自選商場(chǎng)教案錦集六篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的自選商場(chǎng)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
自選商場(chǎng)教案 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字
創(chuàng)新點(diǎn)
了解更多的識(shí)字途徑,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。
教學(xué)策略
自主活動(dòng)親身體驗(yàn)合作交流自我展示
課前準(zhǔn)備
課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋
操作程序:
一、導(dǎo)入:你去過(guò)“金八!眴?說(shuō)說(shuō)你對(duì)那里的印象是什么?
1、(一樓主要賣食品,二樓賣服裝鞋帽等,三樓主要賣生活日用品和書籍)商品都是歸類擺放的,所以購(gòu)買時(shí)很方便。
2、人們可以隨意到貨架上挑選商品,不用售貨員。挑選好了到收款臺(tái)交款就可以了。
對(duì),這樣的商場(chǎng)我們就把它叫做自選商場(chǎng),也叫“超市”。
二、今天,昨天我到超市買了一些東西,你看看都有什么?出示圖片及詞語(yǔ)(或者是實(shí)物與詞語(yǔ))
1、你能叫出它們的名字嗎?借助圖片讀一讀這些詞語(yǔ)。自己讀,同桌讀,四人一小組讀,由小老師領(lǐng)讀。
2、有圖片的幫助,我們小朋友都認(rèn)識(shí)這些字,那沒(méi)有圖片了,你還能認(rèn)識(shí)它們嗎?出示詞語(yǔ),詞語(yǔ)中的生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。
3、小組開(kāi)火車匯報(bào)讀。
小朋友真是了不起,能認(rèn)識(shí)這么多商品的名稱,F(xiàn)在我還想考考你們,這些字你能認(rèn)識(shí)嗎?出示生字(將原來(lái)詞語(yǔ)中不是生字的漢字去掉),指名讀。
4、“奶”字閃爍,提示:偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的?(她、媽、好、妙)。你能用“奶”字組詞嗎?
5、“筆”字閃爍,提示:偏旁“竹”字旁。師拿毛筆,讓生觀察,上邊是竹,下邊是毛,這就是毛筆的“筆”。組詞。
6、男女生競(jìng)賽讀生字,看看哪組能將生字準(zhǔn)確、迅速地讀出來(lái),時(shí)間用的短的'就取勝。
三、學(xué)過(guò)的生字對(duì)我們的幫助可大呢!不信,我們打開(kāi)書看看,你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文,同桌互讀,匯報(bào)讀課文。
四、我們班上的好多小朋友都是識(shí)字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下,好不好?學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋,認(rèn)讀上面的漢字。
五、實(shí)踐活動(dòng):
隨家長(zhǎng)去超市購(gòu)物,看看自己能認(rèn)識(shí)多少種商品的名稱。
自選商場(chǎng)教案 篇2
一、教學(xué)要求
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
二、教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
三、教材分析
這課由五部分組成。第一部分是圖畫,展現(xiàn)自選商場(chǎng)的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語(yǔ),都是自選商場(chǎng)里商品的名稱。第三部分是短文,介紹了自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的.字和要求會(huì)寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,通過(guò)看圖認(rèn)識(shí)事物,把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識(shí)事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來(lái),便教易學(xué)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(chǎng)(超市)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物的方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。
五、教學(xué)過(guò)程
(一)、看圖談話,導(dǎo)入新課。
課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”,說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。
。ǘ㈩A(yù)設(shè)情境,自主識(shí)字。
1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。
2、讀讀課文中詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)書上哪些商品剛才沒(méi)人購(gòu)買。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的商品,課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。
3、小組合作認(rèn)詞,會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng),不會(huì)讀的互相幫助。
4、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ)。
5、去掉詞語(yǔ)中的熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè),說(shuō)說(shuō)怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。
6、游戲“識(shí)字迷宮”、“說(shuō)詞大比拼”。
。ㄈ、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴(kuò)展識(shí)字。
1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰(shuí)認(rèn)得快,學(xué)得多。
2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員,進(jìn)行模擬購(gòu)買商品游戲。“顧客”提著籃子挑選商品時(shí)、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。
4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西,在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
(四)、規(guī)范書寫,重在欣賞。
1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫好這四個(gè)字!爸、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。
2、指導(dǎo)寫“尺”字?礈(zhǔn)位置,在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
自選商場(chǎng)教案 篇3
教材簡(jiǎn)析
