丟手絹教案

時間：2024-11-13 09:58:18 王娟教案我要投稿

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丟手絹教案（通用12篇）

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的丟手絹教案，歡迎大家分享。

丟手絹教案（通用12篇）

　　丟手絹教案 1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　2．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1．錄音機、音樂《丟手絹》、手絹。

　　2．室外空地

　　三、活動過程：

　�、�、游戲?qū)?/p>

　　師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。

　　師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？

　　生：（七嘴八舌議論著，比劃著）

　　師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？

　　生：（回答）

　　㈡、游戲規(guī)則

　　(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。

　　(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這首歌，但是在做游戲的.時候，小

　　朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

　�、�、游戲開始

　　師：我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

　　1．教師和幼兒一起學(xué)“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步。

　　2．教師教幼兒唱《丟手絹》這首歌。

　　3、嘗試游戲

　　在活動過程中還有些小朋友用小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》

　　①集體游戲

　�、诜纸M游戲

　　四、活動結(jié)束：

　　師：小朋友，游戲好玩嗎？

　　生：（回答）

　　師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一起玩。

　　丟手絹教案 2

　　設(shè)計意圖：

　　丟手絹是一種傳統(tǒng)的民間游戲活動，本活動主要是引導(dǎo)學(xué)生體驗與同伴一起做游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。喜歡美是孩子的天性，他們天生就樂與表現(xiàn)美，而這節(jié)課我就運用了孩子這一點，讓他們在音樂聲中充分的欣賞美、感受美，孩子們通過自己的表情和動作把這個游戲所要表達(dá)的情感都表現(xiàn)出來。

　　教育功能：

　　1、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，并體驗與同伴一起做游戲的快樂。

　　2、積極參加游戲活動，遵守游戲規(guī)則。

　　玩法和指導(dǎo)策略：

　　首先要請一個小朋友來當(dāng)丟手絹，邊唱兒歌邊繞著圓圈走，唱完兒歌前要把手絹放在一位小朋友的后面不能讓她發(fā)現(xiàn)，并快速地跑開。

　　其他小朋友原地圍成圓圈坐下，一邊拍手一邊唱丟手絹的`歌；小眼睛要看著前面，不能告訴其他孩子。

　　但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你自己后面有小手絹時你要馬上拿起小手絹去追那個丟手絹的小朋友，而我們丟的小朋友要馬上跑到那個小朋友的位置上去做好，如果丟手絹的小朋友被你捉住了，那就要請丟手絹的小朋友上來給全體小朋友敬個禮。

　　丟手絹教案 3

　　游戲準(zhǔn)備

　　1．小手絹或類似替代物。

　　2．寬敞、無障礙物的室外大場地。

　　游戲規(guī)則

　　1．丟手絹時，要在他（她）不注意時丟給他（她）手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱兒歌，增加游戲的樂趣和難度。

　　2．圈上的其他幼兒誰也不準(zhǔn)告訴被丟給手絹的人。

　　3．追逐時，不要離開大家太遠(yuǎn)，同時碰到衣服就好，不要撞到他人的身體。

　　游戲玩法

　　1．選一個幼兒丟手絹，其他幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下。丟手絹的'幼兒，按順時針或逆時針方向繞著圈上的幼兒走，圈上的幼兒一起拍手念兒歌——“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她）!”念到“輕輕地丟在小朋友的后面”時，丟手絹的幼兒將手絹悄悄地丟在圈上某一個幼兒的身后，念到“大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她）”時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他（她）讓他（她）表演節(jié)目。若在唱的過程中被丟手絹的幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追遙丟手絹的幼兒，丟手絹的幼兒則要迅速占據(jù)被丟手絹的幼兒原來蹲的位置，以免被追上，若丟手絹的幼兒被追上就要請丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若丟手絹的幼兒沒被追上，兩人交換角色，游戲重新開始。

　　2．丟手絹者和被丟手絹者可向相反方向跑，看誰先回到空位上。輸者表演節(jié)目，勝者做新一輪游戲的丟手絹者。

　　注意事項

　　1．游戲前，要檢查場地是否滑或是否有其他不安全因素。

　　2．手絹不宜過大過滑，避免游戲時不好拿。

　　丟手絹教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性

　　活動準(zhǔn)備：

　　場地

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　帶著幼兒到戶外，進(jìn)行熱身運動。

　　二、交代游戲名稱和玩法。

　　幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆�！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的.人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

