新型玻璃的教案

時間：2024-11-28 09:49:49 教案我要投稿

新型玻璃的教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的新型玻璃的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新型玻璃的教案

新型玻璃的教案1

　　教學(xué)要求：

　　1.認識19個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

　　2.朗讀課文。抓住并理解重點詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

　　3.通過理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　教學(xué)重點：

　　能聯(lián)系上下文理解重點詞句；了解課文中介紹幾種新型玻璃的特點和用途。

　　教學(xué)難點

　　說說新型玻璃的特點及用途。

　　教學(xué)時數(shù)：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、預(yù)習(xí)檢查

　　1.課文介紹了哪五種新型玻璃？

　　2.指名讀課文，你最喜歡哪一種玻璃，并把這段課文讀一讀。

　　3.齊讀最后一段。

　　在現(xiàn)代化建筑中，新型玻璃起著重要的作用，這些玻璃新在哪兒呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　二、講讀分析第一段

　　1.引讀“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”

　　2.討論：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能防盜？讀了這一段還有什么問題嗎？

　　3.畫出演示圖，幫助學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能自動報警的原理。

　　4.討論歸納：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有那些特點？

　　5.板書：夾金屬絲網(wǎng)連報警器

　　三、講讀分析第二段，理解夾絲玻璃的特點。

　　1.默讀課文，注意有關(guān)寫特點的詞語句子，并用心把它記住。

　　2.合上書，出示填空，指名板演。

　　這種玻璃非常（），用（）砂袋（）它仍（）。即使它遇到更大的沖擊破碎了，玻璃碎片仍然（）地粘在一起，不會傷人。

　　檢查練習(xí)情況并討論：

　　100磅有多重？（大約45公斤）猛擊怎么擊？（用動作表示）

　　恙是什么意思？（疾病）安然無恙呢？（原指平安無事，沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無損，說明它堅硬。）

　　什么叫“藕斷絲連？粘能改為連嗎？（原指藕斷了，絲還連著，現(xiàn)指玻璃碎片粘在一起，沒有分開。）

　　齊讀填充的內(nèi)容，注意“仍“和”仍然“兩個詞的用詞準(zhǔn)確。

　　3.討論歸納：夾絲玻璃有那些特點？（板書：堅硬碎片能粘連）正因為它有這些特點，所以用在高層建筑中，能保證安全。

　　四、學(xué)習(xí)第三段

　　1.自由朗讀第三段，想想變色玻璃新在哪兒？

　　2.教師用第一人稱講述變色玻璃的特點，要求學(xué)生邊聽邊思考：

　　我介紹的.這種玻璃有什么特點？

　　我是用什么口氣來介紹的？

　　3.根據(jù)上面的思考題討論。

　　4.板書：反射陽光改變顏色

　　五、自學(xué)四五段

　　1.要求學(xué)生把自己當(dāng)作是一種新型玻璃，用我的口氣來介紹，先讀

　　懂課文，看看它究竟有哪些特點，然后努力把他的特點說清楚，

　　（吸熱玻璃、吃音玻璃任意選一種）

　　2.自由讀課文。

　　3.同桌交流

　　4.指名交流

　　5.講評。要求：

　　1）特點是否抓住

　　2）是否用我的口氣

　　3）語句是否通順連貫

　　6.概括兩種玻璃的特點。

　　7.板書：吸熱玻璃：阻擋陽光、冷空氣

　　吃音玻璃：消除噪音

　　解釋“分貝“——計量聲音強度的單位。

　　六、學(xué)習(xí)最后一段

　　1.引讀“更多的奇跡”要靠誰創(chuàng)造？就靠在座的各位同學(xué)，你們都可以成為未來的創(chuàng)造者、發(fā)明家，你們想不想發(fā)明更多的新型玻璃來為21世紀建設(shè)服務(wù)？你想發(fā)明什么更新型的玻璃？

　　2.思考后交流

　　3.小結(jié)

　　七、布置作業(yè)

　　1.抄詞，書寫生字。

　　2.完成練習(xí)冊。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，這五種新型玻璃有什么特點，有什么用途呢？請帶著這個問題默讀課文，邊讀邊想。

　　二、課堂練習(xí)

　　五種新型玻璃的特點和作用都弄明白了嗎？（全班學(xué)生舉手，表示明白了。）不過，我不打算讓你們說了，我想讓你們寫。寫什么呢？（在黑板上寫下了“自述”兩個字。）“自述”是什么意思？對，就是自己介紹自己�，F(xiàn)在我把全班分為五組，第一組寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫“變色玻璃自述”，第四組寫“吸熱玻璃自述”，第五組寫“吃音玻璃自述”�，F(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請把你們各自的特點、作用寫出來，為自己作個廣告。看誰會夸自己。當(dāng)然嘍，要實事求是，不要吹牛。（全班學(xué)生寫“自述”。）三、課堂指導(dǎo)、講評

　　下面，我請同學(xué)到前面來讀自己寫的“自述”。按著順序來，先請“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來說。誰愿意來？（指名到前邊來讀。）

　　大家注意聽，看他寫得怎樣。特別注意聽老師怎么給他評改的，學(xué)點修改文章的方法。（學(xué)生到講臺前“自述”，老師當(dāng)面進行評改。）

　　四、總結(jié)

　　在我們生活中，不但有許多新型玻璃廣泛應(yīng)用，而且還有許多先進的科學(xué)技術(shù)成果，在各行各業(yè)得到應(yīng)用，放學(xué)后，你可以到附近的

　　工廠、學(xué)校、商店了解、觀察，然后選擇一項，把他的特點用途介紹給大家。

　　板書設(shè)計：

　　27、新型玻璃

　　名稱特點用途

　　夾絲網(wǎng)玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)　防盜

　　夾絲玻璃非常堅硬，藕斷絲連安全

　　變色玻璃反射陽光，改變顏色調(diào)節(jié)光線

　　吸熱玻璃冬暖夏涼阻擋強光

新型玻璃的教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)掌握生字詞。正確讀寫“急促、安然無恙、藕斷絲連”等詞語并能理解意思。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

　　3、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。

　　4、激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　教學(xué)重難點：

　　了解現(xiàn)代科技技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

　　教學(xué)課時：兩課時

　　第一、二課時

　　教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，《鯨》這篇課文給我們帶來了無窮的'樂趣。誰來說說鯨有哪些特點？作者是采用什么說明方法來介紹的？今天，我們學(xué)習(xí)一篇有關(guān)事物的說明文，我們又可以采用什么方法進行學(xué)習(xí)呢？