《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字(二)的第2課。本課是看圖歸類識(shí)字課,內(nèi)容包括三局部:第一局部是自選商場(chǎng)的插圖,及圖下的三組詞語(yǔ),通過(guò)圖畫協(xié)助同學(xué)了解自選商場(chǎng)。第二局部是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三局部是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫的字。
教學(xué)內(nèi)容的布置分2課時(shí)。
第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):
a、認(rèn)知14個(gè)生字。
b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。
c、認(rèn)知一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便當(dāng)。
d、培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣和能力。
第二課時(shí)的主要目標(biāo):
a、復(fù)習(xí)生字,流利地朗讀短文。
b、認(rèn)知2個(gè)偏旁“女”、“竹”
c、指導(dǎo)書寫4個(gè)生字。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):認(rèn)知14個(gè)生字。
能力目標(biāo):通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便當(dāng)。
情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)自主識(shí)字的樂(lè)趣,以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,喜愛(ài)自選商場(chǎng)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)
認(rèn)知表示商品名稱的漢字,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法
采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運(yùn)用引導(dǎo),討論合作等方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、同學(xué)分成若干小組,擺放商品實(shí)物在教室四周。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
教師激情導(dǎo)入:有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩,時(shí)間長(zhǎng)了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動(dòng)畫演示)
你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們,家在哪兒?jiǎn)?(出示:自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖)是這兒?jiǎn)?能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?
[通過(guò)教師激情的導(dǎo)入和課件動(dòng)畫,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)了同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望和熱情引出課題后,問(wèn)一句:“能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?”由此,打開(kāi)同學(xué)頭腦中豐富的直觀感知經(jīng)驗(yàn)的大門,讓識(shí)字來(lái)源于同學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐。]
二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識(shí)字
1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多,你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎?你想買誰(shuí)呢?(演示課件,同學(xué)讀對(duì)商品名稱的'詞語(yǔ),就能得到一個(gè)商品娃娃飾物,充沛利用課文情境圖,讓同學(xué)在情境中識(shí)字。)
2、大家都想買,可老師這里的商品不多了,這樣吧,俺們就一起到俺們班的自選商場(chǎng)里去買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想方法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。
[同學(xué)下位自由到四周的“自選商場(chǎng)”,里看看、選選,各式各樣的商品讓教室成了超市,為同學(xué)發(fā)明了一個(gè)豐富的生活情境,激起同學(xué)探究生活的興趣和欲望。]
。1)你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。
。2)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
[在如此豐富的生活情境中,同學(xué)不只認(rèn)知了課文中要求會(huì)認(rèn)的商品的名稱,連同思維、言語(yǔ)情感都會(huì)在交流中得到拓展。]
大家介紹你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀!讓俺們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
三、小組合作,自學(xué)課文
小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng),他也要夸夸自選商場(chǎng),俺們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)
1、來(lái)自身試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)
2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng),幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng),(利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢!保
四、匯報(bào)展示,體驗(yàn)勝利
商品娃娃要走了,俺們想個(gè)方法把它們留在心里。
1、小組里準(zhǔn)備(可以讀短文扮演,可以畫有關(guān)商品畫等)
2、勝利展示
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字
利用生字課件“送生字回家”復(fù)習(xí)生字
二、指導(dǎo)朗讀
1、自由試讀,讀好長(zhǎng)句子中間的停頓
2、開(kāi)展朗讀擂臺(tái)賽
三、認(rèn)知2個(gè)新偏旁“女”“
四、指導(dǎo)書寫
五、讓同學(xué)展示各自收集的商品包裝,交流自主認(rèn)知的生字。
自選商場(chǎng)教案 篇4
一、教學(xué)要求:
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫"中、牙、尺、毛"4個(gè)
字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁"女"。
2.正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實(shí)物,文中的插圖。
請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的
商品及顧客的購(gòu)物方式。
讓學(xué)生收集-些商品包裝,認(rèn)讀商品名稱。
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
1.出示自選商場(chǎng)圖片,問(wèn):這是什么地方?
