美術(shù)教案

時間：2024-01-20 09:01:22 教案我要投稿

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美術(shù)教案錦集【3篇】

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案錦集【3篇】

美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用涂抹及暈染的方法表現(xiàn)出花的特征。

　　2、回憶成人對自己的關(guān)愛，能用自己的作品表達(dá)對成人的愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、畫紙、炫彩棒、蝴蝶結(jié)、小毛筆、水桶、抹布若干。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、冬天到了，刮起了大風(fēng)，下起了大雪，好冷呀！半夜小兔菲菲發(fā)起了高燒，它感冒了，爸爸媽媽把菲菲包在厚厚暖暖的小被窩里，自己頂著大雪大風(fēng)把菲菲送到醫(yī)院，醫(yī)生親切地給菲菲看病配藥，護(hù)士耐心地喂菲菲吃藥，第二天到幼兒園，保健老師幫它鋪好小床。廚房阿姨為他燒了好吃得營養(yǎng)餐。菲菲真的是好感動呀，它想種一盆最美麗的花送給他們。

　　2、你們生過病嗎？生病的時候誰照顧過你？他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>

　　1）生病的時候是爸爸媽媽照顧我的，她們送我去醫(yī)院看病。

　　教師回應(yīng)：你的爸爸媽媽很關(guān)心你，帶你去看病，希望你快快好起來。

　　2）我生病的時候爺爺為我量體溫，給我吃藥。

　　教師回應(yīng)：是呀，吃了藥,病就會好的。

　　3）在幼兒園咳嗽的時候，老師給我多喝水。

　　教師回應(yīng)：老師很愛你，讓你多喝水，趕走這些小細(xì)菌，不咳嗽。

　　4）生病的時候，外公外婆讓我躺在床上休息。

　　教師回應(yīng)：只有多休息，病才能夠快快好起來。

　　5）我咳嗽得很難受的時候，媽媽喂我吃飯

　　教師回應(yīng)：你的媽媽很照顧你，很關(guān)心你。

　　教師總結(jié)：當(dāng)你們生病的時候，你們身邊的人都會來關(guān)心你們，照顧你們。帶我們?nèi)タ床�；為我們吃�?讓我們多喝水、多休息，我們的病才能快快好起來。今天你們一定也想種一盆最美麗的花送給她們，感謝她們。

　　二、教師示范

　　1、我們先要用力撒上鮮花的種子（種子上可不能有小洞洞，有了小洞洞，就開不出美麗的鮮花了）

　　2、給種子澆上水，種子多喝點水,才能開出花來。（小毛筆如果干可以再喝點水）

　　3、用毛筆從種子中間向四周畫，輕輕用力畫開出的是太陽花，稍稍用力畫開出的是菊花，用力畫開出的是報春花，小朋友可以試試畫不一樣的花瓣，開出不一樣的花朵。

　　4、鮮花一朵一朵連接到底部，長出葉子。

　　三、幼兒操作

　　教師指導(dǎo)：

　　1、鼓勵幼兒選擇不同顏色的炫彩棒畫鮮花。

　　2、畫滿花朵以后，要將鮮花一朵一朵連接到底部，長出葉子。

　　3、提醒幼兒給花多喝水。

　　4、提醒幼兒把鮮花包裝起來，貼上蝴蝶結(jié)。

　　四、交流分享：

　　1、美麗的'花

　　師：我也種了一盆美麗的花，我要送給我的媽媽，她關(guān)心愛護(hù)了我三十多年，我種了一朵太陽花！（出示）你們種了嗎？種的舉手！我種了一朵菊花！（出示）你們種了嗎？種的舉手！我種了一朵迎春花！（出示）你們種了嗎？種的舉手！

　　三朵花都種的舉手，你們真行！（貼上愛心標(biāo)簽）

　　還有和老師不一樣的花嗎？介紹一下！（老師根據(jù)幼兒的敘說及時鼓勵，隨機(jī)點目標(biāo)）

　　你們太棒了！居然種了老師都沒有的特別美麗的花。（貼上金愛心標(biāo)簽）

　　2、你想把這束花送給誰？

　　教師回應(yīng)：別忘記對你最愛的人說聲謝謝哦！下次你們還可以種更多的鮮花，送給身邊愛我們的人。

美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目的：

　　 1、了解小鳥的造型特點。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表達(dá)對小鳥的喜愛的情景和感受。

　　教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性的張揚。教學(xué)難點：以有限的知識技能，用自己的方式來表達(dá)感受。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、實物投影儀。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫紙、鉛筆水彩筆。