　　二、堂上預(yù)習(xí)，學(xué)生提出學(xué)習(xí)方法

　　1、學(xué)生自讀，劃出不懂的字詞

　　2、聽寫難字、詞語并解釋重要的詞語：盜嫌粘安然無恙藕斷絲連

　　安然無恙：形容平安，沒有受到一點傷害。

　　藕斷絲連：比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實際上仍有牽連。

　　3、提問：本課用什么方法學(xué)習(xí)比較好？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看課后提示）

　　三、在學(xué)生匯報學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)進行小組合作學(xué)習(xí)：

　　請按下面的要求設(shè)計表格，了解新型玻璃：

　　玻璃種類特點作用

　　四、小組匯報，其他小組補充

　　五、再讀課文，想一想課文介紹五種新型玻璃時主要運用了哪些說明方法？請舉例說明。

　　六、拓展：

　　1、最近，天氣很熱，你買的私家車想換玻璃，你將做何換法？為什么？想想這種玻璃還能用在哪些地方？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……也可以……）

　　2、片段寫作：聯(lián)系生活實際的需要，自己研制設(shè)計一種新型玻璃，模仿課文的寫作和說明方法寫一段話。

　　七、新產(chǎn)品發(fā)布會：交流自己設(shè)計的新型玻璃。

　　附板書：

　　11、新型玻璃

　　種類特點作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜

　　變色玻璃能隨著陽光的強弱而改變顏色“自動窗簾”

　　吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣室內(nèi)冬暖夏涼

　　吃音玻璃消除噪音噪音強度減弱

　　夾絲玻璃非常堅硬，不易破碎用于高層建筑安全可靠

新型玻璃的教案3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：認識本課4個生字并學(xué)會寫9個生字，理解詞語及重點句子。

　　2、能力目標(biāo)：理解有生字組成的詞語，從提供的詞語中選兩個造句。

　　3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

　　重點

　　1、識字、寫字。

　　2、了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達方法。

　　學(xué)法

　　問題學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

　　教法

　　引導(dǎo)、師生互動

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　導(dǎo)入新課

　　1、師：給大家?guī)硪粋€謎語，大家看一下。

　　一物生來兩面光，都愛用它裝門窗。

　　能當(dāng)狂風(fēng)和暴雨，就是不遮光和亮。

　　師：你對玻璃了解了哪些知識？今天我們學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。

　　2、出示課題

　　設(shè)計意圖：

　　鼓勵學(xué)生說話，不拘于形式。

　　講授新課

一、初讀課文，整體感知

　�。ㄒ唬┳宰x課文，出示要求：

　　1、用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，找出新型玻璃的特點和作用。

　　2、標(biāo)注好自然段，大體了解課文內(nèi)容。

　　3、注意讀書姿勢要端正。

　　（二）交流匯報：

　　1、出示帶音生氣：警、犯、罪、殊、源、店、筑、楚、廢

　�。�1）學(xué)生自由讀生字。

　�。�2）開火車讀生字，集體糾正。

　�。�3）同桌相互檢查讀生字。

　�。�4）去音讀生字。

　　過渡：下面，咱們給生字找個朋友，課文中帶生字的詞語你認識嗎？

　　2、出示含有生字的詞語和本課重點詞語：

　　盜竊、調(diào)節(jié)、犯罪、博物館、安然無恙

　　報警、特殊、建筑、奇跡、藕斷絲連

　�。�1）各種形式讀詞語。（自由讀、開火車讀、分組讀、齊讀）

　�。�2）詞語理解。哪個詞語理解了或不理解都可以站起來說一說。

　　3、理解重點詞語：

　　犯罪：違反法律規(guī)定具有一定的社會危害性和刑事違法性，應(yīng)受刑法處罰的行為。

　　安然無恙：原指人平安沒有疾病，現(xiàn)泛指事物未遭損壞或人身并無損傷。

　　藕斷絲連：藕已斷開，但還絲連接著。比喻表面上斷了關(guān)系，實際上仍有牽連。

　　噪音：泛指嘈雜、刺耳的聲音。

　　嫌疑人：就是涉及違法或犯罪的人，在公安機關(guān)處罰前或法院還沒有判決前，但已被公安機關(guān)抓獲，都稱為違法或犯罪嫌疑人。

　　奇跡：想象不到的不平凡的事情。

　　4、生自由說說這篇課文主要講了一件什么事情？（師注意鼓勵學(xué)生敢說并引導(dǎo)學(xué)生相互補充）

　　總結(jié)整理：這篇課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。

二、精讀課文。

　�。ㄒ唬┤墓卜謳撞糠�？

　　第一部分（第1—5段）：分別介紹了五種新型玻璃的特點和作用。

　　第二部分（第6段）：新型玻璃技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用以及對未來發(fā)展的`展望。

　　（二）學(xué)習(xí)第一部分。

　　自由讀讀課文1—5自然段，思考問題。

　　1、夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點和作用？

　�。�1）特點：

　　里面有一層金屬絲網(wǎng)，與報警器相連。

　�。�2）作用：

　　防盜，用于存放重要物件的部門

　　師：本段采用的說明方法：

　　2、夾絲玻璃有什么特點和作用？

　　（1）特點：

　　堅硬不碎，藕斷絲連。

　�。�2）作用：

　　安全不易傷人，用于高層建筑。

　　師：本段采用的說明方法：

　　3、變色玻璃的特點和作用？

　　（1）特點：

　　反射陽光，改變顏色。

　�。�2）作用：

　　調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，用于建筑物。

　　師：本段采用的說明方法：

　　從本段哪些地方看出是打比方？

　　所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。

　　把（）比作（）

　　4、吸熱玻璃有什么特點和作用？

　�。�1）特點：

　　夏天擋光，冬天擋冷。

　�。�2）作用：

　　室內(nèi)冬暖夏涼。

　　師：本段采用的說明方法：

　　5、吃音玻璃有什么特點和作用？

　　（1）特點：

　　消除噪音。

　�。�2）作用：

　　減弱噪音強度。

　　師：本段采用的說明方法：

　　從哪些地方看出本段采用了這三種說明方法？

　　打比方：“隱形人”

　　作比較：噪音和垃圾

　　列數(shù)字：40分貝

　　6、總結(jié)：把以上新型玻璃的特點、作用列成表格。

　　過渡：這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！讓我們來學(xué)習(xí)最后一段。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第二部分