2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購(gòu)物的感受。
3.過(guò)渡:是啊!自選商場(chǎng)里的商品真多,在自選商場(chǎng)里購(gòu)物又很方便。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。
二、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱
1.指名上臺(tái)交流。
2.四人小組交流。
3.過(guò)渡:大家在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了那么多商品,老師在自選商場(chǎng)也買了一些東西,想和大家交流,好不好?
三、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
1.出示幾種商品詞語(yǔ)。要求學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。
2.檢查詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。
做"為商品貼標(biāo)簽"的游戲。
3.學(xué)習(xí)給商品分類。
出示三個(gè)"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖,問(wèn):如果你是商店售貨員。想一想,你要
怎么擺放這些商品?為什么?。
(1)四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類,日用品類,文具類)
(2)集體交流,課件演示,引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類。
四、識(shí)記生字
1.復(fù)習(xí)鞏固14個(gè)生字的讀音。
2.記憶字形。
3.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,增加學(xué)生與生字見(jiàn)面的機(jī)會(huì),識(shí)記"商、場(chǎng)、奶、作、東"。
問(wèn):我把一些生字藏在句子中,你還能認(rèn)出它們嗎?
自主識(shí)記其他生字。問(wèn):你用什么好辦法來(lái)記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?
五、指導(dǎo)書寫生字
1.指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置,找壓線筆畫;書空生字筆順。
2.老師范寫,學(xué)生觀察后描紅,再獨(dú)立寫兩個(gè)。
3.展評(píng);學(xué)生自查自糾。
六、讀書上的詞語(yǔ),注意詞語(yǔ)之間的.停頓
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.舉辦"擂臺(tái)賽",復(fù)習(xí)詞語(yǔ),請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ),其余同學(xué)做評(píng)委,比一比誰(shuí)讀得又快又對(duì)。
2.聽(tīng)寫生字"毛、巾、牙、尺"。
二、學(xué)習(xí)短文
1.談話激趣:(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來(lái)到自選商場(chǎng)購(gòu)物,他有什么感受呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文。
2.指導(dǎo)讀短文。
(1)自讀短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順。
(2)指名分段讀,相機(jī)正音。
3.理解短文內(nèi)容。
。1)提問(wèn)激趣:如果你是記者,會(huì)向圖上的小朋友提出什么問(wèn)題?如果你是圖上的小朋友,會(huì)怎么回答呢?
。2)同桌練習(xí)。
。3)上臺(tái)演示,指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
4.指導(dǎo)朗讀。
。1)讀好句中的停頓。
(2)指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出"東西真多"和"真
方便"。自由練讀,四人小組練讀,互評(píng),推舉
代表朗讀。
。3)齊讀詞語(yǔ)和短文。
三、擴(kuò)展活動(dòng)
舉辦"商品展銷會(huì)"。
1.小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。
2.學(xué)生給商品包裝名稱分類。
3.選派每類商品的促銷員,帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。
4.開(kāi)展"購(gòu)物"活動(dòng)。能讀出商品的名稱,就算購(gòu)買成功。
自選商場(chǎng)教案 篇5
教材簡(jiǎn)析
《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字(二)的第2課。本課是看圖回類識(shí)字課,內(nèi)容包括三部分:
第一部分是自選商場(chǎng)的插圖,及圖下的三組詞語(yǔ),通過(guò)圖畫幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。
第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)先容自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。
第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫的字。
教學(xué)內(nèi)容的安排分2課時(shí)。
第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):
a、熟悉14個(gè)生字。
b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文,把握生字字音,了解短文的.內(nèi)容。
c、熟悉一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便利。
d、培養(yǎng)自主識(shí)字的愛(ài)好和能力。
第二課時(shí)的主要目標(biāo):
a、溫習(xí)生字,流利地朗讀短文。
b、熟悉2個(gè)偏旁“女”、“竹”
c、指導(dǎo)書寫4ppt課件 個(gè)生字。
知識(shí)目標(biāo):熟悉14個(gè)生字。
能力目標(biāo):通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文,把握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣,以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,喜愛(ài)自選商場(chǎng)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn):
熟悉表示商品名稱的漢字,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法
采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運(yùn)用引導(dǎo),討論合作等方法。
教學(xué)預(yù)備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組,擺放商品實(shí)物在教室四周。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激發(fā)愛(ài)好,導(dǎo)進(jìn)新課
教師***導(dǎo)進(jìn):有一群調(diào)皮的商品娃娃偷偷地溜出往玩,時(shí)間長(zhǎng)了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動(dòng)畫演示)
你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們,家在哪兒?jiǎn)幔浚ǔ鍪荆鹤赃x商場(chǎng)課件演示教材情境圖)是這兒?jiǎn)?能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?