　　規(guī)則：

　　1、做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。

　　2、被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。

　　3、兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。

　　注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。

　　三、組織幼兒做游戲。

　　四、游戲結(jié)束，組織幼兒回活動室。

　　教師：“我們回教室里休息吧！”

　　丟手絹教案 5

　　活動目標(biāo)

　　1、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　2、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　3、能完整的唱全曲。

　　教學(xué)過程

　　一、活動開始

　　師：請小朋友和我做一個游戲：一起和我拍手山山水水，我們都是木頭人，誰也不許動。（設(shè)計意圖：讓小朋友懂得游戲的規(guī)則，通過游戲能讓小朋友靜靜的坐下來。）

　　幼兒：靜靜的坐在那里

　　師：你們知道嗎？聽說老師可神奇了，能把這些木頭會唱歌、跳舞、做游戲，你們信嗎？

　　幼兒：信

　　師：現(xiàn)在老師給你們變一個戲法，你們看能變出什么？讓小朋友們猜猜？（教學(xué)手段：猜發(fā)揮想象）

　　幼兒：手絹

　　師：師拿著手絹帶動作，請小朋友猜一猜我在做什么？

　　幼兒：丟手絹（設(shè)計意圖：知道這節(jié)課我們要學(xué)什么，明確教學(xué)目標(biāo)）

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、師有的朗讀歌詞

　　2、幼兒念一次歌詞（學(xué)習(xí)方式：幼兒隨著老師念歌詞時帶著丟手絹的'動作）讀三遍，對于表現(xiàn)好的小朋友要及時的給予表揚。（學(xué)習(xí)方式：看老師的動作，加深對歌詞的記憶）

　　3、完整的聆聽樂曲，感受歌曲的旋律

　　4、學(xué)生和琴有感情的演唱（教學(xué)手段：聆聽對琴加深）

　　5、用動作表演歌曲

　　6、播放視頻：《丟手絹》游戲

　　三、音樂游戲

　　1、講述游戲的規(guī)則，由老師先示范。（設(shè)計意圖：讓小朋友了解游戲的規(guī)則，以防在玩游戲的時候有不的發(fā)生，首先，讓小朋友知道愛護(hù)好自己，同時也不要去傷害其他的小朋友）

　　2、用開火車的方法圍城一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)則不要告訴被丟者，這樣主要是訓(xùn)練學(xué)反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

　　3、在游戲的時候一定要注意安全，不要跑的太快。

　　四、活動升華（設(shè)計意圖：進(jìn)一步的去挖掘小朋友的智力，讓孩子更聰明更好學(xué)）

　　游戲這么好玩啊，在課間休息的時候也可以五個八個的小朋友就可以做這個游戲，回家也可以和自己爸爸、姐姐一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到和老師，和小伙伴一起玩。

　　小朋友們，現(xiàn)在游戲結(jié)束了，我們開這火車去教教其他的小朋友去。開火車走出教室。（設(shè)計意圖：讓小朋友在愉快的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的）

　　丟手絹教案 6

　　【活動目標(biāo)】

　　1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)能力及自控能力。

　　2、鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展。

　　3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

　　4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　手絹

　　【活動過程】

　　一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。

　　二、游戲《丟手絹》。

　　1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。

　　2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱："丟、丟、丟手絹"，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，(唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后)唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。

　　3、幼兒重復(fù)游戲。

　　4、活動結(jié)束時教師與幼兒一起做放松練習(xí)。

　　【活動反思】

　　本節(jié)課主要是引導(dǎo)幼兒體驗與同伴一起做游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒的'規(guī)則意識：要想在集體中玩得高興，大家必須遵守規(guī)則，我們組織玩“丟手絹”的游戲。在這之前我用了一節(jié)課教唱《丟手絹》，由于歌詞簡單又朗朗上口，孩子很快就記住了。