　　自由讀6自然段

　　隨著科技的不斷進步，未來人們一定能夠研制出更多的新型玻璃。如果你是科學(xué)家，你最想研制出什么樣的新型玻璃呢？請大家各自討論一下，說一說你自己的想法。

三、拓展總結(jié)

　　1、同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你最深的感受是什么，試著用一句話寫下來。

　　師：科學(xué)的魅力是無窮的，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，熱愛科學(xué)，不斷研究科學(xué)，將來做一個多社會有用之人，用自己的科學(xué)知識創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　2、發(fā)明一種新型玻璃，說一說它的特點和作用。

四、課堂練習(xí)

　　1、我會讀：

　　盜竊、調(diào)節(jié)、犯罪、博物館、安然無恙

　　嫌疑人、特殊、建筑、奇跡、藕斷絲連

　　2、我會寫句子：

　　安然無恙：

　�、僦挥兴踩粺o恙的回來，我們才能放心。

　�、谖覀兊拇斪×吮╋L(fēng)雨，安然無恙。

　　特殊：

　�、俨荒芨闾厥�，我們是平等的。

　�、谔厥馇闆r應(yīng)特別對待。

五、作業(yè)布置

　　1、搜集新型玻璃的資料發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站。

　　2、完成課后習(xí)題。

　　課堂小結(jié)

　　我們學(xué)習(xí)了五種新型玻璃的特點和作用，它們應(yīng)用到現(xiàn)代化建設(shè)中，未來需要你們創(chuàng)造更好的玻璃，同學(xué)們，努力吧！

　　板書

　　23新型玻璃

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲玻璃

　　變色玻璃

　　學(xué)好科學(xué)，爭創(chuàng)奇跡

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　教學(xué)反思

　　引入自然，條理清楚，學(xué)生掌握了要點，達成了教學(xué)目標(biāo)。

　　美中不足的是學(xué)生分析交流時間太少，問題處理略顯倉促。

新型玻璃的教案4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)本課的生字生詞。

　　朗讀課文。了解課文介紹五種新型玻璃的特點、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法。想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？

　　教師板書課題點明“新型”�！靶滦汀笔鞘裁匆馑�？

　　“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？

　　教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

　　二、自學(xué)生字，讀順課文

　　讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　　不認識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。

　　運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

　　鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認識生字后再讀一遍課文�？纯茨男┰~語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

　　指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導(dǎo)難讀的句子。

　　三、初讀課文，了解大意

　　學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　　書寫本課的生字、生詞。自己練習(xí)朗讀課文。

　　第二課時

　　一、重點講讀，體會寫法

　　老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。

　　這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

　　學(xué)生匯報，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的關(guān)系。

　　在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子。

　　思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實際想想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）

　　二、利用表格，自主學(xué)習(xí)

　　除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的'特點和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點，想作用，填表格。

　　哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

　　板書，小結(jié)各種玻璃的特點和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

　　思考討論：作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法？

　　三、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新

　　同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計出什么樣的新型玻璃呢？

新型玻璃的教案5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

　　3．了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　4．領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。

　　教學(xué)重點

　　讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。

　　教學(xué)難點

　　學(xué)習(xí)運用作者的表達方法

　　教學(xué)時間

　　2課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。那么，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的'新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？

　　二、整體感知，自主閱讀

　　1．師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？

　　2．師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。

　　3．借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　4．再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）

　　5．這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。

　　三、交流討論，合作學(xué)習(xí)

　　1．同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。

　　2．全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談）。

　　四、拓展延伸

　　1．最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？

　　2．你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）

　　3．你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以......可以......可以......還可以......”說一句話。

　　師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄�，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？

　　二、展示、推銷

　　1．讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！

　　2．學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。

　　3．匯報推銷，師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

　　三、總結(jié)評價，布置作業(yè)

　　1．總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？

　　2．布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。

新型玻璃的教案6

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　二、整體感知，自主探究

　　1.指名讀課文，檢查能否正確、流利地朗讀課文。

　　2.提出不理解、重要的詞語。

　　3.課文介紹了哪幾種新型玻璃？

　　4.課文運用了哪些說明方法？

　　三、互動學(xué)習(xí)，合作交流

　　這5種玻璃，你對哪種有興趣呢？那就根據(jù)自己的喜好選擇一種閱讀，采用自己喜歡的閱讀方法自主學(xué)習(xí)，掌握玻璃的特點和作用。

　　用“——”畫出玻璃特點的`語句，用“~~~~~~~”畫出描寫作用的語句。填寫手里的表格。

　　1.四人一組或自己找伙伴交流學(xué)習(xí)情況，互相補充，相互釋疑。（各組派一名代表到前面多媒體展示。）

　　2.全班交流。

　　3.游戲。（你是其中的一種玻璃作個自我介紹）

　　四、角色扮演，增強感悟

　　1、作為一名推銷員上臺推銷新型玻璃。

　　2、評出優(yōu)秀推銷員。

　　3、除了課文中介紹的5種新型玻璃外，你還知道哪些？請介紹。

　　五、拓展升華，鞏固新知

　　1、在未來，你還能發(fā)明哪些新型玻璃？

　　2、交流。（同學(xué)們設(shè)計的很多，有香味玻璃，有音樂玻璃，有凈化玻璃等。）

　　3、現(xiàn)在就學(xué)習(xí)作者的介紹方法，將你準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃寫成文章吧！

　　4、.先寫完的讀給師、生聽。（同學(xué)互相評價。）

　　六、總結(jié)：同學(xué)們老師相信你們，只要刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)技術(shù)，不斷探索，勇于實踐，理想就會變成現(xiàn)實。你們定會創(chuàng)造無數(shù)的奇跡！

新型玻璃的教案7

　一、課前交流

　　同學(xué)們，上課前我們先來聽首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲)同學(xué)們這首歌你聽過嗎?沒錯，剛才播放的就是《藍貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲，小朋友們，藍貓告訴我們，只要你愛想、愛問、愛動腦，天地間奇妙的事情你會全明了。這節(jié)課上，就讓我們學(xué)習(xí)藍貓做個愛想、愛問、愛動腦的聰明孩子，好嗎?

　　二、激發(fā)興趣

　　1、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見，徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片，想請同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機出示課件)

　　2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。

　　三、導(dǎo)入主題

　　最近，藍貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影。谴蠹铱梢煤帽憩F(xiàn)哦!不過，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點和作用。讓我們一起來朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)

　　四、學(xué)習(xí)課文

　　同學(xué)們，這五種玻璃，你對哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請同學(xué)們看上來(師出示課件)

　　1、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。

　　2、這種玻璃的特點是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們，他回答對了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來讀一讀，那誰能用更簡潔的語言來概括呢。接下來誰能說說它的作用呢?

