- 《貞觀之治》教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
貞觀之治教案優(yōu)秀
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的貞觀之治教案優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
貞觀之治教案優(yōu)秀1
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識(shí)與能力目標(biāo):
通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握唐朝的歷史奠定基礎(chǔ)。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策,促進(jìn)了唐朝的繁榮,從中體會(huì)到杰出人物對(duì)歷史發(fā)展所起的一定推動(dòng)作用。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
本課的重點(diǎn)是“貞觀之治”。
難點(diǎn):如何幫助學(xué)生對(duì)唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
[教法、學(xué)法]
應(yīng)用多媒體,運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。
[教學(xué)手段]
多媒體
[課時(shí)]
1課時(shí)
[課型]
新授課
[教具]
地圖冊(cè)、唐朝相關(guān)多媒體、唐太宗、武則天人物圖
[教學(xué)過程]
1、復(fù)習(xí)提問:
隋朝大運(yùn)河開鑿的目的、起始位置。
2、導(dǎo)入新課:
教師可以先引導(dǎo)學(xué)生理解隋煬帝的殘暴統(tǒng)治,激化了社會(huì)各種矛盾,導(dǎo)致農(nóng)民起義的爆發(fā)。在農(nóng)民起義過程中,618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡。隋朝太原留守李淵在太原起兵,618年攻占長安,建立唐朝。
3、講授新課:
一、唐朝建立和貞觀之治
1、618年李淵稱帝,建立唐朝,都:長安,李淵就是唐高祖。
2、繼唐高祖之后,李世民做了皇帝,年號(hào)貞觀。李世民就是唐高祖。
3、他吸取隋亡的教訓(xùn),認(rèn)識(shí)到皇帝要勤于政事,大臣要廉潔奉公,政府要輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn),統(tǒng)治才能鞏固。
4、唐太宗以善于用人和重視納諫著稱。他任命富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相。,人稱他們是“房謀杜斷”。
5、唐朝時(shí)沿用并發(fā)展了隋朝的三省六部制、科舉制(以進(jìn)士科最為主要),唐太宗重視文化教育,大力興辦學(xué)校。
6、唐太宗時(shí)期,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,國力逐步強(qiáng)盛,歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。
“貞觀之治”一目是本課的重點(diǎn),包括三方面內(nèi)容:一是唐太宗開明的治國思想。二是唐太宗治國的政策和措施。三是治世局面的形成?梢韵扔山處熤v清“貞觀之治”這一概念。然后展示唐太宗畫像,簡介唐太宗其人,指出他親眼目睹隋朝的覆滅,親身參加反隋斗爭,認(rèn)識(shí)到君民關(guān)系如同舟水。和學(xué)生一起討論這段話的含義后,教師小結(jié):由于唐太宗對(duì)君民關(guān)系認(rèn)識(shí)較為深刻,貞觀年間,他的'治國政策和措施就是依據(jù)這一思想而制定的。
二、女皇武則天:
唐太宗的兒子高宗多病,皇后武則天掌權(quán),高宗死后,武則天做了皇帝,繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展生產(chǎn)的政策,還破格她提拔的,提拔許多有才能的人,后來的姚崇、宋 就是史稱她的統(tǒng)治有貞觀遺風(fēng),武則天是我國歷史上唯一的女皇帝!竟暨@樣評(píng)價(jià)她“政啟開元,治宏貞觀” 】
三、開元盛世:
武則天之后玄宗即位后中國封建社會(huì)呈現(xiàn)出前所未有的盛世景象,史稱“開元盛世”
四、全課學(xué)完后請(qǐng)學(xué)生就本課內(nèi)容,談?wù)剬?duì)唐太宗和武則天統(tǒng)治的看法。
五、教師小結(jié):
唐太宗、武則天都推行了比較開明的政治經(jīng)濟(jì)措施,促進(jìn)唐朝的繁榮強(qiáng)盛,對(duì)他們的統(tǒng)治應(yīng)給予肯定。
六、問題探究:
想想上學(xué)期所學(xué)的歷史知識(shí),比較一下唐太宗和漢文帝有什么共同之處?