　　上課之前，我把孩子們集中在一起，告訴他們今天我們要玩一個好玩的游戲，但我們要先聽一首歌，他們很快就猜出這首歌是《丟手絹》，我們一起將這首歌復(fù)習(xí)了一遍，就準(zhǔn)備開始游戲了。我先將幼兒帶領(lǐng)到了活動場地，讓他們圍成一個大圈就地坐下，但是好像對他們來說有點困難，在組成大圓的過程中花了很長時間，好幾次圓都斷開，最后終于完成了第一步。在講解游戲規(guī)則后，我和李老師一起示范了一下，之后就請幼兒開始進(jìn)行游戲了。游戲沒有我所期望的那么順利，我便請會玩的小朋友進(jìn)行示范，大家玩的很開心看的也很開心。之后，我就采取了自愿制請想?yún)⒓佑螒虻男∨笥褋磉M(jìn)行丟手絹，游戲進(jìn)行的很順利，后來連開始沒有想?yún)⑴c的小朋友都主動參與到了游戲中來�？墒菚r間不夠了，我們只好以一起唱《丟手絹》結(jié)束了游戲。

　　這節(jié)課上的沒有預(yù)想的那么順利，有以下幾個問題：

　　1.組圓花了很久時間;

　　2.幼兒難以理解游戲規(guī)則;

　　3.時間不夠充足以至于不能所有小朋友都不能做“丟手絹”的小主角。

　　針對以上幾個問題，我覺得在上這種類型的課應(yīng)該注意以下幾點：

　　1.之前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作，例如要組圓就先在地上畫好一個大圓然后請幼兒坐在圓的邊上;

　　2.要幼兒理解游戲規(guī)則，不僅要講解示范，還要有練習(xí);

　　3.盡量爭取時間，讓所有小朋友都能參與進(jìn)來。

　　丟手絹教案 7

　　活動設(shè)計背景

　　本次活動對象是中班的小朋友，他們很好動，正是基于他們的活潑可愛，教師利用小游戲“丟手絹”來開展活動，使小朋友們在快樂中玩，在快樂中學(xué)習(xí)。

　　活動目標(biāo)

　　1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　2、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、讓他們自由、開放的玩起來。

　　2、活動有序不紊的.開展。

　　活動準(zhǔn)備

　　手絹一張、中班小朋友

　　活動過程

　　1、老師帶領(lǐng)中班小朋友到草坪空地集合，并圍成圈坐在草地上。

　　2、老師引導(dǎo)學(xué)生拉開活動的序幕——“丟手絹”游戲。

　　3、全體小朋友在老師的帶領(lǐng)下唱起：丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他。(重復(fù))

　　4、手絹放在誰的后面，誰就起來表演節(jié)目。(唱歌、背詩、跳舞等)

　　5、老師對被丟中的小朋友給予評價，然后繼續(xù)開始游戲。

　　教學(xué)反思

　　此活動對于中班的小朋友還是比較合適的，小朋友們很喜歡。在活動中，被丟中的小朋友有些表現(xiàn)出很倒霉的樣子，而其他小朋友的感覺就是幸災(zāi)樂禍的。對于這種情況的表現(xiàn)不是很好的，說明孩子們不夠自信，不敢于出來表演節(jié)目。如果小朋友們都很愿意，丟中了感覺很快樂、很幸福，那才是最棒的。

　　所以，通過本次活動，可以看出鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力是需要培養(yǎng)的。在今后的教學(xué)活動中，會加大對孩子們能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的自信能力，認(rèn)知能力，情感表達(dá)能力。

　　丟手絹教案 8

　　【活動目標(biāo)】

　　1、鍛煉幼兒靈敏性快速反響力量及自控力量。

　　2、鍛煉幼兒大肌肉群的進(jìn)展。

　　3、學(xué)習(xí)遵守嬉戲規(guī)章。

　　【活動預(yù)備】

　　手絹

　　活動過程：

　　一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。

　　二、嬉戲《丟手絹》。

　　1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。

　　2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針圍著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹“，輕輕地放到小朋友的`后面，大家不要告知他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹靜靜地放到圈上某一個小朋友的身后）唱到：快點快點抓住他時，假如被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)覺自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發(fā)覺了手絹，就要拿起手絹，快速追趕丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，嬉戲重新開頭。