　　3、小結(jié)。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)

　　五、分組自學(xué)二至五段

　　1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們在分小組學(xué)習(xí)前老師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強調(diào)學(xué)習(xí)方法)

　　2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。

　　3、指名學(xué)生匯報。

　　老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰敢上來匯報呢?(找四種類型)生邊匯報師邊板書。

　　4、生匯報完后，問：大家再看看課文想想，作者在介紹這幾種玻璃時，主要運用了哪些說明方法?(打比方、舉例子、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?

　　六、拓展延伸

　　1、同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認真，看來大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識了，藍貓公司的招聘會也快要開始了，可怎么進行推銷呢?讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發(fā)。(課件播放推銷商品的短片)對了，同學(xué)們，作為推銷員介紹產(chǎn)品時應(yīng)該說清楚什么?說話時我們還要注意什么呢?

　　2、你們真是個愛想、愛動腦的聰明孩子。招聘會現(xiàn)在開始，請同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷哪種玻璃呢?模仿剛才的'推銷員來推銷你喜歡的玻璃。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請舉手。(有請一號推銷員閃亮登場，請大家用掌聲歡迎我們的推銷員)

　　推銷員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來了福音。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動不如行動，快來買吧!(他說得怎么樣?)

　　推銷員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線，細線連著報警器。它是什么呢?它就是我們藍貓公司研制出來的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這種玻璃呢里面有一根很細很細、細得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報警器就自動向警方報案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。

　　推銷員3：

　　同學(xué)們的推銷太精彩了，那同學(xué)們覺得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。

　　3、我們的人類真了不起，研制了這么好的玻璃造福于人類，讓我們齊讀課文的最后一段。(生齊讀)同學(xué)們，你們是否也能設(shè)計出一種新型玻璃，來填補玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣，有信心嗎?(有)那就請大家放飛想象，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計一種新型玻璃。誰敢第一個來說說自己的發(fā)明呢?

　　生1：我設(shè)計出一種音樂玻璃，這種玻璃能在陽光下自動播放音樂。(你的發(fā)明可真好啊，音樂能使人心情舒暢，工作起來就事半功倍了。)

　　生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動凈化空氣。(你的觀察能力可真強，有了你的發(fā)明，我們的生活會更美好。)

　　生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)

　　七、總結(jié)升華

　　同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來一定會成為出色的推銷員和設(shè)計師。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　八、作業(yè)。

　　1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車、手機)

　　2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)

　　九、板書設(shè)計

　　新型玻璃

　　名稱特點作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜

　　夾絲玻璃堅硬安全

　　變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

　　吸熱玻璃阻擋強光和冷空氣冬暖夏涼

　　吃音玻璃消除噪音減少噪音

新型玻璃的教案8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會13個生字及新詞，認讀5個字。

　　2、按要求積累詞語，有選擇的寫一寫。

　　3、能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進行交流。

　　4、朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

　　教學(xué)重點：朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

　　教學(xué)難點：能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進行交流。

　　課時：3課時。

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、利用靈活多樣的方法，學(xué)會本課的13個生字，認讀5個字。

　　2、能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。

　　教學(xué)重點：學(xué)會本課生字，朗讀課文。

　　教學(xué)難點：能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：在我們的生活中，玻璃是最常見的，請同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品……）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)30課《新型玻璃》，看一看新型玻璃和我們?nèi)粘Ｉ钪械牟Ａв惺裁床煌?/p>

　　二、新授：

　�。ㄒ唬┏踝x課文。

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。

　　2、指名讀課文。（糾正學(xué)生的字音。）

　　3、小組互相檢查，評議。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)生字。

　　1、指名讀一讀本課的生字、詞語。

　　1）讀一讀，指名讀。

　　2）重點指點讀音：創(chuàng)

　　3）重點指點字形：恙藕璃博剩

　　2、指名再讀，讀正確。

　　3、把字詞帶到課文中讀一讀，做到正確、流利。

　�。ㄈ┞爩懕菊n生字。加強生字的掌握。

　�。ㄋ模┚毩�(xí)朗讀課文。多種形式讀：小組讀，評出好的讀，自選段落讀……思考：課文主要講了一件什么事？

　　三、作業(yè)：必做：練習(xí)有感情的朗讀課文，抄寫本課的生字。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高學(xué)生概括的能力。

　　2、在學(xué)習(xí)的過程中體會重點詞句在表情達意方面的作用，了解新型玻璃有多種用途。

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。

　　教學(xué)難點：體會重點詞句在表情達意方面的作用。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們認識了五種新型玻璃，那么今天這節(jié)課就讓我們進一步認識這五種新型玻璃。

　　二、新授：

　　1、自由讀課文，做到正確流利，能夠讀出自己的語氣。

　　2、默讀課文。思考：你最喜歡哪

　　種玻璃？為什么？（用自己喜歡的方式畫下相應(yīng)的詞句。）

　　3、匯報。

　　4、教師指導(dǎo)，并相機板書，突出玻璃的名稱、特點和作用。

　　5、那么你是從哪些詞語看出來的呢？找一找，讀一讀，說一說自己的理解。（體會重點詞句在表情達意方面的作用。）

　　6、帶著你的語氣再讀一讀。

　　7、現(xiàn)在你能說一說，這個自然段主要向我們介紹了什么嗎？（培養(yǎng)學(xué)生的概括的能力。）

　　三、小組合作。

　　1、剛才大家說的都很認真，下面你和你的小組同學(xué)合作，一起把這張表格填完整，然后我們一起交流，看看哪個組寫的既簡單又明了。（每組發(fā)一張事先準(zhǔn)備好的表格，小組合作完成表格，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。）

　　1）要求：注意在交流時要有秩序，一位同學(xué)在講話時，其他同學(xué)要認真傾聽，需要補充的時候，再發(fā)表自己的意見。

　　2）小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。

　　2、匯報展示。（通過實物展臺展示小組討論的結(jié)果，并派代表進行講解。）

　　3、教師針對每組出現(xiàn)的問題及時給予糾正，對學(xué)生進行說完整話的訓(xùn)練。

　　三、課堂小結(jié)：這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點和用途。這五種玻璃，好似一朵朵鮮艷的花兒一樣，為我們的生活增添了色彩，帶來了芬芳。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻。