　　課時安排：二課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識小鳥

　　1、小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，你們想知道是誰嗎？（出示小鳥）

　　從小朋友們的表情中，老師看出，你們都很喜歡小鳥，今天老師特地帶來了許多小鳥呢！小朋友，你們仔細(xì)看啊！小鳥來了！

　　哇！那么多小鳥向我們走來了！

　　2、小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些小鳥有什么特點？長的怎么樣？

　　3、老師還知道，有些小朋友特別喜歡小鳥。課前就已經(jīng)收集了有關(guān)小鳥的資料，我們請他們拿上來和大伙兒一起來分享快樂，好嗎？

　　4、小鳥非常聰明，不但會幫助人們做事，而且還會表演節(jié)目。小朋友，你們看，上面的小鳥正在為我們表演精彩的節(jié)目呢�。ǔ鍪緢D片）

　　二、激情表達(dá)，親近大象

　　1、剛才小朋友們了解了那么多小鳥的知識，而且還看到了一幅幅精美的小鳥圖片，那么此時的你想對小鳥說些什么呢？（小鳥你真聰明、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子??）

　　2、你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染！剛才，有幾個小朋友說，想跟著小鳥一起去游玩，這個想法有多有趣啊！小朋友們，你們想不想？現(xiàn)在，讓我們一起來實現(xiàn)這些美好的愿望吧！

　　三、大膽想象

　　1、請小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂，走進(jìn)了想象的世界�，F(xiàn)在，小鳥向我們走來啦！讓我們趕快爬上去吧！想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎？我們出發(fā)啦！

　　我們來到了茂密的森林，趟過了清澈的小河，小鳥飛過了山坡。哇！小鳥帶我們飛起來啦！我們飛過了鄉(xiāng)村、飛過了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯觀的`大海、越過了高山、來到了北京??

　　2、小朋友，剛才你們跟著小鳥，心里覺得怎么樣呀？你們跟著小鳥都看到些什么呢？

　　四、自主選擇，表達(dá)小鳥

　　1、這些感覺真妙��！小朋友，看看其他小朋友是怎樣來表達(dá)的。要是你來畫，能不能比他表達(dá)得更好，更有趣？

　　2、現(xiàn)在，請小朋友拿出自己心愛的美術(shù)工具，用自己喜歡的方式，把剛才乘著大象的情景，盡情得表達(dá)出來吧！（音樂）

　　3、想畫的小朋友，只要完成構(gòu)圖，

　　如果先畫好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面來介紹給大家，并說說你的感受。

　�。� 學(xué)生自己講述，師生點評）（投影儀展示）

　　五、以點帶面，超越小鳥

　　1、剛才小畫家們把和小鳥一起的感受表達(dá)的淋漓盡致。是呀，小鳥是我們的好朋友，還有好多動物也是我們?nèi)祟惖暮门笥涯�！現(xiàn)在，你還想和什么動物去玩呢？

　　六、相互友好，共同生存

　　1、你們說得真好！小朋友，動物是那么的可愛！有了它們，我們的地球才這么生機(jī)勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩；有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！

　　2、讓我們和動物永遠(yuǎn)做好朋友吧�。ㄒ魳罚�

美術(shù)教案篇3

　　課型：繪畫課

　　授課教師：

　　授課時間：1課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。

　　2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生組織畫面豐富畫面的能力

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。

　　教學(xué)重點: 了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。

　　教學(xué)難點:讓學(xué)生懂得一副完整畫面應(yīng)有的內(nèi)容。

　　教具準(zhǔn)備：教科書、課件、繪畫工具

　　教學(xué)方法：討論法、活動、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵等。

　　教學(xué)過程：

　　一組織教學(xué)導(dǎo)入課程：

　　同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？

　　師：因為周末的生活輕松愜意，我們可以自由地支配時間，好好修息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉……做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢。

　　生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活動：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長等等。

　　明確目標(biāo)：大家的周末生活課真是豐富精彩，那么今天就讓我們用畫筆把你精彩美好的周末生活展現(xiàn)給大家吧-----板書課題：周末日記

　　二授新課：

　　1、任務(wù)呈現(xiàn)：

　　讓我們首先進(jìn)行一個小游戲：老師這里有一個準(zhǔn)備射門的運動員，誰能畫出他成功射門的動作呢？

　　2、自主學(xué)習(xí)：

　　請學(xué)生上來畫動作，2--3名同學(xué)畫，師生共同分析動作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動作不舒服等等

　　師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個帥氣的動作生動的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會射門成功的。掌握了人物動態(tài)變化的要點，能幫助我們更生動地表現(xiàn)生活中的`人或事物。

　　3、展示交流

　　老師相信大家一定會成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。

　　1、任務(wù)呈現(xiàn)：

　　你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）

　　2、自主學(xué)習(xí)：

　　出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。分析畫面有哪些內(nèi)容。畫面中人物活動的動態(tài)、表情分析。

　　選出一張學(xué)生剛才的練習(xí)共同分析：要添加相應(yīng)的背景環(huán)境，還需要進(jìn)行詳細(xì)的刻畫描繪，并添加適當(dāng)?shù)奈淖?/p>

　　3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請大家也把自己周末里美好時光記錄下來吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩! 師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。

　　三、檢測總結(jié)

　　1自評說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。

　　 2互評選出你喜歡的作品說說理由。

　　3希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。