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中班教案美術(shù)大蘑菇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的中班教案美術(shù)大蘑菇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案美術(shù)大蘑菇1
設(shè)計(jì)意圖：
蘑菇是日常生活中常見(jiàn)的植物，但介于幼兒年齡小，對(duì)蘑菇的了解不多，課前我通過(guò)看圖片、講故事、繪畫(huà)等方式讓幼兒了解我們常見(jiàn)的蘑菇，讓幼兒對(duì)蘑菇產(chǎn)生濃厚的興趣，在繪畫(huà)活動(dòng)中表現(xiàn)出色。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀。
2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。
3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔頭像、蘑菇圖片，范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入，引出課題1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說(shuō)：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱，非常高興，因?yàn)樗綐?shù)林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹(shù)林，可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了，還下起了毛毛雨，小白兔沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎？(幼兒自由議論)2．原來(lái)小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來(lái)了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來(lái)幫幫它吧，畫(huà)些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？
二、教師示范作畫(huà)1.出示范畫(huà)：我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫(huà)呢?(幼兒觀察后自由討論)2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，總結(jié)畫(huà)蘑菇的'方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（PPT出示）：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個(gè)個(gè)，地上長(zhǎng)，小白兔，真喜歡。
3、幼兒跟讀兒歌。
4、教師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫(huà)橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà)：請(qǐng)小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫(huà)蘑菇。(書(shū)空練習(xí))三、幼兒作畫(huà)，巡回指導(dǎo)1．發(fā)放繪畫(huà)工具，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手、大膽作畫(huà)：今天老師要看看那些小朋友畫(huà)得又快又好。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽落筆，畫(huà)出大小不同的蘑菇，畫(huà)得多，并注意頂和柄的銜接。
3、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。
4、幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂。
四、講評(píng)作品1、收拾作畫(huà)工具。
2、老師以小白兔的口吻表?yè)P(yáng)畫(huà)得多而漂亮的小朋友：小朋友，謝謝你們畫(huà)了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。
教學(xué)反思：
在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我考慮到學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散，比較薄弱的特點(diǎn)，我采用故事游戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。
中班教案美術(shù)大蘑菇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀。
2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。
3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】小兔頭像、蘑菇圖片，范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導(dǎo)入，引出課題。
1、教師一邊出示小兔頭像，一邊說(shuō)：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱，非常高興，因?yàn)樗綐?shù)林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹(shù)林，可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了，還下起了毛毛雨，小白兔沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢？你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎？（幼兒自由議論）
2、原來(lái)小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的.蘑菇可神奇了（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來(lái)了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來(lái)幫幫它吧，畫(huà)些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？
二、教師示范作畫(huà)。
1、出示范畫(huà)：我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的？怎么畫(huà)呢？（幼兒觀察后自由討論）
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，總結(jié)畫(huà)蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（PPT出示）：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個(gè)個(gè)，地上長(zhǎng)，小白兔，真喜歡。
3、幼兒跟讀兒歌。
4、教師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫(huà)橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色（教師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻）。
5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà)：請(qǐng)小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫(huà)蘑菇。（書(shū)空練習(xí)）
中班教案美術(shù)大蘑菇3
活動(dòng)名稱(chēng)：
繪畫(huà)——蘑菇
1、用橢圓形表現(xiàn)蘑菇傘，并用多種顏色進(jìn)行裝飾。
2、知道畫(huà)面的排列要有大有小，使得畫(huà)面豐富、布局合理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、蠟筆、示范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、教師出示示范畫(huà)，講述故事：小白兔和小伙伴們?cè)诓莸厣贤�，忽然下起了雨，他們跑呀跑，發(fā)現(xiàn)前面有很多漂亮的雨傘，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是蘑菇。小白兔跑到蘑菇傘下面來(lái)避雨了。
2、小動(dòng)物為什么到蘑菇下面避雨呢?
3、請(qǐng)幼兒觀察蘑菇，看蘑菇是什么樣子的?(有大大的、半圓形的頂，還有長(zhǎng)長(zhǎng)匠柄，能像雨傘一樣擋雨點(diǎn)。)
二、各種各樣的蘑菇。
1、教師示范畫(huà)蘑菇：畫(huà)個(gè)扁扁的橢圓形，下面長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條線就是蘑菇的'柄。
2、觀察示范畫(huà)中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇，每個(gè)蘑菇的花紋都不一樣。
三、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種蘑菇傘的形狀，并用色彩和花紋裝飾蘑菇。
2、提醒幼兒不能將蘑菇的柄畫(huà)得太粗。
3、指導(dǎo)幼兒涂色，可以用多種顏色表現(xiàn)蘑菇花紋。
四、展示幼兒作品。
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