　　五、作業(yè)：

　　1、把上課時交流的課文中的五種新型玻璃的特點與作用，獨立填寫在書上。

　　2、搜集有關(guān)玻璃的資料，設(shè)計一種自己想象的新型玻璃。

　　說課：

　　《新型玻璃》是本單元的第二篇課文，整個單元分別從不同的側(cè)面介紹了一些科學(xué)普及和環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透科學(xué)教育，了解新型玻璃有多種用途，并能夠發(fā)揮想象設(shè)計一種自己想象中的新型玻璃。而且通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)初步把握自然段和文章的`主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，并能夠聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用，這些要求在課標(biāo)中也都明確指出。

　　所以我制定的教學(xué)目標(biāo)是，學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高學(xué)生概括的能力。在學(xué)習(xí)的過程中體會重點詞句在表情達意方面的作用。教學(xué)重點是學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。體會重點詞句在表情達意方面的作用是本節(jié)課難點。

　　課后反思：

　　通過整堂課的學(xué)習(xí)，教學(xué)重點突出，基本完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠在小組合作中完成對其余四種新型玻璃特點與作用的整理與概括。不足就是在激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感上有些欠缺，以及抓住自然段中的一些關(guān)鍵詞句體會課文的寫作手法方面應(yīng)該貫穿于整篇課文的自然段教學(xué)之中，使學(xué)生掌握一些關(guān)聯(lián)詞的使用。在以后的教學(xué)與備課中要注意抓住課文中的一個重要的點，然后認真思考研究，使學(xué)生能夠在課堂上的有限時間學(xué)到更豐富的知識，提高課堂效率。

新型玻璃的教案9

　　一．教學(xué)目的：

　　1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點和作用，對高科技發(fā)生興趣。

　　2．展開想象設(shè)計一種新型玻璃，并把它介紹給大家。

　　3．以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練同學(xué)的口語交際能力。

　　二．教學(xué)重點：

　　了解新型玻璃的特點和作用，并能通過想象設(shè)計新型玻璃，從而對高科技發(fā)生興趣。

　　三．教學(xué)難點：

　　掌握推銷產(chǎn)品的表達方法，訓(xùn)練同學(xué)的口語交際能力。

　　四．教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　五．教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的`經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？

　　(二)培訓(xùn)階段：

　　1．我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點打開書，誰來讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點和作用呢？

　　板書：名稱特點和作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警

　　2．我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。

　　幻燈：推銷實錄

　　[客戶背景]

　　一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。

　　[推銷過程]

　　推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

　　客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。

　　推銷員：這種玻璃的特點是可以自動報警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常廉價，100元一平米，假如你們需要，可以找我。

　　客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這里吧！

　　3.應(yīng)該怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？

　　幻燈：推銷方法啟示

　�。�1）說話要有禮貌，態(tài)度誠實。

　　（2）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點和作用以和產(chǎn)品帶給客戶的好處。

　�。�3）根據(jù)客戶的心理，實施相應(yīng)的價格優(yōu)惠。

　�。�4）留下自身的聯(lián)系方式。

　　4．誰愿意依照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評委。

　　（三）實踐階段

　　1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分勝利，你們都很想試試嗎？

　　看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

　　幻燈：自學(xué)提示

　�。�1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點和作用。

　　（2）四人小組交流并填表。

　　2．匯報自學(xué)效果。

　　有沒有不同意見？

　　3．今天，有幾個需求單位聽說我們正在進行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來了。你們看，他們都是哪些單位呢？

　　貼到黑板上：高層建筑承建單位

　　普通居民住宅開發(fā)公司

　　鬧市區(qū)的醫(yī)院

　　4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個呢？自身先來想一想。現(xiàn)在，兩人一組進行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。

　　5．請你向大家匯報一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評委要認真聽，仔細評。

　�。ㄋ模⿺U展階段

　　1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰為大家介紹一下？

　　2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)階段

　　同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們在生活中要加強訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會勝利的！

　　板書：

　　30 新型玻璃

　　名稱特點和作用

　　夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動報警

新型玻璃的教案10

　　教材分析

　　這篇課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。全文一共6個自然段。前5個自然段依次介紹了5種新型玻璃的特點和作用。第6自然段總結(jié)全文，說明了新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中的重要作用，預(yù)言人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　這篇課文條理清楚，層次分明。課文前5個自然段，在結(jié)構(gòu)上有兩個明顯特點，一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。

　　用詞準(zhǔn)確，表達生動形象，也是這篇課文在表達上的重要特點。課文對每種玻璃的特點和用途都介紹得極為生動具體。

　　選編這篇課文的目的，一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解說明文的表達方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達；二是讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。教學(xué)本課的重點是了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。

　　學(xué)情分析

　　1學(xué)生在上課的過程當(dāng)中，能夠很好的掌握本文的寫作方法，以第一種玻璃為例，用“讀，想，劃，記”的方法去自學(xué)剩下四種玻璃。

　　2．由于學(xué)生對科技發(fā)展的方向和路線還沒有明顯的體會，所以上課前的引導(dǎo)相當(dāng)重要，需要充分激發(fā)他們的興趣。

　　3．學(xué)生沒有很好地把握課文出色的.銜接方法。在寫作方法上面還需要再一步提高。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　☆知識與能力

　　1、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。

　　2、體會作者介紹玻璃的表達方式，進行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計，發(fā)招語言及創(chuàng)新思維。

　　☆過程與方法

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：創(chuàng)設(shè)科技公司要招聘新型玻璃業(yè)務(wù)員的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

　　2、知道學(xué)法：根據(jù)課文內(nèi)容師生商討出學(xué)習(xí)的方法，并用這種方法研讀第一種玻璃，給學(xué)生提供示范。

　　3、合作探究：小組內(nèi)按照前面的方法合作學(xué)習(xí)另外四種玻璃。

　　4、模擬招聘：學(xué)生以應(yīng)聘者的身份介紹玻璃情況，以檢查其對課文的掌握情況。

　　5、拓展提升：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，發(fā)明更為新穎和有實用價值的玻璃，激發(fā)其對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)重點和難點

　　1、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。

　　2、能熟練掌握每種玻璃的特性，脫稿解說。對五種玻璃的介紹，推銷。

新型玻璃的教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點和用途。

　　3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。

　　教學(xué)重難點：

　　1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。

　　2、學(xué)習(xí)運用作者的.表達方法

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　自制課件

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入：

　　教師導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。那么，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？

　　二、整體感知，自主閱讀：

　　1、教師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？

　　2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。

　　3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）

　　5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。

　　三、交流討論，合作學(xué)習(xí)：

　　1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。

　　2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談）。

　　四、拓展延伸：

　　1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？

　　2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）

　　3、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以......可以......可以......還可以......說一句話。

