guān)文章:
擬人化的動漫形象教案03-05
《擬人化的卡通》美術(shù)教案03-18
形象的漢字教案04-08
《人物形象的鑒賞》教案06-27
《自我新形象》優(yōu)秀教案06-07
幽默夸張生動可愛卡通形象教案03-27
美術(shù)的教案11-08
美術(shù)教案01-07
美術(shù)教案01-07
美術(shù)教案12-19