二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識(shí)字
1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多,你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎?你想買誰(shuí)呢?(演示課件,學(xué)生讀對(duì)商品名稱的詞語(yǔ),就能得到一個(gè)商品娃娃飾物,充分利用課文情境圖,讓學(xué)生在情境中識(shí)字。)
2、大家都想買,可老師這里的商品未幾了,這樣吧,我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里往買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想辦法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。
。1)你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。
。2)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
大家先容你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀!讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
三、小組合作,自學(xué)課文
小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng),他也要夸夸自選商場(chǎng),我們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)
1、來(lái)自己試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)
2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng),幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng),(利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢!保
四、匯報(bào)展示,體驗(yàn)成功
商品娃娃要走了,我們想個(gè)辦法把它們留在心里。
1、小組里預(yù)備(可以讀短文表演,可以畫有關(guān)商品畫等)
2、成功展示
第二課時(shí)
一、溫習(xí)生字
利用生字課件“送生字回家”溫習(xí)生字
二、指導(dǎo)朗讀
1、自由試讀,讀好長(zhǎng)句子中間的停頓
2、開(kāi)展朗讀擂臺(tái)賽
三、熟悉2個(gè)新偏旁“女”“
四、指導(dǎo)書寫
五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝,交流自主熟悉的生字。
自選商場(chǎng)教案 篇6
教材簡(jiǎn)析
《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字(二)的第2課。本課是看圖歸類識(shí)字課,內(nèi)容包括三部分:第一部分是自選商場(chǎng)的插圖,及圖下的三組詞語(yǔ),通過(guò)圖畫幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫的字。
教學(xué)內(nèi)容的安排
分2課時(shí)
第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):
a、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。
c、認(rèn)識(shí)一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便利。
d、培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣和能力。
第二課時(shí)的主要目標(biāo):
a、復(fù)習(xí)生字,流利地朗讀短文。
b、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁女、竹
c、指導(dǎo)書寫4個(gè)生字。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
能力目標(biāo):通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的'內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣,以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,喜愛(ài)自選商場(chǎng)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)表示商品名稱的漢字,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法
采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運(yùn)用引導(dǎo),討論合作等方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組,擺放商品實(shí)物在教室四周。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
教師激情導(dǎo)入:有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩,時(shí)間長(zhǎng)了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動(dòng)畫演示)
你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們,家在哪兒?jiǎn)?(出示:自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖)是這兒?jiǎn)?能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?
二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識(shí)字
1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多,你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎?你想買誰(shuí)呢?(演示課件,學(xué)生讀對(duì)商品名稱的詞語(yǔ),就能得到一個(gè)商品娃娃飾物,充分利用課文情境圖,讓學(xué)生在情境中識(shí)字。)
2、大家都想買,可老師這里的商品不多了,這樣吧,我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里去買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想辦法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。
。1)你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。
。2)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
大家介紹你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀!讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
三、小組合作,自學(xué)課文
小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng),他也要夸夸自選商場(chǎng),我們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)
1、來(lái)自己試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)
2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng),幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng),(利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢。)
四、匯報(bào)展示,體驗(yàn)成功
商品娃娃要走了,我們想個(gè)辦法把它們留在心里。
1、小組里準(zhǔn)備(可以讀短文表演,可以畫有關(guān)商品畫等)
2、成功展示
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字
利用生字課件送生字回家復(fù)習(xí)生字
二、指導(dǎo)朗讀
1、自由試讀,讀好長(zhǎng)句子中間的停頓
2、開(kāi)展朗讀擂臺(tái)賽
三、認(rèn)識(shí)2個(gè)新偏旁女
四、指導(dǎo)書寫
五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝,交流自主認(rèn)識(shí)的生字。
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