　　教師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄�，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？

　　五、課堂總結(jié)。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)回顧：

　　課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？

　　二、展示、推銷：

　　1．讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！

　　2．學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。

　　3．匯報推銷，師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

　　三、總結(jié)評價，布置作業(yè)：

　　1．總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？

新型玻璃的教案12

　　《新型玻璃》是一篇說明文，課文已經(jīng)將五種新型玻璃的特點和作用說得明明白白，教師只要帶領(lǐng)學(xué)生老老實實地將課文讀熟，并對學(xué)生不懂的地方略作點撥即可，實在沒有必要再去進行煩瑣的分析。于老師教學(xué)這篇課文取得了成功，便是一個有力的證明。

　　第一教時

　　師：同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影躥進了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，院子里便響起了急促的報警聲。警察立即趕來，把這個小俞給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢?同學(xué)們，這是一種新型玻璃。拿出本子來，跟于老師寫字：新——型——�！�。(于老師工工整整地板書課題，并讓學(xué)生跟著寫。)注意“新”的寫法，最后一豎要長一點。“型”的第四筆豎，要寫短一點。為什么要短呢?因為要讓地方寫底下的“土”�！安！钡霓嘁小澳_”，寫長一些，這樣才顯得有精神。(教師巡視指導(dǎo)。)

　　[評：讓學(xué)生讀課題，一些教師往往習(xí)慣于在上課前先板書好課題，上課時再指讀，似乎讀課題只是必不可少的一個“過潮。于老師則不然，他在課堂上當(dāng)著學(xué)生的面來板書課題，而且邊寫邊指點寫字要領(lǐng)，還要求學(xué)生亦步亦趨地跟著老師寫。這樣做，讀課題就不再是走“過潮，而是一次扎扎實實的寫字訓(xùn)練。]

　　師：請同學(xué)們自由朗讀課文，看一看這一課一共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種。遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。好，現(xiàn)在請大家一邊讀，一邊思考老師提出的問題。(生放聲朗讀課文。)

　　師：讀完一遍的請舉手。放下。朗讀完一遍，請再默讀一遍。(學(xué)生繼續(xù)默讀。)請停一下，我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)正在做一件事情。(老師示意他站起來。)讀第二遍的時候，他拿起筆來劃，把這五種玻璃的名字都給劃下來了。請問你叫什么名字? 1/5 1 2 3 4 5 下一頁尾頁

　　生：(低聲)陸飛宇。

　　師：噢，陸飛宇�！瑢W(xué)們，“不動筆墨不讀書”。他根據(jù)老師提出的問題把有關(guān)句子都劃了下來。這是一種很好的讀書的方法，也是一個良好的習(xí)慣。全班同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。

　　[評：于老師善于從學(xué)生中間發(fā)現(xiàn)“典型”，以推廣“典型經(jīng)驗”的方式來指導(dǎo)學(xué)生讀書。這樣做，一來可使這位同學(xué)受到激勵;二來其他同學(xué)也會感到這一“經(jīng)驗”親切、可學(xué)，其效果遠比教師直接指導(dǎo)要好得多。]

　　請大家繼續(xù)默讀課文。(生默讀，邊讀邊劃。)

　　師：不但要劃，而且要記在腦子里。很好。陸飛宇的經(jīng)驗已經(jīng)普遍推廣。(笑聲。)現(xiàn)在全班同學(xué)都在學(xué)習(xí)他�！诙榭赐甑恼埮e手。沒看完的同學(xué)繼續(xù)看。看完的同學(xué)再把你劃的讀一讀，記住新型玻璃的名字。

　　師：(邊巡視邊夸獎)讀書夠認真的啊，看得多仔細啊!好，把筆放下。能夠回答老師的問題請舉手。好，放下。

　　[評：于老師指導(dǎo)學(xué)生初讀課文扎實、具體。他先讓學(xué)生帶著問題朗讀課文，并教給學(xué)生朗讀課文的方法。在此基礎(chǔ)上，又讓學(xué)生默讀了一遍課文，并教給學(xué)生邊劃邊想的讀書方法。學(xué)生初讀課文比較充分，就能基本通曉課文內(nèi)容，從而為教師有針對性地進行“精講”奠定了基礎(chǔ)]

　　師：但是，現(xiàn)在我還不急于讓你們回答。我想請同學(xué)讀課文，看是不是能把課文讀得很正確、很流暢。誰愿意讀?

　　生：(讀)“19《新型玻璃》。夜深了，從一座陳列珍貴字畫的展覽館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃(hu︶)……劃(hu?)(丟掉“破”)玻璃企圖盜竊展品(丟掉“的”)罪犯�！�

　　師：停下來，這句話再讀一遍。眼睛看準(zhǔn)，不要慌。(第二遍該生仍然把“破”丟掉了。)

　　師：再看，“劃”后面還有一個字。我想，你第三遍一定會讀好的。

　　生：(讀)“抓住了一個劃破玻璃——”

　　師：對了!請接著讀。

　　[評：由此看來，讓學(xué)生正確地朗讀課文也不是那么容易的。當(dāng)學(xué)生讀書添字、漏字時，于老師并不急于讓別的同學(xué)來糾正，而是以極大的耐心啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去改正�？此菩」�(jié)，實是在培養(yǎng)學(xué)生的`自信心。教師既“教書”又“育人”，于細微處可見其良苦用心。] 2/5 首頁上一頁 1 2 3 4 5 下一頁尾頁

　　(該生接著往下讀，再沒出錯誤。)師：很好。后面讀得比前面好得多。開始時，我看你不是不會讀，而是有些緊張。那么多老師聽課，能讀成這樣很不容易。請坐。大家把這一小節(jié)都讀一遍。(生各自放聲朗讀。)

　　師：誰接著往下讀?讀第二段。我想找個不舉手的同學(xué)讀。(全班同學(xué)紛紛舉手。師指身邊一生。)她是最后舉手的，很有勇氣。好，請你來讀吧。(該生讀第二段，沒有錯誤。)

　　師：嗯，讀得很好!全班同學(xué)像她這樣把第二段讀一遍。(全班學(xué)生放聲朗讀。)

　　師：一二兩段有不懂的詞語么?生：“藕斷絲連”是什么意思?