七、作業(yè):
制表:設(shè)計(jì)表格,列出漢武帝與唐太宗的歷史功績。
附:板書設(shè)計(jì)
一、唐朝建立唐朝,立和貞觀之治
1、618年李淵稱帝,建都:長安。
2、繼唐高祖之后,李世民做了皇帝,年號(hào)貞觀。李世民就是唐高祖。
3、唐朝時(shí)沿用并發(fā)展了隋朝的三省六部制、科舉制(以進(jìn)士科最為主要),唐太宗重視文化教育,大力興辦學(xué)校。
4、 “貞觀之治”。
二、女皇武則天:武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。
貞觀之治教案優(yōu)秀2
教學(xué)目標(biāo)
1、了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等
2、思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力
教學(xué)過程
教學(xué)過程
導(dǎo)入:引導(dǎo)學(xué)生回憶隋朝的繁盛,然后思考“為什么如此繁盛的隋朝很快就滅亡了”,使學(xué)生理解隋煬帝的殘暴統(tǒng)治,激化了社會(huì)各種矛盾,導(dǎo)致農(nóng)民起義的爆發(fā)。在農(nóng)民起義過程中,618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡。
一、唐朝的建立(略講)
隋朝太原留守李淵在太原起兵,618年攻占長安,建立唐朝。
時(shí)間:618年開國皇帝:唐高祖李淵都城:長安
出示《唐朝疆域圖》,強(qiáng)調(diào)唐朝長安城的位置。
二、貞觀之治
出示材料:
[貞觀十八年(644年),太宗]又謂曰:“汝(指太子李治)知舟乎?”對(duì)曰:“不知。 ”曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能載舟,亦能覆舟……”——《貞觀政要o教戒太子諸王》
學(xué)生討論這段話的含義及從中可以得到的結(jié)論:由于唐太宗對(duì)君民關(guān)系認(rèn)識(shí)較為深刻(認(rèn)識(shí)到人民群眾的力量),貞觀年間,他的治國政策和措施就是依據(jù)這一思想而制定的。
從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面歸納唐太宗采取的主要措施(突出房玄齡、杜如晦、魏征三個(gè)人物,也可以讓學(xué)生講述有關(guān)魏征的'小故事,加深印象,增強(qiáng)趣味性。)
1、注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重視人民群眾的力量;
2、注重發(fā)展生產(chǎn),減輕人民負(fù)擔(dān);
3、崇尚節(jié)儉;
4、任用賢才、虛心納諫。
唐太宗時(shí)期,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,出現(xiàn)繁榮景象,國力逐步強(qiáng)盛。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。
三、女皇帝武則天
武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。(強(qiáng)調(diào))
展示武則天畫像,邊引導(dǎo)學(xué)生看圖,邊簡介武則天經(jīng)歷。
重點(diǎn)介紹武則天的統(tǒng)治,主要體現(xiàn)在兩方面:一是重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),二是破格提拔有才能的人。最后,引用郭沫若對(duì)其統(tǒng)治評(píng)價(jià)的話:“政啟開元,治宏貞觀。”
討論:談?wù)剬?duì)唐太宗和武則天統(tǒng)治的看法。
小結(jié):唐太宗、武則天都推行了比較開明的政治經(jīng)濟(jì)措施,促進(jìn)唐朝的繁榮強(qiáng)盛,對(duì)他們的統(tǒng)治應(yīng)給予肯定。
【貞觀之治教案優(yōu)秀】相關(guān)文章:
《貞觀之治》教案(優(yōu)秀)02-05
《貞觀之治》教案12-07
貞觀之治教案02-17
《貞觀之治》教案精品(15篇)08-23
七年級(jí)貞觀之治教案03-20
優(yōu)秀教案優(yōu)秀11-22
優(yōu)秀的教案01-31
《項(xiàng)鏈》教案優(yōu)秀【優(yōu)秀】03-20