　　3、幼兒重復(fù)嬉戲。

　　4、活動完畢時教師與幼兒一起做放松練習(xí)。

　　丟手絹教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗相互追逐的快樂。

　　2、學(xué)習(xí)游戲丟手絹的玩法及規(guī)則。

　　3、能遵守規(guī)則玩游戲。

　　4、通過活動幼兒學(xué)會丟手絹，感受游戲的樂趣。

　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　6、體驗同伴間友好的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、會唱《丟手絹》歌。

　　2、不同顏色的手絹幾條。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。

　　2、引出游戲

　�。�1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？

　　（2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。

　　3、介紹游戲玩法

　�。�1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

　�。�2）當(dāng)唱到"輕輕的放在小朋友的后面"時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。

　�。�3）當(dāng)唱到"快點快點捉住他"時，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。

　　（4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。

　　（5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

　　4、提出游戲規(guī)則

　　（1）不瘋鬧

　�。�2）跑時不離開圈

　　（3）只準(zhǔn)撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。

　�。�4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。

　　5、幼兒開展游戲，老師指導(dǎo)（1）看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。（2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。

　　6、放松活動：在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。

　　活動反思：

　　我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進(jìn)行的'也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，以后要注意多強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　丟手絹教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演。

　　2．通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

　　活動預(yù)備：

　　手絹。

　　活動過程：

　　一、嬉戲?qū)?/p>

　　師：孩子們你們喜愛玩嬉戲嗎？

　　生：喜愛。

　　師：你們最喜愛玩什么嬉戲，能告知教師嗎？

　　生：（七嘴八舌的談?wù)撝�，比劃著�?/p>

　　師：孩子們，今日教師教你們玩一個新嬉戲，你們快樂嗎？

　　生：（答復(fù)）

　　二、嬉戲開頭

　　師：不過，我們要玩這個嬉戲還得會表演才行喲。

　　1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等�！�

　　2、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

　　3、教會幾首歌如；“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》等等。

　　4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

　　5、嘗試嬉戲

　　(1)敘述嬉戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范嬉戲。

　　(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的'跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做嬉戲的時候，小朋友們肯定要遵守嬉戲的規(guī)側(cè)不要告知被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反響力量和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)覺或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

　　(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”

　　6、教師和孩子們開心地游。

　　三、嬉戲完畢

　　師：小朋友，嬉戲好玩嗎？

　　生：（答復(fù)）

　　師：嬉戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個嬉戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個嬉戲。雖然，以后你們假如還有更好玩的嬉戲，也可以到學(xué)校來和教師，和小伙伴們一起玩。

　　丟手絹教案 11

　　（一）活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒追逐跑的能力。

　　2、體驗游戲的樂趣。

　�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)學(xué)會《丟手絹》的兒歌。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小手絹一條。

　　（三）活動過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身活動。

　�。�1）引導(dǎo)語：寶貝們，我們一起來運動運動吧！

　　（2）引導(dǎo)幼兒跟隨老師的節(jié)奏做手腕、手臂、上肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、全身等運動。

　　2、激發(fā)幼兒活動興趣。

　�。�1）師和幼兒一起唱兒歌《丟手絹》，“丟呀丟呀丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他�！毙∨笥眩覀兘裉煲黄饋硗妗秮G手絹》的游戲吧！

　　3、講解游戲規(guī)則。

　　介紹游戲規(guī)則：小朋友們圍成一圈，臉朝里蹲下，選一個人在拿著手絹在后面轉(zhuǎn)，悄悄的把手絹丟在一個人后面，然后繞著跑一圈回到那個人的位置，被放手絹的知道被放了手絹后，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來，由被放手絹的人做丟手絹的`人，繼續(xù)進(jìn)行游戲，被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話，他就要表演一個節(jié)目，表演完了后，再由他做丟手絹的人，繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　4、提出游戲要求。

　�。�1）丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。

　　（2）丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。

　　5、幼兒開始游戲，教師維持秩序，提醒幼兒遵守規(guī)則。

　　6、放松活動。

　　結(jié)束語：今天我們就先玩到這里，讓我們休息一下吧！