　　師：我想，你這么聰明，一定會看懂的。不要看這一句話，只要看這四個字就能看懂。藕，見過嗎?(生：見過。)“藕斷絲連”是什么意思?請你站起來說說看。生：“藕斷絲連”就是沒有斷，……粘在一起。師：藕，見過嗎?藕掰斷以后，你發(fā)現(xiàn)了什么?生：白色的小細絲。師：對，藕掰斷了，細絲還連著，這就是“藕斷絲連”。這一課說的是什么?

　　生：這是說玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了，夾絲把它連在一起。

　　師：完全正確。大家都要像他這樣，一定要理解這個詞語在課文中的意思，這才叫動腦筋。

　　請大家拿起筆來，把老師寫的詞在書上劃下來。(師板書：“不是……而是……”、“即使……仍然……”)

　　師：劃下來以后，請把這兩句話讀兩遍。(生大聲讀。)

　　師：現(xiàn)在我還想請剛才讀第一段的同學(xué)把這兩句話讀給我聽聽。(這位同學(xué)朗讀能力較差，這次卻讀得很好。)

　　師：真好!沒想到能進步得那么快!請坐。誰接著往下讀?這回該找個舉手的讀了。請第一排最后一個女同學(xué)讀。生：(讀)“另有一種‘變色玻璃’……”

新型玻璃的教案13

　　教材分析：

　　《新型玻璃》是一篇說明文，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和作用。

　　教學(xué)目的要求：

　　1、認識本課19個生字，學(xué)會其中的14個生字，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

　　2、朗讀課文，抓住并理解重點詞句，了解課文介紹的五種玻璃的特點及作用。

　　3、感情朗讀課文，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性，從小熱愛科學(xué)。

　　教學(xué)重難點：

　　理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種玻璃的特點及作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　自制教學(xué)課件

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、談話導(dǎo)入：玻璃在我們的生活中隨處可見，也給我們的生活帶來了方便。隨著科學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多新型玻璃問世，它們在生活中已被廣泛應(yīng)用。這節(jié)課我們來一起認識幾種新型玻璃。

　　2、板書課題齊讀

　　3、提問：“新型”是什么意思？

　　3、看到這個課題，你想知到哪些知識？（新型玻璃的名字、特點和用途等）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由朗讀課文，看看課文介紹了那幾種玻璃，劃出不懂的詞語

　　2、指名回答以上問題（教師點擊幻燈片—玻璃名稱）

　　三、再讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀懂讀通

　　1、你最喜歡那一種玻璃？

　　指名讀自己喜歡的一種玻璃注意讀準(zhǔn)字音

　　（課文中介紹的幾種玻璃，彼此間內(nèi)在聯(lián)系不強。變序朗讀，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動參與，把課文讀通讀懂。）

　　2、齊讀最后一段，理解“奇跡”

　　四、精讀課文，了解課文種五種玻璃的特點及作用。

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”

　　1、默讀課文畫出重點詞、句

　　2、集體交流學(xué)習(xí)情況并引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

　　a指名讀畫的詞、句

　　b說特點、作用

　　c防盜原理（微機出示“情景朗讀”）

　　3、總結(jié)學(xué)法：a、讀課文（讀、圈畫、記、想）

　　b、找出寫新型玻璃的特點和作用的句子

　　c、抓住重點詞語

　　d、介紹玻璃的特點、作用

　�。ǘ�、小組合作學(xué)習(xí)其余四種玻璃

　　1、默讀課文，填寫表格，小組交流

　　2、集體交流：

　　a、（說畫的重點句子、詞語—想象用途—推薦代表）

　　b、質(zhì)疑

　　3、微機播放“情景朗讀”（交流一種玻璃播放一段）

　　微機出示：夾絲玻璃堅硬碎片相連安全可靠

　　變色玻璃反射陽光改變顏色調(diào)節(jié)光線

　　吸熱玻璃吸熱阻擋陽光、冷空氣冬暖夏涼

　　吃音玻璃隔音消除噪音保持安靜

　　教師總結(jié)：課文介紹了五種新型玻璃的特點和作用，他們各有所長，請以“推銷員”的'身份，把你最喜歡的玻璃推薦給大家。

　　五、介紹新型玻璃，培養(yǎng)學(xué)生概括主要內(nèi)容的能力

　　1、學(xué)生選自己最喜歡的玻璃“自述”

　　2、指名交流“自述”

　　總結(jié)：學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？

　　教師：科技飛速發(fā)展，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭取為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

　　六、小練筆《新型xx》

　　把自己想設(shè)計的玻璃用一兩段話寫下來，說清楚它的特點和作用。

　　板書設(shè)計：

　　新型玻璃

　　學(xué)什么怎么學(xué)收獲

　　名稱讀課文—圈畫—想象、牢記）

　　特點

新型玻璃的教案14

　　新型玻璃

　　夜深了，從一座陳列著珍貴字畫的博(bó)物館里，突然傳出急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個企圖劃破玻璃盜竊(qiè)展品的犯罪嫌(xián)疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的工作人員，而是被劃破的玻璃![句導(dǎo)讀:先從夜深人靜、警鈴驟響講起，進而講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點——可以自動報警，為下文介紹這種玻璃的作用埋下伏筆。]這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。[①這種新型玻璃在結(jié)構(gòu)上有什么特點?有什么作用?]這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。[②這句話說明了什么?]

　　第一部分(第1自然段):介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途。

　　另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。[句導(dǎo)讀:過渡句，起承上啟下作用。]它非常堅硬，受到猛擊后仍安然無恙(yànɡ);即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。[③“安然無恙、藕斷絲連”描述了這種“夾絲玻璃”的什么特點?]有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。[④“夾絲玻璃”有什么用途?]

　　第二部分(第2自然段):介紹了夾絲玻璃的特點和用途。

　　還有一種“變色玻璃”，能夠反射太陽光。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。[句導(dǎo)讀:具體介紹了變色玻璃的作用。這里把變色玻璃比作“自動窗簾”，生動形象，恰如其分。][⑤“變色玻璃”有什么特點和用途?]

　　第三部分(第3自然段):介紹變色玻璃的特點和用途。

　　有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好!這樣的玻璃其實早已問世了，它就是“吸熱玻璃”。[⑥“吸熱玻璃”的特點是什么?]在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。[⑦“炎熱、涼爽、嚴寒、溫暖”的對比描寫，突出了什么?]

　　第四部分(第4自然段):介紹吸熱玻璃的特點和用途。

　　噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。[⑧這句話說明了什么?]盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法�！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁�。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為四十分貝時，傳到房間里就只剩下十二分貝了。[⑨“吃音玻璃”的作用是什么?運用了什么說明方法來印證它的作用?]

　　第五部分(第5自然段):介紹吃音玻璃的特點和用途。

　　在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。[⑩這段話寫的是什么?]

　　第六部分(第6自然段):講新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中所起的作用和人們在新型玻璃的研制中將會創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　1.學(xué)會本課的生字、新詞。

　　2.能正確、流利地朗讀課文。

　　3.初讀課文，理解文章的寫作思路。

　　4.初步掌握各種玻璃的特點和作用。

　　本課的生字卡片，幫助學(xué)生了解玻璃名稱、特點、作用的表格。

　　一導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么特殊用處嗎?今天，我們就來學(xué)一篇關(guān)于玻璃的課文——《新型玻璃》。

　　2.“新型”是什么意思?(新的類型、新的品種)那么，課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點，有什么用處呢?就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案吧。

　　二初讀課文

　　1.自讀課文，根據(jù)生字表自學(xué)生字、新詞。

　　2.小組交流:學(xué)會了哪些生字、新詞?

　　3.反饋學(xué)習(xí)情況。

　　(1)指名讀新詞，隨時糾正讀音。

　　博物館盜竊嫌疑安然無恙企圖犯罪電源

　　建筑物清楚廢水研制噪音無影無蹤藕斷絲連

　　(2)理解詞語。

　�、倨髨D:圖謀;打算。

　�、谂簲嘟z連:這里指玻璃雖然破碎了，但里邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起。

　�、郯踩粺o恙:沒受一點兒損傷。

　�、芊重�:計量聲音強度大小的單位。

　　(3)書寫指導(dǎo)。

　　筑:下面的“鞏”的右邊是“橫折彎鉤”，不要寫成“橫斜鉤”。

　　(4)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)再讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　三整體感知課文內(nèi)容

　　1.指名按自然段讀課文。思考:課文向我們介紹了哪幾種玻璃?

　　(這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃五種新型玻璃的'特點及其在現(xiàn)代化生活中的作用。)

　　2.講讀第1自然段。

　　(1)學(xué)生默讀第1自然段，用“ ”畫出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的語句，用“”畫出描寫它作用的語句。

　　(2)學(xué)生自學(xué)后討論:夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。

　　老師引導(dǎo)學(xué)生概括它的特點和作用。

　　名稱特點作用

　　夾絲網(wǎng)防

　　盜玻璃可自動報警防盜

　　(3)齊讀第1自然段，邊讀邊體會夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。

　　“這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了�！边@是它的特點。

　　它的用途:“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”

　　3.分組自學(xué)第2~5自然段。

　　(1)學(xué)生用學(xué)習(xí)第1自然段的方法，分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四種玻璃。每人學(xué)一種，填寫在表格中。然后在小組內(nèi)交流。

　　名稱特點作用

　　夾絲玻璃

　　變色玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　(2)集體交流學(xué)習(xí)成果:說說四種玻璃的特點和作用。

　　4.學(xué)習(xí)第6自然段。

　　知道新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用，人們還會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

　　四總結(jié)

　　這節(jié)課我們初步了解了各種新型玻璃的特點和作用，下節(jié)課我們將進一步去認識各種玻璃。

　　通過提問引入，如教師問:“你們看到過廣告嗎?”同學(xué)們不約而同地回答:“看過�！苯處熃又鴨�:“你最喜歡的廣告是什么呢?”同學(xué)們紛紛舉手回答。然后教師又問:“你們想不想也當(dāng)一回廣告人呢?”同學(xué)們個個躍躍欲試。最后，把學(xué)生分成了幾個小組，每個小組就是一個“廣告公司”，由組長擔(dān)任“廣告公司”的“老板”，同時提出要求:(1)認真閱讀課文，遇到疑難，同學(xué)之間相互討論解決。

　　(2)了解每一種新型玻璃的特點和用途，然后討論寫廣告詞。

　　(3)廣告詞要寫得簡潔、明白。同學(xué)們在“老板”的帶領(lǐng)下，開始認真學(xué)習(xí)、討論，擬寫廣告詞。

　　2.在小組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，同學(xué)們組織召開了“廣告發(fā)布會”，要求每個小組推選一名學(xué)生作為代表進行交流，評選最佳廣告詞。同時，提出評論的標(biāo)準(zhǔn):說清新型玻璃的特點、作用。代表們紛紛上臺亮出他們小組的廣告詞。以下略舉幾則廣告詞:(1)有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請把心放回原處。

　　(2)夾絲玻璃，安全可靠。

　　(3)想擁有自動窗簾嗎?請用變色玻璃。

　　(4)冬暖夏涼，吸熱玻璃。

　　(5)吃音玻璃，給你帶來寧靜的世界……

　　1.通過個人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進一步了解各種新型玻璃的特點。

　　2.激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。

　　3.激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

新型玻璃的教案15

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⑼ㄟ^閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　２、想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用。

　　【教學(xué)重點】

　　了解課文中介紹的幾種新型玻璃的特點及作用。

　　【教學(xué)難點】

　　創(chuàng)造設(shè)計新型玻璃，說清楚特點和作用。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃新聞發(fā)布會。你們看，我們的發(fā)布會吸引了這么多的記者和客商。新型玻璃公司的總經(jīng)理，想請各廠的廠長當(dāng)新聞發(fā)布人，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位分別扮演各媒體的記者，對新產(chǎn)品進行采訪。老師也以一個記者的身份參加，這樣學(xué)習(xí)行嗎？

　　二、發(fā)布會前的準(zhǔn)備

　　好，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，小黑板出示要求：

　�。�、認真閱讀產(chǎn)品介紹書，讀懂，讀熟。

　�。�、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點和作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會上宣講。

　　三、發(fā)布會開始

　　生１：各位記者，女士們，先生們，我是新型玻璃廠的廠長。今天，我們在這里召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會。通過技術(shù)創(chuàng)新，我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃，它們是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”。這些產(chǎn)品質(zhì)量好，應(yīng)用廣泛，歡迎各界人士使用。

　　生２：請問：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？

　　請解釋一下“極細”的`意思。

　　請你談?wù)勥@種玻璃的用途。

　　……

　　師：發(fā)布會結(jié)束。

　　四、推銷產(chǎn)品

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在新型玻璃公司要聘請我們當(dāng)推銷員，你準(zhǔn)備怎樣去推銷。先分組準(zhǔn)備。

　　師：有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請把心放回原處。

　　夾絲玻璃，安全可靠。

　　想擁有自動窗簾嗎？請用變色玻璃。

　　冬暖夏涼，吸熱玻璃。

　　隔音玻璃，給你帶來寧靜的世界。